- Trình bày một số đặc điểm của ĐBBB về hình dạng, sự hình thành, sự hình thành địa hình, diện tích, sông ngòi và nêu được vai trò của hệ thống đê ven sông.. - Tìm kiến thức ở các thông [r]
(1)Tuần 12
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2009 Tập đọc ( tiết 23)
Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi " I Mục tiêu :
- Biết đọc văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ cơi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tiếng (trả lời câu hỏi 1,2,4 SGK) II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
- Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ nêu nội dung bài.
Bài : a Luyện đọc :
- Gọi hs đọc nối tiếp.
- Gv sửa sai hs - giải nghĩa từ.
b Tìm hiểu :
- Bạch Thái Bưởi xuất thân nào? - Trước mở công ty tàu thủy Bạch Thái Bưởi làm cơng việc ?
- Những chi tiết chứng tỏ ông một người có ý chí ?
* Đoạn cho biết điều ?
- Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào ?
- Bạch Thái Bưởi làm để cạnh tranh với người nước ?
- Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ? * Nội dung ?
c Đọc diễn cảm : - Gọi hs đọc nối tiếp
- Gv treo đoạn văn luyện đọc đọc mẫu. - Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm từng đoạn toàn bài.
Củng cố - dặn dò :
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau : Vẽ trứng
- Hs đọc nêu nội dung.
- Hs đọc nối tiếp.
+ Đoạn : Bưởi mồ côi ăn học. + Đoạn : Năm 21 khơng nản chí. + Đoạn : Chỉ thời. + Đoạn : lại.
* Hs đọc thầm đoạn , - Mồ côi cha cho ăn học. - Năm 21 tuổi khai thác mỏ. - Có lúc khơng nản chí.
* Hồn cảnh Bạch Thái bưởi ý chí vươn lên ơng.
* Đọc thầm đoạn 4.
- Những tàu người Hoa sông miền Bắc.
- Là ơng biết khơi dậy lịng tự hào dân tộc người Việt nam.
- Biết tổ chức công việc kinh doanh. - Hs nêu mục I.
- Hs đọc. - Hs nghe.
- Luyện đọc theo cặp. - Thi đọc diễn cảm.
Mơn Tốn ( tiết 56) Nhân số với tổng I Mục tiêu :
- Biết cách thực nhân số với tổng, tổng nhân với số.
- Áp dụng nhân số với tổng, tổng với số để tính nhẩm, tính nhanh. II Đồ dùng dạy - học :
(2)Bài cũ :
- Gọi hs chữa tập.
Bài :
a/ Tính so sánh giá trị biểu thức : 4 x ( + ) x + x 5.
-Yêu cầu hs tính giá trị biểu thức so sánh giá trị chúng.
b/ Quy tắc số nhân với tổng - Yêu cầu hs đọc biểu thức bên phải.
- Vậy thực số nhân với tổng ta làm ?
- Vậy ta có biểu thức : a x ( b + c ) em nào có thể viết cách tính khác.
- Yêu cầu hs nêu quy tắc số nhân với một tổng.
c/ Luyện tập :
Bài : Yêu cầu hs tự làm bài, sau nêu kết trước lớp.
Bài : Cho hs tính theo cách , sau đó chữa trước lớp.
Bài : Yêu cầu hs tính nhanh so sánh giá trị biểu thức.
Bài : Cho hs tự làm nêu kết quả. Củng cố - dặn dò :
- Gọi hs nêu lại quy tắc số nhân với một tổng.
- Về học làm lại tập chuẩn bị bài sau : Nhân số với hiệu.
Nửa chu vi : 48 : = 24 ( m )
Chiều dài khu đất : ( 24 + 14 ): = 19(m ). Chiều rộng khu đất : 19 - 14 = ( m ) Diện tích khu đất : 19 x = 95 ( m2 ) - Hs tính.
4 x (3 + ) = x = 32 4 x + x = 12 + 20 = 32
Vậy giá trị biểu thức nhau. - Hs đọc : x + x 5
- Hs nêu sgk.
- a x ( b + c ) = a x b + a x c. - Hs nêu.
- Hs đọc kết : 27 ; 30 Bài
a/ x ( + ) = 36 x 10 = 360 * 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 270 x ( + ) = 270 x = 2160
* 270 x + 270 x = 540 + 1620 = 2160. Bài :
( + ) x = x = 32 3 x + x = 12 + 20 = 32 - Giá trị biểu thức nhau. Bài :
- Hs nêu kết : a/ 286 ; 3535 b/ 2343 ; 12423.
Môn Khoa học
Sơ đồ vịng tuần hồn nước thiên nhiên
I Mục tiêu : Giúp hs :
- Củng cố kiến thức vịng tuần hồn nước tự nhiên dạng sơ đồ. - Vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hồn nước thiên nhiên.
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường nước xung quanh. II Đồ dùng dạy - học :
- Hình minh họa sgk.
- Các thẻ : bay hơi, mưa , ngưng tụ. - Hs chuẩn bị giấy, bút.
III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :
- Mây hình thành ? - Hãy nêu tạo thành tuyết ?
Bài :
a/ Vịng tuần hồn nước thiên nhiên :
- Hs nêu.
(3)- Những hình vẽ sơ đồ?
+ Sơ đồ mô tả tượng ? + Hãy mơ tả tượng ?
+ Hãy viết tên thể nước vào hình vẽ, mơ tả vịng tuần hồn nước.
b/ Vẽ vịng tuần hồn nước thiên nhiên.
- Cho hs quan sát hình sgk vẽ vịng tuần hồn nước thiên nhiên. c/ Trò chơi.
- Tổ chức cho nhóm gắn thẻ đã chuẩn bị theo vịng tuần hoàn của nước thiên nhiên.
Củng cố - dặn dò :
- Về vẽ lại vịng tuần hồn nước trong thiên nhiên, tập trình bày theo sơ đồ và chuẩn bị sau : Nước cần cho sống.
- Dịng sơng nhỏ chảy sông lớn, biển - Hai bên bờ sơng có làng mạc, cánh đồng. - Những giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi chân núi, nước từ đó chảy suối, sơng, biển.
- Các mũi tên.
+ Hiện tượng bay hơi, ngưng tụ, mưa của nước.
+ Hs mô tả
Mây đen Mây trắng
Mưa Hơi nước
Nước
- Hs vẽ tơ màu Các nhóm trình bày ý tưởng nhóm mình.
- Các nhóm chọn bọn gắn thẻ theo vịng tuần hồn nước thiên nhiên.
Luyện Tập đọc
“Vua tàu thủy” Bạch Thái Buởi 1/ Những nghề Bạch Thái Bởi làm trớc ông làm chủ tàu. a, Chủ hãng buôn b, buôn gỗ c, buôn ngô d, Mở hiệu cầm đồ e, Lập nhà in g, Khai thác mỏ h, Th kí cho hãng bn i, Sửa chữa tàu
2/ Bạch Thái Bưởi làm cách để thắng cạnh tranh với cỏc ch tu nc ngoi?
a, Kêu gọi lòng tự hào dân tộc ngời tàu qua diễn thuyết bến tàu. b, Đa hiệu Ngời ta tàu ta tàu ông
c, ng quyờn tin trờn tàu để tăng vốn đầu t cho tàu ơng. d, Khơng nản chí trắng tay.
e, Mua lại tàu chủ tàu ngời Pháp ngời Hoa g, Mua xởng sửa chữa tàu thuê kĩ s giỏi nom. h, Chạy lúc ba mơi tàu tuyến sông miền Bắc. i, Thu thêm tiền khách tàu.
3/ Lí khiến Bạch Thái Bởi thành cơng kinh doanh vận tải tàu thủy. Chọn câu trả li ỳng nht.
a, Không nản lòng thất bại
b, Có ý chí vơn lên công việc, mở rộng công việc làm ăn.
c, Bit tranh thủ tinh thần tự hào dân tộc khách tàu để tăng vốn kinh doanh thu hút khỏch i tu.
d, Biết quản lí công việc làm ăn tốt.
(4)4/ Theo em, ngời đợc coi bậc anh hùng kinh tế cần có phẩm chất gì? Chọn câu trả li ỳng nht.
a, Có ý chí vơn lên c«ng viƯc.
b, Có tài quản lí cơng việc làm ăn để mang lại lợi nhuận cao. c, Biết tranh thủ ủng hộ khách hàng bạn hàng d, Biết làm giàu cho đồng thời với làm giàu cho đất nớc. e, Tất phẩm chất nêu câu a, b , c, d.
luyn toán : ôn tập I Mục tiªu : Giúp HS củng cố về:
- T/chất g/hoán, t/chất k/hợp phép nhân, nhân số với tổng - Th/hành tính nhanh.
- Tớnh chu vi vaứ dieọn tớch cuỷa hỡnh chửừ nhaọt. II Hoạt động :
Bµi Nối biểu thức có giá trị nhau:
a x 201562 ( 49 x 27 ) x8 b 4256 x3 x5 x (8500 + 49 ) c (8500 +49 ) x 201562 x ( 3+ )
d ( 49 x ) x27 4256 x (3 x ) Häc sinh làm Nhận xét GV chữa bài
Bµi tÝnh nhanh : a 25 x5 + 25 x 4 b 12 x 25 + 88 x 25 c 15x35 + 35 x 85
Häc sinh làm Nhận xét GV chữa bài
Một hình chữ nhật có chiều rộng 20 m chiều dài gấp đôi chiều rộng Tính chu vi diện tích hình chữ nhật đó?
Häc sinh lµm bµi – NhËn xÐt GV chữa bài
Th ba ngy 10 tháng 11 năm 2009 Mơn Tốn ( tiÕt 57) Nhân số với hiệu I Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết cách thực số nhân với hiệu, hiệu nhân với số.
- Áp dụng nhân số với hiệu, hiệu nhân với số để tính nhẩm, tính nhanh II Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
- Gọi hs chữa tập nhà
Bài :
a/ Tính so sánh giá trị biểu thức : x ( - ) x - x 7
- Yêu cầu hs tính so sánh vào nháp. - Ta có : x ( 7-5 ) = x - x 5. b/ Quy tắc nhân số với hiệu : * Gọi số a, hiệu ( b - c ) Hãy viết biểu thức a x với ( b - c )
- Biểu thức a x ( b - c ) có dạng số nhân với hiệu Vậy thực tính giá trị của biểu thức ta tính ? - Gọi hs nêu quy tắc
c/ Luyện tập :
159 x 54 x 46 = 159 x ( 54 +46) = 159 x 100 = 15900 12 x + x 12 + 12 x 2 = 12 x ( + 2+ ) = 12 x 10 = 120
* x ( - ) = x = 6 * x - x = 21 - 15 = 6
- Vậy giá trị biểu thức nhau
- a x ( b - c )
- Ta tính : a x b - a x c
(5)Bài :
- Cho hs tự làm bài, sau chữa bảng lớp.
Bài :
- Cho hs áp dụng tính chất số nhân với một hiệu tính vào theo mẫu, sau đó chữa bài.
Bài :
- Gọi hs đọc đề
- Cho hs tự giải vào chữa bài.
Bài :
- Cho hs tính so sánh giá trị biểu thức.
- Gọi hs nêu cách nhân hiệu với một số
Củng cố - dặn dò :
- Gọi hs nêu quy tắc số nhân với hiệu và 1 hiệu nhân với số.
