giao an lop 5 tuan 19

Baøi taäp 2 : Cho HS ñoïc yeâu caàu baøi taäp, yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân vieát ñoaïn vaên töø 3 ñeán 5 caâu taû ngoaïi hình moät ngöôøi baïn cuûa em, trong ñoaïn vaên coù ít nha[r]

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN TẬP ĐỌC –TUẦN 19 TIẾT 37: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

NGAØY DẠY: Thứ hai, ngày tháng năm 2006 I-MỤC TIÊU:

-Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung phần trích đoạn kịch: Tâm trạng người niên Nguyễn Tất Thành day dứt, trăn trở, tìm đường cứu nước, cứu dân

-Biết đọc văn kịch : Đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả Đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách nhân vật Biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch

-Giáo dục lòng kính yêu lãnh tụ II-CHUẨN BỊ:

-GV:Tranh minh họa -HS:Xem trước

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

Hoạt động khởi động: -Ổn định:Hát

BÀI MỚI: Người cơng dân số Một

-Giới thiệu chủ điểm Người công dân, giới thiệu kịch Hoạt động 1:Luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc bài, kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp HS hiểu nghĩa từ: anh Thành, phắc – tuya, trường Sa-xơ-lu Lô-ba, đốc học, nghị định, giám quốc, Phú lãng Sa, vào làng Tây, đèn hoa kì, đèn toạ đăng, chớp bóng

-Đọc mẫu toàn với giọng đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả Đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách nhân vật

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

- Anh Lê giúp anh Thành việc ?

- Những câu nói anh Thành cho thấy anh nghĩ tới dân, tới nước ?

- Câu chuyện anh Thành anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với Hãy tìm chi tiết thể điều giải thích

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn với giọng đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả Đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách nhân vật

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1- -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

-Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò -Nêu nội dung văn?

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Người công dân số Một (tiếp theo)

-Hát tập thể -Lắng nghe

-3 HS nối tiếp đọc bài, đọc 2-3 lượt

-Luyện đọc theo cặp -1-2 HS đọc -Lắng nghe

-Đọc thầm trả lời

- HS nối tiếp đọc phân vai -Đọc theo cặp

-Thi đọc phân vai trước lớp -Lắng nghe

-HS nêu, viết vào -Lắng nghe

-Đọc nhà KẾ HOẠCH BAØI DẠY- MƠN CHÍNH TẢ -TUẦN 19

TIẾT 19: NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC (NGHE- VIẾT) NGAØY DẠY: Thứ hai, ngày tháng năm 2006

I.MỤC TIÊU:

(2)

-Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, phối hợp viết tả II.CHUẨN BỊ:

-GV:Bảng phụ -HS:Xem trước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

Hoạt động khởi động : -Ổn định:hát

BAØI MỚI: Nhà yêu nước nguyễn trung trực (nghe- viết) -Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động1:Hướng dẫn HS nghe-viết -GV đọc tả lượt :

Hỏi: Bài tả cho ta biết điều ? (ca ngợi … )

-Luyện viết từ HS dễ sai : sai chài lưới, dậytự học -Nhắc nhở HS tư ngồi viết

-GV đọc câu cụm từ cho HS viết -GV đọc lại tả lượt

- GV chấm 5-7 ; Nhận xét chung Hoạt động 2: Làm tập tả

Bài : Cho HS đọc yêu cầu tập +bài thơ Chọn r,d,gi để điền vào ô số 1; chọn o để điền vào ô số

-Cho HS làm :theo hình thức tiếp sức bảng phụ -Nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 3a : Cho HS đọc yêu cầu tập + đọc truyện vui Yêu cầu HS làm cá nhân tìm tiếng bắt đầu r,d,gi để điền vào chỗ trống

-Nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 3: củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học

-Dặn dò : xem lại ; chuẩn bị sau

-Hát tập thể -lắng nghe

-Theo dõi SGK ,đọc thầm Trả lời câu hỏi

-Luyện viết chữ dễ sai -Lắng nghe

-HS viết tả -HS tự sốt lỗi,sữa lỗi -lắng nghe ,rút kinh nghiệm -1HS đọc to,cả lớp theo dõi SGK -HS làm Trình bày kết -1HS đọc to,cả lớp theo dõi SGK -HS làm Trình bày kết

-Laéng nghe

- thực theo u cầu KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MƠN TỐN - TUẦN 19

TIẾT 91 : DIỆN TÍCH HÌNH THANG NGAØY DẠY: Thứ hai, ngày / / 2007 I.MỤC TIÊU: Gíup hs :

-Nắm quy tắc ,cơng thức tính diện tích hình thang

-Biết vận dụng quy tắc, cơng thức tính diện tích hình thang để giải tập có liên quan -Giáo dục HS tính xác; ham thích học tốn

II.CHUẨN BỊ :

-GV:Bảng phụ mảng bìa có dạng hình vẽ SGK -HS: Xem taäp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

* Hoạt động khởi động: -Ổn định :

-KTKTC: Hình thang

Gọi hs lên vẽ hình thang, xác định đường cao, cạnh đáy GV nhận xét cho điểm hs

BÀI MỚI :Diện tích hình thang -Giới thiệu

Hoạt động 1: Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang

- HD HS thực xác định trung điểm M cạnh BC, cắt rời hình

-Hát

-Hs thực -Lắng nghe

(3)

tam giác AMB.Sau ghép lại hướng dẫn SGK để tạo hình tam giác ADK

-GV hình thành quy tắc , cơng thức tính diện tích hình thang SGK Diện tích hình thang = (tổng đáy ) x chiều cao (cùng đơn vị đo) chia cho công thức : S = (a+2b)xh

( S diện tích; a,b độ dài đáy; h chiều cao) Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành

Bài : Yêu cầu HS đọc yêu cầu.

Giúp HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình thang HS tự thực vào tập

Bài 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài

HS vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang hình thang vng HD HS xác định đường cao hình thang vng để HS tính diện tích hình thang vng

HS tự thực vào tập

Bài 3:Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài

HS vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải tốn HS tự thực vào tập

Bài giải: Chiều cao hình thang là: ( 110 + 90,2) : = 100,1 (m) Diện tích ruộng là: (110 + 90,2) x 100,1 : = 10020,01 (m2) ĐS:10020,01 (m2)

HĐ 4: Củng cố, dặn dò

-Cho HS nêu quy tắc , cơng thức tính diện tích hình thang

Thi tính diện tích hình thang có cạnh đáy lớn= 6,8m,đáy bé= m, cao = 4m

-Dặn dò: Chuẩn bị :Luyện tập

-HS nêu

-HS theo dõi SGK, trả lời -HS quan sát, theo dõi

-HS tự thực vào tập -HS thực

-HS thực

-HS nêu quy tắc , công thức tính diện tích hình thang -HS thi tính S hình thang -Lắng nghe

-Thực theo yêu cầu KẾ HOẠCH BÀI DẠY- MƠN MĨ THUẬT-TUẦN 19

TIẾT 19: VẼ TRANH-ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỂ HỘI MÙA XUÂN NGAØY DẠY: Thứ hai, ngày tháng năm 2006

I.MỤC TIÊU :

-HS biết tìm cách xếp hình ảnh phụ tranh -HS vẽ tranh ngày tết

-HS thêm yêu quê hương đất nước

II.CHUẨN BỊ :

-GV:Một số tranh ảnh ngày tết , lễ hội mùa xuân -HS:Dụng cụ học tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động mở đầu:

-Ổn định:

-KTKTC: kiểm tra dụng cụ học tập HS

BÀI MỚI: Vẽ tranh- Đề tài ngày Tết, hội mùa xuân

-Giới thiệu

Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu tranh ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân -Gợi ý để HS kể ngày tết, lễ hội mùa xuân

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Gợi ý đề tài:

+Cảnh vườn hoa , công viên, chợ hoa ngày tết

+Chuẩn bị cho ngày tết:trang trí nhà cửa,góibánhchưng…

+Những hoạt động dịp tết: chúc tết ông bà,cha mẹ, lễ chùa +Những hoạt động lễ hội như:tế lễ, rước rồng, múa lân, đấu

-Hát

-Cả lớp đem dụng cụ học tập - lắng nghe

(4)

vật…

-Tìm cách vẽ:

+Vẽ hình ảnh ngày tết, lễ hội mùa xuân

+Vẽ hình ảnh phụ thêm cho sinh động (nhà cửa,đình chùa ,cây cối ,cờ hoa

+Vẽ màu sáng rực rỡ ( có đậm ,có nhạt.)

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS vẽ hình ảnh ngày tết ,lễ hội mùa xuân

-Nhắc nhở HS :

+Vẽ hình người, cảnh vật cho hợp lí ,vẽ dáng hoạt động +Khuyến khích vẽ màu tươi sáng ,rực rỡ thể khơng khí vui tươi phù hợp với nợi dung đề tài

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

-Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -Cùng HS nhận xét, đánh giá

-Dặn dò :Quan sát đồ hoa

-Thảo luận tìm cách vẽ

-HS thực hành

-HS trưng sản phẩm, bình chọn

-Lắng nghe -chuẩn bị nhà

KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TUẦN 19 TIẾT 37 : TRỊ CHƠI “ĐUA NGỰA” VÀ “LỊ CỊ TIẾP SỨC”

NGÀY DẠY: Thứ ba, / / 2007 I/ MỤC TIÊU:

-Ôn đổi chân sai nhịp; Chơi hai trò chơi “Đua ngựa” (Lớp 3) “Lò cò tiếp sức” (Lớp 1)

-Yêu cầu HS: Thực động tác đổi chân sai nhịp tương đối xác; Biết cách chơi trò chơi tham gia chơi mức tương đối chủ động

-Giáo dục HS: Tự giác chấp hành tốt quy định học thể dục; Có ý thức chủ động tích cực tham gia vào hoạt động học tập; Có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ yêu mến bạn bè; Có ý thức giữ gìn rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, kĩ luật

II/ CHUẨN BỊ:

-Địa điểm: Trên sân trường; Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện -Phương tiện: Kẻ sân chơi trị chơi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ

1/ Phần mở đầu:

-Ổn định: Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, u cầu -Khởi động

2/ Phần bản:

Hoạt động 1: Trị chơi vận động “Đua ngựa” -Cho Hs nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. -Cho HS chơi thử

-Cho HS chơi; GV quan sát, nhận xét

Hoạt động 2: Ôn theo – hàng dọc đổi chân sai nhịp

-Cho Hs thực theo tổ; Gv quan sát, nhận xét -Cho Hs thi đều; Gv điều khiển… Biểu dương tổ, cá nhân đều, nhịp

Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” (Lớp 1) -Cho Hs nhắc lại tên, cách chơi trò chơi

-Cho Hs chơi thử; Gv nhận xét, giải thích thêm

-Lắng nghe

-Chạy vòng quanh sân

-Xoay khớp cổ tay, cổ chân, gối, hông, vai…

-Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” -Hs nêu, lớp nhận xét

-HS chơi, lớp quan sát

-Cả lớp chơi, cán điều khiển -TT điều khiển bạn tập

-Các tổ thực hiện; Lớp nhận xét -Hs nêu, lớp nhận xét

(5)

-Cho Hs chơi; Gv hô lệnh “Bắt đầu!” 3/ Phần kết thúc:

-Cho Hs thực động tác thả lỏng -Hệ thống

-Gv nhaän xét tiết học

-Dặn dị: Ơn động tác

-Cả lớp chơi thi -Đi theo vòng tròn hát

-C ả lớp GV hệ thống -Lắng nghe

-Lắng nghe

KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TUẦN 19 TIẾT 37 : CÂU GHÉP

NGAØY DẠY: Thứ ba, / / 2007 I.MỤC TIÊU:

-Nắm khái niệm câu ghép mức độ đơn giản

- Nhận biết câu ghép đoạn văn, xác định vế câu ghép; đặt câu ghép -Có ý thức sử dụng câu ghép vào hoạt động nói viết

II.CHUẨN BỊ : -GV : Giấy khổ to -HS : Xem trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động khởi động: -Ổn định:

BAØI MỚI: Câu ghép

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Phần nhận xét

- Yêu cầu học sinh đọc toàn nội dung tập

- Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn Đoàn Giỏi , thực yêu cầu SGK hướng dẫn GV: Yêu cầu 1: yêu cầu HS làm việc cá nhân đánh số thứ tự các câu đoạn văn xác định chủ ngữ, vị ngữ câu

-Nhận xét, chốt lại kết đúng: câu

Yêu cầu 2: Làm việc cá nhân xếp câu vào nhóm: câu đơn câu ghép

-Nhận xét, chốt lại kết đúng: +Câu đơn : Câu + Câu ghép : Câu 2, 3, Yêu cầu 3: Làm việc cá nhân trình bày: Có thể tách cụm chủ - vị câu ghép thành câu đơn khơng ? Vì ?

-Nhận xét, chốt lại kết đúng: Khơng được, vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với nhau.tách vế câu thành câu đơn tạo nên chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nghĩa

- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động : Phần luyện tập

Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu tập, yêu cầu em làm việc theo nhón đơi tìm câu ghép đoạn văn xác định vế câu câu ghép

-Nhận xét chốt ý đúng: SGV trang 10

Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu tập, yêu cầu em làm việc cá nhân phát biểu ý kiến tách câu ghép tập thành câu đơn hay khơng ? Vì ?

