giao an lop 4 tuan 111 thgeo chuan KTKN

- Bíc ®Çu hiÓu ®îc néi dung cña bøc tranh giíi thiÖu trong bµi th«ng qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c. - Lµm quen víi chÊt liÖu kÜ thuËt tranh.[r]

(1)

Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2008 Tập đọc Ông trạng thả diều

I Mục tiêu:Giúp học sinh:

1 Đọc lu loát toàn bài.

- c ỳng cỏc t v câu, đọc vần, âm dễ lẫn biết thể ngữ liệu Thể tình cảm khẩm phục, kính trọng

2 HiĨu tõ ng÷ bµi:

- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh có ý chí vợt khó nên đỗ trạng nguyên mới13 tuổi

II Chuẩn bị:

- GV Tranh MH học SGk - Bảng phụ viết sẵn câu dài

III Các hoạt động lớp :

1/ KTBC:

- Gọi HS đọc nối tiếp bài“Quê hơng” - GV nhận xét ghi điểm

2/ Dạy mới:

*GV giới thiệu, nêu mục tiêu dạy

H1 luyn c (10):

+ Đ1: dòng đầu

+ Đ2: Lên sáu chơi diều + Đ3:Sau nhà nghèo trò thầy + Đ4: Phần lại

- Y/C HS luyện đọc nối tiếp

- GV đọc D/C toàn giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hin s ca ngi

HĐ2: Tìm hiểu bài(8):

+ Tìm chi tiết nói lên t chÊt th«ng minh cđa Ngun HiỊn?

+ Nguyễn Hiền ham học chịu khó học nh nµo?

+ Vì bé Hiền đợc gọi ông trạng thả diều?

+ GV nêu câu hỏi 4SGK

+ GV gọi HS đọc lại toàn nêu nội dung

HĐ3: Hớng dẫn HS luyện đọc diễn

c¶m(10’):

- Y/C HS đọc nối tiếp đoạn, nêu cách đọc đoạn

- Y/C HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc nêu nội dung tập đọc , HS khác nhận xét

- Theo dõi, mở SGK - 1HS đọc

+ HS luyện đọc nối tiếp đoạn:

Lợt 1: Đọc nghỉ sau dấu câu, phát âm từ có nguyên âm đôi Lợt2: Hiểu từ mới: trạng, kinh ngạc + HS luyện đọc theo cặp

+ 1- HS đọc - HS theo dõi

- HS đọc thầm nêu

+ Học đến đâu hiểu đến đấy, trí nhớ lạ thờng

+ Nhà nghèo Hiền phải bỏ học nhng ban ngày chăn trâu, làm vào chuối nhờ bạn mang đến thầy chấm hộ

+ Vì Hiền đỗ trạng nguyên 13 tuổi, bé ham chơi diều

+HS thảo luận theo cặp trả lời - HS đọc nêu nội dung nhu mục I mục tiêu

- HS đọc nối tiếp đoạn nêu cách đọc đoạn

(2)

3/ Cñng cè, dặn dò:

- GV gi hS c li nêu nội dung

- Nhận xét, đánh giá học

- HS luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn văn, lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc nêu

VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau Toán Nh©n víi 10, 100, 1000,…

Chia cho 10, 100, 1000,…

I Mơc tiªu:Gióp häc sinh:

- Biết cách nhân số tự nhiên víi 10, 100, 1000,…; Chia mét sè trßn chơc, trßn trăm, tròn nghìn,cho 10, 100, 1000

- Vn dụng để tính nhn, chi với số trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn,

II Các hoạt động lớp :

1/ KTBC(5 ):’

- Nêu tính chất giao hoán phép nhân nêu vÝ dơ minh ho¹

- GV nhËn xÐt ghi điểm 2/ Dạy mới:

HĐ1: (12) Hình thành phÐp tÝnh:

- GV nªu:35 x 10 =? - GV híng dÉn:

35 x 10 = 1chơc x 35 = 35chơc = 350 - GV nªu tiÕp : 35 x 100; 35 x 1000 - Muèn nh©n mét sè víi 10, 100, 1000… ta lµm nh thÕ nào?

- GV giới thiệu cách chia số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, cho 10, 100, nh

HĐ2 (20) Thực hành:

Bài1:Củng cố tính nhÈm:

- GV cho HS làm vào đổi chấm lẫn

- GV gäi HS chữa

Bi 2: Cng c v i đơn vị đo khối lợng

- GV HD: 300kg = tạ cách làm: Ta có 100kg = 1tạ NhÈm 300 : 100 = VËy: 300kg = 3tạ

3/: Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá học

- HS nªu tìm ví dụ thực hiện, lớp theo dõi nhËn xÐt

- Theo dâi, më SGK

- HS thực hành tính vào nháp nêu kết phép tính 350

- Vài HS nêu cách thực phép tính - HS tính vào nháp nêu cách thgực nh VD

- Mun nhân số với 10, 100, 1000…ta việc thêm vào bên phải số chữ số số

- HS thực tơng tự nh

- HS nêu yêu cầu tìm hiểu yêu cầu bµi tËp

- HS làm tập đổi chữa

- HS nªu miƯng tríc líp, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS tìm hiểu yêu cầu tập tự làm vào tập

- HS chữa bài, lớp theo dõi nhận xét * VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau Địa lí Ôn tËp

(3)

- Chỉ đợc dãy núi Hoàng Liên Sơn, cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt đồ địa lí Việt Nam

II ChuÈn bÞ:

Bản đồ tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động lớp :

1/ KTBC: - Nêu hoạt động sản xuất

của ngời dân thành phố Đà Lạt?

