-Học sinh quan sát -Giáo viên giới thiệu tên gọi hình bình hành Hoạt động 2.Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành -Giáo viên gợi ý để học sinh tự phát hiện -Học sinh nhận thấy: cá[r]
(1)Tuần 19 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2010 Tập đọc BỐN ANH TÀI I Mục tiêu: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ thể tài năng, sức khoẻ bốn cậu bé, Hiểu nội dung: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây ( trả lời câu hỏi SGK) II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV B Bài mới: Hoạt động Luyện đọc: -Phân đoạn: đoạn (Mỗi lần xuống dòng là đoạn) -Cho hs luyện đọc đoạn -Luyện đọc theo nhóm -Cho hs đọc toàn bài -Giáo viên đọc mẫu Hoạt động Tìm hiểu bài + Sức khỏe và tài Cẩu Khây có gì đặc biệt +Chuyện gì đã xảy với quê hương Cẩu Khây ? + Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu tinh cùng với ? +Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì? -Ý nghĩa bài là gì? Hoạt động Luỵên đọc diễn cảm -Cho hs đọc nối tiếp đoạn -HD cách đọc: -Đọc mẫu-Y/c hs đọc theo nhóm -Thi đọc trước lớp 5.Củng cố -Dặn dò - liên hệ : Em đã làm gì để giúp đỡ cho người xung quanh ? -GD: -Nhận xét học -Dặn hs tập kể lại chuyện, CBB sau Hoạt đông HS - 5hs đọc nối tiếp - hs đọc chú giải SGK (Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh) - 1hs đọc toàn bài -Lắng nghe gv đọc mẫu nhỏ người lúc ăn hết chín chõ xôi, lên mười tuổi đã sức trai mười tám xuất yêu tinh chuyên bắt người và súc vật Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng: -Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng: - Ca ngợi sức khỏe , tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây 5-hs đọc nối tiếp -Lắng nghe -Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi -Lớp nhận xét -Vài hs trả lời **************************************** Lop4.com (2) Tuần 19 Toán : KI-LÔ-MÉT-VUÔNG I.Mục tiêu: Biét ki lô mét vuông là đơn vị đo diệntích Biết 1km2 = 1000000 m2 Bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại II.Đồ dùng học tập -Sử dụng tranh cánh đồng , biển III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ -Nhận xét bài KTĐK B.Bài Hoạt động 1.Giới thiệu kilômet vuông -Học sinh lắng nghe Kilomet vuông là diện tích hình vuông có -Học sinh quan sát , hình dung diện cạnh dài ki-lô-mét tích cánh đồng đó -Giáo viên giới thiệu cách đọc và viết ki-HS nhắc lại lô-mét -vuông -Ki-lô-mét vuông viết tắt km -Giới thiệu :1km2=1.000.000 km2 -Vài hs đọc Hoạt động Thực hành -Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh đọc -Cho học sinh đọc và viết vào ô trống -Học sinh đọc và viết số lên bảng -Bài 2: -Học sinh làm bài vào -Học sinh đọc yêu cầu Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Học sinh đổi đơn vị Ví dụ: 1km2= m2 -Học sinh tự làm vào 2 m = dm -Bài 3( dành cho học sinh khá, giỏi) Giải: yêu cầu học sinh tự làm vào và trình Diện tích hình chữ nhật là: 3x2= ( km2) bày lời giải bài toán -Giáo viên nhận xét kết luận ĐS: km2 -Bài 4b: Học sinh đọc đề bài Giáo viên gợi ý: Đo diện tích phòng học - m2 người ta thường sử dụng đơn vị nào? -Đo diện tích quốc gia người ta -km2 thường sử dụng đơn vị nào? -Đổi các số đo theo đơn vị đo thích hợp để -Học sinh tự tìm lời giải đúng b) S nước Việt Nam là: so sánh và tìm đáp số bài toán 330991km2 Củng cố, dặn dò -Học sinh nhắc lại -Học sinh nhắc lại km là gì ? -Bài sau: luyện tập ******************************** Chính tả : ( Nghe viết ) KIM TỰ THÁP AI CẬP I Mục tiêu : Lop4.com (3) Tuần 19 Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập chính tả âm đầu, vần dễ lẫn( BT2) II Đồ dùng dạy học : - Ba tờ phiếu viết nội dung bài tập - Ba băng giấy viết nội dung bài 3a III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ : Nêu gương số học sinh viết chữ đẹp , có tư ngồi viết đúng học kỳ B Bài : Hoạt động Hướng dẫn học sinh nghe - viết : -Đọc mẫu bài chính tả Kim tự tháp Ai Cập Chú ý từ cần viết hoa, từ ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày rõ ràng , đẹp Đoạn văn nói điều gì ? Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết -Gv đọc cho học sinh viết - Gv đọc lại toàn bài chính tả - Gv chấm từ 7-10 bài - Gv chấm chữa bài viết mẫu trên bảng Hoạt động củaHS -Lắng nghe Hs theo dõi sgk -hs viết đúng : lăng mộ , nhằng nhịt , chuyên chở , hành lang , giếng sâu -Ca ngợi kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đạI ngườI Ai Cập cổ đại -hs lắng nghe -1 hs lên bảng viết mẫu, lớp viết bài vào -hs soát lại bài -hs cặp đổi soát lỗi cho Tự sửa chữ viết sai vào sổ tay Tiếng Việt sinh vật - biết - biết – sáng tác - tuyệt mĩ- xứng đáng Hoạt động Hướng dẫn làm bài tập BT 2: Các em tiếp nối dùng bút gạch chữ viết sai chính tả , viết lại chữ đúng -Gv nhận xét kết bài bài làm a ) Từ viết đúng chính tả: sáng sủa, sản nhóm ( chọn từ đúng / sai , phát sinh , sinh động -Từ viết sai chính tả : xếp , âm đúng / sai ) tinh sảo , bổ sung BT a Gv nêu yêu cầu bài tập a Gv dán băng giấy đã viết bài tập 3a , mời hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết Củng cố , dặn dò -Gv nhận xét , tiết học Lop4.com (4) Tuần 19 -Dặn Hs ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để không viết sai lỗi chính tả ********************************************** Thứ ba ngày 12 tháng năm 2010 Luyện từ và câu : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu : Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ (CN) câu kể Ai làm gì ?( ND ghi nhớ ) Nhận biết câu kể Ai làm gì ? ( BT1, mục III) ; biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ(BT2, BT3) II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết BT1 -Tranh minh họa (trang 7-SGK) III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tìm hiểu ví dụ -Đọc lại đề -Y/c hs đọc phần nhận xét trang Bài 1: -1hs đọc thành tíếng, lớp đọc thầm -Gọi hs nêu y/c bài -Y/c hs 1hs lên đọc các câu kể Ai làm -Các câu kể Ai làm gì là: câu 1,3,4,5 gì? Bài 2: -Xác định chủ ngữ câu vừa tìm -Y/c hs nêu y/c bài -Cho hs làm bài vào SGK Bài 3: -Gọi hs nêu y/c bài -Danh từ và các từ kèm theo nó tạo thành CN các câu trên loại TN nào -Người, vật, vật tạo thành? +Những vật nào làm chủ ngữ? -Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? là -Y/c hs nêu ý nghĩa chủ ngữ ngưòi,vật, vật có hoạt động nói đến vị ngữ -Gọi hs đọc ghi nhớ -Y/c hs cho ví dụ Hoạt động Luyện tập -1hs đọc Bài 1: -Gọi hs đọc Y/c bài tập a Câu kể Ai làm gì ? là câu 3,4,5,6,7 -Gọi 2hs lên bảng làm bài, lớp làm bài b chủ ngữ - C3: chim chóc C4:thanh niên vào - C5: Phụ nữ C6 :Em nhỏ Lop4.com (5) Tuần 19 Bài -Gọi hs đọc Y/c bài tập -Gọi 3hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Cho vài hs đọc bài mình -Bài 3: - Gọi hs đọc Y/c bài tập -Cho hs q/sát tranh , nêu hoạt động người, vật tranh -Y/c hs hs làm bài vào 5.Củng cố -Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài –CBB: MRVT : Tài Toán: -C7 : Các cụ già -Đặt câu với các từ cho sẵn làm chủ ngữ a/Các chú công nhân xếp hàng vào thùng b/Mẹ em tối nào dạy em học bài c/Chim sơn ca bay lượn trên không -1hs đọc -Vài hs nêu -Vài hs đọc bài mình trước lớp, nhận xét bài bạn ************************************** LUYỆN TẬP I.Muc tiêu: -Chuyển đổi các số đo diện tích -Đọc thông tin trên biểu đồ cột II.