Víi h×nh tîng tiÕng cêi trong s¸ng , hån nhiªn nhÝ nh¶nh, bµi h¸t ®îc c¶ thiÕu nhi vµ ngêi lín yªu thÝch?. Bµi h¸t ®· ®îc dÞch sang nhiÒu thø tiÕng, lêi ViÖt do nh¹c sÜ Ph¹m Tuyªn phán[r]
(1)
So¹n: ./ /2009
Gi¶ng: / /2009 TiÕt 1:
Häc h¸t : Bóng dáng trờng
I Mục tiêu
Kiến thức: Biết hát Bóng dáng trờng nhạc sĩ Hoàng lân
- Kĩ năng:
+ Hỏt ỳng giai điệu hát: Bóng dáng ngơi trờng Thể chỗ đảo phách + HS biết trình bày hát: Bóng dáng ngơi trờng với tình cảm sơi nhiệt tình
3- Thái độ:
+ Qua hát giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo bạn bè II Chuẩn bị
- Giáo viên:
+ Giỏo ỏn, n Organ, đài casset, đĩa nhạc mẫu lớp
2- Häc sinh:
+ S¸ch gi¸o khoa, bút- ghi chép III Tiến trình dạy học
1- n nh lp(2 )’
2- KiĨm tra (3 ) ’ S¸ch , vë ghi cđa HS 3- Bµi míi :(27 )’
H§ cđa GV Néi dung HĐ HS
Giới thiệu Ghi bảng -Thuyết trình Giới thiệu hát, tác giả- tác phẩm
-Thao tác - y/cầu Phân tích
* Nêu tóm tắt nội dung kiến thức chơng trình. **Học hát : Bóng dáng tr ờng (20) 1 Giíi thiƯu vỊ bµi :
+ Tác giả : Hoàng Lân sinh ngày 18/6/1942 thị xã Sơn Tây- Hà Tây , anh em sinh đôi với NSĩ HLong +Tác phẩm: Bóng dáng ngơi trờng : Bài hát đợc sáng tác năm 1985 dựa vào kí ức mái trờng mà NSĩ gắn bó trờng THPT Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đơng- tỉnh Hà Tây)
2 Nghe h¸t mÉu:
- HS đợc nghe băng hát mẫu bài: Bóng dỏng mt ngụi trng
3 Tìm hiểu hát: Giọng ? Nhịp?
- Bi hỏt c vit giọng F trởng, với hình thức hai đoạn đơn
+ Đoạn a: Nhịp 4/4 - câu : Từ đầu đến… trong lòng chúng ta đoạn tính chất âm nhạc tha thiết , lơi
+ Đoạn b: Nhịp 2/4 - câu: “ Hát mãi…… nhớ đến bây giờ” đoạn tiếp tục phát triển tình cảm đoạn a, nhng âm nhạc tha sôi nổi, linh hoạt đợm chút lu luyến, bâng khuâng
4 LuyÖn thanh
nghe HS ghi nghe
HS nghe
Hsquan sát trả lời
(2)-GV n
-Đàn giai điệu câu, hát mẫu hớng dẫn
- Yêu cầu thao tác đàn
- Hớng dẫn yêu cầu
Hớng dẫn thao t¸c mÉu tõng néi dung Quan s¸t- sưa sai cho HS.Tuyên dơng em thực tốt
Hớng dẫn hái
Chỉ định
5 TËp h¸t tõng câu: (Transpose )
* Đoạn a:
GV hát mẫu , đàn gđiệu 2-3 lần- HS hát 2-3 lần Chú ý đảo phách
TT víi câu
Ni cõu: HS hỏt theo đàn 2-3 lần ,hết câu GV đếm phách cho HS ngân , nghỉ
TT víi c¸c câu lại
* on b: Tin hnh dy tơng tự nh đoạn a 6 Hát đầy đủ c bi:
- Hát toàn bài, Thể tính chất hát
7 Luyện tập:
- Transpose -2, Tempo 120 Thể tình cảm sáng, sơi nhiệt tình Sử dụng lối hát hồ giọng + Luyện tập nhóm- ý thể tính chất tình cảm
+ 1HS hát đoạn a- lớp hát đoạn b + Hát kết hợp vận động theo nhạc
* Gäi HS hát tốt hát cho lớp nghe- GV ghi điểm
* Cảm nhận em sau học xong hát ? ( ND bài hát nói lên điều gì?)
**Bi c thờm :(8)
Nhạc sĩ Hoàng Hiệp hát: Câu hò Bên bờ Hiền L ơng
- Cho HS nghe qua đĩa nhạc
Luyện Học hát câu
HS trình bày HS nghe híng dÉn vµ thùc hiƯn HS thùc hiƯn
HS thùc hiƯn
Tr¶ lêi
HS đọc tác phẩm HS nghe
, LuyÖn tËp :(8’)
- Học sinh trình bày lại hát: nhóm, cá nhân - Giáo viên cho điểm khuyến khích
5,Củng cố: Học sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu 2.Cả lớp hát đoạn b IV, Đánh giá nhận xét học:
- Giáo viên nhận xét häc
- Häc sinh vỊ nhµ học thuộc chuẩn bị xem trớc Ngày soạn: / /2009
(3)TiÕt 2
Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ qu·ng
Tập đọc nhạc: Giọng son trởng - TĐN số 1
I Mơc tiªu
1- KiÕn thøc:
+ HS hiĨu vỊ qu·ng ©m nh¹c.
+ HS đọc giai điệu hát lời TĐN số 1: Cây sáo
2- Kĩ năng:
+ HS biết loại quÃng âm nhạc
+ Thể trờng độ nốt đen chấm dôi liền nốt móc kép II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
+ Giáo án, Đàn Organ, vẽ phóng to TĐN số 1: Cây sáo SGK tr 10 + Đàn hát thục, xác TĐN số 1: Cây sáo
2- Häc sinh:
+ S¸ch gi¸o khoa, ghi chép III Tiến trình dạy häc
1- n định lớpổ (2’) 2- Kiểm tra: Không 3- Bài mới:(30 )’
H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
GV ghi bảng Đa VD
Giới thiƯu-hái
KL
Y/ cÇu
Giíi thiƯu
đàn- hát đa BT
Néi dung 1 (12’)
Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ qu·ng * VD:
lớp học sơ lợc quãng, Vậy em cho biết quãng gì?
* Khái niệm : Quãng k/cách cao độ âm
cïng bËc, liỊn bËc hc cách bậc Âm thấp âm gốc , âm cao gọi âm
Quan sát VD (SGK) , em hÃy cho biết có quÃng nào?
* Tính chất : Căn theo số lợng cung nửa cung
2 õm để xđ t/chất quãng trởng, thứ, tăng, giảm, => Có tác dụng tạo âm trầm , bổng õm nhc
VD: vài câu Bóng dáng trờng ** BT : Chia làm nhóm
HS ghi Quan sát
Trả lời
HS ghi
Trả lời HS ghi nhớ
(4)Ghi bảng Thuyết trình y/cầu
giới thiệu y/cầu KL
Đàn y/cầu
Ghi bảng - đàn y/cầu-hỏi
Híng dÉn
-Y/C HS đọc - Đàn
Híng dÉn
§/khiĨn
-Chia dÃy h-ớng dẫn
Điều hành cho hs ôn lun
N1: LÊy VD vỊ qu·ng 3,5,6,9,10 ?
N2: Âm gốc Mi , tìm âm để có quãng 1,2,4,7 ?
N3: Âm Si , Tìm âm gốc để có qng 1,2,3,8 ?
Nội dung 2: Tập đọc nhạc : Giọng G- TĐN Số
1 Giäng Son tr ëng (8 ):’
* Kh¸i niƯm: Giäng G có âm chủ G, hoá biểu có dấu
thăng( F#)
Viết cấu tạo cung vµ nưa cung gam C ?
Các giọng trởng có cấu tạo giống khác âm chủ hố biểu
*CÊu t¹o giäng G
Gam C G + âm trụ *So sánh giäng C vµ G
Tập đọc nhạc : TĐN Số 1: Cây sáo(18 )’
a/ Tìm hiểu bài:
- Giọng ? NhÞp ?
- Cao độ , trờng độ ?
- Chia c©u? (4 c©u)
- T×m HTT
b/ §äc tªn nèt
c/ Luyện đọc gamG + âm trụ d/Tập đọc nhạc:
- GV đàn câu1: 2-3 lần bắt nhịp cho HS đọc 2-3 lần GV nghe phát chỗ sai- sửa sai cho HS - TT với câu
Từng dãy đọc1 lần - TT với câu lại
Nối câu thành bài: HS đọc lần
®/ GhÐp lêi ca:
- Gv đàn - HS nhẩm lời sau hát lần ( GV sửa sai - có)
e/ TĐN hát lời:
- GV chia lớp thành dãy yêu cầu dãy đọc nhạc- dãy hát lời đồng thời, sau thc hin i li
- TĐN hát lêi kÕt hỵp gâ HTT g/ Lun tËp:
Chia líp thµnh tõng nhãm nhá tiÕn hµnh lun tËp: + Đọc nhạc ghép lời kết hợp gõ phách
Ghi Ghi nhớ Viết
Thực Trả lời Ghi
Quan sát -trả lời
Gừ đọc
Luyện đọc gam HS đọc
HS tập đọc nhạc
HS thùc hiÖn
HS thùc hiÖn
(5)+ Đọc nhạc ghép lời kết hợp đánh nhịp 2/4
* Gäi vµi HS thùc hiƯn- NhËn xÐt, Gv ghi ®iĨm ( nÕu thực tốt)
TĐN hát lời lần 4 , LuyÖn tËp :(8’)
- Học sinh trình bày đọc nhạc: nhóm, cá nhân - Giáo viên cho điểm khuyến khích
5,Củng cố: Học sinh nam đọc câu 1, hs nữ đọc câu 2,4 IV, Đánh giá nhận xét học:
- Giáo viên nhận xét học
- Häc sinh vỊ nhµ häc thc bµi chuẩn bị xem trớc
Soạn: / /2009
Giảng: / /2009 Tiết 3:
Ôn tập hát : Bóng dáng trờng
Ôn tập đọc nhạc: TĐN Số
Âm nhạc thờng thức: Ca khóc thiÕu nhi phỉ th¬
I Mơc tiªu
1- KiÕn thøc:
+ HS hát giai điệu thuộc lời hát: Bóng dáng trờng + HS đọc giai điệu, hát lời ca TĐN số 1: Cây sáo
+ HS biết sơ qua phơng thức sáng tác hát giá trị hát phổ thơ thành công
- Kĩ năng:
+ HS biết trình bày hát: Bóng dáng trờng, hát hoà giọng, biết thể h¸t
3- Thái độ:
+ Høng thú với môn học Âm nhạc, Có thêm hiểu biết kiến thức Âm nhạc II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
+ Giỏo ỏn, n Organ, đài catsetss
+ Mét sè ca khúc thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta (thơ Trần Đăng Khoa- nhạc: Trần Viết Bính), Đi học ( Thơ Minh Chính- nhạc Bùi Đình Thảo), Cho ( thơ Tuấn Dũng nhạc Phạm Trọng Cầu)
- Häc sinh:
+ S¸ch gi¸o khoa, thớc- bút- ghi chép III Tiến trình dạy học
1- n nh lp (2’) 2- Kiểm tra
(6)H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
GV ghi bảng
Đàn Đ/khiển
GVhớng dÉn
định HS lên bảng
Ghi bảng Đàn Đ/ khiển
GV ghi bảng Lấy VD
Hỏi KL Yêu cầu Đ/khiển Hỏi KL
Nội dung 1 (15)
Ôn tập hát: Bóng dáng trờng.
+ Khi ng
+ Nghe gđiệu hát Bóng dáng ng«i trêng + Lun tËp :
- Hát kết hợp vỗ đệm theo phách
- LuyÖn tập hình thức hát lĩnh xớng hoà giọng Lần 1: Đoạn a : HS nam hát
Đoạn b: Lời - Nữ hát Lời - Nam hát Lần 2: Đoạn a: HS nữ hát Đoạn b : Cả lớp hát * Gọi vài nhóm trình bày
- Nhận xét-so sánh u nhợc điểm nhóm, chỗ sai hớng dẫn em sửa, tuyên dơng nhóm thực tốt ghi điểm
Ni dung 2: Ôn tập đọc nhạc (8’)
T§N sè 1: Cây sáo( trích)
+ N +Nghe gđiệu TĐN Số
+ Gam G âm trơ + Lun tËp:
-§äc tập thể TĐN số ghép lời kết hỵp:
Kết hợp vỗ đệm theo phách Kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu
+ KiÓm tra nhân - Nhận xét - ghi điểm
Nội dung 3 : Âm nhạc thờng thức(18)
Ca khóc thiÕu nhi phỉ th¬
VD: vài hát SGK kết luận ca khúc phổ thơ Thế ca khúc phổ thơ ?
* Khái niệm : Là ca khúc đợc hình thành từ thơ
Kể tên số ca khúc phổ thơ mà em biết ?
** Trích đoạn: Đi học, Bác Hồ - Ngời cho em tất Đặc điểm ca khúc phổ thơ ?( giai điệu , lêi ca )
* Đặc điểm: Lời ca có chất lợng NT tốt, đọng, gợi cảm, xúc tích, Giai điệu gắn kết nhuần nhuyễn với lời
HS ghi bµi Thùc hiƯn Nghe
Lun tËp theo yêu cầu
Lên k/tra
HS ghi bi Nghe đọc
HS thùc hiƯn tËp thĨ
thực HS ghi Quan sát- nghe Trả lêi
Ghi nhí KĨ Nghe
(7)Dùng bảng phụ y/cầu HS đọc lời ca- GV hát
Hỏi KL Đ/khiển KL
Yêu cầu
thơ
VD : Hạt gạo làng ta, Lí chiều chiều, Dàn đồng ca mùa hạ
§äc thơ- Hát lời
Có cách phổ nhạc cho thơ ?
* 3 cỏch: Giữ nguyên, Thay đổi chút ít, Dựa vào ý thơ
** Cho HS nghe số ca khúc thiếu nhi phổ thơ => Nhờ có nhạc sĩ phổ nhạc cho thơ nên làm cho thơ vang xa, bay xa, đợc nhiều ngời biết đến Kể tên ca khúc thiếu nhi phổ thơ? ( Chia nhóm để thực hiện- Nhóm kể đợc nhiều nhóm thắng)
Quan sát-đọc HS nghe Trả lời HS ghi nhớ Nghe cảm nhận
Thùc hiÖn
, LuyÖn tËp :(8’)
- Học sinh trình bày lại hát: nhóm, cá nhân - Giáo viên cho điểm khuyÕn khÝch
5,Củng cố: Học sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu đến hết nhạc IV, Đánh giá nhận xột gi hc:
- Giáo viên nhËn xÐt giê häc
- Häc sinh nhà học thuộc chuẩn bị xem trớc
Soạn : / /2009
Gi¶ng: ./ 2009. TiÕt 4
Häc h¸t : Nơ cêi
I Mơc tiªu
1- KiÕn thøc:
+ Hát giai điệu hát: Nụ cời , Nhạc Liên Xô- Phỏng dịch lời Vit: Phm Tuyờn
- Kĩ năng:
+ HS biết trình bày hát: Nụ cời với tình cảm vui nhiệt tình Thể giai điệu chuyển giọng
- Thỏi :
+ Qua hát giáo dục tình cảm lạc quan , yêu sống & tình thân hữu nghị thiếu nhi níc ViƯt- Nga
II Chn bÞ
(8)+ Giáo án, Đàn Organ, đài casset, đĩa nhạc mẫu lớp , Bản đồ giới + Đàn hát thục, xác bài: Nụ cời
2- Häc sinh:
+ S¸ch giáo khoa, bút- ghi chép III Tiến trình dạy học
n nh lớp (2 )’
KiÓm tra (5’) Thế ca khúc thiếu nhi phổ thơ? Lấy VD?
Bµi míi (30’)
H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
Giới thiệu đồ
-Hỏi
Giới thiệu
Đ/khiển y/cầu-hỏi
-Thuyết trình, Phân tích
-GV n
1 Giới thiệu vỊ bµi :
+ Vị trí nớc Nga: Là đất nớc rộng lớn nằm Châu Âu, có vị trí quan trọng giới, thủ Mát-xcơ-va Nớc Nga quê hơng cách mạng tháng 10 Nga vĩ đại với lãnh tụ thiên tài Lê Nin Đây nớc có VH phát triển với nhiều tên tuổi lẫy lừng giới: Về văn học có Pus - kin, Lép-tơn-xtơi, Gc ki AN có Trai-cốp-xki, Mĩ thuật có Lê- vi-tan & nhiều danh nhân VH tiếng khác
VN & Nga có quan hệ hữu nghị từ nhiều năm & ngày tốt đẹp
Em đựoc học hát Nga , nào, hát đoạn? ( Ca-chiu-sa)
+ Bài hát: Năm 1977 , phim hoạt hình Chuột chũi Ê- nốt hoạ sĩ A Xu- Khốp trình chiếu nớc Nga & đợc bạn nhỏ yêu thích Nụ cời hát phim Với hình tợng tiếng cời sáng , hồn nhiên nhí nhảnh, hát đợc thiếu nhi ngời lớn yêu thích Bài hát đợc dịch sang nhiều thứ tiếng, lời Việt nhạc sĩ Phạm Tuyên dịch Bài hát ca ngợi niềm lạc quan sống tuổi trẻ
2 Nghe h¸t mÉu:
- HS đợc nghe băng hát mu bi: N ci
3 Tìm hiểu hát:
Giọng ? Nhịp? ( GV giải thích)
-Nhịp 2/2 Mỗi nhịp có phách , phách = nốt trắng
Chia đoạn, chia c©u ?
