mĩ thuật lớp 2 tuçn 1 tõ ngµy 08 ®õn 12 th¸ng 9 n¨m 2008 bµi 1 vï trang trý vï ®ëm vï nh¹t i môc tiªu häc sinh nhën biõt ®îc ba ®é ®ëm nh¹t chýnh §ëm ®ëm võa nh¹t t¹o ®îc nh÷ng s¾c ®é ®ëm nh¹t tr

Chó ý c¸c bµi cã c¸ch trang trÝ víi mÉu vÒ häa tiÕt, mµu s¾c.. * DÆn dß:.[r]

(1)

Tuần : Từ ngày 08 đến 12 tháng năm 2008

Bµi 1: VÏ trang trÝ

vẽ đậm, vẽ nhạt

I - Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo đợc sắc độ đậm nhạt vẽ trang trí, vẽ tranh I I - Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Mt s tranh, nh, bi vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt - Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa nhạt

- PhÊn mµu 2- Häc sinh:

- Giấy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy vµ mµu vÏ

III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổ n định tổ chức : - ổn định tổ chức

- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- Dạy mới:

* Giíi thiƯu bµi:

- Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ ba sắc độ để học sinh thấy đ ợc độ đậm, đậm vừa độ nhạt

Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sỏt v nhn xột:

- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh gợi ý học sinh nhận biết: + Độ đậm

+ Độ đậm vừa + Độ nhạt

- Giáo viên tóm tắt:

+ Trong tranh, ảnh có nhiều độ đậm nhạt khác + Có sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt

+ Ngồi ba độ đậm nhạt cịn có mức độ đậm nhạt khác vẽ sinh động

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ đậm, vẽ nhạt:

- Giáo viên yêu cầu học sinh mở Vở tập vẽ xem hình để em nhận cách lm bi

+ phần thực hành vẽ hình hoa giống + Yêu cầu tËp:

* Dùng màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị,

* Mỗi hoa vẽ độ đậm nhạt khác (theo thứ tự: Đậm, đậm vừa, nhạt màu)

* Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt nh hình 2,3,4

(2)

+ Các độ đậm nhạt:

* §é đậm - Độ vừa - Độ nhạt + Cách vẽ:

* Vẽ đậm: Đa nét mạnh, nét đan dày

* Độ nhạt: Đa nét nhẹ tay hơn, nét đan tha * Có thể vẽ chì đen màu Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :

Bài tập: Vẽ đậm, vẽ nhạt vào hoa Nhắc nhở HS :

+ Chọn màu (có thể chì đen bút viết) + Vẽ độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng

- Quan sát bàn để giúp đỡ HS hoàn thành lớp Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Giáo viên thu số hoàn thành

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét mức độ đậm nhạt vẽ - Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét tìm vẽ mà a thích * Dặn dị:

- Su tầm tranh, ảnh in sách, báo tìm độ đậm, đậm vừa, nhạt khác

- Su tÇm tranh thiÕu nhi

bµi 2: Thêng thøc mÜ thuËt

xem tranh thiÕu nhi

(Tranh đôi bạn Phơng Liên) I - Mục tiêu:

- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế - Nhận biết vẻ đẹp tranh qua xếp hình ảnh cách vẽ màu - Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể qua tranh

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Gi¸o viªn:

- Tranh in Vë TËp vÏ 2

- Mét vµi bøc tranh cđa thiÕu nhi Qc tÕ vµ cđa thiÕu nhi ViƯt Nam 2- Häc sinh:

- Vë tËp vÏ

- Su tầm tranh thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi Quốc tế (nếu có điều kiện) III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

(3)

B- D¹y bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:

- Giới thiệu vài tranh thiếu nhi Việt Nam để học sinh nhận biết: Thiếu nhi Việt Nam nh thiếu nhi Quốc tế thích vẽ tranh vẽ đợc tranh đẹp

Hoạt động 1: H ớng dẫn xem tranh:

Giáo viên giới thiệu tranh đôi bạn (tranh sáp màu bút Phơng Liên) nêu câu hỏi ngắn nhằm gợi ý cho học sinh quan sát suy nghĩ tìm cõu tr li

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hai bạn tranh làm gì?

+ Em kể màu đợc sử dụng tranh + Em có thích tranh khơng, sao?

- Bỉ sung ý kiÕn tr¶ lời học sinh hệ thống lại nội dung:

+ Tranh vẽ bút sáp màu Nhân vật hai bạn đợc vẽ phần tranh Cảnh vật xung quanh cây, cỏ, bớm hai gà làm tranh thêm sinh động, hấp dẫn

+ Hai bạn ngồi cỏ đọc sách

+ Màu sắc tranh có màu đậm, có màu nhạt (nh cỏ, màu xanh, áo, mũ màu vàng cam ) Tranh bạn Phơng Liên, học sinh lớp trờng Tiểu học Nam Thành Công tranh đẹp, vẽ đề tài học tập

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập lớp - Khen ngợi số học sinh có ý kiến phát biểu * Dặn dò:

(4)

bµi 3: VÏ theo mẫu

vẽ cây

I - Mục tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp vài loại - Biết cách vẽ

- Vẽ đợc vẽ đợc màu theo ý thích I I - Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Tranh ảnh vài loại - Bài vẽ học sinh năm trớc

- Một vài loại có hình dáng màu sắc khác - 2- Học sinh:

- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ - Một số

- Bút chì, màu vẽ

A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp

- Giáo viên giới thiệu số khác để em nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại

Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét::

* Giới thiệu số hình ảnh loại (tranh, ảnh, thật) để học sinh thấy vẻ đẹp chúng qua hình dáng màu sắc Đồng thời gợi ý để em nhận tên loại lỏ cõy ú

? Nêu tên loại trªn

? Các loại có giống không ? Khác chỗ ? * Giáo viên kết luận: Lá có hình dáng màu sắc khác Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cây:

*Giới thiệu mẫu để lớp quan sát minh họa lên bảng theo bớc sau + Quan sát kỹ để tìm đặc điểm

(5)

+ Vẽ màu theo ý thích (có thể vẽ màu xanh non, xanh đậm, màu vàng, đỏ ) Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành :

*Yêu cầu lớp quan sát vẽ HS năm trớc *Nhắc nhở HS

+ Vẽ hình vừa víi phÇn giÊy Vë tËp vÏ + Quan s¸t kü chiÕc l¸ tríc vÏ

+ Thực vẽ theo bớc Thầy hớng dẫn + Vẽ màu theo ý thích: Có màu đậm, có màu nhạt *Quan sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

*Chọn số có u, có nhợc để lớp nhận xét + Hình dáng - Đặc điểm – Màu sắc

*Cùng với HS xếp loại vẽ – Khen ngợi HS hăng say phát biểu ý kiến xây dựng HS cú bi v p

* Dặn dò:

- Quan sát hình dáng màu sắc vài loại khác - Su tầm tranh, ảnh c©y

Tiết sau mang đầy đủ đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ

Tuần : Từ ngày 29 tháng đến 03 tháng 10 năm 2008

bµi 4: VÏ tranh

đề tài vờn đơn giản

I - Môc tiêu:

- Học sinh nhận biết số loại c©y vên

- Vẽ đợc tranh vờn đơn giản vẽ màu theo ý thích - Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Tranh, ảnh loại - Hình hớng dẫn cách vẽ vờn - Tranh học sinh năm trớc 2- Học sinh:

(6)

- Bút chì, tẩy, màu vẽ

A- ổ n định tổ chức : - ổn định tổ chức

- Xung quanh ta có nhiều loại cối khác nhau, có tác dụng toả bóng mát, bảo vệ mơi trờng xanh - - đẹp để vẽ đợc loại em cần quan sát đặc điểm hình dáng màu sắc loại

* Giới thiệu tranh ảnh loại để em nhận biết rõ Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài::

*Giới thiệu tranh ảnh đặt câu hỏi gợi ý học sinh trả li:

+ Trong tranh, ảnh có g×?

+ Em kể loại mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm + Em chọn để vẽ tranh

* Giáo viên tóm tắt

+ Vờn có nhiều loại có loại (Dừa na, mít, soài ) + Loại có hoa, có

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh v ờn đơn giản:

*Minh họa lên bảng theo bớc sau (minh họa đến đâu, diễn giải đến đó) + Phải nhớ đợc hình dáng, đặc điểm, màu sắc loại định vẽ + Vẽ hình dáng loại đơn giản khác

+ Vẽ thêm số chi tiết cho vờn sinh động nh: Hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, ngời hái

+ VÏ mµu theo ý thÝch (không vẽ màu giống nhau, có đậm có nhạt) *Yêu cầu lớp quan sát vẽ vờn c©y cđa häc sinh líp tríc

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

Bài tập: Vẽ tranh đề tài vờn đơn giản *Nhắc nhở HS :

+ Sắp xếp hình vẽ phù hợp víi phÇn giÊy

+ Thực tập theo bớc Thầy hớng dẫn *Quan sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xé,t đánh giá:

(7)

- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm vẽ đẹp * Dặn dò:

- Quan sát hình dáng, màu sắc số vật - Su tầm tranh, ảnh vật

Tun : Từ ngày 06 đến 10 tháng 10 năm 2008

bài 5: Tập nặn tạo dáng tự do

nặn vẽ xé dán vËt

I - Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm số vật - Biết cách nặn vật

- Nặn đợc vật theo ý thích II - Chuẩn bị đồ dùng dy hc:

1- Giáo viên:

- Tranh, ảnh số vật quen thuộc - Bài tập nặn hoàn chỉnh

- Đất nặn 2- Học sinh:

- Tranh ảnh vật - Đất nặn

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên bắt cho em hát hát vật yêu cầu em gọi tên vật hát

Hot ng 1: H ng dẫn quan sát nhận xét:

- Giáo viên giói thiệu số nặn, tranh vẽ, xé dán vật gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tªn vËt?

+ Hình dáng, đặc im?

+ Các phần vật? + Màu sắc vật?

(8)

- Giáo viên cho học sinh chọn vật mà em định nặn vẽ, xé dán - Yêu cầu học sinh nhớ lại hình dáng, đặc điểm phần vật * Cách nặn:

*NỈn minh họa cho lớp quan sát theo cách sau: - Có cách nặn:

+ Nn u, thõn, chân ghép dính lại thành hình vật + Từ thỏi đất, cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng vật * L u ý:

+ Có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu

+ Nên dùng dao hộp đất hoăc tự làm tre, nứa để cắt, gọt đất theo đặc điểm vật

+ Sau có hình vật, tiếp tục điều chỉnh, thêm bớt chi tiết tạo dáng cho vật sinh động

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hnh :

Bài tập: Nặn vật mà em yêu thích + Giáo viên hớng dẫn thực hành:

- Nhớ lại hình dáng, đặc điểm vật mà định nặn - Thực tập theo bớc Thầy hớng dẫn - Gợi ý học sinh cách tạo dáng vật

- Quan sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên học sinh bày tập nặn thành đê tài Ví dụ: (chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em )

- Häc sinh tù giíi thiƯu bµi nặn vẽ tranh, xé dán vật - Gợi ý học sinh nhận xét tìm tập hoàn thành tốt

* Dặn dò:

(9)

Tuần : Từ ngày 13 đến 17 tháng 10 năm 2008

mµu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn (Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)

I - Mơc tiªu:

- Học sinh sử dụng đợc màu học lớp

- Biết thêm màu cặp màu pha trộn với nhau: Da cam, tím, xanh

- V mu vo hỡnh có sẵn theo ý thích II - Chuẩn bị đồ dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Bng màu màu cặp màu pha trộn (phóng to để học sinh quan sát, nhận xét)

- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da cam, tím, xanh

- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phó quý 2- Häc sinh:

- GiÊy vẽ Vở tập vẽ - Màu vẽ

- Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh để học sinh nhận biết:

+ Màu sắc thiên nhiên thay đổi phong phú Hoa, quả, cây, đất, trời, mây, núi, vật có màu sắc đẹp

+ Đồ vật dùng hàng ngày ngời tạo có nhiều màu nh: Quyển sách, bút, cặp sách, quần áo

- Giỏo viờn túm tt: Màu sắc làm cho sống đẹp Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:

* Gợi ý để học sinh nhận màu: + Màu đỏ,màu vàng, màu lam

+ Mµu da cam, màu tím, màu xanh

*Yờu cu hc sinh tìm màu hộp chì màu, sáp màu *Giới thiệu hình minh hoạ gợi ý để học sinh thấy:

(10)

+ Màu tím màu đỏ pha với màu lam

+ Màu xanh màu lam pha với màu vàng Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ màu:

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem hình vẽ gợi ý để học sinh nhận hình: Em bé, gà trống, hoa cúc Đây tranh theo tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) Tranh có tên là: Vinh hoa

- Gợi ý học sinh cách vẽ màu: Em bé, gà, hoa cúc tranh

- Giáo viên nhắc học sinh chọn màu khác vẽ màu tơi vui, rực rỡ, có đậm, có nhạt

Hot động 3: H ớng dẫn thực hành:

Bµi tËp: Vẽ màu vào hình có sẵn Vở tập vẽ

- Giáo viên gợi ý học sinh chọn màu vẽ màu vào hình tranh - Quan sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: *Hớng dẫn học sinh nhận xét về:

+ Mµu sắc + Cách vẽ màu

*Gi ý hc sinh tìm vẽ màu đẹp * Dặn dị:

(11)

bµi 7: Vẽ tranh

Đề tài em học

I - Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài Em học

- Biết cách xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh - Vẽ đợc tranh đề tài Em hc

II - Chuẩn bị:

1- Giáo viªn:

- Một số tranh, ảnh đề tài Em học - Các bớc minh hoạ hớng dẫn cách vẽ 2- Học sinh:

- GiÊy vÏ, tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ

*Giáo viên giới thiệu tranh đề tài em học đặt câu hỏi: ? Bức tranh vẽ đề tài

Hoạt động : H ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài :

*Giới thiệu tranh, ảnh đề tài”Em học” đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nhớ lại hình ảnh lỳc n trng

? Hằng ngày, em thờng häc cïng ai?

? Khi học, em ăn mặc nh mang theo gì? (quần áo, mũ ) ? Phong cảnh hai bên đờng nh nào?

? Màu sắc cối, nhà cửa, đồng ruộng phố xá nh nào? * Bổ sung thêm số hình ảnh để HS hiểu rõ đề tài

Hoạt động : H ớng dẫn cách vẽ tranh:

*Minh häa vµ diƠn giải cụ thể theo bớc sau: Vẽ hình:

(12)

+ Có thể vẽ nhiều bạn đến trờng + Hình ảnh vẽ trớc ( nội dung đề tài )

+ Mỗi bạn dáng, mặc quần áo khác (hoặc mặc đồng phục.) - Vẽ màu

VÏ mµu tù do, có đậm, có nhạt cho tranh rõ nội dung *Yêu cầu lớp quan sát vẽ bạn năm trớc

Hot ng : H ớng dẫn thực hành: Bài tập : Vẽ tranh ti Em i hc

*Yêu cầu vẽ hình phù hợp với phần giấy tập vẽ *Nh¾c nhë HS :

+ Thực vẽ theo bớc Thầy hớng dẫn + Quan sát bàn để giúp đỡ HS lúng túng Hoạt động : Nhận xét, đánh giá:

*Chọn số vẽ gợi ý để học sinh nhận xét, đánh giá về: + Cách xếp hình vẽ (ngời, nhà, ) tranh + Cách vẽ màu (có đậm, nhạt, màu tơi sáng, sinh động ) *Khen ngợi khích lệ học sinh có bi v p

* Dặn dò :

(13)

Bµi : Thêng thøc mÜ thËt

Xem tranh Tiếng đàn bầu (Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sỹ Tốt)

- Học sinh làm quen, tiÕp xóc víi tranh cđa ho¹ sÜ

- Học tập cách xếp hình vẽ cách vẽ màu tranh - Yêu mến anh đội

1- Giáo viên:

- Một vài tranh hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân dung chất liệu khác (khắc gỗ, lụa, sơn dầu )

- Tranh thiÕu nhi 2- Häc sinh:

- Vë tËp vÏ

- Su tầm tranh hoạ sĩ, thiếu nhi III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A- ổ n định tổ chức : - Kiểm tra sĩ số lớp B- Dạy mới: * Giới thiệu bài:

- Giới thiệu số tranh chuẩn bị tranh Tiếng đàn bầu trong Vở tập vẽ để học sinh nhận biết thêm loại tranh: Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt chất liệu (màu bột, sơn dầu )

- Yêu cầu học sinh xem tranh trả lời câu hỏi: + Tên tranh g× ?

+ Các hình ảnh, màu sắc tranh ? + Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ khơng ? Hoạt động : H ớng dẫn xem tranh :

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh Vở tập vẽ trả lời câu hỏi :

+ Em h·y nªu tªn bøc tranh vÏ tên hoạ sĩ ? + Tranh vẽ ngời?

+ Anh đội hai em bé làm gì?

+ Em có thích tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt khơng? Vì + Trong tranh, hoạ sĩ sử dụng màu nào?

(14)

- Giáo viên bổ sung:

+ Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cổ Đô, Huyện Ba Vì - tỉnh Hà Tây (Nay Hà Nội).

+ Ngồi tranh Tiếng đàn bầu, ơng cịn có nhiều tác phẩm hội hoạ khác nh: Em đợc học cả; ! bố

+ Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Hình ảnh anh đội ngồi chõng tre say mê gảy đàn Tr ớc mặt anh hai em bé, em qùy bên chõng, em nằm chõng, tay tì vào má chăm lắng nghe Màu sắc tranh sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh tranh sinh động Tiếng đàn bầu tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết đội thiếu nhi

- Giáo viên rõ học sinh thấy tranh cịn có hình ảnh thơn nữ đứng bên cửa vào vừa hong tóc, vừa lắng nghe tiếng đàn bầu Hình ảnh tạo cho tiếng đàn hay khơng khí thêm ấm áp Ngồi ra, tranh dân gian Gà mái treo tờng khiến cho bố cục tranh thêm chặt chẽ nội dung phong phú

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá : - Nhận xét chung tiếy học

- Khen ngợi HS phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng * Dặn dò :

- Su tầm thêm tranh in sách, báo

- Tập nhận xét tranh dựa theo câu hỏi nh học hôm - Quan sát loại mũ (nón)

Bµi 9: VÏ theo mÉu VÏ c¸i mị

I - Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi loại mũ (nón). - Biết cách vẽ mũ

- Vẽ đợc mũ theo mẫu II - Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- Tranh, ảnh loại mũ

- Chuẩn bị vài mũ có hình dáng màu sắc khác - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

- Một số vẽ mũ học sinh năm trớc 2- Häc sinh:

- GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ

(15)

Giáo viên giới thiệu số dạng mũ khác để em nhận biết đ ợc đặc điểm hình dáng loại mũ

Hoạt động1 : ớng dẫn quan sát, nhận xét: H

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh tìm hiểu mũ: + Em kể tên loi m m em bit

+ Hình dáng loại mũ có khác không? + Mũ thờng có màu gì?

* Gii thiu tranh, nh hoc hỡnh vẽ giới thiệu loại mũ yêu cầu học sinh gọi tên chúng Ví dụ: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lỡi trai, mũ đội,

Hoạt động : H ớng dẫn cách vẽ mũ:

* Giíi thiƯu chiÕc mị mÉu råi minh họa lên bảng theo bớc sau +Vẽ khung hình

+ Vẽ phác hình dáng chung mẫu + VÏ c¸c chi tiÕt cho gièng c¸i mị

+ Sau vẽ xong hình, trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự chọn

Hoạt động : H ớng dẫn thực hành :

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình vừa với phần giấy quy định - Vẽ phận mũ trang trí, vẽ màu theo ý thích Hoạt động : Nhận xét, đánh giá:

- Yêu cầu học sinh chọn số vẽ hoàn thành h ớng dẫn học sinh nhận xét vẽ về:

+ Hình vẽ (đúng, đẹp) + Trang trí (có nét riêng)

- Yêu cầu học sinh tìm vẽ đẹp theo ý thích mình, sau bổ sung, tổng kt bi hc

* Dặn dò :

(16)

Tuần 10 : Từ ngày 10 đến 14 tháng 11 năm 2008

Bµi 10 : Vẽ tranh

Đề tài tranh chân dung

- Hc sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời - Làm quen với cách vẽ chân dung

- Vẽ đợc chân dung theo ý thích II - Chun b:

1- Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh chân dung khác - Một số vẽ chân dung học sinh 2- Học sinh:

- GiÊy vÏ, hc vë tËp vÏ - Bút chì, màu vẽ loại

III - Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

Giới thiệu tranh ảnh chân dung để em nhận biết đợc đặc điểm khuôn mặt

Hoạt động : H ớng dẫn tìm hiểu tranh chân dung: * Giới thiệu số tranh chân dung gợi ý để học sinh thy c:

+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời chủ yếu Có thể vẽ khuôn mặt, vẽ phần thân (bán thân) toàn thân

+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm ngời đợc vẽ - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hiểu đặc điểm khn mặt ngời + Hình khn mặt ngời? (hình trái xoan, lỡi cày, vng chữ điền, ) + Những phần khn mặt? (mắt, mũi, miệng, ).

+ Mắt, mùi, miệng, ngời có giống khơng? (Giáo viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có ng ời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng, miệng hẹp ).

- Vẽ tranh chân dung, khuôn mặt, vẽ nữa? (có thể vẽ cổ, vai, phần thân toàn thân).

- Em hÃy tả khuôn mặt ông, bà, cha, mẹ bạn bè *Gợi tả thêm phong phú khuôn mặt ngời

Hoạt động : H ớng dẫn cách vẽ chân dung:

(17)

+ Bức tranh đẹp? Vì sao? + Em thích tranh no?

*Minh họa cách vẽ chân dung lên bảng:

+ Vẽ hình khn mặt cho vừa với phần giấy chuẩn bị + Vẽ cổ, vai

+ Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng, tai chi tiết + Vẽ màu: Màu tóc, màu da, màu áo, màu Hoạt động : H ớng dẫn thực hnh :

*Yêu cầu HS vẽ chân dung ngời mà em yêu thích (Có thể ông, bà, bè, mĐ, ) *Nh¾c nhë HS :

+ VÏ phác hình khuôn mặt, cổ vai

+ V chi tiết: tóc, mắt, mũi, miệng, tai cho rõ đặc điểm + Vẽ xong hình vẽ màu

Hoạt động : Nhận xét, đánh giá :

*Giáo viên chọn hớng dẫn HS nhận xét số vẽ đẹp, cha đẹp:

+ Hình vẽ, bố cục (chú ý đến đặc điểm phận khuôn mặt). + Màu sắc

*Giáo viên khen ngợi HS có vẽ đẹp gợi ý cho HS ch a hoàn thành để nh v tip

* Dặn dò :

Vẽ chân dung ngời thân (ông, bà, bố, mẹ, anh chị em ) Tuần 11 : Từ ngày 17 đến 21 tháng 11 năm 2008

Bµi 11: VÏ trang trÝ vÏ tiÕp ho¹ tiÕt

vào đờng diềm vẽ màu

-I - Mơc tiªu:

- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm - Thấy đợc vẻ đẹp đờng diềm

II - ChuÈn bị:

1- Giáo viên:

- Mt vi đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, quạt, giấy khen, khay

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm - Bài vẽ đờng diềm HS năm trớc

- PhÊn mµu 2- Häc sinh:

(18)

Giáo viên giới thiệu số đồ vật có trang trí đờng diềm để em nhận biết đợc cách trang trí đờng diềm

Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:

* Giáo viên cho HS xem số đờng diềm trang trí đồ vật nh: áo, váy, thổ cẩm đĩa, bát, lọ, khăn, gợi ý để HS nhận biết thêm đờng diềm:

+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp

+ Các họa tiết giống thờng vẽ vẽ màu Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hoạ tiết vào đ ờng diềm vẽ màu:

*Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh họa hớng dẫn cách vẽ: + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ cỏc ho tit

*Yêu cầu HS quan sát hình hình Vở tập vẽ 2

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” vẽ tiếp hình để có đờng diềm (vẽ theo nét chấm)

+ Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào hình cịn lại (cố gắng vẽ cánh hoa cho đều)

*Híng dÉn HS vÏ mµu:

+ Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (không vẽ nhiều màu) + Nên vẽ thêm màu (màu khác với màu hoạ tiết) Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm *Hớng dẫn học sinh thực hành

- Cá nhân: Vẽ đờng diềm hình (tuỳ chọn) Đờng diềm hình tập nhà

- VÏ theo nhãm:

+ Vẽ bảng (yêu cầu HS tự vẽ đờng diềm bảng phấn màu)

Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá;

*Hớng dẫn HS nhận xét về: Vẽ hoạ tiết (đều hay cha đều), cách vẽ màu họa tiết, màu

- HS tìm vẽ đẹp theo ý thích * Dặn dị:

(19)

- Tìm hình trang trí đờng diềm - Quan sát loại cờ

Bµi 12: VÏ theo mÉu

vÏ cê tỉ qc hc cê lƠ héi

I - Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc số loại cờ - Vẽ đợc cờ

- Bớc đầu nhận biết ý nghĩa loại cờ II - Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- ảnh số loại cờ cờ thật nh: cê Tỉ qc, cê lƠ héi - Tranh, ¶nh ngµy lƠ héi cã nhiỊu cê

2- Häc sinh:

- Su tầm tranh, ảnh loại cờ sách, báo - Giấy vẽ tập vẽ

- Bót vÏ, mµu vÏ, tÈy

* Giới thiệu số (tranh ảnh) cờ Tổ quốc lễ hội để em nhận biết đặc điểm hình dáng loại cờ

* Giới thiệu loại cờ chuẩn bị để HS nhận xét nh: + Cờ Tổ quốc hình chữ nhật, đỏ có ngơi vàng năm cánh

+ Cê lÔ héi có nhiều hình dạng màu sắc khác

- Giáo viên cho HS xem xét số hình ảnh ngày lễ hội để HS thấy đợc hình ảnh, màu sắc cờ ngày lễ hội

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cờ: * Hớng dẫn cho em cách vẽ:

(20)

+ Giáo viên vẽ phác hình dáng cờ lên bảng để HS nhận tỉ lệ vừa + Vẽ hình cờ vừa với phần giấy

+ Vẽ cờ (cố gắng vẽ cánh nhau) + Vẽ màu

* Nền màu đỏ tơi * Ngôi màu vàng - Cờ lễ hội:

+ VÏ hình dáng bề trớc, chi tiết sau + Vẽ mµu theo ý thÝch

Cê lƠ héi cã cách vẽ:

+ Vẽ hình bao quát, vẽ tua trớc, vẽ hình vuông cờ sau + Vẽ hình bao quát trớc, vẽ hình vuông, vẽ tua sau

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ cờ vẽ màu - Giáo viên gợi ý để HS:

+ Vẽ cờ vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ + Phác hình gần với tỉ lệ cờ định vẽ (có thể vẽ cờ bay) + Vè màu đều, tơi sáng

* Quan sát bàn để giúp đỡ HS hoàn thành lớp Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá;

- Thu số hoàn thành gợi ý HS nhận xét số vẽ tự xếp loại

- Yêu cầu học sinh chọn số vẽ đẹp - Nhận xét học ng viờn HS

* Dặn dò:

Quan sát vờn hoa, công viên

Tun 13 : T ngày 01 đến 05 tháng 12 năm 2008

Bài 13 : Vẽ tranh

Đề tài Vờn hoa công viên

I - Mục tiªu:

- Học sinh thấy đợc vẻ đẹp ích lợi vờn hoa công viên - Vẽ đợc tranh đề tài Vờn hoa hay Công viên theo ý thích - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi trờng

II - Chn bÞ:

1- Giáo viên:

(21)

- Hình hớng dẫn minh hoạ cách vẽ tranh 2- Học sinh:

- GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ - Bót chì, màu vẽ

III - Cỏc hot ng dy - học chủ yếu:

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài vờn hoa công viên để em nhận biết đợc bố cục hình vẽ màu sắc

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để HS nhận biết: s

+ VÏ vờn hoa công viên vẽ tranh phong cảnh, với nhiều loại cây, hoa, có màu sắc rực rì

+ trờng, nhà có vờn hoa, cảnh với nhiều loại hoa đẹp

- Giáo viên gợi ý cho HS kể tên vài vờn hoa, công viên mà em biết (Công viên Lê - nin, Thủ Lệ, Tây Hồ Hà Nội; công viên Đầm Sen, Suối Tiên Thành phố Hồ Chí Minh, cơng viên địa phơng)

Giáo viên gợi ý HS tìm hiểu thêm hình ảnh khác vờn hoa, công viên: Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu quay, cầu trợt, tợng, đài, phun, nớc

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh v ờn hoa công viên:

- Giáo viên gợi ý để HS nhớ lại góc vờn hoa nơi cơng cộng hay nhà để vẽ tranh

- Tranh vờn hoa, cơng viên vẽ thêm ngời, chim thú cảnh vật khác cho tranh thêm sinh động

- Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ để vẽ - Vẽ màu tơi sáng vẽ kín mặt tranh

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vờn hoa vẽ màu theo ý thích + Yêu cầu:

- Vẽ hình với phần giấy chuẩn bị v v

- Vẽ hình ảnh trớc tìm hình ảnh phụ cho phù hợp nội dung - VÏ mµu theo ý thÝch

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

(22)

- GV yêu cầu HS tự tìm vẽ đẹp * Dặn dò:

(23)

Bµi 14: VÏ trang trí

vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu

-I - Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc cách xếp (bố cục) số hoạ tiết đơn giản vào hình vng

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận đợc cách xếp hoạ tiết cân đối hình vng II - Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- Chun b mt vi đồ vật dạng hình vng có trang trí - Một số trang trí hình vng

- Chn bÞ hình minh hoạ cách trang trí 2- Học sinh:

- GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ

- Bút chì , tẩy, màu vẽ loại

- Giáo viên giới thiệu số đồ vật dạng hình vng vài trang trí hình vuông gợi ý để HS nhận xét:

+Vẻ đẹp hình vng đợc trang trí

+ Nhiều đồ vật dùng sinh hoạt sử dụng cách trang trí hình vng (cái khăn vng, khay )

- Giáo viên gợi ý để HS nhận xét:

+ Các hoạ tiết dùng để trang trí thờng hoa, lá, vật + Cách xếp hoạ tiết hình vng

* Hình mảng thờng

* Hình mảng phụ góc, xung quanh

* Hoạ tiÕt gièng vÏ b»ng vµ vÏ cïng mét mµu

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ hoạ tiết vẽ màu vào hình vng:

- Giáo viên yêu cầu HS xem hình Vở tập vẽ (nếu có) để nhận họa tiết cần vẽ tiếp giữa, góc

- u cầu HS nhìn hoạ tiết mẫu để vẽ cho - Gợi ý HS cách vẽ màu:

(24)

+ VÏ mµu kÝn hoạ tiết

+ Có thể vẽ màu trớc, màu hoạ tiết vẽ sau

- Giỏo viờn cho quan sát số vẽ trang trí hình vng lớp trớc để em học tập cách vẽ

+ Bài tập: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông vẽ màu

- Giỏo viờn gi ý HS cách vẽ tiếp hoạ tiết vào mảng hình vng cho với hình mẫu

- HS tự tìm màu cho hoạ tiết theo ý thích - Giáo viên nhắc HS:

+ Không nên dùng nhiều màu vẽ (dùng - màu vừa) + Màu đậm màu hoạ tiết nên sáng, nhạt ngợc lại

- GV vẽ to hình vuông có họa tiết vẽ tiếp (2 bản) cho HS vẽ theo nhãm

Hoạt động 4: Nnhận xét , đánh giá;

- Giáo viên chọn số hoàn chỉnh giới thiệu cho lớp xem, nhận xét, đánh giá cách vẽ họa tiết vẽ màu

- HS tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng * Dặn dị:

- Hồn thành tập vẽ nhà (nếu lớp HS vẽ cha xong) - Tìm đồ vật có trang trí (khăn bàn, khăn vuông, lọ hoa ) - Quan sát loại cốc

Bµi 15: VÏ theo mÉu VÏ c¸i cèc

I - Mơc tiªu:

- Học sinh biết quan sát, so sánh, nhận xét hình dáng loại cốc - Biết cách vẽ vẽ đợc cốc

1- Giáo viên:

- Chọn ba cốc có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu v so sỏnh

- Có thể tìm ảnh số vẽ cốc HS 2- Häc sinh:

- GiÊy vÏ hc vë tËp vÏ - Bút chì, màu vẽ

III - Cỏc hot động dạy - học chủ yếu:

(25)

- Giáo viên giới thiệu số cốc có hình dáng khác để em nhận biết đợc đặc điểm, màu sắc loại cốc

- Giáo viên giới thiệu mẫu (hình ảnh hay vật thật) gợi ý để HS nhận xét có nhiều loại cốc Loại cốc có miệng, thân đáy:

+ Loại có miệng rộng đáy + Loại có miệng đáy + Loại có đế, tây cầm

+ Trang trÝ kh¸c

+ Làm chất liệu khác nhau: nhùa, thuû tinh

- Giáo viên vào hình vẽ cốc để HS nhận thấy hình dáng đợc tạo nét thẳng, nét cong

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cốc:

- Giáo viên cho HS chọn mẫu để vẽ (có thể HS vẽ mẫu vẽ theo nhóm)

- GV nhắc HS vẽ hình cốc vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ (không to quá, không nhỏ hay xô lệch bên)

- GV yêu cầu HS quan sát mẫu hình hớng dẫn để nhận cách vẽ cốc, nên theo thứ t sau:

+ Vẽ phác hình bao quát + VÏ miÖng cèc

+ Vẽ thân đáy cốc L

u ý : Tỉ lệ chiều cao thân, chiều nganh miệng, đáy cốc + Vẽ tay cầm (nếu có)

- Giáo viên cho HS xem số cốc gợi ý em cách trang trí: + Trang trí miệng, thân, gần đáy

+ Trang trÝ tù b»ng c¸c hình hoa,

- Giỏo viờn gi ý cho HS cách vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành

+ Bµi tập: Vẽ cốc trang trí theo ý thích + Yêu cầu:

- V hỡnh va vi phn giấy quy định - Trang trí: vẽ hoạ tiết, vẽ mu

(26)

+ Hình dáng cốc giống với mẫu hơn? + Cách trang trí (hoạ tiết màu sắc)

- Giáo viên cho HS tự tìm vẽ mà thích * Dặn dò:

Quan sát vật quen thuộc

Bµi 16: Tập nặn tạo dáng tự

Nặn vẽ, xé dán vật

- Học sinh biết cách nặn, c¸ch vÏ, c¸ch xÐ d¸n vËt

- Nặn vẽ, xé dán đợc vật theo cảm nhận - u q vật có ích

II - Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Su tầm số tranh, ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn số vËt cña häc sinh

2- Häc sinh:

- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ

- Đất nặn (đất sét đất dẻo có màu) bút chì, màu vẽ hay giấy màu, hồ dán,

- Giáo viên bắt cho em hát số hát có liên quan đến vật yêu cầu học sinh gọi tên vật hát

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh vật đặt câu hỏi để học sinh nhn ra:

+ Tên vật

+ Sự khác hình dáng màu sắc (để em rõ đặc điểm vật)

(27)

* Con vật gồm có phận nào? (đầu, mình, chân, đuôi, ) * Em nhận voi, mèo nhờ đặc điểm nào?

* Con mèo thờng có màu gì? (màu đen, màu vàng, ) * Hình dáng vật đi, đứng, nằm, chạy,

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn, vẽ xé dán vật : - Giáo viên hớng dẫn cách tiến hành nh sau:

* Cách nặn: - Có cách nặn:

+ Nặn phận ghép, dính lại

+ T thỏi đất, vuốt nặn thành hình dạng vật (đầu, mình, chân, đi, tai, )

- Tạo dáng cho vật: đi, đứng, chạy, L

u ý : Có thể nặn đất màu hay nhiều màu * Cách vẽ:

- Vẽ hình vừa với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Vẽ hình trớc, chi tiết sau Chú ý vẽ hình dáng vật đi, đứng, chạy, (có thể vẽ thêm vật cảnh vật xung quanh cho sinh động

- VÏ màu theo ý thích * Cách xé dán:

- Xé hình trớc, chi tiết sau (chú ý xé hình vừa với phần giấy chuẩn bị v v)

- Đặt hình vào phần giấy cho võa råi míi d¸n

- Vẽ hình vật lên giấy xé giấy dán kín hình vẽ - Có thể xé dán vật màu nhiều màu

+ Bài tập: Vẽ xé dán vật mà em yêu thích - Giáo viên gợi ý học sinh làm nh hớng dẫn: + Chọn vật để làm bi

+ Cách nặn, cách vẽ, xé dán - Häc sinh lµm bµi tù

- Giáo viên thu số hoàn thành hớng dẫn học sinh nhận xét (bài tập nặn, vẽ, xé dán) về:

(28)

- Giáo viên cho học sinh chọn đẹp mà thích * Dặn dò:

(29)

Tuần 17 : Từ ngày 29 tháng 12 năm 2008 đến 02 tháng 01 năm 2009

Bµi 17: Thêng thøc mÜ thuËt

Xem tranh dân gian Phú quý, gà mái

(Tranh dân gian Đông Hồ)

- Học sinh tập nhận xét màu sắc hình ảnh tranh dân gian - Yêu thích tranh d©n gian

II - Chuẩn bị đồ dùng dy hc:

1- Giáo viên:

- Tranh Phú quý, gà mái (tranh to)

- Su tm thờm số tranh dân gian có khổ to (lợn nái, chăn trân , gà đại cát, ) 2- Học sinh:

- Su tầm tranh dân gian (in sách, báo, lịch, ) - Su tầm vẽ bạn năm trớc III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian gợi ý học sinh nhận biết: + Tên tranh

+ Các hình ảnh tranh

+ Những màu sắc tranh - Giáo viên tóm tắt:

+ Tranh dân gian Đơng Hồ có từ lâu đời, thờng đợc treo vào dịp tết nên gọi l tranh tt

+ Tranh nghệ nhân làm Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, mảng màu) mặt gỗ in màu phơng pháp thủ công (in tay)

+ Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ, màu sắc đờng nét) Hoạt động 1: H ớng dẫn xem tranh:

* Tranh Phó quý

- Giáo viên cho học sinh xem tranh mẫu tranh ĐDDH đặt cõu hi gi ý:

+ Tranh có hình ảnh ? (Em bé vịt) + Hình ¶nh chÝnh bøc tranh ?(em bÐ)

+ Hình em bé đợc vẽ nh nào? (Nét mặt, màu, )

- Giáo viên gợi ý để học sinh thấy đợc hình ảnh khác (vịng cổ, vịng tay, phía trớc ngực mặc yếm đẹp, )

(30)

+ Ngoài hình ảnh em bé, tranh có hình ảnh khác? (con vịt, hoa sen, ch÷, )

+ Hình vịt đợc vẽ nh nào? (Con vịt to béo, vơn cổ lên)

+ Màu sắc hình ảnh ? (Màu đỏ đậm sen, cánh mỏ vịt, màu xanh sen, lơng vịt; vịt màu trắng, )

- Giáo viên nhấn mạnh: Trnah Phú quý nói lên ớc vọng ngời nông dân sống: mong cho khỏe mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý

* Tranh Gà mái

- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh gợi ý:

+ Hỡnh ảnh rõ tranh ? (Gà mẹ đàn gà con)

+ Hình ảnh đàn gà đợc vẽ ? (Gà mẹ to, khoẻ, vừa bắt đợc mồi cho Đàn gà dáng vẽ: chạy, đứng, l ng mẹ, )

+ Những màu có tranh ? (xanh, đỏ, vàng, da cam, )

- Giáo viên nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà chạy quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm đợc mồi cho con, thể quan tâm, chăm sóc đàn Bức tranh nói lên yên vui "gia đình" nhà gà, mong muốn sống đầm ấm, no đủ ngời nông dân

- Giáo viên hệ thống lại nội dung học nhấn mạnh vẻ đẹp tranh dân gian đờng nét, hình vẽ, màu sắc cách lựa chọn đề tài thể Muốn hiểu nội dung tranh, em cần quan sát trả lời câu hỏi, đồng thời nêu lên nhận xét

Hoạt động 2: Nhận xét, ỏnh giỏ:

- Giáo viên nhận xét chung tiết học, khen ngợi học sinh tích cực phát biểu * Dặn dò:

- Về nhà su tầm thêm tranh dân gian - Su tầm tranh thiếu nhi

Bµi 18: Vẽ trang trí

Vẽ màu vào hình có sẵn

(Hình Gà mái - theo tranh dân gian Đông Hồ)

- Học sinh hiểu biết thêm tranh dân gian Việt Nam - Biết vẽ màu vào hình có s½n

- Nhận biết vẻ đẹp u thích tranh dân gian II - Chuẩn bị đồ dùng dạy hc:

1- Giáo viên:

- Tranh dân gian Gà mái

- Một vài tranh dân gian nh: Gà trống, chăn trâu, (nếu tranh in giấy dó tốt)

(31)

2- Häc sinh:

- Màu vẽ, bút dạ, chì màu, sáp màu III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Giáo viên giới thiệu số tranh dân gian để em nhận biết đợc tranh dân gian nhận biết đợc cách vẽ màu tranh dân gian

Hoạt động 1: ớng dẫn quan sát, nhận xét:H

- Giáo viên cho học sinh xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ nét đen) để em nhận ra:

- Hình vẽ có gà mẹ nhiều gà - Gà mẹ to giữa, vừa bắt đợc mồi

- Gà quây quần xung quanh gà mẹ với nhiều dáng khác Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ màu:

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại màu gà nh: màu nâu, màu vàng, màu trắng, màu hoa mơ, màu đen,

- Häc sinh tù chän mµu råi vÏ theo ý thích - Có thể vẽ màu không

- Giáo viên cho học sinh xem vài vẽ màu khác học sinh năm trớc

- Giáo viên phóng to hình Gà mái (hai ba bản) cho học sinh vẽ theo nhóm

+ Bài tập: Vẽ màu vào hình có s½n (Tr.23 Vë tËp vÏ)

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm màu khác để vẽ cho đẹp - Học sinh vẽ màu theo ý thích trí tởng tợng

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp gợi ý em nhận xét: + Em có nhận xét vẽ màu bạn?

+ Theo em, đẹp?

+ Vì em thích vẽ màu đó? v.v

- Gi¸o viªn bỉ sung nhËn xÐt cđa häc sinh vỊ: + Cách vẽ màu (ít hình)

+ Màu tơi sáng, hình gà * Dặn dò:

(32)

Tuần 19 Từ ngày 12 đến 16 tháng 01 năm 2009

Bµi 19: VÏ tranh

Đề tài Sân trờng em chơi

I- Mục tiêu:

- Hc sinh biết quan sát hoạt động chơi sân trờng - Biết cách vẽ tranh đề tài Sân trờng em chơi

- Vẽ đợc tranh theo cảm nhận riêng II- Chuẩn bị đồ dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Su tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi học sinh sân trờng - Bài vẽ học sinh năm trớc

2- Häc sinh:

- Su tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi học sinh - Giấy vẽ Vở tập vẽ

III- Cỏc hot ng dy - học chủ yếu:

Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh có nội dung đề tài sân trờng chơi để em nhận biết đợc cách xếp bố cục cách vẽ màu

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên dùng tranh, ảnh giới thiệu để học sinh nhận biết: + Sự nhộn nhịp sân trờng chơi

+ Các hoạt động học sinh chơi nh: * Nhảy dây Đá cầu Xem báo Múa, hát.Chơi bi + Quang cảnh sân trờng:

* Cây

* Bồn hoa, cảnh

* Vn sinh vật, với nhiều màu sắc khác Hoạt động 2: ớng dẫn cách vẽ tranh:H

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm, chọn nội dung vẽ tranh: + Vẽ hoạt động nào?

+ Hình dáng khác học sinh hoạt động sân trờng? - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ:

+ VÏ h×nh chÝnh tríc cho râ néi dung

+ Vẽ hình phụ sau vẽ thêm sinh động + Vẽ màu:

(33)

- Giáo viên cho xem số vẽ tranh đề tài sân trờng chơi lớp trớc để em học tập cách xếp bố cục, hình vẽ vẽ màu

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài sân trờng em chơi vẽ màu theo ý thích - Giáo viên gợi ý học sinh vẽ, tập trung vào:

+ T×m chän néi dung

+ Vẽ thêm hình cho rõ nội dung + Cách vẽ màu

- Học sinh tự lµm bµi

- Giáo viên chọn giới thiệu số vẽ hoàn thành, gợi ý học sinh nhận xét về:

+ Nội dung (rõ hay cha rõ đề tài) ?

+ Hình vẽ đợc hoạt động không? + Màu sắc tranh

- Giáo viên tóm tắt yêu cầu học sinh tự xếp loại vẽ theo cảm nhËn riªng:

+ Bài đẹp?

+ Bài cha đẹp.Vì sao? * Dặn dị:

- Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ (nÕu ë líp häc sinh vÏ cha xong)

- Quan s¸t c¸i tói xách (hình dáng, phận, màu sắc cách trang trÝ)

Vẽ túi xách

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm vài loại túi xách - Biết cách vẽ túi xách

- Vẽ đợc túi xách theo mẫu II- Chun b dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Su tầm số túi xách có hình dáng, trang trí khác (túi thật ảnh) - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

- Một vài vẽ túi xách học sinh 2- Häc sinh:

- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ - Bút chì, tẩy, màu vẽ

III- Cỏc hot động dạy - học chủ yếu:

(34)

Giáo viên giới thiệu loại túi sách để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc cách trang trí loại túi sách

- Giáo viên cho học sinh xem vài túi xách, gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tói x¸ch cã hình dáng khác nhau; + Trang trí màu sắc phong phó + C¸c bé phËn cđa c¸i tói x¸ch

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ túi xách :

- Giáo viên chọn túi xách, treo lên bảng vừa tầm mắt, dễ quan sát - Vẽ phác lên bảng số hình vẽ có bố cục to, nhỏ, vừa phải để học sinh thấy hình túi xách vẽ vào phần giấy nh vừa

- Giáo viên gợi ý để học sinh nhận cách vẽ:

+ Phác nét phần túi xách tay x¸ch (quai x¸ch) + VÏ tay x¸ch

+ Vẽ nột ỏy tỳi

- Giáo viên gợi ý học sinh c¸ch trang trÝ Häc sinh cã thĨ trang trÝ theo ý thÝch VÝ dơ:

+ Trang trí kín mặt túi hình hoa, lá, quả, chim thú phong cảnh, + Trang trí đờng diềm

+ VÏ mµu tù

-Giáo viên cho xem số hình vẽ túi xách có trang trí lớp trớc để em học tập cách vẽ cách trang trí

+ Bài tập: Vẽ trang trí túi xách, sau vẽ màu theo ý thích - Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành:

+ Quan s¸t tói x¸ch tríc vÏ

+ Vẽ hình túi xách vừa phải với phần giấy quy định + Trang trí vẽ màu vào túi sách cho đẹp - Bài có nhiều cách thể hiện:

+ Vẽ cá nhân: Học sinh nhìn túi xách vẽ vào phần giấy quy định + Vẽ bảng: đến học sinh

- Giáo viên thu số hoàn thành gợi ý học sinh nhận xét tập - Giáo viên cho học sinh tự xếp loại: đẹp, cha p

(35)

* Dặn dò:

- Hoàn thành vẽ xách vào phần giấy chuẩn bị (học sinh làm việc theo nhóm)

- Quan sát dáng đi, đứng, chạy, bạn để chuẩn bị cho 21 - Chuẩn bị đất nặn

Bµi 21: Tập nặn tạo dáng tự

Nặn vẽ hình dáng ngời đơn giản

I- Mơc tiªu:

- Häc sinh tËp quan s¸t, nhËn biÕt c¸c bé phËn chÝnh cđa ngêi (đầu, mình, chân, tay)

- Bit cỏch nn hoc vẽ dáng ngời - Nặn vẽ đợc dáng ngời

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Chuẩn bị ảnh hình dáng ngêi - Tranh vÏ ngêi cña häc sinh

- Hình hớng dẫn cách vẽ ĐDDH

- ảnh tập nặn ngời học sinh - Đất nặn

2- Học sinh:

- Giấy vẽ Vở tập vẽ - Đất nặn

III- Cỏc hot ng dạy - học chủ yếu:

Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hình dáng ngời để em nhận biết đợc hình dáng, t đặc điểm ngời

- Giáo viên giới thiệu số hình ảnh gợi ý để học sinh nhận xét b phn chớnh ca ngi:

+ Đầu; Mình; Ch©n, tay

- Giáo viên tranh, ảnh hình dáng ngời để học sinh nhận dáng ngời hoạt động (t phn)

(36)

+ Chạy: tay, chân, mình, đầu sao?

- Giỏo viờn túm tt: đứng, đi, chạy, phận (đầu, mình, chân, tay) ngời thay đổi để phù hợp với t hoạt động

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn, cách vẽ: * Cách nặn:

- Giáo viên dùng đất hớng dẫn học sinh nặn: Đầu.Mình.Tay, chân - Ghép, dính phận thành hình ngời

- Giáo viên tạo dáng ngời thành:Ngời đứng.Ngời đi.Ngời ngồi Ngời chạy, nhảy,

* C¸ch vÏ:

- Giáo viên vẽ phác hình ngời lên bảng: đầu, mình, tay, chân thành dáng: Đứng; Đi;Chạy, nhảy,

- Giáo viên vẽ thêm số chi tiết phù hợp với dáng cho hoạt động cụ thể nh: Đá bóng; Nhảy dây

- Giáo viên cho học sinh xem số sản phẩm nặn, vẽ lớp tr ớc để em học tập cách nặn, cách vẽ

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: + Bài tập: Nặn v hỡnh dỏng ngi n gin

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành: * Nặn:

+ Học sinh nặn hình dáng ngời theo ý thích

+ Nặn thêm số hình phụ: cây, bóng, nhà, (nếu cịn thời gian) - Giúp học sinh tạo bố cục cho đề tài

- Học sinh làm việc theo nhóm: tập trung sản phẩm để thành đề tài truyện kể theo ý thích

* VÏ:

- Học sinh vẽ vài dáng ngời vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ - Giáo viên gợi ý hớng dẫn học sinh:

+ VÏ h×nh võa víi phÇn giÊy

+ Vẽ hình ngời, hình dáng khác + Tạo thành bố cục cho đề tài

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ thêm hình phụ cho phù hợp vẽ màu theo ý thích

- Gi¸o viên yêu cầu học sinh nhận xét tập về: + Hình dáng

+ Cách xếp, màu sắc

- Giỏo viờn túm tt, b sung nhận xét, khen ngợi học sinh có tập đẹp Động viên học sinh, thu tập nặn bi v p

* Dặn dò:

(37)

Trang trí đờng diềm

I- Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đờng diềm cách sử dụng đờng diềm để trang trí - Biết cách trang trí đờng diềm đơn giản

- Trang trí đợc đờng diềm vẽ màu theo ý thích II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Chun b mt s vật (hoặc ảnh) có trang trí đờng diềm (giấy khen, đĩa, khăn áo, )

- Hình minh họa cách vẽ đờng diềm

- Một số đờng diềm học sinh năm trớc 2- Học sinh:

- GiÊy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ, thíc kỴ

III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

(38)

Giáo viên giới thiệu số hình trang trí ứng dụng để học sinh nhận biết đợc khác hình trang trí trang trí ứng dụng

- Giáo viên giới thiệu vài đồ vật ảnh có trang trí đờng diềm gợi ý cho học sinh quan sát, nhận xét để nhận ra:

+ Đờng diềm dùng để trang trí cho nhiều đồ vật + Trang trí đờng diềm làm cho vật thêm đẹp

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm thêm đồ vật có trang trí đ ờng diềm (ở cổ áo, tà áo, đĩa, )

- Giáo viên số đồ vật để học sinh thấy đợc phong phú đờng diềm (ở giấy khen, lọ hoa, )

+ Họa tiết đờng diềm thờng hình hoa, lá, quả, chim, thú, c sp xp ni tip

+ Màu sắc phong phó

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách trang trí đ ờng diềm:

- Giáo viên giới thiệu hình hớng dẫn để em nhận cách trang trí đờng diềm:

+ Có nhiều họa tiết để trang trí đờng diềm

+ Họa tiết giống đờng diềm cần vẽ + Họa tiết đợc xếp nhắc lại xen kẽ nối tiếp

- Giáo viên yêu cầu học sinh cách vẽ hình lá, bơng hoa ĐDDH - Giáo viên tóm tắt: Muốn trang trí đờng diềm đẹp cần kẻ hai đờng thẳng cách (song song), sau chia khoảng (ô) để vẽ họa tiết

- Giáo viên cách vẽ màu đờng diềm:

+ Màu đờng diềm: vẽ theo ý thích (có đậm có nhạt)

+ Họa tiết giống thờng vẽ màu độ đậm nhạt + Màu họa tiết cần khác màu

- Giáo viên cho xem số trang trí đờng diềm lớp trớc để em học tập cách trang trí

+ Bài tập: Vẽ trang trí đờng diềm theo ý thích - Học sinh làm

(39)

* Dặn dị: Tìm đờng diềm trang trí đồ vật

Đề tài mẹ cô giáo

I- Mơc tiªu:

- Học sinh hiểu đợc nội dung đê tài mẹ cô giáo - Biết cách vẽ vẽ đợc tranh mẹ cô giáo - Thêm yêu quý mẹ cô giáo

1- Gi¸o viên:

- Su tầm số tranh, ảnh mẹ cô giáo (tranh chân dung, tranh sinh họat, ) - Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh

- Tranh vẽ mẹ cô giáo học sinh năm trớc 2- Học sinh:

- Su tầm tranh vẽ mẹ cô giáo - Giấy vẽ Vở tập vẽ

- Bút chì, tẩy, mµu vÏ

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài mẹ cô giáo để em nhận biết hiểu đợc nội dung đề tài

Hoạt động 1: ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:H - Giáo viên gợi ý học sinh kể mẹ cô giáo

- Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh gợi ý, dẫn dắt em tiếp cận đề tài qua câu hỏi:

+ Nh÷ng tranh vẽ nội dung gì? + Hình ¶nh chÝnh tranh lµ ai?

+ Em thÝch tranh nất? - Giáo viên nhấn mạnh:

Mẹ cô giáo ngời thân gần gũi với Em nhớ lại hình ảnh mẹ cô giáo để vẽ tranh đẹp

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh mẹ họăc cô giáo:

- Giáo viên nêu yêu cầu để học sinh nhận biết, muốn vẽ đợc tranh đẹp mẹ cô giáo, em cần lu ý:

(40)

+ Nhớ lại công việc mẹ cô giáo thờng làm (đọc sách, tới rau, bế em bé, cho gà ăn, ) để vẽ thành tranh

+ Tranh vẽ hình ảnh mẹ giáo chính, cịn hình ảnh khác vẽ thêm để tranh đẹp sinh động

+ Chọn màu theo ý thích để vẽ Nên vẽ kín tranh, có màu đậm, màu nhạt Chú ý: Giáo viên hớng dẫn vẽ minh họa lên bảng bớc vẽ để học sinh nắm đợc cách vẽ tranh

Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành: + Bài tập:

- Gi¸o viên giúp học sinh tìm cách thể hiện:

+ Vẽ chân dung cần mô tả đợc đặc điểm (Khn mặt, tóc, mắt, mũi, miệng, )

+ Vẽ mẹ làm cơng việc phải chọn hình ảnh hình ảnh phụ

- Giáo viên gợi ý để em chọn nội dung cách vẽ đơn giản, dễ thực * Yêu cầu:

- Chọn xếp hình ảnh mẹ cô giáo cho cân phần giấy quy định

Vẽ màu có đậm, có nhạt làm rõ đợc trọng tâm Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên gợi ý nhận xét, chọn vẽ đẹp

- Giáo viên nêu lên số tranh đẹp để động viên, khích lệ học sinh - Nhận xột chung tit hc

* Dặn dò:

- Hoµn thµnh bµi vÏ (nÕu ë líp vÏ cha xong) - Quan s¸t c¸c vËt quen thuéc

VÏ vËt

I- Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm số vật quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ đợc vật theo ý thích

II- Chuẩn bị đồ dùng dy hc:

1- Giáo viên:

- ảnh sè vËt (con voi, tr©u, mÌo, thá, ) - Tranh vÏ c¸c vËt cđa häa sÜ

(41)

- Tranh, ảnh vật - Giấy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ

Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh vật để em nhận biết đợc đặc điểm, màu sắc vật

Hoạt động 1: ớng dẫn quan sát, nhận xột:H

- Giáo viên yêu cầu häc sinh kÓ mét sè vËt quen thuéc (con mÌo, chã, gµ, )

- Giáo viên giới thiệu hình ảnh số vật gợi ý để học sinh nhận biết: + Tên vật

+ Các phận (đầu, mình, chân, ) vËt

- Gợi ý để học sinh nhận đặc điểm số vật (hình dáng, màu sc):

+ Con trâu: thân dài, đầu có sừng, + Con voi: thân to, đầu có vòi

+ Con thỏ: thân nhỏ, tai dài, Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ vật :

- Giáo viên giới thiệu hình minh họa để học sinh nhận cách vẽ: + Vẽ phận lớn trớc, phận nhỏ sau

+ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm vật

- Giáo viên vẽ phác lên bảng vài hình vật cho học sinh quan sát

+ Bµi tËp: VÏ vËt vµ vÏ mµu theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ vật thiếu nhi tranh dân gian (con voi, trâu, lợn, )

- Học sinh vẽ vật theo ý thích vào phần giấy chuẩn bị tập vẽ

- Giáo viên gợi ý học sinh: + Chọn vật định vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy + Vẽ phận lớn

(42)

- Giáo viên gợi ý học sinh cách nhận xét tìm vẽ đẹp theo cảm nhận riêng

- Giáo viên bổ sung vẽ đẹp (hình vẽ vừa phải, rõ đặc điểm, cú thờm hỡnh nh ph, )

* Dặn dò:

- Quan sát, nhận xét vật (hình dáng, đặc điểm, màu sắc); - Su tầm tranh, ảnh vật

tËp vẽ họa tiết dạng hình vuông, hình tròn

I- Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biệt đợc họa tiết dạng hình vng, hình trịn - Biết cách vẽ họa tiết

- Vẽ đợc họa tiết vẽ màu theo ý thích II- Chuẩn bị đồ dùng dạy hc:

1- Giáo viên:

- Vẽ to họa tiết dạng hình vuông, hình tròn (nếu có điều kiện) - Một số vẽ học sinh năm trớc

- Su tầm thêm họa tiết dạng hình vuông, hình tròn 2- Học sinh:

- Giấy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, màu vẽ

Giáo viên giới thiệu số hoạ tiết dạng hình vng, hình trịn để em nhận biết rõ hoạ tiết trang trí

Hoạt động 1: ớng dẫn quan sát, nhận xétH

- Giáo viên giới thiệu số họa tiết gợi ý để học sinh nhận thấy: + Họa tiết hình vẽ để trang trí (ở đĩa, bát: áo, túi )

+ Họa tiết trang trí phong phú hình dáng màu sắc * Họa tiết dạng hình tam giác

* Họa tiết dạng hình bầu dục * Họa tiết dạng hình vuông * Họa tiết dạng hình tròn,

- Giáo viên gợi ý cho học sinh nhận xét họa tiết dạng hình vuông, hình tròn + Các cánh hoa vẽ

+ Nên vẽ màu giống xen kẽ họa tiết

- Giáo viên cho học sinh xem hình hớng dẫn gợi ý học sinh nhận xét: + Hai họa tiết có dạng hình vuông

(43)

+ Hai họa tiết có dạng hình tròn

+ Hai họa tiết khác hình màu

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ họa tiết dạng hình vng, hình trịn: - Giáo viên hớng dn hc sinh cỏch v:

+ Vẽ hình vuông, hình tròn (to, nhỏ tùy ý)

+ K cỏc đờng trục chia hình nhiều phần để vẽ họa tiết cho

+ Có thể vẽ đợc nhiều họa tiết khác hình vng, hình tròn

- Giáo viên vẽ lên bảng thêm vài họa tiết dạng hình vng, hình trịn, khác với hình hớng dẫn để gợi ý cho học sinh suy ngh v theo ý mỡnh

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm khác họa tiết với hình hớng dẫn

- Gợi ý học sinh cách vẽ màu:

+ Cỏc hình giống vẽ màu độ đậm nhạt + Có thể vẽ hai màu xen kẽ màu họa tiết

+ Bài tập: Vẽ hoạ tiết vào hình túi xách hình vng sau vẽ màu theo ý thích

- Gi¸o viên nêu yêu cầu tập thực hành:

+ Vẽ họa tiết dạng hình tròn vào túi vµ vÏ mµu theo ý thÝch Chó ý vÏ mµu túi, quai xách dây đeo

+ Vẽ họa tiết vào hình vuông vẽ màu tùy ý + Có thể tìm họa tiết khác với hình híng dÉn + VÏ häa tiÕt ë líp, mét häa tiết nhà (tùy chọn) - Giáo viên giúp học sinh làm bài:

+ Tìm họa tiết

+ Cách vẽ (nhìn trục vẽ cho đều) + Vẽ màu

- Giáo viên vẽ ba hình lên bảng cho ba học sinh vẽ họa tiết phấn màu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số tìm vẽ đẹp theo ý thích - Giáo viên bổ sung vài p v hỡnh, v mu

* Dặn dò:

- Tìm xem thêm họa tiết khác - Quan sát vật nuôi nhà

Bài 26: VÏ tranh

Đề tài vật (vật nuôi)

ơ

I- Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đặc điểm hình dáng vật ni quen thuộc - Biết cách vẽ vật

- Vẽ đợc vạt theo ý thích

(44)

- Tranh, ¶nh mét số vật (vật nuôi) quen thuộc - Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ tranh

- Một vài vẽ vật học sinh 2- Học sinh:

- Tranh, ¶nh mét sè vËt

- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ (nÕu cã) - Bút chì, màu vẽ

III- Cỏc hot ng dy - học chủ yếu:

Giáo viên giới thiệu tranh ảnh đề tài vật (vật nuôi) để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng vật

Hoạt động 1: ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:H

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh số vật quen thuộc gợi ý học sinh nhËn biÕt:

+ Tªn vËt

+ Hình dáng phận vật + Đặc điểm màu sắc

- Giáo viên cho học sinh tìm thêm vài vật quen biết: mèo, hơu, bò,

Hot động 2: H ớng dẫn cách vẽ vật:

- Giáo viên giới thiệu hình minh họa hớng dẫn để HS thấy cách vẽ: + Vẽ hình phận lớn vật trớc: mình, đầu

+ Vẽ phận nhỏ sau: chân, đuôi, tai + VÏ vËt ë c¸c d¸ng kh¸c nhau: ®i, ch¹y

+ Có thể vẽ thêm hình ảnh khác cho tranh sinh động * Vẽ thêm vật có dáng khác

* VÏ thªm cảnh (cây, nhà, núi, sông )

+ V mu theo ý thích Nên vẽ màu kín mặt tranh có màu đậm, màu nhạt Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

+ Bµi tËp: VÏ vật mà em thích

- Giáo viên cho học sinh xem số tranh hình vật - Giáo viên giúp học sinh:

+ V hỡnh va với phần giấy chuẩn bị tập vẽ + Tìm dáng khác vật

+ Tìm đợc đặc điểm vật

(45)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận xét số tranh hồn thành về: + Hình vẽ (vừa với phần giấy)

+ Dáng vật (thể hoạt động đi, chạy ) + Các hình ảnh phụ

- Giáo viên bổ sung yêu cầu học sinh tự xếp loại tranh theo ý thích * Dặn dò:

- Quan sát vật (chú ý đến đặc điểm dáng hoạt động chỳng)

- Su tầm tranh, ảnh vật dán vào giấy A4 (nếu có điều kiện) - Quan sát loại cặp sách học sinh (chuẩn bị cho bµi 27)

Bµi 27: Vẽ theo mẫu

Vẽ cặp sách häc sinh

I- Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm cặp - Biết cách vẽ vẽ đợc cặp sách

- Có ý thức giữ gìn đồ dùng học tập II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1- Giáo viên:

- Chuẩn bị vài cặp sách có hình dáng trang trí khác - Hình minh họa cách vẽ (vẽ giấy vẽ lên bảng)

- Một số vẽ cặp sách học sinh năm trớc 2- Học sinh:

- Cái cặp sách - Bút chì, màu vẽ

- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ líp

Giáo viên giới thiệu số cặp sách khác để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng màu sắc số cặp sách

(46)

+ Có nhiều loại cặp sách, loại có hình dáng khác (hình chữ nhật nằm, hình chữ nhật đứng, )

+ Các phận cặp sách có: thân, nắp, quai, dây đeo,

+ Trang trí khác họa tiết, màu sắc Họa tiết là: hoa lá, vật,

- Giỏo viờn cho học sinh chọn cặp sách mà thích để vẽ Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ cặp sách

- Giáo viên giới thiệu mẫu, kết hợp với hình minh họa chuẩn bị để gợi ý học sinh cách vẽ:

+ VÏ h×nh cặp (chiều dài, chiều cao) cho vừa với phần giấy (không to hay nhỏ quá)

+ Tìm phần n¾p, quai

+ VÏ nÐt chi tiÕt cho giống cặp mẫu

+ Vẽ họa tiết trang trÝ vµ vÏ mµu theo ý thÝch

- Giáo viên nhắc học sinh: Mẫu vẽ khác hình, màu nhng cách vẽ cặp tin hnh nh

- Giáo viên yêu cầu vài học sinh nhận xét hình dáng, màu sắc, họa tiết trang trí cặp mẫu

- Giáo viên phác lên bảng vài hình vẽ cặp đúng, sai để học sinh quan sát, nhận xét

+ Bài tập: Vẽ cặp sách trang trí theo ý thích

- Giáo viên cho học sinh xem số vẽ cặp sách lớp trớc - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài:

+ Cả lớp vẽ mẫu

+ Vẽ theo nhóm (2,3,4 nhóm)

(Nên cho học sinh vẽ bảng phấn màu)

- Giáo viên gợi ý học sinh vẽ theo hớng dẫn Chú ý vẽ hình vừa với khổi giấy gÇn víi mÉu thùc

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp để em nhận xột, t xp loi

- Giáo viên tóm tắt, nhấn mạnh về: + Hình dáng cặp sách

+ Cách trang trí Chú ý có cách trang trí với mẫu họa tiết, màu sắc * Dặn dò:

(47)

Bài 28: VÏ trang trÝ

Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) vẽ màu

I- Mục tiêu:

- Hc sinh v thêm đợc hình thích hợp vào hình có sẵn - Vẽ màu theo ý thích

- Yêu mến vật nuôi nhà II- Chuẩn bị đồ dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Tranh, ảnh loại gà

- Một vài có cách vẽ màu khác (nếu có) - Một sè bµi vÏ gµ cđa häc sinh

- Hình hớng dẫn ĐDDH 2- Học sinh:

- Màu vẽ (sáp màu, chì màu, bút màu, ) - Giấy vẽ Vở tập vẽ (nÕu cã)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh xem hình vẽ tập vẽ để em nhận biết:

+ Trong vẽ vẽ hình ? (Vẽ hình gà trống)

+ Bài vẽ cịn vẽ thêm hình ảnh khác vẽ màu để thành tranh

- Giáo viên gợi ý để học sinh:

+ Tìm hình ảnh để vẽ thêm cho tranh sinh động (con gà mài, cây, cỏ, )

+ Nhớ lại tởng tợng màu sắc gà hình ảnh khác Hoạt động 2: H ớng dẫn cách v thờm hỡnh, v mu

* Cách vẽ hình:

- Tìm hình định vẽ (con gà, cây, nhà )

- Đặt hình vẽ thêm vào vị trí thích hợp tranh * Cách vẽ màu:

- Có thể dùng màu khác để vẽ cho tranh sinh động - Nên vẽ màu có đậm, có nhạt

(48)

Chó ý:

- Giáo viên vẽ lên bảng giấy khổ to để minh họa cách vẽ màu, vẽ nét tha, nét mau, vẽ nhẹ tay, mạnh tay, để học sinh thấy rõ

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ yêu cầu vẽ tranh đàn gà, vẽ màu theo ý thích)

+ Bµi tập: Vẽ thêm vào hình có sẵn (vẽ gà) vẽ màu - Giáo viên quan sát lớp góp ý cho em:

+ Các hình vẽ thêm

+ Cách dùng màu nh kĩ vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên thu số vẽ học sinh hoàn thành tổ chức cho em nhận xột v:

+ Hình vẽ thêm

+ Màu sắc tranh

+ Những vẽ có khác

- Giỏo viờn gi ý hc sinh tìm vẽ đẹp * Dặn dị:

Su tầm tranh, ảnh vật

Bài 29: Tập nặn tạo dáng tự

Nặn vẽ, xé dán vật

I- Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết hình dáng vật - Nặn đợc vật theo trí tởng tợng - Yêu mến vật nuôi nhà II- Chuẩn bị đồ dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Hình ảnh vật có hình dáng khác

- Một số tập nặn vật khác học sinh - Đất nặn sáp nặn, giấy màu, hồ dán

2- Học sinh:

- Đất nặn sáp nặn (nếu giáo viên dặn từ trớc) - Bảng để nặn (nếu giáo viên dặn từ trớc) - Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ dán

(49)

Giáo viên cho xem tranh ảnh vật để em nhận biết đặc điểm, hình dáng, màu sắc vật

Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sỏt, nhn xột:

- Giáo viên hớng dẫn học sinh xem hình ảnh: Hình ảnh gà trống, gà mái, gà vật khác

- Giáo cho học sinh thấy nặn vật khác hình dáng màu s¾c

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn vật :

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét cấu tạo, hình dáng vật + Các dáng đi, đứng, nằm,

+ Các phận: Đầu, mình,

- Yêu cầu học sinh mô tả theo quan sát m×nh

- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm đợc dáng khác nhau, đặc điểm, phận màu sắc vật

- Cã thể hớng dẫn cách nặn nh sau:

Nặn rời phận vật gắn, dính vào nhau: + Nặn khối trớc: đầu, mình,

+ Nặn chi tiết sau

+ Gn, dớnh phận chi tiết để thành vật Nặn từ khối đất nguyên thành dáng vật

+ Từ khối đất chuẩn bị nặn thành hình vật + Tạo dáng cho vật: đi, đứng

Chú ý: Có thể nặn cá phận nhỏ tạo thành vật có hình dáng đẹp Cách vẽ, xé dán nh hớng dẫn trớc

+ Bµi tËp: VÏ xé dán vật mà em thích

- Giáo viên cho học sinh xem hình vật qua tranh, ảnh quan sát sản phẩm nặn

- Học sinh chọn vật theo ý thích để nặn - Giáo viên quan sát gợi ý cho học sinh:

+ Nặn hình theo đặc điểm vật nh: mình, phận, + Tạo dáng hình vật: đứng, chạy, nằm,

- Chọn màu sáp nặn (theo ý thích) cho phận vật Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên học sinh chọn số tập hoàn thành, gợi ý để em quan sát nhận xét về:

+ Hình dáng + Đặc điểm

(50)

- Học sinh quan sát liên hệ với sản phẩm * Dặn dò:

- V hoc xé dán vật vào giấy chuẩn bị tập vẽ - Su tầm tranh, ảnh đề tài mơi trờng, tranh phong cảnh

§Ị tài vệ sinh môi trờng

ơ

I- Mục tiêu:

- Học sinh hiểu vệ sinh môi trêng - BiÕt c¸ch vÏ tranh

- Vẽ đợc tranh đề tài Vệ sinh môi trờng II- Chuẩn b dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trờng

- Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trờng tranh phong cảnh 2- Học sinh:

- Tranh, ảnh phong cảnh - Bút chì, màu vÏ

- GiÊy vÏ hc Vë tËp vÏ (nÕu cã)

Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh đề tài vệ sinh môi tr ờng để em nhận biết đợc cách xếp hình ảnh, màu sắc vẻ đẹp mơi tr ờng xung quanh

- Giáo viên giới thiệu ảnh, tranh phong cảnh gợi ý để học sinh nhận xét: + Vẻ đẹp môi trờng xung quanh

+ Sự cần thiết phải gìn mơi trờng xanh - - đẹp

- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trờng xanh - - đẹp

+ Lao động vệ sinh trờng, nhà, đờng làng ngõ xóm, phố phờng, nơi cơng cộng

+ Nhặt rác bỏ vào nơi quy định

- Giáo viên cho học sinh xem tranh học sinh năm trớc để em thấy đợc cách xếp hình vẽ màu vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trờng

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh:

(51)

+ Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trờng nơi công cộng + Lao động trồng

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm hình ảnh cần vẽ cho nội dung: + Vẽ ngời làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tới cây, ) + Vẽ thêm nhà, đờng cõy cho tranh sinh ng

- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh;

+ Vẽ hình ảnh trớc (có thể vẽ to, vẽ tranh) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho rõ nội dung tranh

+ Vẽ màu tơi, s¸ng

+ Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trờng

- Giáo viên cho học sinh xem số tranh họa sĩ, học sinh vẽ đề tài để tạo hứng thú cho cỏc em trc v

- Giáo viên gợi ý học sinh: + Cách tìm, chọn nội dung

+ Vẽ hình chính, hình phụ cho rõ nội dung tranh Chú ý vẽ dáng ng ời phù hợp với họat động

+ Cách tìm vẽ màu (màu có đậm, có nhạt) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên học sinh chọn số vẽ đẹp hớng dẫn em nhận xét về:

+ Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào? + Những hình ành tranh

+ Màu sắc tranh

- Giáo viên yêu cầu học sinh tìm vẽ mà em thích giải thích

- Giáo viên vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập sáng tạo hc sinh

* Dặn dò:

- Làm tiếp (nếu vẽ cha xong) - Su tầm tranh phong cảnh

- Xem lại vẽ trang trí (bµi 14)

Bµi 31: Vẽ trang trí

Trang trí hình vuông

ơ

I- Mục tiêu:

- Học sinh biết cách trang trí hình vuông có sẵn - Trang trí hình vuông vẽ màu theo ý thích

- Bớc đầu cảm nhận vẻ đẹp cân đối trang trí hình vng II- Chuẩn bị dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Một số trang trí hình vuông

(52)

- Bút chì, tẩy, thớc kẻ, màu vẽ

III- Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

Giáo viên giới thiệu số hình vng trang trí khác để em nhận cách xếp hoạ tiết, vẻ đẹp cân đối trang trí hình vng

Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm đồ vật dạng hình vng có trang trí (viên gạch lát nền, khăn, thảm, )

- Giáo viên giới thiệu trang trí hình vuông mẫu gợi ý nhận xét:

+ Hỡnh vuụng đợc trang trí họa tiết gì? ( Họa tiết hoa, lá, vật, hình vng, tam giác, )

+ Các họa tiết đợc xếp nh ? (sắp xếp đối xứng)

+ Häa tiÕt to (chÝnh) thêng ë gi÷a, häa tiÕt nhá (phơ) ë gãc vµ xung quanh

+ Màu sắc trang trí nh nào? (đơn giản, màu, họa tiết giống vẽ màu)

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách trang trí hình vng: - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh suy nghĩ, trả lời:

+ Khi trang trí hình xng em chọn họa tiết ? (hoa, lá, vật, ) + Khi có họa tiết, cần phải xếp vào hình vng nh nào?

- Giáo viên dùng họa tiết rời, xếp vào hình vng để học sinh quan sỏt

- Giáo viên vẽ lên bảng minh họa cách xếp họa tiết - Giáo viên tóm tắt: Trang trí hình vuông cần lu ý:

+ Chọn họa tiết trang trí thích hợp (dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn, )

+ Chia hỡnh vuụng thành phần + Vẽ họa tiét vào hình vng + Vẽ họa tiết phụ bốn góc xung quanh + Họa tiết giống cn v u

- Giáo viên nhắc học sinh cã thĨ vÏ mµu nh sau:

+ Có thể vẽ màu trớc, sau vẽ màu họa tiết chính, phụ (nếu màu đậm màu họa tiết phải sáng ngợc lại)

+ VÏ mµu häa tiÕt tríc råi vÏ mµu nỊn sau Lu ý:

- Màu họa tiết cần phải rõ, họa tiết giống nhao tô màu

- Trong trang trí phải có màu đậm, màu nhạt - Tránh vẽ nhiều màu

(53)

+ Bài tập: Trang trí hình vuông vÏ mµu theo ý thÝch

- Học sinh trang trí hình vng giấy chuẩn bị vào tập vẽ - Giáo viên yêu cầu học sinh chọn vẽ họa tiết khác với cách minh hoạ

- Giáo viên gợi ý em kẻ trục, chọn họa tiết, xếp họa tiết vào hình vng cho cân đối

- Họa tiết giống cần vẽ

- Giáo viên nhắc học sinh vẽ màu gọn, khơng ngồi hình vẽ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn tốt, trung bình, cha đạt - Giáo viên nhận xét học, khen số vẽ đẹp

* DỈn dò:

- Tự trang trí hình vuông theo ý thích

- Su tầm ảnh chụp loại tợng (ở sách, báo, ) Bài 32: Thêng thøc mÜ thuËt

Tìm hiểu tợng

I- Mục tiêu:

- Học sinh bớc đầu nhận biết đợc thể loại tợng

- Có ý thức trân trọng, giữ gìn tác phẩm điêu khắc II- Chuẩn bị đồ dùng dy hc:

1- Giáo viên:

- Su tm số tợng đài, tợng cổ, tợng chân dung có khuôn khổ lớn đẹp để giới thiệu cho học sinh

- Tìm vài tợng thật để học sinh quan sát 2- Học sinh:

- Su tÇm ảnh loại tuợng sách, báo, tạp chí, - Bộ ĐDDH tập vẽ (nếu cã)

- Giáo viên giới thiệu số tranh tợng để HS nhận biết: + Tranh đợc vẽ giấy, vải chì, màu,

+ Tợng đợc nặn, tạc gỗ, thạch cao, xi măng, đồng, đá,

- Gi¸o viên cho học sinh kể tên vài tợng mà em biết (tợng vua Quang Trung, tợng phật chùa, )

- Giáo viên cho học sinh biết: tợng kể trên, có tợng vật (tợng voi, hổ, rồng, )

Hot động 1: H ớng dẫn tìm hiểu t ợng:

(54)

+ Tợng vua Quang Trung (đặt khu gò Đống Đa, Hà Nội, làm xi măng nhà điêu khắc Vơng Học Báo)

+ Tợng Phật “Hiếp - tôn - giả” (đặt chùa Tây Phơn, Hà Tây, tạc gỗ) + Tợng Võ Thị Sáu (đặt Viện bảo tàng Mĩ thuật, Hà Nội, đúc đồng nhà điêu khắc Diệp Minh Châu)

- Giáo viên đặt câu hỏi hớng dẫn học sinh quan sát tợng Tợng vua Quang Trung

- Hình dáng tợng vua Quang Trung nh thÕ nµo?

+ Vua Quang Trung t phía trớc, dáng hiên ngang + Mặt ngẩng, mắt nhìn thẳng

+ Tay trỏi cm c kiếm

+ Tợng đặt bệ cao trông oai phong

- Giáo viên tóm tắt: Tợng vua Quang Trung tợng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa lịch sử Vua Quang Trung tợng trng cho sức mạnh dân tộc Việt Nam chống qn xâm lợc nhà Thanh

Tỵng phËt "HiÕp - tôn - giả"

- Giỏo viờn gi ý hc sinh hình dáng tợng: + Phật đứng ung dung, th thái

+ Nét mặt đăm chiêu, suy nghĩ + Hai tay đặt lên

- Giáo viên tóm tắt: Tợng Phật thờng có chùa, đợc tạc gỗ (gỗ mít) đợc sơn son thiếp vàng Tợng “Hiếp – tôn – giả” tợng cổ đẹp, biểu lòng nhân từ khoan dung ca nh Pht

Tợng Võ Thị Sáu

- Giáo viên gợi ý học sinh:

+ Ch ng t hiên ngang + Mắt nhìn thẳng

+ Tay nắm chặt, biểu kiên

- Giáo viên tóm tắt: Tợng mô tả hình ảnh chị Sáu trớc kẻ thù (bình tĩnh, hiên ngang t thÕ cđa ngêi chiÕn th¾ng)

Chú ý: Giáo viên kể sơ lợc trận Đống Đa lịch sử ngày hội mồng tháng giêng âm lịch; chuyện chị Sáu pháp tr ờng để em hiểu t-ợng

Hoạt động 2: Nhn xột, ỏnh giỏ:

Giáo viên nhận xét học khen ngợi học sinh phát biểu ý kiến * Dặn dò:

- Xem tợng công viên, chùa

- Su tầm ảnh loại tợng báo, tạp chí, - Quan sát loại bình đựng nớc

Vẽ bình đựng nớc

(Vẽ hình)

I- Mục tiêu:

(55)

- Vẽ đợc bình đựng nớc

II- Chun b dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Cái bình đựng nớc (có thể tìm vài kiểu khác nhau) - Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ

- Mét vµi bµi vÏ cđa häc sinh 2- Häc sinh:

- GiÊy vÏ hc Vë tËp vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ

III- Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:

Giáo viên giới thiệu số bình đựng nớc khác để em nhận biết đợc đặc điểm, hình dáng, màu sắc bình đựng nớc

- Giáo viên giới thiệu gợi ý để học sinh nhận biết: + Có nhiều loại bình đựng nớc khác

+ Bình đựng nớc gồm có nắp, miệng, thân, đáy tay cầm Tùy theo vật mẫu chuẩn bị mà giáo viên gợi ý học sinh nhận xét cho phù hợp

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn bình từ nhiều h ớng khác để em thấy hình dáng có thay đổi, khơng giống (có chỗ khơng thấy tay cầm hoăc thấy phần)

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ bình đựng n ớc :

- Giáo viên phác lê hình bình đựng nớc có kích thớc khác lên bảng đặt câu hỏi: Hình vẽ (sai) so với mẫu bình đựng nớc

- Giáo viên nhắc học sinh cách bố cục: Vẽ bình khơng to, nhỏ hay lệch q so với phần giấy chuẩn bị tập vẽ

+ Quan sát mẫu ớc lợng chiều cao ngang chiều cao bình để vẽ khung hình vẽ trục Với bình này, khung hình hình chữ nhật đứng

+ Sau tìm vị trí phận (nắp, quai, miệng, thân, đấy, tay, cầm) đánh dấu vào khung hình (H.2b)

+ Vẽ hình tồn nét phác thẳng mờ + Nhìn mẫu vẽ cho bình đựng nớc Hoạt động 3: H ớng dẫn thực hành:

(56)

+ Vẽ đợc bình đựng nớc gần giống mẫu vừa với phần giấy quy định

+ Sau hoàn thành vẽ, học sinh tự trang trí cho bình đựng nớc thêm đẹp (bằng họa tiết hay đờng diềm nhẹ nhàng)

- Giáo viên gợi ý học sinh làm bài: + Vẽ hình vừa với phần giấy quy định + Tìm tỉ lệ phận

Giáo viên học sinh chọn nhận xét nhũng vẻ đẹp, khen ngợi số học sinh cú bi v tt

* Dặn dò:

- Quan sát cảnh xung quanh nơi em (nhà, cây, đờng sá, ao hồ, ) - Su tầm tranh, ảnh phong cảnh

Bµi 34: Vẽ tranh

Đề tài phong cảnh

I- Mơc tiªu:

- Học sinh nhận biết đợc tranh phong cảnh

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp phong cảnh thiên nhiên - Biết cách vẽ tranh phong cảnh

- Nhớ lại vẽ đợc tranh phong cảnh theo ý thích II- Chuẩn b dựng dy hc:

1- Giáo viên:

- Su tầm tranh phong cảnh vài tranh đề tài khác (chân dung, sinh hoạt, )

- ¶nh phong c¶nh 2- Häc sinh:

- Giấy vẽ Vở tập vẽ - Bút chì, tẩy, mµu vÏ

(57)

- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh gợi ý để học sinh nhận biết:

+ Tranh phong cảnh thờng vẽ: nhà, cây, cổng làng, đờng, ao hồ (những hình ảnh có ngồi thiên nhiên)

+ Tranh phong c¶nh cã thể vẽ thêm ngời vật, nhng cảnh vËt lµ chÝnh

Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh phong cảnh: - Giáo viên yêu cầu học sinh:

+ Nhớ lại cảnh đẹp xung quanh nơi ở, nhìn thấy

+ Tìm cảnh định vẽ (đờng phố, công viên, trờng học hay cảnh làng quê, núi đồi, sông biển, )

- Giáo viên gợi ý học sinh cách vẽ tranh:

+ Hình ảnh vẽ trớc, vẽ to, rõ vào khoảng phần giấy định vẽ + Hình ảnh phụ vẽ sau, cho rõ hình ảnh

+ VÏ mµu theo ý thÝch

+ Bµi tập: Vẽ tranh phong cảnh quê em vẽ màu theo ý thÝch

- Giáo viên gợi ý vài hình ảnh cụ thể để học sinh liên tởng dễ dàng

- Yêu cầu học sinh vẽ mảng hình cao, thấp, to, nhỏ khác để tranh thêm sinh động

- Giáo viên gợi ý, động viên, khích lệ để em mạnh dạn vẽ theo cách nhìn, cách nghĩ riêng:

+ Giáo viên nhắc học sinh khơng nên vẽ hình cân đối q (Ví dụ: Ngôi nhà đâu, hai bên vẽ hai giống )

- Giáo viên cho học sinh xem vẻ đẹp khen ngợi số học sinh làm tốt

- Häc sinh tù nhËn xÐt vẽ mình, bạn

- Giỏo viờn bổ sung nhận xét học sinh số vẻ đẹp * Dặn dò:

mĩ thuật lớp 2 tuçn 1 tõ ngµy 08 ®õn 12 th¸ng 9 n¨m 2008 bµi 1 vï trang trý vï ®ëm vï nh¹t i môc tiªu häc sinh nhën biõt ®îc ba ®é ®ëm nh¹t chýnh §ëm ®ëm võa nh¹t t¹o ®îc nh÷ng s¾c ®é ®ëm nh¹t tr

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

mĩ thuật lớp 2 tuçn 1 tõ ngµy 08 ®õn 12 th¸ng 9 n¨m 2008 bµi 1 vï trang trý vï ®ëm vï nh¹t i môc tiªu häc sinh nhën biõt ®­îc ba ®é ®ëm nh¹t chýnh §ëm ®ëm võa nh¹t t¹o ®­îc nh÷ng s¾c ®é ®ëm nh¹t tr

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan

mĩ thuật lớp 2 tuçn 1 tõ ngµy 08 ®õn 12 th¸ng 9 n¨m 2008 bµi 1 vï trang trý vï ®ëm vï nh¹t i môc tiªu häc sinh nhën biõt ®îc ba ®é ®ëm nh¹t chýnh §ëm ®ëm võa nh¹t t¹o ®îc nh÷ng s¾c ®é ®ëm nh¹t tr