GA Lop 4 Tuan 31ca buoi 2

- VËn dông c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ®Ó tÝnh thuËn tiÖn.. îc bµi to¸n liªn quan ®Õn phÐp céng vµ phÐp trõ..[r]

(1)

TuÇn 31TuÇn 31

S:Thứ ngày 19 tháng năm 2010 S:Thứ ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 2: Tập đọc

Ăng - co Vát Ăng - co Vát I Mục đích, yêu cầu

I Mục đích, yêu cầu -

- Biết đọc diễn cảm đoạn vơí giọng chạm rãi, biểu lộ tình cảmBiết đọc diễn cảm đoạn vơí giọng chạm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục

kÝnh phơc

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc điêu khắc - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Ăng-co Vát, công trình kiến trúc điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia

tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia II Đồ dùng dạy học

II Đồ dùng dạy học -

- ảảnh khu đền SGK.nh khu đền SGK III Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV

Hoạt động GV Hoạt động HSHoạt động HS

1,

1, KiÓm tra bµi cị KiĨm tra bµi cị : : HTL bµi thơ: HTL thơ: Dòng sôngDòng sông mặc áo

mặc áo? Trả lời câu hỏi nội dung?? Trả lời câu hỏi nội dung? 2,2, Bài Bài : a Giíi thiƯu bµi : a Giíi thiƯu bµi

b Các hoạt động b Các hoạt động a Luyện đọc

a Luyện đọc

- Chia đoạn: đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp - Chia đoạn: đoạn, yêu cầu HS đọc nối tiếp (2lần)

(2lÇn)

+ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm: + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ - Luyện đọc theo cặp

- Luyện đọc theo cặp - Goi HS đọc toàn - Goi HS đọc toàn

- GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, thể tình - GV đọc mẫu, giọng chậm rãi, thể tình cảm kính phục, ng

cảm kính phục, ngỡng mộ.ỡng mộ b Tìm hiểu bài.

b Tìm hiểu bài.

* on : HS đọc thầm * Đoạn : HS đọc thầm + Ăng - co Vát đ

+ Ăng - co Vát đợc xây dựng đâu từ baoợc xây dựng đâu từ bao giờ?

giê?

+ Nêu ý đoạn1? + Nêu ý đoạn1? * Đoạn : HS đọc thầm * Đoạn : HS đọc thầm + Khu đền đồ sộ nh

+ Khu đền đồ sộ nh nào? nào? + Khu đền đ

+ Khu đền đợc xây dựng kì cơng nhợc xây dựng kì cơng nh nào?

thÕ nµo?

+ u cầu HS nêu ý đoạn 2? + Yêu cầu HS nêu ý đoạn 2? * Đoạn : HS đọc thầm

* Đoạn : HS đọc thầm

+ Đoạn tả cảnh khu đền vào thời gian + Đoạn tả cảnh khu đền vào thời gian ngày?

trong ngµy?

+ Lúc hồng phong cảnh khu đền có + Lúc hồng phong cảnh khu đền có đẹp?

đẹp?

- Đọc nối tiếp đoạn: - Đọc nối tiếp đoạn:

+ Đoạn 1: Ăng-co Vát…đầu kỉ XII + Đoạn 1: Ăng-co Vát…đầu kỉ XII + Đoạn 2: Khu đền chính… xây gạch

+ Đoạn 2: Khu đền chính… xây gạch

vì

+ Đoạn 3: Toàn khu đền… từ + Đoạn 3: Toàn khu đền… từ ngách

ng¸ch

- HS bàn đọc nối tiếp đoạn - HS bàn đọc nối tiếp đoạn - HS đọc toàn

- HS đọc toàn - Theo dõi GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu + đ

+ đợc xây dựng Cam-pu-chia từ đầuợc xây dựng Cam-pu-chia từ đầu kỉ thứ 12

thÕ kØ thø 12

+ Giới thiệu chung khu đền + Giới thiệu chung khu đền Ăng-coVát

coV¸t

+ Gồm tầng với tháp lớn, + Gồm tầng với tháp lớn, tầng hành lang dài gần 1500m; có tầng hành lang dài gần 1500m; có 398 gian phòng

398 gian phòng

+ Những tháp lớn đ

+ Nhng tháp lớn đợc dựng bằngợc dựng đá ong bọc đá nhẵn đá ong bọc đá nhẵn Những t

Những tờng buồng nhẵng nhờng buồng nhẵng nh mặt mặt ghế đá, đ

ghế đá, đợc ghép tảng đáợc ghép tảng đá lớn đẽo gọt vuông vức lựa ghép vào lớn đẽo gọt vuông vức lựa ghép vào kín khít nh

nhau kín khít nh xây gạch vữa xây gạch vữa + Đền Ăng-co Vát đ

+ n ng-co Vỏt c xây dựng toợc xây dựng to đẹp

p

+ Lúc hoàng hôn + Lúc hoàng hôn

(2)

+ Nêu ý đoạn 3? + Nêu ý đoạn 3?

+ Yêu cầu HS nêu ý + Yêu cầu HS nêu ý *

* GV gingGV giảng: Đền Ăng-co Vát cơng trình: Đền Ăng-co Vát cơng trình kiến trúc điêu khắc theo kiểu mẫu, mang kiến trúc điêu khắc theo kiểu mẫu, mang tính nghệ thuật thời cổ dân tính nghệ thuật thời cổ dân Cam-pu-chia có từ kỉ XII…

Cam-pu-chia cã từ kỉ XII c Đọc diễn cảm.

c §äc diƠn c¶m.

- HS đọc nối tiếp tồn bài, tìm cách đọc - HS đọc nối tiếp tồn bài, tìm cách đọc bài?

bµi?

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: - Luyện đọc diễn cảm đoạn 3: + GV đọc mẫu

+ GV đọc mẫu

+ HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp + Thi đọc

+ Thi đọc

- GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iĨm - GV cïng HS nhËn xÐt, cho ®iĨm

3 Củng cố Củng cố Dặn dò Dặn dò

- HS nêu lại nội dung - HS nêu lại nội dung

Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài: ConCon chuån chuån n

chuån chuån níc íc ””

áng chiếu soi vào bóng tối cửa đền; chiếu soi vào bóng tối cửa đền; tháp cao vút lấp loáng tháp cao vút lấp lống chùm lốt xồ tán trịn; chùm lốt xồ tán trịn; ngơi đền to với thềm đá rêu đền to với thềm đá rêu phong trở nên uy nghi thâm phong trở nên uy nghi thâm nghiêm

nghiªm

+ Vẻ đẹp khu đền lúc hồng + Vẻ đẹp khu đền lúc hồng

+ Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi + Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi đền Ăng-co Vát, cơng trình kiến đền Ăng-co Vát, cơng trình kiến trúcvà điêu khắc tuyệt diệu nhân trúcvà điêu khắc tuyệt diệu nhân dân Cam-pu-chia

d©n Cam-pu-chia

-3 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm giọng -3 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc

đọc

- Theo dâi - Theo dâi

- HS bàn luyện đọc theo cặp - HS bàn luyện đọc theo cặp - 3-5 HS thi đọc

- 3-5 HS thi đọc Tiết

TiÕt Toán Toán Thực hành

Thực hành (tiếp theo) (tiÕp theo) I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:Gióp häc sinh: - BiÕt ®

- Biết đợc số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình.ợc số ứng dụng tỉ lệ đồ vào vẽ hình * BT cần làm: BT1

* BT cần làm: BT1 II Đồ dùng dạy học II Đồ dùng dạy học

- Th

- Thớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét.ớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét III hoạt động dạy học

Hoạt động GV

1, KiÓm tra bµi cị 1, KiĨm tra bµi cị

2, Bµi míi2, Bµi míi : : a Giíi thiƯu bµi a Giíi thiƯu bµi

b hoạt động b hoạt động I Ví dụ:

I VÝ dơ:

Bài toán : HS đọc Bài toán : HS c

- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Cho HS th¶o luËn nhãm - Cho HS th¶o luËn nhóm - Các nhóm chữa - Các nhóm chữa

II Lun tËp II Lun tËp Bµi 1:

Bµi 1:

- HS đọc đề - HS đọc đề + Muốn vẽ đ

+ Muốn vẽ đợc chiều dài thu nhỏ cần phảiợc chiều dài thu nhỏ cần phải biết gì?

biết gì?

HS làm vào vở.HS làm vào

Đổi kiĨm tra chÐo §ỉi vë kiĨm tra chÐo

- Đọc đề - Đọc đề - Trả lời - Trả lời

- Th¶o luËn nhãm - Thảo luận nhóm - Đổi 20 m = 2000cm - §ỉi 20 m = 2000cm

§é dài thu nhỏ: 2000 : 400 = (cm) Độ dµi thu nhá: 2000 : 400 = (cm)

Líp vÏ vµo giÊy.Líp vÏ vµo giÊy

Đổi 3m = 300cmĐổi 3m = 300cm Chiều dài đồ : Chiều dài đồ :

300 : 50 = 6(cm)300 : 50 = 6(cm)

(3)

Chữa : HS đọc chữa Chữa : HS đọc chữa

3 Cđng cè

3 Cđng cè –– DỈn dò Dặn dò

Nêu nội dung học Nêu nội dung học

B B

TØ lÖ: 1:50TØ lÖ: 1:50

TiÕt

TiÕt 4: : luyện toán

Luyện tập I Mục tiêu: Gióp häc sinh:

- Luyện kĩ làm tập tổng hợp dạng - Rèn cho học sinh kĩ t duy, kiên trì làm tập II.Các hoạt động lớp

A KTBC:

- Y/C HS thùc hiÖn : T×m X : X x

5

4

 X :

3

2 

B Néi dung bµi «n lun:

* GTB: GV nªu mơc tiªu dạy

GV ghi bi lờn bng, sau hớng dẫn gợi ý HS cách làm

Lần lợt gọi HS lên bảng , lớp làm vào nhận xét làm bạn b¶ng

GV nhận xét chung + chốt kết * Bài tập:

Bµi1: TÝnh : a

5 : 5

2

 : b

3 : 3

7 

Bài2: T×m sè tù nhiªn x, biÕt :

3 10

2

4 : 15

4

x x  

Bài3: Tính diện tích hình thoi biết độ dài hai đờng chéo 16 cm 10 cm Bài4: Cho hình thoi ABCD Biết AC = 24 cm độ dài đờng chéo BD

3

độ dài đờng chéo AC Tính diện tích hình thoi ABCD C Củng cố – dặn dò :

(4)

TiÕt

TiÕt 5: : LuyÖn tõ câu

Thêm trạng ngữ cho câu Thêm trạng ngữ cho câu I Mục tiêu:

I Mục tiêu: - Hiểu đ

- Hiu c th trạng ngữ.ợc trạng ngữ - Biết nhận diện đặt đ

- Biết nhận diện đặt đợc câu có trạng ngữ.ợc câu có trạng ngữ II Lên lớp

Hoạt động GV

1, KiĨm tra bµi cị 1, KiĨm tra bµi cị 2, Bµi míi

2, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi : a Giíi thiƯu bµi

b Các hoạt động b Các hoạt động I

I Nhận xét Nhận xét HS đọc đề HS đọc đề

- GV chép câu lên bảng - GV chép câu lên bảng

2 Đặt câu cho phận gạch chân? Đặt câu cho phận gạch chân? Mỗi phần in nghiêng

3 Mỗi phần in nghiªng …… II

II Ghi nhớGhi nhớ : SGK : HS đọc : SGK : HS đọc

- Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ - Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ III

III Lun tËp Lun tËp Bµi 1:

Bµi 1:

HS đọc đề HS đọc bi

HD cách trình bày : Viết câu rồiHD cách trình bày : Viết câu gạch chân d

gạch chân dới TN íi TN

HS lµm bµi vµo vë HS lµm bµi vµo vë

Chữa : HS đọc chữa Chữa : HS đọc chữa KQ :

KQ : a Ngµy x a Ngµy xa, a,

TNTN b Trong v b Trong vên, ên,

TN TN

c Tõ tê mê s¸ng, c Tõ tê mê s¸ng,

TN TN Bµi Bµi

HS đọc đề HS đọc đề VD : Chủ nhật tuần tr

VD : Chủ nhật tuần trớc, em đớc, em đợc bố mẹ choợc bố mẹ cho quê thăm ông bà ngoại Nhà bà ngoại có q thăm ơng bà ngoại Nhà bà ngoại có mảnh v

m¶nh vên rÊt réng Em chị vờn rộng Em chị vờnờn chơi

chơi

Viết đoạn văn vào Viết đoạn văn vào vë

GV cïng HS nhËn xÐt GV cïng HS nhận xét 3 Củng cố - Dặn dò

3 Củng cố - Dặn dò

NhËn xÐt giê häc.NhËn xÐt giê häc

- HS đọc đề - HS đọc đề bi

- Vì (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở - Vì (Nhờ đâu/ Khi nào) I-ren trở thµnh mét nhµ khoa häc nỉi tiÕng

thµnh mét nhµ khoa häc nỉi tiÕng

- Nhờ tinh thần ham học hỏi bổ sung ý - Nhờ tinh thần ham học hỏi bổ sung ý nghĩa mục đích

nghĩa mục đích - Sau

- Sau …thời gian …thời gian - 2-3 HS đọc

- 2-3 HS đọc - HS đặt câu - HS đặt câu Trả lời Trả lời

Đọc ghi nhớ Đọc ghi nhớ Đọc đề Đọc đề

Lµm bµi vµo vë Làm vào Đọc chữa Đọc chữa

C : Thứ ngày 19 tháng năm 2010 C : Thứ ngày 19 tháng năm 2010 Tiết 1:

(5)

Ôn tập số tự nhiên Ôn tập số tù nhiªn I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu: Gióp Gióp hshs «n tËp vỊ: «n tËp vỊ: - §äc, viÕt ®

- Đọc, viết đợc số tự nhiên hệ thập phân.ợc số tự nhiên hệ thập phân - Nắm đ

- Nắm đợc hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đóợc hàng lớp, giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số số cụ thể

trong sè thĨ

- Dãy số tự nhiên số đặc điểm - Dãy số tự nhiên số đặc điểm * BT cần làm: 1; 3(a);

* BT cÇn làm: 1; 3(a); II Lên lớp

II Lên líp

Hoạt động GVHoạt động GV Hoạt động HSHoạt động HS 1, Kiểm tra cũ

1, KiÓm tra bµi cị 2, Bµi míi

2, Bài : : a Giới thiệu a Giới thiệu b Các hoạt độngb Các hoạt động Bài tập 1,3a:

- GV yêu cầu HS tự làm VBT

- Gọi lần lợt em lên bảng chữa - GV chữa nhận xét

Bài tập 4:

? Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp đơn vị?

? Số tự nhiên bé số nào?

? Có số tự nhiên lớn không? Vì sao?

3, C

3, Củng cố, dăn dòủng cố, dăn dò

- Nhận xét tiết học Khen ngợi HS tích - Nhận xét tiết học Khen ngợi nh÷ng HS tÝch cùc

cùc

-HS tự làm VBT -Chữa bảng -1 đơn vị

-Lµ sè

-Khơng Vì hai số liền nhau đơn vị…

-HS đọc đề -Tự làm

TiÕt

TiÕt 2+3: +3: Lun tiÕng viƯt Lun tËp chung I.Mơc tiªu:

Cđng cè cho HS vỊ më réng vèn tõ, vỊ cảm thụ văn cách viết đoạn văn Vận dụng làm tốt tập có dạng

II Đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học Bảng phụ để HS làm BT5

III Các hoạt động chính: + GV nêu yêu cầu tiết học

+ GV giúp HS củng cố kiến thức trọng tâm

+ GV giao tập cho HS làm, sau hớng dẫn , gợi ý cho HS làm vào + GV lần lợt gọi HS lên bảng chữa

+Gäi HS kh¸c nhËn xÐt+ bỉ sung

+ GV nhận xét chung + chốt câu trả lời * Bài tập:

* Khoanh tròn vào ý em cho đúng:

Những nơi ngời ta thờng đến để tham quan du lịch là: a Nơi có phong cảnh đẹp

b Nơi dân c ụng ỳc

c Nơi có di tích lịch sử văn hoá

d Ni cú nhiu cụng trỡnh kin trúc đẹp

(6)

f N¬i cã nhiỊu nhà máy công xởng

g Ni cú nhiu phong tục hay thức ăn ngon ( HS chọn ý a, c, d, g đúng)

Mục đích hoạt động thám hiểm là: a biột thờm cnh p

b Để tìm điều lạ ngời thiên nhiên nơi ngời biết

c Để khai thác tài nguyên nơi giàu tài nguyên ( HS chọn ý b đúng)

Câu tục ngữ Đi ngày đàng học sàng khơn muốn nói gì? a Đi ngày học đợc sàng điều khơn

b Có ngồi thcon ngời có điều kiện học hỏi để hiểu biết khôn ngoan

c Ai đợc ngồi ngời khơn ( HS chọn ý b đúng)

Đọc thơ Trăng từ đâu đến điền từ ngữ phù hợp với khổ thơ đầu:

a Trong khổ thơ đầu trăng đợc so sánh với ( chín)

b Trong khổ thơ thứ hai trăng đợc so sánh với ( mắt cá) Chép vào chỗ trống câu thơ nói lên niềm tự hào tác giả đất nớc.

Hãy viết tin nói hoạt động mơi trờng xanh đẹp tr-ờng em tóm tắt tin hai câu

C/ Củng cố dặn dò: GV củng cố bài, nhận xét đánh giá+ dặn dò sau Tiết 4:

TiÕt 4: thĨ dơc thĨ dơc

M«n thĨ thao tự chọn Trò chơi Con sâu đo Môn thể thao tự chọn Trò chơi Con sâu đo I mục tiêu:

I mục tiêu:

- Thực đ

- Thực đợc động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm ợc động tác tâng cầu đùi, chuyền cầu theo nhóm ng

ngời.ời

- Biết cách chơi tham gia chơi ®

- Biết cách chơi tham gia chơi đợc trò chơi “Con sâu đo”.ợc trò chơi “Con sâu o II a im, ph

II Địa điểm, phơng tiện:ơng tiện: - Địa điểm: Sân tr

- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh sẽ, an toàn.ờng vệ sinh sẽ, an toàn - Ph

- Phng tiện: cầu để đá, kẻ sân để chơi trò chơi.ơng tiện: cầu để đá, kẻ sân để chơi trò chơi III Nội dung ph

III Néi dung vµ phơng pháp lên lớp:ơng pháp lên lớp: Nội dung

Nội dung Định l-Định l

-ợng

ợng PhPhơng phápơng pháp Phần mở đầu

1 Phần mở đầu 106 10 - ĐHT + + + +- §HT + + + + - Líp tr

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số.ởng tập trung báo cáo sĩ số - Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Gv nhận lớp phổ biến nội dung - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc - Khởi động xoay khớp

- Khởi động xoay khp + ễn bi TDPTC

+ Ôn TDPTC

G + + + + G + + + +

+ + + + + + + + - §HTL :

- ĐHTL : Phần bản:

2 Phần bản: 18 2218 22

a Đá cầu:

(7)

- ễn tõng cu đùi - Ôn tâng cầu đùi + Cán điều khiển + Cán điều khiển

+ Chia tỉ tËp lun TËp thĨ thi + Chia tỉ tập luyện Tập thể thi - Ôn chuyền cầu:

- Ôn chuyền cầu: + Cán điều khiển + Cán điều khiển

+ Chia tổ tập luyện TËp thĨ thi + Chia tỉ tËp lun TËp thĨ thi b Trò chơi: Trò chơi sâu đo b Trò chơi: Trò chơi sâu đo - Gv nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại - Gv nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại cách chơi, nhóm chơi thử, sau cách chơi, nhóm chơi thử, sau chơi thức thi đua chơi thức thi đua nhóm

nhóm

- §HTL: N2 - §HTL: N2 GVGV

* * * *

+ + + + + + + + + + + + + + + +

3

3 PhÇn kÕt thóc PhÇn kÕt thóc

- Gv hs hệ thống - Gv hs hệ thống - Hs hát vỗ tay - Hs hát vỗ tay

-GV nhận xét, đánh giá kết -GV nhận xét, đánh giá kết học

häc

4 - p

4 - p - §HTT:- §HTT:

GV GV

+ + + + + + + + + + + + + +

+ + + + + + + ++ + + + + + + +

+ + + + + + + + + + + + + +

S:S: Thø ngµy 21 tháng năm 2010Thứ ngày 21 tháng năm 2010 Tiết 1:

Tit 1: Tập đọcTập đọc Con chuồn chuồn n Con chuồn chuồn nớcớc I.Mục tiêu:

I.Mơc tiªu:

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, b

- Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bớc đầuớc đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi t

biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn n - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn nớc vàớc cảch đẹp quê h

cảch đẹp quê hơng (trả lời đơng (trả lời đợc câu hỏi SGK)ợc câu hỏi SGK) II dựng dy hc:

II Đồ dùng dạy häc:

Tranh minh hoạ đọc sgk.Tranh minh hoạ đọc sgk III Lên lớp:

III Lªn líp:

Hoạt động GV

1

1, KiĨm tra bµi cị , KiĨm tra bµi cị

2, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi 2, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi

b Các hoạt động b Các hoạt động 1)

1) Luyện đọc Luyện đọc

- §äc nèi tiÕp : 2lần - Đọc nối tiếp : 2lần

+ Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm, + Đọc nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa phát âm, nhắt giọng:

nhắt giọng: trên l

trên lng, lấp lánh, nắng mùa thu, lộc vừng,ng, lấp lánh, nắng mïa thu, léc võng, chuån chuån n

chuån chuån nớcớc

+ Đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ: + Đọc nối tiếp lần kết hợp giải nghĩa từ: Lộc vừng

Lc vng - Đọc theo cặp - Đọc theo cặp - Đọc toàn - Đọc toàn - GV đọc mẫu - GV c mu

2 Tìm hiểu bài.Tìm hiĨu bµi

* Đoạn : u cầu HS đọc thầm * Đoạn : Yêu cầu HS đọc thầm + Chú chuồn chuồn n

+ Chú chuồn chuồn nớc đớc đợc miêu tả bằngợc miêu tả

- HS đọc nối tiếp - HS đọc nối tiếp +Đọc nối tiếp lần +Đọc nối tiếp lần Đọc nối tiếp lần Đọc nối tiếp lần

- HS bàn đọc tiếp nối đoạn - HS bàn đọc tiếp nối đoạn - HS đọc toàn

- HS đọc toàn - Theo dõi GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: - HS đọc thầm, trả lời câu hỏi: + Bốn cánh mỏng nh

(8)

nh÷ng hình ảnh so sánh nào? hình ảnh so sánh nào?

+ Em thích hình ảnh so sánh sao? + Em thích hình ảnh so sánh sao? + Đoạn cho em biết điều gì?

+ Đoạn cho em biết điều gì?

- GV giảng: đoan 1, màu sắc - GV giảng: đoan 1, màu sắc chuån chuån n

chuồn chuồn nớc đớc đợc miêu tả đẹp ấnợc miêu tả đẹp ấn t

tợng Tác giả dùng hình ảnh so sánhợng Tác giả dùng hình ảnh so sánh làm cho thêm sinh động, gần gũi làm cho thêm sinh động, gần gũi hơn…

h¬n…

* Đoạn : HS đọc thầm * Đoạn : HS c thm

+ Cách miêu tả chuồn n

+ Cách miêu tả chn níc cã g×íc cã g× hay?

hay?

+ Tình yêu quê h

+ Tỡnh yờu quờ hơng đất nơng đất nớc tg thểớc tg thể qua câu thơ nào?

hiÖn qua câu thơ nào?

+ Đoạn cho em biết điều gì? + Đoạn cho em biết điều gì? + Bài văn nói lên điều gì? + Bài văn nói lên điều gì?

- Ging: Theo cỏnh bay chú, tác giả - Giảng: Theo cánh bay chú, tác giả vẽ lên tr

vẽ lên trớc mắt chúng takhung cảnh tớc mắt chúng takhung cảnh tơiơi đẹp, bình làng quê Việt Nam, đẹp, bình làng quê Việt Nam, qua bộc lộ tình u q h

qua bộc lộ tình yêu quê hơng, đất nơng, đất nớcớc thiết tha tác giả

thiết tha tác giả 3) Đọc diễn cảm. 3) Đọc diễn cảm. - HS đọc nối tiếp bài: - HS đọc nối tiếp bài: - Lớp nx, nêu giọng đọc - Lớp nx, nêu giọng đọc

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1:

- Luyện đọc diễn cảm đoạn 1: Chao ôi Chao ôi …… phân vân.

phân vân. - Gv đọc mẫu - Gv đọc mẫu

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc

- GV cïng HS nhËn xÐt , cho ®iÓm - GV cïng HS nhËn xÐt , cho ®iÓm 3 Cđng cè

3 Cđng cè –– DỈn dò Dặn dò

- - ýý nghÜa cđa bµi nghÜa cđa bµi

- NhËn xÐt giê häc - NhËn xÐt giê häc

con m¾t long lanh nh

con m¾t long lanh nh thủ tinh Th©n chó thủ tinh Th©n chó nhá vµ thon vµng nh

nhá vµ thon vµng nh màu vàng nắng màu vàng nắng mùa thu Bèn c¸nh khÏ rung rung nh mïa thu Bèn cánh khẽ rung rung nh còn phân vân

đang phân vân + HS trả lời + HS tr¶ lêi

+ Miêu tả vẻ đẹp hình dáng màu sắc + Miêu tả vẻ đẹp hình dáng màu sắc chuồn chuồn n

cđa chó chn chn níc.íc - L¾ng nghe

- L¾ng nghe

+ Tác giả tả cách bay vọt lên bất ngờ + Tác giả tả cách bay vọt lên bất ngờ theo cánh bay chú, cảnh theo cánh bay chú, cảnh đẹp đất n

đẹp đất nớc lần lớc lần lợt ra.ợt

+ Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng + Mặt hồ trải rộng mênh mông lặng sóng; luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao sóng; luỹ tre xanh rì rào gió, bờ ao víi nh÷ng khãm khoai n

với khóm khoai nớc rung rinh; rồiớc rung rinh; cảnh tuyệt đẹp đất n

những cảnh tuyệt đẹp đất nớc ra:ớc ra: cánh đồng với đàn trâu thung thăng cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dịng sơng với đồn thuyền gặm cỏ, dịng sơng với đồn thuyền ng

ngợc xi, tầng cao đàn cị đangợc xi, tầng cao đàn cò bay, trời xanh cao vút

bay, lµ trêi xanh cao vút + Tình yêu quê h

+ Tình yêu quê hơng đất nơng đất nớc tác giả.ớc tác giả + Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn + Ca ngợi vẻ đẹp sinh động chuồn chuồn n

chuồn nớc, cảch đẹp thiên nhiên, đất nớc, cảch đẹp thiên nhiên, đất n- -ớc theo cánh bay chuồn chuồn, qua ớc theo cánh bay chuồn chuồn, qua bộc lộ tình u q h

đó bộc lộ tình u q hơng, đất nơng, đất nc cac ca tỏc gi

tác giả

-Đọc nối tiếp toàn -Đọc nối tiếp toàn

- Giọng đọc : Nhẹ nhàng, ngạc nhiên - Giọng đọc : Nhẹ nhàng, ngạc nhiên

Nhấn giọng từ tả vẻ đẹp chúNhấn giọng từ tả vẻ đẹp chuồn chuồn n

chuồn chuồn nớc : ớc : đẹp làm sao, lấp lánh,đẹp làm sao, lấp lánh, long lanh

long lanh

- Theo dõi GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu - HS bàn luyện đọc - HS bàn luyện đọc - 3-5 HS thi đọc diễn cảm - 3-5 HS thi đọc diễn cảm

(9)

TiÕt

Tiết Tập làm vănTập làm văn

Luyện tập miêu tả phận vật Luyện tập miêu tả phận vËt I.Mơc tiªu:

I.Mơc tiªu: - NhËn biÕt ®

- Nhận biết đợc nét tả phận vật đoạn vănợc nét tả phận vật đoạn văn (BT1 ;2); quan sát phận vật em yêu thích b

(BT1 ;2); quan sát phận vật em u thích bớc đầu tìm đớc đầu tìm đợcợc từ ngữ miêu tả thích hợp (bt3)

nh÷ng từ ngữ miêu tả thích hợp (bt3) II Đồ dùng dạy học

II Đồ dùng dạy học - S

- Su tầm tranh ảnh số vật.u tầm tranh ảnh số vật III Lªn líp

Hoạt động GV

1, KiĨm tra bµi cị 1, KiĨm tra bµi cị

b Các hoạt động b Các hoạt động

Bµi 1: Bµi 1:

- Gọi HS đọc đề Đọc đoạn văn - Gọi HS đọc đề Đọc đoạn văn

Bµi 2: Bµi 2:

+ Đoạn văn miêu tả phận + Đoạn văn miêu tả phËn nµo cđa ngùa?

con ngùa?

+ Đặc điểm phận ấy? + Đặc ®iĨm chÝnh cđa c¸c bé phËn Êy?

Bµi 3: Bµi 3:

- Mẫu : Gọi HS đọc - Mẫu : Gọi HS đọc

HS nêu số vật quan sát HS nêu số vật quan sát

C¸c bé phËn quan s¸t C¸c bé phËn quan s¸t

Yêu cầu HS viết lại đặc điểmYêu cầu HS viết lại đặc điểm miêu t theo ct

miêu tả theo cét

GV cïng HS nhËn xÐt GV cïng HS nhËn xét 3 Củng cố - dặn dò

3 Củng cố - dặn dò

Dặn HS hoàn chỉnh Quan sát conDặn HS hoàn chỉnh Quan sát gà trống

gµ trèng

Đọc đề bài, đọc đoạn văn Đọc đề bài, đọc đoạn văn

- Hai tai : To, dựng đứng đầu đẹp - Hai tai : To, dựng đứng đầu đẹp - Hai lỗ mũi :

- Hai lỗ mũi : ơn ơn ớt động đậy hoài ớt động đậy hoài - Hai hàm : trắng muốt

- Hai hàm : trắng muốt - Bờm : Đ

- Bờm : Đợc cắt phẳng ợc cắt rÊt ph¼ng - Ngùc : në

- Ngùc : në

- Bốn chân : đứng dậm lộp cộp - Bốn chân : đứng dậm lộp cộp đất

đất

- C¸i đuôi : dài ve vẩy hết sang bên phải - Cái đuôi : dài ve vẩy hết sang bên phải lại sang bên trái

li sang bờn trỏi - Đọc đề mẫu - Đọc đề mẫu - HS trả lời

- HS tr¶ lêi

- HS đọc mẫu, HS khác theo dõi - HS đọc mẫu, HS khác theo dõi SGK

trong SGK - Lµm bµi - Lµm bµi

TiÕt 3:

TiÕt 3: toántoán

Ôn tập số tự nhiên (tiếp theo) Ôn tập số tự nhiên (tiếp theo) I Mục tiêu:

I Mục tiêu: - So sánh đ

- So sánh đợc số có đến chữ số.ợc số có đến chữ số

- Biết xếp số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn - Biết xếp số tự nhiên theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn * BT cần làm: 1(dịng 1, 2); 2;

* BT cÇn làm: 1(dòng 1, 2); 2; III Lên lớp:

III Lªn líp:

Hoạt động GV

1, KiĨm tra bµi cị 1, KiĨm tra bµi cị 2, Bµi míi

2, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi : a Giíi thiƯu bµi

b Các hoạt độngb Các hoạt động Bài

Bµi ::

HS đọc đề HS đọc đề

HS tù lµm bµi HS tự làm

Chữa : HS lên bảng chữa Chữa : HS lên bảng chữa

KQ : 989 <1321 KQ : 989 <1321

27 105 > 98527 105 > 985

(10)

+ Nêu cách so sánh? + Nêu cách so sánh? Bài

Bài : :

Th¶o luËn nhãm Th¶o luËn nhãm

Chữa : HS đọc chữa.Chữa : HS đọc chữa

GV ghi bảng GV ghi bảng

-+ Nêu cách xếp? + Nêu cách xếp? Bài

Bài 3: Tiến hành t: Tiến hành tơng tự nhơng tự nh bài 3 Củng cố - Dặn dò

3 Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung ôn tập.- Nhắc lại nội dung ôn tập

Tr lời Trả lời - Đọc đề - Đọc đề - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Đọc chữa - Đọc chữa

a

a 642, 7624, 7426, 9997 642, 7624, 7426, 999 b

b 518, 190, 158, 8533 518, 190, 158, 853 - Tr¶ lêi

- Tr¶ lêi

TiÕt

TiÕt 4: : Lun to¸n

Luyện tập Tìm hai số biết tổng hiệu , tổng và tỉ số hai số đó.

I Mơc tiªu:

Cđng cố cho HS phơng pháp giải toán dạng t×m hai sè

khi biết tổng hiệu, tổng tỉ dố hai số Vận dụng làm tốt tốn có dạng nhng mức độ nâng cao dần kiến thức

II Các hoạt động chính: + GV nêu yêu cầu tiết học

+ GV gióp HS cđng cè nh÷ng kiÕn thøc träng tâm + GV giao tập cho HS làm

+ GV gợi ý , hớng dẫn sau cho HS tự hoàn thành vào lần luợt gọi HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét + bổ sung

+ GV nhận xét chung+ chốt kết  Bài tập:

+ Bài 1: Hai số có tổng là số lớn có chữ số Biết tỉ số số thứ số thứ hai Tìm hai số đó?

Gợi ý HS giải: - HS xác định dạng toán Giải

- HS xác định tổng tỉ số Số lớn có chữ số số 999 - HS nêu cách giải Số thứ hai là: 999 : ( + 1) = 111

Sè thø nhÊt là: 999 111 = 888 Đáp số: ST1: 888; ST2: 111

+ Bài 2: Tổng hai số 90 Biết số nhỏ 2/3 số lớn Tìm hai số đó?  Gợi ý HS giải: Giải

- HS xác định dạng toán Số nhỏ bằng: 90 : ( + 3) x = 36

- HS xác định tổng tỉ số Số lớn bằng: 90 – 36 = 54 - HS nêu cách giải giải Đáp s: 36 ; 54

+ Bài 3: Tìm hai số tự nhiên biết số trung bình cộng chúng 50 chúng có hai số lẻ

Gợi ý HS cách giải:

(11)

HiƯu lµ x2 = - HS nêu cách giải giải vào vở: Giải

Tổng hai số : 50 x2 = 100 Sè thø nhÊt lµ: (100 – 4) : = 48 Sè thø hai lµ : 100 – 48 = 52 §¸p sè : 48 ; 52

* Củng cố dặn dò: GV củng cố bài, nhận xét , đánh giá + dặn dò sau

C: Thø ngày 21 tháng năm 2010 C: Thứ ngày 21 tháng năm 2010 Tiết

Tiết 1: : ToánToán

Ôn tập số tự nhiên (tiếp theo) Ôn tập số tự nhiên (tiÕp theo) I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu:

- BiÕt vËn dông kiÕn thøc chia hÕt cho 2; 3; 5; - BiÕt vËn dông kiÕn thøc chia hết cho 2; 3; 5; * BT cần làm: 1; 2;

* BT cần làm: 1; 2; II Lªn líp

II Lªn líp 1, KiĨm tra bµi cị 1, KiĨm tra bµi cị

2, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi 2, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi

b Các hoạt động b Các hoạt động Hoạt động GV

Bµi 1 Bµi 1: :

Tù lµm bµi vào vở, HS làm bảngTự làm vào vở, HS làm bảng lớp

lớp

Chữa bảng, cho điểm.Chữa bảng, cho điểm Bài 2

Bài 2: :

HS tù lµm bµi vµo vë HS tù lµm bµi vµo vë

Chữa bảng nhóm Chữa bảng nhóm

+ Củng cố dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, + Cđng cè vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, Bµi 3

Bµi 3: :

HD : Tìm số lẻ lớn 23 bé 31HD : Tìm số lẻ lín h¬n 23 bÐ h¬n 31 råi chän sè chia hÕt cho vµ kÕt luËn råi chän sè chia hÕt cho vµ kÕt luËn

HS th¶o ln tr¶ lêi miƯng HS th¶o ln tr¶ lêi miƯng

GV viết bảng GV viết bảng Củng cố - Dặn dò Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Nhận xét học - Dặn HS làm BT đày đủ - Dặn HS làm BT đày đủ

- Đọc đề - Đọc đề - Làm vào - Làm vào

a Sè chia hÕt cho lµ : 7362; 2640; a Sè chia hÕt cho lµ : 7362; 2640; 4136;

4136;

Số chia hết cho 5là : 605; 2640.Số chia hết cho 5là : 605; 2640 - Đọc đề

- Đọc đề - Làm vào - Làm vào KQ : a 252; 552; 852 KQ : a 252; 552; 852

b 108; 198;b 108; 198;

c 920;c 920;

d 255.d 255

- Nhận xét chữa - Nhận xét chữa - Đọc đề

- Đọc đề - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Trả lời

- Trả lời

Các số lẻ lớn 23 bé 31 :25, Các số lẻ lớn 23 bé 31 :25, 27, 29

27, 29

Sè ph¶i tìm : 25 Số phải tìm : 25

VËy x = 25 VËy x = 25

TiÕt

(12)

- Nghe – viết CT; biết trình bày khổ thơ, dòng thơ theo - Nghe – viết CT; biết trình bày khổ thơ, dịng thơ theo thể thơ chữ

thĨ th¬ ch÷

- Lam BT CT ph

- Lam BT CT phơng ngữ 2.a.ơng ngữ 2.a II Lên lớp:

II Lªn líp:

Hoạt động GV

1

1, Kiểm tra cũ, Kiểm tra cũ : : Viết : rong chơi, giaViết : rong chơi, gia đình, dong dỏng, tham gia, chơi,

đình, dong dỏng, tham gia, chơi, 22, Bài mới, Bài : a Giới thiệu : a Giới thiệu

b Các hoạt động b Các hoạt động H

1 Híng dÉn HS nghe- viÕt.íng dÉn HS nghe- viÕt - §äc tả:

- Đọc tả:

+ Loài chim nói điều gì? + Loài chim nói điều gì?

- Loi chim núi v cánh đồng mùa - Lồi chim nói cánh đồng mùa nối mùa với ng

nối mùa với ngời say mê laoời say mê lao động, thành phố đại, động, thành phố đại, cơng trình tru in

công trình truỷ điện + Tìm viết từ khó? + Tìm viết từ khó?

- HS lên bảng viết số từ - HS lên bảng viết số từ + Cách trình bày?

+ Cách trình bày?

- GV đọc - HS nghe viết - GV đọc - HS nghe viết - GV thu chấm:

- GV thu bµi chÊm:

- GV cïng nhËn xÐt chung - GV cïng nhËn xÐt chung 2 Lun tËp

2 Lun tËp Bµi 2)a Bµi 2)a

- HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi vµo vë - GV cïng HS nhËn xÐt - GV cïng HS nhËn xÐt Bµi 3a

Bµi 3a

- Lµm bµi vµo vở: - Làm vào vở: - Trình bày: - Trình bày:

KQ : Núi Băng trôi, lớn nhất, nam cực, năm KQ : Núi Băng trôi, lớn nhất, nam cực, năm 1956, núi băng

1956, núi băng Nhắc nhở, dặn dò Nhắc nhở, dặn dò

Đọc Đọc Trả lời Trả lời

Tìm từ khó Tìm từ khó

Lên bảng viết số từ Lên bảng viết số từ

- lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, - lắng nghe, bận rộn, say mê, rừng sâu, ngỡ ngàng, khiết,

ngỡ ngàng, khiết, Trả lời

Trả lời

- HS suy nghĩ trả lòi - HS suy nghĩ trả lòi

- là, lạch, lÃi, làm, lÃm, lảng, lảnh, - là, lạch, lÃi, làm, lÃm, lảng, lảnh, lÃnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm, lÃnh, làu, lảu, lảu, lí, lĩ, lị, liệng, lìm, lủng, luôn, l

lủng, luôn, lợng, ợng,

- này, nÃy, nằm, nắn, nấng, nấu, nơm, - này, nÃy, nằm, nắn, nấng, nấu, nơm, nuột, n

nuột, nớc, nớc, nợp, nến, nống, nơm,ợp, nến, nống, nơm, - Làm bµi

- Lµm bµi

TiÕt 3:

TiÕt 3: kĨ chun kĨ chun

KĨ chun ®

Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia ợc chứng kiến tham gia I Mục tiêu:

- Chän ®

- Chọn đợc câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịchợc câu chuyện tham gia (hoặc chứng kiến) nói du lịch hay cm tri, i chi xa,

hay cắm trại, ®i ch¬i xa,…

- Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi - Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạ ý nghĩa cõu chuyn

với bạ ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: II Đồ dùng dạy học:

- ả

- ảnh du lịch tham quan, cắm trại (nếu có).nh du lịch tham quan, cắm trại (nếu có) III Lên lớp :

III Lªn líp :

Hoạt động GV

1, KiĨm tra bµi cị 1, KiĨm tra bµi cị

2, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi 2, Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi

b Các hoạt động b Các hoạt động 1) Tìm hiểu đề

1) Tìm hiểu đề

- GV viết đề lên bảng: - GV viết đề lên bảng:

*Đề bài: Kể chuyện *Đề bài: KĨ chun vỊ mét cc dudu lÞch

lịch hoặc cắm trạicắm trại mà mà emem đ đợc ợc thamtham gia

(13)

- GV hỏi học sinh để gạch chân từ - GV hỏi học sinh để gạch chân từ quan trọng đề bài:

quan trọng đề bài: * Gợi ý :

* Gỵi ý :

- HS đọc nối tiếp gợi ý - HS đọc nối tiếp gợi ý

*Nhắc nhở : Nhớ lại để kể chuyến du *Nhắc nhở : Nhớ lại để kể chuyến du lịch bố mẹ, bạn Nếu chữa lịch bố mẹ, bạn Nếu chữa du lịch kể chuyến du lịch kể chuyến thm ụng b

thăm ông bà

- Có thể kể câu chuyện đ

- Có thể kể câu chuyện đợc chứngợc chứng kiến qua truyền hình phim ảnh kiến qua truyền hình phim ảnh

- Một số em khơng tìm truyện kể câu - Một số em khơng tìm truyện kể câu chuyện nghe, đọc

chuyện nghe, ó c

- Giới thiệu câu chuyện chọn kể: - Giới thiệu câu chuyện chọn kể: 2) Thùc hµnh

2) Thùc hµnh

- KĨ chun nhãm - KĨ chun nhãm - Thi kÓ tr

- Thi kể trớc lớp trao đổi ý nghĩa câuớc lớp trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn

chun víi b¹n

GV cïng häc sinh bình chọn bạn cóGV học sinh bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dÉn nhÊt

dÉn nhÊt

3 Cñng cố - Dặn dò Củng cố - Dặn dò - NhËn xÐt giê häc.- NhËn xÐt giê häc

Đọc gợi ý Đọc gợi ý

Gii thiu cõu chuyện định kể Giới thiệu câu chuyện định kể Kể chuyện nhóm

KĨ chun nhãm Thi kĨ chun tr

Thi kĨ chun tríc líp íc líp

Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn Trao đổi ý nghĩa câu chuyện với bạn Bình chọn bạn kể hay

Bình chọn bạn kể hay

Tiết 4: sinh hoạt tập thể Hái hoa dân chủ I-Mục tiªu:

- HS hái hoa để trả lời câu hỏi, đọc thơ hát hát nói chủ điếm ngày 30-

- Gd hs ln kính trọng biết ơn anh hùng liệt sĩ hy sinh đất n-ớc

II- ChuÈn bị:

- Cây hoa , hoa có gắn câu hỏi - Trang trí lớp

- Mỗi hs chuẩn bị tiết mục văn nghệ III- Cách tiến hành :

- Lớp trởng nêu ý nghĩa ngày 30 -4

- Líp trëng tỉ chøc cho c¸c bạn nam lên hái hoa - Cuối tiết học lớp tổng kết thu dọn

Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 Tiết : Tiết : ToánToán

Ôn tập phép tính với số tự nhiên Ôn tập phép tính víi sè tù nhiªn I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu: -

- Biết đặt tính thực cộng trừ số tự nhiên.Biết đặt tính thực cộng trừ số tự nhiên

- Vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Vận dụng tính chất phép cộng để tính thuận tiện - Giải đ

- Giải đợc toán liên quan đến phép cộng phép trừ.ợc toán liên quan đến phép cộng phép trừ * BT cần làm:

* BT cÇn làm: 1(dòng 1, 2); 2; 4(dòng 1); 5.1(dòng 1, 2); 2; 4(dòng 1); II Lên lớp :

(14)

Hoạt động GV

1, KiĨm tra bµi cị 1, KiĨm tra bµi cị

b hoạt động b hoạt động Bài 1

Bµi : :

HS tù lµm vào HS làm bảngHS tự làm vào HS làm bảng lớp

lớp

Chữa : Chữa bảng lớp Chữa : Chữa bảng lớp Bài 2

Bài : :

HS tù lµm bµi HS tự làm

Chữa : Chữa bảng nhóm Chữa : Chữa bảng nhóm Bài 4

Bài 4: :

HD : HS vân dụng tính chất phépHD : HS vân dụng tính chất phép cộng để tính nhanh giá trị biểu thức cộng để tính nhanh giá trị biểu thức

HS lµm bµi vào - HS lên bảng làmHS làm vào - HS lên bảng làm

bài

- Chữa bài, cho điểm HS - Chữa bài, cho điểm HS

Bài 5Bµi : :

Th¶o luận nhóm nêu cách giải.Thảo luận nhóm nêu cách giải

Các nhóm nêu cách làm Các nhóm nêu cách làm

3 Củng cố - Dặn dò 3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu nội dung ôn tập - Nêu nội dung «n tËp

KQ : KQ :

a) 6195 47836 a) 6195 47836 + 2785

+ 2785 + 5409+ 5409

8980 532458980 53245 - HS đọc đề - HS đọc đề a

a x x + 126 = 480 b + 126 = 480 b x x - 209 = 435- 209 = 435

xx = 480 - 126 = 480 - 126 xx = = 435+209

435+209

xx = 354 = 354 xx = 644 = 644

a.168 + 2080 + 32 b 745 + 268 +a.168 + 2080 + 32 b 745 + 268 + 732

732

= (168+32) + 2080 = 745 + (268 += (168+32) + 2080 = 745 + (268 + 732)

732)

= 200 + 2080 = 745 + 000= 200 + 2080 = 745 + 000 = 280 = 745= 280 = 745

HS đọc đề bài.1 HS c bi

Các nhóm thảo luận, trình bày.Các nhóm thảo luận, trình bày Bài giải

Bài giải Tr

Trng tiu hc Thng li quyên góp đờng tiểu học Thắng lợi quyên góp đợcợc số là:

sè vë lµ:

1 475 - 184 = 291 (quyÓn) 475 - 184 = 291 (qun) C¶ hai tr

Cả hai trờng quyên góp đờng quyên góp đợc số là:ợc số là: 475 – 291 = 766 (quyển) 475 – 291 = 766 (quyn)

Đáp số: 766 quyển.Đáp sè: 766 quyÓn

TiÕt 2:

TiÕt 2: Tập làm vănTập làm văn

Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật I Mơc tiªu:

I Mơc tiªu: - NhËn biÕt ®

- Nhận biết đợc đoạn văn ý đoạn văn tả conợc đoạn văn ý đoạn văn tả chuồn chuồn n

chuån chuån níc(BT1); biÕt xếp câu cho trớc(BT1); biết xếp câu cho trớc thành đoạnớc thành đoạn văn(BT2); b

văn(BT2); bớc đầu viết đớc đầu viết đợc đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn.ợc đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn II Lên lớp

Hoạt động GV

1, KiĨm tra bµi cị 1, KiĨm tra bµi cị

b Các hoạt động b Các hoạt động Bài 1

Bµi 1::

- Gọi HS đọc

(15)

trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi:

+ Bài văn có đoạn? + Bài văn có đoạn? +

+ Nêu ýNêu ý đoạn: đoạn:

Bài 2 Bài 2::

- Học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - Trình bày:

- Trình bày:

- GV cựng hc sinh nhn xột, chốt ý đúng: - GV học sinh nhận xét, chốt ý đúng:

Đọc lại đoạn văn xếp:Đọc lại đoạn văn xếp: Bài 3

Bài 3::

- Viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn - Viết đoạn văn có câu mở đầu cho sẵn

- Viết tiếp câu sau cách miêu tả - Viết tiếp câu sau cách miêu tả phận gà trống

phận gà trống - Đọc đoạn văn: - Đọc đoạn văn:

GV học sinh nhËn xÐt GV cïng häc sinh nhËn xÐt 3 Củng cố Dặn dò 3 Củng cố Dặn dò

Nhận xét học NhËn xÐt giê häc

+ Cã

+ Cã đoạn: Đ1: Từ đầu phân vân;2 đoạn: Đ1: Từ đầu phân vân;

Đ2: Còn lại.Đ2: Còn lại +

+ Đoạn 1: Tả ngoại hình chuồnĐoạn 1: Tả ngoại hình chuồn chuồn n

chuồn nớc lúc đậu chỗ.ớc lúc đậu chỗ

+on 2: T chỳ chun chun n +on 2: Tả chuồn chuồn nớcớc lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh lúc tung cánh bay, kết hợp tả cảnh đẹp thiên nhiên theo cánh bay đẹp thiên nhiên theo cánh bay chuồn chuồn

cđa chn chn

KQ : Thø tù s¾p xÕp: b, a, c KQ : Thø tù s¾p xÕp: b, a, c

- Đọc đề - Đọc đề - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhúm - Trỡnh by

- Trình bày

- Đọc lại đoạn văn - Đọc lại đoạn văn

Tiết

Tiết Luyện từ câuLuyện từ câu

Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu (129) Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu (129) I Mục tiêu:

I Mục tiêu: - HiĨu ®

- Hiểu đợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lờiợc tác dụng đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (trả lời câu hỏi

câu hỏi ởở đâu?); nhận biết đợc trạng ngữ nơi chốn câu (BT1 mục III); đâu?); nhận biết đợc trạng ngữ nơi chốn câu (BT1 mục III); b

bớc đầu biết thêm đớc đầu biết thêm đợc trạng ngữ nơi chốn cho câu.chợc trạng ngữ nơi chốn cho câu.cha có trạng ngữ(BT2);a có trạng ngữ(BT2); biết thêm phận cần thiết để hoàn chỉnh câu có trạng ngữ cho tr biết thêm phận cần thiết để hồn chỉnh câu có trạng ngữ cho tr- -ớc(BT3)

íc(BT3) II Lªn líp

Hoạt động GV

1

1, KiĨm tra bµi cị , KiĨm tra bµi cị

b Các hoạt động b Các hoạt động I Nhận xét

I NhËn xÐt

1 Gọi HS đọc đề Gọi HS đọc đề - Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm

- C¸c nhãm trình bày GV chữa bảng - Các nhóm trình bày GV chữa bảng lớp

lớp

2 Gọi HS đọc đề Gọi HS đọc đề

+ Đặt câu hỏi cho trạng ngữ tìm đ + Đặt câu hỏi cho trạng ngữ tìm đợc?ợc?

-1 HS đọc, -1 HS c,

- HS bàn thảo luận - HS bàn thảo luận - a)

- a) Tr Tr ớc nhàớc nhà ,/ giấy //nở,/ giấy //nở hoa t

hoa tng bõng.ng bõng

b) b) Trªn hè phố, trTrên hè phố, tr ớc cổng cơớc cổng quan, mặt đ

quan, trờn mặt đờng nhựa, từ khắpờng nhựa, từ khắp năm cửa ô

năm cửa ô về, hoa sấu //vẫn nở, v, hoa sấu //vẫn nở, v- -ơng vãi khắp thủ đô

ơng vãi khắp thủ đô -Trạng ngữ nơi chốn.-Trạng ngữ nơi chốn + Mấy hoa giấy nở t

(16)

II Ghi nhí

II Ghi nhớ : SGK : HS đọc : SGK : HS đọc III Luyện tập

III Lun tËp Bµi :

Bµi :

Lµm bµi Lµm bµi

Chữa : HS đọc chữa Chữa : HS đọc chữa Bài 2:

Bµi 2:

- HS đọc đề - HS đọc đề

Th¶o luËn nhãm Th¶o luËn nhãm

Các nhóm trình bày.Các nhóm trình bày

GV HS nhận xét chốt KQ GV HS nhận xét chốt KQ

-Bµi Bµi : :

+ Bộ phận cần điền phận nào? + Bộ phận cần điền phận nào? - HS làm nối tiếp, GV ghi bảng - HS làm nèi tiÕp, GV ghi b¶ng

3 Cđng cè - Dặn dò 3 Củng cố - Dặn dò

- NhËn xÐt giê häc - NhËn xÐt học

đâu? đâu?

+ Hoa sấu vÉn në, vÉn v

+ Hoa sÊu vÉn në, vơng vÃi ởơng vÃi đâu?

đâu?

- -3 HS đọc ghi nhớ - -3 HS đọc ghi nhớ - Đọc đề

- Đọc đề - KQ : + Tr

- KQ : + Tríc r¹p, íc rạp,

+ Trên bờ, + Trªn bê,

+ D+ Dới mái nhà ẩm ới mái nhà ẩm ớt, ớt, -1 HS đọc

-1 HS c

- Các nhóm thảo luận, trình bày - Các nhóm thảo luận, trình bày -

- ë ë nhµ, nhµ, -

- ëë líp, líp, - Ngoµi v - Ngoµi vên, ên, - Chủ ngữ, vị ngữ - Chủ ngữ, vị ngữ - Ngoài đ

- Ngoi ng, mi ngng, mi ngời lại tấp nập.ời lại tấp nập - Trong nhà, em bé ngủ say - Trong nhà, em bé ngủ say - Trên đ

- Trên đờng đến trờng đến trờng, em gặp nhiềuờng, em gặp nhiều ng

ngêi.êi -

- ëë bªn s bên sờn núi, hoa nở trắng cảờn núi, hoa nở trắng vùng trời

một vïng trêi

TiÕt 5: sinh ho¹t cuèi tn 31 NhËn xÐt thĨ ghi ë sỉ chủ nhiệm

Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Thứ ngày 24 tháng năm 2010 Tiết 1: Luyện tiếng việt

Luyện tập miêu tả vËt I Mơc tiªu:

- Gióp HS lun làm văn miêu tả vật cách thành thạo vµ cã bè cơc bµi râ rµng

Luyện cách viết câu , cách dùng từ ngữ cách trình bày làm cho HS II Các hoạt động chính:

+ GV nêu yêu cầu tiết học

+ GV giúp HS củng cố kiến thức học

- HS nêu lại phơng pháp làm văn miêu tả vật? - Nêu nội dung phần mở bài, thân bài, kết luận? + GV giao tËp cho HS lµm:

(17)

 GV gợi ý cách làm cho HS + Mở bài:

Giới thiệu chó em tả chã nhµ em hay chã cđa nhµ hµng xãm

( Em cã thĨ GT trùc tiÕp hc gián tiếp) + Thân bài:

- Tả bao quát hình dáng bên chó

- Tả phận : Đầu, mình, mắt - Tả sù tinh kh«n cđa chã:

VD: Khi địi ăn; rình bắt chuột, chơi đùa., có khách lạ vào nhà, nhận khỏch quen,

- Tả thói quên chã

+ Kết luận: - Nêu tình cảm em chó - nêu ích lợi ca vic nuụi

- Nêu cách chăm sóc chã

Sau híng dÉn xong GV cho HS làm vào vở,cuối thu chấm điểm( cã nhËn xÐt thĨ tõng bµi cđa HS)

C/ Củng cố dặn dò: GV củng cố bài, nhận xét tiết học + dặn dò sau.

Tiết 2: Lun tiÕng viƯt

Lun tËp vỊ thªm trạng ngữ cho câu I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS cách thêm trạng ngữ loại cho câu Vận dụng làm thành thạo tập có d¹ng

II Các hoạt động chính: + GV nêu yêu cầu tiết học

+ GV cñng cè kiến thức trọng tâm cho HS

+ GV giao tập cho HS làm, sau gợi ý , hớng dẫn cho HS tự hoàn thành vào Cuối lần lợt gọi HS lên bảng chữa Lớp nhận xét, bổ sung bạn bảng

+ GV nhận xét chung+ chốt câu trả lời

 Bµi tËp:

1 Viết lại phần trạng ngữ câu vào chỗ trống cho biết trạng ngữ gì?:

(18)

( HS tìm đợc: Mùa đơng Trạng ngữ thời gian) b bầu trời , đám mây trắng lững lờ trôi

( Trên bầu trời Trạng ngữ chØ n¬i chèn)

c Vì xe bị hỏng, em đến lớp chậm phút ( Vì xe bị hỏng Trạng ngữ nguyên nhân)

2 Phần trạng ngữ(đợc gạch dới) câu Trong trận giao tranh quyết liệt với quân thù vào sáng ngày 30 – – 1975, số chiến sỹ ta anh dũng hy sinh, không kịp nhìn thấy đất n ớc hồn tồn độc lập trả lời cho câu hỏi nào?

a ë đâu? b Khi nào? c Vì sao? d Để làm g×?

2 Lần lợt thêm trạng ngữ cho câu em ý nghe cô giáo giảng để câu có trạng ngữ:

a Câu có trạng ngữ nơi chốn: b Câu có trạng ngữ thời gian: c Câu có trạng ngữ mục đích : d Câu có trạng ngữ nguyên nhân:

*, Củng cố dặn dò: GV củng cố bài, nhận xét tiết học + dặn dò sau

Tiết 3+4: Luyện toán

Ôn phép tính với sè tù nhiªn I Mơc tiªu:

Giúp HS củng cố kiến thức dã học số tự nhiên Vận dụng làm thành thạo tập có dạng nhng mức độ nâng cao dần kiến thức II Các hoạt động chính:

+ GV nêu yêu cầu tiết học

+ GV giúp HS củng cố kiến thức trọng tâm + GV giao bµi tËp cho HS lµm:

Bµi 1: ViÕt theo mÉu:

Sè 29537 123987 9320468 1395286

(19)

hàng

Giá trị chữ sè

GV gợi ý, làm mẫu cho HS tự làm vào vở, sau chữa bảng Bài 2: Viết số sau thành tổng:

1359 = 389405 = 20468 = 68040 = 45037 = 50006 =

GV làm mẫu yêu cầu HS tụ làm vào sau chữa bảng Bài3: Viết số chữ số thích hợp vào chỗ chấm:

a Số gồm 11 chục 11 đơn

vị: b Số gồm 23 trăm 45 n

vị: Bài4: Viết:

a sè lín nhÊt cã 10 ch÷ sè: b Sè lín nhÊt cã 10 ch÷ sè kh¸c

nhau c Sè bÐ nhÊt cã 10 ch÷

sè d Sè bé có 10 chữ số khác

nhau Bài 5:

a Tìm số 13b chia hết cho b Tìm số a4b cïng chia hÕt cho vµ

9 Bài6: Tính cách thuận tiện nhất:

a 2035 + 1728 + 2965

= b 1234 + 5678 + 766 + 322

=

Sau HS làm xong GV gọi HS lên bảng chữa Lớp nhận xét + bổ sung GV nhận xét chung + chốt kết

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	47,32 KB