+ Đoạn a: câu- giọng C: Từ đầu đến… cùng cất tiếng cời Tính chất âm nhạc sáng rộn ràng. + Đoạn b: câu- giọng Cm: “ Để mây …… hết bài” Tính chất âm nhạc tha thiết có chút buồn thống qua, lơi đợm chút lu luyến, giàu tình cảm
4 Lun thanh
5 Tập hát câu: (Transpose ) * Đoạn a:
Quan sát- nghe
HS trả lời- hát nghe
Nghe - cảm nhận Quan sát- trả lời Ghi nhớ
HS ghi
(9)-Đàn giai điệu câu, hát mẫu hớng dẫn
- Hớng dẫn yêu cầu
Híng dÉn
chỉ định
GV hát mẫu câu 1, đàn gđiệu 2-3 lần- HS hát theo đàn 2-3 lần
TT víi c©u
Nèi c©u : HS hát lần TT với câu
Nối câu thành đoạn
* Đoạn b: Tiến hành dạy TT nh đoạn a
6 Hỏt y c bi:
- Hát toàn bài, Thể tính chất rộn ràng vui t-ơi
7. Luyện tập:
- Transpose -2, Tempo 120 Thể tình cảm sáng, sơi nhiệt tình Sử dụng lối hát hồ giọng + Hát kết hợp vỗ đệm theo phách
+ Chia lớp thành nhóm, nhóm đứng chỗ thực
+ Chia líp thµnh nhóm Nam Nữ: Đoạn a: Lời 1: Nữ “ Cho trêi kh¾p trêi” Nam “ Nơ cời tiếng cời Đoạn b : Cả lớp hát
Sau đổi ngợc lại đoạn a : Lời HS nữ hát lời 1, đoạn a
HS nam hát lời 2, đoạn a Cả lớp hát đoạn b
HS nghe v hỏt theo đàn
HS nghe -thùc hiÖn
LuyÖn tập theo yêu cầu
, LuyÖn tËp :(8’)
- Học sinh trình bày lại hát: nhóm, cá nhân - Giáo viên cho điểm khuyến khích
5,Củng cố: Học sinh nam hát câu 1, hs nữ hát câu 2,điệp khúc lớp hát IV, Đánh giá nhận xét học:
- Giáo viên nhận xét häc
- Häc sinh vỊ nhµ học thuộc chuẩn bị xem trớc
So¹n: / /2009
Gi¶ng: / 2009
(10)Ô n tập hát : Nô cêi
Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2
I Mơc tiªu
1- KiÕn thøc:
+ HS Nắm vững hát : Nụ cời, hát thể tốt sắc thái tình cảm đoạn + HS đọc giai điệu hát lời TĐN số : Nghệ sĩ với đàn
2- Kĩ năng:
+ HS bit trình bày hát: Nụ cời, hát đơn ca, hát hồ giọng II Chuẩn bị:
1- Gi¸o viªn:
+ Giáo án, Đàn Organ, vẽ phóng to TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn SGK tr 17 + Đàn hát thục, xác TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn.
- Häc sinh:
+ Sách giáo khoa, ghi chép III Tiến trình dạy học
1- n định lớp (2’)
2- k iÓm tra (15) Bài hát Nụ cời : Chia làm đoạn , giọng gì, câu , tính chất từng đoạn?
3- Bài mới:(20 )
H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
GV ghi bảng Đàn
/khin Ch nh
Đ/khiển
GV ghi bảng Giới thiệu Giới thiệu= bảng phụ- y/cầu
Ni dung 1: ễn bi hát : Nụ c ời ( 8’) + Khởi động ging
+ Luyện tập: hát hoà giọng 1-2 lần , ý sắc thái đoạn
- Hát nhóm, cá nhân
- Nhận xét-so sánh u nhợc điểm , chỗ sai hớng dẫn em sửa, tuyên dơng nhóm, cá nhân thực tốt -GV ghi điểm
- Hát TT 1lần kết hợp gõ phách
Nội dung 2 (20’)
Giäng Mi thø - T§N Sè 2
1 Giäng Em:
* Khái niệm: Giọng Mi thứ có âm chủ nốt Mi, hoá biểu có dấu F thăng
Quan sát cấu tạo giọng Am
=> Cỏc ging th có cấu tạo cung nửa cung giống nhau, khác âm chủ Vậy em viết cấu tạo giọng Em?
* Cấu tạo:
HS ghi Thực
HS h¸t theo y/c
(11)LÊy tinh thần xung phong
Đàn- y/cầu G /thiệu bảng phụ
Đàn
g/thiu- n y/cu-hi Hng dn ch nh n Hng dn
Đàn câu
ch định Hớng dẫn Đ/khiển Hớng dẫn Đ/ khiển Hớng dẫn -Điều hành
So s¸nh giäng Am vµ Em?
Giäng Em hoµ : Bậc ( âm D) tăng 1/2 cung. * Cấu t¹o:
Đọc gam Em Em hồ thanh+ âm trụ 2.Tập đọc nhạc : TĐN Số
a/ Tìm hiểu bài:
+ Giọng ? NhÞp ?
+ Cao độ ? Trờng độ?( GV giải thích chùm móc đơn, hớng dẫn cách đọc)
+ Bài TĐN số đợc chia làm câu ? (4 câu)
b/ Tập đọc tên nốt: HS đọc câu
c/ Luyện đọc gam: ( Em âm)
d/ Tập đọc câu:
* Gâ HTT( C©u 1)
* Tập đọc nhạc:
- GV đàn câu : 2-3 lần bắt nhịp HS đọc GV nghe sửa sai- đọc mẫu( HS không đọc đợc)
- GV đàn câu 2: 2-3 lần , HS đọc theo đàn 3-4 lần Nối câu 1& : HS đọc2-3 lần
- Gọi vài HS đọc TT với câu 3&
Nối câu thành bài: HS đọc 2-3 lần+ gõ phách
đ/ Ghép lời ca: GV đàn- HS nhẩm lời sau ú hỏt 2-3 ln
e/ TĐN hát lêi:
- GV chia lớp thành dãy yêu cầu dãy đọc nhạc- dãy hát lời đồng thời, sau thực đổi lại
- TĐN hát lời kết hợp gõ phách
g/ LuyÖn tËp:
- LuyÖn tËp theo nhãm+ gâ ph¸ch( GV sưa sai- nÕu cã) - Lun tập cá nhân- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm( thực tốt
- TĐN hát lời lần
Quan sát-nghe-so sánh
Thực
HS ghi bài-nghe Quan sát- trả lời HS nghe
HS đọc
Luyện đọc gam Thực
HS nghe-đọc theo đàn
HS tập đọc nhạc
HS thùc hiÖn
HS thùc hiÖn
(12), LuyÖn tËp :(5’)
- Học sinh trình bày đọc nhạc: nhóm, cá nhân - Giáo viên cho điểm khuyến khích
5,Củng cố: Học sinh nam đọc nhạc câu 1, hs nữ đọc nhạc câu IV, Đánh giá nhận xét hc:
- Giáo viên nhận xét giê häc
- Häc sinh vÒ nhà học thuộc chuẩn bị xem trớc
Soạn: / /2009 Giảng: / /2009 Tiết 6
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2
Nhạc lí : Sơ lợc hợp âm
Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki
I Mục tiêu
+ HS đọc giai điệu, hát lời ca TN s 1: Cõy sỏo
+ Biết sơ lợc hợp âm áp dụng thực hành xây dựng hợp âm ba hợp âm bảy.
+ HS biết sơ qua nhạc sĩ Trai-cop-xki nhạc sĩ tiÕng thÕ giíi
+ Høng thó víi bé m«n học Âm nhạc, Có thêm hiểu biết kiến thức Âm nhạc II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
+ Giỏo ỏn, n Organ, i catsetss, đĩa nhạc
- Häc sinh:
+ S¸ch gi¸o khoa, thíc- bót- vë ghi chép III Tiến trình dạy học
- ổ n định lớp(2 )’
2- Kiểm tra cũ: Trong trình ôn
3- Bài mới:(30 )
HĐ GV Néi dung H§ cđa HS
Gvghi bảng y/ cầu
n /khin
Nội dung 1 (10’)
Ôn tập: TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn + Nêu 1vài đặc điểm riêng TĐN Số 2?
+ Gam Em + LuyÖn tËp:
- TĐN hát lời TĐN số2 kết hợp gõ phách
- Ơn luyện tổ nhóm , cá nhân- GV đánh giá, xếp loại
(13)Híng dÉn GV ghi bảng -Nêu câu hỏi GV giới thiệu Phân tích G/ thiệu
Nêu yêu cầu hớng dẫn HS Ghi bảng
Giới thiệu
y/cầu KL
-Thùc hiƯn, thao t¸c cho HS nghe Hái
- TĐN kết hợp đánh nhịp 3/4
Néi dung 2 ( 15)
Nhạc lí: Sơ l ợc hợp âm QuÃng gì? Lấy VD qu·ng 3?
* Khái niệm: Là vang lên đồng thời ba, bốn , năm âm cách quãng ba
* VD:
VÝ dô:
* Các loại hợp âm:Hợp âm 3, hợp âm 5, hợp âm Nh-ng có loại thờNh-ng dùNh-ng là:
+ Hợp âm ba: Có âm: âm 1, âm 3và âm
+ Hợp âm bảy: Có ©m : ©m 1,3,5vµ ©m
VÝ dơ : SGK
* Tác dụng hợp âm(Sgk)
Bài tập: HÃy điền âm 3, âm 5, âm cò thiếu hợp âm ba hợp âm bảy?
Nội dung 3 : Âm nhạc th êng thøc (15’)
Giới thiệu nhạc sĩ Trai-cốp-xki Nứơc Nga nằm phía đơng Châu Âu- lãnh thổ rộng lớn trải dài từ Âu sang Là đất nớc thi ca , nhạc hoạ Ngời dân Nga vô yêu quý & tự hào Tổ quốc Những ngời Nga giàu lịng nhân hậu dũng cảm giải phóng Châu Âu khởi ách phát xít , giúp đỡ nhân dân ta nhiều kháng chiến chống Pháp , Mĩ xây dựng Tổ quốc
1 T¸c giả : Đọc giới thiệu SGK tóm tắt
- Nh¹c sÜ Trai-cèp-xki – nh¹c sÜ nỉi tiÕng ngêi nga Ông sinh ngày 2/4/1840 ngày 25/01/1893, Xanh pê-téc-bua
- số tác phẩm tiếng: Vũ kịch Hồ thiên nga, nhạc kịch ép-ghê-nhi, giao hởng sè
2 Tác phẩm: Bài hát cô gái miền đồng cỏ
Nghe qua đĩa nhạc 1-2 ln
Thực HS ghi HS trả lời Ghi nhí Quan s¸t
Ghi nhí
Quan s¸t Đọc Sgk HS lên bảng Cho ý kiến HS ghi bµi HS nghe
HS đọc- tóm tắt Ghi nhớ
-Nghe cảm nhận
(14)Cảm nhận em sau nghe hát? , LuyÖn tËp :(8’)
- Học sinh trình bày đọc nhạc: nhóm, cá nhân - Giáo viên cho điểm khuyến khích
5, Củng cố: Học sinh nhắc lại nội dung học IV, Đánh giá nhận xét học:
- Giáo viên nhận xét học
- Häc sinh vỊ nhµ häc thc bµi chn bÞ xem tríc
So¹n ; / /2009
Gi¶ng: / /2009
TiÕt 7: ôn tập
I Mục tiêu:
+ Củng cố kiến thức đà học từ tiết đến tiết 6: TĐN, TĐN kiến thức nhạc lí, âm nhạc thờng thức học
+ Rèn kĩ trình bày hát khả độc lập tập đọc nhạc II Chuẩn bị: Đàn, đĩa nhạc+ đài
III Tiến trình dạy- học
n định lớp( 2’)
Kiểm tra cũ( 5’) Hãy tóm tắt vài nét tiêu biểu đời nghiệp nhạc
sÜ Trai- côp- xki?
Bài mới:(25) HĐ
GV Néi dung H§ cđa HS
Ghi bảng Hỏi Ghi Đàn Đ/ khiển Đ/khiển- hớng dẫn Chỉ định Ghi bảng Hỏi Yêu cầu
Néi dung 1: Ôn tập hát ( 12)
Chỳng ta đợc học hát từ đầu năm đến nay? Cho biết tác giả?
1 Bãng d¸ng trờng( Hoàng Lân) 2.Nụ cời( Nhạc: Nga- Lời: Phạm Tuyên) * Luyện
* Nghe giai điệu hát * Luyện tập:
- Hát TT 2-3 lần( GV sửa sai- có)
* Kiểm tra: Gọi vài nhóm trình bày hát theo yêu cầu GV
Nhận xét- ghi điểm cho nhóm
Nội dung 2: Ôn tập nhạc lí TĐN ( 18) Nhạc lí:
a/Giíi thiƯu vỊ qu·ng:
* ThÕ nµo lµ quÃng? Có quÃng nào? * BT: Tìm quÃng 2T,2t, 3T,3t, 4Đ,
Ghi Trả lời Ghi Thực Nghe Luyện tập theo yêu cầu Trả lời
(15)Hỏi Y/cầu
Đàn Ghi bảng Hỏi Ghi bảng Thực Đàn Đ/khiển- yêu cầu Hớng dẫn Ghi bảng Hỏi Ghi Yêu cầu Đ/khiển
b/ Sơ l ợc hợp âm:
*Thế hợp âm? Có loại hợp âm nào? * BT:- LÊy VD vỊ HA vµ HA7?
- Tìm HA3 HA7 thiếu VD sau:
2 Tập đọc nhạc: TĐN số 2
Kể tên TĐN học?
+TĐN số 1: Cây sáo ( trích)
+ TĐN số 2: Nghệ sĩ với đàn( trích)
* Gõ HTT TĐN số hỏi: Đây TĐN nào? - Nghe TĐN số
- Đọc thang âm G âm trụ - Luyện tập:
TĐN hát lời TĐN số 1: 2-3 lần Luyện đọc nhóm, cá nhân
NhËn xÐt- ghi ®iĨm *TT víi T§N sè
- §äc gam Dm Dm hòa âm trụ
-Luyn c nhóm, cá nhân GV sửa sai( có)- ghi điểm Nội dung 3: Ôn Âm nhạc th ờng thức ( 10)
Kể tên nội dung ANTT học? 1.Ca khúc thiếu nhi phổ thơ
2 Nh¹c sÜ trai- Cốp- xki
*HÃy tóm tắt nét tiêu biểu hai nhạc sĩ trên?
* Nghe qua đĩa số hát thiếu nhi phổ thơ hát Cô gái miền đồng cỏ
Trả lời- Làm BT
Ghi Kể Ghi Nghe- phát
Đọc
Luyện tập theo yêu cầu Thực Ghi Kể Ghi Thảo luận theo nhãm-tr¶ lêi
nghe , Lun tËp :(8’)
- Học sinh trình bày lại hát: nhóm, cá nhân - Giáo viên cho ®iĨm khun khÝch
5,Cđng cè: Häc sinh nhắc lại nội dung học IV, Đánh giá nhận xét học:
- Giáo viên nhận xét học
- Häc sinh vỊ nhµ häc thc bµi chuẩn bị xem trớc
Soạn: / /2009 Giảng: / 2009
(16)I Mơc tiªu
+ HS thuộc lời, hát giai điệu biết cách trình bày hai hát: Bóng dáng ngơi trờng, Nụ cời.
+ HS thực tốt hai tập đọc nhạc: TĐN số TĐN Số 2, biết cách thể hỡnh tit tu
II Chuẩn bị: 1- Giáo viên:
+ Đàn Organ
+ Đàn ghi : Bóng dáng trờng, Nụ cời , TĐN vào nhớ
2- Học sinh: Ôn tập
III Tin trỡnh kim tra 1- ổ n định lớp
2- KiÓm tra:
a Nội dung: Kiểm tra thực hành hát TĐN + Bóng dáng trờng
+ Nô cêi
+ TĐN Số 1: Cây sáo
+ TN Số : Nghệ sĩ với đàn b Ph ơng pháp :
+ Thực hành theo nhóm 3-4 em , nhóm bốc thăm hát, TĐN ( lớp A); chọn 1bài hát, TĐN để trình bày
+ Gọi theo thứ tự bàn , ghi điểm cá nhân , thời gian chuẩn bị cho nhóm c Đáp án - cho điểm:
+ Hát: Hát thuộc lời , giai điệu , nhạc ,thể đợc tình cảm hát (khuyến kích cách trình bày hát với vài động tác phụ hoạ) Điểm tối đa: điểm + TĐN : Đọc cao độ , trờng độ TĐN Thực trôi chảy , lu loát, ghép lời ca
chuẩn xác Điểm tối đa : điểm 3- Tổng kết - đánh giá:
+ GV nhận xét ý thức chuẩn bị , tinh thần học tập + Thông báo điểm HS đạt đợc
4- Dặn dị : Về ơn lại học ( phần nhạc lí, ANTT).
Ngày soạn: / /2009
Ngày dạy: / /2009
Tiết 9
Học hát: Nối vòng tay lín
I Mơc tiªu
+ HS biết hát Nối vòng tay lớn sáng tác nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.
+Hát giai điệu hát: Nối vòng tay lớn HS biết trình bày hát với cách hát đơn ca, hát hoà giọng
+ Qua hát giáo dục em có tình thân đoàn kết với bạn bè , hớng tới lí t-ởng cao đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam XHCN
(17)+ Giáo án, Đàn Organ, đĩa nhạc mẫu lớp
+ Đàn hát thục, xác : Nối vòng tay lớn
+ số ca khúc nhạc sĩ Trịnh Công Sơn: Huyền thoại mẹ, Nhớ mùa thu Hà Nội, - Häc sinh:
+ Sách giáo khoa, ghi chép III Tiến trình dạy học
1- ổ n định lớp(2 )’
2- KiÓm tra cũ: không 3- Bài mới
H§ cđa GV Néi dung H§ HS
-Giới thiệu tác giả- hát
Trình bày Giới thiệu
Đ/khiển
Hỏi
-Thuyết trình, Phân tích
-GV n
-Đàn giai điệu câu, hát mẫu hớng dẫn
1. Giới thiệu hát:
+ Tỏc gi: Nhc sĩ T C Sơn sinh năm 1939 Huế, năm 2001 TP HCM ông đợc nhiều ngời biết đến qua ca khúc viết đề tài tình yêu thân phận ngời Với 600 ca khúc , mở đầu ca khúc ớt mi T.C.Sơn nhạc sĩ VN thành cơng sáng tác ca khúc Ơng viết số cho thiếu nhi nh: Em hồng nhỏ, Tiếngve gọi hè, Tuổi đời mênh mông
* Trích đoạn( Phần cbị)
+ Bi hỏt: c sỏng tác vào khoảng năm 1972 đất nớc chia cắt Trong biểu tình phản đối chế độ Mĩ- Nguỵ , niên VN xuống đờng cất cao tiếng hát “ Nối vòng tay lớn” để thúc giục động viên nhân dân đồng lòng chống Mĩ AN lời ca lời kêu gọi tha thiết ngời nắm tay , sát cánh đấu tranh cho ngày thống đất nớc Cho đến nhiều năm hát đợc vang lên buổi sinh hoạt , hội , liên hoan văn nghệ niên Nghe hát mẫu:
- HS đợc nghe băng hát mẫu bài:
3 Tìm hiểu hát:
Nhịp ? Kí hiệu AN? Nêu cách hát?
Chia đoạn, chia c©u?
- Bài hát đợc viết theo cấu trúc: a-b-a + Đoạn a : Rừng núi…Việt Nam (2câu) + Đoạn b: Cờ nối gió mơi( câu) + Đoạn a:Từ Bắc vô Nam….tử sinh( câu)
4 Luyện thanh
5 Tập hát câu: (Transpose )
* Đoạn a :
- GV hát mẫu , đàn gđiệu 3-4 lần : HS hát theo đàn 3-4 lần
- TT víi c©u
Nối câu : HS hát 2-3 lần- GV sưa sai( nÕu cã) Chó ý
HS nghe
HS nghe - hát HS nghe
Nghe- cảm nhận
Quan sát- trả lời
Ghi nhớ
Lun
(18)-GV híng dÉn
đ/khiển
Hớng dẫn Quan sát- sửa sai cho HS
chỉ định
thể đợc tính chất hành khúc
* Đoạn b: Tiến hành dạy TT nh đoạn a. Chú ý hát nhanh , tính chất thúc * Đoạn a : Giai điệu giống đoạn a - HS tự hát. Hát đầy c bi:
- Hát toàn bài, Thể tính chất hát
7 Luyện tập: Chia nhóm Nam Nữ:
Đoạn a: N: Rừng núi sơn hà Nữ: Mặt đất VN Đoạn b: Cả lớp hát
Đoạn a :Nam hát câu 1, nữ hát câu
Cả lớp hát nhắc lại câu : Biển xanh tử sinh Sau đổi ngợc lại
Hát nhóm, cá nhân - GVnhận xét, đánh giỏ, sa sai
HS trình bày HS nghe hớng dÉn vµ thùc hiƯn
Thùc hiƯn 4- Củng cố(8 ) Hát tập thể Nối vòng tay lớn.
C¶m nhËn cđa em häc xong hát?
Kể tên số hát nhạc sĩ T C Sơn mà em biết ?
5- Dặn dò: Về ôn
. Ngày soạn: / /2009
Ngày dạy / /2009 TiÕt 10
Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ dÞch giäng
Tập đọc nhạc: Giọng Pha trởng - TĐN số
I Mơc tiªu
+ HS có khái niệm sơ lợc dịch giọng, cấu tạo giọng F Biết vận dụng vào dịch giọng 1 số đơn giản + HS đọc cao độ , trờng độ TĐN số 3: Lá xanh
+ Høng thó víi bé m«n học Âm nhạc II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
+ Giáo án, Đàn Organ, vẽ phóng to TĐN số 3: Lá xanh SGK tr 30
2- Häc sinh:
+ S¸ch gi¸o khoa, vë ghi chép III Tiến trình dạy học
1- ổ n định lớp (2 )’
(19)3- Bµi míi
H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
GV ghi
Đàn - y/cầu
Thuyết trình Hỏi KL
Thực y/cầu giới thiệu -y/c
KL
Ghi bảng Thuyết trình
y/cầu
Đàn
Ghi bng- n
y/cầu - hỏi
Néi dung 1 (15’)
Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ dÞch giäng
Đàn cho HS hát 2-3 câu Nối vòng tay lớn tầm cữ giọng cao => HS khơng hát đợc
Sau đàn tầm cữ giọng thấp => HS không hát đợc => Cần phải chọn giọng cho phù hợp dịch giọng Vậy em hiểu dịch giọng gì?
* Khái niệm: Dịch giọng chuyển dịch độ cao thấp hát cho phù hợp với tầm cữ giọng ngời hát
- Ví dụ: Đàn hát câu đầu Nụ cêi LÇn 1: Giäng C ; LÇn 2: Giäng F
Em có nhận xét gđiệu , lời ca, cao độ dịch giọng? Dịch giọng thực hát , nhạc
Quan sát VD (Sgk) dịch giọng nhạc có thay đổi?
Néi dung (25’) Giäng Pha tr ëng - T§N Sè
1 Giäng F:
a- Kh¸i niƯm: Giäng Pha trởng có âm chủ Pha, hoá biểu có dấu giáng ( Si b)
b- Cấu tạo: Viết cấu tạo cung nửa cung gam F
Đọc gam + âm trụ
2.Tp đọc nhạc : TĐN Số 3: Lá xanh ( Trích)
a/ Tìm hiểu bài:
Giọng ? Nhịp ?
HS ghi bµi Nghe- thùc hiƯn
Nghe Trả lời HS ghi
HS ghe Nhận xét HS ghe- q/sát Nhận xét
HS ghi HS nghe nhắc lại Thực
Luyn c gam HS ghi bài-nghe
(20)-Y/C HS c
Đàn Hớng dẫn
-ch nh n- y/c hs đọc
Hớng dẫn Đ/khiển Hớng dẫn Đ/khiển định
Cao độ , trờng độ ?
Chia c©u? (4 c©u)
b/ Đọc tên nốt: HS đọc câu
c/ Luyện đọc gam: ( Fdur âm)
d/ Tập đọc nhạc:
+ Gâ HTT: :
+ T§N:
- GV đàn câu 1: 2-3 lần, HS đọc theođàn 3-4 lần - TT với câu
Nối câu : HS đọc 2-3 lần Gọi vài HS đọc
- TT víi c©u vµ
Nối câu thành : HS đọc lần kết hợp gõ HTT
®/ GhÐp lêi ca:
GV đàn - HS nhẩm lời sau hát lần e/ TĐN hát lời:
- GV chia lớp thành dãy yêu cầu dãy đọc nhạc- dãy hát lời đồng thời, sau thực i li
- TĐN hát lời kết hợp gõ phách
g/ Luyện tập:
- Luyện tập nhóm , cá nhân - GV sửa sai( có), ghi điểm( thực hiên tốt)
- TĐN hát lời kết hợp gõ phách 1-2 lÇn
HS tập đọc Đọc
Thực Nghe đọc theo đàn
HS thùc hiÖn
HS thùc hiƯn TËp h¸t Thùc hiƯn
Lun tËp theo yêu cầu
4- Củng cố(3)Hệ thống ND học
Hớng dẫn dịch giọng TĐN số 3: Lá xanh từ giọng F sang giọng G 5- Dặn dò: Về ôn dịch giọng TĐN số3 theo hớng dẫn
Ngày soạn / /2009
Ngày d¹y: / /2009 TiÕt 11:
Ôn tập hát : Nối vòng tay lớn
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số
ANTT: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý hát Mẹ yêu con
I Mục tiêu
+ HS hát giai điệu thuộc lời hát: Nối vịng tay lớn Biết cách trình bày hát + HS đọc giai điệu, hát lời ca TĐN số 3: Lá xanh
+ HS biết nhạc sĩ Nguyễn văn Tý nghệ sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc Việt Nam + Hứng thú với mơn học Âm nhạc, Có thêm hiểu biết kiến thức Âm nhạc
II Chuẩn bị: 1- Giáo viên:
(21)+ số trích đoạn hát nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí: Khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh, Màu áo đội , Dáng đứng bến tre
2- Häc sinh:
+ Sách giáo khoa, thớc- bút- ghi chép III Tiến trình dạy học
1- n nh lp (2)
2- Kiểm tra cũ: Trong trình ôn tập
3- Bài mới
HĐ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
Ghi Đàn
iu hnh HS ụn tp.Nờu nội dung, đàn, nghe sửa sai
GV ghi bảng Đàn
Nêu yêu cầu hớng dẫn HS «n tËp
- Tổ chức - Chỉ định,
nghe,nhận xét đánh giá điểm - Ghi bảng Yêu cầu KL
Néi dung (10’)
Ôn tập hát: Nối vòng tay lớn
+ LuyÖn + LuyÖn tËp:
- Luyện tập hát kết hợp vỗ đệm theo nhịp, theo phách - Chia nhóm thực hát đối đáp
* Trình bày hát: tam ca , song ca
Nhận xét-so sánh u nhợc điểm nhóm, chỗ sai hớng dẫn em sửa, tuyên dơng nhóm thực tốt.GV nhận xét, đánh giá,ghi điểm
- Hát TT 1-2 lần kết hợp vận động theo nhạc Nội dung (12’)
Ôn tập: TĐN số3: Lá xanh
+ §äc gam F
+ Nghe gđiệu TĐN + Luyện tập:
- TĐN hát lời kết hợp gõ HTT, gõ phách
- Ôn luyện tập thể, tổ nhóm ( GV sưa sai -nÕu cã)
* KiĨm tra:
+ Gäi tinh thÇn xung phong + NhËn xÐt -ghi ®iÓm
TĐN hát lời theo nhạc đệm 1-2 lần Nội dung : Âm nhạc th ờng thức ( 15’)
Nh¹c sÜ Ngun Văn Tý hát Mẹ yêu con
1 Tác giả:
Túm tt nhng nột tiờu biu v đời nghiệp nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí?
HS ghi bµi
HS thùc hiƯn tËp thĨ
Nhãm thùc hiƯn
HS ghi bµi HS thùc Nghe
Luyện tập theo yêu cầu
HS lên bảng Cho ý kiến HS ghi
HS thùc hiƯn
(22)-Thùc hiƯn, thao t¸c cho HS nghe
Đ/ khiển giới thiệu
Yêu cầu Đ/ khiển
Nhc s Nguyn văn Tý sinh ngày 03/05/1925, Hà Nội Ông tác giả nhiều ca khúc tiếng đợc lu truyền rộng rãi nh : Dáng đứng bến tre, Mẹ yêu con, Khúc tâm tình ngời Hà Tĩnh
Âm nhạc ông giàu chất trữ tình, giai điệu mợt mà sáng , mang đậm màu sắc dân tộc
ễng ó c nh nc trao tặng Giải thởng Hồ Chí Minh Văn học- Ngh thut
* Trích đoạn hát( phần chuẩn bị) Tác phẩm: Mẹ yêu con
- Nghe giai điệu hát: Mẹ yêu
Đây hát nói t/cảm mẹ- Nó khơng đơn khúc hát ru ngời mẹ mà trở thành tiếng nói chung mẹ đất nớc Ca khúc Mẹ yêu đợc ngời yêu thích mến mộ
- Nghe gđiệu lần
K tờn vài hát khác viết t/cảm mẹ - mà em biết? ( Lời ru nơng, Chỉ có đời, Ru ) - Nghe lại giu bi hỏt ln na
Nghe cảm nhËn
Nghe
Thùc hiÖn
4- Cđng cè(5 )’ C¶m nhËn cđa em sau nghe hát Mẹ yêu con? TĐN Số 3: Lá xanh
5- Dặn dò: Về ôn
Ngày soạn: / /2009
Ngày dạy: / /2009 Tiết 12:
Học hát: Lí kéo chài
I Mơc tiªu
+ HS hát giai điệu hát: Lí kéo chài dân ca Nam Bộ Biết trình bày hát qua cách hát đơn ca, hát hoà giọng
+ Tập đặt lời cho hát
+Qua hát, giáo dục HS yêu mến điệu dân ca tinh thần lạc quan lao động, sống Có ý thức trân trọng bảo vệ sắc văn hoá âm nhạc dân tộc
(23)+ Giáo án, Đàn Organ, đĩa nhc mu lp
+ Đàn hát thục, xác : Lí kéo chài.
- Häc sinh:
+ S¸ch giáo khoa, ghi chép III Tiến trình dạy học
1- n nh lp(2)
2- Kiểm tra (5’): Tóm tắt đời nghiệp nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý?
3- Bài mới (30 ):
HĐ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
-Giới thiệu hát
Hỏi
Thuyết trình
điều khiển y/cầu- hỏi giới thiệu -GV đàn đ/khiển- đàn
-GV híng dÉn, ®iỊu khiĨn
chỉ định
Híng dÉn- h¸t lêi míi cho HS nghe
1. Giới thiệu hát:
Trong chơng trình âm nhạc học số Lí miền q Nam Bộ, Vậy em kể tên hát đó? Hãy hát on?
Qua ND hát trên, em hiểu Lí gì?
* t nc VN cú b biển kéo dài hàng ngàn km, dọc theo bờ biển có ngời dân sống nghề chài lới Công việc kéo chài hoạt động ngời đánh cá- công việc nặng nhọc, vất vả.Song với lòng yêu đời lạc quan họ cất cao tiếng hát ngợi ca thiên nhiên , đất nớc, ngời, say mê lao động
2 Nghe giai điệu hát:
- HS c nghe bng hát mẫu bài: Lí kéo chài Tìm hiểu bi:
-Giọng ? Nhịp? Thuộc thể loại hát nào?
Bài hát viết giọng Rê âm theo thể đoạn
4. Luyện thanh
5 Tập hát câu: (Transpose )
Nghe giai điệu hát 3-4 lần Sau GV đàn giai điệu 2-3 lần- HS nghe hát theo đàn ( GV điều chỉnh chỗ cần thiết)
6 LuyÖn tËp:
+ Hát kết hợp vỗ đệm theo phách + HS hát kết hợp nhạc đệm
- Chia líp thµnh nhãm, thùc hát xớng hát xô
Lần 1: GV hát xớng- HS hát xô
Ln 2: nhóm thực hiện, sau đổi ngợc lại - Hát nhóm, cá nhân( GV sửa sai- có) - HS hát xớng - lớp hát xụ
* Đặt lời mới:
VD: Hát lên vui ca lứa tuổi xuân phơi
phới tơng lai( hò ơ) Học cho xøng chÝ trai (khoan hìi khoan hß) Tiếp theo ngời trớc (khoan ) không tài (ơ hò )
* BT: Đặt lơi cho Lí kéo chài
HS nghe
HS tr¶ lêi Nghe
Nghe- c¶m nhËn Quan sát-trả lời
Luyn Nghe v hỏt theo n
HS trình bày HS nghe hớng dẫn thực hiÖn
(24)HS tập đặt lời
4- Củng cố(7 )’ Hớng dẫn đọc đọc thêm: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Thơng Nghe hát : Dâng Ngời tiếng hát mùa xn
5- Dặn dị: Về ơn đặt lời cho Lí kéo chài
.
