4/ Hoạt động 3: Những lợi ích của địa hình khoáng sản: - Lợi ích của địa hình khoáng sản của đất nước ta là gì. - HS: + Đồng bằng phát triển ngành nông nghiệp[r]
(1)Thứ 5: Ngày soạn:6/9/2009 Ngày giảng:10/9/2009 Âm nhạc:
HỌC HÁT: REO VANG BÌNH MINH
Đ/c Lực soạn giảng
Toán: HỖN SỐ ( T1)
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS biết đọc, viết hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên phần phân số - Cần làm BT1, BT2a
II/ Chuẩn bị: - GV: hình vẽ SGK + bảng phụ - HS: đồ dùng học toán
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: HS lên bảng làm BT - lớp làm nháp - nhận xét - ghi điểm
B/ Bài mới:
1) Giới thiệu : - Ghi bảng
2) Giới thiệu hỗn số:
- GV giới thiệu hình vẽ SGK
- Cơ cho bạn An bánh ¾ bánh Hãy tìm cách viết số bánh mà cho bạn?
- HS trao đổi nêu cách viết: bánh ¾ bánh; + ¾ bánh; 34 bánh
- GV giới thiệu: sống toán học, người ta dùng hỗn số - có bánh 34 bánh ta viết: 34
- 34 gọi hỗn số; đọc: hai ba phần tư hai, ba phần tư - HS viết bảng 34
- Em có nhận xét phân số 34 1.( 34 < 1) => phần phân số hỗn số bé
3)Luyện tập:
(2)- Tương tự - HS viết: a) 24 b) 45 c) 32
Bài 2: - HS nêu yêu cầu: Viết hỗn số thích hợp vào chỗ chấm vạch tia số
- GV hướng dẫn HS làm 2a vào - thu chấm - chữa
4) Cũng cố dặn dò: - Xem lại viết tập 2b - Chuẩn bị sau: Hỗn số (tiết 2)
- Nhận xét học./
Luyện từ câu:
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I/ Mục tiêu:
- Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1); xếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa(BT2)
- Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng số từ đồng nghĩa(BT3)
II/ Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: SGK + VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: - Đặt câu có sử dụng từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc? - Nhận xét - ghi điểm
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: ghi bảng
2/ Hướng dẫn HS làm tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu: Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn - HS làm vào BT - 1HS lên bảng làm
- Nhận xét - Chữa bài: Các từ đồng nghĩa: mẹ, má, u, bu, bầm, mạ
Bài 2: HS nêu yêu cầu: Xếp từ sau thành nhóm từ đồng nghĩa - HS hoạt động nhóm - làm vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trình bày - nhận xét - bổ sung
1
bao la Lung linh vắng vẻ
mênh mong Long lanh hiu quạnh
bát ngát Lóng lánh vắng teo
thênh thang lấp loáng vắng ngắt
lấp lánh hiu hắt
- Các từ nhóm có nghĩa chung ? + N1: Chỉ không gian rộng lớn
(3)Bài 3: HS nêu yêu cầu: Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có dùng số từ nêu tập
- GV hướng dẫn HS viết vào - thu chấm - nhận xét - HS đọc viết hay
- GV đọc văn mẫu
3/ Củng cố dặn dị:
- Từ đồng nghĩa gì?
- Về nhà hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Nhân dân - Nhận xét học./
Địa lý:
ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN
I/ Mục tiêu:
- Nêu đặc điểm địa hình
- Nêu tên số khống sản Việt Nam
- Chỉ dãy núi đồng lớn đồ(lược đồ) - Chỉ số mỏ khống sản đồ(lược đồ)
II/ Chuẩn bị: - GV: + Bản đồ địa lí Việt Nam
+ Lược đồ khoáng sản Việt Nam - HS: SGK + BT
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: - Chỉ vị trí nước Việt Nam đồ?
- Phần đất liền nước ta giáp với nước nào? - Nhận xét – ghi điểm
B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu - ghi bảng.
2/ Hoạt động1: Địa hình khống sản:
- HS quan sát lược đồ địa hình Việt Nam - Hoạt động nhóm - quan sát SGK + Chỉ vùng núi đồng nước ta?
+ So sánh diện tích vùng đồi núi vùng đồng nước ta? + Chỉ dãy núi nước ta?
+ Nêu tên đồ đồng cao nguyên nước ta? - Đại diện nhóm trình bày - nhận xét - bổ sung
- GV kết luận: Diện tích đồi núi > đồng bằng(gấp lần) – ¾ diện tích đồi núi; ¼ diện tích đồng
3/ Hoạt động 2: Khoáng sản Việt Nam:
- GV treo lược đồ Khoáng sản Việt Nam - HS quan sát trả lời câu hỏi
- HS cho biết tên lược đồ dùng để làm gì? (Lược đồ khoáng sản Việt Nam giúp ta biết khoáng sản Việt Nam.)
(4)4/ Hoạt động 3: Những lợi ích địa hình khống sản: - Lợi ích địa hình khống sản đất nước ta gì? - HS: + Đồng phát triển ngành nơng nghiệp
+ Khống sản phát triển ngành cơng nghiệp - GV nhận xét - nêu học - HS đọc SGK
5/ Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại nội dung học - Chuẩn bị bài: Khí hậu - Nhận xét học./
Kĩ thuật:
ĐÍNH KHUY HAI LỖ (T2)
I Mục tiêu:
- Biết cách đính khuy hai lỗ
- Đính khuy hai lỗ Đính khuy tương đối chắn
- Rèn luyện tính cẩn thận
II Chuẩn bị: GV: - Bộ đồ dùng kĩ thuật
HS: - Vật liệu, dụng cụ thực hành đính khuy lỗ
III Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ: Kiểm tra kết thực hành tiết chuẩn bị HS B/Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: - ghi bảng
a) Hoạt động 1: - HS thực hành - HS nhắc lại cách đính khuy lỗ
- GV nhắc số điểm cần lưu ý đính khuy lỗ
- GV nêu yêu cầu thời gian thực hành: Mỗi HS đính khuy vòng 25 phút -Yêu cầu HS đọc phần đánh giá SGK
- HS thực hành đính khuy lỗ theo nhóm để HS trao đổi, học hỏi giúp đỡ lẫn
- GV quan sát, uốn nắn
b) Hoạt động2: Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS nêu yêu cầu sản phẩm - GV ghi bảng để HS dựa vào đánh giá - Cử - HS đánh giá SP bạn theo yêu cầu
- GV đáng giá, nhận xét kết thực hành HS
2/ Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết thực hành