-Nhận xét, chốt ý đúng: Không thể tách vế câu ghép

-Hát -Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm - Thực theo u cầu

-Làm cá nhân, trình bày kết -Lắng nghe

-HS đọc

-1 HS đọc to ,lớp lắng nghe

-Làm theo nhóm, đại diện nhóm trình bày kết trước lớp

-Laéng nghe

(6)

thành câu đơn vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với với ý vế câu khác

Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu tập, yêu cầu HS làm việc cá nhân thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép

- Cho HS phát biểu ý kiến Cả lớp nhận xét, bổ sung phương án trả lời khác

Hoạt động 2:củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Cách nối vế câu ghép

-Làm cá nhân Trình bày kết -Nối tiếp trình bày

-HS đọc -Lắng nghe -Chuẩn bị nhà KẾ HOẠCH BAØI DẠY – MÔN KỂ CHUYỆN – TUẦN 19

TIẾT 19: CHIẾC ĐỒNG HỒ NGAØY DẠY: Thứ ba, ngày / / 2007 I.MỤC TIÊU :

-Dựa vào lời kể GV nội dung tranh SGK , HS kể đoạn toàn câu chuyện Chiếc đồng hồ lời

-Nghe thầy kể chuyện, ghi nhớ câu chuyện Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể bạn, kể tiếp lời bạn

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện Chiếc đồng hồ, Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ Cách mạng cần thiết, quan trọng; đó, cần làm tốt nhiệm vụ phân cơng, khơng nên suy bì, nghĩ đến việc riêng

II CHUẨN BỊ :

-GV: Tranh minh hoạ SGK ( phóng to ) -HS:Xem trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :

*Hoạt động khởi động: - Ổn định :Hát

BAØI MỚI: Chiếc đồng hồ -Giới thiệu

Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện

-kể chuyện lần (không sử dụng tranh )Đoạn đối thoại Bác Hồ với cán hội nghị: giọng thân mật, vui

-Kể lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ: đưa tranh SGK phóng to lên bảng , miệng kể tay kết hợp tranh

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện

a/ Kể chuyện theo nhoùm:

-Yêu cầu HS dựa vào thuyết minh tranh kể lại đoạn câu chuyện vàcả câu chuyện Cả nhóm trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

b/ Thi kể chuyện trước lớp: -Cho HS thi kể câu chuyện +Câu chuyện muốn nói điều ? -Bình chọn HS kể chuyện hay Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-Yêu cầu HS nêu ý nghóa câu chuyện -Nhận xét tiết học

Dặn do:ø kể chuyện nghe, đọc nói gương

-Hát tập thể -lắng nghe -Lắng nghe

-HS vừa nghe vừa quan sát tranh

-HS kể đoạn nhóm

- HS thi kể câu chuyện -HS trả lời

-Tham gia bình chọn -1, HS nêu

(7)

sống làm việc theo pháp luật

KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN TỐN – TUẦN 19 TIẾT 92 :LUYỆN TẬP

NGAØY DẠY: Thứ ba, ngày / / 2007 I.MỤC TIÊU: Gíup hs

Rèn kỹ tính diện tích hình thang

Giới thiệu cách tính diện tích hình thang vuông biết độ dài hai cạnh đáy cạnh góc vng với hai đáy

Giáo dục HS tính xác; ham thích học tốn II.CHUẨN BỊ :

-GV:bảng phụ -HS: Xem tập

*Hoạt động khởi động: -Ổn định :

-KTKTC: Diện tích hình thang

Gọi hs lên tính diện tích hình thang có cạnh đáy =18m; đáy bé= 16m;cao =14m

GV nhận xét cho điểm hs BAØI MỚI : Luyện tập -Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài : Yêu cầu HS đọc yêu cầu.

Yêu cầu :Nêu lại quy tắc ;công thức tính diện tích hình thang;củng cố kĩ tính tốn số tự nhiên, phân số số thập phân

HS tự thực vào tập -Nhận xét, chốt lại lời giải Bài 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.

Vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang để giải tốn Câu hỏi gợi ý:

Tìm độ dài đáy bé chiều cao ruộng hình thang Tìm diện tích ruộng hình thang

Từ tính số kg thóc thu hoạch ruộng -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Độ dài đáy bé: 120 x2 :3 = 80 (m) Chiều cao ruộng: 80 – 5= 75 (m)

Diện tích ruộng hình thang:(120 + 80) x 75 :2= 7500 (m2) Số kg thóc thu hoạch ruộng đó:

7500 :100 x 64,5=4832,5(m2) ĐS: 4832,5(m2)

Bài :Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài.

Rèn kỹ quan sát hình vẽ kết hợp với sử dụng cơng thức tính diện tích hình thang kĩ ước lượng để giải toán diện tích Yêu cầu HS làm

-Nhận xét, chốt lại lời giải Hoạt động 3: Củng cố, dặn dị

-HS nêu quy tắc,cơng thức tính diện tích hình thang; Diện tích hình thang vng

-Dặn dò: Chuẩn bị :Luyện tập chung

-Hát

-Hs thực tính -Lắng nghe

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-Hs thực tính

-1 HS đọc, lớp theo dõi SGK

-Hs thực tính vào tập

-HS đọc yêu cầu đề -Hs thực tính vào tập

-HS nêu tính diện tích -Lắng nghe

(8)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MƠN LỊCH SỬ - TUẦN 19 TIẾT 17: CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ

NGAØY DẠY: Thứ ba, ngày / / 2007 I.MỤC TIÊU: Sau học HS nêu :

-Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ

-Sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ;Ý nghĩa chiến thắng lịch sử -GD HS lịng tự hào dân tộc ,tình u Tổ quốc

II CHUẨN BỊ:

-GV :Bản đồ hành chánh Việt Nam

-HS :Sưu tầm tranh ảnh chiến dịch Điện Biên Phủ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

+Hoạt động khởi động : -Ổn định:Hát

-KTKTC :

Nhận xét kiểm tra học kì I học sinh BAØI MỚI: Chiến thắng lịch sử điện biên phủ -Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: (làm việc lớp) Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ và âm mưu giặc Pháp

-YC HS đọc SGK tìm hiểu tập đồn điểm

-GV treo đồ hành VN,yêu cầu HS vị trí Điện Biên Phủ

-Hỏi :Theo em,vì Pháp lại xây dựng Điện Biên thành pháo đài vững Đơng Dương ?

-GV sơ kết :

Hoạt động : (Thảo luận nhóm ) Chiến dịch Điện Biên Phủ N1:Vì ta mở chiến dịch ĐiệnPhủ? Quân dân ta chuẩn bị cho chiến dịch nào?

N2:Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt cơng? N3:Vì ta giành thắng lợi ?