Ngày soạn: / /2009
Ngày d¹y: / /2009
TiÕt 13
Ôn tập hát: LÝ kÐo chµi
Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ -TĐN số 4
I Mơc tiªu
+ HS ôn tập, hát giai điệu trình bày hát: Lí kéo chài + Biết cấu tạo giọng Dm Dm hoà thanh, nhận biết nhạc + HS đọc giai điệu hát lời TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ + Hứng thú với môn học Âm nhạc
II Chuẩn bị: 1- Giáo viên:
+ Giáo án, Đàn Organ
+ số hát viết giọng Dm: Em nh chim câu trắng, Khi tóc thầy bạc
2- Häc sinh:
+ S¸ch gi¸o khoa, ghi chép III Tiến trình dạy häc
1- n định lớp ổ (2’)
2- Kiểm tra cũ: Trong trình ôn tập
3- Bài mới
HĐ GV Nội dung HĐ HS
GV ghi bảng Nội dung 1 (10)
(25)Đ/khiển Đàn
-Điều hành HS ôn tập.Nêu nội dung, đàn, nghe v sa sai
y/cầu Đ/khiển Ghi bảng Thuyết trình
Y/cÇu- KL
Giíi thiƯu
Đàn Trình bày Ghi bng-n t cõu hi?
ch nh
Đàn lun Híng dÉn
-Chủ đạo
+ Nghe gđiệu hát +Luyện giọng
+ Luyện tập:
- Luyện tập hình thức hát nhạc đệm - Hát xớng, hát xơ
- Lun tËp theo nhãm( GV söa sai - nÕu cã)
*Kiểm tra: vài HS hát lời mới- GV chỉnh sửa, nhận xét, đánh giá
- H¸t TT 1-2 lần kết hợp gõ phách
Nội dung (25’)
Giọng Dm - Tập đọc nhạc số 1-Giọng Rê thứ
Kh¸i niƯm : Giọng Rê thứ có âm chủ Rê, hoá biểu có dấu giáng(Si b)
Cấu tạo:
ViÕt cÊu t¹o giäng Am?
TT nh vËy, h·y viÕt cÊu t¹o giäng Dm
* Giọng Dm hồ thanh: Có bậc (nốt Đơ) đợc tăng lên 1/2 cung
* Gam Dm vµ Dm hoµ + âm trụ * Hát trích đoạn hát(phần c/bÞ)
2-Tập đọc nhạc : TĐN Số 8: Cỏnh ộn tui th(trớch)
a/ Tìm hiểu bài:
- Nhịp ? Giọng? Vị trí đoạn trích? - Kí hiệu âm nhạc?
- Cao ? Trờng độ?
- Tìm đảo phách? Chia câu? (4câu)
b/Đọc tên nốt : Mỗi HS đọc câu.
c/ Luyện đọc gam: (Dm hoà thanh)
d/ Tập đọc nhạc:
+ Gâ HTT:
HS lên bảng thực
HS thực tập thĨ
Nhãm thùc hiƯn
HS ghi bµi
HS nghe nhắc lại
Thực
Nghe-ghi nhí
Ghi nhí
Luyện đọc gam HS nghe Ghi bài-nghe Quan sát-trả lời
Thùc hiƯn §äc gam Thùc hiƯn
(26)§/khiĨn Híng dÉn
-Chia d·y vµ h-íng dÉn
Đàn- y/c hs đọc Điều hành cho hs ơn luyện
+ T§N:
- GV đàn câu 1: 2-3 lần , bắt nhịp cho HS đọc theo đàn 3-4 lần Chú ý có đảo phách- GV sửa sai (nếu có)
- TT víi c©u
Nối câu : HS đọc 3-4 lần - TT với câu lại
Nối câu thành , ý chỗ ngân dài , đảo phách
e/ GhÐp lêi ca:
GV đàn g/điệu , HS nhẩm lời sau hát theo đàn lần
g/ TĐN hát lời:
- GV chia lp thành dãy yêu cầu dãy đọc nhạc- dãy hát lời đồng thời, sau thực i li
- TĐN hát lời kết hợp gâ ph¸ch
h/ Lun tËp:
- Lun tËp theo dÃy kết hợp gõ phách - Luyện tập nhóm, cá nhân
Trong trình luyện tập GV sửa sai(nếu có), nhận xét, ghi điểm cá nhân ( thùc hiÖn tèt)
đàn
HS thùc hiÖn HS thùc hiÖn
HS thùc hiÖn
LuyÖn tËp theo yêu cầu
4- Củng cố(5 ) TĐN hát lời TĐN số Nghe toàn Cánh én tuổi thơ
5- Dặn dò: Về ôn , chép TĐN Số vµo vë
Ngày soạn: / /2009 Ngày dạy: / /2009
TiÕt 14:
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4
Âm nhạc thờng thức:Một số ca khúc mang ©m hëng d©n ca
I Mơc tiªu
+ HS đọc giai điệu, hát lời ca TĐN số Cánh én tuổi thơ
+ HS tìm hiểu ca khúc mang âm hởng dân ca. Nhận biết cảm nhận đợc 1số ca khúc mang âm hởng dân ca vùng
+ Hứng thú với môn học Âm nhạc, Có thêm hiểu biết kiến thức Âm nhạc II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
+ Giáo án, Đàn Organ, đài catsetss đàn t liệu số ca khúc mang âm hởng dân
2- Häc sinh:
(27)1- n định lớpổ (2’)
2- Kiểm tra cũ: Trong trình ôn 3- Bài mới:
HĐ GV Nội dung HĐ HS
Ghi bảng §µn §/khiĨn
Điều hành HS ơn tập.Nêu nội dung, đàn, nghe sửa sai
GV kiểm tra định ghi bảng y/cầu Hỏi KL
-Thùc hiÖn, thao t¸c cho HS nghe Hái
KL Hái KL
Nêu y/cầu KL
Nội dung (15)
Ôn tập đọc nhạc: TĐN số Cánh én tui th
- Đọc gam Dm hoà thanh+ âm trụ - Nghe gđiệu TĐN Sè
- Lun tËp:
T§N số ghép lời kết hợp:
+ Kết hợp vỗ đệm theo phách + Kết hợp nhạc đệm Ôn luyện tập thể, tổ nhóm - GV sửa sai (nếu có)
Đàn giai điệu tiết nhạc bất kỳ( Câu 2-4-1-3), HS nghe , phát đọc câu
* KiÓm tra:
+ Gọi cá nhân(lấy tinh thần xung phong) + Nhận xét, đánh giá
Gäi HS lên huy cho lớp TĐN hát lêi Néi dung (23’)
¢m nh¹c th êng thøc:
Mét sè ca khúc mang âm h ởng dân ca Đọc SGK
Theo em, cách chia vùng miền nh SGK,đất nớc ta có vùng dân ca chính?
1 Ca khúc mang âm hởng dân ca đồng Bắc Bộ 2 Ca khúc mang âm hởng dân ca miền núi phía Bắc 3 Ca khúc mang âm hởng dân ca miền Trung
4 Ca khúc mang âm hởng dân ca Nam Bộ 5 Ca khúc mang âm hởng dân ca Tây Nguyên. * Nghe trích đoạn 2-3 hát mang âm hởng dân ca Ca khúc mang âm hởng dân ca có đặc điểm ?
- Là ca khúc nhạc sĩ dùng chất liệu dân ca( thang âm , giai điệu ) để sáng tác
Vai trß cđa ca khóc mang ©m hëng d©n ca?
- Dễ vào lòng ngời nghe đậm nét nhạc truyền thống góp phần làm cho đời sống âm nhạc phong phú , độc đáo
Ca khóc mang ©m hëng dân ca dân ca khác điểm nào?
HS ghi bµi HS thùc hiƯn Nghe
Lun tập theo y/cầu
Nhóm thực Nghe- phát HS lªn KT
Thực HS ghi HS c Tr li Ghi nh
-Nghe cảm nhận
HS tr¶ lêi Ghi nhí Tr¶ lêi Ghi nhí
(28)Đ/khiển y/cầu
- Dân ca nhân dân sáng tác, gốc , có nhiều dị
- Ca khỳc mang õm hởng d/ ca có nhạc sĩ cụ thể sáng tác, nhạc họ đợc coi gốc nên hát cần hát theo nhạc
* Nghe băng : số hát mang âm hởng dân ca cho biết tên hát, thuộc vùng nào?
* Kể tên hát mang âm hởng dân ca mà em biết?
Nghe- phát Thùc hiƯn
4- Cđng cè(5 )’ HƯ thống ND tiết học
TĐN hát lời TĐN Số4 5- Dặn dò: Về ôn
So¹n : / /2009
Gi¶ng: / /2009
Tiết 15: Học hát: ớc mơ hồng
I- Mơc tiªu:
+ Hát giai điệu lời ca hát ớc mơ hồng- sáng tác nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu +Tập trình bày hát: Hát đơn ca, tốp ca, hát lĩnh xớng - hoà giọng
+ Qua hát , giúp em có nhìn đẹp đẽ, lạc quan với sống quanh Có ớc mơ mong muốn tốt đẹp tơng lai
II- Chuẩn bị: Đàn, Đĩa nhạc + đài catsetss III- Tiến trình dạy - học
1- ổ n định lớp(2’)
2- KiĨm tra bµi cị: Không 3- Bài mới(35)
HĐ GV Néi dung H§ cđa HS
Gv giíi thiƯu
Đ/ khiển y/cầu- hỏi
1. Giới thiệu bài:
Tiết học học hát địa phơng chọn nhng địa phơng hát riêng nên em học hát phần phụ lục, hát ớc mơ hồng nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu
2 Nghe giai điệu hát:
3. Tìm hiểu bµi:
Nghe
(29)Híng dÉn
Đàn
Hỏt mu- n
Hớng dẫn Hớng dẫn
Đ/khiển- hớng dẫn
ch nh
Giọng? Nhịp? ( F, nhịp 3/4)
Chian đoạn , chia câu?( đoạn: a-b-a)
Cách hát?
4. Luyện giọng
5 Tập hát câu :
đ
oạn a: câu
GV hỏt mu cõu 1, đàn giai điệu 3-4 lần sau bắt nhịp cho HS hát theo đàn 3-4 lần( GV sửa sai-nếu có) TT với câu câu
Nối câu thành đoạn: HS hát theo đàn 2-3 lần on b: cõu
Tiến hành dạy tơng tự nh đoạn a Đoạn a: Tái đoạn a- HS hát lần. Nối đoạn thành bài: HS hát 2-3 lÇn 6. Lun tËp:
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân kết hợp gõ phách( GV sửa sai- có) GV nhận xét, đánh giá
- HS hát lĩnh xớng đoạn a, lớp hát hoà giọng đoạn b a
Ghi nhớ
Thực
Nghe tập hát
Thực
Luyện tập theo yêu cầu
4- Củng cố(7) Hát tập thể 1-2 lần
Đọc đọc thêm ( Trang 43) 5- Dặn dị: Về ơn ND học để sau ôn tập
Ngµy soạn: / /2009
Ngày dạy: / /2009 Tiết 16:
Ôn tập ci kú
I Mơc tiªu
+ HS ôn tập toàn kiến thức học năm( hát, ANTT)
+ HS biết trình bày hát học, ghi nhớ kiến thức ANTT học + Hứng thú với môn học m nhc
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
(30)+ Đàn hát thục, xác hát TĐN
2- Học sinh:
+ Ơn tập tồn kiến thức học năm học, Sách giáo khoa, ghi chép III.Tiến trình dạy học
1- ổ n định lớp(2 )’
2- KiĨm tra
3- Bµi míi:
H§ cđa GV Néi dung H§ cđa HS
Ghi bảng y/cầu ghi bảng
- Đàn mẫu luyện
Hớng dẫn cách ôn tập
ch định GV ghi bảng Hớng dẫn-y/cầu
KL §/khiĨn
Nội dung 1: Ôn tập hát
K tờn hát học?
- Bãng d¸ng mét trờng
- Nụ cời
- Nối vòng tay lín - LÝ kÐo chµi
+ Lun giäng + Lun tËp:
Mỗi cho nhóm chuẩn bị, sau định tổ hát hát GV phát chỗ sai hớng dẫn HS sửa cho ỳng
* Gọi vài nhóm trình bày hát- Nhận xét - ghi điểm
1. Nội dung : Ôn tập ANTT
2. Chia lớp thành nhóm, nhóm thực ND sau: Tóm tắt tiểu sử nhạc sĩ Trai cốp x ki, nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý, phân biệt ca khúc mang âm hởng dân ca hát dân ca Sau đại diện nhóm lên đọc kết
3. * Nghe băng hát Mẹ yêu conm Cô gái miền đồng cỏ
4.
Ghi Trả lời Ghi nhớ
Luyện Luyện tập theo yêu cầu
Kiểm tra theo yêu cầu
HS ghi Thực theo y/cầu
Nghe- cảm nhËn
4- Cđng cè(2 ) ’ HƯ thèng ND bµi
5- Dặn dị: Về ôn hát TĐN học
So¹n : / /2009
Gi¶ng: / /2009
Tiết 17: Ôn tập cuối kì ( tiếp) I Mơc tiªu
(31)+ Đọc nhạc hát lời TĐN ghi nhớ kiến thức nhạc lí học + Hứng thú với môn học Âm nhạc
II ChuÈn bÞ: 1- Giáo viên:
+ Giỏo ỏn, n Organ, i casset
+ Đàn hát thục, xác TĐN
2- Häc sinh:
+ Ơn tập tồn kiến thức học năm học, Sách giáo khoa, ghi chép III.Tiến trình dạy học
1- ổ n định lớp(2 )’ 2- Kiểm tra
3- Bài mới:
HĐ GV Nội dung HĐ HS GV ghi bảng
Hớng dẫn đa tập
GV sửa sai - KL
HS ghi
HS thực Đàn
§/ khiĨn
Ơn tập Nhạc lí- Tập đọc nhc
1. Nhạc lí: Chia lớp thành nhóm nhóm làm
bài tập tơng ứng với ND nhạc lí sau:
+ Dịch giọng: Dịch giọng TĐN số 1sang giọng Đô trởng?
+ Qu·ng: - Thµnh lËp qu·ng 2,3 5,7,9,11? - Thành lập quÃng 1Đ, 2T, 2t, 5giảm, 6tăng?
+ Hợp âm: Thành lập HA3 HA7?
+Thành lËp cung vµ nưa cung giäng G?
+ Thµnh lËp cung vµ nưa cung giäng Em vµ Em hßa thanh?
2 Tập đọc nhạc:
Kể tên TĐN học?
Trớc vào ôn , GV cho HS xác định giọng hát giải thích sao?
+ §äc gam
+ Luyện tập: Mỗi thực 1-2 lần kÕt hỵp gâ
phách, HTT sau GV
chỉ định cá nhân thực hiện( GV sửa sai- có) GV nhận xét ghi điểm
HS ghi bµi
HS thùc hiƯn lµm theo nhãm
đại diện nhóm lên trả lời
HS ghi bµi Tr¶ lêi
Thực HS đọc nhạc
(32)TĐN theo bốc thăm với lớp chọn Còn lớp # tự chọn kết hợp KT ghi) 5- Dặn dò: Về ôn hát TĐN học
Ngày soạn: / /2009
Ngày dạy: / /2009
TiÕt 18:
Kiểm tra cuối kì
I Mục tiêu
+ Kiểm tra đánh giá chất lợng kiến thức học HS sau kì học + Tổng kết học kì, xếp loại HS
II Chuẩn bị: 1- Giáo viên:
+ Giáo án, Đàn Organ
+ Đàn hát thục, xác hát TĐN( ghi vào bé nhí)
2- Häc sinh:
+ Ôn tập + Vở ghi
III Tiến trình dạy học
1- n nh lớp 2- k iểm tra:
a Néi dung:
KiÓm tra thùc hành hát, TĐN , ghi b.Ph ơng pháp :
+ Kiểm tra theo bàn( 2HS) lấy điểm cá nhân
+ Bốc thăm hát, TĐN( lớp A); chọn hát , T§N (víi líp B-C)
+ Gäi theo thứ tự bàn, thời gian chuẩn bị cho bàn Khi lên trình bày mang theo ghi c Đáp án:
+ Hỏt(4 ) Hỏt nhạc, thuộc lời, to, rõ ràng, thể đợc t/ cảm hát ( K.khích cách trình bày hát)
+ TĐN (4đ )’ TĐN hát lời chuẩn xác, trơi chảy, lu lốt + Vở ghi(2đ )’ ghi chép đầy đủ, sẽ, có nhãn
3- Tỉng kÕt:
+ Đánh giá ý thức chuẩn bị, tinh thần học tập HS + Thông báo điểm HS đạt đợc