Đồ dùng học tập -Bảng III.Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên A Bài cũ: -Y/c hs lên bảng đổi dvị đo dtích B.Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1-Bài 1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài viết số thích hợp vào chỗ chấm: 530 dm2= .cm2 13dm229cm2= .cm2 -Bài 3: -Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu đền bài a) So sánh S Hà Nội và Đà Nẵng Đà Nẵng và TP Hồ Chí Minh TP Hồ Chí Minh và Hà Nội b) Thành phố có diện tích lớn Thành phố có diện tích bé -Giáo viên nhận xét Hoạt động học sinh -2 hs -Học sinh đọc -Học sinh tự làm đề bài, trình bày kết -Học sinh nhận xét -Học sinh đọc dtích HN < dtích ĐN dtích ĐN < TP Hồ Chí Minh TP Hồ Chí Minh > Hà Nội TP Hồ Chí Minh -Hà Nội Bài - Y/c hs đọc kĩ lưỡng câu bài toán & quan sát biểu đồ mật độ dân số để -Học sinh đọc -Trình bày lời giải Lop4.com (6) Tuần 19 tìm câu trả lời a) Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn b) Mật độ dân số TP Hồ Chí Minh gấp khoảng hai lần mật độ dân số Hải Phòng Củng cố, dặn dò -Nêu cách chuyển đồi đơn vị đo diện tích liền nhau, nhà làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau: Hình bình hành **************************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Nắm vững hai cách mở bài( trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả đồ vật( BT1) Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo cách đã học ( BT2) II Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài ( trực tiếp và gián tiếp) bài văn tả đồ vật III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ HS nhắc lại kiến thức cách mở bài - HS trả lời bài văn tả đồ vật ( mở bài trực tiếp, gián tiếp) B Bài Hướng dẫn HS luyện tập: * Hoạt động 1: Làm bài - HS lắng nghe - HS đọc đoạn mở bài, trao đổi cùng + Điểm giống nhau: Các đoạn mở bài bạn, so sánh tìm điểm giống và khác trên có mục đích giới thiệu đồ các đoạn mở bài vật cần tả là cặp sách GV nhận xét, kết luận + Điểm khác nhau: Đoạn a, b ( mở bài trực tiếp) : giới thiệu đồ vật * cần tả Đoạn c ( mở bài gián tiếp): nói Hoạt động 2: Bài tập chuyện khác để dẫn vào giới thiệu GV nhắc HS: đồ vật định tả + Bài tập này yêu cầu các em viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn học em Đó có thể là bàn học trường nhà em + Em phải viết hai đoạn mở bài theo hai cách khác cho bài văn: đoạn viết HS luyện viết mở bài theo cách trực tiếp ( giới thiệu VD: ( Mở bài trực tiếp): Chiếc bàn bàn học em định tả), đoạn viết theo học sinh này là người bạn trường thân thiết với tôi gần hai năm cách gián tiếp ( nói chuyện khác có liên VD: ( Mở bài gián tiếp): Tôi yêu quan giới thiệu bàn học) gia đình tôi, ngôi nhà tôi Ở đó, tôi có bố mẹ và em trai thân thương, có Lop4.com (7) Tuần 19 đồ vật, đồ chơi thân quen và góc học tập sáng sủa Nổi bật góc học tập đó là cái bàn học xinh xắn tôi - Vở bài tập vào - HS nối tiếp đọc bài viết - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - - Bài sau: Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả đồ vật ****************************************** Kể chuyện : BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I.Mục tiêu: Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh hoạ( BT1), kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý.( BT2) Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy- học -Tranh minh họa truyện SGK III.Các hoạt động day học Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1.GV kể chuyện -Kể lần 1:Giọng kể chậm rãi đoạn đầu, -Lắng nghe nhanh hơn, căng thẳng độan sau (cuộc đối thoại bác đánh cá và gã thần); hào hứng đoạn cuối Kể phân biệt -Chú ý nghe GV kể lời các nhân vật -K/hợp giải thích các từ khó: ngày tận số, thần, vĩnh viễn) -Kể lần 2: K/hợp cho hs xem tranh minh Nghe kể kết hợp xem tranh họa Hoạt động HD thực y/c bài tập a.Tìm lời thuyết minh cho tranh -Viết nhanh lời thuyết minh tranh -Suy nghĩ nêu lời thuyết minh cho tranh (mỗi tranh 2hs nêu) Tr1:Bác đánh cá kéo lưới ngày, cưới cùng mẻ lưới bên có bình to Tr2:Bác mừng vì cái bình mang chợ bán khối tiền Tr3:Từ bình làn khói đen tuôn thành quỷ Tr4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực lời nguyền nó.Con quỷ noi bác đã đến ngày tận số Tr5: Bác đánh cá lừa quỷ chui Hoạt động 3.HS tập kể: vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái Lop4.com (8) Tuần 19 a.Cho hs tập kể theo nhóm: b.Kể trước lớp -Cho các nhóm lên kể chuyện Sau kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện Câu chuyện ca ngợi bác đánh cá mưu trí, dũng cảm đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác Củng cố- Dặn dò -hs kể lại câu chuyện Nhận xét dặn dò bình xuống biển sâu -Mỗi em kể tranh Một hs kể toàn câu chuyện -Trao đổi tìm ý nghĩa câu chuyện Mỗi nhóm cử đại diện lên kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - ************************************************ Tập đọc : Thứ tư ngày 13 tháng năm 2010 CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Mục tiêu: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ Hiểu ý nghĩa : Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em điều tốt đẹp ( trả lời câu hỏi SGK,thuộc ít khổ thơ) III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động GV A Bài cũ: -Gọi hs đọc bài Bốn anh tài, TLCH nội dung truyện B Bài mới: Hoạt động Luyện đọc: -Phân đoạn : khổ thơ -Cho hs luyện đọc đoạn -Luyện đọc theo nhóm -Cho hs đọc toàn bài -Giáo viên đọc mẫu Hoạt động Tìm hiểu bài : Trong câu chuyện cổ tích là người sinh trước tiên? +Sau trẻ sinh vì cần có mặt trời? + Sau trẻ sinh vì cần có người mẹ ? +Bố giúp trẻ em gì ? Hoạt đông HS - 3hs trình bày - 7HS đọc nối tiếp - Luỵên đọc từ khó chăm sóc, loài người, sáng Nhưng còn cần cho trẻ Tình yêu và lời ru Cho nên mẹ sinh Để bế bồng chăm sóc Thầy viết chữ thật to “Chuỵên loài người” / trước -HS đọc nối tiếp 1hs đọc toàn bài -Lắng nghe gv đọc mẫu -Trẻ em sinh đầu tiên trên trái đất -Để trẻ nhìn cho rõ -Vì trẻ cần t/yêu và lời ru, bế bồng, ch/sóc Lop4.com (9) Tuần 19 +Thầy giúp trẻ em gì ? - giúp trẻ em hiểu biết, bảo cho trẻ -Ý nghĩa bài là gì? ngoan, dạy trẻ biết nghĩ Hoạt động Luỵên đọc diễn cảm và -Dạy trẻ em học hành -Vài hs TL HTL -Cho hs đọc nối tiếp đoạn -Thi đọc thuộc lòng khổ và bài -7hs đọc nối tiếp Cho nhóm, cá nhân lên đọc thi thơ Củng cố -Dặn dò-Nhận xét dặn dò -Lớp nhận xét ************************************ Toán : HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu: Nhận biết hình bình hành và số đặc điểm nó II Đồ dùng học tập -Bảng phụ: vẽ sẵn hình vuông , hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác -Học sinh: chuẩn bị giấy kẻ ô li III Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ -Gọi 2hs lên bảng điền số thích hợp vào 12km2 =……m2 chỗ trống 8000000m2=…km2 B.Bài 75km2 = …dm2 8100dm2 Hoạt động Hình thành biểu tượng vế =…….m hình bình hành -Cho học sinh quan sát hình vẽ phần bài học sách giáo khoa nhận xét hình dạng hình từ đó hình thành biểu tượng hình bình hành -Học sinh quan sát -Giáo viên giới thiệu tên gọi hình bình hành Hoạt động 2.Nhận biết số đặc điểm hình bình hành -Giáo viên gợi ý để học sinh tự phát -Học sinh nhận thấy: các đặc điểm hình bình hành -Đo độ dài các cặp cạnh đối diện “ Hình bình hành có hai cặp cạnh -Cạnh AB// BC; AB// DC và đối diện nhau” Kết luận: hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và -Cho học sinh nêu ví dụ đồ vật thực tiễn có - em nhắc lại dạng là hình bình hành & nhận dang số -Học sinh nêu hình vẽ trên bảng phụ Hoạt động Thực hành: -Bài 1: Giáo viên đưa các hình vẽ sách giáo khoa lên bảng gọi hoc sinh lên -Học sinh lên bảng đâu là hình nhận dạng và trả lời câu hỏi -Bài 2: Thảo luận nhóm đôi bình hành -Giới thiệu cho học sinh các cặp cạnh đối -Học sinh thảo luận diện hình tứ giác ABCD.MNPQ Lop4.com (10) Tuần 19 -giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò -Học sinh nhắc lại đặc điểm hình bình hành -Liên hệ vật gì là hình bình hành, làm bài tập -Bài sau: Diện tích hình bình hành -Học sinh nhận dạng & nêu hình bình hành MNPQ có các cặp cạnh song song và -Học sinh lên bảng vẽ thêm đoạn thẳng để hình bình hành ******************************************* Hoạt động ngoài lên lớp : TÌM HIỂU VỀ NGHỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG I/ Mục tiêu : Giúp học sinh biết số nghề truyền thống quê hương GD yêu quê hương II/ Đồ dùng dạy học : Ảnh chụp số làng nghế truyền thống quê hương( có ) III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động 1: Quan sát : Hướng dẫn học sinh quan sát số hình ảnh làng nghề truyền thống quê hương Hoạt động ; tìm hiểu nghề truyền thống quê hương Hướng dẫn học sinh thảo luận: Ở địa phương em có nghề truyền thống nào ? Nguyên liệu nào để làm sản phẩm đó? Sản phẩm thu là gì ? Lực lượng nào tham gia lao động nhiều ? Thu nhập nghề này nào ? Hoạt động : Giáo dục học sinh: *Yêu quê hương góp phần gìn giữ nghề truyền thống quê hương Hoạt động trò Học sinh quan sát thắt gióng, bện chổi đót, đánh cá Mây, đót, lưới Gióng, chổi, cá, tôm các loại Phụ nữ và người già Không cao tận dụng lao động lúc nông nhàn và người qua tuổi lao động nặng Học sinh phát biểu theo ý rmình việc làm góp phần xây dựng quê hương Dặn dò : Về sưu tầm thêm điều em biết các nghề địa phưong ******************************* Luyện TiếngViệt : ( Đọc ) BỐN ANH TÀI I/ Mục tiêu : Lop4.com 10 (11) Tuần 19 Giúp học sinh luyện đọc bài Bốn anh tài đã tập đọc Rèn kĩ đọc trôi chảy, và đọc diễn cảm II/ Đồ dùng dạy học : Sách giáo khoa III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Học sinh đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc đoạn Luyện đọc từ khó, câu khó Hoạt động trò Học sinh đọc nối tiếp đoạn Luyện đọc theo cặp Tinh thông võ nghệ, diệt trừ yêu tinh,m vạm vỡ, hăm hở, hăng hái GV đọc mẫu toàn bài Học