Tuần 33: Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010 Chiều dạy 5B+5D+5A : Lịch sử ễn tp I. Mc tiờu: Nm c mt s s kin, nhõn vt lch s tiờu biu t nm 1858 n nay: - Thc dõn Phỏp xõm lc nc ta, nhõn dõn ta ó ng lờn chng Phỏp. - ng Cng sn Vit Nam ra i, lónh o cỏch mng nc ta; Cỏch mng thỏng Tỏm thnh cụng; ngy 02/9/1945, Bỏc H c Tuyờn ngụn c lp khai sinh nc Vit Nam Dõn ch Cng ho. - Cui nm 1945, thc dõn Phỏp tr li xõm lc nc ta, nhõn dõn ta tin hnh cuc khỏng chin gi nc. Chin thng in Biờn Ph kt thỳc thng li cuc khỏng chin. - Giai on 1954-1975: Nhõn dõn min Nam ng lờn chin u, min bc va xõy dng ch ngha xó hi, va chng tr cuc chin tranh phỏ hoi ca quc M ng thi chi vin cho min Nam. Chin dch H Chớ Minh ton thng, t nc c thng nht. II. Chun b: + GV: Bn hnh chớnh Vit Nam, phiu hc tp. + HS: Ni dung ụn tp. III. Cỏc hot ng: Ni Dung HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: 2. Gii thiu bi mi: 3. Phỏt trin cỏc hot ng: Hot ng 1: Nờu cỏc s kin tiờu biu nht. Hot ng 2: Tỡm hiu ni dung tng thi kỡ lch s. - Xõy dng nh mỏy thu in Ho Bỡnh. - Nờu nhng mc thi gian quan trng trong quỏ trỡnh xõy dng nh mỏy thu in Ho Bỡnh? - Nh mỏy thu in Ho Bỡnh ra i cú ý ngha gỡ? Giỏo viờn nhn xột bi c. ễn tp: Lch s nc ta t gia th k XIX n nay. - Hóy nờu cỏc thi kỡ lch s ó hc? . - Chia lp lm 4 nhúm, mi nhúm nghiờn cu, ụn tp mt thi kỡ. - Giỏo viờn nờu cõu hi tho lun. + Ni dung chớnh ca tng thi kỡ. + Cỏc niờn i quan trng. + Cỏc s kin lch s chớnh. Giỏo viờn kt lun. - Hc sinh nờu (2 em). - Hc sinh nờu 4 thi kỡ: + T 1858 n 1930 + T 1930 n 1945 + T 1945 n 1954 + T 1954 n 1975 - Chia lp lm 4 nhúm, bc thm ni dung tho lun. - Hc sinh tho lun theo nhúm vi 3 ni dung cõu hi. -Cỏc nhúm ln lt bỏo cỏo kt qu hc tp. - Cỏc nhúm khỏc, cỏ nhõn nờu thc mc, nhn xột (nu cú). - Tho lun nhúm ụi trỡnh by Hoạt động 3: Phân tích ý nghĩa lịch sử. Hoạt động 4: Củng cố. 4. Tổng kết - dặn dò: - Hãy phân tích ý nghĩa của 2 sự kiện trọng đại cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. → Giáo viên nhận xét + chốt. - Giáo viên nêu: - Từ sau 1975, cả nước ta cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH. - Từ 1986 đến nay, nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng đã tiến hành công cuộc đổi mới thu được nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước nhà tiến vào giai đoạn CNH – HĐH đất nước. - Học bài. - Chuẩn bị: “Ôn tập thi HKII”. - Nhận xét tiết học. ý nghĩa lịch sử của 2 sự kiện. - Cách mạng tháng 8 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. - 1 số nhóm trình bày. - Học sinh lắng nghe. Dạy 5B+5C+5D+5A: Địa lý ễn tp cui nm I. Mc tiờu: - Tỡm c cỏc chõu lc, i dng v nc Vit Nam trờn Bn Th gii. - H thng mt s c im chớnh v iu kin t nhiờn (v trớ a lớ, c im thiờn nhiờn), dõn c, hot ng kinh t (mt s sn phm cụng nghip, sn phm nụng nghip) ca cỏc chõu lc: chõu , chõu u, chõu Phi, chõu M, chõu i Dng, chõu Nam Cc. II. Chun b: + GV: - Phiu hc tp in cõu 2, cõu 3 trong SGK. Bn th gii. + HS: SGK. III. Cỏc hot ng: Ni Dung HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: 2. Gii thiu bi mi: 3. Phỏt trin cỏc hot ng: Hot ng 1: ễn tp phn mt. Hot ng 2: ễn tp phn II. Hot ng 3: Cng c. 4. Tng kt - dn dũ: Cỏc i dng trờn th gii. - ỏnh gớa, nhn xột. ễn tp cui nm. Bc 1: Nu cú phiu hc tp phỏt cho tng hc sinh thỡ hc sinh s hon thnh phiu hc tp. - Giỏo viờn t chc cho hc sinh chi trũ chi: i ỏp nhanh tng t nh bi 8 giỳp cỏc em nh tờn mt s quc gia ó hc v bit chỳng thuc chõu no. trũ chi ny mi nhúm gm 7 hc sinh. Bc 2: - Giỏo viờn iu chnh phn lm vic ca hc sinh cho ỳng. - Giỏo viờn k sn bng thng kờ (nh cõu 4 trong SGK) lờn bng. - ễn nhng bi ó hc. - Chun b: Thi HKII. - Nhn xột tit hc. - Tr li cõu hi trong SGK. -Cho HS lam bi vo phiu hc tp. -Sỏu ú HS chi t| chi i ỏp nhanh Bc 1: - Hc sinh cỏc nhúm tho lun v hon thnh cõu 4 trong SGK. Bc 2: - i din cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu lm vic nhúm trc lp. - Hc sinh in ỳng cỏc kin thc vo bng. - Nờu nhng ni dung va ụn tp. Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010 Dạy 5C+5A : Khoa học Tác động của con người đến môi trường rừng I. Mục tiêu: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. II. Chuẩn bị: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 124, 125. III. Các hoạt động: Nội Dung HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài mới: 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát. Hoạt động 2: Thảo luận. Hoạt động 3: Củng cố. 4. Tổng kết - dặn dò: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người. - Giáo viên nhận xét. “Tác động của con người đến môi trường sống. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận: + Phân tích những nguyên nhân dẫn đến việc rứng bị tàn phá? → Giáo viên kết luận: - Có nhiều lí do khiến rừng bị tàn phá: đốt rừng làm nương rẫy, chặt cây lấy gỗ, đóng đồ dùng gia đình, để lấy đất làm nhà, làm đường,… - Việc phá rừng dẫn đến những hậu quả gì? - Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn (khí hậu, thời tiết có gì thay đổi, thiên tai,…). → Giáo viên kết luận: - Hậu quả của việc phá rừng: - Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán thường xuyên. - Đất bị xói mòn. - Động vật và thực vật giảm dần có thể bị diệt vong. - Thi đua trưng bày các tranh ảnh, thông tin về nạn phá rừng và hậu quả của nó. - Xem lại bài. - Chuẩn bị: “Tác động của con người đến môi trường đất trồng”. - Nhận xét tiết học . - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 124, 125 SGK. - Học sinh trả lời. + Câu 1. Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? + Câu 2. Còn nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá? - Đại diện trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. + Hình 1: Phá rừng lấy đất canh tác, trồng các cây lương thực, cây ăn quả hoặc các cây công nghiệp. + Hình 2: Phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc hoặc dùng vào nhiều việc khác. + Hình 3: Phá rừng để lấy chất đốt. + Hình 4: Rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm khác bổ sung. - -HS Thi đua trưng bày các tranh ảnh, thông tin về nạn phá rừng và hậu quả của nó. Khoa häc Tác động của con người đến môi trường đất I. Mục tiêu: Nờu mt s nguyờn nhõn dn n vic t trng ngy cng b thu hp v suy thoỏi. II. Chun b: - GV: - Hỡnh v trong SGK trang 126, 127. - Su tm thụng tin v s gia tng dõn s a phng v cỏc mc ớch s dng t trng trc kia v hin nay. - HS: - SGK. III. Cỏc hot ng: Ni Dung HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Bi c: 2. Gii thiu bi mi: 3. Phỏt trin cỏc hot ng: Hot ng 1: Quan sỏt v tho lun. Hot ng 2: Tho lun. Hot ng 3: Cng c. 4. Tng kt - dn dũ: - S sinh sn ca thỳ. Giỏo viờn nhn xột. Tỏc ng ca con ngi n mụi trng t trng. -Cho HS thao lun nhúm - Giỏo viờn i n cỏc nhúm hng dn v giỳp . - Giỏo viờn yờu cu hc sinh liờn h thc t qua cỏc cõu hi gi ý sau: + Nờu mt s dn chng v nhu cu s dng din tớch t thay i. + Phõn tớch cỏc nguyờn nhõn dn n s thay i ú. Giỏo viờn kt lun: Nguyờn nhõn chỡnh dn n din tớch t trng b thu hp l do dõn s tng nhanh, cn nhiu din tớch t hn. -Cho HS tho lun nhúm. -GV nờu ni dung tho lun Kt lun: - c li ton b ni dung ghi nh ca bi hc. - Xem li bi. - Chun b: Tỏc ng ca con ngi n mụi trng khụng khớ v nc. - Nhn xột tit hc. - Hc sinh t t cõu hi, mi bn khỏc tr li. - Nhúm trng iu khin quan sỏt hỡnh 1 v 2 trang 126 SGK. + Hỡnh 1 v 2 cho bit con ngi s dng t vo vic gỡ? + Phõn tớch nguyờn nhõn dn n s thay i nhu cu s dng ú? - i din cỏc nhúm trỡnh by. - Cỏc nhúm khỏc b sung. + Hỡnh 1 v 2 cho thy con ngi s dng t lm rung, ngy nay phn ng rung hai bờn b sụng c s dng lm t , nh ca mc lờn san sỏt. + Nguyờn nhõn chớnh dn n s thay i l do dõn s ngy mt tng nhanh. - Hc sinh tr li. - Nhu cu lp khu cụng nghip, nhu cu th hoỏ, cn phi m thờm trng hc, m thờm hoc m rng ng. - Nhúm trng iu khin tho lun. - Ngi nụng dõn a phng bn ó lm gỡ tng nng sut cõy trng? - Vic lm ú cú nh hng gỡ n mụi trng t trng? - Phõn tớch tỏc hi ca rỏc thi i vi mụi trng t. - i din nhúm trỡnh by. - Cỏc nhúm khỏc b sung. Thứ t ngày 28 tháng 4 năm 2010 Dạy 5D: Kỹ thuật Lp ghộp mụ hỡnh t chn I. Mục tiêu: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp được một mô hình tự chọn. Với HS khéo tay: - Lắp được ít nhất một mô hình tự chọn. - Có thể lắp được mô hình mới ngoài mô hình gợi ý trong SGK. II. Chuẩn bị: -Xe chở hàng đã lắp s„n, Bộ lắp ghép. HS : mỗi học sinh một bộ lắp ghép. III. Các hoạt động dạy h'c: Nội Dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2. Giới thiệu bài: 3. Phát triển các hoạt động. +Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu. +Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác, kĩ thuật. -Gọi 3 HS nhắc lại các bước lắp rô-bốt. Nhận xét. -Hôm nay cô sẽ hước dẫn các em lắp ráp một mô hình mới tiếp theo chương trình đó là lắp ráp xe chở hàng. -Cho Hs quan sát mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn -Để lắp được xe chở hàng em cần lắp mấy bộ phận? -Hãy kể tên các bộ phận đó? *HD chọn các chi tiết: -Gọi 2 HS lên bảng chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK và xếp vào nắp hộp Nhận xét bổ sung cho hoàn chỉnh. *Lắp từng bộ phận: +Lp gi đ trc bnh xe v sn ca bin: -Chọn những chi tiết nào và số lượng là bao nhiêu để lắp giá đỡ trục bành xe và sàn ca bin -HD lắp giá đỡ trục bành xe và sàn ca bin GV vừa thực hiện vừa hướng dẫn kỉ cho HS. -Gọi 1 HS lắp tiếp Nhận xét và hoàn chỉnh cách lắp của HS + Lp ca bin: -Cho HS quan sát hình 3 SGK -Chọn những chi tiết nào và số lượng là bao nhiêu để Lắp ca bin -Gọi 1 HS lên bảng TLCH và thực hiện bước lắp. -3 HS nhắc lại các bước lắp rô- bốt. -Lắng nghe. -Cả lớp cùng quan sát và nhận xét. -Cần lắp 4 bộ phận. -Giá đỡ trục bánh xe, sàn ca bin; ca bin; mui xe và thành bánh xe; thành sau xe và trục bành xe. -2HS thực hiện. Cả lớp quan sát và bổ sung cho bạn -HS quan sát hình 2 SGK và trả lời câu hỏi -Quan sát và l†ng nghe. -1HS lên thực hiện -HS quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi -1 HS lên bảng TLCH và thực hiện bước lắp. 4. Cng c: 5. Dn dũ nhn xột tit hc: -Nhn xột +Lp mui xe v thnh bờn xe: -Cho HS quan sỏt hỡnh 4 SGK -Chn nhng chi tit no v s lng l bao nhiờu lp mui xe v thnh bờn xe. -Gi 1-2 HS lờn bng TLCH v thc hin bc lp. -Nhn xột b sung cho hon chnh bc lp. * Lp rỏp xe ch hng GV hng dn cỏc thao tỏc rỏp v thc hin cho HS quan sỏt -Sau khi rỏp xong GV cn kim tra li cho hon chnh. *Hng dn thỏo ri cỏc chi tit v ct vo hp: - GV hng dn cỏc thao tỏc thỏo v thc hin cho HS quan sỏt -GV hi li cỏc thao tỏc rỏp xe ch hng? Nhn xột tit hc v dn chun b cho tit hc sau. -HS quan sỏt hỡnh 4 v tr li cõu hi -1-2 HS lờn bng TLCH v thc hin bc lp. C lp quan sỏt v nhn xột cho bn -C lp quan sỏt GV thc hin. -HS quan sỏt v thc hin theo GV sau ú ct vo hp. -HS tr li. Thứ năm ngày 29 tháng 4 năm 2010 Dạy 5A: Thể dục môn thể thao tự chọn trò chơi dẫn bóng I. Mục tiêu: - Học mới phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi Dẫn bóng.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động. - Giáo dục HS ham tập luyện TDTT. II.Địa điểm và ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su, mỗi HS 1 quả cầu III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Nội dung TG Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối. - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn. - Ôn các động tác tay, vặn mình vặn toàn thân của bài TDPTC B. Phần cơ bản: 1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự chọn. (Đá cầu) 2. Cho học sinh chơi trò chơi Dẫn bóng C. Phần kết thúc: - Thả lỏng: Hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập. - Giao bài tập về nhà. - Giải tán. 6-10 18-22 5-6 - 4 hàng dọc. - 4 hàng ngang. - 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển các bạn khởi động. - GV điều khiển HS ôn bài. - Các tổ tập theo khu vực đã quy định. Tổ ttrởng chỉ huy. - HS tập theo đội hình vòng tròn theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu bằng đùi, phát cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân. - GV chia tổ cho HS tự quản. - GV kiểm tra từng nhóm. - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi. - Cho HS chơi thử 1-2 lần. - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn khi chơi. - Đứng tại chỗ, hát và vỗ tay theo nhịp 1bài hát. - HS hô : Khỏe. Thể dục môn thể thao tự chọn trò chơi dẫn bóng I. Mục tiêu: - Học mới phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng. - Chơi trò chơi Dẫn bóng.Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động. - Giáo dục HS ham tập luyện TDTT. II.Địa điểm và ph ơng tiện :Sân trờng, còi, bóng cao su, mỗi HS 1 quả cầu III. Nội dung và ph ơng pháp lên lớp: Nội dung TG Phơng pháp tổ chức A. Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối. - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn. - Ôn các động tác tay, vặn mình vặn toàn thân của bài TDPTC B. Phần cơ bản: 1.Hớng dẫn học sinh môn thể thao tự chọn. (Đá cầu) 6-10 18-22 - 4 hàng dọc. - 4 hàng ngang. - 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển các bạn khởi động. - GV điều khiển HS ôn bài. - Các tổ tập theo khu vực đã quy định. Tổ ttrởng chỉ huy. 2. Cho học sinh chơi trò chơi Dẫn bóng C. Phần kết thúc: - Thả lỏng: Hít thở sâu. - GV cùng HS hệ thống bài. - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập. - Giao bài tập về nhà. - Giải tán. 5-6 - HS tập theo đội hình vòng tròn theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu bằng đùi, phát cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân. - GV chia tổ cho HS tự quản. - GV kiểm tra từng nhóm. - GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi. - Cho HS chơi thử 1-2 lần. - HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn khi chơi. - Đứng tại chỗ, hát và vỗ tay theo nhịp 1bài hát. - HS hô : Khỏe. . chun b cho tit hc sau. -HS quan sỏt hỡnh 4 v tr li cõu hi -1-2 HS lờn bng TLCH v thc hin bc lp. C lp quan sỏt v nhn xột cho bn -C lp quan sỏt GV thc hin. -HS quan sỏt v thc hin theo GV sau. thực hiện. Cả lớp quan sát và bổ sung cho bạn -HS quan sát hình 2 SGK và trả lời câu hỏi -Quan sát và l†ng nghe. -1HS lên thực hiện -HS quan sát hình 3 và trả lời câu hỏi -1 HS lên bảng TLCH. học . - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 124, 125 SGK. - Học sinh trả lời. + Câu 1. Con người khai thác gỗ và phá rừng để làm