Đang tải... (xem toàn văn)
- Chơi theo 3 góc: - Gợi ý trẻ phối hợp và giao lưu giữa các nhóm chơi khác… PV, XD, TN * Nhận xét sau khi chơi: - Cô đến từng góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét lẫn nhau trong khi chơi;[r]
(1)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN: 02 - Chủ đề nhánh “Một số tượng tự nhiên” Hoạt động Đón trẻ Thể dục Hoạt động Hoạt động Ngày, tháng Thứ Ngày 08/04/2013 Thứ Ngày 09/04/2013 Thứ Ngày 10/04/2013 Thứ5 Ngày 11/04/2013 Thứ Ngày 12/04/2013 Trò chuyện 1.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô số tựơng thời tiết và thứ tự các mùa năm năm Biết Sự thay đổi người sinh hoạt theo thời tiết, mùa … - Rèn PTNN cho trẻ - GD Có ý thức bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi, cần phòng tránh số bệnh theo mùa… Nội dung: T/C cùng trẻ số tựơng thời tiết: Nắng, mưa, sấm, sét Thứ tự các mùa năm năm Chuẩn bị: Nội dung trò chuyện… Tiến hành: - Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô và hát bài « Mây và gió » - Cho trẻ kể số tượng thời tiết mà trẻ biết, thứ tự các mùa năm mà trẻ biết - Cô lắng nghe và khái quát lại số tựơng thời tiết như: Nắng, mưa,sấm, sét, bão, cầu vồng, sương, sương mù Sự thay đổi người sinh hoạt theo thời tiết, mùa (quần áo, ăn uống…) - GD Có ý thức bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi, cần phòng tránh số bệnh theo mùa… sáng Mục đích, yêu cầu: - Củng cố kỹ tập luyện các động tác BTPTC cho trẻ, trẻ tập đúng các động tác cách nhịp nhàng cùng cô - Rèn kỹ tập luyện cho trẻ - GD trẻ ý thức chăm tập TDS… Nội dung: HD trẻ tập động tác BTPTC Chuẩn bị: - Vị trí tập, trẻ khỏe mạnh, trang phục cô và trẻ gọn gàng… Tiến hành: * Khởi động: - Cho trẻ các kiểu vị trí tập theo hiệu lệnh cô và xếp thành tổ dãn cách * Trọng động: Cho trẻ tập dộng tác BTPTC ( lần x nhịp) - H2 1: Ngửi hoa - Tay 1: Đưa tay phía trước, sau - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang bên - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bật1: Bật các phía (tay chống hông) [ Cô chú ý bao quat, sửa sai và động viên khen trẻ kịp thời * Hồi tĩnh: - Cho trẻ lại nhẹ nhàng đến vòng quanh sân học KPXH - Tổ chức cho trẻ tìm hiểu gió LQVT - Dạy trẻ: Mô tả các kiện xảy theo trình tự thời gian ngày( sáng, trưa, chiều, tối) TẠO HÌNH - Dạy trẻ vẽ cầu vồng PTVĐ - Dạy trẻ: bật tách khép chân qua ô LQVH - Đọc thơ: “Cầu vồng”; ngoài trời Mục đích, yêu cầu: - Trẻ QS và nói lên ý kiến mình thay đổi thời tiết Biết chơi trò chơi theo đúng luật - Rèn ghi nhó có chủ định cho trẻ - GD Có ý thức bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi Nội dung: QS bầu trời; nắng; gió - TCVĐ: Lộn cầu vồng; Trời nắng trời mưa - Chơi tự chọn với bóng, vòng, nước, lá cây Chuẩn bị: Vị trí quan sát, nội dung câu hỏi tọa đàm, sức khỏe trẻ… Tiến hành: Cô cùng trẻ dạo chơi, vị trí quan sát, cô nêu mục đích buổi QS - Gợi ý trẻ QS bầu trời; nắng; gió - Tọa đàm cùng trẻ: Các thấy bâu trời hôm nào? Các đám mây nào? Thời tiết này có ảnh hưởng gì đến sức khỏe chúng ta? [Cô lắng nghe và khái quát lại ý kiến trẻ - GD Có ý thức bảo vệ sức khỏe thời tiết thay đổi * TCVĐ: Cô bao quát và giúp đỡ trẻ chơi * Chơi tự chọn với đồ chơi ngoài trời, với nguyên liệu thiên nhiên… * Kết thúc: Hỏi lại trẻ mục đích buổi quan sát, sau đó cho trẻ VSCN chuyển hoạt động… Thời gian thực hiện: ( tuần, từ 08/4 đến 12/4/2013) (2) Hoạt động góc Hoạt động chiều 1.Mục đích, yêu cầu: Lao động - Củng cố kỹ chơi, trẻ biết chọn chủ đề chơi, tự chọn góc chơi Biết thỏa thuận vai chơi, - Nhặt giấy rác xung nói nhiệm vụ chơi, chơi đúng vai Biết nhận xét sau chơi; Sắp xếp đồ chơi gọn sau quanh sân trường chơi - Rèn kỹ thể vai chơi tự nhiên cho trẻ, kỹ giao tiếp chơi TCDG - Giáo dục trẻ ý thức đoàn kết, giữ gìn bảo vệ đồ chơi… - Lộn cầu vồng Nội dung: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi các góc như: - Góc đóng vai: Bỏn quỏn hố + Gia đỡnh - Gãc nghÖ thuËt, t¹o h×nh: Cho trẻ cắt, dán, vẽ tô màu t« mµu số tượng tự LQKT nhiên… - Gãc thiªn nhiªn: Tưới cây, lau lá cây Chơi vơí cát, nước - Làm quen với bài - Gãc s¸ch: Xem s¸ch tranh vÒ níc, làm sách chủ đề thơ “Cầu vồng” - Gãc x©y dùng: Xây công viên nước HĐG Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ cho các góc, không gian chơi rộng rãi, tâm trẻ - Chơi HĐ góc: thoải mái… Tiến hành: PV, NT, HT * Thỏa thuận: - C« cïng trÎ chơi trò chơi: “Lộn cầu vồng” Vệ sinh - Trò chuyện cùng trẻ chủ đề chơi, thay đổi đồ chơi các góc… - Tập chải đầu - Cô giới thiệu tên trò chơi các góc, gợi ý để trẻ tự nhận các góc chơi, trò chơi các góc - Cho trẻ góc chơi tự phân vai chơi cho HĐG [GD trẻ ý thưc đoàn kết, ý thức bảo vệ đồ chơi… - Chơi theo góc: * Quá trình chơi: PV, NT, TN - Trẻ vè góc tự phân vai chơi cho nhau, nêu chuẩn mực vai chơi sau đó tự lấy đồ chơi chơi - Cô chú ý bao quát, nhập vai cùng chơi với trẻ, gợi ý trẻ thể các vai chơi cách tự GDAN nhiên, giao tiếp văn minh, lịch - Dạy hát:“Mây và VD: gió” + Chơi đóng vai bán trái cây mùa hè: Phân vai cô bán hàng bán số loại mùa hè Gia - TCAN: Ai nhanh đình chợ mua quả, thức ăn chế biến + Hay bác trưởng ban xây dựng điều hành các chú công nhân xây dựng xây công viên với HĐG cổng, hàng rào, đường đi, các khu trồng hoa, cây xanh, hoa kiểng, ghế đá, đèn chiếu sáng - Chơi theo góc: - Gợi ý trẻ phối hợp và giao lưu các nhóm chơi khác… PV, XD, TN * Nhận xét sau chơi: - Cô đến góc chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét lẫn chơi; kết và sản phẩm Ôn KT chơi nhóm bạn: chơi đoàn kết, biết thoả thuận chơi, phân công vai chơi… - Cô nhận xét chung, động viên tuyên dương các nhóm chơi tích cực, các cá nhân thể các - Luyện kỹ vai chơi xuất sắc…Khuyến khích trẻ sau chơi tốt đếm đến - Cho trẻ cất dọn đồ chơi đúng nơi quy định sau đó chuyển tiếp hoạt động VN - NGCT Ý kiến nhận xét Hiệu trưởng:…………………………………………………………………………………… (3)