sinh luyện đọc diễn cảm Luyện đọc diễn cảm theo cặp Tổ chức thi đọc diễn cảm toàn bài Thi đọc diễn cảm Dặn dò : Về nhà tập đọc, chuẩn bị tiết sau ************************************ Luyện tập Toán : RÈN KĨ NĂNG ĐỔI ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I MỤC TIÊU: HS luyện tập thực hành đổi đơn vị đo diện tích II ĐDDH: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV * Hoạt động 1: - GV nêu yêu cầu, giới thiệu bảng ghi bài tập lên bảng BT 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: m2 = ……dm m2 25 dm2= … dm2 km2 = ……m2 600 dm2 = … m2 524 m2 = ……dm2 5000 000m2 = ….km2 Hoạt động HS * Hoạt động cá nhân, lớp - HS làm bài cá nhân vào tập - em làm bảng phụ * Hoạt động 2: Bài tập VBT trang * Hoạt động cá nhân, lớp - HS trình bày, lớp nhận xét - HS đọc bài tập - GV nhận xét chấm bài số em, lưu ý - Làm bài cá nhân - em làm bảng phụ HS đơn vị đo diện tích - Nhận xét tiết học ********************************************* Thứ năm ngày 14 tháng năm 2010 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: TÀI NĂNG I Mục tiêu : Lop4.com 11 (12) Tuần 19 Biết thêm số từ ngữ ( kể tục ngữ, từ Hná Việt) nói tài người; biét xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp ( BT1, BT2); hiểu ý nghĩa câu tục ngữ ca ngợi tài trí người.( BT3,BT4) III Hoạt động dạy và học Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ -Y/c hs đặt câu và phân tích câu theo kiểu câu kể Ai làm gì? B Bài Luyện tập Hoạt động 1.Bài 1: - Cho hs hoạt động nhóm đôi -Y/c hs làm bài vào vở, 2hs làm bảng -2hs a/ Tài hoa, tài nghệ, tài giỏi, tài ba, tài b/ Tài nguyên, tài trợ, tài sản Hoạt động Bài -Gọi 2hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Nguyễn Tuân là nhà văn tài hoa Thể thao nước ta đã nhiều doanh nghiệp tài trợ Hoạt động Bài 3: Câu a,c ca ngợi tài trí người -Cho hs tìm hiểu nghĩa bóng các câu Câu b là câu nhận xét, muốn biết rõ vật, người cần thử thách, đó tác động , tạo điều kiện để người đó -Cho hs làm miệng, Lớp nhận xét bộc lộ khả Bài 4: -Theo em câu tục ngữ trên có thể sử dụng trường hợp nào? Cho vd -Vd: Chi gái em diều công tác xa , chị ngại Mẹ em động viên chị “Chuông có gõ kêu / đèn có khêu tỏ” +Bạch Thái Bưởi là kiểu người “Nước lã….mới ngoan” Củng cố -Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn hs học bài –CBB: Luyện tập câu kể Ai làm gì? ***************************** Toán: DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I.Mục tiêu: Biết cách tính diện tích hình bình hành II.Đồ dùng dạy học : -Giáo viên : Chuẩn bị các mảnh giấy bìa có hình dạnh hình vẽ sách giáo khoa -Học sinh: chuẩn bị giấy kẻ ô vuông , thước kẻ, ê ke và kéo III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ: -Cho hs nhận dạng hình bình hành -Vài hs nhận dạng Lop4.com 12 (13) Tuần 19 số hình tứ giác B.Bài mới: Hoạt động 1.Hình thành công thức tính S hình bình hành B A C D H -Giáo viên vẽ hình bình hành ABCD ,vẽ BH vuông góc với DC giới thiệu CD là đáy hình bình hành: độ dài BH là chiều cao hình bình hành -Giáo viên đặt vấn đề: tính S hình bình hành đã cho ABCD -Yêu cầu học sinh nhận xét S hình bình hành và s hình chữ nhật vừa tạo thành Công thức -Độ dài cạnh đáy :a -Độ dài chiều cao:b -Vậy S hình chữ nhật ABIH là axh -Vậy s hình bình àhnh ABCD là axh S= axh -Kết luận: ( SGK) Hoạt động 2.Thực hành -Bài 1: Cho học sinh tự làm -Bài 3: Giáo viên nhận xét Củng cố , dặn dò: nhắc