Giao an 5 tuan 14 CKTKN

-Mêi mét sè HS ph¸t biÓu ý kiÕn... -Cho HS nªu c¸ch lµm.[r]

(1)

TuÇn 14

Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009 Tập đọc $27: Chuỗi ngọc lam

I/ Mơc tiªu:

- Đọc diễn cảm văn,biết phân biệt lời ngời kể lời nhân vật, thể đợc tính cách nhân vật

-HiĨu ý nghÜa : Ca ngợi ba ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm vàđem lại niềm vui cho ngời khác.(Trả lời câu hỏi 1,2,3)

II/ Cỏc hot ng dạy học: 1- Kiểm tra cũ:

HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc từ đầu đến ngời anh yêu quý:

+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?

+Chi tiết cho biết điều đó? +) Rút ý1:

-Cho HS đọc đoạn cịn lại:

+Chị bé tìm gặp Pi-e làm gì? +Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc?

*K-G:Em nghĩ nhân vật truyện?

+)Rót ý 2:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS phân vai đọc toàn -Cho lớp tìm giọng đọc cho nhân vật:

+Lêi c« bé: ngây thơ, hồn nhiên

+Li Pi-e: im m, nhẹ nhàng, tế nhị +Lời chị cô bé: Lịch sự, thật

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

-Mời nhóm thi đọc diễn cảm -Cả lớp GV nhận xét, bình chọn

-Đoạn 1: Từ đầu đến Xin gói lại cho cháu!

-Đoạn 2: Tiếp Đừng đánh rơi nhé!

-Đoạn 3: Đoạn lại

-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó

-Cụ không đủ tiền mua chuỗi ngọc -Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu…

-Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc …

-Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm đợc

-Các nhân vật truyện ngời tốt…

-HS nêu -HS đọc

-HS tìm giọng đọc cho nhân vật

-HS luyện đọc phân vai nhóm -HS thi đọc

(2)

mà thơng tìm đợc số thập phân I/ Mục tiêu:

-Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải tốn có lời văn(Làm BT1a;2)

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:

Muèn chia mét STP cho 10, 100, 1000,… ta lµm thÕ nµo? 2-Bµi míi:

2.1-KiÕn thøc: a) VÝ dơ 1:

-GV nªu vÝ dơ: 27 : = ? (m) -Híng dÉn HS:

Đặt tính tính 27

30 6,75(m) 20

-Cho HS nêu lại cách chia b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp

-Mời HS thực hiện, GV ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm

c) Quy tắc:

-Muốn chia số thập phân cho 10, 100, 1000,…ta lµm thÕ nµo?

-Cho HS nối tiếp đọc phần quy tắc

*Bµi tËp (68): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xÐt

*Bài tập (68): -Mời HS đọc bi

-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

-HS theo dâi vµ thùc hiƯn phÐp chia nháp

-HS nêu

-HS thực hiện: 40,3 52 40 0,82 36 -HS tù nªu

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 *Kết quả:

a) 2,4 5,75 24,5 *Bài giải:

S vi may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may sáu quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Chính tả (nghe – viết) $14: Chuỗi ngọc lam

Ph©n biƯt âm đầu tr/ ch I

/ Mục tiêu:

-Nghe viết tả, trình bày hình thức văn xi

-Tìm đợc tiếng thích hợp để hồn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu BT3;làm đợc BT2a

II/ §å dïng daỵ học:

-Một số phiếu phô tô nội dung tập -Bảng phụ, bút

III/ Cỏc hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra cũ

HS viết từ ngữ chứa tiếng vần uôt / uôc 2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

GV nờu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS nghe – viết:

(3)

+Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?

- Cho HS đọc thầm lại

- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,…

- Em nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm

- GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn

- GV thu số chm - Nhn xột chung

-Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en Đó

-Cụ không đủ tiền mua chuỗi ngọc

- HS viÕt bảng - HS viết - HS soát

2.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp tả * Bài tập (136):

- Mời HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh nhóm:

-C¶ lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

* Bài tập (137): - Mời HS đọc đề

- Cho HS lµm vµo vë bµi tËp - Mêi mét sè HS lµm vµo phiÕu - HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

*VÝ dơ vỊ lời giải:

tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-chanh chua

Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lợt lµ:

đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trớc, trng, vo, ch, tr

3-Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc

-Nh¾c HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Toán $67: Luyện tập

I/ Mơc tiªu:

-Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân vận dụng giải toán có lời văn.(Làm BT1 ;3 ;4)

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:

Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

2-Bµi míi:

2.1-Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp (68): TÝnh -Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập (68):

-Mời HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán tìm cách giải

*Kết quả: 16,01 1,89 1,67 4,38

(4)

-Cho HS lµm vµo vë

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt

*Bµi tËp 4(68):

-Mời HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải

-Cho HS lµm vµo nháp

-Mời HS lên bảng chữa -Cả líp vµ GV nhËn xÐt

ChiỊu rộng mảnh vờn là: 24 x 2/5 = 9,6 (m)

Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) DiÖn tích mảnh vờn là:

24 x 9,6 = 230,4 (m2)

Đáp số: 67,2 230,4 m2 *Bài giải:

Trung bỡnh mi gi xe máy đợc số km là:

93 : = 31 (km)

Trung bình ô tô đợc số km là: 103 : = 51,5 (km)

Mỗi ô tô nhiều xe máy số km là:

51,5 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số Luyện từ câu $27: Ôn tập từ loại

I/ Mục tiêu:

-Nhận biết đợc danh từ chung ,danh từ riêng đoạn văn BT1;nêu đợc quy tắc viết hoa danh từ riêng học BT2;tìm đợc đại từ xng hơ theo u cầu BT3;thực đợc u cáu BT4a,b c.(HS ;giỏi làm đợc toàn BT4)

II/ Đồ dùng dạy học:

-Ba t phiu viết định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng quy tc vit hoa DT riờng

-Phiếu viết đoạn văn BT

-Bn t phiu kh to viết yêu cầu tập III/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra cũ: HS đặt câu sử dụng cặp quan hệ từ học 2- Dạy mới:

2.1-Giíi thiƯu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học 2.2- Hớng dÉn HS lµm bµi tËp

*Bµi tËp 1:

-Cho HS trỡnh bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng

-GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa DT chung, DT riêng, mời HS đọc -Cho HS trao đổi nhóm làm tập

-GV ph¸t phiÕu cho HS lµm vµo phiÕu

-Mêi häc sinh làm phiếu trình bày

-Cả lớp GV nhËn xÐt

*Bài tập 2:-Mời HS nêu yêu cầu -Mời vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng học

-GV d¸n tờ phiếu ghi quy tắc viết hoa DT riêng lên b¶ng,

*Lêi gi¶i :

-Danh từ riêng đoạn: Nguyên -Danh từ chung đoạn: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm

*Lời giải:

-Định nghĩa: SGV-Tr 272

-VD: +Bế Văn Đàn, Phố Ràng,

(5)

-Mi HS đọc lại, kết hợp nêu ví dụ -Cho HS thi đọc thuộc quy tắc *Bài tập 3:-Mời HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ

-GV cho HS thi lµm tập theo nhóm 7, ghi kết vào bảng nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

-Cả lớp GV nhận xét, KL nhóm thắng

*Bài tập 4:

-GV cho HS làm cá nhân, phát phiếu cho HS làm bài, HS làm ý

-HS phát biểu, HS làm vào phiếu trình bày

-C lp v GV nhn xột, chốt lại lời giải

*Lêi gi¶i:

Các đại từ xng hô đoạn văn là: Chị, em, tơi, chúng tơi

*VD vỊ lêi gi¶i:

a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu câu Ai làm gì?:

-Nguyªn quay sang tôi, giọng nghẹn ngào

-Tôi nhìn em cời hàng nớc mắt kéo vệt má

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập Kể chuyện

$14: Pa-xtơ em bé I/ Mục tiêu.

1- Rèn kỹ nói:

- Da vo li k ca Gv tranh minh hoạ kể lại đợc đoạn kể nối tiếp toàn câu chuyện

- Biết trao đổi ý nghĩa câu câu chuyện,(K-G kể đợc toàn câu chuyện) II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học:

1- KiĨm tra bµi cị:

- HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em làm hoc ó chng kin

2- Dạy míi: 2.1-Giíi thiƯu bµi:

-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

-HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 2.2-GV kể chuyện:

-GV kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mợn nớc ngồi, ngày tháng đáng nhớ

-GV kĨ lÇn 2, Kết hợp tranh minh hoạ

2.3-Hng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu

SGK

-Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh

a) KC theo nhãm:

-Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

-HS kể toàn câu chuyện, trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện b) Thi KC trớc lớp:

-Cho HS thi kÓ tõng đoạn chuyện theo

-HS nêu nội dung tranh: -HS kể chuyện nhóm lần lợt theo tõng tranh

-HS kể toàn câu chuyện sau trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu

chun

(6)

tranh tríc líp

-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá

-Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: +Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trớc tiêm vắc-xin cho Giơ-dép?

+C©u chuyện muốn nói điều ? -Cả lớp GV bình chon bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyÖn nhÊt

-HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

-Vì Vắc-xin chữa bệnh dại thí nghiệm có kết lồi vật, nhng cha lần nào…

-C©u chun ca ngợi tài lòng

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ loài vật quý

-Dặn HS chuẩn bị sau

Thứ t ngày 25 tháng 11 nm 2009 Tp c

$28: Hạt gạo làng ta I/ Mơc tiªu:

- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

2-Hiểu ý nghĩa : Hạt gạo đợc làm nên từ mồ cơng sức nhiều ngời, lịng hậu phơng với tiền tuyến năm chiến tranh(Trả lời câu hỏi

SGK;häc thc lßng 2-3 khỉ thơ) II/ Đồ dùng dạy học:

-Tranh, nh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra cũ: HS đọc trả lời câu hỏi Chuỗi ngọc lam 2- Dạy mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích tiết học 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc khổ thơ 1:

+Em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ gì?

+) Rót ý1:

-Cho HS c kh th 2:

+Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông d©n?

+)Rót ý 2:

-Cho HS đọc khổ thơ 3:

+Hạt gạo đợc làm h/c nào? +)Rút ý3:

-Cho HS đọc khổ thơ 4,5:

+Tuổi nhỏ góp để làm hạt gạo?

-Đoạn 1: Từ đầu đến đắng cay… -Đoạn 2: Tiếp xuống cấy… -Đoạn 3: Tiếp giao thông… -Đoạn 4: Tiếp quết đất -Đoạn 5: Đoạn lại

-Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý đất…

-“Giät må h«i sa…MĐ em xng cÊy”

(7)

+V× tác giả gọi hạt gạo hạt vàng?

+)Rút ý 4:

-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại

c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc

-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn

-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm

và luyện đọc thuộc lịng

-Thi đọc diễn cảm thuộc lòng

-Thiếu nhi thay cha anh chiến tr-ờng…

-V× hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ

-HS nêu -HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

-HS luyện đọc -HS thi c

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau

Toán $68: Chia số tự nhiên cho số thập phân I/ Mục tiêu: Biết

- Chia số tự nhiên cho số thập phân -Vận dụng giải tốn có lời văn(làm BT1;3) II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ: Cho HS làm vào bảng con: 35,04 : = ? 2-Bµi míi:

2.1-KiÕn thøc:

a) Tính so sánh kết tính:

-GV chia lớp thành nhóm nhóm thực vế phép tính, so sánh kết

-Yêu cầu HS rút nhận xét a) Ví dơ 1:

-GV nªu vÝ dơ: 57 : 9,5 = ? (m) -Hớng dẫn HS:

Đặt tính tÝnh 570 9,5 6(m) -Cho HS nêu lại cách chia

b) Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp

c) Quy tắc:

-Muốn chia số tự nhiên cho số thập phân ta làm nào?

-GV cht ý, ghi bảng, cho HS đọc

-HS theo dâi thực phép tính nháp

-HS rút nhËn xÐt nh SGK-Tr 69

-HS theo dâi thực phép chia nháp

-HS nêu

-HS thùc hiÖn: 9900 8,25 1650 12

-HS tù nªu

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.69 2.2-Luyện tp:

*Bài tập (70): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

?

*Bài tËp (70):

-Mời HS đọc đề

-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào

*Kết quả:

a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5

c) : 4,5 = c) : 12,5 = 0,16

*Bµi giải:

(8)

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét

Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng lµ:

20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg 3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ ôn lại kiến thức vừa học Tập làm văn $27: Làm biên họp I/ Mục tiêu:

Hiểu biên họp ; thể thức, nội dung biên bản(Ndghi nhớ) –Xác định đợc trờng hợp cần lập biên bản(BT1,mụcIII), biết đặt tên cho biên cần lập BT1;2

-Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp

-Mt tờ phiếu viết nội dung tập (phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiÓm tra bµi cị:

HS đọc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Phần nhận xét:

-Một HS đọc nội dung tập -Một HS đọc yêu cầu tập -Cho HS đọc lớt biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh theo câu hỏi:

+Chi đội lớp 5A ghi biên để làm gì?

+Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống, khác cách mở u v kt thỳc n?

+Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản?

2.3-Phần ghi nhí:

Cho HS đọc sau nói lại nội dung cần ghi nhớ

2.4-PhÇn lun tËp: *Bµi tËp 1(142):

-Mời HS đọc yêu cầu tập -Cho HS trao đổi nhóm

-Mời HS phát biểu ý kiến, trao đôỉ, tranh luận

-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

*Bµi tËp 2(142):

-HS đọc

-Để nhớ việc xảy ra, ý kiến ngời, điều thống nhất…

-C¸ch mở đầu:

+Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn

+Khỏc: Biờn bn khụng cú tờn ni nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phn ND

-Cách kết thúc:

+Giống: Có tên, chữ kí ngời có trách nhiệm

+Khác: Biên họp có hai chữ kí, lời cảm ơn

-Thi gian, a im, thnh phn tham dự, nội dung, chữ kí chủ tịch th kí

-Trờng hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g) a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại ý kiến, chơng trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm chứng thực

- Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b, d)

(9)

-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS làm vào tập -Mời số HS phát biểu ý kiến -Cả lớp GV nhận xét, chốt lại li gii ỳng

-Biên bàn giao tài sản

-Biên xử lí vi phạm pháp luật GT -Biên xử lí việc xây dựng nhà trái phép

3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau

Luyện viết Bài 14 I/ Mơc tiªu:

-Rèn kĩ viết ,viết đẹp II/ Đồ dùng dạy học:

-Vở thực hành viết ,viết đẹp lớp III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

Nhận xét viết tuần 13 2-Bài míi.

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

-Híng dÉn HS quy tr×nh viết, cách trình bày,t ngồi

-Thu chấm nhận xét 3-Củng cố ,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị 15

-HS quan sát lắng nghe -Hs thực hành viết vào

-Trao đổi kiểm tra chéo cách trình bày, chữ viết

- Hs viết cha đúng,cha đẹp nh vit li vo v ụ li

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009 Toán

$69: Luyện tËp I/ Mơc tiªu:

-BiÕt chia mét sè tù nhiên cho số thập phân

-Vn dng tìm x giải tốn có lời văn(Làm BT1;2;3) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra cũ:

Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân 2-Bài mới:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp (70): Tính so sánh kết tính

-Mi HS đọc đề

-Híng dÉn HS t×m hiểu toán -Cho HS làm vào nháp

-Mi HS lên chữa bài, sau rút quy tắc nhẩm chia cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25

-HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập (70): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu

*Kết quả:

a) 5: 0,5 = 10 x = 10 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 b) : 0,2 = 15 x = 15 18 : 0,25 = 72 18 x = 72 +)Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta lần lợt nhân số với 2, ,

*Lêi gi¶i:

(10)

-Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhận xét

*Bài tập (70):

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa

-Cả lớp GV nhËn xÐt 9,5

x = 45 x = 42 *Bài giải:

Số dầu hai thùng là: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai)

Đáp số: 48 chai dầu

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học LuyệnToán

Lun tËp I/ Mơc tiªu:

-BiÕt chia mét sè tự nhiên cho số thập phân

-Vn dng để tìm x giải tốn có lời văn(Làm BT1;2;3;4-trang 85VBT) II/ Các hoạt động dạy học chủ yu:

1-Kiểm tra cũ:

Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân 2-Bµi míi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.2-Luyện tập:

*Bài tập (85): Đặt tính tính -Mời HS đọc đề

-Cho HS lµm vµo vë -Mêi HS lên chữa -HS khác nhận xét -GV nhận xét, cho điểm *Bài tập (85): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách lµm - GV nhËn xÐt

*Bµi tËp (85):

-Cho HS làm vào

-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xÐt *Bµi tËp (85):

-Mêi HS nêu yêu cầu

*Kết quả:

a) 360 b) 36 c) 48 *Lêi gi¶i:

a) x x 4,5 = 72 b)15: x = 0,85 +0,35 x = 72 : 4,5 15: x = 1,2

x = 16 x = 15: 1,2 x = 12,5 *Bài giải:

Din tích mảnh đất là: 12 x12 = 144 (m2)

Chiều dài mảnh đất là: 144 : 7,2 = 20 (m) Đáp số: 20m *Kết quả:

X= 5,512 ; 5,513; 5,515 3-Cđng cè, dỈn dò: -GV nhận xét học

Luyện tập làm văn Luyện tập làm biên họp I/ Mơc tiªu:

-Biết trờng hợp cần ghi biên ,đặt tên cho biên ,cách viết biên II/ Cỏc hot ng dy hc:

Đề bài:

Câu 1:Khoanh tròn trớc trờng hợp cần ghi biên đặt tên cho biên các trờng hợp

a)Häp phơ huynh cđa líp

b)Häp lớp phổ biến kế hoach quyên góp sách cho bạn học sinh nghèo c)Giao nhận sách ủng hộ bạn học sinh nghèo

(11)

đ)Mất xe đạp trờng

Câu :Chọn từ ngừ thích hợp vào chỗ trống để hồn thành nội dung cần ghi nhớ cách viết biên

1.Biên văn ghi lại ………… họp việc diễn để lm

2.Nội dung biên gồm phần :

a)Phần mở đầu ghi ,tiêu ngữ(hoặc tên tổ chøc),………

b)PhÇn chÝnh ghi ……… ……… ……., , cã mặt,nội dung c)Phần kết thúc ghi tên,.của ngời có trách nhiƯm

1-KiĨm tra bµi cị:

Nhận xét dàn tả ngời 2-Bài míi.

1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

-GV chép đề lên bảng lớp

-2 HS đọc to nội dung ,yêu cầu tập

-GV tæ chøc cho HS làm việc cá nhân -Thu chấm nhận xét

3-Củng cố ,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị 15

-HS lắng nghe

-Hs thực hành làm vào

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

-Biết chia số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán có lời văn(BT 1a,1b,1c:BT2)

II/Cỏc hot động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:

Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? 2-Bµi míi:

2.1-KiÕn thøc: a) VÝ dơ 1:

-GV nêu ví dụ: Ta phải thực : 23,56 : 6,2 = ? (kg) Hớng dẫn HS: Đặt tÝnh råi tÝnh 23,56 ,2 3,8 (kg)

-Cho HS nêu lại cách chia b) VÝ dơ 2:

-GV nªu vÝ dơ, híng dẫn HS làm vào nháp

c) Quy tắc:

-Muốn chia số thập phân cho số thập phân ta làm nµo?

-GV chốt ý, ghi bảng, cho HS đọc

-HS theo dâi vµ thùc hiƯn phÐp tÝnh nháp

-HS nêu lại cách chia

-HS thực hiÖn: 82 ,55 ,27 635 65

-HS tù nªu

-HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71 2.2-Luyện tập:

*Bµi tËp (71): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu

-Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét

*Kết quả:

(12)

*Bài tập (71):

-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm

-Cho HS lm vo v, HS làm vào bảng phụ, sau chữa

*Bài giải:

Một lít dầu hoả cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg

3-Củng cố, dặn dò:

-GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức -Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số

Luyện Toán Luyện tËp I/ Mơc tiªu:

-BiÕt chia mét số thập phân cho số thập phân vận dụng giải toán có lời văn

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra c:

-Nêu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân -Cho HS làm vào bảng con: 28,5 : 2,5 = ?

2-Bµi míi: 2.1-KiÕn thøc:

Tỉ chøc cho HS lµm BT1;2;3; Vë BTT *Bµi tËp (87):

2HS đọc yêu cầu,cả lớp làm vào -3 HS lên bảng làm

-GV lớp nhận xét *Bài tập (87):

1HS đọc yêu cầu,cả lớp làm vào -2 HS lên bảng làm

-GV cïng c¶ líp nhËn xÐt *Bµi tËp (87):

-Gọi HS đọc đề,cả lớp làm vào -1HS lên bảng giải

-GV cïng HS nhËn xÐt

*KÕt qu¶:

1a) 3,5; b) 1,26 ; c) 6,07 2a) x = 3; 2b) x= 10,71

Bài giải:

Chiều dài mảnh đất là: 161,5 : 9,5 = 17 (m) Chu vi mảnh đất : (17 + 9,5) x = 53 (m) Đáp số : 53m 3-Củng cố, dặn dị:

- Nªu quy tắc chia số thập phân cho số thập phân -GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức

Luyện từ câu $28: Ôn tập từ loại I/ Mục tiêu:

-Xếp từ in đậm đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1; -Dựa vào khổ thơ hai hạt gạo làng ta,viết đợc đoạn văn theo yêu cầu BT2 II/ Đồ dùng dạy học:

-Một tờ phiếu viết định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ

-Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - tập III/ Các hoạt động dạy học:

1-KiĨm tra bµi cị:

-Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên

(Danh từ chung: bé, vờn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) 2- Dạy mới:

Lớp lớp 5, em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ, đại từ Trong tiết này, ôn tập từ loại động từ, tính từ, quan hệ từ

(13)

*Bµi tËp 1:

-Mêi HS nêu yêu cầu

-Cho HS trỡnh by kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ -GV dán tờ phiếu ghi định nghĩa động từ, tính từ, quan hệ từ, mời HS đọc -Cho HS làm vào tập

-GV dán tờ phiếu mời HS lên thi làm, sau trình bày kết phân loại -Cả lớp GV nhận xét GV cho điểm *Bài tập 2:

-Mi mt vài HS đọc thành tiếng khổ thơ Hạt gạo làng ta

-Cho HS làm việc cá nhân vào -GV nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả ngời mẹ cấy lúa tra tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm đợc nhiều hơn)

-Mời HS nối tiếp đọc kết làm

-GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm

-Cả lớp bình chọn ngời viết đoạn văn hay nhất, tên từ loại đoạn văn

*Lêi gi¶i :

§éng tõ TÝnh tõ Quan hƯ tõ

Trả lời, vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ

xa, vêi vỵi, lín

qua, ë, víi

-HS đọc yêu cầu -HS đọc khổ thơ

-HS suy nghÜ vµ lµm vµo vë

-HS đọc phần làm -HS bình chọn

3-Cđng cè, dặn dò: -GV nhận xét học

-Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập Tập làm văn $28: Luyện tập

Làm biên họp I/ Mục tiêu:

-Ghi lại đợc biên họp tổ,lớp chi đội thể thức ,theo gợi ý SGK

-Giy khổ to ghi dàn ý phần biên họp -Bảng lớp ghi đề gợi ý

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bi c:

HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trớc 2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2-Hớng dẫn HS làm tập:

-Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK

-GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bµi tËp -Mêi HS nèi tiÕp nãi tríc líp:

+Các em chọn viết biên họp nào? +Cuộc họp bàn vấn đề diễn vào thời điển nào?

-Cả lớp GV trao đổi xem họp có cần ghi biên khơng

-GV nhắc HS ý trình bày biên

-HS c

-HS nói tên biên bản, nội dung chÝnh, …

(14)

đúng theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội)

-GV dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại

-Cho HS lµm bµi theo nhãm

(lu ý: GV nên cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm)

-Đại diện cá nhóm thi đọc biên -Cả lớp GV nhận xét GV chấm điểm biên viết tốt

-HS chó ý l¾ng nghe

-HS viết biên theo nhóm

-Đại diện nhóm đọc biên -HS khác nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học