GIAO AN tuan 11 cktkn

1KT/:Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể. - Biết cách xưng hô đúng đối với những người họ hàng nội ngoại. 2/KN: Vẽ được sơ đồ họ hàng nội ngoại... 3/TĐ;Dùng sơ đồ giới [r]

(1)

TUẦN 11

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Đất quý - Đất yêu I Mục tiêu:

A - Tập đọc:

1/KT: Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc; phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật

2/KN: Hiểu nghĩa từ dược giải sau (Ê-ti-ô-pi, khâm phục, cung điện)

3/TĐ:Học sinh thích học mơn tập đọc B - Kể chuyện:

-Biết xếp lại tranh minh họa SGK theo thứ tự câu chuyện Dựa vào tranh kể trôi chảy, mạch lạc câu chuyên “Đất quý, đất yêu”

II Đồ dùng: Tranh minh họa truyện SGK. III Các hoạt động:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3p

2p 30p

14p

A – Bài cũ:

- GV kiểm tra HS đọc

"Thư gửi bà".

+ Trong thư, Đức kể với bà gì?

B – Bài mới: 

Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 

Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc toàn

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ



Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu

+ Hai người khách vua Ê – ti –

- HS đọc

- Đọc câu

(2)

6p 17p

2p

ơ – pi – a đón tiếp nào? - Đoạn 2:

+ Khi khách xuống tàu, có điều bất ngờ xảy ra?

+ Vì người Ê – ti – – pi – a không để khách mang hạt đất nhỏ?



Hoạt động 4: Luyện đọc lại. - GV đọc diễn cảm lại đoạn

Kể chuyện: 1) GV nêu nhiệm vụ

2) Hướng dẫn HS thi kể lại câu chuyện theo tranh

* Bài tập 1:

- Tranh 1: Hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê – ti – ô – pi – a - Tranh 2: Hai vị khách vua nước Ê – ti – ô – pi – a mến khách

* Bài 2:



Củng cố - Dặn dò:

-Dặn nhà xem lại nhà. -Nhận xét tiết học

trân trọng mến khách - HS đọc

+ cởi giày để họ cạo đất đế giày

+ coi đất quê hương họ thứ thiêng liêng, cao quý - HS đọc nối tiếp đoạn - HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc Lớp nhận xét

- Một HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh minh họa Thứ tự tranh – – –

- Từng cặp HS dựa tranh kể - Tập kể chuyện



(3)

BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

1/KT:Làm quen với toán giải hai phép tính 2/KN: Bước đầu biết giải trình bày giải

3/TĐ:u thích tốn

II Đồ dùng: Các tranh vẽ tương tự sách Toán 3. III Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3P

2P 16P

6P

A- Bài cũ: Chữa 3.

- GV nhận xét – Ghi điểm B- Bài mới:



Hoạt động 1: Giới thiệu bài 

Hoạt động 2: Hướng dẫn bài - Ngày thứ Bảy bán xe đạp, ngày Chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ Bảy Hỏi hai ngày bán xe đạp?

- Các bước giải:

+ Bước 1: Tìm số xe đạp bán ngày Chủ nhật (6  = 12 xe)

+ Bước 2: Tìm số xe đạp bán ngày (6 + 12 = 18 xe) 

Hoạt động 2: Thực hành

* Bài 1: GV vẽ hình lên bảng hướng dẫn HS vẽ giải toán (xem hướng dẫn SGV)

- HS lên chữa

Bài giải:

- Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 (kg) - Cả hai bao cân nặng là:

27 + 32 = 59 (kg)

Đáp số: 59 kg - Lớp nhận xét

- Tóm tắt:

xe

Thứ Bảy:

xe

Chủ nhật:

(4)

5P 5P 2P

* Bài 2: Tương tự

* Bài 3: Cho HS làm chữa



? km

Bài giải:

- Q/đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh dài là:

5  = 15 (km)

Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh dài alf:

5 + 15 = 20 (km)

Đáp số: 20km



(5)

THỨ 3

NGÀY DẠY :

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I

I Mục tiêu:

1/KT:- Củng cố học sinh nắm hành vi chuẩn mực học

2/KN:-Đánh giá nhận xét hành vi ứng xử phù hợp,liên quang đến chuẫn mực học

3/TĐ:Hình thành thái độ trách nhiệm với học sinh,đối với việc làm thân,yêu thương bạn bè anh chị em

II/Chuẩn bị: -Các câu hỏi

-Các thơ,bài hát liên quan đến tập

III/Hoạt động dạy học:

13p 10p

1/Hoạt động -Thảo luận nhóm

a/Phân nhóm giao nhiệm vụ -Thiếu nhi kính u Bác Hồ ? -Tình cảm BácHồ cháu thiếu nhi ntn?

-Thế giữ lời hứa? Vì phải giử lời hứa

b/Học sinh báo cáo kết thảo luận tổ

-Thế tự làm lấy việc mình?

-Em kể vệc làm mà ông bà bố mẹ dành cho 2/Hoạt động 2:

-Thảo luận lớp -Đưa câu hỏi liên hệ 3/Hoạt động 3:

-Đọc thơ chuyện có liên quan đến học (Tục ngữ ca dao nói lời phải giữ lấy lời

-Học sinh trả lời -Học sinh trả lời Học sinh thảo luận -Học sinh trả lời

-Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận

Học sinh thảo luận

(6)

3p

Đừng bướm đậu lại bay)

4/Liên hệ :

Giaos viên tìm thêm câu chuyện nhận xét tuyên dương 5/Cung cố dặn dò :

-Học sinh liên hệ

-Học sinh lắng nghe thực



(7)

CHÍNH TẢ

Nghe – Viết : Tiếng hị sơng I Mục tiêu:

1/KT: Nghe – viết xác, trình bày "Tiếng hị sơng" Biết viết hoa chữ đầu câu tên riêng (Gái, Thu Bồn)

2/KN:Rèn em tính cẩn thận 3/TĐ:Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng:

- Bảng lớp viết từ ngữ tập III Các hoạt động:

2p 16p

12p

A – Bài cũ:

- GV tổ chức cho HS thi giải câu đố học tả trước

B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- GV đọc thong thả rõ ràng

"Tiếng hị sơng"

- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày

+ Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi ý cho tác giả nghĩ đến gì? b) GV đọc cho HS viết

c) Chấm, chữa

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập

* Bài tập 2: GV hướng dẫn HS làm cá nhân

* Bài tập 3: Lựa chọn

- HS giải câu đố

- HS viết từ khó: + Chèo thuyền + Chảy lại

- Một HS đọc lại văn + Tác giả nghĩ đến q hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng sông Thu Bồn

(8)

2p

a) Từ vật có tiếng bắt đầu s

b) Từ có tiếng mang vần ươn Từ có tiếng mang vần ương

 Củng cố - Dặn dò:

quả sầu, sả,

+ Mượn, thuê, mướn, + Ống bương, bướng bỉnh - HS luyện tập thêm



(9)

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

1/KT:Giúp HS: Rèn luỵen kỹ giải tốn có phép tính 2/KN: Tính chịu khó học tập

3/TĐ:Ham thích học tốn II Hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4P 2P 7P 8P 10P 4P

A- Bài cũ:

- Giải tốn hai phép tính

- GV nhận xét –Ghi điểm B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1: GV gọi ý HS giải theo bước

- Trước hết tìm số tơ cịn lại sau 18 tơ rời bến HS tự lập phép tính:

45 – 18 = 27 (ơ tơ)

- Sau tìm số tơ cịn lại sau 17 tơ rời bến

* Bài 2: Hướng dẫn HS giải toán theo bước

* Bài 3:

* Bài 4: Giúp HS làm viết vào (theo mẫu sách Toán lớp 3)

- HS chữa

Bài giải:

- Số lít mật ong lấy là: 24 : = (lít) - Số lít mật ong cịn lại là:

24 – = 16 (lít)

Đáp số: 16 lít mật ong

- Lớp nhận xét

Bài giải:

- Lúc đầu số tơ cịn lại là: 45 – 18 = 27 (ô tô) - Lúc sau số tơ cịn lại là:

27 – = 10 (ô tô)

Đáp số: 10 ô tô

Bài giải:

- Số thỏ bán là:

48 : = (con) - Số thỏ lại là:

48 – = 40 (con)

(10)

3P 



(11)

Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

I Mục tiêu: Học sinh có khả năng:

1KT/:Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách xưng hô người họ hàng nội ngoại 2/KN: Vẽ sơ đồ họ hàng nội ngoại

3/TĐ;Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại

II Đồ dùng: Các hình SGK trang 42, 43 - Hình ảnh họ hàng nội ngoại

- Mỗi nhóm tờ giấy khổ lớn III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

15P

- Khởi động: chơi trị chơi chợ mua gì? Cho ai?

* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu tập.

- Bước 1: Làm việc theo nhóm: Ai trai, gái ông bà?

2 Ai dâu, rể ông bà?

3 Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà?

4 Những thuộc họ nội Quang?

5 Những thuộc họ nội Hương?

- Bước 2:

- Cả lớp tham gia

- Quan sát hình trang 42, trả lời câu hỏi theo nhóm

- Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Các nhóm đổi chéo phiếu tập cho

(12)

9P

10P 2P

- Bước 3: Làm việc lớp * Hoạt động 2:

- Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - GV vẽ mẫu giải thích sơ đồ gia đình

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi xếp hình.

* Củng cố - Dặn dò:

-Dặn nhà xem lại nhà -Nhận xét tiết học

- Từng HS vẽ điền tên - Một số HS giới thiệu sơ đồ - Từng nhóm trình bày ảnh người gia đình



(13)

NGÀY DẠY :

TẬP ĐỌC: Vẽ quê hương

I Mục tiêu:

1/KT: Biết ngắt nhịp thơ Bộc lộ tình cảm vui thích qua giọng đọc Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả màu sắc

-Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ

2/KN: Học thuộc lịng thơ

3/TĐ:Tính chịu khó, thích học tiếng Việt II Đồ dùng:

- Tranh minh họa đọc SGK III Các hoạt động:

2p 13p

9p

A – Bài cũ:

-Giaóviên kiểm tra hoc sinh B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Luyện đọc. a) GV đọc thơ

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.

+ Kể tên cảnh vật tả thơ

+ Cảnh vật quê hương tả nhiều màu sắc

- HS nối tiếp kể câu chuyện

"Đất quý – Đất yêu" theo tranh

- Đọc dòng thơ

- HS nối tiếp đọc dòng dòng

- Đọc khổ thơ trước lớp - HS tiếp nối đọc khổ thơ - HS tìm hiểu nghĩa từ: sơng máng, gạo (SGK)

- Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng tồn - HS đọc thầm trả lời câu hỏi + Tre, lúa, sông máng xanh, trường học đỏ thắm

a) Vì quê hương đẹp

(14)

7p 2p

+ Vì tranh quê hương đẹp?

 Hoạt động 4: Học thuộc lòng  Củng cố - Dặn dò:

đẹp

c) Bạn nhỏ yêu quê hương - HS học thuộc thơ



(15)

I Mục tiêu:

1/KT:Tự lập học thuộc bảng nhân

2/KN:Củng cố ý nghĩa phép nhân giải toán phép nhân 3/TĐ: Ham thích học tốn

II Đồ dùng:

- Các bìa, có chấm tròn III Hoạt động dạy - học:

2P 16P

16P

A- Bài cũ:

- Luyện tập: Gọi HS lên bảng chữa

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn lập bảng nhân

- Tiến hành lập bảng nhân 8:

+ Trường hợp  1: chấm trịn lấy lần ta có chấm tròn?

+ Trường hợp  ;  tương tự

- Các trường hợp lại tiến hành tương tự  2, 

 Hoạt động 3: Thực hành.

* Bài 1: * Bài 2:

- Một HS lên bảng chữa

Bài giải:

- Số thỏ bán là:

48 : = (con) - Số thỏ lại là:

48 – = 40 (con)

Đáp số: 40 thỏ

- Lớp nhận xét – Chữa

- HS hoạt động để tự lập bảng nhân

- HS quan sát bìa có chấm trịn

- chấm tròn lấy lần chấm tròn

8  = + = 16 Vậy:  = 16

8  =  + = 24 + = 32

(16)

2P

* Bài 3:

Dặn nhà xem lại nhà -Nhận xét tiết học

bằng cách dựa vào bảng nhân

Bài giải:

- Số lít dầu can là:  = 48 (lít)

Đáp số: 48 lít dầu

- Tính nhẩm ghi kết vào ô trống liền sau

- HS đọc thuộc bảng nhân



(17)

Từ ngữ q hương – Ơn tập câu – Ai làm gì?

I Mục tiêu:

1KTMở rộng hệ thống hóa vốn từ Quê hương Củng cố mẫu câu: Ai làm gì?

2/KN:Nhận biết câu theo mẫu Ai làm gì?Và tìm phận trả lời cho câu hỏi.Ai? hoặt Làm gì?.Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?

3/TĐ:u thích ngữ pháp II Đồ dùng:

- tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng - Bảng lớp kẻ bảng

III Các hoạt động:

2p 6p

8p

A – Bài cũ:

- GV kiểm tra HS

- GV nhận xét củng cố kiến thức học so sánh

B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập

* Bài 1:

- GV lớp nhận xét, xác định lời giải

1) Chỉ vật quê hương

2) Chỉ tình cảm quê hương

* Bài 2:

- HS đọc thầm tập SGK

- HS tiếp nối làm tập

- HS đọc SGK – Nhắc lại yêu cầu tập

- HS làm vào

+ Cây đa, dòng sơng, đị, mái đình,

+ Gắn bó, nhớ thương, yêu quý, thương yêu,

(18)

7p

9p

3p

* Bài 3:

Ai? Làm gì?

Cha Làm cho tơi chổi cọđể quét nhà, quét sàn. Mẹ

Đựng hạt giống đầy mỏm cọ, treo gác bếp để gieo cấy mùa sau

* Bài 4:

+ Bác nông dân cày ruộng  Củng cố - Dặn dò:

tổ, nơi chôn rau cắt rốn

+ Bác nông dân dắt trâu đồng



ThĨ dơc

động tác bụng thể dục phát triển chung

I, Mơc tiªu:

(19)

- Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay ” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tơng đối chủ động

II, ChuÈn bÞ:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

12'

13'

11'

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS khởi động tham gia chi trũ chi

2-Phần bản

- Ôn động tác vơn thở, tay, chân lờn thể dục phát triển chung

- Chia nhóm tập luyện động tác TD học:

GV đến tổ quan sát, sửa động tác sai cho HS

* C¸c tỉ thi ®ua víi díi sù ®iỊu khiĨn cđa GV

- Học động tác bụng:

GV làm mẫu, vừa giải thích, vừa hơ nhịp chậm, cho HS tập bắt chớc theo Sau GV hơ nhịp, khơng làm mẫu

- Chơi trị chơi Chạy đổi chỗ vỗ“

tay ”

Trò chơi học lớp 2, GV nhắc lại cách chơi, tổ chức cho HS chơi

3-PhÇn kÕt thóc

- Tập số động tác hồi tĩnh sau vỗ tay theo nhịp hát

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xét học

- Lớp trởng tập hợp, điểm sè, b¸o c¸o

- HS giậm chân chỗ vỗ tay hát, khởi động kỹ khớp chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê ”

- HS ơn tập động tác theo đội hình 2-4 hàng ngang

- HS tËp lun theo tỉ Thi đua tổ

- HS chỳ ý quan sát động tác mẫu GV để bắt chớc

- HS tham gia trò chơi cách tích cực

- HS tập, vỗ tay theo nhịp hát - HS chó ý l¾ng nghe

THỨ

NGÀY DẠY :

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

(20)

2/KN: Biết vận dụng bảng nhân vào giải tốn 3/TĐ: Tính chịu khó, thích học tốn

II Hoạt động dạy - học:

2P 30P

2P

A- Bài cũ: B- Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài  Hoạt động 2: Hướng dẫn bài

* Bài 1:

- Thực tính nhẩm

- Ở phần b, giới thiệu tính chất giao hốn phép nhân

* Bài 2: Nhằm củng cố cách hình thành bảng nhân

Ví dụ:  =  + = 32

- GV gợi ý HS làm

* Bài 3: Bài có bước

* Bài 4:

a)  = 24 (ô vuông) b)  = 24 (ô vuông)  Củng cố - Dặn dò:

- HS đọc bảng nhân

- Gợi ý:

+ Bước 1: Mỗi đoạn 8m, cắt đoạn mét? HS trả lời

8  = 32 (m)

+ Bước 2: Số mét dây điện lại mét? HS trả lời

50 – 32 = 18 (m)

Bài giải:

- Số mét dây điện cắt là:  = 32 (m)

- Số mét dây điện lại là: 50 – 32 = 18 (m)

(21)

- Về nhà học thuộc bảng nhân



CHÍNH TẢ

Nghe – Viết: Vẽ quê hương

I Mục tiêu:

1KT/:Trình bày đoạn "Vẽ quê hương"

2/KN:Viết số chữ chứa âm đầu vần dễ lẫn s / x (hoặc ươn / ương)

3/TĐ:Tính chịu khó, thích học tả II Đồ dùng:

- băng giấy viết khổ thơ III Các hoạt động:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3P A – Bài cũ:

- GV kiểm tra HS B – Bài mới:

(22)

2P

15P

4P 8P

2P

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn thơ cần viết tả "Vẽ quê hương"

- Hướng dẫn HS nắm nội dung cách trình bày đoạn thơ

+ Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hương đẹp?

b) Hướng dẫn HS viết - GV cho HS ghi đầu c) Chấm, chữa

 Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm tập tả

* Bài 2a:

- GV nhận xét, rút kinh nghiệm kỹ viết làm bai tả

- HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp đọc thầm

+ Vì bạn yêu quê hương

- HS đọc lại lần đoạn thơ - HS nhớ lại đoạn thơ viết

+ Nhà sàn – đơn sơ – suối chảy – sáng lưng đồi

- Nhắc HS học thuộc câu thơ



Bài 21 – 22 : Thực hành:

Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

(23)

1KT/:Phân tích mối quan hệ họ hàng tình cụ thể - Biết cách xưng hô người họ hàng nội ngoại 2/KN: Vẽ sơ đồ họ hàng nội ngoại

- Dùng sơ đồ giới thiệu cho người khác họ nội, họ ngoại 3/TĐ/:Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng: Các hình SGK trang 42, 43 - Hình ảnh họ hàng nội ngoại

- Mỗi nhóm tờ giấy khổ lớn III Hoạt động dạy học:

12p

13p

- Khởi động: chơi trị chơi chợ mua gì? Cho ai?

* Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập.

- Bước 1: Làm việc theo nhóm: Ai trai, gái ông bà?

2 Ai dâu, rể ông bà?

3 Ai cháu nội, cháu ngoại ông bà?

4 Những thuộc họ nội Quang?

5 Những thuộc họ nội Hương?

- Bước 2:

- Bước 3: Làm việc lớp * Hoạt động 2:

- Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng - GV vẽ mẫu giải thích sơ đồ

- Cả lớp tham gia

- Quan sát hình trang 42, trả lời câu hỏi theo nhóm

- Các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét

- Các nhóm đổi chéo phiếu tập cho

- Các nhóm trình bày trước lớp

(24)

10p 2p

gia đình

* Hoạt động 3: Chơi trị chơi xếp hình.

* Củng cố - Dặn dò:



ThÓ dơc

động tác tồn thân

cđa bµi thể dục phát triển chung

I, Mục tiêu:

1/KT:Ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng TD phát triển chung

2/KN:Học động tác phối hợp Yêu cầu thực động tác 3/TĐ:Chơi trị chơi “Nhóm ba nhóm bảy ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi cách tơng đối chủ động

II, ChuÈn bÞ:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch cho trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

12'

13'

1 PhÇn mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Khi ng cỏc khớp

- Đứng theo vòng tròn, khởi động khớp chơi trò chơi “Chui qua hầm ”

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên

2-PhÇn

- ễn ng tỏc ca thể dục phát triển chung học.

+ Cho HS ôn động tác vơn thở, tay, chân, lờn bụng (2-3 lần)

- Líp trëng tập hợp, điểm số, báo cáo

- HS giậm chân chỗ vỗ tay hát

- HS khởi động kỹ khớp tham gia trò chơi

(25)

11'

+ Chia tổ để ôn luyện động tác + Các tổ thi đua với

- Học động tác toàn thân:

GV làm mẫu, vừa giải thích, vừa hơ nhịp chậm, cho HS tập bắt chớc theo Sau GV hơ nhịp, khơng làm mẫu

- Ch¬i trò chơi Nhóm ba nhóm

bảy

GV nhắc HS thực quy định trò chơi đảm bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết

3-PhÇn kÕt thóc

- Tập số động tác hồi tĩnh sau vỗ tay theo nhịp hát

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc

- Giao tập nhà: Ôn động tác TD phát triển chung học

- HS tËp lun theo tỉ vµ thi ®ua

- HS ý quan sát động tác mẫu GV để bắt chớc

- HS tham gia trị chơi cách tích cực, đảm bo an ton, vui v

- HS tập, vỗ tay theo nhịp hát

- HS ý l¾ng nghe



(26)

THỨ6

NGÀY DẠY ;

TẬP LÀM VĂN

Tôi có đọc đâu? Nói quê hương

I Mục tiêu:

1KT/:Nghe – nhớ tình tiết để kể lại nội dung chuyện vui "Tơi có đọc đâu?" Lời kể rõ, vui

2/KN: Biết nói q hương 3/TĐ: Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng:

- Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện III Các hoạt động:

2p 30p

A – Bài cũ:

- GV mời HS đến HS đọc thư viết

- Nhận xét – Chấm điểm B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

* Bài 1:

- GV kể chuyện

+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì?

- Một HS đọc yêu cầu gợi ý

- Cả lớp đọc thầm gợi ý

+ Ghé mắt đọc trộm thư

(27)

3p

+ Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?

+ Người bên cạnh kêu lên nào? - GV kể lần

- GV hỏi:

+ Câu chuyện buồn cười chỗ nào? - Cả lớp GV bình chọn người hiểu câu chuyện

đang đọc trộm thư

+ Khơng đúng! Tơi có đọc trộm thư anh đâu!

- HS nghe chăm

- Một HS giỏi kể lại câu chuyện

- Từng cặp HS tập kể chuyện cho nghe

- Thi kể lại nội dung câu chuyện

- Về nhà viết lại



TẬP VIẾT Ôn chữ hoa G I Mục tiêu:

1/KT: Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh) qua tập ứng dụng 2/KN:Viết tên riêng: Ghềnh Ráng chữ cỡ nhỏ

3/TĐ: Tính chịu khó, thích tập viết II Đồ dùng:

(28)

III Các hoạt động:

2P 8P

6P

14P

A – Bài cũ:

- GV đọc cho HS viết B – Bài mới:

 Hoạt động 1: Giới thiệu bài.  Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện viết bảng

a) Luyện viết chữ hoa

- GV viết mẫu

b) Luyện viết từ ứng dụng:

- GV viết mẫu

c) Luyện viết câu ứng dụng:

- HS viết bảng lớp, bảng chữ hoa tên riêng học trước (Gi, Ơng Gióng)

- HS tìm chữ hoa có bài: G, R, A, L, T, V

- HS thực hành luyện viết bảng

- Luyện viết thêm chữ hoa có từ câu ứng dụng: R, Đ - HS đọc tên riêng: Ghềnh ráng

- HS đọc câu ứng dụng

- Luyện viết thêm

G

Ghềnh Ráng

Ai đến huyện Đông Anh

(29)

2P 1P

 Hoạt động 3:

- Hướng dẫn viết vào tập viết - Chấm, chữa



NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

1KT/:Biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số 2/KN: Làm đúng, nhanh

3/TĐ:Tính chịu khó, ham học tốn II Hoạt động dạy - học:

2P 16P

A- Bài cũ:

- Luyện tập bảng nhân - Chữa

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép nhân

123



246

- Kết luận: 123  = 246

-  em đọc bảng nhân - Một em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

(30)

16P

3P

- Giới thiệu phép nhân 326  326



978

* Bài 1: * Bài 2:

* Bài 3: Giải tốn phép tính

* Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia làm

+ nhân 18, viết nhớ

+ nhân 9, viết - HS rèn luyện cách nhân - Cho HS đặt tính tính chữa

Bài giải:

- Số người chuyến máy bay là:

116  = 348 (người)

Đáp số:

348 người

a) x : = 101 x = 101  x = 707 b) x : = 107

x = 107  x = 642



Sinh hoạt tập thể

Sinh hoạt lớp đánh giá tuần qua

I/Mục tiêu:

-Sau tiết học học sinh nhận thức việt làm học sinh hoạt

-Học sinh có ý thức sau tuần học , có nhận định thi đua báo cáo tổ

(31)

II/Hoạt động dạy học :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 17P

16P

2P

A/Hoạt động 1:

Hoạt động thầy giáo nhận xét tuần

+Thầy giáo báo cáo nhânj xét chung tuần

thứ hai thứ ba thứ tư thứ năm thưsáu thứ bảy

-Giáo viên nhận xét lớp

-Các buổi tăng cường , trình học tập vàgiữ gìn sách

-Giáo viên bổ sung nêu nhận xét

B/Hoạt động 2:

-Hoạt động thi đua tổ +Nhằm tổ đánh giá cho +Nội dung chẩn bị từ tuần -Giao nhiệm vụ cho tổ làm nhóm

III/Củng cố dặn dò :

-Dặn thêm số công việc tuần đến

-Nhận xét tiết học

-Học sinh thấy vai trò trách nhiệm

-Lớp theo dõi nhận xét tổ

-Từng tổ báo cáo lại

-Nội dung chẩn bị từ tuần

Học sinh lắng nghe thực

(32)

TỐN+ ƠN LUYỆN

NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

1KT/:Biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số 2/KN: Làm đúng, nhanh

3/TĐ:Tính chịu khó, ham học tốn II Hoạt động dạy - học:

2P 16P

A- Bài cũ:

- Luyện tập bảng nhân - Chữa

 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực phép nhân

123



246

- Kết luận: 123  = 246 - Giới thiệu phép nhân 326 

326

-  em đọc bảng nhân - Một em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

(33)

16P

3P



978

* Bài 1: * Bài 2:

* Bài 3: Giải tốn phép tính

* Bài 4: GV cho HS nhắc lại cách tìm số bị chia làm

nhớ

+ nhân 9, viết - HS rèn luyện cách nhân - Cho HS đặt tính tính chữa

Bài giải:

- Số người chuyến máy bay là:

116  = 348 (người)

Đáp số:

348 người

a) x : = 101 x = 101  x = 707 b) x : = 107

x = 107  x = 642



(34)

Tiếng việt +

Ôn luyện đọc luyện viết I/Mục tiêu:

1/Luyên đọc phần học sinh chưa hiểu

2/ Luyện viết phần tả học sinh cịn yếu 3/Học sinh thích học tiếng việt

II/Đồ dùng -Vở tập

II/Hoạt động dạy học:

17phút

18phút

2phút

1/Hướng nhóm luyện đọc -rèn học sinh cịn chậm -giáo viên nhân xét lớp

2/Luyện viết:

-Luyện viết tả

-Bài viết xác trình bày bày đẹp

-Chấm chữa -Đông viên học sinh thưc tốt

III/Củng cố dặn dò: -Dăn xem lại nhà

-Nhận xét tiết học

- học sinh thảo luận theo nhóm

-học sinh theo dõi thực

(35)

Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	41,93 KB