tuaàn 15 tieát 29 thöù hai ngaøy 23 thaùng 11 naêm 2009 taäp ñoïc hai anh em i muïc tieâu ñoïc roõ raøng raøng maïch bieát ngaét nghæ hôi ñuùng choã böôùc ñaàu bieát ñoïc roõ lôøi dieãn taû yù nghó

-Yeâu caàu lôùp vieát vaøo baûng chöõ M vaø töø Mieäng -Giaùo vieân nhaän xeùt ñaùnh giaù.. 2.Baøi môùi:.[r]

TUAÀN 15

Tiết 29 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Tập đọc:

HAI ANH EM

I Mục tiêu :

-Đọc rõ ràng ,ràng mạch Biết ngắt nghỉ chỗ ;bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật

Hiểu nội dung :sự quan tâm lo lắng cho ,nhường nhịn cho hai anh em (trả lời CH SGK )

II Chuẩn bị

Tranh minh họa , bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Tiết 1

Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi tập đọc : “ Nhắn tin “

2.Bài

A Phần giới thiệu :

Đưa tranh vẽ : Tranh vẽ cảnh ?

.Hơm tìm hiểu tiếp tình cảm anh em gia đình qua “Hai anh em ” B.Luyện đọc

1.GV đọc mẫu toàn

2.HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. *Đọc câu

-Yêu cầu H đọc nối tiếp -Luyện đọc tiếng, từ khó * Đọc đoạn trước lớp : + Đoạn 1:Ngày mùa đến …

+Đoạn 2:Luyện đọc “Nghĩ vậy, anh.” +Đoạn 3: Giảng từ “công bằng”

+Đoạn 4:Giảng từ “kì lạ”

-Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp lần - Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh

*Đọc đoạn nhóm

-Nhóm luyện đọc.Gv teo dõi, HD luyện đọc * Thi đọc

-Mời nhóm thi đọc

-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt

Tiết 2

C.Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :

- Hai em lên bảng đọc trả lời câu hỏi giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa -Lớp lắng nghe đọc mẫu

-H nối tiếp đọc câu cho hết -Luyện đọc: nghĩ vất vả, ngạc nhiên -H luyện đọc theo yêu cầu

-H laéng nghe

-H nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm

-H nghe nhận xét bạn đọc - nhóm thi đọc

-Một em đọc thành tiếng -Lớp đọc thầm

-Chia lúa thành hai đống - Họ để lúa đồng

-Ngày mùa đến họ chia lúa ntn ? - Họ để lúa đâu ?

- Người em nghĩ làm gì?

-Người anh nghĩ làm gì?

-Mỗi người cho công bằng?

-Hãy nối câu tình cảm hai anh em * Anh em nhà nên yêu thương , lo lắng , đùm bọc lẫn hoàn cảnh 3.Thi đọc

-3 – H thi đọc Lớp lắng nghe, nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò :

-Câu chuyện khuyên điều ?

*Liên hệ: Tình cảm H anh chị em -Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

phần lúa anh thật không công

- Ra đồng lấy phần lúa bỏ thêm vào phần lúa anh

- Em ta sống vất vả Nếu phần ta phần thật không công

- Lấy lúa bỏ vào phần lúa người em

- chia nhiều

- Hai anh em thương yêu / Hai anh em lo lắng cho / Tình cảm hai anh emthật cảm động

-H laéng nghe

-H đọc

-H khác nhân xét

- Anh em phải biết yêu thương đùm bọc lẫn

- Hai em nhắc lại nội dung - Về nhà học xem trước

Tiết 71

Toán:

100 TRỪ ĐI MỘT SỐ

I.Mục tiêu

-Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng :100 trừ số có hai chữ số -Biết tính nhẩm 100trừ số trịn chục

II.Các hoạt động day học

Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS

1.Bài cũ

-2 H lên bảng: Đặt tính tính 91 – 55; 84 – 46

-Lớp bảng Gv nhận xét, sửa chữa 2 Bài mới

A HDH tự tìm cách thực phép trừ * Dạng 100 – 36

-Gv viết: 100 – 36 = ?

-Muốn tìm kết phép tính ta làm nào? -Yêu cầu H nêu cách đặt tính thực

-2 H lên bảng – Lớp bảng

-GV lớp nhận xét *Dạng 100 – 5

-Gv viết: 100 – = ? -Thực tương tự +Lưu ý: Cách đặt tính

B Luyện tập

Bài 1: Tính (bảng con)

*Lưu ý: Cách đặt tính ( hàng thẳng cột với nhau)

Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) -HD mẫu: 100 -20 = ?

Nhẩm: 10 chục – chục = chục Vậy : 100 – 20 = 80

-Yêu cầu nhóm nêu kết -GV nhận xét, kết luận

Bài 3: H đọc đề(HS giỏi ) -Yêu cầu H tóm tắt giải vào -Chấm bài, chữa

3.Cuûng cố, dặn doø

-Yêu cầu H nhắc nội dung baøi

-Hệ thống kiến thức, nhận xét tiết học

100 36

−❑

❑64

-H đọc phép tính -H làm bảng

-H nhắc lại cách đặt tính

-H làm bảng – nêu cách tính

100

−❑

❑96

100

−❑

❑91

100 22

−❑

❑78

100 69

−❑

❑31

-H quan sát mẫu

-Hoạt động nhóm làm phiếu 100 – 70 =

100 – 40 = Đại diện nhóm nêu kq 100 – 10 = nhóm khác nhận xét -2H đọc đề

-H tóm tắt giải vào -1 H lên bảng giải

Bài giải:

Số hộp sữa buổi chiều cửa hàng bán là: 100 – 24 = 76 ( hộp ) Đáp số: 76 hộp

-H nêu nội dung Vn hoàn thành BT Tiết 15

Đạo đức :

Giữ gìn trường lớp đẹp

( t2 )

I / Muïc tiêu :

-Nêu lợi ích việc giữ gìn trường lớp đẹp -nêu việc làm để giữ gìn trường lớp đẹp -Hiểu : giữ gìn trường lớp đẹp trách nhiệm HS -Thực giữ gìn trường lớp đẹp

-Biếtnhắc nhở bạn bè giữ gìn trường lớp đẹp II /Chuẩn bị

III/ Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

2.Bài mới:

Hoạt động Nhận xét hành vi

- Chia lớp thành đội

-Phát cho đội phiếu ghi tình

- Lớp chia đội

-Yêu cầu đội thảo luận để nêu cách xử lí -Tình : - Giờ chơi Lan , Huệ , Hoa cổng trường mua kem ăn ăn xong bạn xả giấy đựng que kem sân trường

- Tình : - Hôm ngày trực nhật Mai , bạn đến từ lúc sáng sớm để quét dọn sân trường , lớp học

- Tình :Nam người vẽ giỏi đạt giải thưởng tỉnh kì thi vẽ Hơm muốn cho bạn biết tài cậu vẽ tranh lên tường lớp học

- Tình : - Hà Mai phân cơng chăm sóc vườn hoa trước lớp hai bạn thích ngày dành phút để tưới nước bắt sâu cho hoa

- Khen nhóm trả lời

- Kết luận : -Cần phải thực qui định vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp

Hoạt động Ích lợi giữ gìn trường lớp

đẹp

- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi tiếp sức - Yêu cầu đội vòng phút viết nhiều việc làm có ích giữ gìn trường lớp đẹp tốt

- Khen đội có nhiều việc làm - Kết luận : -Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại lợi ích : - Làm mơi trường cho lành Giúp em học tập tốt Thể lòng yêu trường yêu lớp Giúp em có sức khoẻ tốt

 Hoạt động Trị chơi : “ Đốn xem tơi làm gì

“.

- Yêu cầu lớp chia thành hai đội đội cử em lên tham gia trị chơi với nội dung làm việc giữ gìn trường lớp đẹp - Quan sát nhận xét khen đội thắng * Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo học

-Lần lượt nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Các bạn làm không nên vứt rác vào thùng qui định

- Mai làm quét dọn trường lớp , thoáng mát để học tập tiếp thu tốt

- Nam làm sai vẽ lên tường làm cho bẩn trường lớp

- Hai bạn làm chăm sóc cho hoa làm đẹp trường đẹp lớp -Lớp lắng nghe nhận xét bạn

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

-Lần lượt số em đại diện cho đội lên tham gia trị chơi tìm việc làm có ích giữ gìn trường lớp đẹp với hình thức thi tiếp sức

-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn làm việc để giữ gìn trường lớp đẹp

- Nhiều em nhắc lại ghi nhớ

- Một số đại diện lên tham gia trò chơi - Lớp quan sát đốn xem bạn làm việc

-Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày

- Chép xác CT ,trình bày đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép không mắc lỗi

- -Làm BT ; BT( )a/b B/ Chuẩn bị

Bảng phụ viết nội dung tập C/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng

- Đọc từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài

-Nêu yêu cầu tả viết , viết đẹp đoạn tóm tắt “ Hai anh em “, tiếng có âm đầu s/x , ât/ âc

b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo

-Đọan văn kể ?

-Người em nghĩ làm ?

2/ Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng

-Giáo viên nhận xét đánh giá 3/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ?

-Ý nghĩ người em viết ? - Những chữ viết hoa ?

4/Chép : - cho học sinh chép vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

5/Sốt lỗi : -Đọc lại để học sinh dị , tự bắt lỗi

6/ Chấm :

-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15

c/ Hướng dẫn làm tập

*Bài : - Gọi em nêu tập - Mời1em lên bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm

- Ba em lên bảng viết từ hay mắc lỗi tiết trước

- Nhận xét từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tựa

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu

- Đoạn văn kể người em

- Anh cịn phải ni vợ phần lúa phần lúa anh thật khơng cơng ,và lấy lúa bỏ vào cho anh

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết từ khó bảng

-nghó , nuôi , công bằng. - Có câu

- Trong dấu ngoặc kép - Đêm , Anh , Nếu , Nghĩ - Nhìn bảng chép

-Nghe tự sửa lỗi bút chì

Nộp lên để giáo viên chấm điểm

-Yêu cầu lớp chép vào

*Bài : a/- Gọi em nêu tập - Treo bảng phụ chép sẵn

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm -Mời em đại diện lên làm bảng -Nhận xét chốt lại lời giải

- Yêu cầu lớp đọc từ sau điền

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp

-Dặn nhà học làm xem trước

- 1Học sinh lên bảng tìm từ chai - trái - tai - hái - mái , - chảy - trảy - vay - máy , tay -Đọc lại từ điền xong - Ghi vào từ vừa tìm - Đọc yêu cầu đề

- em làm bảng

bác só sáo sẻ sơn ca xấu gật -bậc

- Lớp thực vào

-Đọc lại từ sau điền xong

- Nhắc lại nội dung học

-Về nhà học làm tập sách

Tiết 72

TỐN

TÌM SỐ TRỪ

I Mục tiêu:

-

Biết tìm xtrong tập dạng a-x=b(với a,blà số có không hai chữ

số ) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính (biết

cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu )

-Nhận biết số trừ , số bị trừ ,hiệu

-Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết

II Chuẩn bị

-

GV: Hình vẽ phần học SGK phóng to.

-

HS: Vở, bảng con.

III Các hoạt động

Hoạt động GV

Hoạt động HS

1 Khởi động

(1’)

2 Bài cu

õ

(3’) 100 trừ số.

-

Gọi HS lên bảng thực yêu

cầu sau:

+ HS1: Đặt tính tính: 100 – 4; 100 –

38 sau

đó nêu rõ cách thực từng

phép tính.

+ HS2: Tính nhẩm: 100 – 40; 100 –

-30.

-

Nhận xét cho điểm HS.

3 Bài mới

- Haùt

Giới thiệu:

(1’)

-

Trong tiết học hôm học

cách tìm số trừ chưa biết phép trừ

khi biết hiệu số bị trừ.

Phát triển hoạt động (27’)



Hoạt động 1:

Tìm số trừ



Phương pháp:

Trực quan, đàm thoại.



ÑDDH: Hình vẽ phóng to.

-

Nêu tốn: Có 10 ô vuông, sau khi

bớt số ô vuông cịn lại ơ

vng Hỏi bớt ô

vuông?

-

Hỏi: Lúc đầu có tất ơ

vng?

-

Phải bớt ô vuông?

-

Số ô vuông chưa biết ta gọi X.

-

Còn lại ô vuông?

-

10 ô vuông, bớt X vng, cịn lại 6

ơ vng, đọc phép tính tương ứng.

-

Viết lên bảng: 10 – X = 6.

-

Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm

thế nào?

-

GV viết lên bảng: X = 10 – 6

X = 4

-

Yêu cầu HS nêu tên thành phần

trong phép tính 10 – X = 6.

-

Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm nào?

-

Yêu cầu HS đọc quy tắc.



Hoạt động 2:

Luyện tập – Thực hành

.Baøi : ( cột 1,3)

-

Bài tốn u cầu tìm gì?

-

Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì?

-

Yêu cầu HS làm bài, HS làm trên

bảng lớp.

-

Nhaän xét cho điểm HS.

Bài 2:

-

u cầu HS tự làm

Số bị trừ 75

84

58

Số trừ

36

hieäu

60

34

- Hỏi: Tại điền 39 vào ô thứ nhất?

- Nghe phân tích đề tốn.

- Tất có 10 vng.

- Chưa biết phải bớt bao nhiêu

ô vuông?

- Còn lại ô vuông.

-

10 – x = 6.

- Thực phép tính 10 – 6.

- 10 số bị trừ, x số trừ, là

hiệu

- Ta lấy số bị trừ trừ hiệu

- Đọc học thuộc qui tắc.

Tìm số trừ.

- Lấy số bị trừ trừ hiệu.

- Làm Nhận xét bạn.

a/15-x=10 42-x=5

b/32-x =14 x-14 =18

- Tự làm HS ngồi cạnh đổi

chéo để kiểm tra nhau.

-

-

Muốn tìm hiệu ta làm nào?

-

Ô trống cột yêu cầu ta điền gì?

-

Muốn tìm số trừ ta làm nào?

-

Ô trống cuối ta phải làm gì?

-

Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ?

-

Kết luận cho điểm HS.

Bài 3:

-

Yêu cầu HS đọc đề bài.

-

Bài tốn cho biết gì?

-

Bài tốn hỏi gì?

-

Muốn tính số tơ rời bến ta làm thế

nào?

-

Yêu cầu HS làm vào Vở tập.

Tóm tắt

Có: 35 tơ

Cịn lại: 10 tơ

Rời bến: ……… ô tô ?

4 Củng cố – Dặn do

ø

(3’)

-

Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ.

-

Nhận xét, tổng kết tiết học.

-

Chuẩn bị: Đường thẳng.

- Lấy số bị trừ trừ số trừ.

- Điền số trừ.

- Lấy số bị trừ trừ hiệu.

- Tìm số bị trừ.

- Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu

cộng với số trừ.

- Đọc đề bài.

- Có 35 tơ Sau rời bến thì

cịn lại 10 ô tô.

- Hỏi số ô tô rời bến.

- Thực phép tính 35 – 10.

- Ghi tóm tắt tự làm bài.

Bài giải

Số tơ tơ rời bến là:

35- 10 = 25 (ô tô)

Đáp số: 25 tơ.

- HS nêu.

Tiết 15 Kể chuyện

Hai anh em

I/ Mụctiêu :

-Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý( BT 1); nói lại ý nghĩ hai anh em gặp đồng (BT2)

-HS giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II / Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện C/ Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

- 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện : “ Câu chuyện bó đũa “ - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài a) Phần giới thiệu :

* Hôm kể lại câu chuyện học qua tập đọc tiết trước “ Hai anh em “ * Hướng dẫn kể đoạn :

1/ Bước : Kể lại đoạn:

-Treo tranh minh họa mời em nêu yêu

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện em đoạn

- em lên đóng vai kể lại câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa

- Chuyện kể : “ Hai anh em “

caàu

- Yêu cầu quan sát nêu nội dung tranh

kể lại phần câu chuyện - Nhận xét sửa câu cho học sinh * Bước : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành nhóm

- Yêu cầu học sinh kể nhóm * Bước : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau lần kể - GV gợi ý câu hỏi -Câu chuyện xảy đâu ?

- Lúc đầu hai anh em chia lúa ? - Người em nghỉ ? Làm ?

-Người anh nghỉ ? Làm ? - Câu chuyện kết thúc ?

đ/ Nói ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng :

- Gọi em đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc lại đoạn câu chuyện

- Câu chuyện kết thúc hai anh em ôm đồng Mỗi người họ có ý nghĩ Các em đoán thử người nghĩ *)Kể lại tồn câu chuyện :

- Yêu cầu em nối tiếp kể lại câu chuyện

- Mời em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét ghi điểm em

e) Củng cố dặn dò :

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà kể lại cho nhiều người nghe

câu chuyện

- Lắng nghe ghi nhớ nội dung câu chuyện

-3 em kể phần nhóm

- Các bạn nhóm theo dõi bổ sung cho

- Đại diện nhóm lên kể chuyện - Mỗi em kể đoạn câu chuyện - Nhận xét bạn bình chọn bạn kể hay

- Ở làng

- Chia thành hai đống

- Thương anh vất vả nên bỏ lúa cho anh

- Thương em sống nên bỏ lúa miønh cho em

- Hai anh em gặp người ơm bó lúa họ xúc động

- Đọc yêu cầu tập

- em đọc lại đoạn , lớp đọc thầm

- Người anh : Em tốt ! Em bỏ lúa cho anh / Em lo lắng cho anh , anh hạnh phúc qúa!

- Người em : -Ôi ! anh làm việc / Mình phải yêu thương anh

- em kể tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo yêu cầu

- em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

-Học xem trước

Tiết 30 Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009

Tập đọc:

BEÙ HOA

A Mục tiêu

-Hiểu ND : Hoa yêu thương em ,biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ (trả lời CH SGK )

B Chuaå n bò :

-Tranh minh họa SGK Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C Các hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Kiểm tra cũ :

- Kiểm tra học sinh đọc trả lời câu hỏi nội dung “ Hai anh em “.

2.Bài

A.Luyện đọc -GV đọc mẫu diễn cảm toàn -HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ *Đọc nối tiếp câu : lần

-H đọc nối tiếp lần

* Đọc đoạn trước lớp:

+Đoạn 1: Từ đầu đưa võng ru em ngủ - Giảng: đen láy

+Đoạn 2: Đêm chữ +Đoạn 3: Còn lại

-Luyện đọc: thư +H đọc tiếp nối đoạn lần *Đọc đoạn nhóm - Theo dõi, hướng dẫn đọc * Thi đọc :

-Yêu cầu nhóm thi đọc thư

-Lắng nghe NX bình chọn nhóm đọc tốt B.Tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Em biết gia đình bé Hoa ? -Em Nụ đáng yêu nào?

- Hoa làm để giúp mẹ ?

- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện mong ước điều ?

- Theo em , Hoa đáng yêu điểm ? 3 Củng cố dặn dị :

-H nhắc nội dung *Liên hệ.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn nhà học xem trước

- Ba em đọc “ Hai anh em “ trả lời câu hỏi giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

-Luyện đọc: đen láy , nắn nót , đưa võng, rất thích

- Hoa yêu em / thích đưa võng / ru em ngủ //

-Luyện đọc thư

-Từng em nối tiếp đoạn trước lớp lần - Hoạt đợng nhóm luyện đọc

-Các em khác lắng nghe NX bạn đọc -3 Nhóm thi đọc thư

-Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm - Gia đình Hoa có người

- Môi đỏ hồng , mắt mở to đen láy -Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ - Hoa kể em Nụ ngoan , Hoa hát hết hát ru em mong ước bố dạy em thêm nhiều hát

-Còn nhỏ biết giúp mẹ yêu thương em

- Hoa biết giúp đỡ mẹ yêu thương em

-H kể việc giúp đỡ bố mẹ -H lắng nghe

ĐƯỜNG THẲNG

A Mụctiêu :

Nhận dạng gọi tên đoạn thẳng đường thẳng

-Biết vẽ đoạn thẳng ,đường thẳng qua hai điểm thước bút -Biết ghi tên đường thẳng

B Chuẩn bị :

- Thước thẳng , phấn màu C Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ :

-Gọi em lên bảng :Tìm x biết : 32 - x = 14; 96 – x = 55 Nêu cách tìm số trừ

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:

A.Giới thiệu cho H đường thẳng, điểm thẳng hàng.

a.Giới thiệu đường thẳng AB -Chấm lên bảng hai điểm

-Yêu cầu em lên đặt tên cho hai điểm vẽ đoạn thẳng qua điểm

- Làm để có đường thẳng AB có đoạn thẳng AB ?

