4.GV kết luận: Để hợp tác tốt với những người xung quanh,các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau trong công việc chung,.[r]
(1)Tuần 16
N gày soạn: 5/ 12/ 2008
Ngày dạy :Thứ hai ngày 8/ 12 / 2008 Tiết 1:Tp c
THầY THUốC NHƯ MĐ HIỊN I.Yªu cầu :
Đọc lưu lo¸t , diễn cảm văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể th¸i độ cảm phục tm lòng nhân ái, không mng danh li ca Hi Thng LÃn Ông
Ca ngi ti nng, tm lòng nhân hu v nhân cách cao thng ca Hi Thng LÃn Ông II dùng dy hc : Tranh minh hoạ đọc SGK
III Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
-2Hc thuc lòng bi th V nh ang xây Trả lời c©u hỏi đọc -GV nhận xÐt cho điểm
2 Bài mới :
a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc t×m hiểu : * Luyện c :
HS c cá nhân, c tip ni phần văn Bài cã thể chia thành phần : + Phần 1: Từ đầu đến m cho thêm go, ci
+ Phn 2: Từ thªm gạo, củi nghĩ hối hận + Phần 3: Gồm đoạn cßn lại
HS luyện đọc theo cặp Một HS đọc toàn GV đọc diễn cảm văn * T×m hiểu :
Tìm nhng chi tit nói lên lòng nhân ca LÃn Ông vic ông cu cha bnh cho người thuyền chài («ng tận tuỵ chăm sãc người bệnh c tháng tri, không ngi kh, ngi bn)
iu th hin lòng nhân ca LÃn Ông việc «ng chữa bệnh cho người phụ nữ? («ng tự buc ti v cht ca mt ngi bnh không phi ông gây ra)
Vì có th nói LÃn Ông l mt ngi không mng danh lợi? («ng tiến cử vào chức ngự y )
Em hiểu nội dung hai c©u thơ cuối bi nh th no? ( LÃn Ông không màng công danh, chăm làm việc nghĩa)
* Hng dn đọc diễn cảm : HS nối đọc văn
GV huớng dẫn HS t×m giọng đọc phï hợp với đoạn
GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn 3 Củng cố, dặn dß:
GV nhận xÐt tiết học
Về nhà kể lại cho ngi thân nghe
(2)II.Mục tiêu:
-Luyện tập tính tỉ số phần tgrăm hai số, đồng thời làm quên với khái niệm: Thực số phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch
.TiÒn vèn, tiền bán, tiền lÃi, số phần trăm lÃi
-Lm quen với cácphép tính liên quan đến tỉ số phần trăm A.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Kiểm tra cũ.
-HS lên bảng chữa tËp VBT 2.Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi:
b.GV hớng dẫn HS làm tập. + Bài 1:HS đọc yêu cầu bài.
GV híng dÉn mẫu, cònlại HS làm vàovở +Bài 2:
GV hớng dẫn HS giải toán , cho HS hiểu có hai khái niệm : số phần trăm thực đợc số phần trăm vợt mức so với kế hoạch năm
HS tự giải tốn sau chữa
+Bài 3: GV hỏi chung lớp để tóm tắt lên bảng Tiền vốn: 42000 đồng
Tiền bán: 52000 đồng
HS giải tốn vào sau gọi HS lên bảng chữa Bài giải
a.TØ sè phần trăm tiền bán rau tiền vốn 52500: 42000 = 1,25
1,25 = 125%
b, Tỉ số phần trăm tiền bán rau tiền vốn 125% nghĩa coi tiền vốn 100% tiền bán rau 125% Do số phần trăm tin lói l: 125%-100% = 25%
Đáp số: a, 125%; b, 25% 3.Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
V nh xem lại làm tập
TiÕt 3:ChÝnh t¶ (Nghe- viÕt). Về nhà xây
I Mc đích, yêu cầu :
-Nghe - viết tả hai khổ thơ Về ngơi nhà xây
-Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; v/ d phân biệt tiếng có vần iêm/im/iêp/ip
II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
-Làm tập 2a tiết tả tuần trước
2 Bài : * Giới thiệu bài.
* Hướng dẫn HS nghe - viết :
-GV đọc tả -Hs đọc thầm khổ thơ -Hướng dẫn biết từ khó -GV đọc - HS viết
-GV đọc - HS dị lỗi tả -GV chấm số nhận xét
* Hướng dẫn HS làm tập tả :
(3)-HS đọc yêu cầu
-HS làm việc theo nhóm, báo cáo kết theo hình thức thi tiếp sức Cả lớp sửa chữa, bổ sung từ ngữ vào làm Ví dụ
giả rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn
rây bột, mưa rây
hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ nhảy dây, dây, dây thừng, dây phơi
giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân giây bẩn, giây mực, phút giây vàng tươi, vàng
bạc
Ra vào, vào vỗ về, vỗ vai, vỗ sóng dễ dàng, dềnh
dàng
dồi dỗ dành
Chiêm bao, lúa chiêm, vụ chiêm, chiêm tinh
Thanh liêm, liêm khiết, liêm sĩ
chim gáy tủ lim, lòng lim đá
rau diếp số kiếp, kiếp người
Dao díp, díp mắt kíp nổ, cần kíp
Bài 3:
-HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc HS ghi nhớ
-Sau hoàn thành tập vài HS đọc lại mẫu chuyện trả lời câu hỏi
3 Củng cố , dặn dò :
-GV nhận xét tiết học
-Dặn nhà HS kể lại mẫu chuyện cười BT cho người thân nghe.Ghi nhớ tượng tả
TiÕt 4:Khoa học. chất dẻo I Mục tiêu: HS biết
Nêu tính chất cơng dụng, cách bảo quản đồ dùng chất dẻo II.Đồ dùng dạy học:
H×nh SGK trang 64; 65
Su tầm số đồ dùng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo ma, ống nhựa) III Hoạt động dạy học :
GV yêu cầu HS thi kể tên đồ dùng đợc làm nhựa gia đình Hoạt động 1: Thực hành
*Mơc tiªu:
Giúp HS nói đợc hình dạng, độ cứng số sản phẩm đợc làm từ chất dẻo
*Cách tiến hành:
(4)Nhúm trng iu khiển nhóm quan sát đồ dùng nhựa Bc 2: Lm vic c lp
Đại diện nhóm trình bày
Hot ng 2: Thc hnh x lý thông tin liên hệ thực tế *Mục tiêu:
HS nêu đợc tính chất, cơng dụng cách bảo quản đồng dùng chất dẻo
Cách tiến hành:
Bớc 1: làm việc cá nhân Bớc 2: Làm việc lớp
GV gọi số HS lần lợt trả lời câu hỏi GV KÕt ln:
Chất dẻo khơng có sẵn tự nhiên, đợc làm từ than đá dầu mỏ Chất dẻo có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ
Các đồ dùng chất dẻo nh bát, đĩa, xô, chậy, bàn, ghế 3 Củng cố- Dặn dò:
Chơi trò chơi “Thi kể tên đồ dùng đợc làm chất dẻo” Nhận xột tit hc
Chuẩn bị sau: Tơ sợi
Tiết 5:Đạo đức.
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH I-Mơc tiªu:Học xong này,HS biết:
-Cách thức hợp tác với người xung quanh ý nghĩa việc hợp tác
Hợp tác với người xung quanh học tập,lao động,sinh hoạt ngày -Đồng tình với người biết hợp tác với người xung quanh khơng đồng tình với người hợp tác với người xung quanh
II-Tài liệu phơng tiện:
-Phiu hc cá nhân cho hoạt động 3,tiết -Thẻ màu dùng cho hoạt động 3,tiết
III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu
Hoạt động 1:Tìm hiểu tranh tình (trang 25,SGK)
*Mục tiêu:HS biết biểu cụ thể việc hợp tác với người xung
quanh
*Cách tiến hành :
1.GV yêu cầu nhóm HS quan sát hai tranh trang 25 thảo luận câu hỏi nêu tranh
2.Các nhóm HS độc lập làm việc
3 Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận trước lớp ;các nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác
4.GV kết luận:
Các bạn tổ biết làm cơng việc chung: người giữ cây, người lấp đất, người rào cây, Để trồng ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với Đó biểu hợp tác với người xung quanh
Hoạt động 2: Làm tập 1,SGK
*Mục tiêu: Học sinh nhận biết số việc làm thể hợp tác *Cách tiến hành:
1.GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận làm tập 2.Từng nhóm thảo luận
(5)4.GV kết luận: Để hợp tác tốt với người xung quanh,các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với công việc chung, ; tránh tượng việc người biết để người khác làm cịn chơi,
Lưu ý : Hoạt động tiến hành cách cho học sinh tự ghi
hoặc hai biểu việc hợp tác với người xung quanh Một vài HS với GV đọc, phân loại biểu tổng kết chung
Hoạt động 3: bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)
* Mục tiêu: HS biết phân biệt ý kến sai liên quan đến việc hợp tác
với người xunh quanh * Cách tiến hành
1 GV nêu ý kiến tập
2 HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán tành hay không tán thành ý kiến
3 GV mời vài HS giải thích lý GV kết luận nội dung:
- (a): Tán thành
- (b): Không tán thành - (c) : Không tán thành - (d): Tán thành
5 GV yêu câu HS đọc phần Ghi nhớ SGK Học sinh tiếp nối
HS thực hành theo nội dung SGK, trang 27 Thø ba
Ngày soạn: 6/ 12/ 2008
Ngày dạy: Thứ ba ngày 8/ 12/2008 TiÕt 2:To¸n
GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp) A-Mơc tiªu:
-Biết cách tính số phần trăm số.
-Vận dụng giải toỏn đơn giản tớnh số phần trăm số B-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm.
a Giới thiệu cách tính 52,5% số 800
GV đọc ví dụ
GV ghi tóm tắt đề
Số HS tồn trường 800 HS Số HS nữ chiếm 52,5% Số HS nữ HS ? HS tự làm giải
GV nhận xét
b Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm
GV đọc đề
(6)Lãi suất tiết kiệm tháng 0,5% hiểu gửi 100 đồng sau tháng có lãi 0,5 đồng
Vậy gửi 000 000đ sau tháng lãi đồng ? Bài giải
Số tiền lãi sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 000 đồng
Đáp số: 000 đồng 2 Thực hành.
Bài 1: Hướng dẫn
Tìm 75% 32 HS (HS 10 tuổi) Tìm số học sinh 11 tuổi
Bài giải
Số học sinh 10 tuổi là: 32 x 75 : 100 = 24 (học sinh)
Số học sinh 11 tuổi là: 32 – 24 = (học sinh)
Đáp số: học sinh Bài 2: Hướng dẫn
Tìm 0,5% 000 000 đồng (tiền lãi tháng) Tính tổng số tiền gửi tiền lãi
Bài giải
Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau tháng là: 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000(đồng) Tổng số tiền gửi số tiền lãi sau tháng là:
5 000 000 + 25 000 = 025 000 (đồng)
Đáp số: 025 000 đồng Bài 3: Hướng dẫn
Tìm số vải may quần (tìm 40% 345m) Tìm số vải may áo
Bài giải
Số vải may quần là: 345 x 40 : 100 = 138 (m)
Số vải may áo là: 345- 138 = 207 (m)
Đáp số: 207 m
3 Hướng dẫn về nhà : Về nhà làm tập
Tiết 2:Luyện từ câu :
MỞ RỘNG VỐN TỪ TỔNG KẾT VỐN TỪ I Yêu cầu :
Thống kê nhiều từ đồng nghĩa trái nghiã nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù
(7)Một vài tờ phiếu khổ to kẽ sẵn cột đồng nghiã trái nghĩa để nhóm HS làm tập
Từ điển tiếng việt (nếu có) III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
HS làm lại tập 2-4 tiết TLVC trước
2 Bài :
a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn HS làm tập : Bài :
GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT
Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm báo cáo kết
Từ Đồng nghĩa Trái nghĩa
Nhân hậu Nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc hậu
bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, bạo
Trung thực
Thành thực, thành thật, thực thà, chân thật, thẳng thắn
Gia dối, lừa đảo, giả dối, gian giảo, gian manh
Dũng cảm Dám nghĩ dám làm, gan dạ, bạo dạn
Hèn nhát, hèn yếu, nhu nhược Cần cù Chăm chỉ, chuyên cần, siêng năng,
tần tảo
lười biếng, lười nhác Bài 2:
GV dạy theo quy trình hướng dẫn: Giúp HS nắm vững yêu cầu BT tổ chức cho HS làm việc độc lập báo cáo kết GV dán bảng tờ phiếu in rời đoạn 2, 3, 4,5 mời em lên bảng chi tiết hình ảnh nói tính cách Chấm
Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ
Trung thực, thẳng thắn
Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng Nghĩ nào, Chấm dám nói
Bình điểm tổ, làm hơn, làm kém, Chấm nói ngay, nói thẳng băng Chấm có hơm dám nhận người khác bốn năm điểm Chấm thẳng khơng giận người ta biết bụng Chấm khơng có gì độc địa
Chăm
Chấm cần cơm lao động để sống
Chấm hay làm khơng làm chân tay bứt rứt
Tết Nguyên đán, Chấm đồng từ sớm mồng hai, bắt nhà không
Giản dị Chấm khơng đua địi may mặc Mùa hè kột áo cánh nâu Mùa đông haiáo cánh nâu, Chấm mộc mạc hịn đất Giàu tình
cảm, dễ xúc động
Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương Cảnh ngộ phim có làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ giấc mơ, Chấm lại khóc bao nhiêu nước mắt.
3 Củng cố , dặn dò :
Nhận xét tiết học
(8)Tit 3:Lịch sử
Hậu phƯơng năm sau chiến dịch biên giới I Mục tiêu HS biết:
Mối quan hệ tiền tuyến hậu phơng kháng chiến
Vai trò hậu phơng đ ối với kháng chiến chống thực dân Pháp II §å dïng d¹y häc PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy- học. 1.Kiểm tra cũ:
-Chiến thắng biên giới thu- đơng 1950 có tác động kháng chiến dân tộc ta
2.Bµi míi:
*Hoạt động 1: Làm việc lớp GV giới thiệu
GV nªu nhiƯm vơ bµi häc
Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng nớc ta?
Tác dụng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc Tinh thần thi đua kháng chiến nhân dân ta đợc thể sao?
Tình hình hậu phơng năm 1951-1952 có tác động đến kháng chiến ?
Hoạt động 2: Làm việc lớp nhóm GV chia lp thnh nhúm
GV nêu câu hỏi, HS thảo luận Nhóm 1:
Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng diễn vµo thêi gian nµo?
Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng Việt Nam ? Điều kiện để hồn thành nhiệm vụ ?
Nhãm 2:
Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc diễn bối cảnh ? Việc tuyên dơng tập thể cá nhân tiêu biểu Đại hội có tác dụng nh phong trào thi đua yêu nớc phục vụ kháng chiến?
Lấy dẫn chứng gơng anh hùng đợc bầu
Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta đợc thể qua mặt: Kinh tế, văn hoá, giáo dục tinh thần thi đua học tập, tăng gia sản xuất hậu ph ơng năm sau chiến dịch Biên giới
Bớc tiến hậu phơng có tác động nh tới tiền tuyến? GV u cầu đại diện nhóm trình bày kết
GV bæ sung
Hoạt động 3: Làm việc lớp.
GV kết luận vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp HS kể anh hùng đợc tuyên dơng Đại hội chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc tháng 5-1952 mà em biết Nêu cảm nghĩ ngời anh hùng
GV kết luận
3.Củng cố-dặn dò.
Đọc ghi nhớ - trả lời câu hỏi SGK Chuẩn bị bµi sau: Bµi 17
Tiết 4:Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Yêu cầu :
-Rèn kĩ nói:
Biết tìm kể câu chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình, nói suy nghĩ buổi sum họp
(9)Một số tranh, ảnh cảnh sum họp gia đình
Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1, 2, 3, III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
HS kể lại câu chuyện em nghe đọc người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân
2 Bài : a.Giới thiệu :
b.Hướng dẫn HS kể chuyện :
Một HS đọc đề
HS kiểm tra HS chuẩn bị nội dung cho tiết học ntn? Một số HS giới thiệu câu chuyện kể
Cả lớp đọc thầm gợi ý chuẩn bị dàn ý kể chuyện
Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện trước lớp
Kể chuyện theo cặp: cặp HS kể cho nghe câu chuyện GV đến nhóm hướng dẫn, góp ý
Thi kể chuyện trước lớp HS tiếp nối thi kể
GV viết lên bảng tên HS thi kể, tên câu chuện em để lớp nhớ nhận xét bình chọn
Mỗi em kể xong, tự nói suy nghĩ khơng khí đầm ấm gia đình, trả lời thêm câu hỏi bạn
Cả lớp GV nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay tiết học
3 Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết học
Về nhà kể chuyện hững người biết mang lại niềm vui cho người thân nghe Chuẩn bị kể chuyện tiết sau
Thø t.
Ngày soạn: 7/ 12/ 2008
Ngày dạy : Thứ t ngày 10/ 12/ 2008 Tiết 1:Tập đọc
THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I Yêu cầu :
Biết đọc lưu loát, diễn cảm văn, giọng kể linh hoạt phù hợp với diễn biến truyện
Hiểu nội dung ý nghĩa chuyện: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan: giúp người hiểu cúng bái khơng thể chữa khỏi bệnh, có khoa học bệnh viện làm điều
II Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
HS đọc lại truyện Thầy thuốc mẹ hiền Trả lời câu hỏi – GV nhận xét cho điểm
(10)a ) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu :
* Luyện đọc :
Một, hai HS , giỏi tiếp nối đọc đoạn
HS đọc hiểu nghĩa từ ngữ khó HS luyện đọc theo cặp, vài em đọc tồn
Có thể chia truyện làm phần
Phần 1: Từ đầu đến Học nghề cúng bái
Phần 2: từ Vậy mà đến không thuyên giảm Phần 3: Từ Thấy cha đến khơng lui Phần 4: Phần cịn lại
* Tìm hiểu :
Cụ Ún làm nghề (làm nghề thầy cúng)
Khi mắc bệnh, cụ Ún tự chẵ bàng cách nào? Kết sao? (bằng cách cúng bái bệnh tình khơng thuyên giảm)
Vì bị sỏi thận mà cụ Ún khơng chịu mổ, trốn bệnh viện nhà? (Vì cụ sợ mổ lại không tin bác sĩ người Kinh )
Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? (nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ)
Câu nói cuối giúp em hiểu cụ Ún thay đổi cách nghĩ nào? (chỉ có thầy thuốc chữa bệnh cho người)
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
Hướng dẫn HS đọc toàn bài; tập trung hướng dẫn kĩ cách đọc đoạn
Chú ý từ ngữ sau: khoản khoản, nói mãi, nể lời, mổ lấy sỏi, không tin, trốn, quằn quại, suốt ngày đêm, không lui
3 Củng cố , dặn dò :
HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện GV nhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 2: Toán. LUYN TP A-Mục tiêu Giúp học sinh :
Củng cố kĩ tÝnh số phần trăm số
Rèn luyện kĩ giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm B-Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
KiĨm tra bµi cị:
Gäi mét HS lên bảng chữa tập VBT 2.Bµi míi:
a.Giíi thiƯu bµi.
b Hướng dẫn HS giải tập Bài 1:
HS tự giải tập
a 320 x 15 : 100 = 48 (kg) b 235 x 24 : 100 = 56,4 (m2)
c 350 x 0,4 : 100 = 1,4 Bài 2: Hướng dẫn
HS đọc đề HS tóm tắt đề
(11)Số gạo nếp bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg)
Đáp số: 42 kg Bài 3:
Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật Tính 20% diện tích
Bài giải
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2)
Diện tích để làm nhà 270 x 20 : 100 = 54 (m2)
Đáp số: 54m2 Bài 4:
GV hướng dẫn HS
Tính 1% 1200 tính nhẩm 5% 1200 Chẳng hạn: 1% 1200 là: 1200 : 100 = 12 (cây) Vậy 5% 1200 là: 12 x = 60 (cây) 10 % 1200 là: 60 x = 120 (cây)
20 % 1200 là: 120 x = 240 (cây) 25 % 1200 là: 60 x = 300 (cây)
3 Dặn dò:Về nhà làm tập VBT chuẩn bị sau. Tiết 3:Tập làm văn TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết)
I Mục tiêu:
HS viết văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy
II Đồ dùng dạy học: GiÊy kiÓm tra III Hoạt động dạy học :
1.Giới thiệu bài
Từ tuần 12 em học văn miêu tả người tiết hôm em thực hành viết văn tả người hoàn chỉnh
2 Bài :
Hướng dẫn HS làm kiểm tra HS đọc đề kiểm tra
GV nhắc HS viết hoàn chỉnh văn
GV giải đáp thắc mắc HS (nếu có)
3 HS làm kiểm tra
4 Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết kiểm tra
Dặn nhà đọc trước nội dung tiết TLV tiết tới Tiết 4: Mĩ thuật.
MÉu vÏ cã hai vËt mÉu I.Mơc tiªu:
-Hiểu đợc đặc điểm mẫu
(12)-HS quan t©m, yêu quý vật xung quanh II Chuẩn bị:
GV: Một vài mẫu vẽ Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ HS năm tríc
Mét sè tranh tØnh vËt cđa hoạ sĩ HS: Giấy, chì vẽ
III Cỏc hot động dạy học. 1 Bài cũ
GV kiÓm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới:
a.Gii thiệu bài: b.Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu vật mẫu gợi ý HS quan sát, nhận xét đặc điểm mẫu. +Sự giống khác đặc điểm số đồ vật
+Sự khác vị trí, tỉ lệ, độ đậm nhạt vật mẫu mẫu vẽ .Vị trí trớc sau
.Kích thớc to nhỏ, cao thấp .Độ đậm nhạt
-GV gợi ý HS quan sát so sánh tỉ lệ mẫu vẽ *Hoạt động 2: Cách vẽ
-GV giới thiệu hình gợi ý
-GV nhcs HS cách vẽ nh hớng dẫn trớc *Hoạt động 3: Thực hành
-GV quanh s¸t lớp nhắc HS
+V mu theo ỳng v trí qụan sát ngời
+Gỵi ý HS vÏ khung h×nh chung, khung h×nh cđa tõng vËt mÉu +Cách vẽ phác nét thẳng
+Cách vẽ h×nh chi tiÕt
-Gv quan sát, đén bàn để góp ý *Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
GV cïng HS chän mét sè bµi vÏ vµ gợi ý HS nhận xét, xếp loại 3.Dặn dò:
Su tầm tranh hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung s¸ch b¸o Tiết 5: Thể dục
BÀI 31:BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
i.Mục tiêu:.
-Ôn thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hoàn thiện toàn
-Chi trò chơi “Lò cò tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình II.Địa điểm,phơng tiện:
-Địa điểm:Trên sân trờng
-Phơng tiện:Chuẩn bị còi,kẻ sân chơi trò chơi III.Nội dung phơng pháp lªn líp:
1.Phần mở đầu: 6-10 phút -GV nhận lớp ,phổ biến yêu cầu nhiệm vụ học:1-2 phút. -Chạy chậm địa hình tự nhiên
-Đứng thành đội hình vịng trịn khởi động chơi trị chi -Chi trũ chi Kt bn
2.Phần bản: 18-22 phót.
-Ơn thể dục phát triển chung: 13-15 phút.GV định sổ HS lần lợt lên thực động tác, HS khác nhận xét , góp ý bổ sung GV kết luận.Sau chia tổ cho tổ tự quản ôn tập
(13)-Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”: 6-7 phút GV nêu tên trò chơi HS nhắc lại cách chơi có kết hợp 1-2 HS làm mẫu, sau cho HS chơi thử lần, chơi thức 1-2 lần
3.PhÇn kÕt thóc: 4-6 phót. -GV cho HS th¶ láng:
-GV cïng HS hƯ thèng bµi
-GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ giao bµi tập nhà: Ôn lại thể dục phát triển chung,chn bÞ tiÕt sau kiĨm tra
Thứ năm
Ngày soạn: 8/ 12/ 2008 Ngày dạy : Thứ năm ngày 11/12/2008
TiÕt 1:To¸n
GIẢI TỐN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (Tiếp) A-Mơc tiªu:
-Biết cách tìm số biết số phần trăm nó.
-Vận dụng giải cỏc toỏn đơn giản tỡm số biết số phần trăm nú B-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm.
a Giới thiệu cách tính 52,5% 420.
GV đọc ví dụ
GV ghi tóm tắt đề bài:
52,5% số HS toàn trường là420 HS 100% số HS toàn trường là: HS HS thực cách tính: 420: 52,5 x 100 = 800(HS) 420 x 100 : 520 = 800(HS) Một vài HS phát biểu quy tắc: SGK
GV nhận xét
b Giới thiệu toán liên quan đến tỉ số phần trăm
GV đọc đề
Hướng dẫn HS làm GV HS giải Bài giải
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (ô tô)
Đáp số: 1325 đồng 2 Thực hành.
Bài 1:Cho HS làm vào ,rồi chữa bài. Bài giải
Số học sinh Trường Vạn Thịnh là: 552 x100 : 92 = 600 (HS)
Đáp số: 600 học sinh Bài 2:HS làm vào , 1HS lên bảng chữa bài.
i Bài 3: Hs làm bai sau chữa bài.
3 Hướng dẫn về nhà :
(14)TỔNG KẾT VỐN TỪ I.Yêu cầu :
-HS tự kiểm tra vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho -HS tự kiểm tra khả dùng từ
II Đồ dùng dạy học.
-Hình thơng tin trang 60 SGK
-Một số loại tơ sợi tự nhiên nhân tạo III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ :
HS làm tập 1, tiết LTVC trước
2 Hướng dẫn HS làm tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu
Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm HS trình bày kết
GV nhận xét Bài 2:
Cho HS đọc văn Chữ nghĩa văn miêu tả Phạm Hổ Cả lớp lắng nghe theo dõi
Giúp HS nhắc lại nhận định quan trọng Phạm Hổ Bài 3:
GV dạy theo quy trình hướng dẫn
VD: Miêu tả sơng, suối: dịng sơng Hồng dải lụa đào duyên dáng Miêu tả đôi mắt em bé: Đôi mắt em xoe, sáng long lanh hai bi ve Miêu tả dáng người: Chú bé vừa vừa nhảy chim sáo
3 Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét tiết học
Tiết4: Khoa học. TƠ SỢI I.Mục tiêu: Sau học HS biết:
-Kể tên số loại tgơ sợi
-Làm thực hành phân biệtg tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo -Nêu đặc điểm bật sản phẩm lầm từ số loại tơ si II.Đồ dùng dạy học:
Hình SGK trang 66.
Một số loại tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo. Phiếu học tập.
III Hoạt động dạy học: a.Giới thiệu bài:
GV yêu cầu HS kể tên số loại vải dùng để may chăn, màn, quần, áo Các loại vải khác đợc dệt từ loại tơ sợi khác nhau.Qua học biết thêm nguồn gốc, tính chất cơng dụng mơt số loại tơ sợi
(15)Hoạt động 1: Thực hành
Mơc tiªu:
HS kể đợc tên số loại tơ sợi
Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
Nhóm trởng điều khiển nhóm quan sát Bớc 2: Làm việc lớp
Đại diện nhóm trình bày
GV: T si cú ngun gốc từ thực vật từ động vật đợc gọi tơ sợi tự nhiên
Tơ sợi đợc làm từ chất dẻo nh loại sợi ni lông đợc gọi tơ sợi nhân tạo Hoạt động 2: Thực hành.
Mơc tiªu:
HS phân biệt đợc tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhõn to
Cách tiến hành:
Bớc 1: làm việc theo nhóm Bớc 2: Làm việc lớp
Đại diện nhóm trình bày kết thực hành nhãm m×nh GV KÕt luËn:
Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy vo cục lại Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập
Mơc tiªu:
HS nêu đợc đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi
C¸ch tiến hành:
Bớc 1: Làm việc cá nhân GV phát phiếu học tập
Phiếu học tập
Loại tơ sợi Đặc điểm chính
-Tơ sợi tự nhiên -Tơ sợi nhân tạo
Bớc 2: Làm việc lớp GV gọi HS chữa tập
Loại tơi sợi Đặc điểm chính
Tơ sợi tự nhiên - Sợi - Tơ tằm
- Vi si bụng mỏng, nhẹ dày Quần áo may vải sợi bơng thống mát mùa hè ấm mùa đông
- Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấm trời lạnh mát trời nóng
Tơ sợi nhân tạo
- Sợi ni lông - Vải ni lông khô nhanh, không thấm nớc, dai, bền khôngnhàu 3 Củng cố- Dặn dò:
Nhận xét tiết học
Chuẩn bị tiết sau ôn tËp
Tiết 5:Kĩ thuật :
CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH ĐƠN GIẢN (Tiết 3) I Mục tiêu :
(16)II Chuẩn bị :
HS : Vải, kim, chỉ, kéo III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
4Kiểm tra phần chuẩn bị tiết trước
2 Bài mới :
Hoạt động : HS thực hành khâu túi
+ Nêu bước khâu túi
( Khâu miệng túi , thân túi , khâu quai túi , đính quai túi vào miệng túi ) + Cần khâu miệng túi ?
+ Khâu mũi khâu đột hay khâu thường ? -GV hướng dẫn tương tự với bước khác -Cho HS thực hành theo nhóm để giúp đỡ -GV theo dõi , uốn nắn thêm
Hoạt động : Đánh giá sản phẩm
-HS tiếp tục thao tác thực hành để hoàn thành sản phẩm -Gọi HS nhắc lại yêu cầu sản phẩm
-Cho nhóm trưng bày sản phẩm tự đánh giá bạn -GV nhận xét , đánh giá kết học tập HS
3 Nhận xét , dặn dò :
-GVnhận xét sựchuẩn bị , tinh thần , thái độ học tập kết thực hành HS -Về nhà đọc tham khảo từ đến 14 SGK để biết thêm dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia ỡnh
Thứ sáu
Ngày soạn: 9/ 12/ 2008.
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 12/ 12/ 2008. Tit 1:Tp lm vn.
LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC I Yêu cầu :
HS nhận giống nhau, khác nội dung cách trình bày biên họp với biên vụ việc
Biết làm biên vụ việc II Đồ dùng dạy học:
-Một vài tờ giấy khổ to bút phát cho HS viết biên bản. III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Đọc đoạn văn tả hoạt động em bé viết lại
2 Bài
* Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1:
HS đọc nội dung tập
GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT Tổ chức làm việc theo nhóm
(17)GV dạy theo quy trình
HS làm vào VBT
Cả lớp GV nhận xét cho điểm biên tốt
3 Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét tiết học:
Dặn HS nhà sửa chữa hồn chỉnh biên TiÕt 2:To¸n.
LUYỆN TẬP I-Mơc tiªu: Giúp HS.
-Ơn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm -Tính tỉ số phần trăm hai số
-Tính số phần trăm số
-Tớnh số biết số phần trăm nú II-Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A.KiÓm tra cũ.
-HS nhắc lại quy tắc cđa tiÕt tríc -1HS lµm bµi tËp VBT B.Bµi míi:
1.Giíi thiệu bài:
2.Hng dn HS gii toán tỉ số phần trăm. GV cho HS làm chữa
Bi 1:
GV c tốn GV ghi tóm tắt
Bài giải
Tỉ số phần trăm số sản phẩm anh Ba số sản phẩm tổ là: 126 : 1200 = 0,105
0,105 = 10,5 %
Đáp số: 10,5% Bài 2:
HS đọc đề tóm tắt
Bài giải Số tiền lãi
6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 đồng
Bài 3:
GV hướng dẫn HS làm
Bài giải
Số gạo cửa hàng trước bán 420 x 100 : 10,5 = 4000 (kg)
4000 kg =
Đáp số: tấn
Hướng dẫn về nhà : Về nhà chuẩn bị sau luyện tập tiếp.
(18)I,Mơc tiªu: HS biÕt:
Biết hệ thống hố kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản
Xác định đợc đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biến lớn đất nớc
II Đồ dùng dạy học.
Bn kinh tế Việt Nam, đồ phân bố dân c Việt Nam Bản đồ trống Việt Nam
III hoạt động dạy học. 1 Bài cũ
Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch nc ta? 2 Bi mi:
HS làm tập SGK Các nhóm trình bày tập
Các nhóm khác bổ sung hoàn thiện kiến thức
HS đồ treo tờng phân bố dân c, số ngành kinh tế nớc ta GV kết luận:
+ Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đơng nhất, sống tập trung đồng ven biển, dân tộc ngời sống chủ yếu vùng núi
+ Câu a sai; b đúng; c đúng; d đúng; e sai
+ Các thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn, vừa nơi có hoạt động thơng mại phát triển nớc là: TP Hồ Chí Minh, Hà Nội; thành phố có cảng biển lớn: Hải Phịng, Đà Nẵng, TP Hồ Chớ Minh
Củng cố-dặn dò.
GV dựa vào đồ cơng nghiệp, giao thơng vận tải tổ chức cho HS chơi trị chơi: đối đáp, tiếp sức vị trí thành phố, tủng tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta
Tiết 4: Thể dục
BÀI 32:BÀI THỂ DC PHT TRIN CHUNG i.Mục tiêu:.
-Ôn tập kiểm tra thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hoàn thiện toàn II.Địa điểm,phơng tiện:
-Địa điểm:Trên sân trờng
-Phơng tiện:Chuẩn bị còi,kẻ sân chơi trò chơi III.Nội dung phơng pháp lên lớp:
1.Phần mở đầu: 6-10 phút -GV nhận lớp ,phổ biến yêu cầu nhiệm vụ học:1-2 phút. -Chạy chậm địa hình tự nhiên
-Đứng thành đội hình vòng tròn khởi động chơi trò chơi 2.Phần bản: 18-22 phút.
-Ôn thể dục phát triển chung: 13-15 phút.Tập đồng loạt lớp theo hàng ngang -Kiểm tra : Mỗi em tập động tác
Phơng pháp kiểm tra: GV gọi đợt 4-5 em Đánh giá : Hoàn thành tốt: Thực Hoàn thành : 6/8 động tác
Cha hoàn thành: dới động tác *Chơi trị chơi : “nhảy lớt sóng”: 3-4 phút
GV HS nhắc lại cách chơi, Cho 1-2 tổ chơi thử sau chơi thức có phân thắng thua1-2 lần
-Thi xem tổ có nhiều ngời thực thể dục đẹp nhất: 3-4 phút
-Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”: 6-7 phút GV nêu tên trò chơi HS nhắc lại cách chơi có kết hợp 1-2 HS làm mẫu, sau cho HS chơi thử lần, chơi thức 1-2 lần
3.Phần kết thúc: 4-6 phút. -GV nhận xét phần kiểm tra, đánh giá xếp loại
-GV cho HS th¶ láng:
(19)Sinh hoạt đội I.Yêu cầu:
-HS nhận khuyết điểm tuần qua -HS nắm đợc kế hoạch tuần tới
-Tæ chøc cho em ca hát tập thể I.Nội dung:
1,Đánh giá tuần qua a)Ưu điểm:
-Thực nghiêm túc kế hoạch tuần -Đi học chuyên cần
b)Tồn tại:
-Nề nếp cha nghiêm tóc
-Mét sè häc sinh cha v©ng lời giáo viên dạy thay 2,Kế hoạch tuần tới:
-Tiếp tục thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12 -Tập trung cho ôn thi học kì I
-Thực tốt vệ sinh mùa đông -Động viên học sinh thu nộp -Duy trì bồi dỡng học sinh giỏi 3,Ca hát tập thể: