- Thùc hiÖn nghiªm tóc ch¬ng tr×nh thêi kho¸ biÓu - Häc sinh tÝch cùc lµm bµi kiÓm tra ®Þnh kú. -C¸c tæ tiÕn hµnh tu söa l¹i bån hoa theo qui ®Þnh.[r]
(1)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
Thø hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Tp c
chuyÖn mét khu vên nhá
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm vănvới giọng hồn nhiên(bé Thu), nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ, chậm rÃi )
- Hiểu nội dung: Tình cảm yêu quý thiên nhiên hai ông cháu.( Trả lời đ-ợc câu hỏi SGK)
II/ Cỏc hot ng dạy học:
A- Kiểm tra cũ : HS đọc “Đất Cà Mau” trả lời câu hỏi v bi ó
c
B- Dạy míi:
1- Giíi thiƯu bµi:
-GV giới thiệu tranh minh hoạ vàchủ điểm -GV nêu yêu cầu mục đích tiết học 2-Hớng dẫn đọc tìm hiểu
Hoạt động GV Hoạt động HS
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc din cm ton bi
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn
+Bé Thu thích ban cơng để làm gì? +) Rút ý1: Nêu ý đoạn 1? -Cho HS đọc đoạn 2:
+Mỗi lồi ban cơng nhà bé Thu có đặc điểm bật?
+)Rút ý 2: Nêu ý đoạn 2? -Cho HS đọc đoạn 3:
+Vì thấy chim đậu ban công, Thu mn b¸o cho H»ng biÕt?
+Em hiĨu Đất lành chim đậu
nào?
+)Rút ý 3: ý đoạn gì? -Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bi
-Đoạn 1: Câu đầu
-on 2: Tip cho n khụng phi l
v-ờn!
-Đoạn 3: Đoạn lại
- c ngm nhỡn cõy cối ; nghe ơng kể
-ý thÝch cđa bé Thu
-Cây quỳnh dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, thò râu
-Đặc điểm bật loại khu vờn
-Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà vờn
-Ni tt đẹp, bình có chim đậu, có ngời tìm đến để tìm ăn -HS nêu
Néi dung: Mơc ý 2
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho
(2)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tn 11
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
-Cho HS luyện đọc DC đoạn nhóm
-Thi đọc diễn cảm
đoạn
-HS luyn c din cm -HS thi c
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét häc.
HD nhà đọc chuẩn bị sau
To¸n Lun tËp
I / Mơc tiªu :
BiÕt:
-TÝnh tỉng nhiỊu số thập phân, tính cách thuận tiện -So sánh số thập phân, giải toán với số thËp ph©n
II/
Các hoạt động dạy học chủ yếu: A-Kiểm tra cũ:
-Nªu cách cộng nhiều số thập phân?
-Tính chất kết hợp phép cộng số thập phân?
B-Bài míi:
1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Luyện tập:
Hoạt động GV Hoạt động củaHS
*Bµi tËp 1: TÝnh
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp - GV nhận xét
*Bài tập 2: Tính cách thuận tiÖn
nhÊt
-Mời HS đọc đề bi
-Hớng dẫn HS tìm cách giải -Cho HS làm vào nháp (bài a,b) -Mời HS lên chữa
-HS khác nhận xét -GV nhận xét, bổ sung
*Bµi tËp : > < =
-1 HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm cách làm -Cho HS làm vào cột
-Chữa
*Bài tập 4:
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải, sau u cầu HS tự tóm tắt nháp
-Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*KÕt qu¶:
a) 65,45 b) 48,66
*VÝ dơ vỊ lêi gi¶i: a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10
=14,68
*KÕt qu¶:
3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4
* Bài giải:
S vi ngi dệt ngày thứ hai là:
28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số mét vải ngời dệt ngày thứ ba là:
30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
(3)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học.
-Nhắc HS học kĩ lại cách cộng nhiều số thập phân
o c Thực hành học kì I
I/ Mơc tiªu:
-Giúp HS củng cố kiến thức từ đến 5, biết áp dụng thực tế kiến thức học
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiu hc tập cho hoạt động
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 KiĨm tra bµi cị:
Cho HS nêu phần ghi nhớ Bµi míi:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
Hoạt động GV Hoạt động HS
2.2- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
*Bµi tËp 1:
H·y ghi việc làm HS lớp nên làm việc không nên làm theo hai cột dới đây:
Nên làm Không nên làm
…… ………
-GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS th¶o luËn nhãm
-Mời đại diện số nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt lại lời giải
3-Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
*Bài tập 2: HÃy ghi lại việc làm có trách nhiệm em?
-HS làm nháp -Mời số HS trình bày
-Các HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt
4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp *Bài tập 3: Hãy ghi lại thành công học tập, lao động cố gắng, tâm thân?
-GV cho HS ghi lại trao đổi với bạn -Mời số HS trình bày
-C¶ líp GV nhận xét
-HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn GV
-HS trình bày
-HS khác nhận xét, bổ sung
-HS làm nháp -HS trình bày
-HS khác nhận xét
-HS làm trao đổi với bạn -HS trình bày trc lp
3-Củng cố, dặn dò:
(4)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
Chiều Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Thể dục
Động tác toàn thân Trò chơi :Chạy nhanh theo số.
I/ Mục tiêu
-Bit cách thực động tác vơn thở, tay,chân, vặn động tác toàn thâncủa thể dục phát triển chung
-Biết cách chơi tham gia chơi c trũ chi Chy nhanh theo s
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân
III/ Nội dung phơng pháp lên lớp
Nội dung Định lợng I Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
-Chy mt hàng dọc quanh sân tập -Khởi động xoay khớp
-Khởi động trò chơi GV chọn
2.Phần bản.
* Ôn 4động tác: vơn thở, tay, chân vặn
-Lần 1: Tập động tác
-Lần 2-3: Tập liên hoàn 4động tác *Học động tác Toàn thân 3-4 lần lần 2x8 nhịp
-GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác làm mẫu cho HS làm theo
-Ôn 4động tác vơn thở, tay chân -Chia nhóm để học sinh tự tập luyện -Ơn động tác học
* Trß chơi Chạy nhanh theo số -GV tổ chức cho HS chơi nh tr-ớc
Phần kết thúc.
-GV hớng dẫn học sinh thả lỏng -GV học sinh hệ thống -GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
6-10 phót
2-3 1-2vßng phót
18-22 phót
2-3 lÇn 5-6 phót 4-5 5-7 phót
2
4-5 phót 1 phót 2 phót 1 phót
Ph¬ng pháp tổ chức
-ĐHNL
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HNT
-§HTL: GV @ * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * -ĐHTL: nh
Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán điều khiển -ĐHTL:
* * * * * * * * * * * * * * * * * * §HTC: GV
* * * * * * * * * *
-§HKT:
* * * * * * * * * * * * * *
(5)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tuần 11
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
L
uyện từ câu đại Từ xng hô I/ Mục tiêu:
-Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô
-Nhận biết đại từ đoạn văn(BT1 mục3) Chọn đợc đại từ xng hơ thích hợp để điền vào ô trống(BT2)
- HS (K-G)nhận xét đợc thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ xng hô(BT1)
II/ Các hoạt động dạy học:
A-KiĨm tra bµi cị:
Thế đại từ? (Cho vài HS nêu)
B-Bµi míi:
1.Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu 2.Phần nhận xét:
Hoạt động củaGV Hoạt động củaHS
*Bµi tËp 1:
-Mi HS c yờu cu -GV hi:
+Đoạn văn có nhân vật nào? +Các nhân vật làm g×?
-Cho HS trao đổi nhóm 2theo u cầu ca bi
-Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhận xét
-GV nhn mnh: Những từ nói đợc gọi đại từ xng hụ
*Bài tập 2:
-Mời HS nêu yêu cầu
-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày
-Cả lớp GV nhËn xÐt, bæ sung
3.Ghi nhí:
-Đại từ xng hơ từ nh nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nh
Luyện tâp: *Bài tập 1:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS trao i nhúm
-Mời học sinh trình bàyHS(K-G) -Cả líp vµ GV nhËn xÐt
*Bµi tËp 2:
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS đọc thầm đoạn văn -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời HS nối tiếp chữa -Cả lớp GV nhn xột , b sung
-Hơ Bia, cơm thãc g¹o
-Cơm Hơ Bia đối đáp Thóc gạo giận Hơ Biabỏ vào rừng
*Lêi gi¶i:
-Những từ ngời nói: Chúng tôi, ta -Những từ ngời nghe: chị ngơi -Từ ngời hay vật mà câu truyện h-ớng tới: Chúng
*Lời gi¶i:
-Cách xng hơ cơm: tự trọng, lịch với ngời đối thoại
-Cách xng hô Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoi
*Lời giải:
-Thỏ xng ta, gọi rùa em: kiêu căng, coi thờng rùa
-Rùa xng tôi, gọi thỏ anh: tự trọng, lịch với thỏ
*Lời giải:
Thứ tự điền vào ô trống:
(6)Trờng TiĨu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tn 11
-Cho 1-2 HS đọc on trờn
3 Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi hớ.
- GV nhËn xÐt giê häc
To¸n trừ hai Số thập phân I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết trừ hai số thập phân,vận dụng giải to¸n cã néi dung thùc tÕ
II/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: 2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiƯu bµi:
2.2-KiÕn thøc:
Hoạt động GV Hoạt động HS
a) VÝ dơ 1:
-GV nªu vÝ dơ:
4,29 – 1,84 = ? (m)
-Cho HS đổi đơn vị cm sau thực phép trừ
-GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp trừ hai số thập phân: Đặt tính tính 4,29
1,84 2,45 (m)
-Cho HS nêu lại cách trừ hai số thập phân : 4,29 trõ 1,84
b) VÝ dô 2:
-GV nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào nháp
-GV nhận xét, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm
c) Nhận xét:
-Muốn trừ hai số thập phân ta làm nào?
-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét
-HS đổi đơn vị cm sau thực phép trừ nháp
-HS nªu
-HS thực đặt tính tính: 45,8
19,26 26,54 -HS nªu
-HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.53
(7)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tuần 11
*Bài tập 1: Tính
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm
-Cho HS làm vào nháp(a,b) -GV nhận xét chữa
*Bài tập : Đặt tính tính. -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào a,b -Chữa
*Bµi tËp :
-Mời HS c bi
-Hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa theo cách
-Cả lớp giáo viên nhận xét
*Kết quả:
a) 42,7 b) 37,46
*KÕt qu¶:
a) 41,7 b) 4,34 *Bài giải:
Cỏch 1: Số kg đờng lấy tất là: 10,5 +8 = 18,25 (kg) Số kg đờng lại thùng là:
28,75 – 18,5 = 10,25 (kg) Đáp số: 10,25kg
3-Củng cố, dặn dß: GV nhËn xÐt giê häc
Híng dẫn nhà học chuẩn bị sau
ChÝnh t¶ (nghe - viÕt) Lt b¶o vƯ môi trờng
I/ Mục tiêu:
-Vit ỳng tả ; trình bày hình thức văn luật - Làm đợc BT2 a/b, BT3 a/b BTCT phơng ngữ GVsoạn - Nâng cao nhận thức trách nhiệm HS bảo vệ môi trng
II/ Đồ dùng daỵ học:
- Một số phiếu nhỏ viết cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc tập 2a 2b - Bảng phụ, bút
III/ Cỏc hot động dạy học:
1.KiĨm tra bµi cị:
GV đọc cho HS viết bảng số từ có âm đầu l / n, âm cuối n / ng
2.Bµi míi: a.Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
b -H íng dÉn HS nghe - viÕt :
(8)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
- GV Đọc
- Mi mt HS c li bi
- Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ môi trờng nói gì?
- Em cn làm điều luật qui định?
- Cho HS đọc thầm lại
- GV đọc từ khó, dễ viết sai cho HS viết nháp: phịng ngừa, ứng phó, suy thối, khắc phục
- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết - GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm
HS theo dõi SGK - HS đọc
-Điều khoản giải thích hoạt động bảo vệ môi trờng
Thực tốt điều luật qui định
- HS viết bảng - HS viết - HS soát bµi
c- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh tả
* Bài tập 2:
- Mời HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bµi: Tỉ 1, ý a Tỉ ý b
-Cách làm: HS lần lợt bốc thăm đọc to cho tổ nghe ; tìm viết thật nhanh lên bảng từ có chứa tiếng
- Mời đại diện tổ trình bày - Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
* Bµi tËp :
- Mời HS đọc đề
- Cho HS thi làm theo nhóm vào bảng nhóm, thời gian phút, nhóm tìm đợc nhiều từ nhóm thắng - Mời đại diện nhóm trình bày -HS nhận xét
-GV KL nhóm thắng
* VD lời giải:
a) Thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, nấm
b) Trăn trở, ánh trăng ; răn dạy, hàm
* VD lời giải:
-Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao, nao,
-Từ gợi tả ©m cã ©m cuèi lµ ng: leng keng, sang sảng, ông ổng,
3-Củng cố dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê häc
-Nh¾c HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai
Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009
Tp c
tiÕng väng
I/ Mơc tiªu:
- Đọc diễn cảm thơ; ngắy nhịp thơ hợp lýtheo thể thơ tự
- Hiểu ý nghĩa: Đừng vô tình trớc sinh linh bé nhỏ giíi quanh ta
- Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận , day dứt tác giả: vơ tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ
-GV giúp HS tìm hiểu để cảm nhận đợc nỗi băn khoăn, day dứy tác giảvề hành động thiếu ý thức bảo vệ môi trờng, gây chếtcủa chim sẻ nhỏ
(9)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
- Tranh minh hoạ đọc SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
A- KiĨm tra bµi cò:
HS đọc trả lời câu hỏi bi Chuyn mt khu nh
B- Dạy míi: 1- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu u cầu mục đích tiết học
2-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
Hoạt động GV Hoạt động HS
a) Luyện đọc:
-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc từ đầu đến chẳng đời. +Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cảnh đáng thơng nh nào?
+Vì tác giả lại băn khoăn, day dứt chết chim sẻ?
+Tác giả băn khoănday dứt nh nói lên điều gì?
GV chốt ý
+) Rút ý1: Nêu ý đoạn 1? -Cho HS đọc đoạn cịn lại
+Những hình ảnh để lại ấn tợng sâu sắc tâm trí tác giả
+Em đặt tên khác cho thơ? +)Rút ý 2:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)H ớng dẫn đọc diễn cảm : -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-HS đọc
-Đoạn 1: Từ đầu đến chẳng đời. -Đoạn 2: Đoạn lại
-Chim sẻ chết bão Xác lạnh ngắt lại bị mèo tha Sẻ để lại tổ
-Trong đêm ma bão , nghe cánh chim đập cửa, nằm chăn ấm, TG không muốn
Thiếu ý thức bảo vệ môi trờng
+) Vì vơ tâm TG gây nên chết chim sẻ nhỏ
-Hình ảnh trứng khơng có mẹ ấp ủ để lại ấn tợng sâu sắc, khiến tác giả
-VD: C¸i chÕt cđa sẻ nhỏ, +) ấn tợng sâu sắc tác giả -HS nêu
-HS c
-HS tỡm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc
3-Cđng cè, dỈn dò: -Tác giả muốn nói điều qua thơ?
-GV nhËn xÐt giê häc
To¸n LuyÖn tËp
(10)
Trêng TiĨu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tn 11
- Trõ hai số thập phân
-Tìm thành phần cha biÕt cđa phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n -C¸ch trõ mét sè cho mét tỉng
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A-KiĨm tra bµi cũ:
Nêu cách trừ hai số thập phân?
B-Bµi míi: 1-Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2-LuyÖn tËp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Bµi tËp 1: Đặt tính ròi tính
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp - GV nhận xét
*Bài tập 2: T×m x
-Mời HS đọc đề -Hớng dẫn HS tìm x -Cho HS làm vào nháp
-Mời HS lên chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biết
-HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp 4:
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm giá trị biểu thức
-Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Các HS khác nhận xét -GV nhận xét
Nếu có thời gian cho HS thảo luận tìm cách gi¶i BT3
*KÕt qu¶:
a) 38,81 b) 43,73 c) 44,24
d) 47,55 *KÕt qu¶:
a) x = 4,35 c) x = 9,5
a) 8,9 -2,3 -3,5 =6,6 -3,5 =3,1 c2) 8,9-(2,3 +3,5)=8,9 -5,8 =3,1 b)12,38 -4,3 -2,08 =8,08 -2,08 =6 c2)12,38-(4,3 +2,08) =12,38 -6,38 =6
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhËn xÐt giê häc.
-Nh¾c HS vỊ häc kÜ lại cách cộng, trừ hai phân số
Tập làm văn
Trả văn tả cảnh
(11)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
-Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả
-Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn ; nhận biết u điểm văn hay ; viết đợc đoạn văn cho hay
II/ §å dïng d¹y häc:
-Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp
III/ Các hoạt động dạy-học:
AKiĨm tra bµi cị: B Bµi míi:
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Nhận xét kết làm HS
Hoạt động GV Hoạt động HS
GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình :
a) Nêu nhận xét kết làm bài:
-Những u điểm chính:
+Hu ht cỏc em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục
+Diễn đạt tốt điển hình : Huệ ,Hơng +Chữ viết, cách trình bày đẹp: Huệ, Đức, Mỹ, Tuấn,
-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu cịn nhiều bạn hn ch
b) Thông báo điểm.
3-H ớng dẫn HS chữa lỗi chung : a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
-GV ch cỏc li cn cha ó viột sn trờn bng
-Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp
-HS trao i bạn chữa bảng
b) H ớng dẫn HS sửa lỗi bài: -HS phát thêm lỗi sửa lỗi -Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi
-GV theo dâi, KiĨm tra HS lµm viƯc c) Híng dÉn học tập đoạn văn hay, văn hay:
+ GV đọc số đoạn văn hay, văn hay
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
- Viết lại đoạn văn làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại
-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
-HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại
-HS đọc lại tự chữa lỗi -HS đổi soát lỗi
-HS nghe
-HS trao đổi, tho lun
-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
(12)Trờng TiĨu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tn 11
+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại
3- Cñng cố dặn dò:
-GV nhn xột gi hc, tuyên dơng HS viết đợc điểm cao -Dặn HS viết cha đạt nhà viết lại
-Yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết học sau
Thể dục Động Tác vơn thở, tay ,chân, vặn toàn thân
Trò chơi :Chạy nhanh theo số
I/ Mục tiêu:
-Ôn động tác vơn thở ,tay chân, vặn mình,tồn thân u cầu thực đúngvà liên hồn động tác
-Chơi trị chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu chơi nhiệt tình v ch ng
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập -Chuẩn bị còi, bóng kẻ sân
III/ Nội dung ph ơng pháp lên lớp
Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức
1.Phần mở đầu.
-GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu học
-Chạy hàng dọc quanh s©n tËp
-Khởi động xoay khớp -Trị chơi Nhúm nhúm
2.Phần bản.
*ễn 5động tác: vơn thở, tay, chân vặn ,tồn thân -Lần 1: Tập động tác -Lần 2-3: Tập liên hồn 5động tác
-Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
-Ôn động tác học
*Trò chơi Chạy nhanh theo số
-GV tổ chức cho HS ch¬i nh giê tríc
6-10 phót
1-2 1-2vßng 2-3
18-22 phót
10-12
8
2
5-7
4-5 phót 1 phót
-§HNL
* * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -§HTC
-§HTL: GV @ * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * -§HTL:
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
§HTC: GV * * * * * * * * * * -§HKT:
(13)Trêng TiĨu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tn 11
3 PhÇn kÕt thóc.
-GV híng dÉn häc sinh th¶ láng
-GV cïng häc sinh hƯ thèng bµi
-GV nhận xét đánh giá giao tập nhà
2 phót 1 phót
* * * * * * *
GV
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Luyện từ câu Quan hệ từ. I/ Mục tiêu:
-Bớc đầu nắm đợc khái niệm quan hệ từ (NDghi nhớ)
-Nhận biết đợc vài quan hệ từ ( BT1 Mục 3);xác định đợc cặp quan hệ từ tác dụng câu(BT2); Biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)
II/ Các hoạt động dạy học:
A-KiĨm tra bµi cị:
Thế đại từ xng hơ? Cho ví dụ? (Cho vài HS nêu) B-Bài mới:
1.Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, yêu cầu 2.Phần nhận xét:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Bµi tËp 1:
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm 2theo yêu cầu
-Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy
-Cả lớp GV nhận xét GV ghi nhanh ý HS vào bảng, chốt lại lời giải
-GV nhấn mạnh: từ in đậm đợc gọi quan hệ từ
*Bµi tËp 2:
-Mời HS nêu yêu cầu
-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mời số HS trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, bổ sung
-GV: Nhiều khi, từ ngữ câu đ-ợc nèi víi b»ng mét cỈp quan hƯ tõ
3.Ghi nhí:
-Quan hệ từ từ nh nào? -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nh
Luyện tâp: *Bài tập 1:
*Lời giải:
a) Và nối say ngây với ấm nóng. b) Của nối tiếng hót dìu dặt với
Ho¹ Mi.
c) Nh nối khơng đơm đặc với hoa
đào.
Nhng nèi hai câu đoạn văn.
*Lời giải:
a) Nếu - ( Biểu thị quan hệ điều kiện, gi¶ thiÕt – kÕt qu¶ )
b) Tuy- nhng (Biểu thị quan hệ tơng phản)
HS c ghi nhớ SGK
*Lêi gi¶i:
(14)Trêng TiĨu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tn 11
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS thảo luận nhóm -Mời số học sinh trình bày -Cả lớp GV nhËn xÐt
*Bµi tËp 2:
-Mời HS đọc yêu cầu -Cho HS đọc thầm lai -HS suy nghĩ, làm việc cá nhân -Mọi ngời tích cực trồng đem lại kết gì?Kết có tác dụng sống ngời?
-Mời HS nối tiếp chữa -Cả lớp GV nhËn xÐt , bỉ sung *Bµi tËp 3:
-Cho HS làm vào sau chữa
-Của nối tiếng hót kì diệu với Hoạ
Mi.
-Rằng nối cho với phận đứng sau. b)-Và nối to với nặng
-Nh nối rơi xuống với ném đá. c)-Với nối ngồi với ơng nội.
-VỊ nèi gi¶ng víi tõng loại cây. *Lời giải:
a) Vì -nên ( Biểu thị quan hệ nguyên nhân-két )
b) Tuy- nhng ( Biểu thị quan hệ tơng phản)
HS ( K-G) đặt câu đợc với quan h t BT3
3-Củng cố dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - GV nhËn xÐt giê häc
To¸n Lun tËp chung
I/ Mơc tiªu:
Gióp HS cđng cè vỊ:
- Céng, trõ hai sè thËp ph©n
-Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần cha biết phép tính -Vận dụng tính chất phép cộng, phép trừ để tính cách thuận
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A-Kiểm tra cũ:
Nêu cách cộng, trừ hai số thập phân? B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2-Luyện tập:
Hoạt động GV Hoạt động HS
*Bµi tËp 1: TÝnh
-Mêi HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vàovở nháp - GV nhận xét
*Bài tập 2: Tìm x -Mời HS đọc đề -Hớng dẫn HS tìm x -Cho HS làm vào v
-Mời HS lên chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biết
-HS khác nhận xét, bỉ sung -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp 3: TÝnh cách thuận tiện
Kết quả:
a) 822,56 b) 416,08 c) 11,34
*KÕt qu¶:
a) x = 10,9 b) x = 10,9
(15)Trêng TiĨu häc Nam Thanh Gi¸o ¸n líp - Tn 11
nhÊt
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải
-Cho HS lµm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập 4:(NÕu cã thêi gian ) -Mêi HS nªu yªu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm hiểu toán -Cho HS tóm tắt làm vào -Chữa
= 42,37 – ( 28,73 + 11, 27) = 42,37 – 40
= 2,37 (PhÇn a HS tù làm)
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Tập làm văn
Luyn lm đơn
I/ Mơc tiªu:
-Viết đợc đơn (kiến nghị) thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu đợc lý kiến nghị , thể đầy ni dung cn thit
II/ Đồ dùng dạy häc:
Bảng phụ viết mẫu đơn
III/ Các hoạt động dạy học:
A-KiĨm tra bµi cị:
HS đọc lại đoạn văn, văn nhà em viết lại B-Dạy mới:
1-Giíi thiƯu bµi:
Tong tiết học hơm nay, gắn với chủ điểm Giữ lấy màu xanh, em luyện tập viết đơn kiến nghị bảo vệ môi trờng
2-Hớng dẫn HS viết đơn:
Hoạt động GV Hoạt động HS
-Mời HS đọc yêu cầu
-GV treo bảng phụ viết sẵn mẫu đơn -Mời HS đọc mẫu đợn
-GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lu ý đơn:
+Đầu tiên ghi đơn? +Tên đơn gì?
+Nơi nhận đơn viết nh nào? +Nội dung đơn bao gồm nhng mục nào?
-Việc dùng thuốc nổ đánh bắt cá gây ảnh hởng đến mơi trờng?
+GV nh¾c HS:
+)Ngời đứng tên bác tổ trởng dân phố (đề 1) ; bác tổ trởng dân phố trởng thôn (đề 2)
-HS c
-Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đơn kiến nghÞ
-Kính gửi: UBND Thị trấn Phố Ràng -Nội dung n bao gm:
+Giới tiệu thân
+Trình bày tình hình thực tế
+Nờu nhng tỏc động xấu xảy xảy
(16)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
+)Trình bày lý viết đơn cho gọn, rõ, có sức thuyết phục để cấp thấy rõ tác động nguy hiểm tình hình nêu, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn
-Mời số HS nói đề chọn -Cho HS viết đơn vào
-HS nối tiếp đọc đơn
-Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trình bày đơn
-HS nªu
-HS viết vào -HS đọc
3-Cđng cố, dặn dò:
-GV nhn xột chung v tit học Dặn số HS viết đơn cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh đơn
-Yêu cầu HS quan sát ngời gia đình, chun b cho tit
Toán
nhân Số thập phân với số tự nhiên
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết nhân số thập phân với số tự nhiên
-Biết giải toán có phép nhân số thập phân với sè tù nhiªn
II/ Các hoạt động dạy học:
A-KiĨm tra bµi cị: B -Bµi míi:
1-Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2-KiÕn thøc:
Hoạt động GV Hoạt động củaHS
a) VÝ dơ 1:
-GV nªu vÝ dô: 1,2 x = ? (m)
-Cho HS đổi đơn vị dm sau thực phép nhân
-GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp nhân số thập phân với số tự nhiên: Đặt tÝnh råi tÝnh 1,2
3,6 (m)
-Cho HS nêu lại cách nhân số thập phân : 1,2 với số tự nhiên
b) VÝ dơ 2:
-GV nªu vÝ dơ, hớng dẫn HS làm vào bảng
-GV nhận xét, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm c) NhËn xÐt:
-Muèn nh©n mét sè thËp ph©n với số tự nhiên ta làm nào?
-Cho HS nối tiếp đọc phần nhận xét
2-Luyện tập:
*Bài tập : Đặt tính tÝnh
-HS đổi đơn vị cm sau thực phép nhân nháp
-HS nªu
-HS thực đặt tính tính: 0,46
12 092 046 05,52 -HS nªu
-HS đọc phần nhận xét SGK
(17)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập 2: Viết số thích hợp vào ô trống.(Nếu cã thåi gian)
-Mêi HS nªu yªu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa
*Bài tập 3:
-Mi HS đọc đề
-Híng dÉn HS t×m hiểu toán, làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét
a) 17,5 b) 20,9 c) 2,048 d) 102 *KÕt qu¶:
TÝch: 9,54 ; 40,35 ; 23,89
*Bài giải:
Trong gi ụ tụ đợc quãng đờng là: 42,6 x = 170,4 ( km ) Đá
3-Cđng cè, dỈn dò: GV nhận xét giơ học
HD nhà học chuẩn bị sau
Kể truyện Ngời săn nai I / Mơc tiªu.
-Kể đợc đoạn câu truyện theo tranh minh hoạ lời gợi ý (BT1); tởng tợng nêu đợckết thúc câu chuyện cách hợp lý(BT2) Kể nối tiếp đoạn câu chuyện
-Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng.góp phần gìn giữ vẻ đẹp mơi trờng thiên nhiờn
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoạ SGK( phóng to có điều kiện)
III/ Các hoạt động dạy học :
A KiĨm tra bµi cị:
HS kể truyện lần thăm cảnh đẹp địa phơng địa phơng khác B- Dạy mới:
1-Giíi thiƯu bµi:
HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK 2-GV kể chuyện:
-GV kĨ lÇn 1, kĨ chËm r·i, tõ tèn
-GV kể lần 2, Kết hợp tranh minh ho¹
3-H ớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Hoạt động GV Hoạt động củaHS
-Mời HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK
-Cho HS nªu néi dung chÝnh cña tõng tranh
-Cho HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau
Néi dung chÝnh cña tõng tranh:
+Tranh1: Ngời săn chuẩn bị súng để săn
+Tranh 2: Dòng suối khuyên ngời săn đừng bắn nai
+Tranh 3: C©y trám tức giận
+Tranh 4: Con nai lặng yên tr¾ng mt -HS thi kĨ theo nhãm
(18)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
ú i li )
-Cho HS thi kể đoạn chun theo tranh tríc líp
-Các HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, đánh giá
-Cho HS thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: +Vì ngời săn khơng bắn nai? +Câu chuyện muốn nói với điều ?
-Cả lớp GV nhận xét đánh giá, GV cho điểm HS kể tốt
-HS thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
-Vì ngời săn thấy nai đẹp
-C©u chun mn nói với chúng: HÃy yêu quý bảo vệ thiên nhiên
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ loài vật quý
-Dặn HS chuẩn bị sau
An toàn giao thông:
Bài 3: Chọn đờng an tồn
I Mơc tiªu:
-HS nêu đợc điều kiện đờngg an tồn đờng khơng an tồn -HS có ý thức thực lựa chọn đợc đờng an toàn từ nhà đến tr-ờng để
II
.Đồ dùng dạy học:
-GV: S đồ đờng an toàn từ nhà đến trờng -HS: Sách tài liệu
III Các hoạt động dạy học : (35phút) *Hoạt động 1: (12phút)
-Nhóm đơi:
+ Nêu điều kiện đờngg an toàn đờng khơng an tồn? +HS báo cáo, bổ xung
+GV tỉng hỵp, kÕt ln
+Treo bảng phụ cho HS đọc ND nh tài liệu
*Hoạt ng2: (20phỳt)
-Cá nhân:
+HS ni tip nêu lựa chọn đờng an toàn từ nhà đến trờng để Giải thích sao?
(19)Trêng TiÓu häc Nam Thanh Giáo án lớp - Tuần 11
+GV gỵi ý, bỉ xung, kÕt ln
*Hoạt động : (3phút)
-Cđng cè:
+Nh¾c lại nội dung bài;
+Dặn dò HS thực tốt ATGT
Sinh hoạt lớp tuần 11
I ỏnh giỏ hot ng tun 11
* Ưu điểm:
- Nhìn chung học sinh học đầy đủ - Thực nghiêm túc chơng trình thời khố biểu - Học sinh tích cực làm kiểm tra định kỳ -Vệ sinh trờng lớp sẽ, kịp thời
- TÝch cùc ph¸t biĨu ý kiÕn học
- Hc bi v lm tơng đối đầy đủ trớc lúc đến lớp -Công tác chăm sóc bồn hoa cảnh tốt
* Tồn tại:
-Một số em nhà cßn lêi häc
-Trong học cịn tợng nói chuyện riêng -Tiến độ nạp khon tin cũn chm
II/ Tổ trởng thông báo kết thi đua III/ Kế hoạch tuần 12
-.Thực chơng trình tuần 12 theo qui định.
-Tiếp tục giữ vững nề nếp có sẵn
-Đi học đầy đủ , vệ sinh trờng lớp -Các tổ tiến hành tu sửa lại bồn hoa theo qui định - Động viên khoản thu thiếu