-Yêu cầu học sinh vẽ đường thẳng AB vào nháp

-H vẽ đường thẳng: CD, GH vào nháp B Giới thiệu điểm thẳng hàng

- Gv cấm điểm A, B, C ( thẳng hàng ) Dùng thước nối điểm

- điểm A, B , C nằm đường thẳng, ta nói A, B, C điểm thẳng hàng - Thế điểm thẳng hàng với ? - Chấm thêm điểm D đường thẳng vừa vẽ hỏi : Ba điểm A, B , D có thẳng hàng khơng ? Vì ?

C Luyện tập :

Bài 1: u cầu em đọc đề

-Yêu cầu lớp tự vẽ vào đặt tên cho đoạn thẳng vừa vẽ

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: (HS giỏi )

-Ba điểm thẳng hàng điểm ? - Yêu cầu dùng thước kiểm tra để biết điểm

-Hai em lên bảng Lớp nháp -Học sinh khác nhận xét

- Quan sát , vẽ vào nháp - em lên vẽ bảng A B

- Đoạn thẳng AB

- Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta có đường thẳng AB

A B

- Quan sát nhận xét

A B C

- Là điểm nằm đường thẳng

- điểm A , B , D khơng thẳng hàng với điểm D khơng nằm đường thẳng với A B

- Một em đọc đề

-Lớp tự vẽ đặt tên đoạn vào - Em khác nhận xét bạn

- Là điểm nằm đường thẳng

nào thẳng hàng với - Nhận xét ghi điểm

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

Q thẳng hàng

b điểm B , O , D A, O , C thẳng hàng

- Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập lại

Tiết 15

Luyện từ câu

TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU “AI THẾ NAØO ?”

A Mục đích yêu cầu (SGV)

- Nêu số từ đặc điểm ,tính chất người ,vật ,sự vật (thực số 4mục BT 1,toàn BT2 )

-Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai ?(thực 3trong số 4mục BT )

B Chuẩn bị :

-Tranh minh họa tập 1.Phiếu học tập theo mẫu tập C Lên lớp :

Hoạt động G V Hoạt động HS

Kiểm tra cũ :

- em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm ? - Nhận xét đánh giá làm học sinh

2.Bài mới:

*Hướng dẫn làm tập:

Bài tập1:Treo tranh yêu quan sát - Yêu cầu lớp suy nghĩ phát biểu trả lời với tranh

- Nhận xét bình chọn em có câu hay -YC nối tiếp đọc câu vừa tìm Bài 2:Mời em đọc nội dung tập - Phát phiếu cho nhóm học sinh

- Yêu cầu làm việc theo nhóm - Mời nhóm nhận xét - Nhận xét làm học sinh

- Yêu cầu lớp đọc từ vừa tìm

Bài tập 3:

- u cầu HS tự làm sau chữa - Mái tóc ơng em nào?

- Gọi em đọc

- Nhận xét làm học sinh

- Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai làm ? Nhận xét bạn

-Lớp quan sát

- Em bé xinh / Em bé đẹp / -Con voi khỏe / voi to / - Quyển màu vàng / Quyển màu xanh /

- Cây cau cao / Cây cau thật xanh tốt. - Một em đọc đề lớp đọc thầm

- Lớp làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày

-Tính tình : tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm , lười nhác ,

-Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng , nâu , đen ,hồng ,

-Hình dáng :Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vuông , tròn

- Lớp tự làm vào

Ai ( , ) ? Mái tóc em

Mái tóc ông em Mẹ em

3 Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học xem trước

Tính tình bố em

Dáng em bé vui vẻ lon ton -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học làm tập lại Tiết 15

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

Tiết 74

Toán:

LUYỆN TẬP

A.Mục tiêu :

Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

-biết thực phép trừ có nhớ phạm vi100 -Biết tìm số bị trừ số trừ

-.B.Các hoạt động dạy học ::

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng

-HS1 : Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B cho trước nêu cách vẽ

-HS2: Vẽ đường thẳng qua điểm C, D cho trước chấm thêm điểm E cho điểm thẳng hàng với

-Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới Luyện tập : Bài 1: Tính nhẩm

-Yêu cầu lớp nối tiếp nêu kết -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính

- Yêu cầu làm vào bảng

- Mời em lên bảng tính em 1phép tính - Mời em khác nhận xét bạn

- Nhận xét làm học sinh Bài 3: Tìm x

- u cầu lớp làm vào -Mời em lên bảng làm

- Yêu cầu em khác nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm học sinh

-Hai em lên bảng

- HS1 Thực vẽ nêu cách vẽ - HS2 Lên bảng thực Nêu điểm thẳng hàng điểm nằm đường thẳng

-Học sinh khác nhận xét - Một em đọc đề

- Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Em khác nhận xét bạn

- Lớp thực vào bảng - em lên bảng làm

56 18 −❑

❑38

74 29 −❑

❑45

64 27 −❑

❑37

38

−❑

❑29

- Một em nêu đề

32 - x = 18 x - 17 = 25 x = 32 - 18 x = 25 + 17 x = 14 x = 42 20 -x=2

Bài ( HS giỏi) -Yêu cầu hoạt động nhóm -Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học làm tập

- Đọc đề

-Hoạt động nhóm -Đại diện nhóm vẽ

- Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập lại

Tập viết:

CHỮ HOA : N

A Mục tiêu :

-Viết chữ hoa N (1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ); chữ câu ứng dụng : NGhĩ (1dòng cỡ vừa ,1dòng cỡ nhỏ ),Nghĩ trước nghĩ sau (3lần ) Chữ viết rõ ràng ,tương đối nét ,thẳng hàng ,bước đầu biết nối nét cjhữ hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

B Chuẩn bị :

- Mẫu chữ hoa Nđặt khung chữ , cụm từ ứng dụng Vở tập viết C Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cuõ:

-Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ Mvà từ Miệng -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a.Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát nhận xét chữ hoa N : - Chữ Ncao ô ly, gồm nét ?

- Chỉ theo khung hình mẫu giảng quy trình viết chữ N cho học sinh

- Viết lại qui trình viết lần

*Học sinh viết bảng con

- u cầu viết chữ hoa N vào khơng trung sau cho em viết vào bảng

b.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ

- Cụm từ gồm chữ ? * Quan sát , nhận xét :

- Yêu cầu nhận xét độ cao chữ ? - Nêu cách viết nét nối từ N sang g ? -Khoảng cách chữ ?

- Lên bảng viết chữ theo yêu cầu - H viết : M; “Miệng“

- Lớp thực hành viết vào bảng -Học sinh quan sát

-Cao li, goàm neùt

- Quan sát theo giáo viên hướng dẫn

-H quan saùt

- Lớp theo dõi thực viết vào khơng trung sau bảng

- Đọc : Nghĩ trước nghĩ sau - Gồm tiếng

-Từ điểm dừng bút chữ N lia bút viết chữ g

* Viết bảng : Viết bảng «Nghĩ » - Theo dõi sửa cho học sinh c Hướng dẫn viết vào :

-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh d Chấm chữa

-Chấm từ - học sinh

-Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà hoàn thành nốt viết

- Thực hành viết vào bảng - Viết vào tập viết :

-Nộp từ 5- em để chấm điểm

-Về nhà tập viết lại nhiều lần xem trước : “ Ôn chữ hoa O”

Tự nhiên xã hội

TRƯỜNG HỌC

A Mụctiêu :

-Nói tên ,địa kể số phòng học ,phòng làm việc ,sân chơi ,vườn trường em

-nói ý nghĩa tên trường em :Tên trường tên danh nhân tên xã phường B Chuẩn bị :

- Tranh vẽ SGK trang 32, 33 C Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

Baøi cuõ :

-Em nêu thức ăn dồ uống gây ngộ độc?

-Em cần làm để phịng tránh ngộ độc? -Gv nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới: a Giới thiệu bài: * Yêu cầu lớp trả lời câu đố : “ Là nhà mà chẳng nhà Đến để học để chơi Có bao bạn tốt tuyệt vời Thầy cô dạy bảo ta thời lớn khơn ” Nói nơi ?

- Đó nội dung học hơm Hoạt động :Tham quan trường học *Bước :Cho lớp tham quan cảnh quan trường học trả lời câu hỏi

- Trường có tên ? Nêu địa trường ? Tên trường ta có ý nghĩa ? - Trường ta có lớp học ?

-Khối 5, 4, 3, 2, gồm lớp - Cách xếp lớp học ? - Cho quan sát sân trường vườn trường Bước : Tổng kết buổi tham quan

-Yêu cầu H trình bày.

-Gv đọc ý nghĩa tên trường?

Kết luận:Trường học thường có sân, vườn

- h lên bảng

- Học sinh giải câu đố Nói trường học

- Vài em nhắc lại tựa

- Lớp tập trung cổng trường thực hành tham quan thảo luận

- Đọc tên trường , Nêu địa ý nghĩa tên trường

- Quan sát để đếm số lớp học

-Nêu số lớp khối , 4, 3, 2, - Quan sát sân trường , nêu nhận xét -H trình bày kết thảo luận

nhiều phòng

Hoạt động :Làm việc với SGK.

* Bước :N2 quan sát hình 3, 4, 5, 6/33 TLCH:

- ?

- Em thích phịng ? Tại ? Cảnh tranh thứ diễn đâu ?

- Các bạn làm ?

- Cảnh tranh thứ hai diễn đâu ? Tại em biết ?

- Các bạn học sinh làm ?

- Phịng truyền thống trường có * Bước :u cầu nhóm trình bày kết - Lắng nghe , nhận xét bổ sung ý kiến học sinh *KL:Ở trường, H học tập lớp học hay ngồi sân trường

Hoạt động :Trị chơi hướng dẫn viên du lịch * Bước : Hướng dẫn cách chơi

+ Yêu cầu đóng vai:

-Hướng dẫn viên du lịch:giới thiệu trường học - Nhân viên thư viện

- Nhân viên phụ trách phòng truyền thống * Bước u cầu nhóm lên trình diễn - Nhận xét cách xử lí học sinh -Bình chọn H diễn xuất tốt

Cuûng cố - Dặn dò:

-Chúng ta vừa tìm hiểu xong nợi dung gì? -Nêu tên trường ý nghĩa tên trường

-Để xứng đáng với danh hiệu đó, em cần phải làm gì?

