§ã lµ thuËn lîi rÊt lín ®Ó ND ta tiÕp tôc ®Èy m¹nh ®Êu tranh, tiÕn tíi giµnh th¾ng lîi hoµn toµn, gi¶i phãng miÒn Nam, thèng nhÊt ®Êt níc... Cñng cè dÆn dß.[r]
(1)Tuần 27 : Thứ hai ngày15 tháng năm 2010 Dạy : 5B+5D+5A Lịch sử
Lễ kí hiệp định Pa - ri
I Mơc tiªu:
Học xong HS biết:- Ngày 27- – 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Việt Nam Nắm đợc điều hiệp định ý nghĩa Hiệp định Pa-ri ĐQM rút khỏi VN, ta giành đợc thắng lợi ht - HS giỏi: Biết lí Mĩ phải kí Hiệp định Pa – ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Việt Nam: thất bại nặng nề hai miền Nam – Bc nm 1972
II Đồ dùng dạy học: B¶ng phơ.¶nh t liƯu
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
GV HS
1.ổn định tổ chức (2 )’ 2 Kiểm tra cũ: (3 )
- GV cho HS nêu âm mu ném bom huỷ diệt Hà Nội?
- GV nhận xét cho điểm 3 HD tìm hiểu (30 )
*HĐ 1:GV nêu nhiệm vụ học.
+ Hiệp định Pa – ri đợc kí đâu? vào ngày nào?
+Vì từ lật lọng khơng muốn kí Hiệp định Pa – ri, Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa – ri việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình Việt Nam? +Em mơ tả khung cảnh lễ kí Hip nh Pa ri?
+Hoàn cảnh Mĩ có giống với hoàn cảnh Pháp năm 1954?
+GV cho HS đại diện trình bày
* Hoạt động2:
- GV cho HS th¶o luËn
+Trình bày nội dung chủ yếu Hiệp định Pa- ri?
+ Nội dung Hiệp định Pa- ri cho ta thấy Mĩ thừa nhận điều quan trọng gì?
+Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa với lịch sử dân tộc ta?
- GV cho HS trình bày kết 4 Củng cố dặn dò: (3 )’ GV NX giê
- DỈn HS chuẩn bị sau: Tiến vào dinh Độc lập
- HS lên bảng trình bày
- Hip định Pa- ri đợc kí Pa-ri thủ Pháp vào ngày 27- 1- 1973
- V× MÜ vấp phải thất bại nặng nề chiến trờng hai miền Bắc Nam
- HS mô tả nh SGK
- Thực dân Pháp đế quốc Mĩ thất bại nặng nề chiến trờng Việt Nam
- Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền thống toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam
Phải rút toàn quân Mĩ quân đồng minh khỏi Việt Nam
Phải chấm dứt dính líu quân Việt Nam Phải có trách nhiệm hàn gắn vết thơng ViÖt Nam
- Mĩ thừa nhận thất bại chúng chiến tranh Việt Nam; công nhận hồ bình độc lập dân tộc, tồn vẹn lãnh thổ Việt Nam
- Đánh dấu bớc phát triển cách mạng VN Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nớc ta, LLCM VN chắn mạnh kẻ thù Đó thuận lợi lớn để ND ta tiếp tục đẩy mạnh đấu tranh, tiến tới giành thắng lợi hồn tồn, giải phóng miền Nam, thống đất nớc Dạy : 5B+5C+5D+5A Địa lớ
Châu Mĩ
I.Mục tiêu: Sau học, HS cã thĨ:
-Mơ tả sơ lợc đợc vị trí giới hạn lãnh thổ châu Mĩ: nằm bán cầu Tây, bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ Nam Mĩ.- Nêu đợc số đặc điểm địa hình, khí hậu - Sử dụng địa cầu, đồ, lợc đồ để nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Mĩ - Chỉ đọc tên số dãy núi, cao nguyên, sông đồng lớn châu Mĩ đồ, lợc đồ.*HS giỏi: Giải thích ngun nhân châu Mỹ có nhiều đới khí hậu; Dựa vào lợc đồ trống ghi tên đại dơng giáp với châu Mĩ
II.Đồ dùng dạy-học: Bản đồ Địa lí tự nhiên thế; Lợc đồ tự nhiên châu Mĩ -Phiếu học tập HS
(2)GV HS 1.ổn định tổ chức (2 )’
2.KiĨm tra bµi cị: (3 )’
- GV cho HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài, sau nhận xét cho điẻm HS
3.Bµi míi :Giíi thiƯu bµi: (30 )’
*HĐ 1: Vị trí địa lí giới hạn châu Mĩ
- GV đa Địa cầu, yêu cầu HS lớp QS để tìm ranh giới bán cầu Đông bán cầu Tây
- GV yêu cầu HS xem hình 1, trang 103 SGK, lợc đồ châu lục đại dơng giới, tìm châu Mĩ châu lục,đại dơng tiếp giáp với châu Mĩ Các phận châu Mĩ
- GV yêu cầu HS lên bảng địa cầu nêu vị trí châu Mĩ
- GV tổng kết: Châu Mĩ lục địa nằm bán cầu Tây bao gồm Bắc Mĩ, Trung Mĩ, Nam Mĩ Châu Mĩ có diện tích 42 triệu km2 , đứng thứ 2
trong châu lục TG
*Hot ng 2 : Thiên nhiên châu Mĩ
HS hoạt động theo nhóm -GV theo dõi, giúp đỡ HS -GV mời nhóm báo cáo kết thảo luận -GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS
+Qua tập em có NX thiên nhiên châu Mĩ? -GV kết luận:Thiên nhiên châu Mĩ đa dạng phong phú, mõi vùng, miền có cảnh đẹp khác
*Hoạt động 3:Địa hình châu Mĩ
-GV treo lợc đồ tự nhiên châu Mĩ, yêu cầu HS quan sát lợc đồ để mơ tả địa hình châu Mĩ -GV gợi ý cho HS cách mô tả
-GV nghe, chØnh söa cho HS
*Hoạt động 4: Khớ hu chõu M
-GV yêu cầu HS lần lợt trả lời câu hỏi
+L/ th châu Mĩ trải dài đới khí hậu nào? +Em lợc đồ đới GV kết luận 4.Củng cố, dặn dò: (3 )-’ GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học CB bi sau: Chõu M
- HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi sau:
+Kinh t châu Phi có đặc điểm khác so với kinh tế châu Âu châu á?
+Em biết đất nớc Ai Cập? -HS lên tìm châu mĩ Địa cầu, sạu ranh giới giới hạn bán cầu
-HS làm việc cá nhân, mở SGK tìm vị trí địa lí chõu M
-HS lần lợt lên thực hiện, HS c¶ líp theo dâi nhËn xÐt
-HS làm việc cá nhân, đọc bảng số liệu tìm diện tích châu Mĩ.Sau 1HS nêu ý kiến trớc lớp, HS khác nhận xét đến thống nhất: Châu Mĩ có diện tích 42 triệu km2 , đứng
thứ giới sau châu -HS chia thành nhóm trao đổi hồn thành tập
-HS c¸c nhãm b¸o c¸o, c¸c nhãm kh¸c theo dõi bổ sung ý kiến
-HS trả lêi
HS làm việc theo cặp,2 HS ngồi cạnh lợc đồ mô tả cho nghe
-HS trình bày -HS trả lời Dạy : 5B+5D+5A o c
Em yêu hoà bình (t2)
I Mơc tiªu
- Nêu đợc điều tốt đẹp HB đem lại cho trẻ em; Nêu đợc biểu HB sống hàng ngày; Yêu HB, tích cực tham gia HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả nhà trờng, địa phơng tổ chức
- Biết đợc ý nghĩa HB; Biết trẻ em có quyền đợc sống HB có trách nhiệm tham gia HĐ bảo vệ hồ bình phù hợp với khả
II §å dïng d¹y häc.
- Tranh ảnh, báo chủ đề hồ bình - Giấy khổ to , bút màu
III Các hoạt động dạy học
GV HS
1.ÔĐ tổ chức: (2 )
2 Kiểm tra chuẩn bị: (3 ) 3 Thực hành: (30 ) ’
* Hoạt động 1: Giới thiệu t liệu s-u tầm (BT4 SGK)
- GV gọi HS giới thiệu trớc lớp tranh ảnh su tầm hoạt động bảo vệ hồ bình
- GV nhận xét KL: Thiếu nhi nhân dân ta nh nớc tiến hành nhiều
(3)hoạt động bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh
* Hoạt động 2:Vẽ hoà bình
- GV cho HS làm việc theo nhóm - GV hớng dẫn HS vẽ, phát cho HS phiếu nhỏ để HS ghi ý kiến
- GV cho HS trình bày
* Hot động3: Triển lãm chủ đề “ Em
yªu hoà bình
- GV cho HS trng by sn phẩm +Góc tranh vẽ chủ đề hồ bình +Góc hỡnh nh
+Góc báo trí +Góc âm nhạc
- GV cho HS giíi thiƯu - GV kÕt ln:
4 Củng cố dặn dò. - GV nhận xét - Cho HS đọc ghi nhớ
- DỈn HS chuẩn bị thực hành
- HS vẽ tranh theo nhóm
- Đại diện nhóm giới thiƯu vỊ tranh cđa nhãm m×nh
- HS nhận xét đánh giá - HS trng bày sản phẩm
- HS thảo luận việc làm hoạt động cần làm để giữ gìn hồ bình
-HS nªu ý nghĩa ý kiến nhóm đa
Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 Dạy : 5C+5A Khoa häc
C©y mäc lên từ hạt
I.Mục tiêu: Giúp HS: Chỉ hình vẽ vật thật cấu tạo hạt gồm: vỏ, phôi,
chất dinh dỡng dự trữ
II. dùng dạy-học: HS chuẩn bị hạt gieo từ tiết trớc - GV chuẩn bị :ngâm hạt lạc qua đêm
III.Các hoạt động dạy-học
GV HS
1.ÔĐ tổ chức: (2 ) 2 Kiểm tra cũ: (3 )
- GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung 52 -GV nhận xét,cho điểm HS
3.Bài : (30 ) GTB
*Hoạt động 1: Cấu tạo hạt
- GV tỉ chøc cho HS H§ nhãm theo híng dÉn +Chia nhãm 4HS
+Phát cho nhóm hạt lạc hạt đậu ngâm qua đêm
+Hớng dẫn HS: Bóc vỏ hạt, tách hạt làm đôi cho vỏ, phôi, chất dinh dỡng
+GV nhóm giúp đỡ
+Gäi HS lên bảng cho lớp thấy
- GV kết luận:Hạt gồm có ba phận bên ngồi vỏ hạt, phần màu trắng đục nhỏ phía đỉnh ta tách hạt làm đơi phơi, phần hai bên chất dinh dng ca ht
- GV yêu cầu HS làm tập
- Gọi HS phát biểu ý kiÕn.HS kh¸c bỉ sung - GV kÕt ln
*Hoạt động 2: Quá trình phát triển thành hạt - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm theo hớng dẫn
+Chia nhóm 4HS: Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ7, trang 109, SGKvà nói phát triển hạt m-ớp từ đợc gieo xuống đất mọc thành cây, hoa kết
+ThÕ nµo lµ sù thơ phÊn? +ThÕ thụ tinh? +Hạt hình thành nh thÕ nµo ?
-HS hoạt động theo nhóm -4HS to thnh nhúm quan sỏt
-2HS lên bảng vào phận hạt
-HS ngi bàn trao đổi thảo luận
-HS ph¸t biĨu ý kiÕn
(4)+GV đến nhóm giúp đỡ
- Gọi HS trình bày kết thảo luận; GV nhận xét *Hoạt động 3: Điều kiện nảy mầm hạt
- GV kiểm tra việc HS gieo hạt nhà nh nào? - GV yêu cầu HS giới thiệu cách gieo hạt - Gọi HS trình bày sản phẩm giới thiệu trớc lớp - GV đa 4cốc ơm hạt có ghi rõ ĐK ơm ht
-Yêu cầu HS lên bảng quan sát nêu nhận xét phát triển hạt tõng cèc
? Qua thÝ nghiƯm vỊ cốc gieo hạt vừa em có nhận xét điều kiện nảy mầm hạt? GV kết luận 4 Củng cố dặn dò: (3 ) GV YC HS trả lời
-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận
-HS trng bày sản phẩm trớc mặt
-HS tiếp nối giới thiệu hạt gieo trồng
-HS lên bảng quan sát nhận xét
-HS trả lời -HS lắng nghe -HS trả lời Dạy : 5C+5A Khoa học
Cây cã thĨ mäc lªn tõ mét sè bé phËn mẹ
I.Mục tiêu: Giúp HS:
K đợc tên số mọc từ thân, cành, lá, rễ mẹ
II.Đồ dùng dạy –học: GV chuẩn bị: mía, củ khoai tây, sống đời, củ riềng, củ gừng, củ hành, củ tỏi; Thùng giấy, chậu đựng sẵn đất
III.Các hoạt động dạy-học
GV HS
1.ổn định tổ chức: (2 )’
2.KiĨm tra bµi cị: (3 )’ GV yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hái vỊ néi dung bµi 53
-GV nhËn xÐt
3.Bµi míi : (30 ) ’ GTB
*Hoạt động 1: Nơi mọc lên từ số bộ
phËn cđa c©y mĐ
- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm
+ GV chia nhóm HS, chia thân cây, củ cho nhóm
+ GV yêu cầu HS quan sát tìm xem chồi mọc lên từ vị trí thân cây, củ
- GV nhËn xÐt
+Ngêi ta trång c©y lóa b»ng cách nào? +Ngời ta trồng hành cách nào? - GV nhận xét
- Yêu cầu HS vào hình minh hoạ trang 110, SGK trình bày theo yêu cầu:
+Tờn cõy hoc c c minh hoạ
+Vị trí chồi mọc từ cây, củ - Gọi HS trình bày
-NhËn xét HS trình bày -GV kết luận
*Hot ng 2: Cuộc thi: Ngời làm vờn giỏi.
- GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp cách trồng số loại có mọc lên từ phận mẹ
- GV giúp đỡ hớng dẫn HS -> GV nhận xét *Hoạt động 3:Thực hành :Trồng cây
- GV tæ chøc cho HS trång c©y tõ bé phËn cđa c©y mẹ -Phát thân cây, lá, rễ cho HS theo nhóm
-HD HS cách làm đất, trồng
-Tổ chức cho HS quan sát sản phẩm lớp 4.Củng cố, dặn dò: (3 ) ’ GV nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị sau: Sự sinh sn ca ng vt
-3HS lên bảng thực -HS thực hành tách hạt lạc nêu cấu tạo hạt -HS mô tả trình hạt mọc thành
-HS nờu iu kin ht ny mầm
- HS hoạt động nhóm +HS nhận cây, loại củ để quan sát thảo luận trả lời câu hỏi
+HS đại diện cho nhóm lên trình bày
-HS tr¶ lêi
- HS nối tiếp trình bày
-2HS ngi cựng bn trao i,tho lun
-HS nối tiếp trình bày
(5)Thứ t ngày 17 tháng3 năm 2010 Dạy : 5D+5A Kỹ thuật
Lắp máy bay trực thăng (T1)
I.Mục tiêu: HS cần phải
- Chọn đủ số lợng chi tiết để lắp máy bay trực thăng
- Biết cách lắp lắp đợc máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tơng đối chắn
- Với HS khéo tay: Lắp đợc máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn
II ChuÈn bÞ.
- Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định tổ chức:(2 )’
2 KiÓm tra chuẩn bị học sinh: (3 ) 3 Bài mới: (30 ) Giới thiệu
*HĐ1:
Quan s¸t, nhËn xÐt.
- Cho HS Qs mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn
- HD HS QS kĩ phận mẫu để trả lời câu hỏi sau: ?: Máy bay trực thăng gồm phận?
?: Hãy kể tên phận đó?
*HĐ2:
HD thao tác kỹ thuật.
a) HD chän c¸c chi tiÕt
- Gọi 1-2 HS lên bảng chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng SGK - Toàn lớp QS bổ xung cho bạn
- GV nhËn xÐt, bỉ xung b) L¾p tõng bé phËn
- Lắp thân đuôi máy bay (H2- sgk) - Lắp sàn ca bin giá đỡ (H3- sgk) - Lp ca bin (H4- sgk)
- Lắp cánh quạt (H5- sgk) - Lắp máy bay (H6- sgk)
c) Lắp giáp máy bay tực thăng ( H1- sgk)
- GV HD lắp ráp máy bay trực thăng theo bớc SGK
- Kiểm tra mối ghép đảm bảo cha, mối ghép giũa giá đỡ sàn ca bin với máy bay
d) HD th¸o rêi chi tiết xếp gọn vào hộp Củng cố, dặn dò: (3 )
- GV tỉng kÕt ND bµi, NX giê häc
- Dặn HS chuẩn bị sau: Lắp máy bay trực thăng (T2)
Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 Dạy 5A: Thể dục
môn thể thao tự chọn
trò chơi chuyển bắt bóng tiÕp søc”
I Mơc tiªu:
- Ơn tâng cầu đùi Thực động tác chuyền cầu mu bàn chân.( Hoặc phận thể Yêu cầu biết thực động tác
- Học trò chơi “Chuyển bắt bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu tham gia chơi quy định.Biết cách tâng cầu phát cầu mu bàn chân
- Gi¸o dơc HS ham tập luyện TDTT
II.Địa điểm ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su III Nội dung phơng pháp lên lớp:
(6)A Phần mở đầu:
n nh t chức: Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số, chúc sức khoẻ GV
GV phæ biÕn néi dung, nhiệm vụ, yêu cầu học
KĐ: Xoay khíp cỉ ch©n, cỉ tay, khíp gèi
Ơn động tác tay, vặn vặn tồn thân TDPTC
B Phần bản:
1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự chọn (Đá cầu)
2 Cho học sinh chơi trò chơi Chuyển bắt bóng tiếp sức
C Phần kết thúc: - Thả lỏng: Hít thở sâu - GV HS hệ thống
- Nhận xét, đánh giá kết học tập - Giao bi v nh
- Giải tán
6-10
18-22
5-6
- hµng däc - hµng ngang
- hàng dọc, lớp trởng điều khiển bạn khởi động
- GV điều khiển HS ôn - Các tổ tập theo khu vực quy định Tổ ttrởng huy
- HS tập theo đội hình vịng trịn theo nội dung : Ôn tâng cầu đùi chuyền cầu mu bàn chân
- GV chia tỉ cho HS tù qu¶n - GV kiĨm tra tõng nhóm
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi nội quy chơi
- Cho HS chơi thử 1-2 lần - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an tồn chơi
- §øng chỗ, hát vỗ tay theo nhịp 1bài hát
- HS hô : Khỏe
Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 SángDạy : 4D Khoa häc
NhiƯt cÇn cho sù sèng
I Mơc tiªu: Gióp HS :
- Nêu đợc ví dụ chứng tỏ lồi sinh vật có nh cầu nhiệt khác -Nêu đợc vai trò nhiệt sống Trái Đất
- Biết số cách để chống nóng , chống rét cho ngời , động vật , thực vt
II Đồ dùng dạy- học:
-Tranh minh ho¹ trang 108 , 109 SGK
-Phiếu có sẵn câu hỏi đáp án cho ban giám khảo - Phiếu câu hỏi cho nhóm HS
- tÊm thỴ cã ghi A , B , C , D
III
.Hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 KiĨm tra bµi cị: (3’) 2 Bµi míi:(30 )’
a) Giới thiệu bài: b) Hoạt động dạy-học:
* Hoạt động 1: Trị chơi : Hành trình văn hố
- GV hớng dẫn HS kê bàn ghế để 4 nhóm hớng phía bảng
- Mỗi nhóm cử HS tham gia vào ban giám khảo có nhiệm vụ đánh dấu câu trả lời nhóm ghi điểm
-HS tr¶ lêi
-Muốn biết vật nóng hay lạnh ta dùng tay để sờ dùng nhiệt kế để đo nhiệt độ vật
+ Lắng nghe GV hớng dẫn trò chơi + HS thực hành thảo luận theo nhóm thống đa bảng có ghi sẵn chữ
- HS đọc câu hỏi :
(7)- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm suy nghĩ trả lời
- Yờu cu HS đọc to lần lợt câu hỏi
- Các đội có nhiệm vụ đa ý A, B , C, D
- Yêu cầu giải thích ngắn gọn lại chọn ý
- Mỗi câu trả lời cho điểm trả lời sai bị trừ điểm
+ Ban giám khảo tổng kết điểm , công bố đội chiến thắng
- GV khen ngỵi nhãm cã sè ®iÓm cao nhÊt
* Hoạt động 2: Vai trò nhiệt đối với sống trái đất. - Tổ chức cho HS làm thí nghiệm theo nhóm đơi
- GV Hái :
+Điều xảy nh Trái Đất khơng nhận đợc ánh sáng từ Mặt Trời s-ởi ấm ?
GV kết luận : Nếu Trái Đất không đợc Mặt Trời sởi ấm , gió ngừng thổi Trái Đất trở nên lạnh giá Khi nớc Trái Đất ngừng chảy đóng băng , khơng có ma Trái Đất trở thành hành tinh chết khơng có sống
* Hoạt động 3: Cách chống nóng, chống rét cho ngời, động vật, thực vật.
- Tỉ chøc cho HS th¶o ln theo nhãm - Yêu cầu HS chia thành nhóm Cứ nhóm thảo luận nội dung
- Nêu c¸ch chèng nãng chèng rÐt cho : + Ngêi
+ §éng vËt + Thùc vËt
+ Yêu cầu HS nhóm tiếp nối báo cáo
+ Nhận xét tuyên dơng nhóm làm tốt
3 Củng cố-Dặn dò: (3 )
+Điều xảy nh Trái Đất khơng nhận đợc ánh sáng từ Mặt Trời s-ởi ấm ?
-GV nhËn xÐt tiÕt häc
-Dặn HS nhà ôn lại kiến thức học chuẩn bị cho sau
-Häc thuéc mục bạn cần biết SGK
a/ Cây xơng rồng , thơng , hoa tu -líp Con gấu Bắc Cực , Hải âu , cừu b/ - Cây bạch dơng , thông , bạch đàn Con chim én , Chim cánh cụt , Gấu trỳc
c / - Cây bạch dơng , thông , hoa - líp Con gấu Bắc Cực , chim c¸nh cơt , cõu
a/ - Cây xơng rồng , thông , phi lao Con lạc đà , lợn , voi
b/ - Cây cỏ tranh , thông , phi lao Con cáo , voi , lạc đà
c / - Cây bạch đàn , thông , bạch dơng Con cáo , chó sói , lạc đà
- Hái : - Em chän ý nµo cho ý sau : Thùc vËt phong phó , ph¸t triĨn xanh tốt quanh năm sống vùng có khí hËu :
a) Sa mạc b) Nhiệt đới c) Ôn đới d) Hàn đới - Hỏi : - Bạn chọn ý cho ý sau : Thực vật phong phú nhng có nhiều cây rụng mùa đơng sống vùng có khí - HS ngồi bàn trao đổi , thảo luận , ghi ý kiến thống vào giấy + Tiếp nối nhóm trình bày :
- Nếu Trái Đất không địơc Mặt Trời sởi ấm :
+ Giã sÏ ngõng thỉi
+Trái Đất trở nên lạnh giá
+ Nớc Trái Đất ngừng chảy đóng băng
+ Kh«ng cã ma + Kh«ng cã sù sèng
+ L¾ng nghe
+ Thùc hiÖn chia nhãm6 HS
+ Tiến hành thảo luận ghi vào phiếu + Đại diện nhóm báo cáo kết đối chiếu nhóm bạn
(8)-HS c¶ líp
Lịch sử
Thành thị kỷ XVI - XVII
I.Mơc tiªu : HS biÕt:
kỉ XVI – XVII nớc ta lên ba thành thị lớn :Thăng Long ,Phố Hiến, Hội An -Sự phát triển thành thị chứng tỏ phát triển kinh tế ,đặt biệt thơng mại Cảnh buôn bán nhộn nhịp , phố phờng , nhà cửa, dân c ngoại quốc
- Dùng lợc đồ vị trí quan sát tranh, ảnh vẽ thành thị -Ham tìm hiểu lịch sử t nc
II.Đồ dùng dạy-học :
-Bn Vit Nam
-Tranh vẽ cảnh Thăng Long vµ Phè HiÕn ë thÕ kØ XVI-XVII -PHT cña HS
III.Hoạt động lớp :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KTBC : (3 )’ 2.Bµi míi :(30 )’
a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động dạy-học:
*Hoạt động lớp:
-GV hái :Theo em thành thị ?
-GV trỡnh bày khái niệm thành thị : Thành thị giai đoạn khơng trung tâm trị, qn mà cịn nơi tập trung đơng dân c, công nghiệp thơng nghiệp phát triển
-GV treo đồ VN yêu cầu HS xác định vị trí Thăng Long ,Phố Hiến ,Hội An đồ
GV nhËn xÐt
*Hoạt động nhóm:
- GV phát PHT cho nhóm yêu cầu nhóm đọc nhận xét ngời nớc Thăng Long, Phố Hiến ,Hội An (trong SGK) để điền vào bảng thống kê sau cho xác:
-GV yêu cầu vài HS dựa vào bảng -GV yêu cầu vài HS dựa vào bảng thống kê nội dung SGK để mô tả lại thành thị Thăng Long, Phố Hiến, Hội An kỉ
-HS tr¶ lêi
-HS c¶ líp bỉ sung
-HS ph¸t biĨu ý kiÕn
-2 HS lên xác định -HS nhận xét
-HS đọc SGK thảo luận điền vào bảng thống ke õđể hoàn thành PHT
Đ điểm Dân c Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán T thị
Thăng
Long ụng dõn nhiu hnthnh th châu Lớn thành thị ởmột số nớc châu Những ngày chợ phiên, dân cácvùng lân cận gánh hàng hố đến đơng khơng thể tởng tợng đợc
Phố Hiến Có nhiều dân nớc nh Trung Quốc, Hà Lan, Anh, Pháp
Cú hn 2000 núc nh ca ngi nc khỏc n
Là nơi buôn b¸n tÊp nËp
Hội An Là nơi dân địa phơng nhà buôn Nhật Bản
Phố cảng đẹp lớn
(9)XVI-XVII - GV nhËn xÐt
*Hoạt động cá nhân :
-Em nhận xét chung số dân, quy mô hoạt động buôn bán thành thị nớc ta vào kỉ XVI-XVII Theo em, hoạt động buôn bán thành thị nói lên tình hình kinh tế (nơng nghiệp, thủ cơng nghiệp, thơng nghiệp) nớc ta thời nh ?
-GV nhËn xÐt
3.Cñng cố- Dặn dò : (3 )
-GV cho HS đọc học khung -Cảnh buôn bán tấp nập thị nói lên tình trạng kinh tế nớc ta thời nh nào?
- Việc xuất đô thị VN kỉ XVI- XVII đánh dấu bớc phát triển đất nớc ta Việc buôn bán với nớc ngồi xuất .Đây biểu phát triển kinh tế VN từ kỉ XVI-XVII
- VỊ häc bµi vµ chuẩn bị trớc : Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long
-Nhận xét tiết` học
-Vài HS mô tả
-HS nhận xét chọn bạn mô tả hay
-Thnh th nc ta lúc tập trung đơng ngời, quy mơ hoạt động buôn bán rộng lớn ,sầm uất Sự phát triển thành thị phản ánh phát triển mạnh nông nghiệp thủ công nghiệp
-2 HS đọc
-HS nêu: chứng tỏ kinh tế hàng hóa bắt đầu phát triển Bn bán với nớc xuất .Nhiều thơng nhân nớc ngồi có quan hệ bn bán với nc ta
-HS lớp
Địa lÝ
Dải đồng duyên hải miền Trung I/ Mc tiờu
Sau học, HS có khả :
- Nờu c mt s c điểm tiêu biểu địa hình khí hậu đồng Duyên Hải miền Trung, đồng nhỏ hẹpvới nhiều cồn cát đầm phá
- Khí hậu đâymùa hạ thờng khơ nóng bị hạn hán , cuối năm thờng có ma to dễ gây lũ lụt có khác biệt khu vcphía Bắc phía Nam: Khu vực Bắc có dãy núi Bặch Mã mùa đông lạnh
- Biết vị trí đồng Duyên hải miền trung đồ, lợc đồ tự nhiên Việt Nam nêu đợc đặc điểm khí hậu đồng duyên hải Trung
II/ Đồ dùng dạy học
(10)III / Các hoạt động dạy – học chủ yếu
/ KiÓm tra cũ : (3 ) GV nêu câu hỏi gäi HS tr¶ lêi :
- Các dịng sông bồi đắp lên vùng đồng BB đồng Nam Bộ ? Hãy đồ ?
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS
2/ Dạy – Học mới : (30’) a/ Giới thiệu b/ Nội dung * Hoạt động 1: Các đồng nhỏ hẹp ven biển
- GV treo giới thiệu lợc đồ dải đồng duyên hải miền Trung yêu cầu HS quan sát lợc đồ cho biết có dải đồng duyên hải miền Trung ? - Yêu cầu HS thảo luận cho biết :
+ Em có nhận xét vị trí đồng ? + Em có nhận xét tên gọi đồng ?
- GV treo lợc đồ đầm phá Thừa Thiên Huế , giới thiệu minh hoạ lợc đồ
- Hỏi : vùng đồng có nhiều cồn cát cao , thờng có tợng xảy ? Để ngăn tợng ngời dân phải làm ?
- Yêu cầu HS rút nhận xét
* Hoạt động : Bức tờng cắt ngang dải đồng duyên hải miền Trung - Yêu cầu HS quan sát đồ cho biết dãy núi cắt ngang dải đồng duyên hải miền Trung, lợc đồ ?
- Yêu cầu HS trả lời : Để từ Huế vào Đà Nẵng từ Đà Nẵng Huế phải cách ? GV treo hình giới thiệu đờng đèo Hải Vân hỏi HS : Đờng hầm Hải Vân có lợi so với đờng đèo ?
* Hoạt động : Khí hậu khác biệt khu vực phía Bắcvà phía Nam
- GV yêu cầu HS làm việc cặp đơi cho biết : khí hậu phía Bắc phía Nam ĐB duyên hải miền Trung khác nh ?
- HS tr¶ lêi , GV nhËn xÐt
- Hỏi HS : Có khác nhiệt độ nh đâu ?
- Yêu cầu HS cho biết thêm vài đặc điểm mùa hạ tháng cuối năm đồng duyên hải miền Trung
- Hái HS : KhÝ hËu ë ĐB duyên hải miền Trung có thuận lợi cho ngời dân sinh sống sản xuất không ?
3/ Củng cố – Dặn dò : (3 )’ - GV gọi HS đọc lại kết luận
- GV nhận xét tiết học dặn dò HS vỊ nhµ häc bµi Kü tht
A Mơc tiªu :
- Học sinh chọn đủ đợc chi tiết để lắp đu
- Lắp đợc phận lắp giáp đu kỹ thuật, quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình
B §å dïng d¹y häc
- Mẫu đu lắp sẵn
- Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật C Các hoạt động dạy học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
I- Tỉ chøc: (1’)
II- KiĨm tra : (34’)sù chn bÞ cđa học sinh
III- Dạy mới: (30)
- Giáo viên giới thiệu nêu mục đích bi hc
+ HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu
- Cho HS quan sát mẫu đu lắp sẵn - Cái đu có phận ? + HĐ2: Hớng dẫn thao tác kỹ thuật * Giáo viên hớng dÉn häc sinh chän c¸c chi tiÕt :
TÊm lớn (1), nhỏ (1), lỗ (1), thẳng 11 lỗ (5), thẳng lỗ (4), chữ U dài (3), chữ L dài
- H¸t
- Häc sinh tù kiĨm tra - Häc sinh l¾ng nghe
- Học sinh quan sát mẫu trả lời : Cần có phận giá đỡ đu, ghế đu, trục đu
(11)(2), trơc dµi (1), èc vµ vÝt ( 15 bé ), vßng h·m (6), cê – lê (1), tua vít (1)
* Lắp bé phËn
- Lắp giá đỡ đu ( hớng dẫn làm nh H2 sách giáo khoa )
- Để lắp đợc giá đỡ đu cần phải có chi tiết ?
- Khi lắp giá đỡ đu cần ý ? * Lắp ghế đu ( h/ dẫn nh H2 – SGK ) - Để lắp ghế đu cần chọn chi tiết
* Lắp trục đu vào ghế đu ( H4 – SGK ) - Để cố định trục u cn bao nhiờu vũng hóm
* Lắp giáp đu ( lắp H2 vào H4 ) - Hớng dÉn th¸o c¸c chi tiÕt
- Häc sinh quan s¸t
- Cần cọc đu, thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục đu
- Cần ý vị trí thẳng 11 lỗ chữ U dài - Học sinh quan sát
- Cần chọn nhỏ, thẳng lỗ, lỗ, chữ U dµi
- Học sinh quan sát - Cần vòng hãm - Học sinh quan sát D Hoạt động nối tiếp : (3’)
- Về nhà tập luyện nhiều lần để sau thực hành
Chiều dạy : 5A Thể dục
môn thể thao tù chän
trò chơi “chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
I Mơc tiªu:
- Học phát cầu mu bàn chân Yêu cầu biết thực động tác - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”.Yêu cầu biết cách chơi bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động.Thực ném bóng 150gam trúng đích cố định tung bóng tay, bắt bóng hai tay, chuyển bóng từ tay sang tay
- Gi¸o dục HS ham tập luyện TDTT
II.Địa điểm ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su, HS cầu III Nội dung phơng pháp lên lớp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu học
- KĐ: Xoay khớp cổ chân, cổ tay, khíp gèi
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vịng trịn
- Ơn động tác tay, vặn vặn tồn thân TDPTC
B PhÇn bản:
1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự chọn (Đá cầu)
2 Cho hc sinh chi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
C Phần kết thúc: - Thả lỏng: Hít thở sâu - GV cïng HS hƯ thèng bµi
6-10
18-22
5-6
- hµng däc - hµng ngang
- hàng dọc, lớp trởng điều khiển bạn khởi động
- GV điều khiển HS ôn - Các tổ tập theo khu vực quy định Tổ ttrởng huy
- HS tập theo đội hình vịng trịn theo nội dung : Ôn tâng cầu đùi chuyền cầu mu bàn chân
- GV chia tæ cho HS tù qu¶n - GV kiĨm tra tõng nhãm
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi nội quy ch¬i
- Cho HS chơi thử 1-2 lần - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn chơi
(12)- Nhận xét, đánh giá kết học tập - Giao tập nhà