N4:Thắng lợi Điện Biên Phủ có ý nghĩa nào? -GV kết luận

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

-Cho HS trưng bày hình ảnh ,bài thơ sưu tầm Điện Biên Phủ

-Nhaän xét tiết học -Dặn dò: Ôn tập

-Hát tập thể -lắng nghe -lắng nghe

-HS đọc SGK trả lời

-Quan sát đồ ,chỉ vị trí Điện Biên Phủ

-Trả lời,bạn nhận xét -Lắng nghe

-Tham gia thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày, nhóm nhận xét, bổ sung

-Lắng nghe HS trình bày -lắng nghe -Chuẩn bị nhà KẾ HOẠCH BAØI DẠY – MÔN ĐẠO ĐỨC –TUẦN 19

TIẾT 18: EM YÊU QUÊ HƯƠNG NGAØY DẠY: Thứ tư, ngày tháng năm 2006 I-MỤC TIÊU: Sau học học sinh biết:

-Mọi người cần phải yêu quê hương

-Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả

-Yêu q,tơn trọng truyền thống tốt đẹp q hương.Đồng tình với việc làm góp phần vào việc xây dựng bảo vệ q hương

II-CHUẨN BỊ:

-GV:Tranh minh họa truyện Cây đa làng em -HS:các thơ, hát nói tình u q hương III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

(9)

*Hoạt động khởi động: -Ổn định:Hát

-KTKTC:Hợp tác với người xung quanh(tiếp theo) Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ

BAØI MỚI: Em yêu quê hương -Giới thiệu

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Cây đa làng em

-Yêu cầu HS đọc truyện Cây đa làng em, trang 28, SGK thảo luận theo nhóm em câu hỏi SGK.Đai diện nhóm lên trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

Kết luận: Bạn Hà góp tiền để chữa cho đa khỏi bệnh.Việc làm thể tình u quê hương Hà

Hoạt động 2: Làm tập SGK

-Yêu cầu cặp học sinh thảo luận để làm tập tìm trường hợp thể tình yêu quê hương? Đại diệân số nhóm lên trình bày,các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Kết luận:Trường hợp a, b, c, d, e thể tình yêu quê hương. -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

-Yêu cầu HS trao đổi với theo cặp theo gợi ý sau: -Quê bạn đâu ? Bạn biết quê hương mình?

-Bạn làm việc để thể tình yêu quê hương? Kết luận: Khen số HS biết thể tình yêu quê hương bằng việc làm cụ thể

Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị:Vẽ tranh nói việc làm mà em mong muốn thực cho quê hương sưu tầm tranh ảnh q hương Các thơ, hát nói tình yêu quê hương

-Hát tập thể -2-3 học sinh đọc -Lắng nghe

-Thực theo yêu cầu giáo viên

-Lắng nghe ,ghi nhớ

-Thực theo yêu cầu giáo viên

-Lắng nghe ,ghi nhớ -2-3 học sinh đọc

-Thực theo yêu cầu giáo viên , số HS trình bày trước lớp; em khác nêu câu hỏi vấn đề quan tâm -Lắng nghe , ghi nhớ

-Lắng nghe -Chuẩn bị nhà

KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN TẬP ĐỌC –TUẦN 19 TIẾT 38: NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ MỘT

NGÀY DẠY: Thứ tư, ngày tháng năm 2006 I-MỤC TIÊU:

-Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung phần trích đoạn kịch: Người niên Nguyễn Tất Thành tâm tìm đường cứu dân, cứu nước Ý nghĩa tồn trích đoạn kịch: Ca ngợi lịng u nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước Nguyễn Tất Thành

-Biết đọc văn kịch : Đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả Đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách nhân vật Biết đọc phân vai, diễn cảm đoạn kịch

-Giáo dục lòng kính yêu lãnh tụ II-CHUẨN BỊ:

-GV:Tranh minh họa -HS:Xem trước

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Hoạt động khởi động: -Ổn định:Hát

-KTKTC: Người công dân số Một

Kiểm tra 2-3 HS đọc ,kết hợp trả lời câu hỏi BÀI MỚI: Người cơng dân số Một (tiếp theo) -Giớithiệu

(10)

Hoạt động 1:Luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc bài, kết hợp sửa lỗi phát âm, giúp HS hiểu nghĩa từ: súng thần cơng, hùng tâm tráng khí, tàu La-tút-sơ Tơ-rê-vin, biển Đỏ, a-lê hấp

-Đọc mẫu toàn với giọng đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả Đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách nhân vật

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

- Anh Lê anh Thành niên u nước, họ có khác ?

- Quyết tâm anh Thành tìm đường cứu nước thể qua cử chỉ, lời nói ?

- “ Người công dân số Một” đoạn kịch ? Vì gọi ?

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn với giọng đọc phân biệt lời nhân vật, lời tác giả Đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách nhân vật

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

-Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 4:Củng cố, dặn dị -Nêu nội dung văn?

-Chuẩn bị: Thái sư Trần Thủ Độ

-4 HS nối tiếp đọc bài, đọc 2-3 lượt Luyện đọc theo nhóm -1-2 HS đọc

-Laéng nghe

-Đọc thầm trả lời

-4 HS đọc phân vai văn -Đọc theo nhóm

-Thi đọc trước lớp -Lắng nghe

-HS nêu, viết vào -Lắng nghe

-Đọc nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MƠN TỐN - TUẦN 19

TIẾT 93: LUYỆN TẬP CHUNG

NGÀY DẠY: Thứ tư, ngày tháng năm 2006 I.MỤC TIÊU: Gíup hs

-Củng cố kó tính diện tích hình tam giác, hình thang

-Củng cố giải tốn có liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm -Giáo dục HS tính xác; ham thích học tốn

II.CHUẨN BỊ : -GV:Bảng phụ -HS: Xem tập

-KTKTC:Luyện tập

Gọi hs lên tính diện tích hình tam giác vng có cạnh góc vng 2,4m; 1,2 m

GV nhận xét cho điểm hs BAØI MỚI : Luyện tập chung -Giới thiệu

Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

Bài 1:Củng cố kĩ vận dụng trực tiếp cơng thức tính diện tích hình tam giác, củng cố kĩ tính tốn số thập phân phân số -HS tự thực vào tập

-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Diện tích tam giác vng

-Hát

-Hs thực tính

-Lắng nghe

(11)

a) (3 x ):2 = m2 ; b) 2,5 x 1,6 :2 = m2 ; c) x

1 6:2=

2 60 dm2 Bài 2:Vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang tình huống có u cầu phân tích hình vẽ tổng hợp

Bài 3:HS củng cố giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm diện tích hình thang

-Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Diện tích mảnh vườn hình thang là: (50 + 70) x 40 :2 = 2400 m2 Diện tích trồng đu đủ là:2400 : 100 x 30 = 720 m2

Sốcây đu đủ trồng là:720 : 1,5 = 480(cây) b) Diện tích trồng chuối là: 2400 : 100 x25 = 600 m2 Số chuối trồng là: 600 :1 = 600(cây)

Số chuối trồng nhiều đu đủ là: 600 – 480 = 120 (cây) Hoạt động 2: Củng cố, dặn dị

-Trị chơi thi đố trả lời ơn câu hỏi tính diện tích hình tam giác; tính diện tích hình thang

-Dặn dò: Chuẩn bị : Hình tròn

-HS tự thực vào tập -Lắng nghe

-Thực theo yêu cầu -HS làm vào tập -Theo dõi nhận xét

-2 đội thitự học -Lắng nghe -Lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY - MƠN KHOA HỌC - TUẦN 19

TIẾT 37 : DUNG DỊCH

NGAØY DẠY: Thứ tư, ngày tháng năm 2006 I-MỤC TIÊU:Sau học, HS biết:

-Cách tạo dung dịch - Kể tên số dung dịch

-Nêu số cách tách chất dung dịch II-CHUẨN BỊ:

-GV: Hình SGK/76, 77

-HS: Một đường (hoặc muối), nước sơi để nguội, li thuỷ tinh, thìa nhỏ có cán dài III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

-KTKTC: Hỗn hợp

+Không khí chất hay hỗn hợp? +Kể tên số hỗn hợp mà em biết? -Nhận xét, ghi điểm

BAØI MỚI: Dung dịch - Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Thực hành: “Tạo dung dịch”

Y/c HS làm việc theo nhóm hướng dẫn SGK/76 thảo luận câu hỏi:

-Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì? -Dung dịch gì?

-Kể tên số dung dịch mà em biết? Kết luận: SGV/134

-Y/c HS đọc mục Hướng dẫn thực hành SGK/77 thảo luận, đưa dự đoán kết thử nghiệm theo câu hỏi SGK

- Nhaän xét

-Hát -Trả lời

-Lắng nghe

-Nhóm trưởng điều khiển thực hành Đại diện nhóm nêu cơng thức pha dung dịch đường (muối), trả lời câu hỏi mời nhóm khác nếm thử nước đường (muối) nhóm -Nhận xét, so sánh độ mặn dung dịch nhóm tạo

(12)

-Qua thí nghiệm trên, theo em ta làm để tách chất dung dịch

Kết luận: SGV/135.

Hoạt động 3: củng cố, dặn dò

– Trò chơi: “Đố bạn” theo y/c SGK/77 – Nhận xét tiết học

– Dặn dò: Xem trước Sự biến đổi hóa học

-Nhận xét bổ sung

-Tham gia trò chơi -Lắng nghe

- Chuẩn bị nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN THỂ DỤC – TUẦN 19

TIẾT 38: TUNG VÀ BẮT BĨNG - TRỊ CHƠI “BĨNG CHUYỀN SÁU” NGÀY DẠY: Thứ năm, 10 / / 2007

I/ MỤC TIÊU:

-Ơn tung bắt bóng haitay, tung bóng tayvà bắt bóng hai tay; Ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân; Làm quen trị chơi “Bóng chuyền sáu” (mới)

-Yêu cầu HS: Thực động tác tungvà bắt bóng tươngchính xác; Biết cách chơi tham gia vào trò chơi

-Giáo dục HS: Tự giác chấp hành tốt quy định học thể dục; Có ý thức chủ động tích cực tham gia vào hoạt động học tập; Có tinh thần đồn kết, giúp đỡ u mến bạn bè; Có ý thức giữ gìn rèn luyện tác phong nhanh nhẹn, kĩ luật

-Địa điểm: Trên sân trường; Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Mỗi em dây nhảy, bóng nhựa để chơi trị chơi

1/ Phần mở đầu:

-Ổn định: Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu -Khởi động

2/ Phần bản:

Hoạt động 1: Ơn tung bắt bóng hai tay, tung bóng bằng tay bát bóng hai tay

-Cho tổ tập luyện; Gv quan sát, uốn nắn -Cho tổ thi đua; Gv biểu dương chung Hoạt động 2: Nhảy dây kiểu chụm hai chân -Cho tổ ơn tập

-Cho Hs biểu diễn, gv quan sát, nhận xét

Hoạt động 3: Chơi trị chơi :“Bóng chuyền sáu” (mới) -Gv nêu tên trị chơi, giới thiệu cách chơi:

+ Mục đích: Rèn luyện sức nhanh, khả phối hợp, khéo léo, xác

+ Chuẩn bị: – bóng chuyền hay bóng rổ, bóng đá Chọn sân rộng, tương đối phẳng, dọn mặt sân Chia Hs thành đội nam đội nữ đẻ hai đội giới tính thi với nhau, đội cử đội trưởng

+ Cách chơi: Hai em hai đội đứng sân chuẩn bị tranh bóng Khi Gv tung bóng cho bắt đầu chơi, hai em nhảy lên tranh bóng, sau chuyền hợac chạy vài bước chuyền cho đồng đội (chuyền một), người nhận bóng chuyền chạy vài bước chuyề bóng cho bạn

-Lắng nghe

-Chạy vòng quanh sân

-Đứng thành vịng trịn, xoay khớp cổ chân, tay, gối, hơng, vai

-Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”

-TT điều khiển tổ tập luyện -Các tổ thực hiện, lớp nhận xét -TT điều khiển tổ tập

(13)

tiếp theo (chuyền hai) Trò chơi tiếp tục chuyền sáu chuyền liên tục mà khơng bị rơi bóng khơng bị đối phương bắt bóng tính điểm.Sau đó, giao bóng cho đội bạn trị chơi lại tiếp tục, khoảng – 10 phút, đội nhiều điểm, đội thắng

-Cho Hs chơi thử; Gv nhận xét, giải thích thêm -Cho Hs chơi theo lệnh còi Gv 3/ Phần kết thúc:

-Cho Hs thực động tác thả lỏng -Hệ thống

-Gv nhận xét tiết học

-Dặn dị: Ơn động tác tung bắt bóng

-Một đội chơi thử, lớp nhận xét -Cả lớp chơi

-Đứng chỗ, gập thân, lắc vai, … -Cả lớp

-Lắng nghe -Lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN TẬP LÀM VĂN – TUẦN 19 TIẾT 37: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN MỞ BAØI)

NGAØY DẠY: Thứ năm, 10 / / 2007 I.MỤC TIÊU:

-Củng cố kiến thức đoạn mở

-Viết đoạn cho văn tả người theo kiểu trực tiếp gián tiếp

-Bồi dưỡng HS lòng yêu mến người thân gia đình, bạn bè, người lao động II.CHUẨN BỊ:

-GV: Bảng phụ ghi sẵn mở trực tiếp mở gián tiếp -HS : xem trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*

Hoạt động khởi động: -Ổn định :

BAØI MỚI: Luyện tập tả người ( dựng đoạn mở bài) -Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập

Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu tập, yêu cầu em làm việc cá nhân đọc hai đoạn văn cho biết mở hai đoạn văn có khác ?

-Nhận xét chốt ý đúng: Đoạn a mở theo kiểu trực tiếp, đoạn b mở theo kiểu gián tiếp

Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu làm theo bước sau:

+ Chọn đề văn để viết đoạn mở Chú ý chọn đề nói đối tượng mà em u thích, em có tình cảm, hiểu biết người

+ Suy nghĩ để viết đoạn mở theo câu hỏi sau : Người em định tả ai, tên ? Em có quan hệ với người ? Em gặp gỡ, quen biết nhìn thấy người dip ? Ở đâu ? Em kính trọng, ngưỡng mộ , yêu quý người ?

- Cho Hs nói tên đề em chọn

-Cho HS làm trình bày đoạn văn viết

-GV nhận xét cách viết ,về nội dung đoạn văn em trình bày, chấm điểm số

-Hát -Lắng nghe

-1 HS đọc to ,cả lớp đọc thầm

-HS làm cá nhân, trình bày trước lớp

-Lắng nghe

-1 HS đọc to ,cả lớp đọc thầm -Lắng nghe

-Nối tiếp giới thiệu

-HS làm cá nhân, số em đọc đoạn văn viết

(14)

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức hai kiểu mở -Tổng kết đánh giá tiết học

-Dặn dị:hồn chỉnh đoạn văn viết lớp

-HS nêu -Lắng nghe -Chuẩn bị nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN LUYỆN TỪ VÀ CÂU – TUẦN 19

TIẾT 38 : CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP NGAØY DẠY: Thứ năm, 10 / / 2007 I.MỤC TIÊU:

-Nắm hai cách nối vế câu ghép : nối từ có tác dụng nối ( quan hệ từ), nối trực tiếp ( không dùng quan hệ từ)

- Phân tích cấu tạo câu ghép ( vế câu ghép, cách nối vế câu ghép), biết đặt câu ghép

-Có ý thức sử dụng câu ghép vào hoạt động nói viết II.CHUẨN BỊ :

-GV : Giấy khổ to -HS : Xem trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*Hoạt động khởi động: -Ổn định:

-KTKTC: Câu ghép

Cho HS nhắc lại kiến thức câu ghép làm tập Nhận xét, ghi điểm

BAØI MỚI: Cách nối vế câu ghép -Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : Phần nhận xét

- Yêu cầu học sinh đọc toàn nội dung tập 1,

- Yêu cầu lớp đọc lại câu văn, đoạn văn, dùng bút chì gạch chéo để phân tích vế câu ghép; gạch từ dấu câu ranh giới vế câu

-Nhận xét, chốt lại kết đúng:

a) Câu 1: từ đánh dấu ranh giới hai vế câu Câu 2: Dấu phẩy đánh dấu ranh giới hai vế câu b) Dấu hai chấm đánh dấu ranh giới hai vế câu c) Các dấu chấm phẩy đánh dấu ranh giới hai vế câu - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ

Hoạt động : Phần luyện tập

Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu tập, yêu cầu em làm việc cá nhân tìm câu ghép đoạn văn xác định vế câu nối với cách câu ghép

-Nhận xét chốt ý đúng: Đoạn a có câu ghép với vế câu nối với trực tiếp, vế câu có dấu phẩy ( từ nối trạng ngữ với vế câu

Đoạn b có câu ghép với vế câu nối với trực tiếp , vế có dấu phẩy

Đoạn c có câu ghép với vế câu: vế nối với trực tiếp, hai vế có dấu phẩy Vế nối với vế quan hệ từ

Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu tập, yêu cầu HS làm việc cá nhân viết đoạn văn từ đến câu tả ngoại hình người bạn em, đoạn văn có câu ghép cho biết vế câu ghép nối với cách ?

-Haùt

- HS nêu ghi nhớ làm tập -Lắng nghe

- HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm -Làm cá nhân, trình bày kết -Lắng nghe

-HS đọc

-Làm cá nhân, trình bày kết -Lắng nghe

(15)

-Cho HS trình bày kết làm

-Nhận xét, chấm điểm làm viết tốt Hoạt động 2:củng cố, dặn dò

- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -Nhận xét tiết học

-Dặn dị: Mở rộng vốn từ : Cơng dân

-Nối tiếp trình bày -HS đọc

-Lắng nghe -Chuẩn bị nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN TỐN – TUẦN 19

TIẾT 94: HÌNH TRỊN ĐƯỜNG TRỊN NGÀY DẠY: Thứ năm, 10 / / 2007 I.MỤC TIÊU: Gíup hs:

Nhận biết hình trịn,đường trịn yếu tố hình trịn bán kính, đường kính Biết sử dụng com pa để vẽ hình

Giáo dục HS tính xác; ham thích học tốn II.CHUẨN BỊ:

-GV:Bảng phụ

-HS: Xem , com pa, thước kẻ

-KTKTC: Luyện tập chung

Gọi hs lên tính diện tích hình tam giác vng có cạnh góc vng 2,4m; 1,2 m

GV nhận xét cho điểm hs BÀI MỚI : Hình trịn- đường trịn -Giới thiệu

Hoạt động 1: Giới thiệu hình trịn, đường trịn

-GV đưa bìa hình tròn,chỉ tay mặt bìa nói: “Đây

là hình troøn”

-GV dùng com pa vẽ bảng hình trịn nói: “ Đầu chì com pa vạch đường tròn”

-GV giới thiệu cách dựng bán kính hình trịn

Chẳng hạn: Lấy điểm A đường tròn, nối tâm o với điểm A, đoạn thẳng OA bán kính hình tròn

-GV giới thiệu tiếp cách tạo dựng đường kính hình trịn -u cầu HS quan sát nêu đặc điểm bán kính đường kính hình trịn

Lưu ý :Tất bán kính hình trịn Trong hình trịn , đường kính dài gấp lần bán kính

Bài 1, 2: Rèn kỹ sử dụng compa để vẽ hình trịn.

Bài 3: Rèn kĩ vẽ phối hợp đường tròn với hai đường tròn. Hoạt động 3: củng cố, dặn dị

-Thi đua vẽ hình tròn; xác định tâm, vẽ, bán kính. -Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Chuẩn bị : Chu vi hình tròn

-Hát

-Hs thực tính

-Lắng nghe

-Theo dõi quan sát

-Thực hành vẽ hình trịn, bán kính, đường kính theo hướng dẫn giáo viên

-Theo dõi quan sát nêu

-Thực theo yêu cầu -2 đội thi

(16)

MÔN KĨ THUẬT

MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA I/ MỤC TIÊU:

-Biết tên số giống gà nuôi nhiều nước ta

-Nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôi nhiều nước ta -GD Hs ý thức ni chăm sóc gà

-GV: Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng số giống gà tốt; Phiếu học tập -HS: Phiếu học tập.