công thức,về nhà làm bài tập 2, CBB sau -Lắng nghe -Học sinh kẻ đường cao BH hình bình hành , sau đó cắt phần tam giác ADH và ghép lại ( hình vẽ sách giáo khoa) để hình chữ nhật ABIH S hình bình hành ABCD S hình chữ nhật ABIH -Học sinh nhắc lại - a) S hình bình hành= 40x34=1360(cm2) b) S hình bình hành= 40x13=520 ( dm2) -Học sinh nhận xét bài bạn ********************************************* Luyện TiếngViệt : ( viết ) BỐN ANH TÀI I Mục tiêu : Giúp học sinh viết đúng bài Bốn anh tài Viết dúng các từ khó, câu khó bài II/ Đồ dùng dạy học : Vở Luyện TV, bảng III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy GV đọc đoạn viết HS nêu nội dung Hoạt động trò Học sinh lắng nghe Cầu Khây gặp Nắm Tay Đóng Cọc và Lop4.com 13 (14) Tuần 19 kết bạn Cấu Khây, vạm vỡ, đóng cọc đắp đập, giáng xuống, thụt sâu, Nắm Tay Đóng Cọc, sốt sắng Hướng dẫn viết từ khó Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết Đọc cho học sinh viết Đọc cho học sinh soát lỗi Thu chấm, nhận xét Dặn dò : Về nhà sửa lỗi , chuẩn bị tiết sau Học sinh viết bài vào vở, em lên bảng Soát lỗi Chấm chữa bài ***************************************************************** Hoạt động ngoài lên lớp : GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu : Giúp học sinh biết Luật an toàn giao thông Giáo dục ý thức giữ gìn trật tự an toàn giao thông II/ Đồ dùng dạy học : Một số biển bào hiệu giao thông đường III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Cho học sinh quan sát Học sinh quan sát số biển báo hiệu giao thông đường : biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển dẫn và biển báo khác Hoạt động 2: Hướng dẫn thực theo biển báo : Cho học sinh thực hành theo nhóm biển báo : Chia lớp thành nhóm gắn tên biển báo vào nhóm biển báo Học sinh gắn tên biển báo vào loại biển báo Hoạt động : thực hành : Em làm gì gặp biển báo nguy hiểm, biển báo dẫn, biển báo cấm ( gắn loại biển báo lên bảng cho học sinh trả lời) Dặn dò : thực hành theo nội dung bài học Học sinh trả lời miệng, học sinh khác nhận xét ******************************************************** Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010 Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI Lop4.com 14 (15) Tuần 19 TRONG VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Nắm vững hai cách kết bài ( mở rộng và không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật( BT1) Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật( BT2) II Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ để HS làm bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra HS đọc các đoạn mở bài ( Trực tiếp, gián tiếp) cho bài văn miêu tả cái bàn học (bài tập 2, tiết TLV trước) B Bài Hoạt động 1: Bài tập 1: - HS nhắc lại kiến thức cách kết bài đã biết học văn KC - GV cho HS đọc thầm bài cái nón - GV nhận xét Câu a: Đoạn kết là đoạn cuối cùng bài Câu b: Xác định kiểu kết bài - GV nhắc lại hai cách kết bài đã biết học văn KC * Hoạt động 2: Bài tập 2: - GV cho HS làm vở bài tập ( Mỗi em viết đoạn kết theo kiểu mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật mình đã chọn) - GV nhận xét, sữa chữa - GV bình chọn HS viết kiểu bài mở rộng hay Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà hoàn chỉnh đoạn viết - HS chuẩn bị giấy, bút làm bài kiểm tra viết miêu tả đồ vật tiết TLV sau Hoạt động trò -2HS - HS nêu - Má bảo:” Có phải biết giữ gìn méo vành.” - Đó là kiểu kết bài mở rộng Căn dặn mẹ: ý thức giữ gìn cái nón bạn nhỏ - Lớp suy nghĩ chọn đề bài miêu tả ( thước, bàn học, cái trống ) - HS phát biểu - HS viết - HS đọc tiếp nối đọc bài viết mình - Lớp nhận xét - HS lắng nghe ************************************** Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm hình bình hành Tính chu vi, diện tích hình bình hành II/ Đồ dùng dạy học :Vở bài tập, bảng con, bảng phụ Lop4.com 15 (16) Tuần 19 II.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ -Y/c hs tính S.hình b.hành có a= 6cm , h = -2hs lên tính , lớp làm bảng 4cm B Bài mới: Luyện tập -Hoạt động Bài 1: -Y/c hs nhận dạng các hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác, & nêu tên các cặp -Học sinh nhận dạng hình Nêu tên các đối diện hình cặp đối diện -Bài 2: Cho hs nêu y/cầu bài -Giáo viên cho học sinh áp dụng công thức tính S hình bình hành biết độ dài đáy và đường cao viết kết vào ô trống -Gọi học sinh đọc kết trường hợp -viết vào ô trống -Nhắc lại công thức tính S hình bình hành S=axh -Học sinh làm bài -Học sinh nêu nhận xét bài A -Bài 3:a - Giáo viên vẽ hình bình hành lên bảng.Giới thiệu cạnh hình bình hành là a, b viết công thức tính chu vi hình bình hành là P=( a+b) x2 -Giáo viên cho học sinh áp dụng để tính -Bài 4: ( hướng dẫn nhà) -Y/c hs vận dụng công thức tính S hình bình hành giải toán có lời văn -Học sinh nêu lại S hình bình hành Củng cố dặn dò -Muốn tính P ta phải làm gì? -Nêu lại công thức tính P, S -Bài sau: Phân số a B b C D -Học sinh nhắc lại công thức và diễn đạt lời:” muốn tính P hình bình hành ta lấy tổng độ dài hai canh nhân với hai” a) a=8cm, b=3cm P=(8+3)x2=22(cm) -Học sinh nêu Giải S mảnh đất 40x25=1000 ( dm2) ĐS: 1000 dm2 ***************************************** Luyện tập Toán : ÔN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập củng cố kiến thức Ki lô métd vuông, hình bình hành và diện tích hình bình hành II Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ III/ Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com 16 (17) Tuần 19 Hướng dẫn học sinh làm số bài tập sau : Bài :Điền vào chỗ chấm : km2 m2 = m2 - 620000 cm2 = m2 72 km2 800 dm2 = m2 90000 dm2 = m2 km2 6200 m2 = m2 760 m2 = dm2 = cm2 Bài Nêu khái niệm hình bình hành Tính diện tích hình bình hành có : a Đáy 24 cm; đường cao cm b Đáy 15 m ; đường cao cm Bài : Một khu rừng hình chữ nhật có chiều dài km, chiều rộng km tính diện tích khu rừng Bài Một hình bình hành có cạnh đáy dài 4m, chiều cao m Tính diện tích hình bình hành Trả lời miệng Thảo luận nhóm đôi làm vào Tự làm vào em lên bảng lớp làm vào *************************************** SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - HS thấy ưu, khuyết điểm mình tuần - Phát huy ưu điểm đã đạt được, khắc phục nhược điểm còn tồn II Nội dung: GV nhận xét ưu, khuyết điểm: a Ưu điểm: - Thực đầy đủ quy định trường, lớp - Đi học tương đối - Đồ dùng học tập tương đối đầy đủ - Chữ viết có tiến b Nhược điểm: - Ý thức học tập chưa tốt, lớp chưa chú ý nghe giảng, lười làm bài tập lớp và nhà - Khăn quàng chưa đầy đủ - Một số em viết chữ xấu và sai nhiều lỗi chính tả Phương tuần sau - Phát huy tất ưu điểm đạt - Khắc phục nhược điểm còn tồn - Nâng cao ý thức học tập giành nhiều điểm tốt ********************************************************************* Lop4.com 17 (18) Tuần 19 Lop4.com 18 (19) Tuần 19 Lop4.com 19 (20)