2/ Dạy mới:

*GV giới thiệu, nêu mục tiêu dạy HĐ1: Ôn tập vùng núi phía Bắc

(10):

- GV phát phiếu làm việc cá nh©n

+ Điền vào lợc đồ tên dãy Hồng Liên Sơn, cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà lạt ?

- GV lợc đồ dãy Hoàng Liên Sơn, cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt

* C©u hái số (10):

+ GV yêu cầu hS thảo luËn theo nhãm c©u hái sè

+ GV gäi HS tr¶ lêi, GV theo dâi nhËn xÐt bổ sung

+ GV củng cố cách làm việc với bảng thống kê

HĐ2: Ôn vùng trung du B¾c bé ( 8’):

- Nêu đặc điểm địa hình trung du bắc bộ?

- Ngời dân làm để phủ xanh đất trống đồi trọc?

+ Trung du Bắc Bộ vùng đồi thấp nh bát úp sờn thoải

3/ Cñng cè, dặn dò:

- Hệ thống lại nội dung häc - NhËn xÐt giê häc

- HS nªu , líp nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK

-HS nhận phiếu làm việc cá nhân - Một số HS lên bảng trình bày, lớp theo dâi nhËn xÐt

+ Líp theo dâi nhËn xét

- HS thảo luận theo nhóm câu hỏi số SGK

- Đại diện nhóm trình bày kÕt qu¶ th¶o ln, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS đọc SGK trả lời

+ Vùng Trung Du Bắc Bộ vùng đồ nh bát úp sn thoi

- ngời ta khắc phục cách trồng công nghiệp nh trè

- HS theo dõi

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau Đạo đức: Thực hành kĩ học kì I

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè: 1 NhËn thøc:

- Các chuẩn mực hành vi học từ đầu năm đến

2 Biết thực theo cáchành vi học

3 Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm theo chuẩn mực hành vi học.

II ChuÈn bÞ:

- GV: Đồ dùng để chơi đóng vai

(4)

1/ KTBC:(5')

- ThÕ biết tiết kiệm giờ? - GV nhận xét, ghi điểm

2/ Dạy mới:

H1: Cng cố hành vi học(12’):

- GV chuẩn bị phiếu ghi sẵn tên hành vi học, cho HS bắt thăm nói nội dung

- GV củng cố hành vi ó hc hc kỡ

HĐ2: Liên hệ thực tế thân(20).

- GV gi cá nhân HS liên hệ thực tế thân nội dung HS bắt thăm

- Liệt kê việc nên làm không nên làm theo nội dung học - GV nhận xét bổ sung theo liên hệ học sinh theo nội dung liên hệ

3.

Củng cố, dặn dò:

- GV h thpng li hành vi học nửa đầu học kì

- Chốt lại nội dung học

- HD thùc hiƯn theo néi dung bµi häc

- HS nêu liên hệ thực tế thân ; lớp theo dõi nhận xét

- Theo dõi, mở SGK

- HS bắt thăm nêu nội dung bài, lớp theo dõi nhận xét

- HS liên hệ thực tế thân, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS th¶o ln theo nhãm

- Các nhóm thi viết vào giấy khổ to, tổ viết đợc nhiều xác tổ thắng

* VN: Ôn

Chuẩn bị sau

Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2008

Khoa häc: Ba thĨ cđa níc

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Đa ví dụ chứng tỏ nớc tự nhiên tồn ba thể: Rắn, lỏng, khí Nhận tính chất nớc khác lỏng vµ khÝ

- Thùc hµnh chun níc ë thể lỏng thành thể khí ngợc lại; Nêu cách chuyển nớc từ thể lỏng thành thể rắn ngợc l¹i

- Vẽ trình bày đợc sơ đồ chuyển thể nớc tự nhiên

II Chn bÞ:

GV: PhiÕu häc tËp; dơng thÝ nghiÖm

III Các hoạt động lớp : 1/ KTBC:

- Nªu tÝnh chÊt cđa níc ë thĨ láng - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

2/ Dạy mới:

HĐ1:(15') Hiện tợng nớc từ thể lỏng

sang thể khí ngợc lại:

- HS nªu Líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK

(5)

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK - GV làm thí nghiệm, HS quan sát +Nêu ví dơ vỊ níc ë thĨ láng?

- Ngoµi thĨ lỏng nớc tồn thẻ nữa?

- GV làm thí nghiệm chứng tỏ nớc ë thĨ láng cã thĨ biÕn thµnh thĨ khÝ vµ ngợc lại

HĐ2: Nớc từ thể rắn thành thể lỏng và

ngợc lại(8)

- GV yêu cầu HS quan sát hình 4,5 SGK trả lời c©u hái

+Nớc thể lỏng khay biến thành thể gì?

+ NhËn xÐt níc ë thĨ nµy?

+ Hiện tợng nớc khay chuyển từ thể lỏng sang thể rắn đợc gọi gì?

HĐ3:Vẽ sơ đồ chuyển thể nớc(7’)

- Nớc tồn thể ? - Nêu tính chất nớc thể ? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ nớc ba th

- GV yêu cầu HS trng bày sản phẩm

3 Củng cố, dặn dò:

- Chốt lại ND học - Nhận xét tiết học

- HS quan sát thí nghiệm ghi kÕt qu¶ thÝ nghiƯm

+ Níc ma, níc sông, nớc ao, nớc giếng

- Ngoài thể lỏng nớc tồn thể khí thể rắn

- theo dõi

+ HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi

+ Nớc khay biến thành nớc thể rắn

+ Nc thể rắn có hình dạng định

+ Hiện tợng đợc gọi tợng đơng đặc

- Nớc tồn ba thể: lỏng, rắn, khÝ - HS nªu

- HS vẽ sơ đồ chuyển thể nớc ba thể

- Lớp theo dõi nhận xét

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị nhà

Toán: Tính chất kết hợp phép nhân

- NhËn biÕt tÝnh chất kết hợp phép nhân

- Vn dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính tốn

II.Chn bÞ:

GV: Bảng phụ viết sẵn VD SGK

II Các hoạt động lớp :

1.KTBC : - Gäi HS nªu cách nhân,

chia số tròn chục, tròn trăm với 10, 100,và nêu ví dụ

- Củng cố cách thực nhân, chia với 10, 100,

2.Dạy :

* GTB : GV nêu mục tiêu dạy. HĐ1 : Xây dựng tÝnh chÊt(10’).

- HS nªu, líp nhËn xÐt

+ HS kh¸c nhËn xÐt

(6)

- GV yêu cầu tính so sánh : x (3 x 2) ( x 3) x

- GV ghi b¶ng : x(3 x 2) = (4 x 3)x - GV cho HS tính so sánh giá trị hai biĨu thøc : (a x b)x c vµ a x(b x c) a = ; b = ; c =8

- VËy : (a x b)x c = a x(b x c)

- Muèn nhân số với số thứ ba ta làm nh ?

- GV yêu cầu HS nêu ví dụ

HĐ2 : Thực hành(20) :

Bài1 : Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS chữa bảng - Gv củng cè tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng

Bài2 : Gọi HS nêu yêu cầu tập - Y/C HS nêu Y/C đề làm mẫu 13 x x = 13 x (5 x 2) =

= 13 x 10 = 130 Bài3.Gọi HS đọc đề - Bài toán cho ta biết gỡ ?

- Bài toán hỏi ?

3 Củng cố dặn dò.

- Chốt lại nội dung nhận xét học

x (3 x 2) vµ ( x 3) x = x = 24 = 12 x =24 - HS tính nháp, HS thực bảng rút kết luận

- Vài HS nhắc lại

- HS nªu nh ghi nhí SGK

- HS nªu vÝ dụ

- HS nêu yêu cầu tập

- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp råi lên bảng chữa ; lớp theo dõi nhận xét

- HS tìm hiểu yêu cầu tập tù lµm bµi vµo vë bµi tËp

- HS chữa ; lớp theo dõi nhận xét

- Bài toán cho ta biết :Có phòng học, phòng có 15 bàn ghế, có HS ngåi häc

- Cã tÊt c¶ cã bao nhiªu häc sinh PT : x 15 x = 240 (học sinh) * VN : Ôn bài

Chuẩn bị sau Kể chuyện: Bàn chân

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Rèn kĩ nói:.

+ Dựa vào lời kể thầy, cô tranh MH, HS kể lại đợc câu chuyện : “Bàn chân kì diệu”phối hợp điệu bộ, nét mặt

- Hiểu truyện , biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 2 Rèn kĩ nghe:

(7)

- Chăm nghe bạn kể chuyện , nhận xét , đánh giá lời kể bạn

II ChuÈn bÞ:

GV: Tranh MH truyÖn phãng to

1/ KTBC:

- Kể 1câu chudiệu chứng kiến tham gia

- GV nhận xét, ghi điểm

2/ Dạy mới:

HĐ1: GV kể chuyện:

- GV kể lần1: Bàn chân kì diệu- giọng chậm rÃi, nhẹ nhàng; kết hợp giới thiệu thầy giáo Nguyễn Ngọc Kí

- GV kể lần2: kể kết hợp sử dụng tranh minh ho¹ trun kĨ

HĐ2: HD HS kể chuyện ,trao đổi ý

nghÜa c©u chun

- Y/C HS đọc y/c tập

+Y/C HS luyện kể trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện

+Y/C HS thi kể: GV ghi tên HS kể tên câu chuyện kể HS sinh +GV nhận xét chung

3/ Cđng cè, dỈn dß:

- HS xung phong kĨ

+ HS nghe, líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK

+ LÇn : HS nghe

+ Lần :HS xem tranh MH,đọc phần lời dới tranh SGK

- 2HS đọc y/c

+ HS đọc thầm dàn ý kể

* KĨ chun nhóm: 2bàn/1nhóm + HS kể đoạn truỵên (Mỗi em kĨ theo 1-2 tranh)

+ KĨ toµn trun , HS thi kể theo cặp, TĐ ý nghĩa câu chuyÖn

+ Mỗi HS kể xong, đối thoại với bạn ý nghĩa câu chuyện

+ Lp ỏnh giỏ

VN:Tập kể lại câu chuyện

ChuÈn bÞ tiÕt sau

Luyện từ câu Luyện tập động từ

I Mơc tiªu:Gióp häc sinh :

- Nắm đợc số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bớc đầu biết sử dụng từ nói

II Chn bÞ

- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

- Bút đỏ số tờ phiếu viết sẵn nội dung tập2,3

1/ KTBC: - Thế động từ, nêu ví

dơ?

- GV theo dõi nhận xét

2/ Dạy mới:

*GV giới thiệu, nêu mục tiêu dạy *HD học sinh làm tập:

- HS nêu; lớp theo dâi nhËn xÐt

(8)

Bài1:

+ Gọi HS nêu yêu cầu tập + Yêu cầu HS làm chữa KL: sắp, trút

Bài2: Gọi HS nêu yêu cầu tập - Y/C HS thảo luận theo cặp nội dung tập

a) Mi, ngụ thành rung rinh b) Cào mào hót…, cháu xa,…, Mũa na tàn

Bài3: Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào tập

- Gọi HS dán lên bảng yêu cầu líp theo dâi nhËn xÐt

3/ Cđng cè, dặn dò: - Chốt lại ND học

- Nhận xét, đánh giá học

- HS đọc y/c đề

- Cả lớp đọc thầm câu văn gạch dới bút chì dới động từ

- 2HS nối tiếp đọc yêu cầu - HS thảo luận theo cặp

- Đại diện nhóm thảo luận theo cặp, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS nªu yªu cầu tập

- HS làm vào bµi tËp, hai em lµm vµo giÊy khỉ lín

- Hai em làm vào phiếu lên gián bảng, lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại ND học * VN : Ôn

Chuẩn bị sau

Tp đọc Có chí nên

1 Biết đọc trơn ,đọc lu lốt , trơi chảy câu tục ngữ.Cụ thể: - Biết đọc giọng rõ ràng nhẹ nhàng, tình cảm

- Đọc từ HS dễ phát âm sai

Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt câu tục ngữ.

- Hiểu đựoc lời khuyên câu tục ngữ để phân loại chúng vào nhóm: Khẳng định có ý chí định thành cơng; Khun ngời ta giữ vững mục tiêu chọn; Khuyên ngời ta khơng nãn lịng gặp khó khăn

3 Häc thuộc lòng câu tục ngữ bài.

II.Chuẩn bÞ:

- GV: Tranh MH đọc SGK

Bảng phụ viết sẵn câu cần HDHS luyện đọc

1/KTBC: + Đọc nôí tiếp đoạn bài

Ông trạng thả diều Kết hợp hỏi nội dung

2/ Dạy mới:

H1: Luyn c(15):

- GV gọi học sinh đọc nối tiếp - GV hớng dẫn hS giải nghĩa từ

- HS đọc nêu nội dung , lớp theo dõi nhận xét

- Theo dõi, mở SGK + 3HS đọc tiếp

(9)

- GV lu ý HS đọc câu câu phải hạ giọng cuối câu

- Y/C HS luyện đọc theo cặp - GV đọc din cm li bi

HĐ2: Tìm hiểu bài(8):

- GV nêu câu hỏi1 SGK yêu cầu hS thảo luận theo cặp

- Cỏch din t có dễ nhớ, dễ hiểu? - Theo em ta cần rèn luyện ý chí gì? Lấy ví dụ

- Bài tập đọc muốn nói với điều gì?

HĐ3:Luyện đọc diễn cảm học thuộc

lßng(10’) :

- GV gọi HS đọc cá nhân trớc lớp, lớptheo dõi nhận xét

- GV yêu cầu nhóm chuẩn bị để thi đọc diễn cảm

- GV tổ chức cho HS luyện c thuc lũng

3/ Củng cố, dặn dò:

- Gọi HS đọc lại toàn nêu nội dung tập đọc

- NhËn xÐt giê häc

sãng c¶, r·

+ HS thực hành đọc câu2 câu5 - HS luyện đọc theo cặp

- em đọc lại

* HS đọc thầm nêu:

+ HS thảo luận theo cặp nêu,lớp theo dõi nhận xét

+ Cách diễn đạt ngắn gọn, có vần điệu, có hình ảnh khiến ngời dễ nhớ, dễ thuộc

+ Bền bỉ, kiên chì học tập; HS nêu vÝ dơ, líp theo dâi nhËn xÐt

- Khẳng định có ý chí định thành cơng khun ngời khơng đợc nãn lịng

+ HS đọc cá nhân trớc lớp

+ HS nhóm cử ngời thi đọc diễn cảm toàn

+ HS luyện đọc thuộc lòng

- HS: đọc nêu nội dụng * VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau

Toán Nhân với số có tận chữ số 0

- Biết cách nhân với số tận chữ số

- Vận dụng thực tốt tập liên quan tính toán sống ngày

II Các hoạt động lớp : 1/KTBC:

- Nêu tính chất kết hợp phép nhân vµ cho vÝ dơ

- GV nhËn xÐt, ghi điểm

2/Dạy mới:

*GTB:GV nêu mục tiêu dạy

HĐ1:Phép nhân có tận chữ số

0-(13):

- GV nêu: 1324 x 20 =?

- GV yêu cầu HS tìm kết dựa tính chất giao hoán kết hợp phép nhân

+ GV ghi bảng: 1324 x 20 = 26480 GV hớng dẫn đặt tính theo cột dọc: 1324

x 20

- HS lên bảng trả lời - Líp theo dâi nhËn xÐt - HS theo dâi më SGK + 1324 x 20 = 1324 x x 10 = (1324 x 2) x 10

= 2648 x 10 = 26480 - HS theo dõi nêu lại

(10)

26480

- GV nªu vÝ dơ2: 230 x 70 = ?

