Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang của trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện về chủ đề “Một số hi[r]
(1)KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:"NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN" Thời gian thực hiện: từ ngày 26/03/2018 đến 13/04/2018
I MỞ CHỦ ĐỀ:
1 Chuẩn bị cho chủ đề mới: Nước tượng tự nhiên
- Bài hát: Cho làm mưa với; Trời nắng, trời mưa.,Các mùa.Mặt trời, Mặt trăng, sao… - Truyện: Giọt nước tí xíu; Sơn Tinh, Thuỷ Tinh
- Thơ: Trăng từ đâu đến, Ông mặt trời; Sắp mưa - Đồng dao, ca dao: Các tượng tự nhiên
- Các tranh ảnh loại phương tiện quy định giao thông
- Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, cây, xốp, bìa cát tơng, rơm, rạ, hột, hạt… 2 Khám phá chủ đề
- Cho trẻ hát :Cho tơi làm mưa - Bài hát nói lên điều gì?
- Chúng biết tượng tự nhiên…
- Chúng tìm hiểu, khám phá chủ đề nước tượng tự nhiên II MỤC TIÊU
MT2Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp MT14: Trẻ thể kỹ Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)
MT16: Trẻ tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 (CS14) MT43: Trẻ nói đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống.(CS94)
MT44: Trẻ Dự đoán số tượng tự nhiên đơn giản xảy ra.(CS95) MT46: Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh.(CS113)
MT47: Trẻ giải thích mối quan hệ nguyên nhân – kết đơn giản sống hàng ngày.(CS114) MT59: Trẻ biết đo dung tích vật diễn đạt kết đo
MT63: Gọi tên ngày tuần theo thứ tự.(CS109)
(2)MT79: Trẻ kể lại nội dung chuyện nghe theo trình tự định.(CS71) MT84: Trẻ thể thích thú với sách(CS80)
MT90: Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ Tiếng Việt.(CS91) MT93: Trẻ biết “Viết” tên thân theo cách mình.(CS89)
MT117: Hỏi lại có biểu qua cử điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói (CS76) MT136: Trẻ nhận xét số hành vi sai người môi trường.(CS56
MT137: Trẻ có hành vi bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày.(CS57)
MT 139: Trẻ thể cảm xúc vận động phù hợp với nhịp điệu hát nhạc.(CS101) MT138: Trẻ cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật
MT145:Trẻ biết phối hợp kĩ cắt, xé, dán, nặn, xếp hình để tạo thành sản phẩm tạo hình có màu sắc, hình dáng, đường nét hài hịa, bố cục cân đối
(3)III CHỦ ĐỀ NHÁNH
Chủ đề nhánh 1: Nước nguồn nước
(Từ ngày 26/03/2018 đến ngày 30 tháng năm 2018) Giáo viên thực hiện: Dương Tuyết Nhung
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Giáo dục phát triển thể chât MT2
Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp:
* Động tác phát triển hô hấp: + Đtác hơ hấp: Cịi tàu tu…tu
* Động tác phát triển nhóm cơ:
+ Đtác tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao
+ Đtác chân: Ngồi khụyu gối
+ Đtác bụng: Đứng cúi người trước + Đtác bật: Bật tách khép chân
- Thứ 2,4,6 tập theo lời hát “Trong đĩa thể dục tháng 4”
- Thứ 3,5 tập tập phát triển chung theo nhịp đếm
+ Đtác hơ hấp: Cịi tàu tu…tu
+ Đtác tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao
+ Đtác chân: Ngồi khụyu gối
+ Đtác bụng: Đứng cúi người trước + Đtác bật: Bật tách khép chân
MT16: Trẻ tham gia hoạt động học tập liên tục khơng có biểu mệt mỏi khoảng 30 (CS14)
- Tham gia hoạt động học nhiệt tình, hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập chung ý vào hướng dẫn giáo viên, khơng có dấu hiệu mệt mỏi khoảng 30 phút
- Hoạt động học:
- VĐCB: Nhảy lò cò 5m - Ném xa tay
TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ
(4)MT46: Trẻ thích khám phá vật tượng xung quanh (CS113)
- Trẻ thích tìm tòi, khám phá vật, tượng xung quanh như: Đặt câu hỏi vật tượng xung quanh
- Trẻ gọi tên nguồn nước mơi trường sống , ích lợi nước người, vật
- Trẻ khám phá số đặc điểm, tính chất nước.; Tìm hiểu nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước cách bảo vệ nguồn nước
- Khơng khí , nguồn ánh sáng cần thiết với sống người, vật
- Hoạt động học:
- KPKH: “Tìm hiểu nước nguồn nước tự nhiên”
- Hoạt động chơi Chăm sóc vườn hoa lớp
MT59: Trẻ biết đo dung tích vật diễn đạt kết đo
- Trẻ biết cách đo dung tích vật đơn vị đo So sánh diễn đạt kết đo
* Hoạt động học
- LQVT: Đo dung tích vật, so sánh diễn đạt kết đo
* Hoạt động chơi
- Hoạt động chiều: Ôn lại kiến thức học: Cho trẻ đo dung vật, so sánh diễn đạt kết đo
(5)MT90: Trẻ nhận dạng chữ bảng chữ Tiếng Việt (CS91)
- Nhận biết chữ tiếng Việt sinh hoạt hoạt động hàng ngày - Biết chữ có tên , hình dạng khác cách phát âm riêng - Nhận dạng chữ phát âm âm
- Phân biệt khác chữ chữ số
* Hoạt động học:
- LQCC; Làm quen chữ p,q * Hoạt động chơi
- Hoạt động góc: Góc học tập: Trẻ chơi với chữ số
- Hoạt động chiều: Trẻ ôn lại chữ học
MT93: Trẻ biết “Viết” tên thân theo cách mình.(CS89)
- Biết "viết" tên thân theo trật tự cố định
- Trẻ biết ghép chữ thành tên
* Hoạt động chơi:
- Góc học tập – sách: Trẻ ghép chữ học thành tên hướng dẫn cô
Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT138: Trẻ cảm nhận
và thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên, sống tác phẩm nghệ thuật
- Thể thái độ, tình cảm nghe âm gợi cảm, hát, nhạc, ngắm nhìn vẻ đẹp cảu vật, tượng thiên nhiên sống tác phẩm nghệ thuật
* Hoạt động chơi:
- Đón trả trẻ: Cơ mở nhạc hát chủ đề để trẻ hát theo giai điệu hát
- Hoạt động góc: Trẻ hát hát chủ đề
MT139: Trẻ thể cảm xúc vận động
- Thể cảm xúc, thái độ, tình cảm
(6)phù hợp với nhịp điệu hát nhạc.(CS101)
điệu hát nhạc
- Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, nhanh, chậm, phối hợp
Âm nhạc: Hát: “Cho làm mưa với”
- Nghe hát: “Mưa rơi” - Trị chơi: “Ai đốn giỏi” * Hoạt động chơi:
- Hoạt động góc: Trẻ biết nhận xét mình, bạn góc tạo hình
Giáo dục phát triển tình cảm kĩ xã hội MT136: Trẻ nhận xét
được số hành vi sai người môi trường.(CS56)
Biết hành vi - sai người môi trường nhận xét hành vi đúng? hành vi sai?
- Hoạt động ngồi trời: Chăm sóc vườn lớp, biết nhặt rác bỏ vào nơi quy định
MT137: Trẻ có hành vi bảo vệ mơi trường sinh hoạt hàng ngày.(CS57)
- Biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp đường
- Biết sử dụng tiết kiệm điện, nước
Hoạt động vệ sinh ăn: Nhắc trẻ có thói quen vặn nhỏ vịi nước sử dụng
(7)
Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
* Đón trẻ, chơi tự do:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Trao đổi thơng tin cá nhân trẻ, tình hình sức khỏe trẻ với phụ huynh - Chơi hoạt động theo ý thích
* Trị chuyện buổi sáng:
- Điểm danh trẻ theo sổ điểm danh
- Trò chuyện với trẻ nước nguồn nước tự nhiên - Trò chuyện tượng thời tiết
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân * Thể dục sáng:
+ Đtác hô hấp: Thổi nơ bay
+ Đtác tay: Tay đưa ngang lên cao
+ Đtác chân: bước khuỵu chân trước, chân sau thẳng + Đtác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước + Đtác bật: Nhảy bước đệm chân
Hoạt động học
Thể dục VĐCB: Nhảy lò cò 5m - Ném xa tay TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ
Khám phá xã hội Tìm hiểu nước nguồn nước tự nhiên
LQCC Làm quen chữ
p,q
Tốn
Đo dung tích vật, so sánh diễn đạt kết đo
(8)đoán giỏi”
Chơi, hoạt động ở góc
- Góc phân vai:
+ Quầy cung cấp nước lọc
+ Chơi gia đình: nấu ăn, uống, tắm rửa giặt
+ Chơi cửa hàng bán nước mắm, dấm/nước giải khát - Góc nghệ thuật:
+ Góc tạo hình: Tơ màu,Vẽ, xé, dán, nặn; nguồn nước dùng hàng ngày;các môn thể thao nước; vật/cây sống nước
+ Góc âm nhạc: Biểu diễn hát chủ đề - Góc xây dựng:
+ Xây ao cá Bác Hồ, xây bể bơi, xây tháp nước, xây đài phun nước Cơng viên - Góc sách:
+ Sưu tầm xem tranh ảnh, trò chuyện nguồn nước, tác dụng, ích lợi nước - Góc khoa học:
Làm thí nghiệm hồ tan, bay nước, ngưng tụ nước… Các trị chơi với nước - Góc thiên nhiên:
Tưới cây, lau Thí nghiệm: gieo hạt có nước khơng có nước Hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt động có mục đích * Thứ 2: Gấp thuyền
* Thứ 3: Quan sát nguồn nước tự nhiên
* Thứ 4: Trị chuyện lợi ích tác hại nguồn nước *Thứ 5:Làm thí nghiệm quan sát bay nước
(9)2 Trò chơi vận động
* Thứ 2: Chơi trò chơi vận động: Đua thuyền *Thứ 3: trời nắng trời mưa
*Thứ 4: “Thả đỉa ba ba” *Thứ 5: “ Chơi đong nước” *Thứ 6: “Người vận chuyển” 3 Chơi tự do:
- Nhặt hoa, làm đồ chơi - Chơi với thiết bị trời - Chơi với cát, nước
Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước ăn: + Vệ sinh trước ăn
+ Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa thức ăn + Giới thiệu ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
* Chăm sóc trẻ ăn + Chia cơm đến trẻ
+ Giáo dục trẻ thói quen hành vi văn minh ăn uống + Giáo dục dinh dưỡng thơng qua ăn
(10)* Chăm sóc trẻ sau ăn:
+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào nơi quy định + Cùng thu dọn đồ dùng
+ Vệ sinh sau ăn
Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước ngủ:
+ Chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối + Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước ngủ
+ Tạo bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ * Chăm sóc trẻ ngủ:
+ Cho trẻ nằm ngủ ngắn, tư
+ Cô quan sát điều chỉnh tư ngủ, đồng thời phát xử lí kịp thời tình sảy trẻ ngủ
* Chăm sóc trẻ sau ngủ dậy:
+ Cho trẻ cất gối vào nơi quy định.
+ Vận động nhẹ nhàng cô thu dọn đồ dùng + Vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt động
(11)theo ý thích - Ơn lại kiến thức học buổi sáng
- Cho trẻ Làm quen với kiến thức
- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ chủ đề 3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trẻ chuẩn bị ra
về trả trẻ
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô” “chào bạn”
Chủ đề nhánh 2: Một số tượng tự nhiên (Từ ngày 2/4/2018 đến ngày 6/4/ 2018)
Giáo viên thực hiện: VũThị Kiều Oanh
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Giáo dục phát triển thể chât MT2
Trẻ thực động tác phát triển nhóm hô hấp:
* Động tác phát triển hô hấp: +Hô hấp: Gà gáy
* Động tác phát triển nhóm cơ: +Tay: Đưa tay trước, lên cao
- Thứ 2,4,6 tập theo lời hát “Trong đĩa thể dục tháng 4”
(12)+ Chân: Bước khuỵu gối
+ Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Bật: Bật tách khép chân
+ Hô hấp: Gà gáy
+Đ tác tay: Đưa tay trước, lên cao + Đ tác chân: Bước khuỵu gối
+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Đ tác bật: Bật tách khép chân
MT5: Trẻ thực kỹ
Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian.(CS13)
- Chạy chậm 150m
* Hoạt động học: Thể dục:
VĐCB: Chạy chậm 150m Bò chui qua cổng * Hoạt động chơi:
- TC: Đuổi bắt
Giáo dục phát triển nhận thức MT44: Trẻ Dự đoán số
hiện tượng tự nhiên đơn giản xảy ra.(CS95)
- Trẻ nhận biết đươc khác ngày đêm, mặt trời mặt trăng - Trẻ thích tìm tòi, khám phá vật, tượng xung quanh như: Đặt câu hỏi vật tượng xung quanh
* Hoạt động học: KPKH
Tìm hiểu mặt trăng, mặt trời
* Hoạt động chơi:
(13)MT47: Trẻ giải thích mối quan hệ nguyên nhân – kết đơn giản sống hàng ngày (CS114)
- Trẻ giải thích câu hỏi mẫu câu: "Tại nên " nêu nguyên nhân dẫn đến việc
- Thí nghiệm, thực nghiệm vật tượng xung quanh như; vật chìm nổi, ln chuyển nước, khơng khí
* Hoạt động học
LQVT: Nhận biết thời gian sáng, trưa, chiều, tối
Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT84: Trẻ thể
thích thú với sách(CS80)
- Chăm xem sách nghe đọc loại sách khác
- Thường xuyên chơi góc sách, tìm kiếm sách, bắt chước viết đề nghị người khác đọc cho nghe
* Hoạt động học: Văn học Truyện: Sơn Tinh – Thủy Tinh - Hoạt động góc: Xem sách tranh tượng tự nhiên
Giáo dục phát triển tình cảm kĩ xã hội MT136: Trẻ nhận xét
một số hành vi sai người môi trường.(CS56)
Biết hành vi đúng- sai người môi trường nhận xét hành vi đúng? hành vi sai?
- Hoạt động ngồi trời: Cho trẻ vệ sinh sân trường, bỏ rác vào nơi quy định
- Hoạt động góc: Chơi chọn hành vi sai môi trường
Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT145:
Trẻ biết phối hợp kĩ
- Phối hợp kỹ vẽ, nặn, cát, xé
(14)năng cắt, xé, dán, nặn, xếp hình để tạo thành sản phẩm tạo hình có màu sắc, hình dáng, đường nét hài hịa, bố cục cân đối
sắc,hình dáng/ đường nét bố cục - Tạo hình: Nặn ơng mặt trời. * Hoạt động chơi:
- Hoạt động góc: Cô gợi mở cho trẻ vẽ tượng tự nhiên
MT146: Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình (CS103)
- Trẻ nói ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình mình, nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét bố cục
Hoạt động chiều: Hoàn thiện vẽ tượng tự nhiên
KẾ HOẠCH TUẦN Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện chủ đề “Một số tượng tự nhiên” 2.Điểm danh: Kiểm tra sĩ số; Dự báo thời tiết.
3 Thể dục sáng: + Hô hấp: Gà gáy
(15)+ Đ tác chân: Bước khuỵu gối
+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Đ tác bật: Bật tách khép chân
Hoạt động học
Thể dục VĐCB: Nhảy bật qua vũng nước - qua suối Bò chui qua cổng
Khám phá xã hội Tìm hiểu mặt trăng, mặt trời
VĂN HỌC Truyện:
Sơn Tinh – Thủy Tinh
Toán
Nhận biết thời gian sáng, trưa, chiều, tối
Tạo hình Làm đám mây bơng
Chơi, hoạt động ở góc
- Góc đóng vai:
+ Chơi bán hàng: Cửa hàng bán nước giải khát, nước mắm, giấm + Chơi gia đình: nấu ăn, pha nước uống…
- Góc xây dựng:
+ Xây công viên, xây bể bơi, xây tháp nước, xây đài phun nước - Góc nghệ thuật:
+ Vẽ, tô màu, cắt xé dán tượng tự nhiên: Mưa, gió, nắng… + Nghe nhạc chơi với dụng cụ âm nhạc
- Góc học tập - Sách
+ Xem tranh ảnh, trò chuyện tượng tự nhiên hoạt động người + Làm sách tranh tượng tự nhiên
- Góc thiên nhiên:
(16)+ Làm thí nghiệm gieo hạt có nước khơng có nước Hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt động có chủ đích
- Quan sát bầu trời tượng: Mây, nắng, gió - Quan sát thời tiết
- Vẽ mặt trời, mây sân trường - Thí nghiệm “Trứng chìm – Trứng nổi” - Trò chuyện tượng tự nhiên 2 Trò chơi vận động
- Trời nắng, trời mưa - Mưa to, mưa nhỏ - Vật chìm, vật - Nhảy qua suối nhỏ - Kéo co
3.Chơi tự do
- Chơi đồ chơi trời - Chơi với cát nước
Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước ăn: + Vệ sinh trước ăn
+ Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa thức ăn + Giới thiệu ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
* Chăm sóc trẻ ăn + Chia cơm đến trẻ
(17)+ Giáo dục dinh dưỡng thơng qua ăn
+ Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất * Chăm sóc trẻ sau ăn:
+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào nơi quy định + Cùng cô thu dọn đồ dùng
+ Vệ sinh sau ăn
Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước ngủ:
+ Chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối + Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước ngủ
+ Tạo bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái, n tĩnh, an tồn cho trẻ đến với giấc ngủ * Chăm sóc trẻ ngủ:
+ Cho trẻ nằm ngủ ngắn, tư
+ Cô quan sát điều chỉnh tư ngủ, đồng thời phát xử lí kịp thời tình sảy trẻ ngủ
* Chăm sóc trẻ sau ngủ dậy:
+ Cho trẻ cất gối vào nơi quy định.
+ Vận động nhẹ nhàng cô thu dọn đồ dùng + Vệ sinh sau ngủ dậy
(18)Chơi, hoạt động theo ý thích
2 Ơn kiến thức học:
- Tạo hình: Vẽ loại hoa
- Làm tốn, tạo hình, làm quen chữ * Làm quen kiến thức
- Cô giới thiệu chủ đề: loại hoa quen thuộc
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, nghe hát chủ đề * Chơi trò chơi tự
3 Biểu diễn văn nghệ, nêu gương
- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trẻ chuẩn bị ra
về trả trẻ
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô” “chào bạn”
Chủ đề nhánh 3: Các mùa năm (Từ ngày 9/4/2018 đến ngày 13/4/ 2018)
Giáo viên thực hiện: Dương Tuyết Nhung
Mục tiêu Nội dung Hoạt động Ghi chú
Giáo dục phát triển thể chât MT2
Trẻ thực động tác phát triển nhóm hơ hấp:
* Động tác phát triển hơ hấp:
+ Hơ hấp: Hít vào thở két hợp sử dụng đồ vật
* Động tác phát triển nhóm cơ: + Hơ hấp: Hít vào thở két hợp sử dụng đồ vật
+ Động tác tay: Đưa tay trước, gập
Thứ 2,4,6 tập theo lời hát “Trong đĩa thể dục tháng 4”
- Thứ 3,5 tập tập phát triển chung theo nhịp đếm
+ Hô hấp: Hít vào thở két hợp sử dụng đồ vật
(19)khuỷu tay
+ Động tác chân: Đứng chân lên cao gập gối
+Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật lên trước sau sang bên
gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Đứng chân lên cao gập gối
+Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
+ Động tác bật: Bật lên trước sau sang bên
MT14: Trẻ thể kỹ Bật xa tối thiểu 50cm.(CS1)
- Bật nhảy chân; Bật qua vật
cản cao 15-20 cm * Hoạt động học:
- Thể dục:
VĐCB: Bật qua vật cản - TCVĐ: Đua thuyền Giáo dục phát triển nhận thức
MT43: Trẻ nói đặc điểm bật mùa năm nơi trẻ sống (CS94)
-Trẻ nói đặc điểm bật số mùa năm - Thứ tự mùa năm tượng thời tiết thay đổi theo mùa
- Sự thay đổi sinh hoạt người, vật, theo mùa
* Hoạt động học
KPKH: Tìm hiểu mùa năm
MT63: Gọi tên ngày tuần theo thứ tự (CS109)
- Trẻ biết ngày tuần theo thứ tự
và xếp ngày theo yêu cầu cô * Hoạt động học:
(20)MT64: Trẻ phân biệt ngày hôm qua, ngày mai qua kiện hàng ngày (CS110)
MT65: Trẻ nói ngày lốc lịch đồng hồ.(CS111)
- Phân biệt hôm qua, hôm nay, ngày mai qua kiện hàng ngày trẻ đến lớp, chơi, du lịch
- Công việc ngày hôm qua, hơm dự định ngày mai
- Tìm hiểu ngày tuần; Xem lịch nhận biết ngày tuần; Nhận biết đồng hồ
* Hoạt động chơi:
- Trò chuyện với trẻ loại lương thực
- Giờ đón trả trẻ: Cơ trị chuyện trẻ cơng việc ngày hôm qua, hôm ngày mai…
* Hoạt động trò chuyện sáng – Dự báo thời tiết:
Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT79: Trẻ kể lại
nội dung chuyện nghe theo trình tự định.(CS71)
- Trẻ hiểu yếu tố câu chuyện nhân vật, thời gian, địa điểm, phần kết nói lại nội dung câu chuyện sau nghe kể đọc chuyện
* Hoạt động học:
LQTPVH: Sự tích mùa xuân
- Trẻ biết kể lại nội dung câu chuyện
* Hoạt động góc:
- Biết làm sách tranh chủ đề tượng thời tiết
Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT150: Trẻ thể ý
tưởng thân qua
- Tự nghĩ hình thức để tạo âm
(21)các hoạt động khác nhau(CS119)
yêu thích Âm nhạc:
Vận động: Trời nắng trời mưa Nghe hát: Em yêu mùa hè quê em Trò chơi; Ai nhanh
Giáo dục phát triển tình cảm kĩ xã hội MT117: Hỏi lại có
những biểu qua cử điệu bộ, nét mặt không hiểu người khác nói (CS76)
- Có hành vi văn minh, lịch giao tiếp, hỏi lại có biểu qua cử điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói
* Hoạt động chơi:
- Trẻ biết thể hành vi văn minh, lịch đoàn kết với bạn chơi
KẾ HOẠCH TUẦN Thứ
Thời điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
1 Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trị chuyện chủ đề: “Các mùa năm”
2 Điểm danh: Kiểm tra sĩ số; Dự báo thời tiết. 3 Thể dục sáng:
Thứ 2,4,6 tập theo lời hát “ Trong đĩa thể dục tháng 4” - Thứ 3,5 tập tập phát triển chung
(22)+Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên + Động tác bật: Bật lên trước sau sang bên
Hoạt động học
Thể dục -VĐCB:Bật qua vật cản
- Trò chơi: Đua thuyền
Khám phá xã hội Tìm hiểu mùa năm
Văn học
Truyện : Sự tích mùa xuân
LQVT Tìm hiểu ngày tuần
Âm nhạc
Vận động: trời nắng trời mưa Nghe hát: Em yêu mùa hè quê em Trò chơi: Ai nhanh
Chơi, hoạt động ở góc
- Góc chơi xây dựng:
+ Xây dựng bể bơi, Chơi với cát nước - Góc đóng vai:
+ Cửa hàng bán nước giải khát + Chơi bán hàng
+ Chơi gia đình - Góc nghệ thuật + Góc tạo hình
Tô màu, vẽ xé, dán tượng tự nhiên: mưa, nắng, bão, lũ lụt, hạn hán Vẽ phấn khơ - phấn ướt
+ Góc âm nhạc: Nghe nhạc chơi với dụng cụ âm nhạc - Góc thiên nhiê
+ Tưới cây, lau
+ Thí nghiệm: gieo hạt có nước khơng có nước Hoạt động ngồi
trời
1 Hoạt động có mục đích
(23)- Thứ 3: Quan sát bầu trời biện tượng nắng, gió, mây,… hoạt động người - Thứ 4: Nặn cầu vồng
- Thứ 5: Trò chuyện tượng tự nhiên: bão - Thứ 6: Làm quen với lịch
2 Trò chơi vận động
- Thứ 2: TC: Trời nắng trời mưa - Thứ 3: Lộn cầu vồng
- Thứ 4: Chơi đong nước - Thứ 5: Đua thuyền
- Thứ 6: Vận động theo cho làm mưa với 3 Chơi tự do
- Chơi thổi bong bóng xà phòng - Chơi thả thuyền
- Chơi cát nước
Hoạt động ăn * Chăm sóc trẻ trước ăn: + Vệ sinh trước ăn
+ Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa thức ăn + Giới thiệu ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
* Chăm sóc trẻ ăn + Chia cơm đến trẻ
(24)+ Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất * Chăm sóc trẻ sau ăn:
+ Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào nơi quy định + Cùng cô thu dọn đồ dùng
+ Vệ sinh sau ăn
Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước ngủ:
+ Chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối + Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước ngủ
+ Tạo bầu khơng khí vui vẻ, thoải mái, n tĩnh, an tồn cho trẻ đến với giấc ngủ * Chăm sóc trẻ ngủ:
+ Cho trẻ nằm ngủ ngắn, tư
+ Cô quan sát điều chỉnh tư ngủ, đồng thời phát xử lí kịp thời tình sảy trẻ ngủ
* Chăm sóc trẻ sau ngủ dậy:
+ Vận động nhẹ nhàng cô thu dọn đồ dùng + Vệ sinh sau ngủ dậy
Chơi, hoạt động theo ý thích
1 Ôn kiến thức cũ:
- Ôn lại kiến thức học buổi sáng
(25)2 Làm quen kiến thức mới:
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh, nghe hát chủ đề 3 Chơi , hoạt động theo ý thích.
4 Vệ sinh, Nhận xét nêu gương:
- Vệ sinh, nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trẻ chuẩn bị ra
về trả trẻ
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: “Chào cô” “chào bạn”
IV ĐÓNG CHỦ ĐỀ:
- Đàm thoại nội dung chủ đề vừa học:
+ Tháng vừa tìm hiểu chủ đề gì?
+ Trong chủ đề Nước tượng thời tiết, tìm hiểu nội dung nào? + Các tượng tự nhiên có lợi hay hại?
+ Phải làm để phòng tránh giện tượng tự nhiên gây hại cho sống người? - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch, hát hát có liên quan đến chủ đề
- Chuẩn bị số tranh ảnh gợi mở cho chủ đề “Quê hương - Đất nước - Bác Hồ” - Giới thiệu chủ đề “Quê hương - Đất nước - Bác Hồ”