- Về xem lại tập chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
Bài x ( - ) = x = 24 6 x - x = 54 - 30 = 24 * x ( - 2) = x = 24 8 x - x = 40 - 24 = 24 Bài :
a/ 47 x = 47 x ( 10 - ) = 47 x 10 - 47 x = 470 - 47 = 423 * 24 x 99 = 24 x ( 100 - ) = 24 x 100 - 24 x 1 = 2400 - 24 = 2376 b/ 138 x = 138 x ( 10 - ) = 138 x 10 - 138 x 1 = 1380 - 138 = 1242 * 123 x 99 = 123 x ( 100 - ) = 123 x 100 - 123 x 1 = 12300 - 123 = 12177 Bài : Hs đọc đề.
Giải
Số giá để trứng lại sau bán : 40 - 10 = 30 ( giá )
Số trứng lại :
175 x 30 = 5250 ( ) Bài : Hs tính.
* ( - ) x = x = 6 * x - x = 21 - 15 = 6 - Giá trị biểu thức nhau. - Hs nêu.
- Hs nêu.
Môn LTVC ( tiết 23) Mở rộng vốn từ : Ý chí - Nghị lực
I Mục tiêu :
- Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ , từ Hán Việt ) nói ý chí ,nghị lực người ; bước đầu biết xếp từ Hán Việt ( có tiếng chí ) theo hai nhóm nghĩa ( BT1 ); hiểu nghĩa từ nghị lực ( BT 2) ; điền số từ ( nói ý chí , nghị lực ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT3 ) ; hiểu ý nghĩa chung số câu tục ngữ theo chủ điểm học ( BT 4)
II Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ viết nội dung tập 3. - Giấy khổ to kẻ sẵn nội dung tập 1. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
Gọi hs lên bảng đặt câu có sử dụng tính từ và gạch chân tính từ đó.
Bài :
a/ Hướng dẫn luyện tập : Bài : Gọi hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ làm theo cặp Sau đó đọc kết trước lớp.
- Hs đặt câu.
- Hs đọc đề bài.
* Chí có nghĩa rất, ( biểu thị mức độ cao : chí phải, chí lí, chí nhân, chí tình, chí cơng.
(6)Bài : Gọi hs đọc đề bài.
- Yêu cầu hs suy nghĩ làm cá nhân.
Bài : Gọi hs nêu yêu cầu. - Cho hs làm theo cặp. Bài : Gọi hs đọc yêu cầu.
- Cho hs làm việc theo nhóm để tìm hiểu các câu tục ngữ.
Củng cố - dặn dò :
- Yêu cầu hs học thuộc từ ngữ bài tập 1và câu tục ngữ.
- Chuẩn bị Tính từ ( tt ).
một mục đích tốt đẹp : ý chí, chí khí, chí hướng, chí.
- Hs đọc đề bài.
+ Kiên trì : làm việc liên tục , bền bỉ.
+ Kiên cố : chắn, bền vững, khó phá vỡ.
+ Chí tình, chí nghĩa : Có tình cảm chân thành sâu sắc.
- Hs đọc đề.
+ Nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng.
- Hs đọc đề bài.
a/ Vàng thử lửa biết vàng thật hay giả. Con người phải thử thách gian nan mới biết ý chí, nghị lực.
b/ Đừng sợ hai bàn tay trắng. Những người hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp đáng kính trọng, khâm phục.
c/ Phải vất vả có lúc nhàn, có ngày thành đạt.
Môn Kể chuyện ( tiết 12) Kể chuyện nghe, đọc I Mục tiêu :
- Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện ( mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống.
- Hiểu câu chuyện nêu ND truyện. II Đồ dùng dạy - học :
- Sưu tầm truyện có nội dung nói người có nghị lực. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
- Gọi hs nối tiếp kể câu chuyện : Bàn chân kì diệu.
- Em học điều Nguyễn Ngọc Kí ? Bài :
a/ Hướng dẫn hs tìm hiểu đề : - Gọi hs đọc đề bài.
- Gv gạch chân từ : nghe, được đọc, người có nghị lực.
- Gọi hs đọc gợi ý sgk.
- Gọi vài hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện cho bạn nghe.
- Cho lớp đọc thầm gợi ý 3
- Gv dán dàn ý kể chuyện tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện lên bảng.
b/ Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
- Cho hs kể chuyện theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp. - Cho hs bình chọn người kể hay nhất, bạn
- hs kể chuyện. - Hs nêu.
- Hs đọc đề.
- Hs đọc nối tiếp gợi ý.
- Hs giới thiệu câu chuyện mình. - Đọc thầm gợi ý 3.
(7)có câu chuyện hay nhất. Củng cố - dặn dò :
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị sau : kể chuyện chứng kiến tham gia.
- Cả lớp bình chọn.
Mơn Chính tả ( tiết 12) Người chiến sĩ giàu nghị lực I Mục tiêu :
- Nghe, viết CT; trình bày đoạn văn.
- Làm tập tả phương ngữ (2) a/b, gv soạn. II Đồ dùng dạy - học :
- Bài tập viết sẵn phiếu. III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :
- Cho hs viết từ tập 3 Bài :
a/ Hướng dẫn viết tả. - Gọi hs đọc đoạn văn. - Đoạn văn viết ?
- Lê Duy Ứng kể câu chuyện cảm động ?
b/ Hướng dẫn viết từ khó
- Cho hs tìm từ khó viết tập viết. c/ Viết tả.
- Gv đọc cho hs viết. - Cho hs tự chữa lỗi.
- Gv chấm điểm nhận xét viết hs. d/ Luyện tập :
- Gọi hs đọc 2a.
- Cho hs làm phiếu chữa bài.
- Gọi hs đọc truyện " Ngu công dời núi" Củng cố - dặn dò :
- Về xem lại viết, kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau :
- Con lươn, lường trước, ống lương, bươn trải
- Hs đọc đoạn văn.
- Viết họa sĩ Lê Duy Ứng.
- Đã vẽ chân dung Bác Hồ đơi mắt bị thương mình.
- Hs tìm từ viết : Sài Gịn, Lê Duy Ứng, 30 trnh triển lãm, giải thưởng
- Hs viết.
- Tự chữa lỗi tổng kết số lỗi.
- Hs đọc.
- TQ, chín mươi tuổi, trái núi, chắn ngang, chê cười, chết, cháu chắt, truyền nhau, chẳng thể, trời.
- Hs đọc.
Âm nhạc ( tiết 12) Bài 12: học hát cò lả I Mục tiêu cần đạt:
- Học sinh cảm nhận đợc tính chất âm nhạc vui tơi, sáng, mợt mà cò lả dân ca đồng Bắc Bộ tinh thần lao động lạc quan, yêu đời ngời nông dân đợc thể lời ca.
- Học sinh hát giai điệu lời ca, biết thể chỗ có luyến hát. - Giáo dục học sinh yêu quý dân ca trân trọng ngời lao động.
II ChuÈn bÞ:
(8)- Làm mẫu, tổng quát, giảng giải, đàm thoại, phân tích, thực hành, lý thuyết. Iv Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 ổn định tổ chức (1 ’ ) 2 Kiểm tra cũ (4 ’ )
- Gọi em lên bảng đọc TĐN số cùng bớc đều.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá. 3 Bài (26 ’ )
a Giíi thiƯu bµi:
- Bài cò lả dân ca đồng Bắc Bộ, bài hát ca ngợi sống ngời lao động nh nào, tiết học . b Ni dung:
- Dạy hát mới
- Giáo viên đồ Việt Nam giới thiệu sơ lợc vùng đồng Bắc Bộ. * Hot ng 1: Dy hỏt
- Giáo viên hát mẫu lần
- Trc vo hc hát giáo viên cho học sinh luyện cao độ o, a
- Cho học sinh đọc lời ca theo tiết tấu - Dạy học sinh hát câu:
Con cò, cò bay lả lả bay la
Bay từ cửa phủ, bay cánh đồng Tình tính tang, tang tớnh tỡnh
ơi bạn rằng, bạn bạn có nhớ nhớ hay chăng, có biết, biết hay chăng
- Tổ chức cho học sinh hát theo nhóm, bàn, tổ, dÃy.
? Ngoài dân ca Bắc Bộ em biết những loại dân ca nữa
- Cho học sinh nghe hát trống cơm (giáo viên hát cho lớp nghe) giới thiệu nhạc cụ trống cơm.
* Hot động 2: Luyện tập - Luyện tập theo bàn - tổ - dãy. - Luyện tập hát cá nhân.
- Cả lớp hát bài
- em lên bảng
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh theo dõi, quan sát đồ.
- C¶ líp nghe
- Học sinh đọc cao độ
- Häc sinh häc h¸t theo híng dÉn giáo viên
- Dân ca Ba-na, dân ca Nam Bé
(9)4 Cđng cè dỈn dß (4 ’ )
? Tiết hơm em đợc học hát dân ca gì
- Gọi em hát trớc lớp.
- Dặn dò: Về nhà học chuẩn bị cho giờ sau.
- Luyện tập cá nhân.
Th t ngày 11 tháng 11 năm 2009 Môn Tập đọc ( tiết 24)
Vẽ trứng I Mục tiêu :
- Đọc tên riêng nước ngồi : Lê-ơ-nác-đơ đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô; bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng, khuyên bảo ân cần).
- Hiểu nội dung : Nhờ khổ công rèn luyện Lê - ô- nác - đô đa Vin - xi trở thành họa sĩ thiên tài (trả lời câu hỏi SGK).
II Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh họa sgk, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
- Gọi hs đọc trả lời câu hỏi Vua tàu thủy " Bạch Thái Bưởi ".
Bài : a/ Luyện đọc :
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn bài. - Cho hs luyện đọc theo cặp.
- Gv đọc mẫu. b/ Tìm hiểu :
- Vì ngày đầu tập vẽ cậu bé Lê - ô - nác - đô cảm thấy chán ngán ? - Thầy Vê - rô - ki - cho học trị vẽ trứng để làm ?
* Đoạn cho em biết điều ?
- Lê - - nác - đô đa Vin - xi thành đạt như thế ?
- Theo em nguyên nhân khiến cho Lê - ô - nác - đô trở thành họa sĩ nổi tiếng ?
- Trong nguyên nhân trên, nguyên nhân quan trọng ?
* Đoạn cho em biết điều ? - Nêu nội dung ? c/ Đọc diễn cảm
- Gọi hs đọc nối tiếp.
- Gv giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc hướng dẫn hs đọc đọc mẫu.
- Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm đoạn văn và đọc diễn cảm toàn bài.
Củng cố - dặn dò :
- Hs đọc trả lời câu hỏi.
- Hs đọc nối tiếp
+ Đoạn : Ngay từ nhỏ ý. + Đoạn : Còn lại
- Luyện đọc theo cặp. - Đọc thầm đoạn 1.
+ Vì suốt mười ngày đến quả khác.
+ Để biết quan sát miêu tả giấy vẽ chính xác.
* Lê - ô - nác - đô khổ công vẽ trứng theo lời khuyên chân thành thầy.
- Đọc thầm đoạn 2.
+ Lê - ô nác - đô da Vin xi thời đại phục hưng.
+ Ơng ham thích vẽ có tài bẩm sinh, Lê - ô - nác - đô khổ luyện nhiều năm
+ Sự khổ công luyện tập ông.
* Sự thành đạt Lê ô nác đô đa Vin -xi.
- Hs nêu mục I. - Hs đọc
(10)- Câu chuyện danh họa Lê - ô - nác - đơ giúp em hiểu điều ?
- Về đọc lại chuẩn bị sau.
- Phải khổ công rèn luyện thành tài
Mơn Tốn ( tiết 58) Luyện tập I Mục tiêu : Giúp hs củng cố :
- Tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng, nhân hiệu với số.
