chu diem nuoc hien tuong tu nhien

Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: -Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát “ Cho tôi đi Hát và vận làm mưa với” động - Các con có biết nước mưa sẽ đổ về đ[r]

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Nước Thứ hai Thứ ba Thứ tư Đón trẻ Trò chuyện Trò chuyện số nguồn trò lợi ích nước chuyện nước Thứ năm Thứ sáu Trò chuyện ích lợi nước và sử dụng nước tiết kiệm Khởi động: - Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: - Hô hấp: Thổi bóng (6 - lần) - Tay vai: Đưa tay trước, lên cao (4 lần nhịp) Thể dục - Bụng- lườn: Nghiêng người 90 độ (4 lần nhịp) sáng - Chân: Đưa chân trước tay sang ngang, khụy gối tay đặt trên gối (4 lần nhịp) - Bật: Bật tiến trước (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng Hoạt động ngoài trời Hoạt động học - Chơi đong -Chơi TCDG: nước Dung dăn, dung dẻ ChơiTCVĐ : Đổ nước vào chai -Chơi TCVĐ: Nhảy lò cò - Chơi tự -Chơi tự - Ném xa hai tay, chạy nâng cao đùi - Một số nguồn nước - Làm thí nghiệm với nước -Chơi TCDG: - Pha màu Dung dăng, dung dẻ -ChơiTCVĐ: Vượt suối -Chơi TCVĐ: -ChơiTCVĐ: Ai nhanh chạy tiếp sức -Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự - Vẽ biển - Làm quen chữ cái: s – x - Các ngày tuần Hoạt động góc Chuẩn bị Phân vai - Đồ chơi bán hàng - Đồ chơi gia đình Xây dựng Nội dung tổ chức - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Nhóm gia đình chợ nấu ăn các món ăn - Khối các loại: Nhựa, gỗ, - Xây bến cảng cây, hoa, lá, xe - Lắp ráp đồ chơi Truyện tranh theo chủ đề, - Xem truyện tranh chủ đề tượng tự Học tập chữ số, chữ cái, cháu… nhiên - Tô viết chữ cái, chữ số Nghệ thuật -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, làm tranh biển màu -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề -Dụng cụ âm nhạc Thiên nhiên Nước, chai, phễu, cát, nước, - Vẽ hình trên cát màu nước… - Chơi đong lường nước - Tưới cây, tỉa lá Hoạt động chiều -Hát bài hát: Đừng dằng có mưa - Chuyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Gõ theo - Thực hành phách: Đừng rửa mặt dằng có khăn mưa -Hoàn chỉnh tập tô -Lao động lớp CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO VIỆC THỰC HIỆN CHỦ ĐIỂM *Đồ dùng cô: - Tranh trang trí chủ điểm: “Hiện tượng tự nhiên” - Tranh ảnh, họa báo các nước và tượng tự nhiên - Làm thêm đồ dùng phục vụ các góc: cây xanh, lẳng hoa, cỏ, hoa, xe - Tranh dinh dưỡng - Tranh minh họa truyện, thơ *Đồ dùng cháu: - Nguyên vật liệu mở: hộp bánh, lon sữa, các khối, lá cây, băng đĩa… - Sách báo, tranh truyện, bút chì, màu tô, giấy vẽ… *Nhà trường: - Liên hệ nhà trường nhận tạp chí, tranh truyện cho cháu đọc Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Ném xa hai tay, chạy nâng cao đùi I Mục đích: - Trẻ biết các bước thực vận động ném xa hai tay, chạy nâng cao đùi - Rèn kỹ định hướng, khả ước lượng mắt, khả giữ thăng bằng, khả phối hợp vận động - Giáo dục trẻ thực vận động không đùa nghịch II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Xắc xô, phấn vẽ vạch, đích Đồ dùng cô: Túi cát III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: - Cháu hát vận động theo bài hát “ Cho tôi làm mưa với” Khởi động kết hợp các kiểu đi, chạy Hoạt động 2: *BTPTC: Trọng động -Tay: tay đưa trước,lên cao.(3lx 8n) - Bụng- lườn: tay lên cao, cúi trước (2 lần nhịp) - Chân: Đưa chân trước tay sang ngang, khụy gối tay đặt trên gối (2 lần nhịp) - Bật: Bật tiến trước (8-10 lần) *VĐCB: - Giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô giải thích: TTCB: Đứng sau vạch xuất phát, chân trước, chân sau hai tay nắm túi cát để trước mặt, có hiệu lệnh đưa hai tay lên cao ném túi cát trước, chạy nâng cao đùi đích - Gọi 1-2 trẻ lên thực * Luyện tập: Hoạt động 3: - Cô cho trẻ luyện tập (kết hợp sửa sai và tuyên dương) Hồi tĩnh: - Cháu lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012 KHÁM PHÁ: Một số nguồn nước I Mục đích: - Trẻ biết tên, công dụng, lợi ích số nguồn nước tự nhiên - Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt ý kiến - Giáo dục trẻ sử dụng nước tiết kiệm, không nghịch nước và tránh xa ao, hồ, sông, suối II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Tranh ảnh số nguồn nước Đồ dùng trẻ: - III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: - Cho trẻ hát và vận động bài hát “ Cho tôi làm mưa với” Ca hát, trò chuyện Hoạt động 2: - Các cháu có biết mưa xuống nước mưa chảy đâu Một số nguồn không? nước - Thế biết nơi nào có nhiều nước không? - Các biết có nguồn nước nào? - Nước suối chảy đâu? - Cho trẻ xem tranh - Nước sông đổ đâu? - Cho trẻ xem tranh - Nước biển cá đặc điểm gì? - Ngoài còn có nguồn nước nào mà người sử dụng được?( Nước giếng, nước máy) - Cho trẻ xem tranh - Con thấy nước có ích lợi gì với người? - Cô khái quát lại cho trẻ - Giáo dục trẻ sử dụng nước tiết kiệm, không nghịch nước và tránh xa ao, hồ, sông, suối Hoạt động 3: * Dạy trẻ sử dụng nước tiết kiệm Dạy trẻ sử - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng nước phải tiết kiệm dụng nước tiết - Cho nhóm uống nước tiết kiệm, nhóm rửa tay sử kiệm dụng nước tiết kiệm - Cho trẻ tiến hành - Kết thúc: thu gọn dụng cụ Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012 LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC: Sơn Tinh, Thủy Tinh I Mục đích: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và biết cùng cô kể lại câu chuyện - Rèn khả trả lời trọn vẹn câu hỏi cô, khả diễn đạt giọng điệu nhân vật - Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ nhau, phải tránh nơi nguy hiểm, mặc trang phục phù hợp với thời tiết II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Tranh liên hoàn Đồ dùng trẻ: Tranh III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: - Cô tập trung trẻ Chơi trò chơi: - Hướng dẫn cách chơi: Cô nói mưa to trẻ vỗ tay mạnh, mưa Mưa vừa trẻ vỗ tay vừa, mưa nhỏ trẻ vỗ tay nhỏ - Cho trẻ tiến hành chơi Hoạt động 2: Kể chuyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh - Các có biết mưa to kéo dài thì xảy chuyện gì không? - Các có biết vì vào tháng 10 hay có mưa to gió lớn không? - Để biết vì cô kể cho lớp mình câu chuyện, đó là câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh các cùng lắng nghe nhé! *Cô kể lần - Hỏi trẻ tên truyện * Cô kể lần cho trẻ xem tranh.Đồng thời trích dẫn giảng giải cho trẻ - Hỏi trẻ tên truyện, nhân vật truyện - Vua Hùng đã mở hội gì? - Sơn Tinh là thần đâu? Còn Thủy Tinh? - Vua Hùng nói gì với Sơn Tinh và Thủy Tinh? - Sính lễ mà vua đưa gồm gì? - Ai là người đến trước và cưới công chúa? - Thủy Tinh không cưới công chúa đã làm gì? - Cuối cùng là người chiến thắng? - Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ nhau, phải tránh nơi nguy hiểm, mặc trang phục phù hợp với thời tiết Hoạt động 3: - Cô tập trung trẻ giới thiệu trò chơi, cách chơi Chơi trò chơi: - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội chọn bước Ai giỏi tranh, đàm thoại với để kể lại nội dung tranh - Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ * Kết thúc thu dọn đồ dùng Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2012 TẠO HÌNH: Vẽ biển I Mục đích: - Trẻ biết phối hợp các đường nét bản, biết xắp xếp bố cục để tạo sản phẩm - Rèn khả cầm bút vẽ, tô màu - Giáo dục tính khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: tranh , giá treo Đồ dùng trẻ: vỡ vẽ, bút chì, gôm III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: -Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát “ Cho tôi Hát và vận làm mưa với” động - Các có biết nước mưa đổ đâu không? - Các đã nhìn thấy biển chưa? Hoạt động 2: - Các có muốn vẽ biển không? Vẽ biển - Tập trung trẻ cô cho trẻ xem tranh * Tranh vẽ biển có núi - Hỏi trẻ nội dung tranh - Bức tranh có nội dung là gì? -* Tranh vẽ biển có tàu thuyền - Bức tranh vẽ gì? - Con có nhận xét gì tranh? * Tranh vẽ biển có núi, tàu, thuyền - Bức tranh này thấy nào? - Hỏi xem trẻ muốn vẽ tranh mình nào? - Cho trẻ ngồi vào bàn - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành vẽ - Cho trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát trẻ Hoạt động 3: - Trẻ vẽ xong treo lên giá Trưng bày, - Trẻ nhận xét tranh bạn và mình màu sắc, bố nhận xét cục tranh - Cô Nhận xét chung - Kết thúc chuyển hoạt động Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2012 GIÁO DỤC ÂM NHẠC: Đừng dằng có mưa VTTP: Đừng dằng có mưa Nội dung kết hợp: Nghe hát: Mưa rơi Trò chơi âm nhạc: Ngôi âm nhạc I Mục đích: - Trẻ biết tên, nội dung bài hát - Rèn kỹ vỗ tay theo phách bài hát “Đừng dằng có mưa” - Giáo dục trẻ Không ngoài mưa, mưa phải mặc áo mưa, che ô II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Thuộc bài hát Đồ dùng cô : Xắc xô, gõ III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát : Đừng dằng có mưa TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Tập trung trẻ, giới thiệu tên bài hát: Đừng dằng có mưa - Cho trẻ hát và vận động tự theo nhạc bài hát: Đừng dằng có mưa - Cho trẻ hát bài hát theo lớp, nhóm, cá nhân - Cô quan sát sửa sai cho trẻ Hoạt động 2: VTTP: Đừng đằng có mưa - Để bài hát hay cô giúp lớp mình vỗ tay theo phách bài hát: Đừng dằng có mưa - Cô vỗ tay theo phách cho trẻ xem - Cô vỗ tay theo phách đồng thời giải thích cách vỗ: VTTP là vỗ tiếng đặn nhau, tiếng vỗ rơi vào phách tương ứng với nốt đen - Cho trẻ tiến hành vỗ tay theo phách theo lớp, nhóm, cá nhân.Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cô hát và VTTP bài hát: Đừng đằng có mưa - Cho trẻ hát và VTTP bài hát: “ Đừng đằng có mưa” theo lớp, nhóm cá nhân Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác xắc xô, gõ để vỗ theo phách bài hát: Đừng dằng có mưa - Gọi 1-2 trẻ lên hát và VTTP bài hát: Đừng đằng có mưa - Để thưởng cho lớp mình cô hát cho lớp mình nghe bài hát, Hoạt động 3: đó là bài “ Mưa rơi” Nghe hát: Mưa - Cô hát cho trẻ nghe lần - Giới thiệu nội dung bài hát rơi - Lần hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát Hoạt động 4: Chơi trò chơi: Ngôi may mắn - Cho trẻ tập trung lại, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Chia trẻ làm đội đội chọn cho mình ngôi và hát bài hát có ngôi sao, đội nào đúng nhiều thì thắng - Cho trẻ tiến hành chơi - Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Kiểm tra kết trò chơi *Kết thúc chuyển hoạt động Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2012 LÀM QUEN CHỮ CÁI: s - x I Mục đích: - Trẻ nhận biết, phân biệt chữ cái s - x - Rèn kỹ phát âm đúng chữ cái - Giáo dục trẻ cẩn thận thực thao tác II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Thẻ chữ cái, bảng gài,que chỉ, tranh dòng suối có từ: “dòng suối”, tranh biển có từ “ biển xanh” Đồ dùng cô: Tranh, bút dạ, thẻ chữ cái, rổ III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát và vận động bài hát: Cho tôi làm mưa với TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát: Cho tôi làm mưa với - Cô đố lớp mình mưa xuống nước mưa đổ dâu không? Hoạt động 2: * Làm quen chữ cái: s Làm quen chữ - Cho trẻ xem tranh dòng suối có từ “ dòng suối” cái s-x - Hỏi trẻ chữ cái đã học - Giới thiệu chữ cái: s - Cô đọc cho trẻ nghe - Cho trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân * Làm quen chữ cái: x - Cho trẻ xem tranh biển có từ “ biển xanh” - Hỏi trẻ chữ cái đã học - Giới thiệu chữ cái: x - Cô đọc cho trẻ nghe - Cho trẻ đọc theo lớp, nhóm, cá nhân * Cho trẻ so sánh chữ cái s-x Hoạt động 3: Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi Chơi trò chơi: -Cách chơi: Mỗi trẻ rổ có chứa các thẻ chữ cái Trẻ Chọn thẻ chữ chọn thẻ chữ cái theo yêu cầu cô cái theo yêu -Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ, sửa sai cho trẻ cầu Hoạt động 4: - Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơi, cách chơi Chơi trò chơi: - Cách chơi: Chia lớp thành đội Khi có hiệu lệnh cô Ai nhanh thì trẻ đội chạy khoanh tròn vào chữ cái có từ lời bài hát Đội nào đúng nhiều thì thắng - Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ - Kiểm tra kết trò chơi * Kết thúc chuyển hoạt động Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2012 LÀM QUEN VỚI TOÁN: Các ngày tuần I Mục đích: -Trẻ biết tuần có ngày từ thứ hai đến chủ nhật -Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ -Giáo dục trẻ tính cẩn thận, khéo léo II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Lịch tờ, bảng gài, que Đồ dùng cô: Vở toán, bút chì, bút màu III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: - Tập trung trẻ, cô cùng trẻ dạo xung quanh lớp xem lớp Dạo chơi có gì - Cô cùng trẻ nhặc lấy những tờ lịch mang Hoạt động 2: - Cho trẻ tập trung lại Các ngày - Cô cùng trẻ xem tờ lịch có gì tuần - cô đọc cho trẻ nghe thông tin trên tờ lịch - Cho trẻ nhắc lại theo cô - Cùng xem thông tin trên các tờ lịch còn lại - Thế tuần có thứ nào? - Một tuần có bao nhiêu ngày? - Ngày nào học? Ngày nào nghỉ? Hoạt động 3: - Cho trẻ ngồi vào bàn Làm theo yêu - Phát toán, bút chì, màu tô cầu - Cho trẻ đọc các tờ lịch theo cô - Điền vào chỗ chấm - Tô màu theo yêu cầu - Nhận xét 3-4 trẻ *Kết thúc chuyển hoạt động KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II Gió Thứ hai Đón trẻ trò chuyện Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện các lợi ích , tác hại gió - Trò chuyện việc làm có gió Khởi động: - Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: - Hô hấp: Thổi bóng (6 - lần) - Tay vai: Đưa tay trước, lên cao (4 lần nhịp) Thể dục - Bụng- lườn: Nghiêng người 90 độ (4 lần nhịp) sáng - Chân: Đưa chân trước tay sang ngang, khụy gối tay đặt trên gối (4 lần nhịp) - Bật: Bật tiến trước (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng - Quan sát bầu trời Hoạt động ngoài trời Hoạt động học -Chơi TCDG: - Làm thí Đúc cây dừa nghiệm với nước ChơiTCVĐ : Đổ nước -Chơi TCVĐ: vào chai Nhảy lò cò -ChơiTCVĐ: Vượt suối - Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự - Nhảy từ - Gió trên cao 4050 cm - Vẽ cảnh trời mưa -Chơi TCDG: - Pha màu Đúc cây dừa -Chơi TCVĐ: Ai nhanh -ChơiTCVĐ: chạy tiếp sức -Chơi tự -Chơi tự - Cách đo - Tô chữ cái: lường nước s – x Hoạt động góc Chuẩn bị Phân vai - Đồ chơi bán hàng - Đồ chơi gia đình Xây dựng Nội dung tổ chức - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Nhóm gia đình chợ nấu ăn các món ăn - Khối các loại: Nhựa, gỗ, - Xây công viên cây, hoa, lá, xe - Lắp ráp đồ chơi Truyện tranh theo chủ đề, - Xem truyện tranh chủ đề tượng tự Học tập chữ số, chữ cái, cháu… nhiên - Tô viết chữ cái, chữ số Nghệ thuật -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, làm tranh cacs màu tượng tự nhiên -Dụng cụ âm nhạc -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề Thiên nhiên Nước, chai, phễu, cát, nước, - Vẽ hình trên cát màu nước… - Chơi đong lường nước - Tưới cây, tỉa lá Hoạt động chiều -Hát bài hát: Đừng dằng có mưa - Chuyện: Chú cuội cung trăng - VTTTC: Nắng sớm - VSRM: bài -Hoàn chỉnh tập tô -Lao động lớp Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Nhảy từ trên cao 40-50 cm xuống I Mục đích: - Trẻ biết các bước thực vận động nhảy từ trên cao 40-50 cm xuống - Rèn kỹ định hướng, khả ước lượng mắt, khả giữ thăng bằng, khả phối hợp vận động - Giáo dục trẻ thực vận động không đùa nghịch II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Xắc xô, kệ Đồ dùng trẻ: Túi cát III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: - Cháu hát vận động theo bài hát “ Cho tôi làm mưa với” Khởi động kết hợp các kiểu đi, chạy Hoạt động 2: *BTPTC: Trọng động -Tay: tay đưa trước,lên cao.(3lx 8n) - Bụng- lườn: tay lên cao, cúi trước (2 lần nhịp) - Chân: Đưa chân trước tay sang ngang, khụy gối tay đặt trên gối (2 lần nhịp) - Bật: Bật tiến trước (8-10 lần) *VĐCB: - Giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô giải thích: TTCB: Đứng trên kệ, có hiệu lệnh thì nhảy xuống hai chân chạm đất - Gọi 1-2 trẻ lên thực * Luyện tập: - Cô cho trẻ luyện tập (kết hợp sửa sai và tuyên dương) Hoạt động 3: Chơi trò chơi ném vào đích Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho trẻ tiền hành chơi - Kiểm tra kết trò chơi - Cháu lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 KHÁM PHÁ: Gió I Mục đích: - Trẻ biết tên, công dụng, lợi ích , tác hại gió - Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt ý kiến - Giáo dục trẻ ngoài trời gió phải mặc ấm, không đường có gió to II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Chong chóng Đồ dùng trẻ: - III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: - Cho trẻ hát và vận động bài hát “ Cho tôi làm mưa với” Ca hát, trò chuyện Hoạt động 2: - Các cháu có biết mưa xuống nước mưa chảy đâu Gió không? - Thế biết gió làm việc gì không ? - Cho trẻ quan sát chong chóng, lá cây - Các có nhận xét gì ? - Khi gió lớn thì có tượng gì? - Chúng ta có nên ngoài có gió lớn không? - Thế các có biết bão gây tác hại gì không? - Khi không có gió thấy nào? - Cho trẻ xem tranh - Con thấy gió có lợi và có hại nào với người? - Cô khái quát lại cho trẻ - - Giáo dục trẻ ngoài trời gió phải mặc ấm, không đường có gió to Hoạt động 3: * Chơi trò chơi gió thổi Chơi trò chơi - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi gió thổi - Cách chơi : Cô hô: Giơ thổi, gió thổi Trẻ hỏi :Thổi thổi Trẻ làm theo yêu cầu cô đưa dặt câu hỏi - Cho trẻ tiến hành chơi - Cô quan sát bao quát trẻ - Kết thúc: thu gọn dụng cụ Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 LÀM QUEN TÁC PHẨM VĂN HỌC: Chú cuội cung trăng I Mục đích: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và biết cùng cô kể lại câu chuyện - Rèn khả trả lời trọn vẹn câu hỏi cô, khả diễn đạt giọng điệu nhân vật - Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ nhau, yêu thương II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Tranh liên hoàn Đồ dùng trẻ: Tranh III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Trời sáng, trời tối TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Cô tập trung trẻ - Hướng dẫn cách chơi: Cô nói trời tối: trẻ nói ngủ và làm động tác ngủ Cô nói trời sáng: trẻ nói ò ó o và mở mắt - Cho trẻ tiến hành chơi - Các có biết vào ban đêm ngày rằm nhìn lên trời Hoạt động 2: mình thấy gì không? Kể chuyện: - Khi nhìn lên mặt trăng các có thấy gì không? Chú cuội cung - Để biết vì có chú cuội ngồi bên gốc đa cô kể trăng cho các nghe câu chuyện chú cuội cung trăng các cùng lắng nghe nhé! *Cô kể lần - Hỏi trẻ tên truyện * Cô kể lần cho trẻ xem tranh.Đồng thời trích dẫn giảng giải cho trẻ - Hỏi trẻ tên truyện, nhân vật truyện - Cuội làm nghề gì? - Khi thấy hổ Cuội đã làm gì? - Làm Cuội biết cây thuốc quý ? - Cuội đã dùng cây thuốc cứu ? - Điều gì xảy với vợ Cuội ? - Vì cây thuốc bay lên trời ? - Cuội đã phản ứng nào? - Giáo dục trẻ đoàn kết giúp đỡ nhau, yêu thương - Cô tập trung trẻ giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cách chơi: Chia trẻ thành đội, đội chọn bước Hoạt động 3: tranh, đàm thoại với để kể lại nội dung tranh Chơi trò chơi: - Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ Ai giỏi * Kết thúc thu dọn đồ dùng Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 TẠO HÌNH: Vẽ cảnh trời mưa I Mục đích: - Trẻ biết phối hợp các đường nét bản, biết xắp xếp bố cục để tạo sản phẩm - Rèn khả cầm bút vẽ, tô màu - Giáo dục tính khéo léo, tỉ mỉ, cẩn thận II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: tranh , giá treo Đồ dùng trẻ: vỡ vẽ, bút chì, gôm III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: -Tập trung trẻ, cho trẻ hát và vận động bài hát “ Cho tôi Hát và vận làm mưa với” động - Các có biết nước mưa đổ đâu không? - Các đã nhìn thấy biển chưa? Hoạt động 2: - Các có muốn vẽ biển không? Vẽ cảnh trời - Tập trung trẻ cô cho trẻ xem tranh mưa * Tranh vẽ trời mưa vườn cây - Hỏi trẻ nội dung tranh - Bức tranh có nội dung là gì? -* Tranh vẽ bé mưa - Bức tranh vẽ gì? - Con có nhận xét gì tranh? * Tranh vẽ trời mưa trên biển - Bức tranh này thấy nào? - Hỏi xem trẻ muốn vẽ tranh mình nào? - Cho trẻ ngồi vào bàn - Phát đồ dùng cho trẻ tiến hành vẽ - Cho trẻ tiến hành vẽ, cô bao quát trẻ - Trẻ vẽ xong treo lên giá Hoạt động 3: - Trẻ nhận xét tranh bạn và mình màu sắc, bố Trưng bày, cục tranh nhận xét - Cô Nhận xét chung - Kết thúc chuyển hoạt động Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 GIÁO DỤC ÂM NHẠC: Nắng sớm Vận động: vỗ tay theo TTC: Nắng sớm Nội dung kết hợp: Nghe hát: Trăng sáng Trò chơi âm nhạc: Ngôi may mắn I Mục đích: -Trẻ biết tên, nội dung bài hát -Rèn kỹ vỗ tay theo TTC bài hát “Nắng sớm” -Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, ngoài nắng phải đội mũ II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Đồ dùng cô : Xắc xô, gõ III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG Hoạt động 1: Hát : Nắng sớm Hoạt động 2: Hát và vỗ tay theo TTC: Nắng sớm TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Tập trung trẻ, cho trẻ hát bài hát - Cho trẻ hát lại bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Đàm thoại nội dung bài hát +Bài hát tên gì? +Bài hát nói điều gì? - Giáo dục trẻ yêu quý vật gần gũi -Để bài hát hay cô dạy các vỗ tay theo TTC bài hát “Nắng sớm” -Cô hát và vỗ tay cho trẻ xem -Gọi 1-2 trẻ lên thực lại -Cho trẻ háy và vỗ tay theoTTC bài hát “ Nắng sớm” theo lớp, nhóm, cá nhân -Cô bao quát trẻ sửa sai cho trẻ -Cho lớp thục lại Hoạt động 3: Nghe hát: Trăng sáng -Để thưởng cho lớp mình cô hát cho lớp mình nghe bài hát, đó là bài “ Trăng sáng” -Cô hát cho trẻ nghe lần -Giới thiệu nội dung bài hát -Lần hát kết hợp vận động minh họa cho bài hát Hoạt động 4: -Cho trẻ tập trung lại, cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi -Cách chơi: Chia lớp thành đội, đội chọn cho mình Chơi trò chơi: Ngôi may mắn ngôi và làm theo yêu cầu có ngôi đội nào đúng thì nốt nhạc Kết thúc trò chơi đội nào có nhiều nốt nhạc thì thắng -Cho trẻ tiến hành chơi -Trong quá trình trẻ chơi, cô bao quát trẻ -Kiểm tra kết trò chơi *Kết thúc chuyển hoạt động Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012 TÔ CHỮ CÁI: s-x I Mục đích: -Trẻ nhận biết, phân biệt chữ cái s-x -Rèn kỹ cầm bút, tô theo nét chấm mờ chữ cái s - x -Giáo dục trẻ cẩn thận thực thao tác II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Thẻ chữ cái, tranh, bút dạ, giá treo Đồ dùng trẻ: Tranh, rổ, hồ dán, giấy, tập tô, bút chì, gôm, màu tô III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: -Tập trung trẻ, Giới thiệu trò chơi, cách chơi Chơi trò chơi: - Cách chơi: chia lớp thành hai đội Khi có hiệu lệnh cô Ghép tranh thì đội hoàn thành tranh mình Đội nào nhanh và đúng thì thắng - Cho trẻ tiến hành chơi, cô bao quát trẻ - Kiểm tra kết trò chơi Hoạt động 2: * Tô chữ cái: p Tô chữ cái: - Cho trẻ đọc chữ X, x, x S-x - Cho trẻ đọc từ tranh - Khoanh tròn chữ cái h có từ - Hướng dẫn trẻ tô chữ cái p in mờ - Cho trẻ tô chữ cái x in mờ * Tô chữ cái: s - Cho trẻ đọc chữ S, s, s - Cho trẻ đọc từ tranh - Khoanh tròn chữ cái k có từ - Hướng dẫn trẻ tô chữ cái q in mờ - Cho trẻ tô chữ cái s in mờ Hoạt động 3: -Trẻ hoàn thành, cô chọn 3-4 treo lên giá cho trẻ nhận Nhận xét xét mình và bạn - Nhận xét đường tô chữ in mờ có trùng khít không? * Kết thúc chuyển hoạt động KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN III Trải nghiệm với không khí Thứ hai Đón trẻ trò chuyện Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện các lợi ích , tác hại không khí - Trò chuyện việc làm để giữ gìn không khí lành Khởi động: - Đi các kiểu đi, chạy, chuyển đội hình Trọng động: - Hô hấp: Thổi bóng (6 - lần) - Tay vai: Đưa tay trước, lên cao (4 lần nhịp) Thể dục - Bụng- lườn: Nghiêng người 90 độ (4 lần nhịp) sáng - Chân: Đưa chân trước tay sang ngang, khụy gối tay đặt trên gối (4 lần nhịp) - Bật: Bật tiến trước (8-10 lần) Hồi tĩnh: - Hít thở nhẹ nhàng - Quan sát bầu trời Hoạt động ngoài trời Hoạt động học -Chơi TCDG: - Làm thí Trốn tìm nghiệm với không khí ChơiTCVĐ : Đổ nước -Chơi TCVĐ: vào chai Nhảy lò cò -ChơiTCVĐ: Truyền tin - Chơi tự -Chơi tự -Chơi tự - Trải nghiệm - Vẽ trăng - Trèo lên với không xuống thang, khí chạy nâng cao đùi -Chơi TCDG: - Trồng cây Trốn tìm -Chơi TCVĐ: Ai nhanh -ChơiTCVĐ: chạy tiếp sức -Chơi tự -Chơi tự - Nhận biết số - Chơi trò lượng chơi với chữ phạm vi 10 và cái: s – x đếm theo khả Hoạt động góc Chuẩn bị Phân vai - Đồ chơi bán hàng - Đồ chơi gia đình Xây dựng Nội dung tổ chức - Nhóm bán hàng bán bánh, đồ nấu ăn… - Nhóm gia đình chợ nấu ăn các món ăn - Khối các loại: Nhựa, gỗ, - Xây công viên cây, hoa, lá, xe - Lắp ráp đồ chơi Truyện tranh theo chủ đề, - Xem truyện tranh chủ đề tượng tự Học tập chữ số, chữ cái, cháu… nhiên - Tô viết chữ cái, chữ số Nghệ thuật -Màu tô, đất nặn, kéo, giấy -Cắt, nặn, vẽ, xé, dán, làm tranh cacs màu tượng tự nhiên -Dụng cụ âm nhạc -Hát, múa, đọc thơ theo chủ đề Thiên nhiên Nước, chai, phễu, cát, nước, - Vẽ hình trên cát màu nước… - Chơi đong lường nước - Tưới cây, tỉa lá Hoạt động chiều -Hát bài hát: Đếm - Thơ: Mưa - VTTTC: Đếm - VSRM: bài Thứ hai ngày 02 tháng 04 năm 2012 -Hoàn chỉnh tập tô -Lao động lớp PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: Trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi I Mục đích: - Trẻ biết các bước thực vận động trèo lên xuống thang, chạy nâng cao đùi - Rèn kỹ định hướng, khả ước lượng mắt, khả giữ thăng bằng, khả phối hợp vận động - Giáo dục trẻ thực vận động không đùa nghịch II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Xắc xô, phấn vẽ vạch, đích Đồ dùng cô: Thang III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: - Cháu hát vận động theo bài hát “ Cho tôi làm mưa với” Khởi động kết hợp các kiểu đi, chạy Hoạt động 2: *BTPTC: Trọng động -Tay: tay đưa trước,lên cao.(3lx 8n) - Bụng- lườn: tay lên cao, cúi trước (2 lần nhịp) - Chân: Đưa chân trước tay sang ngang, khụy gối tay đặt trên gối (2 lần nhịp) - Bật: Bật chân trước, chân sau (8-10 lần) *VĐCB: - Giới thiệu tên vận động - Cô làm mẫu cho trẻ xem - Cô giải thích: TTCB: Đứng trước thang có hiệu lệnh thì trèo lên xuống thang, sau đó vào trước vạch chuẩn bị chạy nâng cao đùi đích - Gọi 1-2 trẻ lên thực * Luyện tập: Hoạt động 3: - Cô cho trẻ luyện tập (kết hợp sửa sai và tuyên dương) Hồi tĩnh: - Cháu lại hít thở nhẹ nhàng, thả lỏng Thứ ba ngày 03 tháng 03 năm 2012 KHÁM PHÁ: Trải nghiệm với không khí I Mục đích: - Trẻ biết công dụng, lợi ích , tác hại không khí - Rèn kỹ quan sát, khả diễn đạt ý kiến - Giáo dục trẻ giữ gìn không khí lành không nên đến nơi có nhiều bụi bẩn để chơi II Chuẩn bị: Đồ dùng cô: Túi ni lông, dầu Đồ dùng trẻ: - III Tổ chức hoạt động: NỘI DUNG TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hoạt động 1: - Cho trẻ hát và vận động bài hát “ Cho tôi làm mưa với” Ca hát, trò chuyện Hoạt động 2: - Các cháu có biết mưa xuống nước mưa chảy đâu Gió không? - Thế biết nơi nào có nhiều nước không? - Các biết có nguồn nước nào? - Nước suối chảy đâu? - Cho trẻ xem tranh - Nước sông đổ đâu? - Cho trẻ xem tranh - Nước biển cá đặc điểm gì? - Ngoài còn có nguồn nước nào mà người sử dụng được?( Nước giếng, nước máy) - Cho trẻ xem tranh - Con thấy nước có ích lợi gì với người? - Cô khái quát lại cho trẻ - Giáo dục trẻ sử dụng nước tiết kiệm, không nghịch nước và tránh xa ao, hồ, sông, suối Hoạt động 3: Dạy trẻ sử * Dạy trẻ sử dụng nước tiết kiệm dụng nước tiết - Cô hướng dẫn trẻ sử dụng nước phải tiết kiệm kiệm - Cho nhóm uống nước tiết kiệm, nhóm rửa tay sử dụng nước tiết kiệm - Cho trẻ tiến hành - Kết thúc: thu gọn dụng cụ