Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung bình và khá tự chọn đề bài.. - Giáo viên chia nhóm theo trình độ.[r]
TUẦN 19 Soạn: / / 2020 Giảng: Thứ hai ngày 13 tháng năm 2020 CHÀO CỜ TOÁN TIẾT 91 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: + KT: HS nhận biết số có chữ số + KN: Giúp HS bước đầu biết đọc, viết số có chữ số nhận giá trị chữ số theo vị trí hàng; nhận thứ tự số + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học, u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bìa, có 100 10 ô vuông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu số có chữ số (10 phút) - Ví dụ: giới thiệu số 1423 - GV gắn bìa lên bảng - Mỗi bìa có cột ? cột có vng ? có ? - Xếp 10 bìa thành nhóm nhóm có vng ? biết ? - Nhóm thứ có bìa có vng ? - Nhóm thứ có cột, cột có 10 Vậy có vng ? - Nhóm thứ có vng Vậy hình vẽ có vng ? - GV cho HS quan sát bảng hàng - Đơn vị - hàng nghìn - Ví dụ: - Coi đơn vị hàng đơn vị có đơn vị ? Ta viết hàng đơn vị - Coi 10 chục hàng chục chục - viết hàng chục - Tương tự viết hàng nghìn - Số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị viết số ? - Đọc ? - GV: số có chữ số từ trái sang phải, chữ số nghìn, chữ số hàng trăm, chữ số hàng chục, chữ số đơn vị Thực hành: (25 phút) * Bài tập 1: (3) Viết (theo mẫu) : - HD tự làm - GV HS chữa * Bài tập 2: (4) Viết (theo mẫu) : - HD tự làm - GV HS chữa * Bài tập (4): Số ? HD tự làm - GV thu chấm, nhận xét - Cho HS đọc nhiều lần dãy số * Bài tập (4):Viết số thích hợp vào vạch tia số : - HS lấy bìa nhhư hình vẽ - 10 cột, 10 ơ, 100 ô - 1000 ô, HS trả lời - 400 ô - 20 ô - 1000 ô, 400 ô, 20 ô ô - HS trả lời, nhận xét - HS viết nháp, HS lên bảng viết, nhận xét - Một nghìn bốn trăm hai mươi ba - HS nêu lại * HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi - HS kiểm tra * HS nêu mẫu - HS làm đổi kiểm tra * HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm vào - Nhiều HS đọc * HS nêu yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm vào - HD tự làm - GV HS chữa Dặn dò: (1 phút) GV nhận xét tiết học -VN: Chú ý cách đọc viết số có chữ số TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N I MỤC TIÊU + KT: Ôn lại cách viết chữ hoa N (Nh) - Viết tên riêng: Nhà Rồng cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà + KN: Rèn kỹ viết chữ hoa N thông qua tập ứng dụng - Viết mẫu chữ, nét, nối chữ quy định + TĐ: Giáo dục HS tính cần cù, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập viết, mẫu chữ viết hoa N, tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu (1 phút) Hướng dẫn HS viết bảng (15 phút) a Luyện chữ viết hoa: - GV treo chữ mẫu - Tìm chữ viết hoa - GV viết mẫu chữ Nh, R - Y/c nhắc lại cách viết - Y/c viết bảng - GV HS nhận xét, sửa cách viết b Luyện viết từ ứng dụng: Nhà Rồng - GV giới thiệu: Nhà Rồng bến cảng TP HCM Năm 1911, từ bến cảng này, Bác Hồ tìm đường cứu nước - HD cách nối từ N sang h, độ cao chữ - Y/c luyện viết bảng - GV HS nhận xét, sửa cách viết c Luyện viết câu ứng dụng Nhớ sông Lô, nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng, nhớ sang Nhị Hà - GV giúp HS hiểu nghĩa địa danh - ND câu ca dao: ca ngợi địa danh lịch sử, chiến công nhân dân ta - GV cho HS viết bảng Ràng, Nhị Hà - GV HS nhận xét, sửa cách viết Hướng dẫn viết tập viết: (17 phút) - GV nêu yêu cầu viết - GV cho HS viết - GV quan sát, uốn nắn HS, chấm - HS nghe - HS quan sát - N, R, L, C, H (02 HS nêu) - HS quan sát - HS nhắc lại - HS viết bảng con, HS lên bảng viết *1 HS đọc từ ứng dụng - HS nghe - HS quan sát - HS viết bảng con, HS lên bảng * HS đọc câu ứng dụng - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp - HS nghe ghi nhớ - HS viết vào Dặn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiết học - VN: Những em chưa viết xong nhà viết tiếp Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ viết BD TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh bảng nhân; nhân số có chữ số với số có chữ số; giải tốn hai phép tính; chu vi hình chữ nhật Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe - Học sinh quan sát chọn đề - Học sinh lập nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Ơn luyện (20 phút): Bài Tính nhẩm : x = x = x = x = x = x = x = x = Kết quả: x = 30 x = 42 x = 56 x = 72 x = 30 x = 42 x = 56 x = 72 Bài Tính: Kết quả: 780 872 Bài Tính chu vi sân trường hình chữ nhật có chiều dài 120m, chiều rộng 80m Giải Bài 4.Một thùng dầu chứa 90l dầu, lấy số dầu thùng Hỏi thùng cịn lại lít dầu? Giải Giải Chu vi sân trường hình chữ nhật là: (120 + 80) x = 400 (m) Đáp số: 400 m Giải Số lít dầu lấy là: 90 : = 15 (l) Số lít dầu cịn lại là: 90 - 15 = 75 (l) Đáp số: 75 lít dầu c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng - Đại diện nhóm sửa bảng sửa lớp - Giáo viên chốt - sai - Học sinh nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn - Học sinh phát biểu luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị BD TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC A TẬP ĐỌC I MỤC TIÊU + KT: HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trơi chẩy tồn + KN: HS đọc số từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu + TĐ: Giáo dục HS thấy tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta B KỂ CHUYỆN - Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp - Tập trung nghe nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp lời bạn II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: (1 phút) Luyện đọc.(15 phút) a) GV đọc toàn b) GV HD HS luyện đọc, kết hợp GNT: * Đọc đoạn trước lớp * HS đọc nối tiếp đoạn * Đại diện nhóm nối tiếp đọc đoạn * Đọc đoạn nhóm - GV HS nhận xét - Vài HS đọc tồn truyện., đọc phân vai Tìm hiểu (7 phút) Hãy đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời theo em Câu :Vì “Lịng dân ốn hận ngút trời, chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược” ? Vì dân khơng muốn săn thú lạ mị ngọc trai cho giặc Vì sợ hổ, báo, cá sấu, thuồng luồng ăn thịt Vì nước ta bị giặc ngoại xâm đô hộ, dân ta bị cướp hết ruộng nương, phải lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai cho chúng, bị giặc chém giết thú ăn thịt, dân ta nung nấu căm thù Câu :Bấy có viếc xảy huyện Mê Linh ? Hai chị em mồ côi cha, mẹ dạy dỗ, trở thành người tài giỏi Chồng bà chị (Trưng Trắc) Thi Sách bị giặc giết Hai chị em Trưng Trắc Trưng Nhị người tài giỏi, có chí giành lại non sơng (nợ nước) Chồng bà Trưng Trắc chí hướng với vợ bị giặc giết (thù chồng) Câu :Vì kéo quân khởi nghĩa thành Luy Lâu, Bà Trưng Trắc không chịu cho mặc đồ tang ? Bà Trưng Trắc khơng muốn làm qn khởi nghĩa khí Để đánh lừa quân giặc Muốn “mặc giáp phục thật đẹp để dân chúng thêm phấn khích cịn giặc trơng thấy kinh hồn Câu 4: Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng giành thắng lợi ? Lấy lại đất nước tay giặc Trả thù cho chồng Thành trì giặc sụp đổ, Tô Địng ôm đầu chạy nước Câu :Vì bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng ? Vì hai chị em Bà Trưng giỏi võ nghệ * HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu * HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu * HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu * HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu * HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu Vì Hai Bà Trưng hai vị nữ anh hùng chống ngoại xâm lịch sử dân tộc Vì Bà Trưng em gái giúp đỡ trả thù chồng Kể chuyện (13 phút) - Đề bài: Dựa vào tranh sau, kể lại toàn câu chuyện Hai Bà Trưng - GV cho HS giỏi kể mẫu đoạn - GV cho HS kể trước lớp - GV HS nhận xét 5- Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học - HS đọc thầm lại đoạn, tóm tắt, phát biểu - HS đọc đề - HS kể, nhận xét - HS kể theo cặp - HS kể trước lớp - VN: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Soạn: / / 2020 Giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2020 TOÁN TIẾT 92 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU + KT: Củng cố đọc, viết số có chữ số + KN: Nhận biết thứ tự số, làm quen với số trịn nghìn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, say mê mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, udcntt II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC a Kiểm tra cũ: (5 phút) Đọc số 1205, 1300 Nêu số nghìn, trăm, chục, đơn vị b Bài : Giới thiệu bài: (15 phút) Bài tập thực hành: (30 phút) * Bài tập 1a (5): Viết (theo mẫu) : - GV cho HS quan sát mẫu - Yêu cầu làm - GV HS chữa * Bài tập 1b (5): - Bài yêu cầu làm ? - GV cho HS làm miệng - Lưu ý : HD HS đọc quy định với trường hợp chữ số hàng đơn vị 1, 4, * Bài tập (5): Viết tiếp số thích hợp vào chỗ trống - Theo em dãy số dãy số ? - Cho HS nêu nhận xét: Trong dãy số này, - HS trả lời, nhận xét * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS theo dõi - HS làm - Sau HS nhìn vào số để đọc lại * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - Đọc số - Lần lượt HS trả lời - HS viết bảng, viết VBT * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - Dãy số tự nhiên, liên tiếp - HS lên bảng - HS đọc lại dãy số số số liền trước thêm vào * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - Yêu cầu điền tiếp số VBT - GV HS chữa * Bài tập (94-SGK): (BP) Vẽ tia số viết tiếp - HS làm vào - HS vào vạch tia số đọc lại dãy số số trịn nghìn vào vạch tia số 1000 2000 - GV cho HS vẽ tia số điền tiếp số - GV HS chữa C Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ý cách đọc viết số có chữ số TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG (2 tiết) A TẬP ĐỌC I MỤC TIÊU + KT: HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, trơi chẩy tồn + KN: - HS đọc số từ ngữ: ruộng nương, lên rừng, lập mưu - Hiểu số từ ngữ: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích + TĐ: Giáo dục HS thấy tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng nhân dân ta B Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ để kể lại đoạn câu chuyện - Biết kể tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, động tác, thay đổi giọng kể phù hợp - Tập trung nghe nhận xét đánh giá bạn kể, kể tiếp lời bạn II GDKNS: - Đặt mục tiêu - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định, giải vấn đề *GDQPAN: Nêu gương người Mẹ Việt Nam anh dũng chiến đấu bảo vệ Tổ Quốc III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ SGK, máy chiếu UDCNTT - Bảng phụ chép đoạn văn: “Bây giành lại non sông” IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A TẬP ĐỌC A Kiểm tra cũ: (2 phút) KT sách HS B Bài mới: 1.Giới thiệu (1 phút) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu (35 phút) a) GV đọc b) GV cho HS đọc đoạn - GV theo dõi sửa cho HS - HD cách đọc đoạn - HD giải nghĩa: giặc ngoại xâm, đô hộ, ngọc trai, thuồng luồng - GV cho HS đọc đồng đoạn - Nêu tội ác quân giặc ngoại xâm nhân dân ta - GV cho HS thi đọc đoạn 1(BP): - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến bao người thiệt mạng hổ báo, cá sấu, thuồng luồng, Lịng dân ốn hận ngút trời, chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược - GV HS nhận xét c) Hướng dẫn đoạn - GV sửa cách đọc cho HS - HD giọng đọc - GV treo bảng phụ - HD giải nghĩa: Mê Linh, ni chí - Hai Bà Trưng có tài chí lớn ? - GV cho HS thi đọc Bấy giờ,// huyện Mê Linh có hai người gái tài giỏi Trưng Trắc Trưng Nhị.// Cha sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sơng.// d) Hướng dẫn đoạn - GV hướng dẫn đọc câu - HD giải nghĩa: Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích - HD đọc đồng - Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? - Tìm chi tiết nói lên khí đoàn quân khởi nghĩa - GV cho HS thi đọc Đoàn quân rùng rùng lên đường Giáo lao, cung - HS nghe - HS theo dõi * HS đọc nối câu - HS đọc đoạn - HS đọc giải, tập giải nghĩa từ - Cả lớp đọc - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai - HS đọc, HS khác theo dõi * HS đọc nối câu - HS đọc đoạn - HS đọc đoạn văn bảng phụ - HS đọc giải, tập giải nghĩa từ - Giỏi võ nghệ, nuôi chí lớn giành lại non sơng - HS đọc đoạn * HS đọc nối tiếp câu - HS đọc giải, tập giải nghĩa từ - Cả lớp đọc - HS trả lời - HS suy nghĩ trả lời, HS quan sát tranh SGK nỏ, rìu búa, khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà Tiếng trống đồng dội lên vòm cây, đập vào sườn đồi,/ theo suốt đường hành quân e) Hướng dẫn đoạn 4: - Gọi HS đọc đoạn - GV hướng dẫn cách đọc - HD đọc đồng - Kết khởi nghĩa ? - Vì từ bao đời nhân dân ta tơn kính Hai Bà Trưng ? - GV cho HS thi đọc đoạn 4 Luyện đọc lại: (10 phút) - GV cho HS đọc lại đoạn - GV cho HS đọc - HS đọc, nhận xét * HS đọc nối tiếp câu - HS đọc đoạn - nhận xét - Cả lớp đọc - HS suy nghĩ trả lời - Vì Hai Bà Trưng lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước - HS đọc, nhận xét *3 HS đọc lại, nhận xét - HS đọc B KỂ CHUYỆN GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát tranh (2 phút) Dựa vào tranh sau, kể lại đoạn câu - HS đọc yêu cầu quan sát chuyện Hai Bà Trưng tranh HD kể đoạn theo tranh (18 phút) - GV cho HS thi kể - HS kể - nhận xét - GV HS nhận xét chọn nhóm kể hay - nhóm, nhóm HS IV Củng cố dặn dò: (3 phút) - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? * Gd QPAN: Em kể tên người mẹ Việt Nam anh dũng bảo vẹ Tổ quốc… - Gv chiếu hình ảnh mẹ Việt Nam anh hùng - Về kể lại cho người thân nghe Soạn: / / 2020 Giảng: Thứ tư ngày 15 tháng năm 2020 TOÁN TIẾT 93 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I MỤC TIÊU: - Nhận biết số có chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm 0) - Đọc, viết số có chữ số dạng nêu nhận chữ số cịn dùng để khơng có đơn vị hàng số có chữ số - Tiếp tục nhận thứ tự số nhóm số có bốn chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ kẻ bảng học BT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút) KT 1, (94) B BÀI MỚI: - HS lên bảng Giới thiệu bài: (1 phút) Giới thiệu số có bốn chữ số, trường hợp có chữ số (5 phút) Hướng dẫn quan sát nhận xét - HS quan sát SGK, nhận xét bảng, tự viết số đọc số Chẳng hạn: bảng SGK - Ở dòng đầu, HS cần nêu: Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị, viết 2000 viết cột đọc số hai nghìn, Luyện tập: (25 phút) * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi * Bài tập (95): Đọc số : - HS làm VBT, đổi kiểm tra - GV yêu cầu HS làm - GV HS chữa * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi * Bài tập (95): Số ? - Viết số liền sau vào ô trống tiếp - Yêu cầu nêu cách làm liền số biết - HS làm tập - Yêu cầu làm vào - HS nêu, nhận xét - Làm để điền số - HS đọc lại dãy số ? * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - GV cho HS đọc lại dãy số - HS nêu * Bài tập (95): Viết tiếp số thích a) Số sau số trước 1000 đơn hợp vào chỗ chấm vị - Nêu đặc điểm dãy số ? b) Số sau số trước 100 đơn - Yêu cầu làm vào vị - Gọi HS chữa c) Số sau số trước 10 đơn vị - GV HS chữa - HS làm VBT C CỦNG CỐ DẶN DÒ: (1 phút) - HS lên bảng, nhận xét - GV nhận xét tiết học - Chú ý cách đọc, viết số có chữ số TẬP ĐỌC BÁO CÁO KẾT QUẢ THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I MỤC TIÊU + KT: HS đọc bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, trôi chảy + KN: - Rèn kỹ đọc số từ ngữ: noi gương, làm bài, lao động, liên hoan, - Đọc giọng đọc báo cáo - Hiểu nội dung báo cáo hoạt động tổ + TĐ: Giáo dục HS có thói quen mạnh dạn, tự tin điều khiển họp tổ, họp lớp * QTE: Trẻ em có quyền tham gia (báo cáo hoạt động tổ, lớp họp) * QD QPAN: Kể tên chế độ ngày đội, công an II GDKNS: - Thu thập xử lí thơng tin - GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức - GV nhận xét, kết luận VD: + lạ, lao động, liên lạc, long đong, lênh đênh, lập đông, la hét, + nón, nơn nóng, nơng thơn, nóng nực, nong tằm, nôi, nồi, nương rẫy, c Củng cố dặn dò: (2 phút) - GV nhận xét tiết học nhóm HS - HS làm tập VN: HS ý tiếng khó viết TỰ NHIÊN & XÃ HỘI BÀI 37 : VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp) I MỤC TIÊU Sau học, HS biết: - Nêu tác hại việc người, gia súc phóng uế bừa bãi MT sức khoẻ người - Những hành vi để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh * GDBVMT: - Biết phân nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khoẻ người động vật - Biết khơng xử lí phân hợp vệ sinh nguyên nhân gây ÔNMT - Biết vài biện pháp xử lí phân hợp vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường II GDKNS: - Tiếp tục hoàn thiện kĩ học tiết trước III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: phiếu học tập chép câu hỏi thảo luận (HĐ 2) IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút) - Nêu tác hại rác sức khoẻ người ? - Em phải xử lý rác ? - HS trả lời - HS trả lời B BÀI MỚI: * Hoạt động 1: (15 phút) QUAN SÁT TRANH Mục tiêu: ý 1- mục I Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh SGK - Yêu cầu nêu nội dung tranh - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi ? - Cần phải làm để tránh nhhững tượng ? - GV kết luận * Hoạt động 2: (15 phút) HOẠT ĐỘNG NHÓM Mục tiêu: ý 2,3- mục I Cách tiến hành: - GV treo bảng phụ - GV cho HS hoạt động nhóm đơi - Ở địa phương bạn thường dùng nhà tiêu ? - Bạn người gia đình cần làm để giữ cho nhà tiêu ? - HS quan sát hình trang 70, 71 - HS nêu nội dung tranh - HS suy nghĩ trả lời - số HS trả lời - HS nghe ghi nhớ - HS thảo luận câu hỏi - Đại diện nhóm báo cáo - Đối với vật ni phân khơng gây nhiễm mơi trường ta cần làm để tránh điều ? - GV kết luận + Cách dùng nhà tiêu hợp vệ sinh + Xử lý phân hợp lý + Phịng chống nhiễm mơi trường khơng khí, đất nước - HS nghe ghi nhớ * GDBVMT: - Phân nước tiểu chứa làm hại sức khoẻ người động vật ? - Nếu khơng xử lí phân hợp vệ sinh gây - VN: Cần giữ gìn nhà tiêu cho điều ? - Nêu vài biện pháp xử lí phân hợp vệ sinh ? - Chúng ta cần làm để MT ln xanh, sạch, đẹp ? C CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút) GV nhận xét tiết học Soạn: / / 2020 Giảng: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2020 TOÁN TIẾT 94 CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp) I MỤC TIÊU + KT: Nhận biết cấu tạo thập phân số; viết số có chữ số thành tồng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại + KN: Giúp HS nhận biết số có chữ số, viết thành tổng hàng thành thạo + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học tập, xác, khoa học tự giác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép bt ; III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5 phút) Viết số thích hợp 8000 ; 8100 ; ; ; ; ; ; 4465; 4466; ; ; ; ; ; 3340; 3350; ; ; ; ; ; B Bài mới: Hướng dẫn viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị (7 phút) - GV viết số 5247 lên bảng - Số có nghìn, trăm, chục đơn vị ? - Yêu cầu HS tự phân tích số nháp, đổi kiểm tra - GV ghi bảng - GV cho HS viết số cịn lại - HD viết số có chữ số Thực hành: (25 phút) * Bài tập (7): Viết (theo mẫu) - GV cho HS quan sát nêu mẫu - GV yêu cầu làm vào - GV chữa cho HS * HS lên bảng, làm nháp * HS nghe - HS đọc số đó, HS khác nhận xét - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS lên bảng, nháp 5247 = 5000 + 200 + 40 + - HS đọc lại - HS lên bảng, làm nháp - HS đọc nhận xét * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS nêu mẫu - HS làm VBT, HS lên bảng * Bài tập (7): Viết tổng thành số có bốn chữ số (theo mẫu) * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - GV yêu cầu làm mẫu - HS làm, nhận xét - GV yêu cầu làm để chấm - HS lên bảng, làm - GV HS chữa * Bài tập (7):Viết số (theo mẫu) biết số gồm * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - GV cho HS viết số - HS viết số, HS lên bảng - GV HS NX củng cố cách viết cho HS - HS nhìn vào số, đọc lại * Bài tập (7):Viết tiếp vào chỗ trống (theo mẫu) * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi GV cho HS làm vào - HS làm bài, đổi chéo kiẻm tra - GV HS chữa C Củng cố dặn dò: (1 phút) - Cho HS thi viết số có chữ số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị (6845 ; 7236) - HS lên bảng làm thi LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 19 NHÂN HỐ - ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO ? I MỤC TIÊU + KT: HS nhận biết tượng nhân hoá cách nhân hoá; ôn tập cách đặt câu trả lời câu hỏi: Khi ? + KN: HS nhận biết nhanh tượng nhân hoá cách nhân hoá; đặt câu trả lời câu hỏi: Khi ? xác + TĐ: Giáo dục HS nói, viết thành câu, yêu thích câu văn có hình ảnh đẹp *QTE: Quyền học tập nghỉ hè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: PHTM, UDCNTT III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giới thiệu bài: (1 phút) Hướng dẫn làm tập: (32 phút) * Bài tập (2) Đọc hai khổ thơ trả lời câu hỏi - GV cho HS làm việc nhóm đơi - GV phát phiếu cho HS làm phiếu - GV kiểm tra chỗ làm số HS - GV HS nhận xét chốt cách làm - GV kết luận: Con đóm đóm gọi “anh” từ dùng để gọi người; tính nết hoạt động đom đóm tả từ ngữ tính nết hoạt động người Như đom đóm nhân hố * Bài tập 2: (2) Đọc lại thơ Anh đóm đóm - GV yêu cầu HS suy nghĩ làm - GV HS chữa bài, chốt lại LG * Bài tập 3: (3) Gạch bôn phận trả lời câu hỏi “Khi ?”trong câu văn : - HS nghe * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS trao đổi, làm vào tập - HS làm phiếu dán lên bảng, trình bày kết - Lớp sửa theo LG * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS đọc bài: Anh đom đóm - HS làm tập - HS phát biểu - Lớp sửa theo LG * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - GV nhắc HS đọc kĩ câu văn, xác địng phận câu trả lời cho câu hỏi Khi - HS làm việc CN, phát biểu ý nào? kiến - GV cho HS suy nghĩ trả lời - HS lên bảng - GV mời HS lên bảng gạch gạch - Lớp sửa theo LG phận câu trả lời âu hỏi Khi ? * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - GV HS chữa chốt lại lời giải * Bài tập 4: (3) Trả lời câu hỏi - GV HD HS hiểu yêu cầu : Đây BT ôn cách đặ câu hỏi Khi ? Các em cần trả lời vào điều hỏi Nếu không nhớ xác thơi gian bắt đầu học kì II, kết thúc học kì II, tháng nghỉ hè cần nói khoảng - HS suy nghĩ câu trả lời diến việc - Lớp viết vào VBT - GV HS chữa bài, chốt lại LG Củng cố dặn dò: (3 phút) VN: - Chú ý nói, viết nên sử dụng - Qua em học điều cách nhân biện pháp nhân hoá hoá? - Nhận xét học CHÍNH TẢ (nghe viết) TIẾT 38: TRẦN BÌNH TRỌNG I MỤC TIÊU + KT : - Nghe - viết tả Trần Bình Trọng Biết viết hoa tên riêng, chữ đầu câu + KN: - Viết dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày rõ ràng, sạc đẹp.Làm tập điền vào chõ trống (phân biệt n / l ; iêt / iêc ) + TĐ: - HS có ý thức rèn chữ thường xuyên *GD QPAN: Ca ngợi lòng dũng cảm, mưu trí, sáng tạo tuổi trẻ Việt Nam chiến đấu chống giặc ngoại xâm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (Máy chiếu) Bảng phụ chép tập 2a; tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ: (5 phút) GV đọc cho HS viết: liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức B Bài mới: Giới thiệu bài: (1 phút) Hướng dẫn HS nghe viết (25 phút) a) HD chuẩn bị: - GV đọc - Gọi HS đọc từ giải nghĩa - Khi giặc đến dụ dỗ Trần Bình Trọng khẳng khái trả lời ? - Câu nói thể điều ? - Câu đặt ngoặc kép ? sau dấu chấm ? ? - Những chữ tả viết hoa? - HS lên bảng, viết BC - HS nghe - HS theo dõi SGK - HS đọc số từ ngữ giải nghĩa cuối SGK - “Ta làm ma nước Nam không thèm làm vương đất Bắc.” - HS trả lời, nhận xét - HS trả lời, nhận xét * Em kể tên số gương tuổi trẻ Việt - Hs kể Nam chống giặc ngoại xâm ? GV chiếu hình ảnh số gương tuổi trẻ - hs quan sát tivi hình ảnh … Việt Nam chống giặc ngoại xâm - HD tìm viết từ ngữ khó viết: Trần Bình - HS viết bảng lớp, viết BC Trọng, Nguyên, Nam, Bắc, sa vào, dụ dỗ, tước vương, khảng khái…) * HS viết vào b) GV đọc cho HS viết c) GV thu chấm chữa - Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm tập (7 phút) * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi * Bài tập 2a:Điền vào chỗ trống l n - HS làm tập - GV cho HS làm - HS lên bảng thi làm - GV mời HS lên bảng thi điền nhanh, âm đầu l/n chỗ trống, sau em đọc lại kết - HS đọc lại đoạn văn điền đủ - GV HS chữa bài, chốt lại LG - Lớp sửa theo lời giải LG: - liên lạc – nhiều lần – luồn sau – nắm tình hình – có lần – ném lựu đạn C Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học - Ghi nhớ tả để tránh viết sai TỰ NHIÊN &XÃ HỘI BÀI 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I MỤC TIÊU + KT: Nêu vai trò nước sức khoẻ + KN: - Trình bàyCần có ý thức hàng vi đúng, phịng tránh nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho thân cộng đồng - Giải thích cần phải xử lí nước thải + TĐ: - HS có ý thức giữ gìn mơi trường SDNLTK-HQ: Giáo dục HS biết xử línước thải hợp vệ sinh * GDBVMT: - Biết nước thải nơi chứa mầm bệnh làm hại sức khoẻ người động vật - Biết nước thải khơng xử lí hợp vệ sinh nguyên nhân gây ÔNMT - Biết vài biện pháp xử lí nước thải hợp vệ sinh - Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường *GDMTBĐ : Liên hệ với mơi trường vùng biển có ý thức tham gia giữ vệ sinh môi trường biển II.GDKNS: - Tiếp tục hoàn thiện kĩ học tiết trước III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ SGK trang 72, 73; Udcntt IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ: (5 phút) - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi môi trường, sức khoẻ người? - Bạn người gia đình cần làm để giữ - HS trả lời cho nhà tiêu ? B Bài mới: * Hoạt động 1: (15 phút) Quan sát tranh Mục tiêu: Biết hành vi sai việc thải nước bẩn môi trường sống Cách tiến hành: - Y/c quan sát tranh, nêu nội dung tranh Theo bạn, hành vi đúng, hành vi sai? Hiện tượng có xảy nơi bạn sống khơng? - Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi SGK + Trong nước thải có gây hại cho sức khoẻ người? + Theo bạn loại nước thải gia đình, bệnh viện, nhà máy,…cần cho chảy đâu? Kết luận: * Hoạt động 2: (15 phút) Thảo luận cách xử lí nước thải hợp vệ sinh Mục tiêu: ý 3- mục I Cách tiến hành: - gia đình em, nước thải chảy vào đâu? Theo em cách xử lí hợp lí chưa? Nên xử lí hợp vệ sinh, không ảnh hưởng đến MT xung quanh? - GV cho HS QS H 3, (tr73) trả lời câu hỏi T 71 + Theo bạn, hệ thống cống hợp vệ sinh? Tại sao? + Theo bạn, nước thải có cần xử lí khơng? GV nhận xét, rút kết luận - HS quan sát tranh trang 72, 73 - vài HS nêu nội dung tranh, HS khác nhận xét, bổ sung - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện trả lời- nhóm nhận xét bổ sung - HS suy nghĩ trả lời - Nhận xét, bổ sung - HS quan sát theo cặp theo nội dung câu hỏi - Đại diện nhóm trả lời - HS lắng nghe * GDBVMT: - Nước thải chứa làm hại sức khoẻ người động vật ? - Nếu khơng xử lí nước thải hợp vệ sinh gây điều gì? - Nêu vài biện pháp xử lí nước thải hợp vệ sinh? - Chúng ta cần làm để MT xanh, sạch, đẹp? -Về thực hành tốt kiến c Củng cố dặn dò: (1 phút) thức học GV nhận xét tiết học BD TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh đọc, viết càc số có chữ số; số liền trước, số liền sau Kĩ năng: Giúp học sinh thực tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận * Phân hóa: Học sinh trung bình làm tự chọn tập; học sinh làm tự chọn tập; học sinh giỏi thực hết yêu cầu II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức Hoạt động học tập học sinh - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập, yêu - Học sinh quan sát chọn đề cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Phát phiếu luyện tập cho nhóm - Nhận phiếu làm việc b Hoạt động 2: Ôn luyện (20 phút): Bài Viết : a) Các số trịn nghìn từ 1000 đến 7000: b) Các số tròn trăm từ 3400 đến 3900: c) Các số tròn chục từ 5550 đến 5590: d) Các số từ 9996 đến 10000 : Kết quả: a) Các số trịn nghìn từ 1000 đến 7000: 1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000; 7000 b) Các số tròn trăm từ 3400 đến 3900: 3400; 3500; 3600; 3700; 3800; 3900 c) Các số tròn chục từ 5550 đến 5590: 5550; 5560; 5570; 5580; 5590 d) Các số từ 9996 đến 10000 : 9996; 9997; 9998; 9999; 10000 Bài Viết (theo mẫu): HÀNG Nghì Đơn Trăm Chục n vị Viết số Đọc số 0 3000 Ba nghìn 0 2300 Hai nghìn ba trăm 6804 Sáu nghìn tám trăm linh bốn 4070 Bốn nghìn khơng trăm bảy mươi Bài Viết số, biết số gồm : a) Bốn nghìn, bốn trăm, bốn chục, bốn đơn vị: ……………… Kết quả: a) Bốn nghìn, bốn trăm, bốn chục, bốn đơn vị : 4444 b) Bốn nghìn, bốn trăm: ……………… b) Bốn nghìn, bốn trăm : 4400 c)Bốn nghìn, bốn đơn vị: c) Bốn nghìn, bốn đơn vị : 4004 Bài Viết số liền trước, số liền sau Kết số: Số liền trước Số liền trước Số cho Số liền sau 2344 2345 2346 2345 6278 6279 6280 6279 2009 2010 2011 Số cho Số liền sau 2010 c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu đại diện nhóm lên bảng sửa - Giáo viên chốt - sai Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị - Đại diện nhóm sửa bảng lớp - Học sinh nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu BD TIẾNG VIỆT RÈN VIẾT VĂN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố mở rộng kiến thức cho học sinh nghe kể “Chàng trai làng Phù Ủng” Kĩ năng: Rèn kĩ luyện tập, thực hành, làm tốt tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập cho nhóm, phiếu tập cho nhóm Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Hát - Giới thiệu nội dung rèn luyện - Lắng nghe Các hoạt động rèn luyện: a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ yêu - Học sinh quan sát đọc ... bài, lớp theo dõi - HS trao đổi, làm vào tập - HS làm phiếu dán lên bảng, trình bày kết - Lớp sửa theo LG * HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS đọc bài: Anh đom đóm - HS làm tập - HS phát biểu - Lớp. .. câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu * HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu * HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu * HS đọc kĩ câu hỏi, chọn phương án - HS phát biểu *... Giảng: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2020 TOÁN TIẾT 92 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU + KT: Củng cố đọc, viết số có chữ số + KN: Nhận biết thứ tự số, làm quen với số tròn nghìn + TĐ: Giáo dục HS có ý thức học