- Thực hành tính nhanh.
- Tính chu vi diện tích hình chữ nhật. II Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
- Gọi hs chữa tập 4.
- Gọi hs nêu tính chất số nhân với một hiệu
Bài : Bài :
- Cho hs tự làm nêu kết quả. Bài :
- Cho hs tự làm , sau chữa bảng lớp.
Bài :
- Cho hs áp dụng tính chất nhân số với 1 tổng ( hiệu ) để làm bài, nêu kết quả.
Bài :
- Yêu cầu hs đọc đề toán. - Cho hs giải chữa bài.
Củng cố - dặn dò : -
+ ( - ) x = x = 6 + x - x = 21 - 15 = 6 - Hs nêu.
- Hs nêu kết quả. a/ 105 ; 686. b/ 15 408 ; 184 - Hs tự làm bài. * 134 x 20 = 680 36 x 10 = 360 294 x 10 = 940 * 137 x 100 = 13 700 94 x 100 = 400
428 x ( 12 - ) = 428 10 = 280 537 x 20 = 10 740.
a/ 387 ; 953 b/ 673 ; 847 c/ 38 254 ; 35 786 - Hs đọc đề bài.
Giải
Chiều rộng sân vận động : 180 : = 90 ( m ) Chu vi sân vận động :
( 180 + 90 ) x = 540 ( m ) Diện tích sân vận động :
180 x 90 = 16 200 ( m2 ) Đáp số : 540 m 16 200 ( m2)
Môn Tập làm văn ( tiết 23) Kết văn kể chuyện I Mục tiêu :
- Nhận biết hai cách kết mở rộng, kết không mở rộng văn kể chuyện.(mục I BT1, BT2 mục III)
- Bước đầu viết đoạn kết cho văn kể chuyện theo cách mở rộng (BT3, mục III). II Đồ dùng dạy - học :
(11)Bài cũ :
- Thế mở trực tiếp, mở gián tiếp ?
Bài : a/ Tìm hiểu :
Bài 1,2 : Gọi hs đọc nối tiếp truyện " Ông Trạng thả diều ", lớp đọc thầm tìm đoạn kết truyện.
Bài :
- Gọi hs đọc yêu cầu nội dung Sau trả lời.
Bài :
- Gọi hs đọc yêu cầu.
- Gv treo bảng cách kết viết sẵn.
- Thế kết mở rộng, không mở rộng ?
- Gọi hs đọc ghi nhớ. b/ Luyện tập : Bài :
- Gọi hs đọc yêu cầu nội dung - Cho hs làm việc theo cặp.
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu Bài : Hs tự làm đọc. Củng cố - dặn dị :
- Có cách kết ?
- Về làm lại tập chuẩn bị sau : Kiểm tra viết.
- Hs trả lời.
- Hs : Vào đời vua chơi diều. Hs : Sau nước Nam ta.
- Hs gạch chân đoạn kết truyện : Thế rồi vua mở khoa thi Việt Nam ta.
- Hs đọc.
+ Trạng nguyên Nguyễn Hiền có ý chí, nghị lực ơng thành đạt.
+ Câu chuyện giúp em hiểu lời dạy của ông cha ta " Có chí nên "
- Hs đọc
- Cách viết tác giả có viết bố cục của truyện mà không đưa lời nhận xét, đánh giá Cách kết tập cho biết kết cục truyện, cịn có lời đánh giá, nhận xét làm cho người đọc khắc sâu, ghi nhớ ý nghĩa truyện.
- Hs trả lời theo hiểu biết mình. - Hs đọc ghi nhớ.
- Hs đọc làm việc theo cặp.
- Cách a kết khơng mở rộng nêu kết thúc câu chuyện Thỏ rùa.
- Cách b, c, d, e kết mở rộng đưa ra thêm lời bình luận, nhận xét kết cục của truyện.
- Hs tự làm bài.
- Hs đọc viết vào nháp.
Mỹ thuật : GV chun dạy TiÕng viƯt : «n tËp I Mơc tiªu :
- Học sinh nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Bắt đầu biết sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. Học sinh hiểu tính từ.
- Biết tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt câu có dùng tính từ. II Hoạt động dạy học chủ yếu:
câu Điền từ vào chỗ trống để thẻ mức độ đặc điểm trắng: 1 Bằng cách tạo từ ghép từ láy:
- Tê giấy trắng (tinh) - Tờ giấy trắng (bạch)
- Tờ giấy trắng (trăng trắng) Học sinh làm Nhận xét GV chữa bµi
(12)- tê giÊy nµy trắng - Tờ giấy trắng : - Tờ giấy trắng:
Học sinh làm Nhận xét GV chữa bài
Cõu Khoanh trịn vào chữ đặt đầu câu có từ bổ nghĩa sai cho động từ sau câu: a Nớc sôi rồi, em không rót phích.
b Trời sáng rồi, em dậy tập thể dục c Anh mụỗi đốt em, đau Học sinh làm – Nhận xét – GV chữa bài câu Hãy thay từ bổ nghĩa saibằng động từ :
- c©u Thay tõ b»ng tõ - c©u Thay tõ b»ng tõ Häc sinh làm Nhận xét GV chữa bài
Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Mơn Tốn ( tiết 59)
Nhân với số có hai chữ số I Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết thực nhân với số có hai chữ số.
- Nhận biết tích riêng thứ tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ số. - Áp dụng phép nhân với số có chữ số để giải tốn có liên quan.
II Các hoạt động dạy - học : Bài cũ.
- Gọi hs chữa tập tiết trước. Bài :
a/ Phép nhân 36 x 23.
- Cho hs áp dụng tính chất nhân số với một tổng để tính.
- Gv hướng dẫn hs đặt tính tính. 36 Cho hs biết 108 tích riêng x 23 thứ nhất, 72 tích riêng thứ 108 hai Tích riêng thứ hai được 72 viết lùi sang bên trái sang 828 cột, 72 chục, viết đầy đủ 720.
- Yêu cầu hs nêu lại bước nhân. b/ Luyện tập :
Bài :
- Cho hs tính nêu kết tính. Bài :
- Bài tập yêu cầu làm ?
- Cho hs tự làm bài, sau chữa bảng lớp.
Bài : Gọi hs đọc đề toán. - Cho hs tự giải chữa bài.
Củng cố - dặn dò :
- Gọi hs nêu lại bước nhân với số có chữ số Chuẩn bị sau.
- Hs chữa bài.
36 x 23 = 36 x ( 20 + ) = 36 x 20 + 36 x 3 = 720 + 108 = 828 - Hs theo dõi.
- Hs tính nêu sgk. - Hs tính nêu kết quả. a/ 4558 b/ 1452 c/ 3468 d/ 20318 - Hs nêu.
* Với a = 13 45 x a = 45 x 13 = 234 Với a = 26 45 x a = 45 x 26 = 1170 Với a = 39 45 x a = 45 x 39 = 1755 - Hs đọc yêu cầu đề toán
Giải
25 loại có tất số trang : 48 x 25 = 200 ( trang )
(13)Mơn LTVC : ( tiết 24) Tính từ (tt ) I Mục tiêu
- Biết thêm số từ ngữ nói chí , nghị lực người ; bước đầu biết tìm từ ( BT1 ) đặt câu (BT 2) , viết đoạn văn ngắn ( Bt 3) có sử dụng từ ngữ hướng vào chủ điểm đang học
II Đồ dùng dạy - học :
- Bảng lớp viết sẵn câu tập 1,2 phần nhận xét. - Bảng phụ viết sẵn tập phần luyện tập. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
- Gọi hs đặt câu nói ý chí, nghị lực. - Gọi hs đọc thuộc lòng câu tục ngữ nêu ý nghĩa câu.
Bài : a/ Tìm hiểu ví dụ :
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu nội dung. - Cho hs trao đôit theo cặp để làm bài.
- Em có nhận xét từ đặc điểm của tờ giấy ?
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu. - Cho hs trao đổi theo cặp.
- Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất ?
- Có cách thể mức độ của đặc điểm tính chất ?
- Gọi hs đọc ghi nhớ. b/ Luyện tập.
Bài : Gọi hs đọc yêu cầu nội dung - Cho hs tự làm chữa bài.
- Hs đặt câu - Hs đọc.
- Hs đọc.
a/ Tờ giấy trăng trắng : mức độ trắng ít. b/ Tờ giấy trắng : mức độ trắng bình thường.
c/ Tờ giấy trắng tinh : mức độ trắng cao.
- Ở mức độ trắng trung bình dùng từ trắng, mức độ trắng trắng dùng từ láy trăng trắng, mức độ trắng cao dùng từ ghép trắng tinh.
- Hs đọc trao đổi cặp
* Ý nghĩa mức độ thể cách : - Thêm từ vào trước tính từ trắng = rất trắng.
- Tạo phép so sánh cách ghép từ hơn, với tính từ trắng = trắng hơn, trắng nhất
- Trả lời theo ý mình. - Hs đọc ghi nhớ.
- Hs đọc
Môn Địa lý ( tiết 12) Đồng Bắc Bộ
I Mục tiêu :
Sau học hs có khả :
- Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ đồ địa lý tự nhiên.
- Trình bày số đặc điểm ĐBBB hình dạng, hình thành, hình thành địa hình, diện tích, sơng ngịi nêu vai trị hệ thống đê ven sơng
- Tìm kiến thức thông tin, đồ, lược đồ, tranh ảnh. - Có ý thức tìm hiểu ĐBBB, tranh ảnh ĐBBB.
(14)- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, lược đồ ĐBBB. - Tranh ảnh ĐBBB, bảng sơ đồ.
III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :
- Vùng trung du BB có đặc điểm địa hình như ?
- Nêu ngững biện pháp bảo vệ rừng ? Bài :
a/ Vị trí hình dạng ĐBBB. - Gv treo đồ TNVN
- Gv đồ : vùng ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh Việt Trì cạnh đáy là vùng bờ biển kéo dài từ quãng Yên đến tận Ninh Bình.
b/ Sự hình thành diện tích, địa hình ĐBBB. - ĐBBB sơng bồi đắp nên ? Hình thành ?
- ĐBBB có diện tích lớn thứ máy các đồng nước ta? Diện tích bao nhiêu ?
- Địa hình ĐBBB ?
c/ Tìm hiểu hệ thống sơng ngịi ĐBBB. - GV treo đồ, lược đồ ĐBBB.
- Cho hs thi đua kể tên sông ở ĐBBB.
- Sông Hồng bắt nguồn từ đâu ?
- Tại sơng lại có tên sông Hồng ?
d/ Hệ thống đê ngăn lũ ĐBBB.
- Ở ĐBBB mùa thường có mưa nhiều ? - Mùa hè mưa nhiều nước sông thế nào ?
- Người dân ĐBBB làm để hạn chế tác hại lũ lụt ?
- Gv đưa sơ đồ cho hs điền vào chỗ chấm.
Củng cố - dặn dò : - Gọi hs đọc ghi nhớ.
- Về học chuẩn bị sau : Người dân ĐBBB.
- Hs trả lời. - Hs tả lời
- Hs quan sát.
- hs lên bảng đồ vùng ĐBBB và nhắc lại hình dạng đồng bằng.
- Do sông Hồng sông Thái Bình bồi đắp nên Hai sơng đổ biển thì chảy chậm lại làm phù sa lắng động thành các lớp dày Qua hàng vạn năm lớp phù sa tạo nên ĐBBB.
- Có diện tích lớn thứ hai số đồng bằng nước ta Diện tích ĐBBB 15 000 km2 và tiếp tục mở rộng ra biển.
- Khá phẳng.
- Quan sát ghi nháp sông của ĐBBB.
2 sơng lớn : sơng Hồng sơng Thái Bình sông nhỏ sông Đuống, sông Cầu, sông Thương, sông Luộc, sông Đáy.
- Bắt nguồn từ Trung Quốc.
- Sơng có nhiều phù sa nên nước sơng quanh năm có nhiều màu đỏ Vì sơng có tên sơng Hồng.
- Mùa hè.
- Dâng cao, gây lũ lụt đồng bằng.
- Để ngăn chặn lũ lụt người dân đắp đê dọc hai bên bờ sông.
Tác dụng ngăn chặn lũ lụt.
Vị trí dọc hai bên bờ sơng.
Đặc điểm : dài cao vững những đoạn đê
Môn Đạo đức ( tiết 12)
Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ I Mục tiêu :
(15)- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, ni dạy mình.
- Biết thể lịng hiếu thảo với ông bà , cha mẹ số việc làm cụ thể sống hằng ngày gia đình.
II Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ ghi sẵn tình Tranh vẽ sgk.
- Giấy màu xanh, đỏ, vàng cho hs Bút, viết giấy cho nhóm. III Các hoạt động dạy - học :
Tìm hiểu truyện kể
- Gv kể cho lớp nghe câu chuyện " Phần thưởng "
- Cho hs thảo luận nhóm.
+ Em có nhận xét việc làm bạn Hưng câu chuyện ?
+ Theo em bà bạn Hưng cảm thấy nào trước việc làm Hưng ?
+ Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như ? Vì ?
Thế hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. - u cầu hs giải thích tình sai.
Em hiếu thảo với ông bà, cha mẹ hay chưa ?
- Hãy kể việc tốt em làm ?
- Hãy kể việc chưa tốt mắc phải ? Vì chưa tốt ?
- Vậy ông bà, cha mẹ bị ốm ta phải làm gì ?
- Khi ông bà, cha mẹ xa phải làm ?
- Gọi hs đọc ghi nhớ. Củng cố - dặn dò :
- Về học chuẩn bị tập 5, 6.
- Thảo luận nhóm :
+ Rất yêu quý bà, biết quan tâm chăm sóc bà.
+ Rất vui.
+ Kính trọng, quan tâm, chăm sóc, hiếu thảo Vì ơng bà cha mẹ người sinh ra, nuôi nấng yêu thương chúng ta.
* Làm việc theo cặp.
Bài tập : tình 1, sai. Tình 2, 4, đúng.
- Tình : Vì sinh khơng biết chăm sóc mẹ mẹ ốm lại cịn địi chơi. - Tình : Vì bố mệt Hồng khơng nên địi bố q.
* Làm việc nhóm đơi.
- Hs kể cho nghe việc làm thể quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ.
* Làm việc lớp. - Hs nêu.
- Hs nêu.
- Quan tâm, chăm sóc lấy nước cho ông bà uống, không kêu to, la hét.
- Lấy nước mát, quạt mát, đón cầm đồ tiếp - Hs đọc.
Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Mơn Tốn ( tiết 60)
Luyện tập I Mục tiêu :
Giúp hs củng cố :
- Thực phép nhân với số có chữ số.
- Áp dụng nhân với số có chữ số để giải toán. II Các hoạt động dạy học :
Bài cũ :
- Gọi hs chữa tập bảng. Bài :
Bài : Cho hs tự đặt tính tính.
Bài : Gv kẻ bảng sgk lên bảng gọi hs
45 x 25 = 1125 89 x 16 = 1426 18 x 32 = 2496
(16)điền vào ô trống.
Bài : Gọi hs đọc đề bài.
- Cho hs tự làm chữa bảng lớp.
Bài : Gọi hs đọc đề bài.
- Cho hs tự làm vào chữa bảng lớp.
3 Củng cố - dặn dò :
- Về làm tập chuẩn bị sau
- Hs đọc đề.
Giải
Số lần tim người đập : 75 x 60 = 4500 ( lần )
Số lần tim người đập 24 là 4500 x 24 = 180 000 ( lần ) Đáp số : 108 000 lần - Hs đọc.
Giải
Số tiền bán 13 kg đường loại 200 đồng 1 kg :
200 x 13 = 67 600 ( đồng )
Số tiền bán 18 kg đường loại 500 đồng 1 kg :
500 x 18 = 99 000 ( đồng ) Số tiền bán loại đường : 67 600 + 99 000 = 166 600 ( đồng ) Đáp số : 166 600 đồng
Môn Tập làm văn ( tiết 24) Kể chuyện ( kiểm tra viết ) I Mục tiêu :
- Viết văn kể chuyện yêu cầu đề bài, có nhân vật, việt , cốt truyện ( mở bài, diễn biến, kết thúc ).
- Diễn đạt thành câu, trình bày sẽ; độ dài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu). II Đồ dùng dạy - học :
- Bảng lớp viết viết dàn ý vắn tắt kể chuyện. III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
- Kiểm tra giấy, bút hs. Thực hành viết :
- Gv sử dụng đề gợi ý trang 124 sgk để làm kiểm tra tự đề cho hs.
- Lưu ý đề :
+ Ra đề cho hs lựa chọn viết bài. + Đề đề mở.
+ Nội dung đề gắn với chủ điểm học. - Cho hs viết bài.
- Thu - chấm bài. - Nêu nhận xét chung.
Môn Khoa học ( tiết 24) Nước cần cho sống I Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết vai trò nước sống người, động vật, thực vật.
- Biết vai trị nước sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp vui chơi giải trí. - Có ý thức bảo vệ giữ gìn nguồn nước địa phương.
II Đồ dùng dạy - học : - Hs chuẩn bị trồng.
- Các hình minh họa sgk, sơ đồ vịng tuần hồn nước thiên nhiên III Các hoạt động dạy - học :
Bài cũ :
- Gọi hs vẽ sơ đồ vịng tuần hồn nước
(17)Bài :
a/ Vai trò nước người, động vật, thực vật :
- Điều xảy sống con người thiếu nước ?
- Điều xảy thiếu nước ? - Nếu khơng có nước sống động vật ?
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết.
b/ Vai trò nước số sinh hoạt của người :
- Trong sống ngày người cịn cần nước vào việc gì?
- Nước cần cho hoạt động con người Vậy nhu cầu sử dụng nước con người chia làm loại Đó loại nào ?
- Gọi hs đọc mục bạn cần biết. c/ Thi hùng biện " Nếu em nước "
- Nếu em nước em làm mọi người ?
Củng cố - dặn dò :
- Về học thuộc mục bạn cần biết, hoàn thành phiếu điều tra chuẩn bị sau.
* Hoạt động nhóm.
- Thiếu nước người chết khát, cơ thể người không hấp thụ chất dinh dưỡng lấy từ thức ăn.
- Cây bị héo chết, không lớn hay nảy mầm được.
- Động vật chết khát, số lồi sống ở mơi trường nước cá, cua, tôm bị tuyệt chủng.
- Hs đọc.
* Làm việc cá nhân
- Uống, nấu cơm, nấu canh
- Cần nước để sinh hoạt, vui chơi, sản xuất nông nghiệp, công nghiệp
Môn Lịch sử ( tiết 12) Chùa thời Lý I Mục tiêu : Sau học, hs biết :
- thời Lý đạo phật phát triển, chùa xây dựng nhiều nơi.
- Chùa cơng trình kiến trúc đẹp, nơi tu hành nhà sư, nơi sinh hoạt văn hóa cộng đồng.
- Mô tả chùa. II Đồ dùng dạy - học :
- Các hình minh họa sgk.
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu chùa thời Lý. - Bảng phụ, phiếu học tập.
III Các hoạt động dạy - học : Bài cũ :
- Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô ?
- Em biết Thăng Long cịn có tên gọi nào khác ?
Bài :
a/ Đạo phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác.
- Gọi hs đọc sgk.
- Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao giờ và có giáo lý ?
- Vì nhân dân ta tiếp thu đạo phật ?
b/ Sự phát triển đạo phật thời Lý. - Cho hs thảo luận nhóm.
- Những việc cho thấy thời Lý,
- Hs trả lời. - Hs trả lời.
- Hs đọc : Đạo phật thịnh đạt.
- từ sớm không đối xử tàn ác với lồi vật.
- Vì giáo lí đạo phật phù hợp với lối sống và cách nghĩ nhân dân ta nên sớm được nhân dân ta tiếp nhận tin theo.
* Hs thảo luận theo nhóm.
(18)đạo phật phát triển ?
c/ Chùa đời sống, sinh hoạt nhân dân.
- Yêu cầu hs đọc sgk.
- Chùa gắn với sinh hoạt văn hóa nhân dân ta ?
d/ Tìm hiểu số chùa thời Lý. - Cho hs trình bày tư liệu sưu tầm được. - Gọi hs đọc mục ghi nhớ.
Củng cố - dặn dị :
- Em biết khác chùa và đình ?
- Về học chuẩn bị sau.
triều đình.
- Chùa mọc lên nhiều kinh thành, làng xã, triều đình bỏ tiền xây 950 ngơi chùa, nhân dân đóng góp tiền xây.
- Hs đọc sgk
- Chùa nơi tu hành làng xã, nhân dân đến chùa để lễ phật, hội họp, vui chơi. - Hs trình bày tư liệu sưu tầm được, các tranh ảnh, tư liệu chùa thời Lý. - Hs đọc.
Kü thuËt ( tiết 12)
Khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột thưa ( Tiết )
A Mơc tiªu:
- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.
- Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu bị dúm.
B Đồ dùng dạy học: Vật liệu dụng cơ - Mét m¶nh v¶i kÝch thíc: 20 cm x 30 cm - Len khác màu vải
- Kim khâu len, thớc kẻ, bút chì, kéo cắt vải
C Cỏc hot ng dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị I Tổ chức
II KiĨm tra: Dơng vật liệu học tập III Dạy mới
a) Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu b) Bài mới
+ HĐ3: Học sinh thực hành khâu viền đờng gấp mép vải
- GV gäi học sinh nhắc lại phần ghi nhớ thực thao tác gấp mép vải
- Nhận xét củng cố cách khâu - GV nhắc lại số điểm lu ý
- KiĨm tra vËt liƯu dơng thùc hµnh - Học sinh thực hành
- GV quan sát uốn nắn học sinh làm yếu + HĐ4: Đánh giá kÕt qu¶ häc tËp cđa häc sinh
- GV tổ chức trng bày sản phẩm - Nêu tiêu chí đánh giá
+ Gấp đờng mép vải, tơng đối thẳng, phẳng, đúng kỹ thuật
+ Khâu viền đợc đờng gấp mũi khâu đột + Mũi khâu tơng đối đều, không dúm
+ Hoàn thành thời gian quy định - GV nhận xét đánh giá kết quả
- H¸t
- Häc sinh tù kiĨm tra chÐo - Nhận xét báo cáo
- Vài học sinh nhắc lại - Nhận xét bỉ xung
- Häc sinh lÊy vËt liƯu dụng cụ thực hành - Cả lớp thực hành lµm bµi
- Học sinh trng bày sản phẩm thực hành - Nhận xét đánh giá
D cđng cè:
(19)Lun viÕt : Vua tàu thuỷ Bạch TháI Bởi 1 Mục tiêu
HS viết cỡ chữ
HS viết đẹp, tốc độ đoạn bài 2 Hoạt ng :
Giáo viên hớng dẫn cách viết.