1/ Hoạt động khởi động: -Ổn định:

-KTKTC: Chuồng nuôi dụng cụ nuôi gaø

-Cho Hs nhắc lại tác dụng chuồng ni gà, dụng cụ cho gà ăn BÀI MỚI: Một số giống gà nuôi nhiều nước ta

-Giới thiệu

Hoạt động 1: Kể tên số giống gà nuôi nhiều nước ta địa phương

-Cho Hs quan sát hình , đọc SGK, liên hệ thực tế nêu tên số giống gà ni nhiều nước ta

-Nhận xét nhắc lại

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

-Cho Hs quan sát hình , đọc SGK, liên hệ thực tế thảo luận nhóm đặc điểm số giống gà nuôi nhiều nước ta

-Cho Hs trình bày; Nhận xét nhắc lại Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành -Cho Hs làm tập trắc nghiệm 4/ Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -Cho Hs đọc lại ghi nhớ

-Dặn dị: chuẩn bị: Chọn gà để ni

-Hát -HS nêu -Lắng nghe

-Quan sát, phát biểu -Lắng nghe

-Thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trình bày; Lớp nhận xét

-Cá nhân -HS nêu -Lắng nghe -Lắng nghe Rút kinh nghiệm:

(17)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN TẬP LÀM VĂN – TUẦN 19 TIẾT 38: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN KẾT BAØI)

NGAØY DẠY: Thứ sáu, 11 / / 2007 I.MỤC TIÊU:

-Củng cố kiến thức đoạn mở

-Viết đoạn cho văn tả người theo kiểu trực tiếp gián tiếp

-Bồi dưỡng HS lịng u mến người thân gia đình, bạn bè, người lao động II.CHUẨN BỊ:

-GV: Bảng phụ ghi sẵn mở trực tiếp mở gián tiếp -HS : xem trước

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

*

-KTKTC: Luyện tập tả người ( dựng đoạn mở bài) +Yêu cầu HS đọc đoạn mở viết lại +GV nhận xét chung

BAØI MỚI: Luyện tập tả người (dựng đoạn kết bài) -Giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học.

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm luyện tập

Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu tập, yêu cầu em làm việc cá nhân đọc hai đoạn văn cho biết kết hai đoạn văn có khác ?

-Nhận xét chốt ý đúng: Đoạn a kếtû theo kiểu không mở rộng, đoạn b kết theo kiểu mở rộng

Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu tập

- GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu làm theo bước sau:

+ Chọn đề văn để viết đoạn kết Chú ý chọn đề nói đối tượng mà em u thích, em có tình cảm, hiểu biết người

- Cho Hs nói tên đề em chọn

-Cho HS làm trình bày đoạn văn viết

-GV nhận xét cách viết ,về nội dung đoạn văn em trình bày, chấm điểm số

- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức hai kiểu kết -Tổng kết đánh giá tiết học

-Dặn dị:hồn chỉnh đoạn văn viết lớp

-Hát -HS đọc

-Laéng nghe

-1 HS đọc to ,cả lớp đọc thầm

-HS làm cá nhân, trình bày trước lớp

-Lắng nghe

-1 HS đọc to ,cả lớp đọc thầm -Lắng nghe

-Nối tiếp giới thiệu

-HS làm cá nhân, số em đọc đoạn văn viết

-Lớp nhận xét -HS nêu -Lắng nghe -Chuẩn bị nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN ĐỊA LÍ– TUẦN 19

TIẾT 19 : CHÂU Á

NGAØY DẠY: Thứ sáu, 11 / / 2007 I-MỤC TIÊU:Học xong này, học sinh:

(18)

-Nhận biết độ lớn đa dạng thiên nhiên Châu Á Đọc tên dãy núi, đồng lớn Châu Á Nêu số cảnh thiên nhiên Châu Á nhận biết chúng thuộc khu vực Châu Á

-Có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II-CHUẨN BỊ:

-GV:Quả Địa cầu, đồ tự nhiên Châu Á

-HS:Tranh ảnh số cảnh thiên nhiên Châu Á III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

*Hoạt động khởi động: -Ổn định:Hát

BAØI MỚI: Châu Á -Giới thiệu

Hoạt động 1: Các châu lục đại dương giới, Châu Á châu lục giới

-Hãy kể tên châu lục đại dương giới mà em biết -yêu cầu HS quan sát hình để tìm châu lục đại dương giới

Kết luận:Trái Đất có châu lục đại dương Châu Á là châu lục Trái Đất

Hoạt động 2: Vị trí địa lí giới hạn Châu Á

u cầu HS làm việc theo nhóm đơi, dựa vào hình 1, bảng số liệu, trả lời câu hỏi sau:

-Nêu tên châu lục đại dươngmà châu Á tiếp giáp

-Châu Á nằm bán cầu Bắc hay bán cầu Nam, trải từ vùng đến vùng Trái Đất?

-Châu Á chịu ảnh hưởng đới khí hậu nào?

-So sánh diện tích châu Á với diện tích châu lục khác

Kết luận: Châu Á nằm bán cầu Bắc; có phía giáp biển đại dương, có diện tích lớn châu lục giới

Hoạt động 3: Đặc điểm tự nhiên

Chia lớp thành nhóm em, yêu cầu HS quan sát ảnh hình 2, tìm hình chữ a, b, c, e, cho biết cảnh thiên nhiên chụp khu vực châu Á

-Dựa vào hình 3, em đọc tên số dãy núi đồng lớn châu Á

-Châu Á chịu ảnh hưởng đới khí hậu nào?

Kết luận: Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên, có nhiều dãy núi và đồng lớn Núi cao ngun chiếm phần lớn diện tích

Củng cố- Nối tieáp:

-Tổ chức thi “Giới thiệu phong cảnh thiên nhiên châu Á” -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị: Châu A Ù(tiếp theo)

-Hát tập thể -Lắng nghe

-Làm việc cá nhân, trình bày trước lớp, lớp nhận xét bổ sung

-Lắng nghe, ghi nhớ

-Các nhóm thảo luận Cử đại diện nhóm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung

-Lắng nghe, ghi nhớ -Hai đội chơi

-Lắng nghe -Chuẩn bị nhà KẾ HOẠCH BÀI DẠY – MƠN TỐN – TUẦN 19

TIẾT 95: CHU VI HÌNH TRỊN NGÀY DẠY: Thứ sáu, 11 / / 2007 I.MỤC TIÊU: Gíup hs :

-Giúp HS nắm quy tắc, công thức tính chu vi hình trịn -Biết vận dụng quy tắc, cơng thức tính chu vi hình trịn -Giáo dục HS tính xác; ham thích học tốn

(19)

-GV:Bảng phụ

-HS: Xem , com pa, thước kẻ

-KTKTC: Hình tròn

Gọi hs lên vẽ hình tròn, xác định tâm, bán kính GV nhận xét cho điểm hs

BÀI MỚI : Chu vi hình trịn -Giới thiệu

Hoạt động 1: Giới thiệu cơng thức tính chu vi hình trịn

Giới thiệu cơng thức tính chu vi hình trịn SGK ( tính thơng qua bán kính, đường kính)

Chu vi hình trịn bán kính nhân nhân với 3,14 Chu vi hình trịn đường kính nhân với 3,14 Cơng thức: C = r x x 3,14

C = d x 3,14 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1:Vận dụng trực tiếp cơng thức tính chu vi hình trịn củng cố kĩ làm tính nhân số thập phân

C= d x 3,14

a) C= 0,6 x 3,14 = 1,884 cm2 b) C= 2,5 x 3,14 = 7,85 dm2 c) C= 45 x314

100= 1256

500 =

314 125 m2

Bài 2: Vận dụng trực tiếp cơng thức tính chu vi hình trịn củng cố kĩ làm tính nhân số thập phân

a) C = 2,75 x2 x3,14 = 17,27 cm2 b) C = 6, x x 3,14 = 40,82 dm2 c) r = 0,5m

C = 0,5 x2 x 3,14 = 3,14 m2

Bài 3: Vận dụng cơng thức tính chu vi hình trịn việc giải bài tốn thực tế

Chu vi bánh xe hình trịn 0,75 x 3,14 = 2,355 m2 Hoạt động 3: củng cố, dặn dò

-Thi đua nêu quy tắc, cơng thức tính chu vi hình trịn -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Chuẩn bị :Luyện tập

-Hát

-Hs thực tính -Lắng nghe

-Theo dõi quan sát

-HS đọc yêu cầu tập Nêu quy tắc, công thức tính chu vi hình trịn

Thực tập

-HS đọc yêu cầu tập Nêu quy tắc, cơng thức tính chu vi hình trịn

Thực tập -HS đọc yêu cầu tập Nêu quy tắc, cơng thức tính chu vi hình trịn

Thực tập -Hs nêu

-Lắng nghe -Lắng nghe KẾ HOẠCH BAØI DẠY – MÔN KHOA HỌC – TUẦN 19

TIẾT 38: SỰ BIẾN ĐỔI HỐ HỌC NGÀY DẠY: Thứ sáu, 11 / / 2007 I-MỤC TIÊU: Sau học, HS biết:

-Phát biểu định nghĩa biến đổi hóa học

-Phân biệt biến đổi hố học biến đổi lí học

- Thực số trị chơi có liên quan đến vai trị ánh sáng nhiệt biến đổi hóa học

II-CHUẨN BỊ:

-GV: Hình SGK/78, 79, 80, 81

(20)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

*

-KTKTC: Dung dịch +Dung dịch gì?

+Kể tên số dung dịch mà em biết? -Nhận xét, ghi điểm

BÀI MỚI: Sự biến đổi hoá học -Giới thiệu

Hoạt động 1: Thí nghiệm

Y/c HS làm việc theo nhóm hướng dẫn SGK/78 thảo luận câu hỏi:

- Hiện tượng chất bị biến đổi thành chất khác tương tự thí nghiệm gọi gì?

-Sự biến đổi hóa học gì?

Kết luận: Hiện tượng chất bị biến thành chất khác hai thí nghiệm kể gọi biến đổi hoá học

Hoạt động 2: Thảo luận

Y/c HS quan sát hình SGK/79 thảo luận câu hỏi: -Trường hợp có biến đổi hóa học? Tại kết luận vậy?

-Trường hợp có biến đổi lí học? Tại kết luận vậy?

Kết luận: Sự biến đổi chất thành chất khác gọi sư biến đổi hoá học

Hoạt động 3: củng cố, dặn dò - Tổ chức trò chơi “Chuyền thư” +Sự biến đổi hố học gì?

+Nêu ví dụ biến đổi hoá học – Nhận xét tiết học

– Dặn dò: Xem trước Sự biến đổi hoá học (tiếp theo)

-Hát – Trả lời

- Lắng nghe

– Nhóm trưởng điều khiển thực hành

– Đại diện nhóm trình bày kết nhóm

– Nhận xét, bổ sung

– Nhóm trưởng điều khiển – Đại diện nhóm trả lời câu hỏi – Nhận xét bổ sung

-2 đội chơi -Lắng nghe -Lắng nghe KẾ HOẠCH BAØI DẠY

TIẾT 19: SINH HOẠT TẬP THỂ NGAØY DẠY:Thứ sáu, ngày 11 / / 2007 I/ MỤC TIÊU:

-Biết nắm mặt hoạt động tuần để thực -Thực tốt hoạt động tuần đề

-Có ý thức phối hợp sinh hoạt tập thể II/ CHUẨN BỊ:

-GV: Lịch công tác tuần 19 -HS: Bảng điểm tuần 18

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

*Hoạt động khởi động: -Ổn định: Hát

-KTKTC: Kiểm tra bảng điểm học sinh BAØI MỚI: Sinh hoạt tập thể tuần 19

Hoạt động 1: Rút kinh nghiệm hoạt động tuần 18 -Yêu cầu tổ trưởng báo cáo, lớp trưởng tổng kết

-Hát tập thể

(21)

chung hoạt động tuần 18 mặt:

+Đạo đức, tác phong, thực nội qui nhà trường +Học tập

+Lao động, vệ sinh trường lớp

+Hoạt động văn nghệ, thể dục, thể thao +Hoạt động Đội

-Nhận xét chung: Tuyên dương tổ thực tốt, nhắc nhở tổ, cá nhân thực chưa tốt.Yêu cầu HS phát huy mặt tốt, mặt chưa tốt cần khắc phục

Hoạt động 2: Phổ biến hoạt động tuần 19 Yêu cầu HS thực tốt hoạt động sau: -Thực tốt 10 điều nội qui nhà trường -Thực tốt việc học tập

- Nuôi heo đất

-Truy đầu giờ; hát đầu giờ, giờ; thể dục

-Phòng bệnh theo mùa: sốt xuất huyết, viêm não,… -Giữ vệ sinh cá nhân

Hoạt động 3: Củng cố, nối tiếp -Tổ chức trò chơi “Lò cò tiếp sức” -Nhận xét tiết học

-Dặn dò: Thực hoạt động tuần 19

cả lớp lắng nghe

-Lắng nghe, ghi nhớ, thực theo yêu cầu giáo viên

-Cả lớp chơi -Lắng nghe -Lắng nghe RÚT KINH NGHIỆM: