- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) của các châu l[r]
(1)Tuần 33: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Chiều dạy 5B+5D+5A : Lịch sư
Ơn tập
I Mục tiêu:
Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: - Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp
- Đảng Cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 02/9/1945, Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
- Cuối năm 1945, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến
- Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước thống
II Chuẩn bị:
+ GV: Bản đồ hành Việt Nam, phiếu học tập + HS: Nội dung ôn tập
III Các hoạt động:
Nội Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ:
2 Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:
Hoạt
động 1: Nêu kiện tiêu biểu
Hoạt
động 2: Tìm hiểu nội dung thời kì lịch sử
- Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình
- Nêu mốc thời gian quan trọng trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình?
- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình đời có ý nghĩa gì?
Giáo viên nhận xét cũ
Ôn tập: Lịch sử nước ta từ kỉ XIX đến
- Hãy nêu thời kì lịch sử học?
- Chia lớp làm nhóm, nhóm nghiên cứu, ơn tập thời kì - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận
+ Nội dung thời kì + Các niên đại quan trọng
+ Các kiện lịch sử
Giáo viên kết luận
- Học sinh nêu (2 em)
- Học sinh nêu thời kì: + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 + Từ 1954 đến 1975
- Chia lớp làm nhóm, bốc thăm nội dung thảo luận
- Học sinh thảo luận theo nhóm với nội dung câu hỏi
-Các nhóm báo cáo kết học tập
(2) Hoạt
động 3: Phân tích ý nghĩa lịch sử
Hoạt
động 4: Củng cố
4 Tổng kết -dặn dò:
- Hãy phân tích ý nghĩa kiện trọng đại cách mạng tháng 1945 đại thắng mùa xuân 1975
Giáo viên nhận xét + chốt
- Giáo viên nêu:
- Từ sau 1975, nước ta bước vào công xây dựng CNXH
- Từ 1986 đến nay, nhân dân ta lãnh đạo Đảng tiến hành công đổi thu nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước nhà tiến vào giai đoạn CNH – HĐH đất nước
- Học
- Chuẩn bị: “Ôn tập thi HKII” - Nhận xét tiết học
ý nghĩa lịch sử kiện - Cách mạng tháng 1945 đại thắng mùa xuân 1975
(3)Dạy 5B+5C+5D+5A: Địa lý
Ôn tập cuối năm
I Mục tiêu:
- Tìm châu lục, đại dương nước Việt Nam Bản đồ Thế giới - Hệ thống số đặc điểm điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông nghiệp) châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực
II Chuẩn bị:
+ GV: - Phiếu học tập in câu 2, câu SGK Bản đồ giới + HS: SGK
III Các hoạt động:
Nội Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO
VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCSINH
1 Bài cũ: Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:
Hoạt động
1: Ôn tập phần
Hoạt động
2: Ôn tập phần II
Hoạt động
3: Củng cố Tổng kết -dặn dò:
“Các Đại dương giới” - Đánh gía, nhận xét
Ơn tập cuối năm Bước 1:
Nếu có phiếu học tập phát cho học sinh học sinh hoàn thành phiếu học tập
- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự để giúp em nhớ tên số quốc gia học biết chúng thuộc châu Ở trò chơi nhóm gồm học sinh
Bước 2:
- Giáo viên điều chỉnh phần làm việc học sinh cho - Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như câu SGK) lên bảng
- Ôn học - Chuẩn bị: “Thi HKII” - Nhận xét tiết học
- Trả lời câu hỏi SGK
-Cho HS làm vào phiếu học tập
-Sáu HS chơi tṛ chơi đồi đáp nhanh
Bước 1:
- Học sinh nhóm thảo luận hồn thành câu SGK Bước 2:
- Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp - Học sinh điền kiến thức vào bảng
- Nêu nội dung vừa ôn tập
(4)Tác động người đến môi trường rừng
I Mục tiêu:
- Nêu nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá - Nêu tác hại việc phá rừng
II Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ SGK trang 124, 125
III Các hoạt động:
Nội Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:
Hoạt động
1: Quan sát
Hoạt động
2: Thảo luận
Hoạt động
3: Củng cố Tổng kết - dặn dị:
Vai trị mơi trường tự nhiên đời sống người - Giáo viên nhận xét
“Tác động người đến môi trường sống
- Giáo viên yêu cầu lớp thảo luận:
+ Phân tích nguyên nhân dẫn đến việc rứng bị tàn phá?
Giáo viên kết luận:
- Có nhiều lí khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt lấy gỗ, đóng đồ dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,…
- Việc phá rừng dẫn đến hậu gì?
- Liên hệ đến thực tế địa phương bạn (khí hậu, thời tiết có thay đổi, thiên tai,…)
Giáo viên kết luận:
- Hậu việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xun
- Đất bị xói mịn
- Động vật thực vật giảm dần bị diệt vong
- Thi đua trưng bày tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu
- Xem lại
- Chuẩn bị: “Tác động người đến môi trường đất trồng” - Nhận xét tiết học
- Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình trang 124, 125 SGK - Học sinh trả lời
+ Câu Con người khai thác gỗ phá rừng để làm gì?
+ Câu Còn nguyên nhân khiến rừng bị tàn phá?
- Đại diện trình bày - Các nhóm khác bổ sung
+ Hình 1: Phá rừng lấy đất canh tác, trồng lương thực, ăn cơng nghiệp
+ Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc dùng vào nhiều việc khác
+ Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt
+ Hình 4: Rừng bị tàn phá vụ cháy rừng
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung
- -HS Thi đua trưng bày tranh ảnh, thông tin nạn phá rừng hậu
Khoa häc
Tác động người đến môi trường đất
(5)Nêu số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày bị thu hẹp suy thoái
II Chuẩn bị:
- GV: - Hình vẽ SGK trang 126, 127
- Sưu tầm thông tin gia tăng dân số địa phương mục đích sử dụng đất trồng trước
- HS: - SGK
III Các hoạt động:
Nội Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Bài cũ: Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động:
Hoạt động
1: Quan sát thảo luận
Hoạt động
2: Thảo luận
Hoạt động
3: Củng cố Tổng kết -dặn dò:
- Sự sinh sản thú
Giáo viên nhận xét
Tác động người đến môi trường đất trống
-Cho HS thảo luận nhóm
- Giáo viên đến nhóm hướng dẫn giúp đỡ
- Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ thực tế qua câu hỏi gợi ý sau:
+ Nêu số dẫn chứng nhu cầu sử dụng diện tích đất thay đổi
+ Phân tích ngun nhân dẫn đến thay đổi
Giáo viên kết luận:
Nguyên nhân chình dẫn đến diện tích đất trồng bị thu hẹp dân số tăng nhanh, cần nhiều diện tích đất
-Cho HS thảo luận nhóm -GV nêu nội dung thảo luận
Kết luận:
- Đọc lại toàn nội dung ghi nhớ học
- Xem lại
- Chuẩn bị: “Tác động người đến mơi trường khơng khí nước”
- Nhận xét tiết học
- Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời
- Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình trang 126 SGK + Hình cho biết người sử dụng đất vào việc gì?
+ Phân tích ngun nhân dẫn đến thay đổi nhu cầu sử dụng đó?
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác bổ sung
+ Hình cho thấy người sử dụng đất để làm ruộng, ngày phần đồng ruộng hai bên bờ sông sử dụng làm đất ở, nhả cửa mọc lên san sát + Nguyên nhân dẫn đến thay đổi dân số ngày tăng nhanh
- Học sinh trả lời
- Nhu cầu lập khu công nghiệp, nhu cầu độ thị hoá, cần phải mở thêm trường học, mở thêm mở rộng đường
- Nhóm trưởng điều khiển thảo luận
- Người nông dân địa phương bạn làm để tăng suất trồng?
- Việc làm có ảnh hưởng đến mơi trường đất trồng?
- Phân tích tác hại rác thải môi trường đất
- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khỏc b sung
Thứ t ngày 28 tháng năm 2010 Dạy 5D: Kỹ thuật
(6)I Mục tiêu:
- Chọn chi tiết để lắp ghép mơ hình tự chọn - Lắp mơ hình tự chọn
Với HS khéo tay:
- Lắp mơ hình tự chọn
- Có thể lắp mơ hình ngồi mơ hình gợi ý SGK
II Chuẩn bị:
-Xe chở hàng lắp sẳn, Bộ lắp ghép HS : học sinh lắp ghép
III Các hoạt động dạy học:
Nội Dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ:
2 Giới thiệu bài:
3 Phát triển hoạt động +Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu
+Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác, kĩ thuật
-Gọi HS nhắc lại bước lắp rô-bốt
Nhận xét
-Hôm cô hước dẫn em lắp ráp mơ hình chương trình lắp ráp xe chở hàng
-Cho Hs quan sát mẫu xe chở hàng lắp sẵn
-Để lắp xe chở hàng em cần lắp phận?
-Hãy kể tên phận đó? *HD chọn chi tiết:
-Gọi HS lên bảng chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng SGK xếp vào nắp hộp Nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh
*Lắp phận:
+Lắp giá đỡ trục bành xe và sàn ca bin:
-Chọn chi tiết số lượng để lắp giá đỡ trục bành xe sàn ca bin
-HD lắp giá đỡ trục bành xe sàn ca bin GV vừa thực vừa hướng dẫn kỉ cho HS
-Gọi HS lắp tiếp
Nhận xét hoàn chỉnh cách lắp HS
+ Lắp ca bin:
-Cho HS quan sát hình SGK -Chọn chi tiết số lượng để Lắp ca bin -Gọi HS lên bảng TLCH thực bước lắp
-3 HS nhắc lại bước lắp rô-bốt
-Lắng nghe
-Cả lớp quan sát nhận xét
-Cần lắp phận
-Giá đỡ trục bánh xe, sàn ca bin; ca bin; mui xe thành bánh xe; thành sau xe trục bành xe -2HS thực Cả lớp quan sát
và bổ sung cho bạn
-HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi
-Quan sát lằng nghe -1HS lên thực
-HS quan sát hình trả lời câu hỏi
(7)4 Củng cố: Dặn dò nhận xét tiết học:
-Nhận xét
+Lắp mui xe và thành bên xe:
-Cho HS quan sát hình SGK -Chọn chi tiết số lượng để lắp mui xe thành bên xe
-Gọi 1-2 HS lên bảng TLCH thực bước lắp
-Nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh bước lắp
* Lắp ráp xe chở hàng
GV hướng dẫn thao tác ráp thực cho HS quan sát
-Sau ráp xong GV cần kiểm tra lại cho hoàn chỉnh
*Hướng dẫn tháo rời chi tiết cất vào hộp:
- GV hướng dẫn thao tác tháo thực cho HS quan sát -GV hỏi lại thao tác ráp xe chở hàng?
Nhận xét tiết học dặn chuẩn bị cho tiết học sau
-HS quan sát hình trả lời câu hỏi
-1-2 HS lên bảng TLCH thực bước lắp
Cả lớp quan sát nhận xét cho bạn
-Cả lớp quan sát GV thực
-HS quan sát thực theo GV sau cất vào hộp
-HS trả li
Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Dạy 5A: Thể dục
môn thể thao tự chọn trò chơi dẫn bóng
I Mục tiêu:
- Học phát cầu mu bàn chân Yêu cầu biết thực động tác - Chơi trị chơi “Dẫn bóng”.u cầu biết cách chơi bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động
- Gi¸o dơc HS ham tËp lun TDTT
(8)Nội dung TG Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu học
- KĐ: Xoay khớp cổ chân, cổ tay, khớp gèi
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vịng trịn
- Ơn động tác tay, vặn ton thõn ca bi TDPTC
B Phần bản:
1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự chọn (Đá cầu)
2 Cho học sinh chơi trò chơi Dẫn bóng
C Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu - GV HS hệ thèng bµi
- Nhận xét, đánh giá kết học tập - Giao tập nhà
- Giải tán
6-10
18-22
5-6
- hµng däc - hµng ngang
- hàng dọc, lớp trởng điều khiển bạn khởi động
- GV điều khiển HS ôn - Các tổ tập theo khu vực quy định Tổ ttrởng huy
- HS tập theo đội hình vịng trịn theo nội dung : Ơn tâng cầu đùi, phát cầu mu bàn chân, chuyền cầu mu bàn chân
- GV chia tæ cho HS tù qu¶n - GV kiĨm tra tõng nhãm
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi néi quy ch¬i
- Cho HS chơi thử 1-2 lần - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an ton chi
- Đứng chỗ, hát vỗ tay theo nhịp 1bài hát
- HS h« : Kháe
ThĨ dơc
m«n thĨ thao tự chọn trò chơi dẫn bóng
I Mục tiêu:
- Học phát cầu mu bàn chân Yêu cầu biết thực động tác - Chơi trị chơi “Dẫn bóng”.u cầu biết cách chơi bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động
- Gi¸o dơc HS ham tËp lun TDTT
II.Địa điểm ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su, HS cầu III Nội dung phơng pháp lên lớp:
Nội dung TG Phơng pháp tổ chức
A Phần mở đầu:
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, nhiƯm vơ, yªu cầu học
- KĐ: Xoay khớp cổ ch©n, cỉ tay, khíp gèi
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vịng trịn
- Ơn động tác tay, vặn vặn tồn thân TDPTC
B Phần bản:
1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự chọn (Đá cầu)
6-10
18-22
- hµng däc - hµng ngang
- hàng dọc, lớp trởng điều khiển bạn khởi động
(9)2 Cho häc sinh chơi trò chơi Dẫn bóng
C Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu - GV cïng HS hƯ thèng bµi
- Nhận xét, đánh giá kết học tập - Giao tập nh
- Giải tán
5-6
- HS tập theo đội hình vịng trịn theo nội dung : Ôn tâng cầu đùi, phát cầu mu bàn chân, chuyền cầu mu bàn chân
- GV chia tỉ cho HS tù qu¶n - GV kiĨm tra nhóm
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi nội quy chơi
- Cho HS chơi thử 1-2 lần - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn chơi
- Đứng chỗ, hát vỗ tay theo nhịp 1bài hát