- Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ phÐp tÞnh tiÕn vµ phÐp ®èi xøng trôc... PhÐp quay lµ mét phÐp vÞ tùC[r]
(1)Bài : Mở đầu phép biến hình Phép tịnh tiến
Tiết
Ngày soạn:03/09/07 I,Mơc tiªu:
1.vỊ kiÕn thøc:
- Học sinh nắm đợc định nghĩa phép biến hình, kí hiệu thuật ngữ
- Học sinh nắm đợc định nghĩa phép tịnh tiến,các tính chât phép tịnh tiến
2.Về kĩ năng:
- HS biết kí hiệu thuật ngữ phép biến hình
- HS biết áp dụng tính chất phép tịnh tiến để giải toán 3.Về t thái độ:
- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - CÈn th©n, chÝnh xác
II.Chuẩn bị:
GV: chun b cỏc đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học tập
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phng phỏp ỏp gi m,thuyt trỡnh,hot dng nhúm
IV.Tiến trình häc:
Hoạt động 1:Kiểm tra cũ
CH1:Cho điểm M đờng thẳng d.Hỏi xác định đợcbao nhiêu điểm H hình chiếu vng góc M d
Hoạt động 2: Mở đầu phép biến hình
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1:Hoạt động dẫn tới định nghĩa
Với điểm M ta xác định đ-ợc điểm H hình chiếu vng góc M d
Phép đặt goi phép biến hình
Gäi HS tr¶ lêi
? xác định đợc điểm M’
1 PhÐp biÕn h×nh: SGK C¸c VD:
VD1:Phép chiếu lên đờng thẳng phép biến hình
VD2: Cho vÐc t¬ u
điểm M ta xác định điểm M’ cho MM'
=u
là phép biến hình gọi phép tÞnh tiÕn
VD 3:Với điểm M ta xác dịnh điểm M’ trung với M phép biến hình gọi phép đơng Hoạt động 3: Phép tịnh tiến
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1:Hoạt động dẫn tới định nghĩa
H:Hãy nêu lại đn phép tịnh tiến H:Phép đồng có phải phép tịnh tiến khơng
Gọi HS trả lời
1 ĐN phép tịnh tiÕn: SGK
KÝ hiÖu :Tu u
T
(M)=M’
M
d H
(2)HĐTP2 hoạt động dẫn tới ĐL1 Tu(M)=( M’)
Tu (N) =(N’)
H:cã nhËn xÐt hai vectơ
, ' '
MN M N
? So sánh độ dài MN M’N’?
Gäi HS tr¶ lêi
HĐTP3:Hoạt động dãn tới ĐL2 Tu:AA’
Tu:B B’ Tu:CC
A,C,B thẳng hàng A,C,B Có Thẳng hàng k?
Yêu cầu HS cm ĐL2 HĐTP4: suy HQ
MN v
2 C¸c tÝnh chÊt phép tịnh tiến: ĐL1:Nếu u
T
(M)=( M) Tu (N) =(N) MN=MN
ĐL2: SGK
HQ: SGK
V.Cịng cè lun tËp:
- nhắc lại kiến thức học - Bài tp:Bi SGK
Bài : Phép tịnh tiến phép dời hình Tiết
Ngày soạn:03/09/07 I,Mơc tiªu:
1.vỊ kiÕn thøc:
- Học sinh nắm đợc biểu thức toạ độ phép tịnh tiến,các tính chât phép tịnh tiến
- Học sinh nắm đợc định nghĩa phep dời hình 2.Về kĩ năng:
- HS biết áp dụng tính chất phép tịnh tiến để giải toán - HS biết áp dụng biểu thức toạ độ phép tịnh tiến để giải toán 3.Về t thái độ:
- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri hức - Cẩn thân, xác
II.ChuÈn bÞ:
GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…)
u
(3)HS: chuẩn bị đồ dùng học
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm
IV.Tiến trình học:
Hot ng 1:Kim tra cũ
CH1:Cho điểm M(x;y) M’(x’;y’) Tính toạ độ vectơ MM'
? CH2:Hai vect¬ u
(x;y), u'
(x’;y’) nào? Hoạt động 2:Biểu thức toạ độ phép tịnh tiến
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động dẫn tới biểu thức toạ độ phép tịnh tiến
Cho M(x;y) , M’(x’;y’), u
(a;b) Tu(M)=( M’)
T×m mqh a,x,x mqh b.y.y Gọi HS trả lời
3 Biểu thức toạ độ phép tịnh tiến.
Cho M(x;y) , M’(x’;y’), u
(a;b) Tu(M)=( M’) ta cã:
' '
x x a y y b
Hoạt động 3: ứng dụng phép tịnh tiến
Hoạt động giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
HĐTP1: Bài to¸n 1(SGK)
H:Nếu BC đờng kính có nhận xet trực tâm H
H:cm AHCB’ lµ hình bình hành
KL: H nằm dờng tròn nào? HĐTP2:Bài toán
Hớng dẫn HS làm toán
4 ứng dụng phép tịnh tiến Bài toán 1:SGK
HD:
Nu BC l ng kính H trùng với A.Vậy H nằm trên(O;R) Nếu BC khơng đờng kính kẻ đờng kính BB’ của(O;R).H trực tâm nên ta có AH B C'
TB C ' ( )A H
Vậy: H nằm dờng tròn (O;R)là ảnh cđa (O;R) qua phÐp tÞnh tiÕn TB C' .
Bài toán 2:SGK
Hot ng 4:Phộp di hỡnh
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP1: Hoạt dộng dẫn tới ĐN phép dời hình
H:Phép tịnh tiến có làm thay đổi khoảng cách hai điểm k? HĐTP2: Hoạt động dẫn tới tớnh cht
5.Phép dời hình ĐN: SGK ĐL: SGK
V.Cịng cè lun tËp:
(4)Bài : Phép đối xứng trục Tiết
Ngày soạn:03/09/07 I,Mục tiêu:
1.về kiến thức:
- Giúp học sinh nắm đợc định nghĩa phép đối xứng trục hiểu đợc phép đối xứng trục hoàn toàn đợc xác định biết trục đối xứng
- Biết đợc biểu thức toạ độ phép đối xứng qua trục toạ độ 2.Về kĩ năng:
- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, phơng trình đờng thẳng ảnh đờng thẳng cho trớc qua phép đối xứng qua trục toạ độ
- HS biết áp dụng biểu thức toạ độ phép đối xứng trục để giải toán
3.Về t thái độ:
- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - Cẩn thân, xác
II.Chuẩn bị:
GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng hc
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhúm
IV.Tiến trình học:
Hot ng 1:Kiểm tra cũ
CH 1: Nªu tính chất phép Tịnh tiến
CH 2: Nhắc lại dn đòng trung trực đoạn thẳng? Hoạt động 2:Định nghĩa phép đối xứng trục.
(5)HĐTP1: Hoạt động dẫn tới đn phép đối xứng trục
H: Dựa vào CH nêu đn phép đối xứng trục ?
H§TP 2:
H: Ma, §a(M)=?
H: Đa(M)= M , Đ’ a(M )= ?’ H: Cho hình thoi ABCD Tìm ảnh điểm A, B, C, D qua phép đối xứng trục AC ?
1 Định nghĩa phép đối xứng trục. ĐN: SGK
KÝ hiƯu: §a
+ Ma, §a(M)= M
+ §a(M)= M’, §a(M’)= M
§a(H)= H ’ §a(H ‘)= H
Hoạt động 3:Định lí.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP1: Hoạt động dẫn tới đl H: Cho Đa chọn hệ trục oxy mà ox trùng a
§a(M)=M , §’ a(N)=N’
M(xM;yM), N(xN;yN) M , N’ ’
TÝnh MN,M N’ ’
HĐTP 2:Biểu thức toạ độ phếp đối xứng qua trục ox
y
M(x ;y) O
Mo
x
M’(x’ ; y’)
H§TP 3:Cđng cè
Cho đờng thẳng d có phơng trình x + y –3 = v M(4;-2)
Tìm Đox(M) = M , Đox(d) = d’
GV: Gäi HS tr¶ lêi
2 §Þnh lÝ:
§l: SGK
+ Biểu thức toạ độ phếp đối xứng qua trục ox
Đox(M) = M ,M(x;y), M(x;y)
' '
x x
y y
+ Biểu thức toạ độ phếp đối xứng qua trục oy
Đoy(M) = M ,M(x;y), M(x;y)
' '
x x
y y
V.Còng cè luyÖn tËp:
- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK
A
B C
(6)Bài : Phép đối xứng trc Tit
Ngày soạn:03/09/07 I,Mục tiêu:
1.vÒ kiÕn thøc:
- Giúp học sinh nắm đợc định nghĩa phép đối xứng trục ,trục đối xứng ca mt hỡnh
2.Về kĩ năng:
- Giỳp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép đối xứng trục để giải toán - HS biết áp dụng biểu thức toạ độ phép đối xứng trục để giải toán
3.Về t thái độ:
- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - Cẩn thân, xác
II.Chuẩn bị:
GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm
IV.Tiến trình học:
Hot ng 1:Kim tra cũ
CH 1: Nêu đn phép đối xứng trục
CH 2: Nêu biểu thức toạ độ phếp đối xứng qua trục ox Hoạt động 2:Trục đối xứng hinh
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP1: Hoạt động dẫn tới đn trục đối xứng hình Quan sát hình cho nhận xét
A D Q P H; Hãy đa đn trục đối xứng của hình ?
HĐTP 2:Trong hình sau đây hình có trục đối xứng có bao nhiêu trục ?
A B C D E F G H I K L M N P
3 Trục đối xứng hình ĐN: SGK
§d(H)= H
Hoạt động 3: áp dụng
(7)HĐTP1 : Bài toán SGK
H:Ly A i xng với A qua d Nhận xét MA ,MA’
GV : Gọi HS trình bầy lời giải
4 áp dông
Gọi A’ đối xứng với A qua d ta có AM =A’M
AM + BM = BM + A’M A’B
(AM + BM)min = A’B M trùng
giao điểm AB d
V.Cịng cè lun tËp:
- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK
Bài: Luyện tập
Tiết 5
Ngày soạn:05/09/07
I,Mơc tiªu:
1.vỊ kiÕn thøc:
- Củng cố kiến thức phép tịnh tiến phép đối xứng trục. 2.Về kĩ năng:
- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép đối xứng trục ,phép tịnh tiến để giải toán
3.Về t thái độ:
- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi
d
B
A M
(8)- CÈn th©n, xác
II.Chuẩn bị:
GV: chun b đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học tập
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phng phỏp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm
IV.TiÕn tr×nh bµi häc:
Hoạt động 1:Kiểm tra cũ
CH 1: Nêu đn phép đối xứng trục CH 2: Nêu đn phép tịnh tiến Hoạt động 2:BT phép tịnh tiến
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
H§TP 1:BT3 (SGK T9) Gäi HS lµm bµi
NhËn xÐt
HĐTP 2:BT (SGK T 9) Gọi HS làm bµi
TÝnh MN
Khi =0 tÝnh x’ ,y’
Bµi tËp u T
(M) = M’ u MM '
Tv (M’) = M’’ v M M ' ''
MM''MM'M M' '' u v
Tu v (M) = M’’ Bµi tËp 5:
a)Gäi M’( , , 1;
x y ),N’( , , 2; x y ) Ta cã x1’=x1cos -y1sin +a
y1’=x1sin +y1cos +b
x2’=x2cos -y2sin +a
y2’=x2sin +y2cos +b
b)
d =
2
2
x x y y
d’ =
2
2
x x y y c) F lµ mét phÐp dêi h×nh d) Khi =
' '
x x a y y b
F phép tịnh tiến Hoạt động 3: BT phép đối xứng trục
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
H§TP 1:BT8(SGK T13) Gäi HS làm
Tìm tâm bán kính (C1),( C2)
Tìm tâm bán kính (C1),
( C2)
Bài tập
Đờng tròn (C1) có tâm I1
(2;-5 2) bán
kính R =
37
Đờng tròn (C2) có tâm I2(0;-5) bán
kính R = 30 Đoy(C1)= C1
Đờng tròn (C 1) có tâm I1(2;
(9)H§TP 2:BT 10(SGK T 13) Gäi HS làm
H:cm ABHC hình bình hành KÕt luËn
b¸n kÝnh R =
37
2 có phơng trình
là: x2+ y2 4x-5y+1=0
Đoy(C2)= C2
Đờng tròn (C2) có tâm I2(0;5) b¸n
kÝnh R = 30, x2+ y2-10y-5=0
Bµi tËp 13:
Nếu BC đờng kính H trùng với A.Vậy H nằm trên(O;R) Nếu BC khơng đờng kính giả sử AH cắt (O;R) H’
Gọi AA’ đơng kính (O;R) ta có A’BHC hình bình hành.BC qua trung điểm HA’ suy BC qua trung điểm cua HH’
VËy §BC(H’)=H
V.Cịng cè luyÖn tËp:
- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK
Bài : Phép quay Phép đối tâm Tiết
Ngày soạn:05/09/07 I,Mục tiêu:
1.về kiến thức:
- Giúp học sinh nắm đợc định nghĩa phép quay, định nghĩa phép đối tâm, phải biết góc quay góc lợng giác
- Biết phép quay phép dời hình, phép đối xứng tâm trờng hp c bit ca phộp quay
2.Về kĩ năng:
- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép quay, phép đối xứng tâm để giải toán
- HS biết áp dụng biểu thức toạ độ phép đối xứng tâm để giải toán
3.Về t thái độ:
- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - CÈn th©n, chÝnh xác
II.Chuẩn bị:
GV: chun b cỏc đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học tập
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phng phỏp ỏp gi m,thuyt trỡnh,hot dng nhúm
IV.Tiến trình häc:
Hoạt động 1:Kiểm tra cũ
A
C
A’ B
H
(10)CH : Cho hai điểm O,M phân biệt xác định M’ cho (OM;OM’) =
.OM =OM’ ? xác định đợc diểm M’ Hoạt động 2:Định nghĩa phép quay
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1:Hoạt động dẫn tới đn phộp quay
GV: phép bién hình câu hỏi phép quay
HĐTP2 :
H: phép đồng có phải phép quay khơng ?
1 Định nghĩa phép quay ĐN: SGK
KÝ hiƯu: PhÐp quay t©m O gãc quay
kÝ hiƯu lµ Q
(O;)
Q(O;)(M) =M’ OM=OM’ vµ
(OM,OM’)= Hoạt động 3:Định lí
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đl GV: Q(O;)(M) =M’ ,
Q(O;)(N) =N’
H:Theo ®n phÐp quay ta có điều gì?
H: Theo hệ thức sa l¬ cmr (OM,ON)= (OM’,ON’) H: CMR: MN=M’N’
HĐTP 2:Hoạt động củng cố
H: Cho ngũ giác ABCDE tìm phép quay biến ngũ giác ABCDE thành nú?
2.Định lí: Q(O;)(M) =M ,
Q(O;)(N) =N’
Ta cã MN=M’N’
VD:Cho ngũ giác ABCDE phép quay Q(O,
) biến ngũ giác
ABCDE thành Hoạt động 4:Phép đối xứng tâm
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đn phép đối xứng tâm
GV: Q(O; )(M) =M’ , so s¸nh
, '
OM OM
H :Có nhận xét vị trí điểm M,M’,O
HĐTP 2:Biểu thức tọa độ H:cho I(a;b) ĐI(M)=M với ’ M(x;y), M (x ;y ) Tìm mqh ’ ’ ’ x,a,x y,b,y ?’ ’
HĐTP 3: Tâm đối xứng cua hình
H :Quan sat hình vẻ cho biết túnh chất hình sau:
Z S N
3 Phép đối xứng tâm
a.ĐN: Phép đối xứng tâm qua điểm O phép biến hình biến mỗi điểm M thành điểm M đối ’ xứng với M qua O.
b KÝ hiƯu:§O
ĐO (M)=M’ M đối xứng với M’
qua O
c.Biểu thức toạ độ:cho I(a;b) ĐI(M)=M với M(x;y), M (x ;y )’ ’ ’ ’
th×
' '
x a x y b y
d.Tâm đối xứng cua hình ĐO(H )= H
V.Cịng cè luyÖn tËp:
(11)Bài : Phép quay Phép đối tâm Hai hình nhau
Tiết
Ngày soạn:07/09/07 I,Mục tiêu:
1.vÒ kiÕn thøc:
- Giúp học sinh nắm đợc định nghĩa phép quay, định nghĩa phép đối tâm,thế no l hai hỡnh bng
2.Về kĩ năng:
- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép quay, phép đối xứng tâm
để giải toán
- HS biết cách cm hai hình nhau. 3.Về t thái độ:
- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - Cẩn thân, xác
II.Chuẩn bị:
GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học tập
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm
IV.Tiến trình học:
Hot ng 1:Kim tra cũ
CH :Nêu đn phép quay tính chất ? Hoạt động 2:ứng dụng phép quay
Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh
HĐTP 1:Bài toán 1(SGK) H:Q(O;)(A)=? Q(O;)(B)=? So
sánh OC,OD
HĐTP 2: Bài toán 2(SGK) H:gọi I trung điểm AB ta cã ?
H :§I(M)=?
KL
HĐTP 3:Cho đờng thẳng d có ph-ơng trình: 2x+y-2=0 vàI(0;1)
4 ứng dụng phép quay
Bài toán 1(SGK): Xét Q(O;) víi
=(OA,AB)
Q(O;)(A)=B, Q(O;)(A’)=B’ nªn
Q(O;)(AA’)=BB’ suy Q(O;)
(C)=D Do Đó OC=OD COD = 600 tam giác OCD đều
Bµi to¸n 2(SGK)
Gọi I trung điểm AB I cố định MA MB 2MI
Suy MM' 2 MI
§I(M)=M’
(12)§I(d)=d’ ViÕt pt d’
H: §I(A)=A’? §I(B)=B’?
H: H·y viÕt PT d’
Bài tốn 3: Cho đờng thẳng d có phơng trình: 2x+y-2=0 vàI(0;1) ĐI(d)=d’ Viết pt d’
C¸ch 1:LÊy A(0;2),B(1;0) thuéc d ta có
ĐI(A)=A(0;0), ĐI(B)=B(-1;2)
Đờng thẳng dcó vectơ pháp tuyến n
(2;1) qua A nên có pt là: 2x+y=0
Hot ng 3:Hai hình nhau
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
H§TP1: §L
XÐt F(M)=M’ cho CM pCA qCB vµ
' ' ' ' ' '
C M pC A qC B
CM F phép dời hình HĐTP 2: Hai hình GV lấy VD
1.Định lí:
Nếu ABC ABC hai tam giác có phép dời hình biến tam giác ABC thành tam giác ABC
2.Thế hai hình §N: SGK
V.Cịng cè lun tËp:
- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK
Bµi : Lun tËp TiÕt
Ngày soạn:07/09/07 I,Mục tiêu:
1.về kiến thức:
- Củng cố kiến thức phép quay, phép đối tâm 2.Về kĩ năng:
(13)- HS biết áp dụng kiến thức phép quay, phép đối xứng tâm để giải toán
3.Về t thái độ:
- HS tích cực ,hứng thú giải toán - Cẩn thân, xác
II.Chuẩn bị:
GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm
IV.Tiến trình học:
Hot ng 1:Kim tra cũ
CH : Nêu đn phép đối xứng tâm tính chất ? Hoạt động 2:Các tập SGK
Hoạt động giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
HĐTP 1:Bài 13(SGK) H:Q(O;2
)(A)=? Q(O;2
)(A’)=?
Q(O;2
)(OAA’)=? Q(O;2
)(G)=?
G’ G
GV : gọi HS trả lời HĐTP 2: Bài14 (SGK) d
d Gọi HS trình bầy
HĐTP 3:Cho đờng thẳng d có ph-ơng trình: 2x+3y-2=0 vàI(1;1) ĐI(d)=d’ Viết pt d’
H: §I(A)=A’?
H: H·y viết PT d
HĐTP 4:Hớng dẫn HS làm 18,19 SGK
Bµi tËp 13: Q(O;2
)(A)= B, Q(O;
)(A’)=B’
Q(O;2
)(OAA’)=(OBB’)
Q(O;2
)(G)=G’
Suy OG=OG’ vµ
'
GOG
Vậy tam giác OGG vuông cân O
Bài 14(SGK)
a)Kẻ OH vuông góc với d (H thuộc d) d không qua O nên H không trùng với O
ĐO(H)=H O trung điểm
HH ĐO(d)=d vuông góc với
OH tạu H suy d d’ song song víi
Bài 3: Cho đờng thẳng d có phơng trình: 2x+3y-2=0 I(1;1)
§I(d)=d’ ViÕt pt d’
HD
LÊy A(1;0) thuéc d §I(A)=A’ suy A’(1;2)
V× d’ song song víi d nên d nhận (2;3) làm vectơ pháp tuyến
Phơng trình d:2x+3y-8=0
A O
B
B
(14)V.Cịng cè lun tËp:
- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK
Bài: Cho đờng thẳng d có phơng trình: x-3y-2=0 I(1;-1) ĐI(d)=d’ Viết pt d’
-Bài: Phép vị tự
Tiết Ngày soạn:08/09/07 I
mục tiêu 1 Về kiÕn thøc
- Nắm vững định nghĩa phép vị tự,các tính chất phép vị tự,ảnh đờng tròn qua phép vị tự
- Nắm vững xác định phép vị tự biết tâm tỉ số vị tự 2 Về kỹ năng
- Biết cách xác định ảnh hình đơn giản quy phép vị tự
- Biết cách tính biểu thức toạ độ ảnh điểm phơng trình đ-ờng thẳng cho trớc qua phép vị tự
- Biết cách tìm tâm vị tự trờng tròn 3 Về t duy, thái :
- Biết quy lạ thành quen
- Tích cực phát chiếm lĩnh tri thức - Biết đợc ứng dụng toán học thực tiễn II chuẩn bị :
- GV: Dụng cụ dạy học,các hình vẻ - HS : dụng cụ học tập, cũ III ph ơng pháp
Gợi mở, vấn đáp thông qua hoạt động t IV tiến trình học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
CH:Cho tam gi¸c ABC có trọng tâm G,M,N lần lợt trung điểm BC,CA
So sánh:AM
vàAG
,MC
vµ BC
, MN
vµ BA
Hoạt động 2:Định nghĩa
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đn 1.Định nghĩa: SGK
A
A N G B
(15)GV: Trong c©u hái ta cã AM
=
3
2 AG, CB =2CM , MN
=-1 2 BA
Ta nói: Phép biến hình biến điểm B thành điểm M gọi phép vị tự tâm C tỉ số
Phép biến hình biến điểm M thành điểm G gọi phép vị tự tâm A tỉ số
3 2.
H:Nêu đn phÐp vÞ tù
HĐTP 2: Phép vị tự hồn ton xỏc nh no?
Phép vị tự tâm O tØ sè k kÝ hiƯu V(O,k)
M’ lµ ¶nh cña M qua V(O,k) viÕt
V(O,k)(M)=M’
V(O,k)(M)=M’ OM'
=kOM
Chú ý : Phép vị tự hoàn toàn xác định biết tâm vị tự tỉ số vị tự
Hoạt động 3:Các tính chất phép vị tự
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đl1
V(O,k)(M)=M’, V(O,k)(N)=N’ so s¸nh
MN
,M N' '
HĐTP 2: Hoạt động dẫn ti l2 V(O,k)(M)=M, V(O,k)(N)=N, V(O,k)
(P)=P M,N,P thẳng hàng N gia M P.cmr M,N,P thẳng hàng N ë gia M’ vµ P’
H:V(O,k)(M)=M’, V(O,k)(N)=N’ V(O,k)
(P)=P’ so s¸nh M N' '
vµMN
,
' '
M P
vµMP
,MN
vµ MP
HĐTP 3: Hoạt động dẫn tới hq
2 C¸c tÝnh chất phép vị tự ĐL1: V(O,k)(M)=M, V(O,k)(N)=N
thì M N' '
=kMN
MN=kMN
ĐL2: V(O,k)(M)=M, V(O,k)(N)=N,
V(O,k)(P)=P M,N,P thẳng hàng N
gia M P.thì M,N,P thẳng hàng N gia M P
HQ:SGK Hoạt động 4: ảnh đờng tròn qua phép vị tự
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
N’ N
O
(16)HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đl3 Cho đờng tròn (I;R) V(O;k),M
thuéc (I;R) V(O;k(I)=I’,
V(O;k(M)=M so sánh IM IM
HĐTP 2:Đờng thẳng d qua O cắt (I;R) tai hai điểm A,B cắt(I; k R) C,D Điểm A biến thành điểm ,điểm B biến thành điểm nào?
3.nh ca đờng tròn qua phép vị tự
ĐL3: V(O;k) biến đơng trịn bán kính
R thành đờng trịn bán kính k R
m
m'
i' i
o A
i' i
o
C A
D B
V.Còng cè luyÖn tËp:
- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK
Bài: Phép vị tự phép đồng dạng Tiết 10 Ngày soạn:08/09/07 I
mơc tiªu 1 VỊ kiÕn thøc
- Nắm vững định nghĩa phép vị tự,các tính chất phép vị tự,ảnh đờng trịn qua phép vị tự ,tâm vị tự cửa hai đờng trũn,nh ngha phộp ng dng
2 Về kỹ năng
- Biết cách xác định ảnh hình đơn giản quy phép vị tự - Biết cách tìm tâm vị tự trờng trịn
3 Về t duy, thái độ: - Biết quy lạ thành quen
- Tích cực phát chiếm lĩnh tri thức - Biết đợc ứng dụng toán học thực tiễn II chuẩn bị thầy trị:
- GV: Dơng d¹y học,các hình vẻ - HS : dụng cụ học tập, cũ III ph ơng pháp
Gi m, đáp thơng qua hoạt động t IV tiến trình học
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:
CH:Cho đờng tròn (I;R) Vẻ ảnh (I;R) qua phộp v t V(O,k)
các trờng hợp sau:TH1:O trïng I, TH2:k=-1 TH3: O trïng I vµ k-1
Hoạt động 2: Tâm vị tự hai đờng tròn.
Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh
Phép vị tự V(O,k) biến (I;R) thành
(I’;R’),k=?, mqh OI
vµ OI'
HĐTP 1:II,RRTìm O
4.Tõm v t hai đờng trịn Bài tốn:Cho hai đờng trịn (I;R) (I’;R’).Tìm phép vị tự biến (I;R) thành (I’;R’)
TH 1:II’,RR’ ta cã OI
V(O,
'
R
(17)R' R
M1
M2 O
HĐTP II,R=R Tìm k,O
I' O
M'
M I
H§TP3 II’,RR’ T×m k,O
O2 M2 M1 M I I' O1 V (O,-' R
R ) (M)=M2
TH2 II’,R=R’ ta cã TP3 II’,R R’ =kOI'
K=1,k=-1V× II nên k=-1 suy
O trung điểm II V(O,kĐO
TH3 II,RR Lấy M1M2 mét
địng kính (I’;R’) IM bán kính (I;R) cho IM
vµ ' I M
cùng hớng Đờng thẳng II cắt MM1 MM2 lần lợt O1,O2
V(
1
' ,R
O
R ) ,V(
' , R
O R
) biÕn (I;R)
thành (I’;R’) Hoạt động 3:ứng dụng phép vị tự.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Bµi toán 2: SGK
H: G trọng tâm tam gi¸c ABC so s¸nh IG IA,
?
H:G chay đờng tròn nào?
O' G B C I O A
Bài toán 2: SGK
Gọi I trung điểm BC ta cú I c nh
Điểm G trọng tâm tam giác ABC
1
IG IA
( , ) I V (A)=G
Vì A chạy (O;R) nên G chạy (O;R) mà
1 '
3
IO IO
vµ R’=
1 3 R
Hoạt động 4: Phép đồng dạng
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đn Lấy VD đa đn
HĐTP2 : Hoạt động dẫn tới đl
1.Định nghĩa phép đồng dạng: ĐN: SGK
F(M)=M’ F(N)=N’ ta có MN=kMN
2 Định lí :
(18)HĐTP3 : Hoạt động dẫn tới định nghĩa hai hình đồng dạng
H'
H1 H
A
3 Hai hình đồng dạng ĐN: SGK
V.Cịng cè lun tËp:
- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK
Bµi : Lun tËp TiÕt 11
Ngày soạn:12/09/07 I,Mục tiêu:
(19)- Cng cố kiến thức phép vị tự ,phép đồng dạng. 2.Về kĩ năng:
- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép vị tự ,phép đồng dạng để
gi¶i to¸n
3.Về t thái độ:
- HS tích cực ,hứng thú giải toán - Cẩn thân, xác
II.Chuẩn bÞ:
GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị dựng hc
III Ph ơng pháp dạy häc:
- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trỡnh,hot dng nhúm
IV.Tiến trình học:
Hoạt động 1:Kiểm tra cũ
CH : Nêu đn phép vị tự tính chất nã ?
Nêu cách xác định tâm vị tự hai dờng tròn TH hai đ-ờng trịn khơng đồng tâm bán kính khác ?
Hoạt động 2:Các tập SGK T29
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
HĐTP 1:Bài 28(SGKT29) H: So sánh AN AM,
M N A O'' O O' H: Suy điểm N
HĐTP 2:Bµi 29(SGKT29)
H: theo tính chất đờng phân giác tam giác MOI ta có điều gì?
H: so sánh hai vectơ IN
IM
KLT j M0 N O I M
Bµi tËp 28:
Giả sử dựng đợc đờng thẳng d theo ycbt Vì M trung điểm AN nên AN 2AM
V( ,2)A ( )M N
NÕu V( ,2)A (( )) ( '')O O (O) phải qua N
Vậy N giao hai đờng tròn (O’) (O’’)
Bài tập 29:Đặt OI=d theo tính chất đờng phân giác tam giác MOI ,ta có
IN IO d
NM OM R.Suy ra
IN d
IN NM d R
IN d IM d R
Vì hai vectơ IN
IM
hớng nên IN
= d d R IM
VËy ( , )
( )
d I
d R
V M N
Khi M vị trí M0trên đờng tròn
(O;R) cho
0 0
IOM thì tia phân giác góc IOM 0 không cắt IM.Điểm N không tồn tại.Vậy M chạy (O;R)(M khác M0)
(20)( ,I d ) d R V
bỏ điảnh điểm M0 Hoạt động 3:Các tập SGK T31,32
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Bµi 32(SGKT31) GV: Híng d·n
GV :Gọi HS trình bầy
c3 c1
c2 b3
b2 b1
a2 a1
A3
Bµi 32(SGKT31)
Giả sử có hai n-giác
A1A2A3 An B1B2B3 Bn có
tâm lần lợt O O.Đặt k=
1 B B A A V(O,k)(A1A2A3 …An)=(C1C2C3 …Cn)
Ta cã k=
1 C C
A A nên B
1B2=C1 C2
Vạy hai n-giác C1C2C3 Cn
B1B2B3 Bn có cạnh nhau,tức
có phép dời hình D biến C1C2C3 …
Cn thµnh B1B2B3… Bn>NÕu gäi F lµ
phép hợp thành V D thiF phép đồng dạngbiến
A1A2A3 …An thµnh B1B2B3… Bn
V.Cịng cè lun tËp:
- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK
Bài: Cho đờng thẳng d có phơng trình: x-3y-2=0 I(1;-1) V(I,2) (d)=d’ Viết pt d’
-Bµi : Ôn tập chơng I Tiết 12
Ngày soạn:12/09/07 I,Mục tiêu:
1.về kiến thức:
- Củng cố kiến thức phép dời hình ,phép đồng dạng. 2.Về kĩ năng:
- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép dời hình ,phép đồng dạng
để giải toán 3.Về t thái độ:
- HS tích cực ,hứng thú giải toán - Cẩn thân, xác
II.Chuẩn bÞ:
GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị dựng hc
III Ph ơng pháp dạy häc:
- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm
(21)Hoạt động 1:Các kiến thức bản * Tu(M)=M’ MM'v
* Đa(M)= M’ M M’ đối xứng qua a
* Q(O;)(M) =M’ OM=OM’ vµ (OM,OM’)=
* ĐO (M)=M’ Mđối xứng với M’ qua O
* V(O,k)(M)=M’ OM'
=kOM
* F(M)=M’ , F(N)=N’ ta cã M’N’=kMN
Hoạt động 2:Các tập phép tịnh tiến,phéo đối xứng trục,phép đối xứng tâm.
Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh
HĐTP 1:Bài (SGKtr34) H:Đd(M)=?
ô1 o
o'
t' t
I
H§TP 2:Bài tập 2(SGKtr34)
o đ'
d
i
m' m1 m
H: OM
=?
OM + OM '=?
HĐTP3 : Bài tËp 4(SGKtr34)
Bµi tËp 1:
a) Gäi (O1;R) ảnh (O;R) qua
Đd
Vy giao hai đờng trịn (O1;R)
vµ (O’;R’) nÕu cã điểm N cần tìm M=Đd(N)
b) Gọi (O1;R) ảnh (O;R) qua
Đd I điểm cần tìm IT tiếp
tuyn chung hai đờng tròn O1;R)
và (O;R).vẻ tiếp tuyến chung t (nếu có) hai đờng
trßn (O1;R) (O;R) Giao điểm
ca t v d có điểm I cần tìm Khi tiếp tuyến IT’ t đờng thẳng đối xứng IT’ qua d tiếp tuyến IT (O;R)
Bµi tËp 2(SGKtr34)
Giả sử hình H có hai trục đói xứng d d’ vng góc với Gọi O = giao d d’
LÊy M thuộc H M1=Đd(M)
M=d(M1) vỡ d d’ trục đối
xứng H nên M’ M1
thuéc H
Gäi I lµ trung diĨm cđa MM1, J lµ
trung diĨm cđa M’M1 ta cã
OM =OI +IM =M J' +JO =M O '
hay OM
+ OM'
=0
ĐO(M)=M’ hay H có trục đối
xøng
Bài tập 4(SGKtr34)
a)F phép hợp thành ĐO Tu
F phép dời hình ĐO Tu
phép dời hình
b)M1=ĐO(M),M= u
T
(M1) gọi O
trung điểm MM th× '
'
2
M M u
OO
(22)j
o
o' m'
m1
m
F có phải phép dời hình k?
xứng tâm O
V.Cũng cố luyÖn tËp:
- Nhắc lại kiến thức hc - Bi tp:Bi SGK
Bài : Ôn tập chơng I Tiết 13
Ngày soạn:12/09/07 I,Mơc tiªu:
1.vỊ kiÕn thøc:
- Củng cố kiến thức phép dời hình ,phép đồng dạng. 2.Về kĩ năng:
- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép dời hình ,phép đồng dạng
để giải tốn 3.Về t thái độ:
- HS tích cực ,hứng thú giải toán - Cẩn thân, xác
II.Chuẩn bị:
GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng hc
III Ph ơng pháp dạy học:
- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhúm
IV.Tiến trình học:
Hot ng 1:Các kiến thức bản * Tu(M)=M’ MM'v
* Đa(M)= M’ M M’ đối xứng qua a
* Q(O;)(M) =M’ OM=OM’ vµ (OM,OM’)=
* ĐO (M)=M’ Mđối xứng với M’ qua O
* V(O,k)(M)=M’ OM'
=kOM
(23)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐTP 1:Bài (SGKtr34)
H:k=1 ?
j
a'
m a
m' o
H: k1 ?
OM + OM '=?
H§TP2 : Bài tập 9(SGKtr35) So sánh AG
vµAI
g o
i b
c a
OI=?
Bµi tËp 6:
a) Lấy điểm A cố định đặt
A’=F(A).Theo gi¶ thiết, với điểm M M=F(M) ta có:
' '
A M
=kAM
nÕu k=1 th× A M' '
=AM
do MM'
=AA'
,F phép tịnh tiến theo AA'
nếu k1 thìcó điểm O cho OA'
=kOA
Khi OM'
=kOM
F phép vị tự tâm O tỉ số k Bài tập 9(SGKtr35)
Goi I trung điểm BC ta cã
GA +GB +GC =0 AG
=
2 3AI
2 ,
3 A V
(I)=G tam gi¸c OIB ta
cã OI=
2
2 2 '
2
m OB IB R R
không đổi nên quỹ tích I (O;R’) điểm O (m=2R).Do quỹ tích G ảnh quỹ tích I qua phép vị tự V
V.Cịng cè lun tËp:
(24)Đề kiểm tra cuối chơng I
Họ tên: Lớp:
Trắc nghiệm khách quan( 6điểm):
(Trong câu sau câu có phơng án trả lời A,B,C,D diền vào ô vuông chữ tơng ứng với phơng án đúng)
Câu 1: Phép tịnh tiến theo véc tơ v(3; 2)
biến điểm M(2;4) thành điểm M’ có toạ độ là:
A.(1;2) B.(1;-2) C.(-5;-6) D.(5;6)
Câu 2: Phép tịnh tiến theo véc tơ v
biến điểm M(0;-3) thành điểm M’(6;4) có toạ độ là:
A.(-6;-7) B.(6;7) C.(4;1) D.(-4;-1)
Câu3: Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua trục ox là:
A
' '
x x y y
B
' '
x x
y y
C
' '
x x y y
D
' '
x x y y
Câu4:Phép đối xứng qua điểm I(2;1) biến điểm M(3;2) thành điểm M’ có toạ độ là:
A.(5;3) B.(-5;-3) C.(1;0) D.(-1;1)
Câu 5:Phép đối xứng qua điểm E biến điểm M(-1;4) thành điểm M’ (5;0) Điểm E có toạ độ là:
A.(4;2) B.(2;-4) C.(4;4) D.(2;2)
Câu 6: Phép dời hình biến hai điểm P,Q thành hai điểm P,Q ta có: A PP=QQ B PP'QQ'
C.P’N’=PQ D P Q' 'PQ
Câu 7:Phép vị tự tỉ số -2 biến đờng trịn:x2 + y2 = thành đờng trịn có bán
kÝnh b»ng:
A 16 B C D -8
Câu 8: Phép đối xứng tâm phép đồng dạng với tỉ số k bằmg
A B -1 C D
Câu 9: Các mệnh đề sau mệnh đề đúng: A.Phép đối xng đối trục phép vị tự B Phép quay phép vị tự
C Phép đối xng tâm phép vị tự D Phép tịnh tiến phép vị tự
Câu 10:Trong hình sau hình có trục đối xứng A Hình bình hành B.Hình thoi
C.H×nh Chữ nhật D,Hình vuông
Cõu 11:Tam giỏc u
A có trục đối xứng B.có trục đối xứng C Có trục đối xứng D.khơng có trục đối xứng Câu 12:Hình sau khơng có tâm i xng
A.Hình thang cân B Hình chữ nhật C Hình thoi D Hình vuông
Tự luận( 4®iĨm):
Bài tốn: Cho tam giác MNP với trọng tâm G, trực tâm H, tâm đờng tròn ngoại tiếp O Chứng minh ln có phép vị tự biến điểm O thành điểm H,xác định tâm tỉ số phép vị tự
(25)Trắc nghiệm khách quan( 6điểm):
(Trong cỏc cõu sau câu có phơng án trả lời A,B,C,D
hãy diền vào ô vuông chữ tơng ng vi phng ỏn ỳng)
Câu 1: Phép tịnh tiÕn theo vÐc t¬ v(4; 2)
biến điểm M(2;3) thành điểm M’ có toạ độ là:
A.(2;1) B.(-1;-2) C.(-6;-5) D.(6;5)
Câu 2: Phép tịnh tiÕn theo vÐc t¬ v
biến điểm M(2;-3) thành điểm M’(1;4) có toạ độ là:
A.(1;-7) B.(-1;7) C.(3;1) D.(-3;-1)
Câu3: Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua trục ox là: A
' '
x x y y
B
' '
x x
y y
C
' '
x x y y
D
' '
x x y y
Câu4:Phép đối xứng qua điểm I(2;-2) biến điểm M(4;2) thành điểm M’ có toạ độ là:
A.(6;0) B.(-2;-4) C.(3;0) D.(0;-6)
Câu 5:Phép đối xứng qua điểm E biến điểm M(-1;2) thành điểm M’ (3;0) Điểm E có toạ độ là:
A.(1;1) B.(2;2) C.(4;-2) D.(-4;2)
C©u 6: Phép dời hình biến hai điểm P,Q thành hai điểm P’,Q’ ta cã: A PP’=QQ’ B PP'QQ'
C.P’N’=PQ D P Q' 'PQ
Câu 7: Phép vị tự tỉ số -2 biến đờng tròn:x2 + y2 = thành đờng tròn có
b¸n kÝnh b»ng:
A B C D -6
Câu 8: Phép đối trục phép đồng dạng với tỉ số k bằmg
A B -1 C D
Câu 9: Các mệnh đề sau mệnh đề đúng: A.Phép đối xng đối trục phép vị tự B Phép quay phép vị tự
C Phép đối xng tâm phép vị tự D Phép tịnh tiến phép vị tự
Câu 10:Trong hình sau hình có trục đối xứng A Hình bình hành B.Hình thang cân
C Hình Chữ nhật D,Hình vuông
Câu 11:Tam giác c©n
A có trục đối xứng B.có trục đối xứng C Có trục đối xứng D.khơng có trục đối xứng Câu 12:Hình sau khơng cú tõm i xng
A.Hình thang cân B Hình chữ nhật C Hình thoi D Hình vuông
Tù ln( 4®iĨm):