HS đọc kết quả vừa điền được và nhận xét mỗi số trong 2 ô liền nhau hơn kém nhau 5 đơn vị... Tập trung toàn trường GV trực ban so¹n gi¶ng To¸n:.[r]
(1)TuÇn: 19 Thø hai ngµy 15 th¸ng n¨m 2007 Chµocê: Tập trung toàn trường GV trực ban so¹n gi¶ng To¸n: Tæng cña nhiÒu sè I/ Môc tiªu: -HS n¾m ®îc c¸ch céng tæng cña nhiÒu sè h¹ng -lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II/ ChuÈn bÞ: - GV: PhÊn mµu - HS: PhÊn, b¶ng con, vë, SGK III/ Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra bµi cò: - HS lµm b¶ng b¶ng líp: 25 + 37; 46 + 19 - GV nhËn xÐt vµ hái HS ®©y lµ tæng cña mÊy sè h¹ng? Bµi míi: a/ Giới thiệu bài: Đưa phép tính + + = ? để giới thiệu bài b/ D¹y bµi míi: - HS lµm phÐp tÝnh: + + b¶ng con, b¶ng líp theo hµng ngang, cét däc - HS nªu c¸ch lµm - GV ®a phÐp tÝnh: 12 + 34 + 40 - HS lµm theo hµng ngang, cét däc, nªu c¸ch lµm - GV nhận xét cách làm HS và đưa cách làm đúng - GV ®a phÐp tÝnh: 15 + 46 + 29 + - HS lµm theo nhãm - C¸c nhãm tr×nh bµy - GV chốt cách làm đúng c/ LuyÖn tËp: Bai 1: -GV nªu yªu cÇu bµi - HS lµm b¶ng con, b¶ng líp - GV ch÷a bµi Bµi 2: - HS lµm vµo vë em lªn ch÷a bµi - GV chữa bài , kết luận ý kiến đúng Bµi 3: - GV gi¸i thÝch ba× to¸n - HS lµm vë - em ch÷a bµi - GV ch÷a bµi nhËn xÐt 3/ Cñng cè - DÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (2) Thø ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2007 TO¸N: PHÐP NH¢N I/ Môc tiªu: -HS n¾m ch¾c ch¾n phÐp nh©n l®îc chuyÓn tõ phÐp céng cña nhiÒu sè h¹ng b»ng -HS hiÓu vµ chuyÓn tõ phÐp céng vÒ phÐp nh©n vµ tõ phÐp nh©n vÒ phÐp céng II/ ChuÈn bÞ: -GV: 1số chấm tròn đồ vật để chuyển thành phép nhân -HS: Bộ đồ dùng toán III/ Các hoạt động dạy- học: KiÓm tra bµi cò: 4’ -GV ®a phÐp tÝnh + + + = ? -HS lµm b¶ng b¶ng líp -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: 32’ a Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu tõ phÐp tÝnh trªn b D¹y bµi míi: -GV g¾n b×a hái: Cã tÊm b×a mçi tÊm b×a cã chÊm trßn Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu chÊm trßn? - HS tr¶ lêi: Cã 10 chÊm trßn - PhÐp céng cã mÊy sè h¹ng? ( sè h¹ng ) - Mçi sè h¹ng b»ng mÊy? ( b»ng 2) - GV giíi thiÖu phÐp nh©n: - HS đọc phép nhân, viết phép nhân bảng - GV hái: sè h¹ng b»ng lµ sè nµo? (sè 2) - Sè ®îc lÊy mÊy lÇn? (5 lÇn) C/ Thùc hµnh: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS lµm b¶ng líp, b¶ng - GV ch÷a.Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm ( VD: + = sè ®îc lÊy lÇn nªn ta viÕt : 4 2= 8) Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS lµm vë - GV chÊm ch÷a bµi a/ = 20 b/ = 27 c/ 10 = 50 Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu bµi - HS quan s¸t tranh gi¶i thÝch bµi to¸n - Hai đọi thi đua làm - GV ch÷a bµi tæng kÕt thi ®ua (a/ 5 2=10 v× + = 10 b/ 4 = 12 v× + + = 12) 3/ Cñng cè - DÆn dß: 2’ NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (3) Thø t ngµy 17 th¸ng n¨m 2007 To¸n: Thõa sè - TÝch I Môc tiªu: HS n¾m ch¾c tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ phÐp nh©n Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ GV: TÊm b×a ghi: Thõa sè , Thõa sè, tÝch, phÊn mµu HS: §å dïng häc to¸n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS lµm b¶ng con, b¶ng líp: viÕt phÐp nh©n 5+5 + + = 20; + + = 21 GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a Giíi thiÖu bµi : GV ®a phÐp nh©n = 10 vµ giíi thiÖu: lµ thõa sè; lµ thõa sè; 10 lµ tÝch HS đọc phép nhân và giới thiệu, đồng thời lấy số phép nhân khác để giíi thiÖu GV lu ý cho HS còng ®îc gäi lµ tÝch cña vµ b LuyÖn tËp: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi GV ph©n tÝch mÉu: = + + + + = 15 HS lµm b¶ng con, b¶ng líp GV ch÷a bµi Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi GV chia cho HS lµm theo nhãm hoÆc GV cho c¸c nhãm lªn ch÷a bµi cña nhãm m×nh GV tuyên dương nhóm làm tốt Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi; HS lµm vë, em lªn b¶ng ch÷a GV chÊm bµi, ch÷a bµi vµ lu ý häc sinh tÝnh tÝch nhÈm c¸c tæng tương ứng Cñng cè, dÆn dß: HS nªu thµnh ph©n phÐp tÝnh nh©n Gi¸o viªn nh¾c häc sinh «n l¹i bµi Lop2.net (4) Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2007 To¸n: B¶ng nh©n I Môc tiªu: HS lËp vµ häc thuéc b¶ng nh©n Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ GV: TÊm b×a cã chÊm trßn HS: §å dïng häc to¸n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS lµm b¶ng con, b¶ng líp: ChuyÓn thµnh phÐp céng råi tÝnh kÕt qu¶: 5 = ; 6 = GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a Giíi thiÖu bµi : GV g¾n tÊm b×a cã chÊm trßn vµ hái: chÊm trßn ®îc lÊy mÊy lÇn? HS tr¶ lêi: lÊy lÇn vµ viÕt phÐp nh©n 21 = §äc phÐp nh©n Tương tự với các phép nhân 2 = 2 10 = 20 GV hái HS c¸c phÐp nh©n nµy cã thõa sè thø nhÊt lµ mÊy? ( lµ 2) Các thừa số thứ nào? ( là các số từ đến 10) Các tích có gì đáng lưu ý? ( các tích từ đến 20) Gv giíi thiÖu ®©y lµ b¶ng nh©n HS luyện đọc và ghi nhớ bảng nhân b LuyÖn tËp: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi Liªn tiÕp HS nhÈm kÕt qu¶ Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi to¸n råi lµm vµ ch÷a bµi GV ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Lu ý cho HS c¸ch ghi phÐp tÝnh: 26 =12(ch©n) GV tuyên dương nhóm làm tốt Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS nhận xét đặc điểm dãy số: Số sau số trước đơn vị là các tích cña b¶ng nh©n HS đọc dãy số vừa điền Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc Gi¸o viªn nh¾c häc sinh «n l¹i b¶ng nh©n Lop2.net (5) To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: HS n¾m ch¾c h¬n b¶ng nh©n qua viÖc thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ GV: PhÊn mµu HS: ¤n b¶ng nh©n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS nªu b¶ng nh©n GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a Giíi thiÖu bµi : b Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi GV hái HS c¸ch lµm HS trả lời: dựa vào bảng nhân để tính điền kết HS em đại diện nhóm lên điền; các em khác theo dõi nhận xét GV nhận xét chữa bài và tuyên dương đội thắng Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi GV lu ý HS c¸ch ghi danh sè ë kÕt qu¶ HS lµm vë, b¶ng líp GV chÊm ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vë, em lµm trªn b¶ng líp GV chÊm ch÷a bµi.( lu ý HS c¸ch ghi danh sè VD = 16 (b¸nh xe) ) Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi, tãm t¾t bµi to¸n HS lµm theo nhãm b¶ng phô GV chữa bài tuyên dương nhóm làm tốt Bài 4: GV hướng dẫn HS cách điền số HS nèi tiÕp lªn ®iÒn tõng « GV nhận xét tuyên dương bạn làm tốt Bµi 5: HS nªu yªu cÇu bµi GV hái HS « trèng ph¶i ®iÒn lµ g×? (lµ tÝch) T×m tÝch ta lµm thÕ nµo?(LÊy thõa sè nh©n víi thõa sè) HS ®iÒn trªn b¶ng líp GV nhËn xÐt ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (6) TuÇn: 20 Thø hai ngµy 22 th¸ng n¨m 2007 Chµocê: Tập trung toàn trường GV trực ban so¹n gi¶ng To¸n: B¶ng nh©n I Môc tiªu: HS lËp vµ häc thuéc b¶ng nh©n Dùa vµo b¶ng nh©n lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ : GV: PhÊn mµu, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn HS: C¸c tÊm b×a cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS nªu b¶ng nh©n GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu b LËp b¶ng nh©n GV cïng HS lÊy tÊm bÜa cã chÊm trßn vµ lËp phÐp tÝnh nh©n 3 = HS lên bảng đóng vai cô giáo cùng lớp lấy 2, 3, 10 bìa có chÊm trßn vµ lËp c¸c phÐp tÝnh nh©n 32 = 3; 3 = 9; 3 10 = 30 HS nhËn xÐt b¶ng nh©n vµ häc thuéc b¶ng nh©n c LuyÖn tËp: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi HS nhẩm theo nhóm đôi Các nhóm trình bày trước lớp Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi to¸n HS tãm t¾t bµi to¸n GV lu ý HS: Ta t×m sè HS hay sè nhãm? (Sè HS ) HS lµm bµi vë, 1em lµm b¶ng líp GV chÊm, ch÷a bµi Bài 3: HS nêu yêu cầu bài và cho biết số liền kém hau đơn vị? HS lµm theo nhãm b¶ng phô GV chữa bài tuyên dương nhóm làm tốt Cñng cè, dÆn dß: (3’) HS nªu b¶ng nh©n Nh¾c HS vÒ häc thuéc b¶ng nh©n Lop2.net (7) Thø ba ngµy 23 th¸ng n¨m 2007 To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: HS n¾m ch¾c h¬n b¶ng nh©n qua viÖc thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ GV: PhÊn mµu HS: ¤n b¶ng nh©n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS nªu b¶ng nh©n GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a Giíi thiÖu bµi : b Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi GV hái HS c¸ch lµm HS trả lời: dựa vào bảng nhân để tính điền kết HS em đại diện nhóm lên điền; các em khác theo dõi nhận xét GV nhận xét chữa bài và tuyên dương đội thắng Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi HS lµm b¶ng phô theo nhãm C¸c nhãm tr×nh bµy bµi cña nhãm m×nh GV chữa bài, tuyên dương nhóm làm tốt Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vë, em lµm trªn b¶ng líp GV chÊm ch÷a bµi.( lu ý HS c¸ch ghi danh sè) Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi, tãm t¾t bµi to¸n HS lµm theo nhãm b¶ng phô GV chữa bài tuyên dương nhóm làm tốt Bµi 5: Hs theo dâi bµi to¸n vµ nhËn xÐt tõng d·y sè: a Hai số gần kém đơn vị b Hai số gần kém đơn vị c Hai số gần kém đơn vị HS nêu cách điền GV nhận xét tuyên dương bạn làm tốt Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (8) Thø t ngµy 24 th¸ng n¨m 2007 To¸n: B¶ng nh©n I Môc tiªu: HS lËp vµ häc thuéc b¶ng nh©n Dùa vµo b¶ng nh©n lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ : GV: PhÊn mµu, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn HS: C¸c tÊm b×a cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS nªu b¶ng nh©n GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) c Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu d LËp b¶ng nh©n GV cïng HS lÊy tÊm b×a cã chÊm trßn vµ lËp phÐp tÝnh nh©n 4 = HS lên bảng đóng vai cô giáo cùng lớp lấy 2, 3, 10 bìa có chÊm trßn vµ lËp c¸c phÐp tÝnh nh©n 42 = 8; 4 = 12; 4 10 = 40 HS nhËn xÐt b¶ng nh©n vµ häc thuéc b¶ng nh©n c LuyÖn tËp: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi HS nhẩm theo nhóm đôi Các nhóm trình bày trước lớp Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi to¸n HS tãm t¾t bµi to¸n GV lu ý HS: Ta t×m sè HS hay sè nhãm? (Sè HS ) HS lµm bµi vë, 1em lµm b¶ng líp GV chÊm, ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS lµm theo nhãm b¶ng phô GV chữa bài tuyên dương nhóm làm tốt HS đọc kết vừa điền và nhận xét số ô liền kém đơn vị Cñng cè, dÆn dß: (3’) HS nªu b¶ng nh©n Nh¾c HS vÒ häc thuéc b¶ng nh©n Lop2.net (9) Thø n¨m ngµy 25 th¸ng n¨m 2007 To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: HS n¾m ch¾c h¬n b¶ng nh©n qua viÖc thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp N¾m ch¾c tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ GV: PhÊn mµu HS: ¤n b¶ng nh©n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS nªu b¶ng nh©n GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a Giíi thiÖu bµi : b Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi a HS nhẩm và nêu kết b.HS nhẩm nêu kết và nhận xét: Khi ta thay đổi các thừa số thì tích không thay đổi Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi GV hái HS d·y tÝnh gåm mÊy phÐp tÝnh?(2 phÐp tÝnh) Khi đó ta thực từ trái sang phải Gv lµm mÉu Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy HS kµm theo nhãm b¶ng phô GS ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n vë, em lµm trªn b¶ng líp GV chÊm ch÷a bµi.( lu ý HS c¸ch ghi danh sè) Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi GV hướng dẫn HS để khoanh kết đúng thì phải tính tích HS làm theo nhóm đôi C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ nhãm m×nh GV chữa bài tuyên dương nhóm làm tốt Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (10) To¸n: B¶ng nh©n I Môc tiªu: HS lËp vµ häc thuéc b¶ng nh©n Dùa vµo b¶ng nh©n lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ : GV: PhÊn mµu, c¸c tÊm b×a cã chÊm trßn HS: C¸c tÊm b×a cã chÊm trßn III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS nªu b¶ng nh©n GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a.Giíi thiÖu bµi : GV giíi thiÖu b.LËp b¶ng nh©n GV cïng HS lÊy tÊm b×a cã chÊm trßn vµ lËp phÐp tÝnh nh©n 5 = HS lên bảng đóng vai cô giáo cùng lớp lấy 2, 3, 10 bìa có chÊm trßn vµ lËp c¸c phÐp tÝnh nh©n 52 = 10; 5 = 15; 5 10 = 50 HS nhËn xÐt b¶ng nh©n vµ häc thuéc b¶ng nh©n c LuyÖn tËp: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi HS nhẩm theo nhóm đôi Các nhóm trình bày trước lớp Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi to¸n HS tãm t¾t bµi to¸n GV lu ý HS: Ta t×m sè ngµy tuÇn HS lµm bµi vë, 1em lµm b¶ng líp GV chÊm, ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS lµm theo nhãm b¶ng phô GV chữa bài tuyên dương nhóm làm tốt HS đọc kết vừa điền và nhận xét số ô liền kém đơn vị Cñng cè, dÆn dß: (3’) HS nªu b¶ng nh©n Nh¾c HS vÒ häc thuéc b¶ng nh©n Lop2.net (11) TuÇn: 21 Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2007 Chµocê: Tập trung toàn trường GV trực ban so¹n gi¶ng To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: HS n¾m ch¾c h¬n b¶ng nh©n qua viÖc thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp N¾m ch¾c tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông thùc hiÖn d·y tÝnh II ChuÈn bÞ GV: PhÊn mµu HS: ¤n b¶ng nh©n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS nªu b¶ng nh©n GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a Giíi thiÖu bµi : b Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi a.HS nhẩm và nêu kết b.HS nhẩm nêu kết và nhận xét: Khi ta thay đổi các thừa số thì tích không thay đổi Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi GV hái HS d·y tÝnh gåm mÊy phÐp tÝnh?(2 phÐp tÝnh) Khi đó ta thực từ trái sang phải Gv lµm mÉu Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy HS lµm vµo vë GV chÊm, ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n b¶ng phô theo nhãm C¸c nhãm ch÷a bµi Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi HS lµm bµi theo nhãm b¶ng phô C¸c nhãm ch÷a bµi nhãm m×nh Bµi 5: HS nªu yªu cÇu bµi GV cho HS nhËn thÊy : a Hai số đứng liền kém đơn vị Lop2.net (12) b Hai số đứng liền kề kém đơn vị Nhiều HS nêu cách điền trước lớp GV nhận xét tuyên dương bạn làm tốt Cñng cè, dÆn dß: (3’) NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (13) Thø ba ngµy 30 th¸ng n¨m 2007 To¸n: đường gấp khúc- độ dài đường gấp khóc I Môc tiªu: HS nhËn biÕt ®îc ®êng gÊp khóc Biết cách tính độ dài đường gấp khúc Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ: GV: PhÊn mµu HS: ¤n b¶ng nh©n III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS nªu b¶ng nh©n GV nhËn xÐt Bµi míi: ( 35’) a Giíi thiÖu bµi : GVvÏ ®êng gÊp khóc gåm ®o¹n th¼ng HS nhËn biÕt vµ nªu tªn ®êng gÊp khóc ABCD b.GV giới thiệu cách tính độ dài đường gấp khúc HS nêu yêu cầu bài và giới thiệu cho HS cách tính độ dài đường gấp khúc ba ®o¹n th¼ng: cm + 4cm + 3cm = 9cm Vậy 9cm là độ dài đường gấp khúc ABCD b LuyÖn tËp: Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi HS vẽ đường gấp khúc ABC, ABCD vào và đọc tên đường gấp khúc đó Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi HS lµm b¶ng phô theo nhãm C¸c nhãm ch÷a bµi GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS tãm t¾t bµi to¸n GV hỏi HS hình đó có phải là đường gấp khúc không?(phải) Đường gấp khúc đó gồm đoạn thẳng?(2 đoạn thẳng) Các đoạn thẳng đó nào?(bằng và 4) GV gîi ý HS lµm theo 2c¸ch HS lµm bµi vµo vë GV chấm chữa bài Tuyên dương bạn làm tốt Cñng cè, dÆn dß: (3’) NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (14) Thø t ngµy 31 th¸ng n¨m 2007 To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: HS nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc VËn dông tÝnh ®êng gÊp khóc vµo gi¶i to¸n Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ: GV: PhÊn mµu HS: Ôn độ dài đường gấp khúc III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS vẽ đường gấp khúcbất kỳ và đọc tên đường gấp khúc đó GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: ( 35’) GV hướng dẫn HS làm các bài tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi vµ tãm t¾t bµi to¸n.HS lµm vµo vë, b¶ng líp GV chÊm ch÷a bµi cho HS Hái HS kÕt qu¶ cña phÇn a) b) lµ g×? Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi HS lµm b¶ng phô theo nhãm C¸c nhãm ch÷a bµi GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS ghi tên đọc đường gấp khúc nhóm Các nhóm thi trình bày trước lớp GV tuyên dương nhóm làm tốt Cñng cè, dÆn dß: (3’) NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (15) Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2007 To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: HS ghi nhí b¶ng nh©n 2, 3, 4, Tính độ dài đường gấp khúc Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ: GV: PhÊn mµu HS: ¤n b¶ng nh©n 2, 3, 4, III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: ( 35’) GV hướng dẫn HS làm các bài tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi HS nhÈm kÕt qu¶ nhãm HS nhẩm kết trước lớp Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi HS lµm b¶ng phô theo nhãm C¸c nhãm ch÷a bµi Hái HS c¸ch t×m tÝch GV nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi Hái HS c¸ch lµm HS lµm bµi vµo vë Gv chấm chữa bài và tuyên dương em làm bài tốt Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi HS lên bảng làm, lớp làm GV chÊm ch÷a bµi Bµi 5: HS ®o vµ nªu kÕt qu¶ ®o HS tính độ dài đường gấp khúcvừa đovà trình bày trước lớp GV tuyên dương bạn làm tốt Cñng cè, dÆn dß: (3’) NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (16) To¸n: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: HS ghi nhí b¶ng nh©n 2, 3, 4, Nhí tªn c¸c thµnh phÇ cña phÐp nh©n Tính độ dài đường gấp khúc Lµm tèt c¸c bµi tËp ¸p dông II ChuÈn bÞ: GV: PhÊn mµu HS: ¤n b¶ng nh©n 2, 3, 4, III Các hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ( 3’ ) HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi míi: ( 35’) GV hướng dẫn HS làm các bài tập Bµi 1: HS nªu yªu cÇu bµi HS nhÈm kÕt qu¶ nhãm HS nhẩm kết trước lớp Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi HS nªu c¸ch t×m thõa sè biÕt thõa sè vµ tÝch HS lµm b¶ng líp, b¶ng GV cïng nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS nhËn xÐt c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh HS lµm b¶ng phô nhãm Gv chữa bài và tuyên dương nhóm làm bài tốt Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi vµ tãm t¾t bµi HS lên bảng làm, lớp làm GV chÊm ch÷a bµi Bµi 5: HS ®o vµ nªu kÕt qu¶ ®o HS tính độ dài đường gấp khúc vừa đo và trình bày trước lớp GV tuyên dương bạn làm tốt Cñng cè, dÆn dß: (3’) NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (17) TuÇn: 22 To¸n: KiÓm tra I Môc tiªu: HS lµm tèt c¸c bµi tËp bµi kiÓm tra HS lµm bµi nghiªm tóc RÌn tÝh tù gi¸c cho HS II ChuÈn bÞ: GV: Bµi kiÓm tra HS: GiÊy kiÓm tra III.§Ò kiÓm tra: Bµi 1:TÝnh: Bµi 2: HS nªu yªu cÇu bµi HS nªu c¸ch t×m thõa sè biÕt thõa sè vµ tÝch HS lµm b¶ng líp, b¶ng GV cïng nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi HS nhËn xÐt c¸ch thùc hiÖn d·y tÝnh HS lµm b¶ng phô nhãm Gv chữa bài và tuyên dương nhóm làm bài tốt Bµi 4: HS nªu yªu cÇu bµi vµ tãm t¾t bµi HS lên bảng làm, lớp làm GV chÊm ch÷a bµi Bµi 5: HS ®o vµ nªu kÕt qu¶ ®o HS tính độ dài đường gấp khúc vừa đo và trình bày trước lớp GV tuyên dương bạn làm tốt Cñng cè, dÆn dß: (3’) NhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS vÒ «n bµi Lop2.net (18)