-T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n.. -Cho HS nªu c¸ch lµm.[r]
(1)Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Dy lp 5A cụ: Lờ Th Võn
Tiết 1: Toán: Kiểm tra học kì I I/ Mơc tiªu :
Kiểm tra học sinh về:- So sánh số phân số,chuyển hỗn số thành phân số,so sánh số đo diện tích.-Giải tốn dạng tìm chu vi , dạng toán rút đơn vị * Giải cách rút đơn vị dùng tỷ số Đọc viết số số thập phân
Biết đổi đơn vị đo diện tích II/ Các hoạt động dạy học:
1-Ôn định tổ chức: 2-Kiểm tra:
-Thời gian 35 phút không kể thời gian chép đề -GV phỏt , HS lm bi
* Đề
Phần 1: Hãy khoanh vào trớc chữ đặt câu trả lời
1 Số “Năm mơi hai đơn vị , năm phần mời phần trăm ”viết
A 502,501 B.52,51 C 52,501 D 525,01
2 Hỗn số viết thành số thập phân 100
A.5,700 B 5,07 C 57,100 D 500,7 Sè bÐ nhÊt c¸c sè sau : 5,969 ; 6,669 ; 6,699 ; 6,69
A 6,669 ; B 5,969 ; C 5,699 ; D 6.96 Số thích hợp điền vào chỗ chấm 5dm2 4cm2 = …cm2
A.504 ; B 54 ; C.540 ; D.5400 Phần II :* Bài 1:Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
a 5kg 4hg 3dag = …kg b 37ha = ….km
* Bµi 2:
Tính chu vi hình tam giác đe xi mét với cạnh thứ 50cm, cạnh thứ hai 80 cm Cạnh thứ ba 70 cm * Bài 3: Lan mua 12 hết 48 000 đồng Hỏi Hoa mua nh hết tiền
3 Củng cố , dặn dò :
- GV thu bµi , nhËn xÐt giê
*Đề ( HS KT ) Câu1 : Đặt tính tính
123 +23 ; 45 x ; 687 – 23; 64 : C©u 2: Đọc số thập phân sau : 65,32
Câu 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm m = ….dm
*Hớng dẫn chấm bài( HS – KT ) Câu : Mỗi phép tính (1điểm ) Câu 2: đọc (3 điểm )
Câu : Điền (1 điểm ) *Hớng dẫn chấm HS lớp - Phần : ( điểm )
1 Khoanh vµo ý B ( 0,5 ) Khoanh vµo ý B ( 0,5 ) Khoanh vµo ý C ( 0,5 ) Khoanh vào ý A ( 0,5) - Phần : ( điểm ) Câu : (2 điểm )
- Mỗi phép tính đúnh điểm Câu : (3 điểm )
(2)Tiết 2: Luyện từ câu
Ôn tập học kì I (tiết 2) I/ Mục tiêu:
1- tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL
2- Nghe viết đoạn văn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng
3- Nghe viết câu đoạn Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng (HS – KT) II/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên tập đọc HTL ( nh tiết 1) III/ Các hoạt động dạy học:
1- Giíi thiƯu bµi :
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2- Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng ( khoảng (6HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn (sau bốc thăm đợc xem lại khoảng 1-2 phút)
-HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng) đoạn theo định phiếu
-GV đặt câu hỏi đoạn, vừa đọc, HS trả lời
-GV cho ®iĨm theo híng dÉn cđa Vơ Gi¸o dơc TiĨu häc
-HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho em nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết học sau
3- Nghe-viết tả : Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng - GV Đọc
- Cho HS đọc thầm lại
-Cho HS hiÓu nghÜa từ : cầm trịch, canh cánh, man
- Nêu nội dung đoạn văn?
- GV c từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: cầm trịch, canh cánh, man đỏ lừ, ngợc…
- Em nêu cách trình bày bài? - GV đọc câu (ý) cho HS viết * GVđọc từ thật chậm câu đầu đoạn cho emMinh viết
- GV đọc lại toàn
- GV thu số để chấm
-GV nhận xét chung,n/xbài em Minh 4 -Củng cố dặn dò:GV nhận xét học Dặn HS cha kiểm tra tâp đọc , KT chưa đạt Y/C
- HS theo dâi SGK
-Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc - HS viết bảng
-HS viÕt bµi vµo vë
(3)Tiết 3:Lich sử: Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập I-Mục tiêu: HS nắm đợc:
Ngày -9 -1945 ,tại quảng trờng Ba Đình ,Chủ tịch HCM đọc Tuyên ngôn Độc lập - Đây kiện lịch sử trọng đại ,khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ cộng hoà - Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta
- Vận dụng kiến thức học để thuật lại diển biến ngày lễ Tuyên ngôn Độc lập - Tự hào ngày Quốc khánh nớc Việt Nam
II-Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh t liệu ngày 2-9-1945 Phiếu học tập III- Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
1-KiÓm tra:
Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945?
3.Bài mới.
1 Ngy 2- 9-1945 thủ đô Hà Nội. * Hoạt động : làm việc nhóm
- Tập đọc đầu , QST Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
- Giáo viên treo ảnh hình SGK - Thủ đô Hà Nội vào ngày 2-9-1945 khơng khí tng bừng nh nào?
- GV chốt lại ý 2 Lễ tuyên bố độc lập. a- Tiến trình buổi lễ * Hoạt động 2.
- QS hình SGK - Nêu tiến trình buổi lễ? * Hoạt động 3: làm việc c lp:
- Tình cảm Bác với ND thể qua cử lời nói nào?
- Nêu cảm nghỉ hình ảnh Bác buổi lễ tuyên bố độc lập?
b Nội dung Tuyên ngôn Độc lập * Hoạt động 4: Làm việc nhóm 2.
- Nêu ND tuyên ngôn Độc lập? 3 ý nghĩa lịch sử ngày – – 1945. * Hoạt động 5: Làm việc theo nhóm.
- Nªu ý nghĩa lịch sử ngày 1945?
- GV chèt l¹i ý chÝnh 4- Cđng cố- Dặn dò:
- Ngày Quốc khánh gọi ngày gì? - Nhắc lại nội dung bài; Dặn dò nhà
- Hát
- HS hot động theo nhóm - Em Minh thực - HS quan sát
- HS tr¶ lêi
- Nhiều HS đọc lại - HS đọc thầm
- 14h, buổi lễ bắt đầu, Bác vị Chính phủ lâm thời bớc lên lễ đài Bác đọc Tuyên ngôn Độc lập
- HS đọc SGK
- Bác giơ tay vẫy chào đồng bào với dáng điệu khoan thai
- Giọng Bác trầm ấm rõ ràng - HS đọc SGK thảo luận
- Khẳng định quyền độc lập, tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự , độc lập
- Ngày – – 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập khai sinh nớc VN dân chủ cộng hoà
(4)Dạy lớp cô: Lê Thị Thanh Hờng Thứ t 28 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Tập đọc tiếng vọng I/ Mục tiêu:
1- Đọc lu loát diễn cảm thơ giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thơng, ân hận trớc chết thơng tâm chim sỴ nhá
2- Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận , day dứt tác giả: vơ tâm gây nên chết chim sẻ nhỏ Hiểu đợc điều tác giả muốn nói: Đừng vơ tình trớc sinh linh bé nhỏ giới quanh ta
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học:
1- KiĨm tra bµi cị:
HS đọc trả lời câu hỏi “Chuyện khu vờn nhỏ” 2- Dạy mới:
a- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích tiết học b-Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:
*) Luyện đọc: -Mời HS giỏi đọc
* Tập đọc đầu ,tập đọc câu đầu
-Chia đoạn
-Cho HS c ni tip on, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc toàn -GV đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc từ đầu đến chẳng đời +Con chim sẻ nhỏ chết hoàn cnh ỏng thng nh th no?
+Vì tác giả lại băn khoăn, day dứt chết chim sỴ?
+) Rút ý1: Nêu ý đoạn 1? -Cho HS đọc đoạn lại
+Những hình ảnh để lại ấn tợng sâu sắc tâm trí tác giả
+Em đặt tên khác cho thơ? +)Rút ý 2:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
-Thi đọc diễn cảm
-HS đọc
- Em Oanh thùc hiÖn
-Đoạn 1: Từ đầu đến chẳng đời -Đoạn 2: Đoạn lại
-Chim sẻ chết bão Xác lạnh ngắt lại bị mèo tha Sẻ để lại tổ…
-Trong đêm ma bão , nghe cánh chim đập cửa, nằm chăn ấm, TG khơng muốn …
+) Vì vô tâm TG gây nên chết chim sẻ nhỏ
-Hình ảnh trứng khơng có mẹ ấp ủ để lại ấn tợng sâu sắc, khin tỏc gi
-VD: Cái chết sẻ nhỏ, +) ấn tợng sâu sắc tác giả -HS nªu
-HS đọc
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
-HS luyện đọc diễn cm -HS thi c
3-Củng cố, dặn dò: -Tác giả muốn nói điều qua thơ? -GV nhËn xÐt giê häc
TiÕt 2: To¸n
(5)-Rèn luyện kĩ trừ hai số thập phân
-Tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ với số thập phân -Cách trừ sè cho mét tæng
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra cũ:
- Nêu cách trừ hai số thập phân? 2-Bài mới:
a- Giíi thiƯu bµi:
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b- Luyện tập
*Céng trõ sè thËp ph©n GV - HD 23,1 + 42,5 ; 45,6 32,3 ; 78,4- 65,3 *Bài tập (54): Đặt tính ròi tính
-Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt
*Bài tập (54): Tìm x -Mời HS đọc đề -Hớng dẫn HS tìm x -Cho HS làm vào nháp
-Mêi HS lên chữa bài, nêu cách tìm thành phần cha biÕt
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (54):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải
-Cho HS lµm vµo
-Mời HS lên bảng chữa -Cả líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp (54):
-Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm giá trị biểu thứP-Cho HS làm nháp
-Mời HS lên bảng chữa -Các HS kh¸c nhËn xÐt -GV nhËn xÐt
* GV kiĨm tra bµi cđa em Minh
- Em Ỹn thùc hiƯn *KÕt qu¶:
a) 38,81 b) 43,73 c) 44,24
d) 47,55 *KÕt qu¶: a) x = 4,35
b) x = 3,34 c) x = 9,5 d) x = 5,4
*Bµi giải:
Quả da thứ hai cân nặng là: 4,8 – 1,2 = 3,6 (kg)
Qu¶ da thø da thứ hai cân nặng là:
4,8 + 3,6 = 8,4 (kg) Qu¶ da thứ ba cân nặng là:
14,5 - 8,4 =6,1 (kg) Đáp số : 6,1 kg
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giê häc.
-Nh¾c HS vỊ häc kÜ lại cách cộng, trừ hai phân số
Tiết 3: Tập làm văn Trả văn tả cảnh I/ Mục tiªu:
-Biết rút kinh nghiệm mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, tả
Có khả phát sửa lỗi làm mình, bạn ; nhận biết -u điểm văn hay ; viết đợc đoạn văn cho hay
* Biết phát sửa lỗi sai mình.(HS KT ) II/ Đồ dùng d¹y häc:
-Bảng lớp ghi đầu bài; số lỗi điển hình tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp
(6)Bµi míi:
a- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b-Nhận xét kết làm HS
*GV sử dụng bảng lớp viết sẵn đề số lỗi điển hình để: *) Nêu nhậnn xét kết làm bài: -Những u điểm chính:
*GV nhËn xÐt bµi cđa em Loan söa sai cho em Minh
+Hầu hết em xác định đợc yêu cầu đề bài, viết theo bố cục
+Diễn đạt tốt Chữ viết, cách trình bày đẹp: Tâm , Oanh , Lộc …
-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu nhiều bạn hạn chế
*) Thông báo điểm
c-Hớng dẫn HS chữa lỗi chung: *) Hớng dẫn chữa lỗi chung:
-GV lỗi cần chữa viét sẵn bng
-Mời HS lên chữa, Cả lớp tự chữa nháp
-HS trao i v bi cỏc bn chữa bảng
*) Hớng dẫn HS sửa lỗi bài: -HS phát thêm lỗi sửa lỗi -Đổi cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi
-GV theo dâi, KiÓm tra HS làm việc *) Hớng dẫn học tập đoạn văn hay, văn hay:
+ GV c mt s đoạn văn hay, văn hay
+ Cho HS trao đổi, thảo luận tìm hay, đáng học đoạn văn, văn
- Viết lại đoạn văn làm: + Yêu cầu em tự chọn đoạn văn viết cha đạt làm cùa để viết lại
+ Mời HS trình bày đoạn văn viết lại
- Em Loan tiÕp thu
-HS ý lắng nghe phần nhận xét GV để học tập điều hay rút kinh nghiệm cho thân
-HS trao đổi bạn chữa bảng để nhận chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại
-HS đọc lại tự chữa lỗi -HS đổi soát lỗi
-HS nghe
-HS trao i, tho lun
-HS viết lại đoạn văn mà em thấy cha hài lòng
-Một số HS trình bày
3- Củng cố dặn dß:
-GV nhận xét học, tuyên dơng HS viết đợc điểm cao
-Dặn HS viết cha đạt nhà viết lại Yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết học sau
(7)Tuần 12: Dạy lớp cô: Lê thị Vân. Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Toán $57: Luyện tập I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
-Rèn luyện kĩ nhân số thập phân với số tròn trăm, tròn chục -Rèn kĩ nhân nhẩm số thập phân với 10, 100, 1000,…
- Giải tốn có ba bớc tính II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra cũ:
Nêu cách nhân số thập phân với số tự nhiên? Muốn nhân số thập phân với 10, 100, 1000 ta làm thÕ nµo?
2-Bµi míi:
a - Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích, u cầu tiết học b- Luyện tập:
*nh©n sè thËp ph©n víi tù nhiªn 12,2 x ; 24,2 x ; 45,3 x ;68,2 x - GV híng dÉn
*Bµi tËp (58): TÝnh nhÈm -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách lµm
-Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp kiểm tra chữa chéo cho
-Mời số HS đọc kết - GV nhận xét
*Bài tập (58): Đặt tính tính -Mời HS c bi
-Cho HS làm vào bảng -Mời HS lên chữa -HS khác nhận xÐt, bỉ sung -GV nhËn xÐt
*Bµi tËp (58):
-Mời HS đọc yêu cầu
-Cho HS trao đổi nhóm để tìm cách giải
-Cho HS làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp GV nhận xét
- Em Minh thùc hiƯn *KÕt qu¶:
a) 14,8 512 2571 155 90 100
b) Số 8.05 phải nhân với: 10, 100, 1000,
10 000 để đợc tích 80,5 ; 805 ; 8050 ; 80500
*KÕt qu¶:
a) 384,5 b) 10080 c) 512,8 d) 49284 *Bµi gi¶i:
Số km ngời đầu là: 10,8 x = 32,4 (km) Số km ngời sau là: 9,52 x = 38,08 (km) Ngời xe đạp đợc tất số km là: 32,4 + 38,08 = 70,48 (km) Đáp số: 70,48 km *Kết qu:
(8)*Bài tập (58): Tìm số tự nhiên x -Mời HS nêu yêu cầu
-GV hớng dẫn HS tìm cách giải toán: Lần lợt thử từ x = 0, kết lớn dừng lại
-Cho HS làm nháp -Chữa
x =
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học.
-Nhắc HS học kĩ lại nhân số thập phân với số tự nhiên, nhân mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000
Tiết 2: Luyện từ câu
Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trờng I/ Mục tiêu:
-Nắm đợc nghĩa số từ ngữ môi trờng ; biết tìm từ đồng nghĩa -Biết ghép tiếng gốc Hán (bảo) với tiếng thích hợp để tạo thành từ phức
- Biết tìm từ đồng nghĩa với từ cho theo yêu cầu II/ Đồ dùng dạy học:
- B¶ng phơ ghi sẵn từ ngữ tả bầu trời BT B¶ng nhãm
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kim tra bi c:
- HS nhắc lại kiến thøc vỊ quan hƯ tõ vµ lµm bµi tËp 3, tiết LTVC trớc 2- Dạy mới:
a- Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết häc b- Híng dÉn HS lµm bµi tËp
*Bµi tËp 1:
*Tập đọc đầu ,đọc nội dung BT1 -Mời HS đọc văn Cả lớp đọc thầm theo
-Cho HS trao đổi nhóm
-GV treo hai bảng phụ ghi sẵn nội dung phần a, b
-Mời HS lên bảng làm -Cả lớp GV nhận xét
*Bài tập 2:
-Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS làm việc theo nhóm ghi kết thảo luận vào bảng nhóm
-Mi i din nhúm trình bày -Các nhóm khác nhận xét
-GV nhận xét, chốt lại lời gải
*Bµi tËp 3:
-Mời HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn:
+Tìm từ đồng nghĩa với từ bảo vệ, cho từ bảo vệ đợc thay từ khác nh-ng nh-nghĩa câu khônh-ng thay đổi
-GV cho HS lµm vµo vë
-Cho số HS đọc câu văn thay -HS khác nhận xét
-GV phân tích ý đúng: Chọn từ giữ gìn,
- Em Minh thực *Lời giải:
a) -Khu dân c: Khu vực dành cho nhân dân ăn sinh hoạt
-Khu sản xuất: Khu vực làm việc nhà máy, xí nghiệp
-Khu bo tn thiờn nhiên: Khu vực lồi cây, vật cảnh quan thiên nhiên đợc bảo vệ, giữ gìn lâu dài
b) 1a-2b 2a-1b 3a-3b *Lêi gi¶i:
-Bảo đảm: Làm cho chắn thực đợc, giữ gìn đợc
-Bảo hiểm: Gữ gìn để phịng tai nạn… -Bảo quản: Giữ gìn cho khỏi h hng, hao ht
-Bảo tàng: Cất giữ tài liƯu, hiƯn vËt…
-Bảo tồn: Giữ cho ngun vẹn… -Bảo tồn: Giữ lại không -Bảo trợ: Đỡ đầu giúp đỡ
-B¶o vƯ: Chèng lại xâm phạm
*Lời giải:
(9)gìn giữ thay cho từ bảo vệ
3-Củng cố, dặn dò: Củng cố nội dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc
- Dặn HS ghi nhớ từ ngữ học
TiÕt 3: LÞch sư
Vợt qua tình hiểm nghèo I/ Mục tiêu:
Học xong này, HS biết:
-Tình nghìn cân treo sợi tóc nớc ta sau Cách mạng tháng Tám năm 1945
-Nhõn dõn ta dới lãnh đạo Đảng Bác Hồ, vợt qua tình “ nghìn cân treo sợi tóc nh nào( biện pháp ND ta thực đẻ chống lại thứ giặc; quyên góp gạo cho ngời nghèo; tăng gia sản xuất, góp phần xóa nạn mù chữ *Tập đọc đầu , tập đọc 1-2 câu thông tin phần nguyên nhân SGK
( HS – KT )
II/ §å dïng d¹y häc:
-Các t liệu liên quan đến học -Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:
-Cho HS nêu kiện nớc ta từ năm 1858 đến năm 1945 2-Bài mới:
*Hoạt động 1( làm việc lớp ) -GV giới thiệu bài, nêu tình nguy hiểm nớc ta sau CM tháng Tám
* Tập đọc đầu , tập đọc 1-2 câu thơng tin ( SGK)
-Nªu nhiƯm vô häc tËp
*Hoạt động (làm việc theo nhóm) -GV hớng dẫn HS tìm hiểu khó khăn nớc ta sau Cách mạng tháng Tám:
+Vì nói: sau CM tháng Tám, nớc ta tình nghìn cân treo sợi tóc?
-GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu thảo luận (ND câu hỏi nh SGV-Tr.36) -Cho HS thảo luận thời gian từ đến phút
-Mời đại diện nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét, chốt ý ghi bảng
*Hoạt động (làm việc cá nhân) GV hớng dẫn HS quan sát nhận xét ảnh t liệu:
-Cho HS quan sát ảnh ( cảnh chết đói năm 1945)
+Nêu nhận xét tội ác chế độ thực dân? Từ liên hệ với Chính phủ ta chăm lo cho đời sống nhân dân -HS quan sát hình 3-SGK:
- Em Oanh thùc hiƯn
a) ngun nhân tình hiểm nghèo: -Các lực lợng thù địch bao vây, chống phá CM
-Lũ lụt, hạn hán, nạn đói, 90% đồng bào mù chữ
b) DiÔn biÕn việc vợt qua tình hiểm nghèo:
-Bỏc Hồ kêu gọi lập “hũ gạo cứu đói”, “ngày đồng tâm”…
-Dân nghèo đợc chia ruộng
-Phong trào xoá nạn mù chữ đợc phát động khắp nơi
-Đẩy lùi quân Tởng, nhân nhợng với Pháp
c) KÕt qu¶, ý nghÜa:
Từng bớc đẩy lùi “giặc đói, giặc dốt, giặc ngoại xâm”
(10)+Em có nhận xét tinh thần diệt giặc dốt nhân dân ta?
3-Củng cố, dặn dò:
-GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung -GV nhận xét học
Tiết 4: Anh Văn ( giáo viên chuyên dạy)
Tuần 13 : Dạy lớp cô: Lê Thị Thanh Hờng Thứ t ngày 12 tháng 11 năm 2009
Tp c
trồng rừng ngập mặn I/ Mục tiêu:
1- Đọc trôi chảy toàn bài, giọng thông báo rõ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn khoa học
2- Hiu ý chớnh ca bài: nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá ; thành tích khơi phục rừng ngập mặn năm qua ; tác dụng rừng ngập mặn đợc khôi phục
3- Tập đọc đầu , QST , tập đọc – câu đầu ( HS – KT ) II/ Đồ dùng dạy học:
- Anh minh hoạ đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học:
1- KiĨm tra bµi cò:
HS đọc trả lời câu hỏi Ngời gác rừng tí hon 2- Dạy mới:
a- Giíi thiƯu bµi:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b-H ớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài: *Luyện đọc:
*Tập đọc đầu ,QST tập đọc – câu đầu
-Mời HS giỏi đọc -Chia đoạn
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó -Cho HS đọc đoạn nhóm -Mời 1-2 HS đọc tồn -GV đọc diễn cảm tồn *Tìm hiểu bài:
- Em Minh thùc hiÖn
-Đoạn 1: Từ đầu đến sóng lớn
-Đoạn 2: Tiếp Cồn Mờ (Nam Định)
(11)-Cho HS đọc đoạn 1:
+Nêu nguyên nhân hậu việc phá rừng ngập mặn?
+) Rút ý1:
-Cho HS c on 2:
+Vì tỉnh ven biển có phong trào trồng rừng ngập mặn?
+Em hÃy nêu tên tỉnh ven biển có phong trào trång rõng ngËp mỈn +)Rót ý 2:
-Cho HS đọc đoạn 3:
+Nêu tác dụng rừng ngập mặn đợc phục hồi?
+)Rót ý3:
-Nội dung gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng -Cho 1-2 HS đọc lại
*Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc
-Cho lớp tìm giọng đọc cho đoạn
-Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhóm
-Thi c din cm
-Nguyên nhân: chiến tranh, trình
-Hu qu: Lỏ chn bo v bin khụng cũn
+)Nguyên nhân, hậu cđa viƯc ph¸ rõng …
-Vì tỉnh làm tôt công tác tuyện truyền để ngời dân hiu rừ tỏc dng ca
-Minh Hải, Trà Vinh, Bến Tre, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Nghệ An,
+) Thành tích khôi phục rừng ngập mặn
-ó phỏt huy tác dụng bảo vệ vững đê biển ; tăng thu nhập cho ngời dân…
+)T¸c dơng cđa rừng ngập mặn đ-ợc
-HS nờu -HS c
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn
-HS luyện đọc diễn cảm -HS thi đọc
3-Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung , GV nhËn xÐt giê häc To¸n :
$63: chia Số thập phân cho số tự nhiên I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết cách thực hiƯn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiên
-Bớc đầu biết thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên (trong làm tính, giải toán)
II/ Cỏc hot ng dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS lµm vào bảng con: 2,3 x 5,5 2,3 x 4,5 = ? 2-Bµi míi:
a- Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học b-Kiến thức:
*Chia sè cã – ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè : 50: 10 ; 24 : ; 246 : ;125 : ; 672 : 2;
*VÝ dơ 1:
- GV nªu ví dụ, vẽ hình , cho HS nêu cách làm:
Ph¶i thùc hiƯn phÐp chia: 8,4 : = ? (m)
- Cho HS đổi đơn vị dm sau thực phép chia
- GV híng dÉn HS thùc hiƯn phÐp chia mét sè thập phân cho số tự nhiên: Đặt tính tÝnh: 8,4
2,1 (m)
-Cho HS nêu lại cách chia số thập phân : 8,4 cho số tự nhiên
*VÝ dơ 2:
-GV nªu VD, híng dÉn HS lµm vµo
- Em Minh thùc hiƯn
-HS đổi đơn vị dm sau thực phép chia nháp
-HS nªu
-HS thực đặt tính tính: 72,58 19
(12)b¶ng
-GV nhËn xÐt, ghi bảng -Cho 2-3 HS nêu lại cách làm *Nhận xét:
-Muèn chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tự nhiên ta làm nào?
-Cho HS ni tiếp đọc phần nhận xét
-HS đọc phần nhận xét SGK
*-Lun tËp:
*Bµi tËp (64): Đặt tính tính -Mời HS nêu yêu cầu
-Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào bảng -GV nhận xét
*Bài tập (64): Tìm x -Mời HS nêu yêu cầu -Cho HS nêu cách làm -Cho HS làm vào nháp -Chữa bµi
*Bµi tËp (56):
-Mời HS đọc đề
-Híng dÉn HS t×m hiĨu toán, làm vào
-Mời HS lên bảng chữa -Cả lớp giáo viên nhận xét *GV kiĨm tra em Minh
*KÕt qu¶:
a) 1,32 b) 1,4 c) 0,04 d) 2,36 *KÕt qu¶:
a) x = 2,8 b) x = 0,05 *Bµi gi¶i:
Trung bình ngời xe máy đợc:
126,54 : = 42,18 (km) Đáp số: 42,18km 3-Củng cố, dặn dò:- Cđng cè néi dung bµi
- GV nhận xét học, nhắc HS học kĩ
Tiết 3: Tập làm văn Luyện tập tả ngời
(Tả ngoại hình) I/ Mục tiêu:
-HS nêu đợc chi tiết miêu tả ngoại hình nhân vật văn, đoạn văn mẫu Biết tìm mối quan hệ chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình nhân vật, chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể tính cách nhân vật II/ Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả ngời -Bảng nhóm, bút
III/ Các hoạt động dạy học:
1-KiĨm tra bµi cị: Cho HS nêu cấu tạo phần văn tả ngời. 2-Bài mới:
*-Gii thiu bi: GV nờu mục đích yêu cầu học *-H ớng dẫn HS luyện tập :
*Bµi tËp 1:
*Tập đọc đề , tập đọc nội dung tập -Mời HS nối tiếp đọc nội dung -GV cho HS trao đổi theo cặp nh sau: +Tổ nửa tổ làm tập 1a +Tổ nửa tổ làm tập 1b -Mời số HS trình bày
-Cả lớp GV nhận xét, chốt lại ý kiến
-GV kÕt luËn: SGV-Tr.260 *Bµi tËp 2:
-Mời HS đọc yêu cầu SGK
- Em Minh thùc hiƯn *VÝ dơ vỊ lêi gi¶i:
a) -Đoạn tả mái tóc bà qua mắt nhìn đứa cháu (gồm câu)
+C©u 1: GT bà ngồi cạnh cháu, chải đầu
+Cõu 2: Tả khái quát mái tóc bà với đặc điểm: đen, dày, dài kì lạ
+Câu 3: Tả độ dày mái tóc (nâng mái tóc lên, ớm tay, đa khó …)
(13)-GV nêu yêu cầu
-Cho HS xem lại kết quan sát ngời mà em thờng gặp
-Mi HS khá, giỏi đọc kết ghi chép Cho lớp nhận xét nhanh
-GV treo bảng phụ ghi dàn ý khái quát văn tả ngời, mời HS đọc
-GV nhắc HS ý tả đặc điểm ngoại hình nhân vật theo hai cách mà hai văn, đoạn văn mẫu gợi cho chi tiết vừa tả đợc ngoại hình nhân vật vừa bộc lộ phần tính cách nhân vật
-Cho HS lËp dµn ý, HS làm vào bảng nhóm
-Mi HS lm vào bảng nhóm trình bày -Cả lớp GV nhận xét GV đánh giá cao dàn ý thể đợc ý riêng QS, lời tả
chi tiÕt tríc
…
-HS đọc
-HS xem lại kết quan sát
-HS c
-HS lập dàn ý vào nháp, HS làm vào bảng nhóm
3-Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét học, yêu cầu HS làm cha đạt hoàn chỉnh dàn ý -Nhắc HS chuẩn bị sau