1. Trang chủ
  2. » Kinh Doanh - Tiếp Thị

bµi më ®çu vò phðp biõn h×nh tr­êng thptbc d­¬ng §×nh nghö h×nh häc 11 n©ng cao bµi më ®çu vò phðp biõn h×nh phðp tþnh tiõn tiõt 1 ngµy so¹n 030907 imôc tiªu 1 vò kiõn thøc häc sinh n¾m ®­îc ®þnh n

25 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 25
Dung lượng 409,34 KB

Nội dung

- Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ phÐp tÞnh tiÕn vµ phÐp ®èi xøng trôc... PhÐp quay lµ mét phÐp vÞ tùC[r]

(1)

Bài : Mở đầu phép biến hình Phép tịnh tiến

Tiết

Ngày soạn:03/09/07 I,Mơc tiªu:

1.vỊ kiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc định nghĩa phép biến hình, kí hiệu thuật ngữ

- Học sinh nắm đợc định nghĩa phép tịnh tiến,các tính chât phép tịnh tiến

2.Về kĩ năng:

- HS biết kí hiệu thuật ngữ phép biến hình

- HS biết áp dụng tính chất phép tịnh tiến để giải toán 3.Về t thái độ:

- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - CÈn th©n, chÝnh xác

II.Chuẩn bị:

GV: chun b cỏc đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học tập

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phng phỏp ỏp gi m,thuyt trỡnh,hot dng nhúm

IV.Tiến trình häc:

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ

CH1:Cho điểm M đờng thẳng d.Hỏi xác định đợcbao nhiêu điểm H hình chiếu vng góc M d

Hoạt động 2: Mở đầu phép biến hình

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1:Hoạt động dẫn tới định nghĩa

Với điểm M ta xác định đ-ợc điểm H hình chiếu vng góc M d

Phép đặt goi phép biến hình

Gäi HS tr¶ lêi

? xác định đợc điểm M’

1 PhÐp biÕn h×nh: SGK C¸c VD:

VD1:Phép chiếu lên đờng thẳng phép biến hình

VD2: Cho vÐc t¬ u

điểm M ta xác định điểm M’ cho MM'



=u

là phép biến hình gọi phép tÞnh tiÕn

VD 3:Với điểm M ta xác dịnh điểm M’ trung với M phép biến hình gọi phép đơng Hoạt động 3: Phép tịnh tiến

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1:Hoạt động dẫn tới định nghĩa

H:Hãy nêu lại đn phép tịnh tiến H:Phép đồng có phải phép tịnh tiến khơng

Gọi HS trả lời

1 ĐN phép tịnh tiÕn: SGK

KÝ hiÖu :Tuu

T

(M)=M’

M

d H

(2)

HĐTP2 hoạt động dẫn tới ĐL1 Tu(M)=( M’)

Tu (N) =(N’)

H:cã nhËn xÐt hai vectơ

, ' '

MN M N

 

? So sánh độ dài MN M’N’?

Gäi HS tr¶ lêi

HĐTP3:Hoạt động dãn tới ĐL2 Tu:AA’

Tu:B B’ Tu:CC

A,C,B thẳng hàng A,C,B Có Thẳng hàng k?

Yêu cầu HS cm ĐL2 HĐTP4: suy HQ

MN v  

2 C¸c tÝnh chÊt phép tịnh tiến: ĐL1:Nếu u

T

(M)=( M) Tu (N) =(N) MN=MN

ĐL2: SGK

HQ: SGK

V.Cịng cè lun tËp:

- nhắc lại kiến thức học - Bài tp:Bi SGK

Bài : Phép tịnh tiến phép dời hình Tiết

Ngày soạn:03/09/07 I,Mơc tiªu:

1.vỊ kiÕn thøc:

- Học sinh nắm đợc biểu thức toạ độ phép tịnh tiến,các tính chât phép tịnh tiến

- Học sinh nắm đợc định nghĩa phep dời hình 2.Về kĩ năng:

- HS biết áp dụng tính chất phép tịnh tiến để giải toán - HS biết áp dụng biểu thức toạ độ phép tịnh tiến để giải toán 3.Về t thái độ:

- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri hức - Cẩn thân, xác

II.ChuÈn bÞ:

GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…)

u

(3)

HS: chuẩn bị đồ dùng học

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm

IV.Tiến trình học:

Hot ng 1:Kim tra cũ

CH1:Cho điểm M(x;y) M’(x’;y’) Tính toạ độ vectơ MM'

? CH2:Hai vect¬ u

(x;y), u'



(x’;y’) nào? Hoạt động 2:Biểu thức toạ độ phép tịnh tiến

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động dẫn tới biểu thức toạ độ phép tịnh tiến

Cho M(x;y) , M’(x’;y’), u

(a;b) Tu(M)=( M’)

T×m mqh a,x,x mqh b.y.y Gọi HS trả lời

3 Biểu thức toạ độ phép tịnh tiến.

Cho M(x;y) , M’(x’;y’), u

(a;b) Tu(M)=( M’) ta cã:

' '

x x a y y b

  

  

Hoạt động 3: ứng dụng phép tịnh tiến

Hoạt động giỏo viờn Hot ng ca hc sinh

HĐTP1: Bài to¸n 1(SGK)

H:Nếu BC đờng kính có nhận xet trực tâm H

H:cm AHCB’ lµ hình bình hành

KL: H nằm dờng tròn nào? HĐTP2:Bài toán

Hớng dẫn HS làm toán

4 ứng dụng phép tịnh tiến Bài toán 1:SGK

HD:

Nu BC l ng kính H trùng với A.Vậy H nằm trên(O;R) Nếu BC khơng đờng kính kẻ đờng kính BB’ của(O;R).H trực tâm nên ta có AHB C'

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

TB C ' ( )A H

Vậy: H nằm dờng tròn (O;R)là ảnh cđa (O;R) qua phÐp tÞnh tiÕn TB C' .

Bài toán 2:SGK

Hot ng 4:Phộp di hỡnh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP1: Hoạt dộng dẫn tới ĐN phép dời hình

H:Phép tịnh tiến có làm thay đổi khoảng cách hai điểm k? HĐTP2: Hoạt động dẫn tới tớnh cht

5.Phép dời hình ĐN: SGK ĐL: SGK

V.Cịng cè lun tËp:

(4)

Bài : Phép đối xứng trục Tiết

Ngày soạn:03/09/07 I,Mục tiêu:

1.về kiến thức:

- Giúp học sinh nắm đợc định nghĩa phép đối xứng trục hiểu đợc phép đối xứng trục hoàn toàn đợc xác định biết trục đối xứng

- Biết đợc biểu thức toạ độ phép đối xứng qua trục toạ độ 2.Về kĩ năng:

- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, phơng trình đờng thẳng ảnh đờng thẳng cho trớc qua phép đối xứng qua trục toạ độ

- HS biết áp dụng biểu thức toạ độ phép đối xứng trục để giải toán

3.Về t thái độ:

- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - Cẩn thân, xác

II.Chuẩn bị:

GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng hc

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhúm

IV.Tiến trình học:

Hot ng 1:Kiểm tra cũ

CH 1: Nªu tính chất phép Tịnh tiến

CH 2: Nhắc lại dn đòng trung trực đoạn thẳng? Hoạt động 2:Định nghĩa phép đối xứng trục.

(5)

HĐTP1: Hoạt động dẫn tới đn phép đối xứng trục

H: Dựa vào CH nêu đn phép đối xứng trục ?

H§TP 2:

H: Ma, §a(M)=?

H: Đa(M)= M , Đa(M )= ?’ H: Cho hình thoi ABCD Tìm ảnh điểm A, B, C, D qua phép đối xứng trục AC ?

1 Định nghĩa phép đối xứng trục. ĐN: SGK

KÝ hiƯu: §a

+ Ma, §a(M)= M

+ §a(M)= M’, §a(M’)= M

§a(H)= H ’ §a(H ‘)= H

Hoạt động 3:Định lí.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP1: Hoạt động dẫn tới đl H: Cho Đa chọn hệ trục oxy mà ox trùng a

§a(M)=M , §a(N)=N’

M(xM;yM), N(xN;yN)  M , N’ ’

TÝnh MN,M N’ ’

HĐTP 2:Biểu thức toạ độ phếp đối xứng qua trục ox

y

M(x ;y) O

Mo

x

M’(x’ ; y’)

H§TP 3:Cđng cè

Cho đờng thẳng d có phơng trình x + y –3 = v M(4;-2)

Tìm Đox(M) = M , Đox(d) = d’

GV: Gäi HS tr¶ lêi

2 §Þnh lÝ:

§l: SGK

+ Biểu thức toạ độ phếp đối xứng qua trục ox

Đox(M) = M ,M(x;y), M(x;y)

' '

x x

y y

  

 

+ Biểu thức toạ độ phếp đối xứng qua trục oy

Đoy(M) = M ,M(x;y), M(x;y)

' '

x x

y y

   

 

V.Còng cè luyÖn tËp:

- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK

A

B C

(6)

Bài : Phép đối xứng trc Tit

Ngày soạn:03/09/07 I,Mục tiêu:

1.vÒ kiÕn thøc:

- Giúp học sinh nắm đợc định nghĩa phép đối xứng trục ,trục đối xứng ca mt hỡnh

2.Về kĩ năng:

- Giỳp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép đối xứng trục để giải toán - HS biết áp dụng biểu thức toạ độ phép đối xứng trục để giải toán

3.Về t thái độ:

- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - Cẩn thân, xác

II.Chuẩn bị:

GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm

IV.Tiến trình học:

Hot ng 1:Kim tra cũ

CH 1: Nêu đn phép đối xứng trục

CH 2: Nêu biểu thức toạ độ phếp đối xứng qua trục ox Hoạt động 2:Trục đối xứng hinh

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP1: Hoạt động dẫn tới đn trục đối xứng hình Quan sát hình cho nhận xét

A D Q P H; Hãy đa đn trục đối xứng của hình ?

HĐTP 2:Trong hình sau đây hình có trục đối xứng có bao nhiêu trục ?

A B C D E F G H I K L M N P

3 Trục đối xứng hình ĐN: SGK

§d(H)= H

Hoạt động 3: áp dụng

(7)

HĐTP1 : Bài toán SGK

H:Ly A i xng với A qua d Nhận xét MA ,MA’

GV : Gọi HS trình bầy lời giải

4 áp dông

Gọi A’ đối xứng với A qua d ta có AM =A’M

AM + BM = BM + A’M  A’B

(AM + BM)min = A’B M trùng

giao điểm AB d

V.Cịng cè lun tËp:

- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK

Bài: Luyện tập

Tiết 5

Ngày soạn:05/09/07

I,Mơc tiªu:

1.vỊ kiÕn thøc:

- Củng cố kiến thức phép tịnh tiến phép đối xứng trục. 2.Về kĩ năng:

- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép đối xứng trục ,phép tịnh tiến để giải toán

3.Về t thái độ:

- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi

d

B

A M

(8)

- CÈn th©n, xác

II.Chuẩn bị:

GV: chun b đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học tập

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phng phỏp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm

IV.TiÕn tr×nh bµi häc:

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ

CH 1: Nêu đn phép đối xứng trục CH 2: Nêu đn phép tịnh tiến Hoạt động 2:BT phép tịnh tiến

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

H§TP 1:BT3 (SGK T9) Gäi HS lµm bµi

NhËn xÐt

HĐTP 2:BT (SGK T 9) Gọi HS làm bµi

TÝnh MN

Khi =0 tÝnh x’ ,y’

Bµi tËp u T

(M) = M’ u MM '

  

Tv (M’) = M’’ v M M ' ''

 

MM''MM'M M' '' u v

                                                                     

Tu v  (M) = M’’ Bµi tËp 5:

a)Gäi M’( , , 1;

x y ),N’( , , 2; x y ) Ta cã x1’=x1cos  -y1sin +a

y1’=x1sin +y1cos +b

x2’=x2cos  -y2sin +a

y2’=x2sin +y2cos +b

b)

d =    

2

2

xxyy

d’ =    

2

2

xxyy c) F lµ mét phÐp dêi h×nh d) Khi  =

' '

x x a y y b

  

  

F phép tịnh tiến Hoạt động 3: BT phép đối xứng trục

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

H§TP 1:BT8(SGK T13) Gäi HS làm

Tìm tâm bán kính (C1),( C2)

Tìm tâm bán kính (C1),

( C2)

Bài tập

Đờng tròn (C1) có tâm I1

(2;-5 2) bán

kính R =

37

Đờng tròn (C2) có tâm I2(0;-5) bán

kính R = 30 Đoy(C1)= C1

Đờng tròn (C 1) có tâm I1(2;

(9)

H§TP 2:BT 10(SGK T 13) Gäi HS làm

H:cm ABHC hình bình hành KÕt luËn

b¸n kÝnh R =

37

2 có phơng trình

là: x2+ y2 4x-5y+1=0

Đoy(C2)= C2

Đờng tròn (C2) có tâm I2(0;5) b¸n

kÝnh R = 30, x2+ y2-10y-5=0

Bµi tËp 13:

Nếu BC đờng kính H trùng với A.Vậy H nằm trên(O;R) Nếu BC khơng đờng kính giả sử AH cắt (O;R) H’

Gọi AA’ đơng kính (O;R) ta có A’BHC hình bình hành.BC qua trung điểm HA’ suy BC qua trung điểm cua HH’

VËy §BC(H’)=H

V.Cịng cè luyÖn tËp:

- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK

Bài : Phép quay Phép đối tâm Tiết

Ngày soạn:05/09/07 I,Mục tiêu:

1.về kiến thức:

- Giúp học sinh nắm đợc định nghĩa phép quay, định nghĩa phép đối tâm, phải biết góc quay góc lợng giác

- Biết phép quay phép dời hình, phép đối xứng tâm trờng hp c bit ca phộp quay

2.Về kĩ năng:

- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép quay, phép đối xứng tâm để giải toán

- HS biết áp dụng biểu thức toạ độ phép đối xứng tâm để giải toán

3.Về t thái độ:

- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - CÈn th©n, chÝnh xác

II.Chuẩn bị:

GV: chun b cỏc đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học tập

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phng phỏp ỏp gi m,thuyt trỡnh,hot dng nhúm

IV.Tiến trình häc:

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ

A

C

A’ B

H

(10)

CH : Cho hai điểm O,M phân biệt xác định M’ cho (OM;OM’) =

.OM =OM’ ? xác định đợc diểm M’ Hoạt động 2:Định nghĩa phép quay

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1:Hoạt động dẫn tới đn phộp quay

GV: phép bién hình câu hỏi phép quay

HĐTP2 :

H: phép đồng có phải phép quay khơng ?

1 Định nghĩa phép quay ĐN: SGK

KÝ hiƯu: PhÐp quay t©m O gãc quay

 kÝ hiƯu lµ Q

(O;)

Q(O;)(M) =M’ OM=OM’ vµ

(OM,OM’)= Hoạt động 3:Định lí

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đl GV: Q(O;)(M) =M’ ,

Q(O;)(N) =N’

H:Theo ®n phÐp quay ta có điều gì?

H: Theo hệ thức sa l¬ cmr (OM,ON)= (OM’,ON’) H: CMR: MN=M’N’

HĐTP 2:Hoạt động củng cố

H: Cho ngũ giác ABCDE tìm phép quay biến ngũ giác ABCDE thành nú?

2.Định lí: Q(O;)(M) =M ,

Q(O;)(N) =N’

Ta cã MN=M’N’

VD:Cho ngũ giác ABCDE phép quay Q(O,

) biến ngũ giác

ABCDE thành Hoạt động 4:Phép đối xứng tâm

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đn phép đối xứng tâm

GV: Q(O; )(M) =M’ , so s¸nh

, '

OM OM              

H :Có nhận xét vị trí điểm M,M’,O

HĐTP 2:Biểu thức tọa độ H:cho I(a;b) ĐI(M)=M với M(x;y), M (x ;y ) Tìm mqh ’ ’ ’ x,a,x y,b,y ?’ ’

HĐTP 3: Tâm đối xứng cua hình

H :Quan sat hình vẻ cho biết túnh chất hình sau:

Z S N

3 Phép đối xứng tâm

a.ĐN: Phép đối xứng tâm qua điểm O phép biến hình biến mỗi điểm M thành điểm M đối xứng với M qua O.

b KÝ hiƯu:§O

ĐO (M)=M’ M đối xứng với M’

qua O

c.Biểu thức toạ độ:cho I(a;b) ĐI(M)=M với M(x;y), M (x ;y )’ ’ ’ ’

th×

' '

x a x y b y

  

  

d.Tâm đối xứng cua hình ĐO(H )= H

V.Cịng cè luyÖn tËp:

(11)

Bài : Phép quay Phép đối tâm Hai hình nhau

Tiết

Ngày soạn:07/09/07 I,Mục tiêu:

1.vÒ kiÕn thøc:

- Giúp học sinh nắm đợc định nghĩa phép quay, định nghĩa phép đối tâm,thế no l hai hỡnh bng

2.Về kĩ năng:

- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép quay, phép đối xứng tâm

để giải toán

- HS biết cách cm hai hình nhau. 3.Về t thái độ:

- HS tÝch cùc ,høng thó nhËn thøc tri høc míi - Cẩn thân, xác

II.Chuẩn bị:

GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học tập

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm

IV.Tiến trình học:

Hot ng 1:Kim tra cũ

CH :Nêu đn phép quay tính chất ? Hoạt động 2:ứng dụng phép quay

Hoạt động giáo viên Hoạt ng ca hc sinh

HĐTP 1:Bài toán 1(SGK) H:Q(O;)(A)=? Q(O;)(B)=? So

sánh OC,OD

HĐTP 2: Bài toán 2(SGK) H:gọi I trung điểm AB ta cã ?

H :§I(M)=?

KL

HĐTP 3:Cho đờng thẳng d có ph-ơng trình: 2x+y-2=0 vàI(0;1)

4 ứng dụng phép quay

Bài toán 1(SGK): Xét Q(O;) víi

=(OA,AB)

Q(O;)(A)=B, Q(O;)(A’)=B’ nªn

Q(O;)(AA’)=BB’ suy Q(O;)

(C)=D Do Đó OC=OD COD = 600 tam giác OCD đều

Bµi to¸n 2(SGK)

Gọi I trung điểm AB I cố định MA MB   2MI

Suy MM' 2 MI

                           

§I(M)=M’

(12)

§I(d)=d’ ViÕt pt d’

H: §I(A)=A’? §I(B)=B’?

H: H·y viÕt PT d’

Bài tốn 3: Cho đờng thẳng d có phơng trình: 2x+y-2=0 vàI(0;1) ĐI(d)=d’ Viết pt d’

C¸ch 1:LÊy A(0;2),B(1;0) thuéc d ta có

ĐI(A)=A(0;0), ĐI(B)=B(-1;2)

Đờng thẳng dcó vectơ pháp tuyến n

(2;1) qua A nên có pt là: 2x+y=0

Hot ng 3:Hai hình nhau

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

H§TP1: §L

XÐt F(M)=M’ cho CM  pCA qCB  vµ

' ' ' ' ' '

C MpC AqC B

  

CM F phép dời hình HĐTP 2: Hai hình GV lấy VD

1.Định lí:

Nếu ABC ABC hai tam giác có phép dời hình biến tam giác ABC thành tam giác ABC

2.Thế hai hình §N: SGK

V.Cịng cè lun tËp:

- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK

Bµi : Lun tËp TiÕt

Ngày soạn:07/09/07 I,Mục tiêu:

1.về kiến thức:

- Củng cố kiến thức phép quay, phép đối tâm 2.Về kĩ năng:

(13)

- HS biết áp dụng kiến thức phép quay, phép đối xứng tâm để giải toán

3.Về t thái độ:

- HS tích cực ,hứng thú giải toán - Cẩn thân, xác

II.Chuẩn bị:

GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng học

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm

IV.Tiến trình học:

Hot ng 1:Kim tra cũ

CH : Nêu đn phép đối xứng tâm tính chất ? Hoạt động 2:Các tập SGK

Hoạt động giỏo viờn Hot ng ca hc sinh

HĐTP 1:Bài 13(SGK) H:Q(O;2

)(A)=? Q(O;2

)(A’)=?

Q(O;2

)(OAA’)=? Q(O;2

)(G)=?

G’ G

GV : gọi HS trả lời HĐTP 2: Bài14 (SGK) d

d Gọi HS trình bầy

HĐTP 3:Cho đờng thẳng d có ph-ơng trình: 2x+3y-2=0 vàI(1;1) ĐI(d)=d’ Viết pt d’

H: §I(A)=A’?

H: H·y viết PT d

HĐTP 4:Hớng dẫn HS làm 18,19 SGK

Bµi tËp 13: Q(O;2

)(A)= B, Q(O;

)(A’)=B’

Q(O;2

)(OAA’)=(OBB’)

Q(O;2

)(G)=G’

Suy OG=OG’ vµ

 '

GOG

Vậy tam giác OGG vuông cân O

Bài 14(SGK)

a)Kẻ OH vuông góc với d (H thuộc d) d không qua O nên H không trùng với O

ĐO(H)=H O trung điểm

HH ĐO(d)=d vuông góc với

OH tạu H suy d d’ song song víi

Bài 3: Cho đờng thẳng d có phơng trình: 2x+3y-2=0 I(1;1)

§I(d)=d’ ViÕt pt d’

HD

LÊy A(1;0) thuéc d §I(A)=A’ suy A’(1;2)

V× d’ song song víi d nên d nhận (2;3) làm vectơ pháp tuyến

Phơng trình d:2x+3y-8=0

A O

B

B

(14)

V.Cịng cè lun tËp:

- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK

Bài: Cho đờng thẳng d có phơng trình: x-3y-2=0 I(1;-1) ĐI(d)=d’ Viết pt d’

-Bài: Phép vị tự

Tiết Ngày soạn:08/09/07 I

mục tiêu 1 Về kiÕn thøc

- Nắm vững định nghĩa phép vị tự,các tính chất phép vị tự,ảnh đờng tròn qua phép vị tự

- Nắm vững xác định phép vị tự biết tâm tỉ số vị tự 2 Về kỹ năng

- Biết cách xác định ảnh hình đơn giản quy phép vị tự

- Biết cách tính biểu thức toạ độ ảnh điểm phơng trình đ-ờng thẳng cho trớc qua phép vị tự

- Biết cách tìm tâm vị tự trờng tròn 3 Về t duy, thái :

- Biết quy lạ thành quen

- Tích cực phát chiếm lĩnh tri thức - Biết đợc ứng dụng toán học thực tiễn II chuẩn bị :

- GV: Dụng cụ dạy học,các hình vẻ - HS : dụng cụ học tập, cũ III ph ơng pháp

Gợi mở, vấn đáp thông qua hoạt động t IV tiến trình học

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

CH:Cho tam gi¸c ABC có trọng tâm G,M,N lần lợt trung điểm BC,CA

So sánh:AM

AG



,MC



BC

, MN

BA

Hoạt động 2:Định nghĩa

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đn 1.Định nghĩa: SGK

A

A N G B

(15)

GV: Trong c©u hái ta cã AM

=

3

2 AG, CB =2CM , MN

=-1 2 BA

Ta nói: Phép biến hình biến điểm B thành điểm M gọi phép vị tự tâm C tỉ số

Phép biến hình biến điểm M thành điểm G gọi phép vị tự tâm A tỉ số

3 2.

H:Nêu đn phÐp vÞ tù

HĐTP 2: Phép vị tự hồn ton xỏc nh no?

Phép vị tự tâm O tØ sè k kÝ hiƯu V(O,k)

M’ lµ ¶nh cña M qua V(O,k) viÕt

V(O,k)(M)=M’

V(O,k)(M)=M’  OM'

=kOM

Chú ý : Phép vị tự hoàn toàn xác định biết tâm vị tự tỉ số vị tự

Hoạt động 3:Các tính chất phép vị tự

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đl1

V(O,k)(M)=M’, V(O,k)(N)=N’ so s¸nh

MN

,M N' '

HĐTP 2: Hoạt động dẫn ti l2 V(O,k)(M)=M, V(O,k)(N)=N, V(O,k)

(P)=P M,N,P thẳng hàng N gia M P.cmr M,N,P thẳng hàng N ë gia M’ vµ P’

H:V(O,k)(M)=M’, V(O,k)(N)=N’ V(O,k)

(P)=P’ so s¸nh M N' '

MN

,

' '

M P

MP

,MN

MP

HĐTP 3: Hoạt động dẫn tới hq

2 C¸c tÝnh chất phép vị tự ĐL1: V(O,k)(M)=M, V(O,k)(N)=N

thì M N' '

=kMN

MN=kMN

ĐL2: V(O,k)(M)=M, V(O,k)(N)=N,

V(O,k)(P)=P M,N,P thẳng hàng N

gia M P.thì M,N,P thẳng hàng N gia M P

HQ:SGK Hoạt động 4: ảnh đờng tròn qua phép vị tự

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

N’ N

O

(16)

HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đl3 Cho đờng tròn (I;R) V(O;k),M

thuéc (I;R) V(O;k(I)=I’,

V(O;k(M)=M so sánh IM IM

HĐTP 2:Đờng thẳng d qua O cắt (I;R) tai hai điểm A,B cắt(I; k R) C,D Điểm A biến thành điểm ,điểm B biến thành điểm nào?

3.nh ca đờng tròn qua phép vị tự

ĐL3: V(O;k) biến đơng trịn bán kính

R thành đờng trịn bán kính k R

m

m'

i' i

o A

i' i

o

C A

D B

V.Còng cè luyÖn tËp:

- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK

Bài: Phép vị tự phép đồng dạng Tiết 10 Ngày soạn:08/09/07 I

mơc tiªu 1 VỊ kiÕn thøc

- Nắm vững định nghĩa phép vị tự,các tính chất phép vị tự,ảnh đờng trịn qua phép vị tự ,tâm vị tự cửa hai đờng trũn,nh ngha phộp ng dng

2 Về kỹ năng

- Biết cách xác định ảnh hình đơn giản quy phép vị tự - Biết cách tìm tâm vị tự trờng trịn

3 Về t duy, thái độ: - Biết quy lạ thành quen

- Tích cực phát chiếm lĩnh tri thức - Biết đợc ứng dụng toán học thực tiễn II chuẩn bị thầy trị:

- GV: Dơng d¹y học,các hình vẻ - HS : dụng cụ học tập, cũ III ph ơng pháp

Gi m, đáp thơng qua hoạt động t IV tiến trình học

Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

CH:Cho đờng tròn (I;R) Vẻ ảnh (I;R) qua phộp v t V(O,k)

các trờng hợp sau:TH1:O trïng I, TH2:k=-1 TH3: O trïng I vµ k-1

Hoạt động 2: Tâm vị tự hai đờng tròn.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh

Phép vị tự V(O,k) biến (I;R) thành

(I’;R’),k=?, mqh OI



OI'

HĐTP 1:II,RRTìm O

4.Tõm v t hai đờng trịn Bài tốn:Cho hai đờng trịn (I;R) (I’;R’).Tìm phép vị tự biến (I;R) thành (I’;R’)

TH 1:II’,RR’ ta cã OI

V(O,

'

R

(17)

R' R

M1

M2 O

HĐTP II,R=R Tìm k,O

I' O

M'

M I

H§TP3 II’,RR’ T×m k,O

O2 M2 M1 M I I' O1 V (O,-' R

R ) (M)=M2

TH2 II’,R=R’ ta cã TP3 II’,R R’ =kOI'

K=1,k=-1V× II nên k=-1 suy

O trung điểm II V(O,kĐO

TH3 II,RR Lấy M1M2 mét

địng kính (I’;R’) IM bán kính (I;R) cho IM

 vµ ' I M

cùng hớng Đờng thẳng II cắt MM1 MM2 lần lợt O1,O2

V(

1

' ,R

O

R ) ,V(

' , R

O R

) biÕn (I;R)

thành (I’;R’) Hoạt động 3:ứng dụng phép vị tự.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bµi toán 2: SGK

H: G trọng tâm tam gi¸c ABC so s¸nh IG IA,

 

?

H:G chay đờng tròn nào?

O' G B C I O A

Bài toán 2: SGK

Gọi I trung điểm BC ta cú I c nh

Điểm G trọng tâm tam giác ABC

1

IGIA

  ( , ) I V (A)=G

Vì A chạy (O;R) nên G chạy (O;R) mà

1 '

3

IOIO

 

vµ R’=

1 3 R

Hoạt động 4: Phép đồng dạng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1: Hoạt động dẫn tới đn Lấy VD đa đn

HĐTP2 : Hoạt động dẫn tới đl

1.Định nghĩa phép đồng dạng: ĐN: SGK

F(M)=M’ F(N)=N’ ta có MN=kMN

2 Định lí :

(18)

HĐTP3 : Hoạt động dẫn tới định nghĩa hai hình đồng dạng

H'

H1 H

A

3 Hai hình đồng dạng ĐN: SGK

V.Cịng cè lun tËp:

- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK

Bµi : Lun tËp TiÕt 11

Ngày soạn:12/09/07 I,Mục tiêu:

(19)

- Cng cố kiến thức phép vị tự ,phép đồng dạng. 2.Về kĩ năng:

- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép vị tự ,phép đồng dạng để

gi¶i to¸n

3.Về t thái độ:

- HS tích cực ,hứng thú giải toán - Cẩn thân, xác

II.Chuẩn bÞ:

GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị dựng hc

III Ph ơng pháp dạy häc:

- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trỡnh,hot dng nhúm

IV.Tiến trình học:

Hoạt động 1:Kiểm tra cũ

CH : Nêu đn phép vị tự tính chất nã ?

Nêu cách xác định tâm vị tự hai dờng tròn TH hai đ-ờng trịn khơng đồng tâm bán kính khác ?

Hoạt động 2:Các tập SGK T29

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

HĐTP 1:Bài 28(SGKT29) H: So sánh AN AM,

                           M N A O'' O O' H: Suy điểm N

HĐTP 2:Bµi 29(SGKT29)

H: theo tính chất đờng phân giác tam giác MOI ta có điều gì?

H: so sánh hai vectơ IN

IM

 KLT j M0 N O I M

Bµi tËp 28:

Giả sử dựng đợc đờng thẳng d theo ycbt Vì M trung điểm AN nên AN 2AM

                            V( ,2)A ( )MN

NÕu V( ,2)A (( )) ( '')OO (O) phải qua N

Vậy N giao hai đờng tròn (O’) (O’’)

Bài tập 29:Đặt OI=d theo tính chất đờng phân giác tam giác MOI ,ta có

IN IO d

NMOMR.Suy ra

IN d

IN NM d R 

IN d IM d R

Vì hai vectơ IN

IM

hớng nên IN

= d d RIM

VËy ( , )

( )

d I

d R

V M N

Khi M vị trí M0trên đờng tròn

(O;R) cho

0 0

IOM thì tia phân giác góc IOM 0 không cắt IM.Điểm N không tồn tại.Vậy M chạy (O;R)(M khác M0)

(20)

( ,I d ) d R V

 bỏ điảnh điểm M0 Hoạt động 3:Các tập SGK T31,32

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bµi 32(SGKT31) GV: Híng d·n

GV :Gọi HS trình bầy

c3 c1

c2 b3

b2 b1

a2 a1

A3

Bµi 32(SGKT31)

Giả sử có hai n-giác

A1A2A3 An B1B2B3 Bn có

tâm lần lợt O O.Đặt k=

1 B B A A V(O,k)(A1A2A3 …An)=(C1C2C3 …Cn)

Ta cã k=

1 C C

A A nên B

1B2=C1 C2

Vạy hai n-giác C1C2C3 Cn

B1B2B3 Bn có cạnh nhau,tức

có phép dời hình D biến C1C2C3 …

Cn thµnh B1B2B3… Bn>NÕu gäi F lµ

phép hợp thành V D thiF phép đồng dạngbiến

A1A2A3 …An thµnh B1B2B3… Bn

V.Cịng cè lun tËp:

- Nhắc lại kiến thức học - Bài tập:Bài tập SGK

Bài: Cho đờng thẳng d có phơng trình: x-3y-2=0 I(1;-1) V(I,2) (d)=d’ Viết pt d’

-Bµi : Ôn tập chơng I Tiết 12

Ngày soạn:12/09/07 I,Mục tiêu:

1.về kiến thức:

- Củng cố kiến thức phép dời hình ,phép đồng dạng. 2.Về kĩ năng:

- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép dời hình ,phép đồng dạng

để giải toán 3.Về t thái độ:

- HS tích cực ,hứng thú giải toán - Cẩn thân, xác

II.Chuẩn bÞ:

GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị dựng hc

III Ph ơng pháp dạy häc:

- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhóm

(21)

Hoạt động 1:Các kiến thức bản * Tu(M)=M’ MM'v

                           

* Đa(M)= M’ M M’ đối xứng qua a

* Q(O;)(M) =M’  OM=OM’ vµ (OM,OM’)=

* ĐO (M)=M’  Mđối xứng với M’ qua O

* V(O,k)(M)=M’  OM'



=kOM

* F(M)=M’ , F(N)=N’ ta cã M’N’=kMN

Hoạt động 2:Các tập phép tịnh tiến,phéo đối xứng trục,phép đối xứng tâm.

Hoạt động giáo viên Hoạt động hc sinh

HĐTP 1:Bài (SGKtr34) H:Đd(M)=?

ô1 o

o'

t' t

I

H§TP 2:Bài tập 2(SGKtr34)

o đ'

d

i

m' m1 m

H: OM



=?

OM + OM '=?

HĐTP3 : Bài tËp 4(SGKtr34)

Bµi tËp 1:

a) Gäi (O1;R) ảnh (O;R) qua

Đd

Vy giao hai đờng trịn (O1;R)

vµ (O’;R’) nÕu cã điểm N cần tìm M=Đd(N)

b) Gọi (O1;R) ảnh (O;R) qua

Đd I điểm cần tìm IT tiếp

tuyn chung hai đờng tròn O1;R)

và (O;R).vẻ tiếp tuyến chung t (nếu có) hai đờng

trßn (O1;R) (O;R) Giao điểm

ca t v d có điểm I cần tìm Khi tiếp tuyến IT’ t đờng thẳng đối xứng IT’ qua d tiếp tuyến IT (O;R)

Bµi tËp 2(SGKtr34)

Giả sử hình H có hai trục đói xứng d d’ vng góc với Gọi O = giao d d’

LÊy M thuộc H M1=Đd(M)

M=d(M1) vỡ d d’ trục đối

xứng H nên M’ M1

thuéc H

Gäi I lµ trung diĨm cđa MM1, J lµ

trung diĨm cđa M’M1 ta cã

OM =OI +IM =M J' +JO =M O '

hay OM

+ OM'

=0

ĐO(M)=M’ hay H có trục đối

xøng

Bài tập 4(SGKtr34)

a)F phép hợp thành ĐO Tu

F phép dời hình ĐO Tu

phép dời hình

b)M1=ĐO(M),M= u

T

(M1) gọi O

trung điểm MM th× '

'

2

M M u

OO 

  

(22)

j

o

o' m'

m1

m

F có phải phép dời hình k?

xứng tâm O

V.Cũng cố luyÖn tËp:

- Nhắc lại kiến thức hc - Bi tp:Bi SGK

Bài : Ôn tập chơng I Tiết 13

Ngày soạn:12/09/07 I,Mơc tiªu:

1.vỊ kiÕn thøc:

- Củng cố kiến thức phép dời hình ,phép đồng dạng. 2.Về kĩ năng:

- Giúp học sinh có kỹ xác định toạ độ ảnh điểm, - HS biết áp dụng kiến thức phép dời hình ,phép đồng dạng

để giải tốn 3.Về t thái độ:

- HS tích cực ,hứng thú giải toán - Cẩn thân, xác

II.Chuẩn bị:

GV: chuẩn bị đồ dùng dạy học(hình vẻ sẵn, bảng phụ…) HS: chuẩn bị đồ dùng hc

III Ph ơng pháp dạy học:

- Phơng pháp vấn đáp gợi mở,thuyết trình,hoạt dộng nhúm

IV.Tiến trình học:

Hot ng 1:Các kiến thức bản * Tu(M)=M’ MM'v

 

* Đa(M)= M’ M M’ đối xứng qua a

* Q(O;)(M) =M’  OM=OM’ vµ (OM,OM’)=

* ĐO (M)=M’  Mđối xứng với M’ qua O

* V(O,k)(M)=M’  OM'

=kOM

(23)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐTP 1:Bài (SGKtr34)

H:k=1 ?

j

a'

m a

m' o

H: k1 ?

OM + OM '=?

H§TP2 : Bài tập 9(SGKtr35) So sánh AG

AI

g o

i b

c a

OI=?

Bµi tËp 6:

a) Lấy điểm A cố định đặt

A’=F(A).Theo gi¶ thiết, với điểm M M=F(M) ta có:

' '

A M

=kAM

nÕu k=1 th× A M' '

=AM

do MM'

=AA'

,F phép tịnh tiến theo AA'

nếu k1 thìcó điểm O cho OA' 

=kOA

Khi OM'

=kOM

F phép vị tự tâm O tỉ số k Bài tập 9(SGKtr35)

Goi I trung điểm BC ta cã

GA +GB +GC =0  AG

=

2 3AI

2 ,

3 A V 

 

 (I)=G tam gi¸c OIB ta

cã OI=

2

2 2 '

2

m OBIB R    R

 

không đổi nên quỹ tích I (O;R’) điểm O (m=2R).Do quỹ tích G ảnh quỹ tích I qua phép vị tự V

V.Cịng cè lun tËp:

(24)

Đề kiểm tra cuối chơng I

Họ tên: Lớp:

Trắc nghiệm khách quan( 6điểm):

(Trong câu sau câu có phơng án trả lời A,B,C,D diền vào ô vuông chữ tơng ứng với phơng án đúng)

Câu 1: Phép tịnh tiến theo véc tơ v(3; 2)

biến điểm M(2;4) thành điểm M’ có toạ độ là:

A.(1;2) B.(1;-2) C.(-5;-6) D.(5;6)

Câu 2: Phép tịnh tiến theo véc tơ v

biến điểm M(0;-3) thành điểm M’(6;4) có toạ độ là:

A.(-6;-7) B.(6;7) C.(4;1) D.(-4;-1)

Câu3: Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua trục ox là:

A

' '

x x y y

  



 B

' '

x x

y y

   

 C

' '

x x y y

  

 D

' '

x x y y

  

 

Câu4:Phép đối xứng qua điểm I(2;1) biến điểm M(3;2) thành điểm M’ có toạ độ là:

A.(5;3) B.(-5;-3) C.(1;0) D.(-1;1)

Câu 5:Phép đối xứng qua điểm E biến điểm M(-1;4) thành điểm M’ (5;0) Điểm E có toạ độ là:

A.(4;2) B.(2;-4) C.(4;4) D.(2;2)

Câu 6: Phép dời hình biến hai điểm P,Q thành hai điểm P,Q ta có: A PP=QQ B PP'QQ'

                           

C.P’N’=PQ D P Q' 'PQ

 

Câu 7:Phép vị tự tỉ số -2 biến đờng trịn:x2 + y2 = thành đờng trịn có bán

kÝnh b»ng:

A 16 B C D -8

Câu 8: Phép đối xứng tâm phép đồng dạng với tỉ số k bằmg

A B -1 C D

Câu 9: Các mệnh đề sau mệnh đề đúng: A.Phép đối xng đối trục phép vị tự B Phép quay phép vị tự

C Phép đối xng tâm phép vị tự D Phép tịnh tiến phép vị tự

Câu 10:Trong hình sau hình có trục đối xứng A Hình bình hành B.Hình thoi

C.H×nh Chữ nhật D,Hình vuông

Cõu 11:Tam giỏc u

A có trục đối xứng B.có trục đối xứng C Có trục đối xứng D.khơng có trục đối xứng Câu 12:Hình sau khơng có tâm i xng

A.Hình thang cân B Hình chữ nhật C Hình thoi D Hình vuông

Tự luận( 4®iĨm):

Bài tốn: Cho tam giác MNP với trọng tâm G, trực tâm H, tâm đờng tròn ngoại tiếp O Chứng minh ln có phép vị tự biến điểm O thành điểm H,xác định tâm tỉ số phép vị tự

(25)

Trắc nghiệm khách quan( 6điểm):

(Trong cỏc cõu sau câu có phơng án trả lời A,B,C,D

hãy diền vào ô vuông chữ tơng ng vi phng ỏn ỳng)

Câu 1: Phép tịnh tiÕn theo vÐc t¬ v(4; 2)

biến điểm M(2;3) thành điểm M’ có toạ độ là:

A.(2;1) B.(-1;-2) C.(-6;-5) D.(6;5)

Câu 2: Phép tịnh tiÕn theo vÐc t¬ v

biến điểm M(2;-3) thành điểm M’(1;4) có toạ độ là:

A.(1;-7) B.(-1;7) C.(3;1) D.(-3;-1)

Câu3: Biểu thức toạ độ phép đối xứng qua trục ox là: A

' '

x x y y

  

 B

' '

x x

y y

   

 C

' '

x x y y

  



 D

' '

x x y y

  

 

Câu4:Phép đối xứng qua điểm I(2;-2) biến điểm M(4;2) thành điểm M’ có toạ độ là:

A.(6;0) B.(-2;-4) C.(3;0) D.(0;-6)

Câu 5:Phép đối xứng qua điểm E biến điểm M(-1;2) thành điểm M’ (3;0) Điểm E có toạ độ là:

A.(1;1) B.(2;2) C.(4;-2) D.(-4;2)

C©u 6: Phép dời hình biến hai điểm P,Q thành hai điểm P’,Q’ ta cã: A PP’=QQ’ B PP'QQ'

 

C.P’N’=PQ D P Q' 'PQ

 

Câu 7: Phép vị tự tỉ số -2 biến đờng tròn:x2 + y2 = thành đờng tròn có

b¸n kÝnh b»ng:

A B C D -6

Câu 8: Phép đối trục phép đồng dạng với tỉ số k bằmg

A B -1 C D

Câu 9: Các mệnh đề sau mệnh đề đúng: A.Phép đối xng đối trục phép vị tự B Phép quay phép vị tự

C Phép đối xng tâm phép vị tự D Phép tịnh tiến phép vị tự

Câu 10:Trong hình sau hình có trục đối xứng A Hình bình hành B.Hình thang cân

C Hình Chữ nhật D,Hình vuông

Câu 11:Tam giác c©n

A có trục đối xứng B.có trục đối xứng C Có trục đối xứng D.khơng có trục đối xứng Câu 12:Hình sau khơng cú tõm i xng

A.Hình thang cân B Hình chữ nhật C Hình thoi D Hình vuông

Tù ln( 4®iĨm):

Ngày đăng: 12/04/2021, 14:23

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w