-Nhắc nhớ H vận dụng học vào sống - NX tiết học dặn học , xem trước

-H laéng nghe

-Các cặp quan sát hình trang 33 tiến hành trao đổi - đại diện lên báo cáo - Ở lớp học

- Các bạn học tập

- Ở phịng truyền thống Vì phịng có treo cờ tượng Bác Hồ

- Caùc bạn quan sát mô hình , - Học sinh nêu

- Nêu theo ý thích thân

- Nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung

-H lắng nghe

- Các nhóm trao đổi thảo luận nhóm phân vai để lên diễn xuất trước lớp

- Cử đại diện lên đóng vai

- Lớp lắng nghe nhận xét cách diễn xuất nhóm

- Hai em nêu lại nội dung học -H nêu

-H liên hệ

-VN học thuộc xem trước Tiết 15

Thủ công (t1)

Gấp , cắt , dán biển báo giao thông , cấm xe ngược chiều

Mục tiêu :

Biết cách gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

-Gấp ,cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Có thể làm biển báo giao thơng có kích thước to bé kích thước Gv hướng dẫn

-Với HS khéo tay :

-Gấp ,cắt ,dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt mấp mơ Biển báo cân đối

 Hai hình mẫu biển báo hiệu giao thông lối thuận chiều cấm xe ngược chiều

Quy trình gấp cắt , dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công giấy nháp khổ A4 , bút màu

C/Các hoạt động dạy học ::

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kieåm tra cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

Hôm tập“ Gấp cắt dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều

b) Khai thaùc:

*Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát nhận xét -Cho HS quan sát mẫu biển báo hai hình mẫu -Đặt câu hỏi để học sinh trả lời kích thước , hình dáng , màu sắc hai hình mẫu ?

- Nhắc nhớ học sinh đường cần tuân theo luật lệ giao thơng khơng xe vào khu vực có biển báo cấm xe ngược chiều ( hình vẽ )

*Hoạt động : Hướng dẫn mẫu

* Bước :Gấp căt biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều chiều

- Gấp cắt hình trịn màu đo ûtừ hình vng có cạnh 6ơ Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài rộng 1ơ Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10 ô rộng 1ô làm chân biển báo Bước -Dán biển báo giao thông cắm xe ngược chiều

-Dán chân biển báo vào tờ giấy màu trắng H1 - Dán hình trịnmàu đỏchờm lên chân biển báo khoảng nửa H2 Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình trịn

- Gọi em lên bảng thao tác bước gấp cắt , dán biển báo giao thông cấm xe

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ viên tổ

-Lớp theo dõi giới thiệu -Hai em nhắc lại tựa học

- Lớp quan sát nêu nhận xét hình dáng , kích thước màu sắc hình mẫu

- Mỗi biển báo có phần mặt biển báo chân biển báo Mặt hình trịncó kích thuớc giống màu khác , màu xanh màu đỏ Ở hình trịn có hình chữ nhật màu trắng Chân biển báo có dạng hình chữ nhật

- Quan sát để nắm cách tạo biển báo giao thông cắm xe ngược chiều

ngược chiều lớp quan sát -GV nhận xét uốn nắn thao tác gấp , cắt , dán

-GV tổ chức cho em tập gấp , cắt , dán thử biển báo cấm xe ngược chiều giấy nháp

-Nhận xét đánh giá tuyên dương sản phẩm đẹp

d) Củng cố - Dặn dò:

-u cầu nhắc lại bước gấp , cắt dán biển báo thông thuận chiều ngược lại

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn học áp dụng vào thực tế đường

-Hai em nhắc lại cách cắt dán biển báo giao thông lối thuận chiều

- Lớp thực hành gấp cắt dán biển báo giao thông giao thông cấm xe ngược theo hướng dẫn giáo viên gấp cắt dán biển báo cấm xe ngược chiều

Tiết 30 Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

Chính tả(nghe viết):

BÉ HOA

A Mụctiêu :

-Nghe viết xác CT ,trình bày đoạn văn xi khơng mắc lỗi bài CT

-Làm BT(3).a/b B Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kiểm tra cũ:

-Mời em lên bảng viết từ giáo viên đọc - Lớp thực viết vào bảng

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra cũ 2.Bài mới:

A Hướng dẫn nghe viết :

1 Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Gv đọc đoạn viết

-Đoạn văn kể ?

- Bé Nụ có nét đáng yêu ?

- Chữ phải viết hoa ? Vì phải viết hoa ? Hướng dẫn viết từ khó :

- Yêu cầu lớp viết bảng từ khó 3.GV đọc – H viết vào vở.

4.Soát lỗi chấm :

- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò -Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét B Hướng dẫn làm tập

*Bài : Yêu cầu đọc đề

- Yêu cầu làm việc theo cặp -Yêu cầu đại diện nhóm nêu

-Hai em lên bảng viết từ : sản suất , xuất sắc , bậc thang

-Nhận xét bạn

-Lớp đọc thầm - Kể bé Nụ

-Môi đỏ hồng , mắt mở to,tròn -Là tiếng đầu câu tên riêng

- Lớp viết bảng con:hồng , yêu, , võng ,

-Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe để soát tự sửa lỗi bút chì - Nộp lên để giáo viên chấm điểm -Tìm tiếng có vần ay

-Hai em thảo luận

Bài :Điền vào chổ trống s hay x? -Yêu cầu H làm vào

- Yêu cầu lớp nhận xét làm bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn nhà học làm xem trước

-H làm

-Sắp xếp , xếp hàng , sáng sủa , xôn xao - Hai em đọc lại từ vừa điền - Nhận xét bạn

-H laéng nghe

-Về nhà học làm tập lại

Tiết 15 Tập làm văn :

CHIA VUI KỂ VỀ ANH CHỊ EM A Mục tiêu :

-Biết nói lời chia vui (chúc mừng ) hợp tình giao tiếp (BT1 ;BT2) -Viết đoạn văn ngắn kể anh ,chị ,em (BT3)

B Chuẩn bị

-Tranh vẽ minh họa Một số tình để học sinh nói lời chia vui C Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Kieåm tra cũ :

- Mời em lên bảng đọc làm tập - Nhận xét ghi điểm em

2.Bài mới:

* Hướng dẫn làm tập:

*Bài 1và 2: Treo tranh minh họa - Bức tranh vẽ ?

- Mời em đọc yêu cầu -Chị Liên có niềm vui ?

- Nam chúc mừng chị Liên ? - Nếu em , em nói với chị Liên để chúc mừng chị ?

- Mời học sinh nói liền mạch - Nhận xét sửa cho học sinh

- Nhận xét tuyên dương em nói tốt Bài : Mời em đọc nội dung tập - Yêu cầu học sinh tự viết vào

- Mời số HS đọc lại viết

- Nhận xét ghi điểm học sinh

-2 em lên đọc làm trước lớp - Lắng nghe nhận xét bạn

- Quan sát tìm hiểu đề

- Một bạn trai ôm bó hoa tặng chị - Bạn Nam chúc mừng chị Liên đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh

- Đạt giải nhì kì thi học sinh giỏi tỉnh

- Tặng hoa nói : Em chúc mừng chị : Chúc chị sang năm đạt giải

-Lần lượt em lên nói trước lớp - Em xin chúc mừng chị / Chúc chị đạt thành tích cao / Em khâm phục chị

- Nhận xét lời bạn

- Hãy viết từ - câu kể anh , chị , em gia đình

- Viết vào

3.Củng cố - Dặn dò:

-u cầu học sinh nhắc lại nội dung -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Đọc viết trước lớp để lớp nghe nhận xét

-Hai em nhaéc lại nội dung học -Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau Tiết 75

Tốn

:

LUYỆN TẬP CHUNG

A Mụctiêu :

-Thuộc bảng trừ học để tính nhẩm

-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100

-Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính -Biết giải tốn với số có kèm đơn vị cm

B Lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ: H lên bảng – Lớp bảng -Tìm x: 22 – x = 12 66 – x = 20 2.Bài mới:

*Luyện tập : Bài 1:Tính nhẩm -Yêu cầu lớp làm miệng

- Mời H nối tiếp báo cáo kết - Nhận xét làm học sinh Bài 2: Đặt tính tính

- Yêu cầu lớp thực vào bảng - Nhận xét ghi điểm em

Bài 3. Tính

- Yêu cầu hoạt động N2 làm vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày

-Nhóm khác nhận xét bạn - GV nhận xét sữa

Bài 4. Tìm x(HS giỏi ) - Mời em lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào - Nhận xét làm học sinh

Bài 5. Yêu cầu học sinh nêu đề

-Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề ,giải vào - 1H chữa GV chấm nhận xét

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-2 lên bảng – Lớp bảng -H nhận xét, chữa

- Lớp đọc thầm theo

- Tự nhẩm nối tiếp em đọc kết phép tính

- Theo dõi nhận xét bạn - Đọc yêu cầu đề

- em lên bảng làm em phép tính

32 25

−❑

❑7

53 29 −❑

❑24

44

8

−❑

❑36

30

−❑

❑24

- Lớp hoạt động nhóm

42 - 12 - = 22 ; 36 + 14 - 28 = 22 58 - 24 - = 28 ; 72 - 36 + 24 = 60 x + 14 = 40 52 - x = 17 x - 22 = 38 x = 40 - 14 x = 52 - 17 x = 22 + 38 x = 26 x = 35 x = 60 - Nhaän xét bạn bảng

- em lên bảng làm 65 cm Đỏ :

-Dặn nhà học làm tập Đáp số: 48 cm - Hai em nhắc lại nội dung

- Về học làm tập lại

Sinh hoạt

tập thể

-Đánh giá hoạt động tuần qua, nhận ưu khuyết điêm để sửa chửa khắc phục -Nêu phương hướng tuần tới

.-Về học tập :

. Đi học giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung Mơi trường luôn đẹp -Bài tập làm đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài, đạt kết cao học tập -Tuyên dương : Hoàng Phúc ,Ngọc ,Mỹ Duyên

- Một số bạn đọc chậm , chữ viết cẩu thả : Hoàng Huy ,Tiến ,Long -1 số em nói chuyện học

-Chữ viết có tiến nhiều +Hướng tới :

-Duy trì só số, nề nếp

-Mặc đồng phục quy định - Rèn đọc , viết cho H yếu

Tieát 77