- GV yêu cầu HS dựa vào tính chất giao hốn kết hợp phép nhân để tính

- GV híng dÉn HS rút kết luận nh SGK

HĐ2:Thực hành(20): Bµi 1,2:

+ Cho HS lµm bµi vµo vë tập gọi HS lên bảng chữa bài( hS chữa bài)

- GV củng cố nhân với số có chữ số tận

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tập + Bài toán cho ta biết hỏi ta gì? + Cho HS làm vào tập chữa

Bài 4: GV hớng dẫn nh tập3

3 Củng cố - dặn dò:

- Chốt lại nội dung nhận xét giê häc

230 x 70 = 23 x 10 x x 10 = ( 23 x 7) x ( 10 x 10)

= 161 x 100 = 16100 - HS đặt phép tính theo cột dọc nh ví dụ

+ HS rút kết luận nêu VD - HS đọc y/c

+ HS lµm bµi tập lên bảng chữa bài, lớp theo dõi nhận xét

- HS nêu yêu cầu tập cho biết toán hỏi cho biết

- Vài HS nêu cách làm PT: 30 x 50 = 1500(kg) 40 x 60 = 2400 (kg)

1500 + 2400 = 3900(kg); ĐS:3900kg + HS làm chữa

PT: 30 x = 60 (cm)

30 x 60 = 1800(cm); ĐS: 1800 cm - Nhắc lại ND học

* VN: Ôn bài Chuẩn bị sau

Lch s: Nh lí dời thăng long

I Mơc tiªu: Gióp HS biÕt:

- Tiếp theo nhà Lê nhà Lí Lí Thái Tổ ơng vua nhà Lia Ông ngời xây dựng kinh thành Tăng Long( Hà Nội) Sau đó, Lí Thánh Tông đặt tên nớc Đại Việt

- Kinh đô Thăng Long ngày phồn thịnh

II Chn bÞ:

GV: + Hình SGK phóng to + Bản đồ hành Việt Nam

III.Các hoạt động lớp: 1/ KTBC(5 ):’

- Gọi HS nêu diễn biến kết kháng chiến chống quân Tống lần thứ

2/ Dạy mới:

- GTB : Nêu nêu mục tiêu học

H1: Nguyờn nhõn đời nhà Lí

(10’):

- Y/c HS thảo luận theo nhóm về: +Tình hình nớc ta Lê Hoàn + Nguyên nhâ đời nhà Lí?

- GV: Sau Lê Hồn qua đời , Lê Long Đĩnh lên ngơi tính tình bạo

ng HS nªu miƯng; líp theo dâi nhËn xÐt

- HS theo dâi më SGK - HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày , lớp theo dõi nhận xét

(11)

ợc , lịng dân ốn hận…ra đời nhà Lí

HĐ2: Lí nhà Lí dời Thăng

Long (20’):

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm: + So sánh vị trí Hoa L Thăng Long

+ So sánh địa Hoa L Thăng Long

+ Vì Lí Thái Tổ định dịi Thăng Long?

+Thăng Long dới thời Lí đợc xây dựng nh nào?

- GV củng cố lí nhà Lí dời Thăng Long

3 Củng cố dặn dò.

- Chốt lại ND - Nhận xét häc

+ HS th¶o luËn theo nhãm

+ Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét

- HS nêu ý: Thăng Long vùng đất phẳng, trung tâm đất nớc, dân c khơng khổ ngập lụt,…; Hoa l vùng nói chặt hẹp, hay ngập lụt,…: Thăng long dời thời Lí có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa, dân tụ họp ngày đông đúc,…

- HS theo dâi

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị bµi sau

Tập làm văn Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi

- Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân phải đạt đợc mục đích trao đổi

- Luyện cho HS kĩ trình bày văn nói

- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đề

(12)

1/ KTBC:

- GV công bố nhận xét kiểm tra kì

2/ Dạy mới:

- GTB : GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học

HĐ1: Hớng dẫn HS phân tích đề(5’):

- GV gọi HS nêu yêu cầu đè - Đề yêu cầu ta làm gì?

- GV: trao đổi với ngời thân phải chân tình cởi mở tạo đợc gần gũi thân thiết

HĐ2:Hớngdẫn thực trao đổi(5’):

- GV gọi HS nối tiếp đọc gợi ý - GV kiểm tra chuẩn bị trao đổi nh

- GV gọi số nhân vật lên thử thĨ hiƯn nh©n vËt

HĐ3: Luyện tập trao đổi(20’):

- GV yêu cầu hS luyện tập trao đổi theo nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày kết 3 Củng cố – dặn dò.

- Chốt lại ND nhận xét học

- Về nhà thực trao đổi với ngời thân

- HS theo dâi

- HS theo dõi, mở SGK - HS nêu yêu cầu đề

- Đóng vai để trao đổi với ngời thân - HS theo dõi

- HS đọc nối tiếp gợi ý SGK - Một số hS chọn nhân vật để thể - HS thử thể nhân vật lựa chọn

- HS chuẩn bị theo nhóm

- Đại diện trình bµy, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS theo dõi

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau

Mỹ thuật thờng thức mÜ tht Xem tranh cđa ho¹ sÜ

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Bớc đầu hiểu đợc nội dung tranh giới thiệu thơng qua bố cục, hình ảnh màu sắc

- Làm quen với chất liệu kĩ thuật tranh - Yêu thích vẻ đẹp tranh II Chuẩn bị đồ dùng:

- Tranh hoạ sĩ III Các hoạt động dạy hc:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh

A Bài cũ: Kiểm tra sách vở, ĐDHT

cđa HS

B Bµi míi:

* Giíi thiƯu ghi đầu

* H1: Quan sỏt , nhận xét(25’) : - GV cho HS quan sát tranh “Tranh hoạt động sản xuất”của hoạ sĩ

+ Bức tranh vẽ đề tài gì?

+ Trong bøc tranh có hình ảnh

- Theo dõi, mở SGK - HS quan s¸t tranh

(13)

nào?

+ Hình ảnh chính?

+Em có nhận xét màu sắc tranh?

- T.Đây tranh đẹp đợc vẽ lụa, có bố cục chặt chẽ, cách vẽ nhẹ nhàng, gợi cảm, màu sắc hài hoà

- Tranh “Géi đầu hoạ sĩ Trần Văn Cẩn( GV hớng dẫn HS xem tơng tự ttranh

* H2: Nhn xét, đánh giá(5’):

- GV NhËn xÐt nh÷ng HS hăng hái phát biểu xây dựng

- GV giíi thiƯu c¸ch vÏ tranh theo c¸c bíc sau :

- GV hai tranh đẹp hai hoạ sĩ tiếng

C Cñng cè, dặn dò:

- T hệ thống lại nội dung học - Về học chuẩn bị sau

làng quê nông thôn Việt Nam, - Vợ chồng ngời nông dân

- Mu sắc tranh chủ yếu đợc tác giả thể chủ yếu màu vàng nhạt kết họp hài hoà với màu đỏ tạo cho tầnh khơng khí ấm cúng…

-HS theo dâi

- HS theo dâi

Chính tả( Nhớ - viết ) Nếu có phép lạ

- Nhớ viết lại xác, trình bày khổ thơ đầu thơ: Nếu có phép lạ

- Tìm viết tả tiếng bắt đầu s/x tiếng có dấu ?/~ để điền vào chỗ trống hợp với nghĩa cho

II ChuÈn bÞ:

GV: tê phiÕu viÕt s½n néi dung BT2a

1/ KTBC-5’:

- ViÕt tõ l¸y cã tiÕng chøa ©m: ch, tr

- GV nhËn xÐt ghi điểm

2/ Dạy mới:

HĐ1: HD HS nhí-viÕt(15’):

- Y/C HS đọc thuộc lịng đoạn thơ cần nhớ viết

+ GV đọc lần

+ GV híng dÉn HS viÕt từ khó + Nêu cách trình bày thơ

- Y/C HS gấp sách, viết theo trÝ nhí

+ GV chÊm kho¶ng – 10

HĐ2: Thực hành(12):

Bài2:

- Treo bảng phụ: Nêu Y/C BT 2a

- 2HS viết bảng lớp,

+ HS lại viết nh¸p, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS đọc lại thơ, HS khác nhẩm thuộc đoạn viết Nếu có phép lạ

+ Ghi nhí nh÷ng tõ dƠ viết sai +Tên ghi vào dòng

+ Trình bày chữ đầu dòng viết lùi vào 1ô

- HS gÊp SGK vµ viÕt bµi

- Hoàn thành viết soát

(14)

+ Điền phụ âm s/x Bài 3: Tổ chức nh tập

- GV cđng cè c¸ch viÕt tiÕng chøa hái, ng·

- H thng lại nội dung học - Nhận xét, đánh giá học

vµo vë

+ 3- HS làm vào phiếu dán lên bảng

- HS làm chữa bài, lớp theo dõi nhận xét

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau

Toỏn - xi- vuụng

- Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích dm2.

- Biết đọc, viết so sánh số đo diện tíchtheo đơn vị đo dm2. - Biết đợc 1dm2 = 100cm2.

II ChuÈn bÞ :

- GV : Hình vuông cạnh 1dm chia thành 100 ô vuông

III Cỏc hot ng lớp :

1/KTBC: - Gäi 1HS ch÷a bảng,

lớp làm nháp: 17 x 30 ; 61 x 40

- Củng cố cách nhân với số tròn chục

2/ Dạy mới:

*GTB: GV nêu mục tiêu dạy

HĐ1: Giíi thiƯu dm2(10’).

- Để đo diện tích ngởi ta dùng đơn vị đo đề xi mét vuụng

- GV treo hình vuông cạnh 1dm lên bảng nói : Đây dm2.

- Vởy dm2 ?

- GV ghi bảng : dm2, đọc đề xi mét vuông

1dm2 = ? cm2

H§2 :(17') Thùc hµnh

Bài1,2 :Củng cố cách đọc, viết đơn vị đo diện tích dm2.

- GV củng đọc, viết đơn vị đo DT dm2. Bài3 :Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích

- GV củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích

Bài4 :Củng số điền dấu thích hợp vào ô trống

+GV : Muốn điền dấu xác đợc vào ô trống phải đổi đơn vị đẻ so sánh điền dấu

Bµi5 :Điền Đ, S vào câu em cho

- HS chữa lên bảng

+ HS khác theo dâi , nhËn xÐt

- HS lấy hình vng cạnh 1dm chuẩn bị

- HS theo dâi

- §Ị xi mét vuông diện tích hình vuông có cạnh 1dm

- Vài HS nhắc lại 1dm2= 100cm2

- HS nêu yêu cầu đề

- HS làm độc lập vào tập chữa miệng, lớp theo dõi nhận xét - HS tìm hiểu yêu cầu đề làm vào v bi

- HS chữa bảng, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS tìm hiểu yờu cu bi

- HS chữa , lớp theo dõi nhận xét +HS so sánh kết quả,nhận xÐt

- HS lµm vµo vë bµi tËp

(15)

đúng

- GV KL : a phơng án 3 :Củng cố – dặn dò.

-Nhận xét học

-1HS nhắc lại ND học

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau

Luyện từ câu TÝnh tõ

I Mơc tiªu:Gióp häc sinh

- HiĨu thÕ nµo lµ tÝnh tõ

- Bớc đầu tìm đợc tính từ đoạn văn, biết đặt câu với tính từ

- Lµm phong phó vèn tõ HS góp phần giữ gìn sáng tiếng Việt

GV: Bảng phụ

1/ KTBC:

- Thế động từ? cho ví dụ - GV củng cố động từ

2/ Dạy mới:

HĐ1: HD nhận xét(12):

- GV yêu cầu hS đọc nối tiếp yêu cầu

- ĐA: chăm chỉ, giỏi, trắng phau, xám, nhỏ, con, nhỏ bé, cổ kính, hiền hoà, nhăn nheo

- Những từ màu sắc, kích thớc, độ lớn đợc gọi gì?

- VËy tÝnh từ gì? Nêu ví dụ

HĐ1: Luyện tập(20):

Bài1: GV gọi hS nêu yêu cầu tập + KL: a) gầy gò, cao, sáng, tha, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ rng

b) quang, bóng, xám, trắng, xanh, dài, hồng, to tớng, ít, dài, mảnh Bài2: Gọi HS tìm hiểu yêu cầu tập - GV cho hS làm vào tập chữ

- GV nhận xét kết luận cách đặt câu ca hS

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nªu; líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK

- HS đọc nối tiếp tập

+HS làm độc lập vào tập +3 HS làm phiếu dán bảng lớp

+ HS nhận xét, sữa

- Những từ nh đợc gọi tính từ - HS nêu nh ghi nhớ SGK vatìm ví dụ, lớp theo dõi nhn xột

- HS nêu yêu cầu tập làm vào tập chữa

- HS nêu yêu cầu tập

- HS làm độc lập vào tập, HS lm vo phiu

- HS dán phiếu lên bảng , lớptheo dõi nhận xét

* VN: Ôn bài

Chuẩn bị sau

Khoa học

Mây đợc hình thành nh nào? Ma từ đâu ra?

(16)

- Giải thích đợc nớc ma từ đâu

- Giải thích đợc vịng tuần hồn nớc tự nhiên

II Chn bÞ:

- H×nh 48,49 SGK

1/KTBC:

- Nªu tÝnh chÊt cđa níc ë ba thĨ - GV nhËn xét ghi điểm

2/ Dạy mới:

HĐ1: Sự chun thĨ cđa níc tù

nhiªn(17’):

+ GV yêu cầu hS quan sát hình sách GK thảo luận theo cặp

+ Mõy c hỡnh thành nh nào? + Nớc ma từ đâu ra?

- GV kết luận: Nớc ma đợc hình thành nh mây đợc hình thành nh no

HĐ2: Trò chơi Tôi giọt nớc(15)

- GV chia tỉ thµnh nhãm vµ phỉ biÕn lt ch¬i

- GV tỉ chøc cho HS chơi theo nhóm

- Nhận xét, đánh giá học học

- HS nªu , líp theo dâi nhËn xÐt - Theo dâi, më SGK

+HS quan s¸t sgk thảo luận theo cặp

+ Đại diện tr¶ lêi, líp theo dâi nhËn xÐt

- Một HS đọc lại mục bạn cần biết - HS theo dõi

- HS chia thµnh nhãm vµ theo dâi luËt ch¬i

- HS ch¬i theo nhãm råi nhóm thi với

* VN: Ôn

Chuẩn bị sau

Tập làm văn Mở văn kể chun

- Biết đợc mở trực tiếp mở gián tiếp văn kể chuyện

- Bớc đầu viết đợc đoạn văn mở đầu văn kể chuyện theo cách: trực tiếp gián tiếp

II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ chép sẵn đề gợi ý

1/BTBC: - GV gọi hS lên bảng thực

hnh trao i vi ngi thõn

2/ Dạy mới:

* Giới thiệu ghi đầu

HĐ1: NhËn xÐt(12’):

- GV gọi HS đọc nối tiếp tập1,2 phần nhận xét

+ GV theo dâi híng dÉn hS thùc hiƯn bµi tËp

- HS thực bảng + Lớp theo dõi, nhận xét - HS theo dâi , më SGK

- HS đọc nối tiếp hai tập phần nhận xét

(17)

- GV gọi hS đọc yêu cầu tập3 - So sánh hai cách mở

- GV: hai cách mở văn kể chuyện mở trực tiếp mở gián tiếp

- GV híng dẫn HS nêu ghi nhớ nh SGK

HĐ2: Thực hành(20):

Bài1,2:Gọi hS nêu yêu cầu tập + GV theo dâi híng dÉn hS thùc hiƯn bµi tËp

- KL:1) Cách a MB trực tiếp kể vào việc câu chuyện

Cách b,c,d mở gián tiếp 2) Truyện mở theo cách trực tiếp-kể vào việc mở đầu câu chuyện

Bi3: GV gi HS nờu yờu cầu tập - GV cho hS làm vào tập gọi vài hS đọc trớc lớp

- GV h thống lại nội dung học - Nhận xét đánh giá tiết học

+ HS đọc đọc đoạn mở trớc lớp +1HS đọc yêu cầu tập3

+HS thảo luận theo nhóm nội dung tập3

+ Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, líp theo dâi nhËn xÐt

- HS rót ghi nhớ nhu SGK - HS nêu yêu cầu tËp

- HS lµm bµi vµo vë bµi tËp chữa bài, lớp theo dõi nhận xét

HS tìm hiểu yêu cầu tập

- Vi hS đọc lại hai cách mở , lớp theo dừi nhn xột

* VN: Ôn bài.

Chuẩn bị sau

Toán Mét vuông

- Hình thành biểu tợng đơn vị đo diện tích mét vng

- Biết đọc, viết so sánh số đo diện tích theo đơn vị đo mét vng - Biết 1m2 = 100dm2 ngợc lại Bớc đầu biết giải số tốn có liênquan đến cm2 , dm2, m2.

1/ KTBC: - GV gäi HS nªu là

dm2?

2/ Dạy mới:

HĐ1: Giới thiệu mét vuông(12):

- đo diện tích ngồi đơn vị đo cm2 dm2 học ta cịn có mét vng

- GV treo bảng mét vuông vào hình vuông, yêu cầu HS lớp quan sát

- Mét vuông gì?

- GV ghi bng mét vuông viết tắt m2 đọc mét vuụng

- Vậy 1m2 =?dm2

HĐ2: Thực hành(20) :

Bài1,2: GV yêu cầu HS đọc kĩ đề làm vào tập

- HS nêu nêu ví dụ +Lớp theo dõi, nhận xét - Theo dâi, më SGK - HS theo dâi - HS quan sát

- Mét vuông diện tích hình vuông có cạnh 1mét Vài HS nêu lại

- Vài HS nêu lại

- Da vào hình vẽ HS nêu đợc: 1m2 = 100dm2.

- HS nêu yêu cầu đề

(18)

- GV củng cố cách đổi cac sđơn vị đo diện tích

Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu toán - Yêu cầu HS làm chữa - GV củng cố cách vận dụng đơn vị đo diện tích tích diện tích vào giải tốn có lời

- H thng li nội dung học - Nhận xét, đánh giá gi hc

- HS làm chữa

DT viên gạch: 30 x 30 = 900(cm2) DT phòng : 900 x 200 =180000cm2 = 18dm2 - HS tự nêu

* VN: Ôn

Chuẩn bị sau

Nhạc: ôn tập hát: Khăn quàng thắm vai em. Tập đọc nhạc: TĐN số 3

I.Môc Tiªu

- H/S hát giai điệu lời ca, biết thể tình cảm hát,

- H/S biết vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp, tiết tấu, phách biết biểu diễn hát - Biết đọc cao độ trờng độ, ghép lời ca TĐN số 3: Cùng bớc

II/ Các hoạt động lớp A/ Kiểm tra c

B/ Dạy :

HĐ1: Ôn tập hát: Khăn quàng thắm mÃi vai em.

T đánh giai điệu hát nêu câu hỏi:

- H·y cho biÕt c¸c em võa nghe giai điệu hát nào?

- Bài hát sáng tác mang tính chất gì?

Cho lớp ôn lại hát nhiều lần với nhạc đệm

Hớng dẫn cho H hát kết hợp cách gõ đệm học

Chia nhãm cho H thi ®ua

Kiểm tra theo nhóm, T đánh giá nhận xét cho H

HĐ 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 3:

Cùng bớc

T treo bảng phụ có TĐN số 3: Cùng bớc

Cho H đọc tên nốt nhạc nêu giống khác nhịp đầu nhịp sau nhạc

Cho H luyện tập cao độ: Đ R M F S Cho H luyện tập tiết tấu ( sgk) Hớng dẫn H đọc theo bớc sau:

B1: §äc chËm, rõ ràng bớc câu

B2: : Đọc chậm, rõ ràng bớc câu

B3: Đọc xác cao độ ghép với trờng độ

B4: GhÐp lêi ca

H lắng nghe

Bài hát Khăn quàng thắm mÃi vai em

st: Ngô Ngọc Báu TC: Vui tơi, s¸ng

Hát cao độ, tiết tấu, hát đồng đều, hồ giọng, rõ lời, có sắc thái tình cảm

Gõ đệm theo tiết tấu, theo nhịp, theo phách

H thùc hiƯn theo híng dÉn

H đọc tên nốt nhạc nêu giống khác nhịp đầu nhịp sau nhạc

Cho H luyện tập cao độ: Đ R M F S Cho H luyện tập tiết tấu ( sgk) H thực theo hớng dẫn Cả lớp đọc

Đọc xác cao độ ghép với tr-ờng độ, tay gõ đệm theo tiết tấu Chia lớp làm hai nhóm

N1: đọc nhạc N2: ghép lời ca

(19)

T kiÓm tra mét vµi nhãm

C/ Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp hát : Khăn quàng thắm vai em D/ Hát thuộc lời hát Kĩ thuật: Khâu viền đờng gấp mép vải

mũi khâu đột(Tiết 2) I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết cách khâu viền đờng gấp mép vải mũi khâu đột - Khâu đợc hai mép vải mũi khâu đột

- Giáo dục HS u thích lao động ,có ý thức an tồn lao động II Chuẩn bị đồ dùng:

kim , vải khâu , mẫu khâu đột III Các hoạt động dạy học:

HĐ Giáo viên HĐ học sinh

A Bài cũ: Kiểm tra sách vở, ĐDHT

của HS

B Bµi míi:

* Giíi thiƯu vµ ghi đầu

* H2: Hng dn thc hnh(20) : - Nêu lại quy trình khâu viền đờng ghép hai mép vải mũi khâu đột - T nhận xét nêu bớc khâu ghép hai mép vải mũi khâu đột

+ Bớc : Vạch dấu đờng khâu + Bớc : Khâu lợc

+ Bớc : khâu ghép hai mép vải khâu đột

- T theo dâi híng dÉn bỉ sung

* H§3: Đánh giá kết học tập(5) : - T y/c hs trng bày sản phẩm cho lớp quan sát

- T hớng dẫn đánh giá lẫn - T chấm , nhận xét hs

C Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị bµi sau

- HS nêu lại qui trình thực

- HS theo dõi hớng dẫn gv hình sgk

HS theo dâi

- HS lÊy vËt liƯu thao t¸c

- HS trng bày sản phẩm nhận xét lẫn

- HS đánh giá lẫn

giao an lop 4 tuan 111 thgeo chuan KTKN

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan