Giáo án lớp 2B Tuần 17 - GV Huyền

Kỹ năng: Rèn kĩ năng cộng trừ nhẩm trong phạm vi 100 và giải bài toán về ít hơn.. Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú trong học tập.[r]

(1)

TUẦN 17 Ngày soạn: 18/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25/ 12/ 2017 Tốn

TIẾT 81: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố

- Cộng trừ nhẩm phạm vi bảng tính - Cộng trừ có nhớ phạm vi 100

- Tính chất giao hoán phép cộng, quan hệ phép cộng phép trừ - Giải toán nhiều

- Số phép cộng phép trừ

2 Kỹ năng: Rèn kĩ cộng trừ nhẩm phạm vi 100 Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG

- GV: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu - Hs: Máy tính bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ: (4p)

- GV nêu số giờ, Lớp quay kim đồng hồ - GV NX

2 Bài mới

a Giới thiệu bài(1p)

b Hướng dẫn làm tập(28p)

Bài 1: HS nêu yêu cầu

* Ứng dụng PHTM

- Tiến hành gửi tập tin cho Hs

- Tiến hành thu thập tập tin cho Hs - GV nhận xét

GV: Nêu nhận xét hai phép tính + + 9?

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng, lớp làm vào - Chữa : + NX – sai

+ Dưới lớp đổi chéo vở, nx + GV kiểm tra

Bài 3: HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS chữa bảng

- Chữa bài:+ Giải thích cách làm + Nhận – sai

1 chiều, 20 giờ, 12 giờ, 24 16 giờ,

Bài 1: Tính nhẩm

- Học sinh dưới lớp nhận tâp tin làm vào máy

tính bảng + = + = 17 – = 17 – =

7 + + = 12 – = 12 – =

3 + = + = 11 – = 11 – =

- Học sinh lớp gửi tâp tin

Bài 2: Đặt tính tính

26 + 18 92 - 45 33 + 81 - 66

Bài 3: Số ?

a, + = … + = b, + = … + = c, + =

+ + =

(2)

Bài 4: HS đọc đề

- GV tóm tắt: ? Bài cho biết gì? ? Bài hỏi ? - HS làm vào

- HS làm bảng - Chữa bài:

+ HS đọc làm bảng + Nhân xét – sai

Củng cố dặn dò

- GV NX học

Bài giải

Lan vót số que tính là: 34 + 18 = 52 ( que tính) Đáp số: 52 que tính

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc TÌM NGỌC I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc truyện giọng kể chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ kể thơng minh, tình nghĩa Chó Mèo

- Hiểu nghĩa từ mới: Long vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Hiểu nghĩa từ giải

- Hiểu ý nghĩa truyện: Câu chuyện kể vật ni nhà tình nghĩa thông minh, thực người bạn người

2 Kỹ

- Rèn kĩ đọc đúng, đọc to, rõ ràng lưu loát Thái độ

- Có thái độ yêu quý chăm sóc vật ni nhà

II ĐỒ DÙNG

- Tranh minh họa đọc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TIẾT

1 Kiểm tra cũ (5p) - HS đọc cũ

? Thời gian biểu có tác dụng gì? - HS nhận xét

– GV nhận xét

2 Bài mới

a Giới thiệu (1p)

b Luyện đọc(30p) * Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn

- GV hướng dẫn đọc khái quát

*Hdẫn HS l.đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- HS tiếp nối đọc câu

Thời gian biểu

Tìm ngọc

(3)

- Luyện đọc từ khó

- Đọc đoạn trước lớp

- HS nối tiếp đọc đoạn - Luyện đọc câu dài

- HS đọc giải SGK - GV giải nghĩa thêm

- Đọc đoạn nhóm - Từng HS nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý - Thi đọc nhóm:

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Lớp nhận xét

- Đọc đồng

- HS đọc đồng đoạn 1,2

Từ khó: nuốt, đánh tráo, đoạn

- Xưa/ có chàng trai thấy bọn trể định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua/ thả rắn

- Mèo liền nhảy tới/ngoạm ngọc/chạy biến// - Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo - Rắn nước: loài rắn lành, sống nước, thân màu vàng nhạt, ăn ếch nhái

Tiết 2 c Hướng dẫn tìm hiểu bài(15p)

? Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?

? Ai đánh tráo viên ngọc?

? Mèo nghĩ kế để lấy lại viên ngọc?

? Khi bị cá đớp ngọc, Chó Mèo làm cách để lấy lại?

? Khi ngọc bị quạ cướp mất, Mèo Chó làm cách để lấy lại ngọc? HSG: Tìm từ khen ngợi Mèo Chó?

*TH: Quyền yêu quý

vật (chú, mèo)

d Luyện đọc lại(15p) - HS thi đọc lại truyện

- Lớp bình chọn người đọc hay - GV nhận xét đánh giá

3 Củng cố, dặn dò (2p)

? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Gv nx học

- Chàng cứu rắn nước Con rắn Long Vương Long Vương tặng chàng viên ngọc quý

- Một người thợ kim hồn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý - Mèo bắt chuột tìm ngọc

- Chúng rình bên bờ sông, thấy người đánh cá mở ruột cá có viên ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy

- Mèo vờ chết Quạ sà xuống toan ăn thịt, Mèo nhảy xổ lên vồ, quạ van lạy xin trả lại ngọc

- Thơng minh, tình nghĩa

- Chó Mèo vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh, thực bạn người

- HS thi đọc

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

(4)

Ngày giảng: Thứ ba ngày 26/ 12/ 2017 Tốn

TIẾT 82: ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ( ) I MỤC TIÊU

- Công trừ nhẩm phạm vi bảng tính - Cộng trừ có nhớ phạm vi 100

- Bước đầu làm quen với dạng toán số trừ tổng - Giải toán

2 Kỹ năng: Rèn kĩ cộng trừ nhẩm phạm vi 100 Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ(4p)

- HS lên bảng

- Lớp làm vào nháp Gv nx

2 Bài mới

Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết - GV nhận xét

Bài 2: HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm vào

- Chữa : + NX – sai + Dưới lớp đổi chéo

+ Nhận xét bạn GV kiểm tra

Bài 3: HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS chữa bảng - Chữa bài:

+ Giải thích cách làm + Nhận xét

Bài 4: HS đọc đề

- Hs làm vào vở, HS làm bảng - Chữa bài: + HS đọc làm bảng + Nhận xét – sai

3: Củng cố dặn dò(2p) - GV NX học

Đặt tính tính

47 + 54 36 + 29 42 + 48

Bài 1. Tính nhẩm

14 – = + = 14 – =

16 – = 11 – = 17– =

12 – = 13 – = 12 – =

+ = 18 – = + =

Bài 2: Đặt tính tính

47 + 36 100 - 22 90 – 58 35 + 65

Bài 3: Số ?

a,12 – – = b, 14 – – = 12 – = 14 – = c,17– 9 =

17 – – 2=

Bài 4 Bài giải

Buổi chiều bán số l nước mắm là: 64 – 18 = 46 ( lít)

Đáp số: 46 lít nước

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

(5)

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa câu chuyện kể lại đoạn tồn câu chuyện “Tìm ngọc” cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt

- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể bạn

- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa câu chuyện kể lại đoạn toàn câu chuyện “Tìm ngọc” cách tự nhiên, kết hợp với điệu bộ, nét mặt Kỹ năng: Rèn kĩ nói, nghe bạn kể đánh giá lời kể bạn

3 Thái độ: Có thái độ yêu quý chăm sóc vật ni nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa truyện “Tìm ngọc” SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ(3p)

- HS nối tiếp kể lại câu chuyện tiết học trước

? Câu chuyện giúp hiểu điều gì?

2 Bài mới

- GV giới thiệu trực tiếp vào

b Hướng dẫn HS kể chuyện(28p)

Bài 1

- HS đọc yêu cầu

- GV cho HS quan sát tranh trả lời ? Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý? ?Ai đánh tráo viên ngọc?

? Mèo Chó làm cách để lấy lại viên ngọc nhà người thợ kim hồn?

? Mèo Chó làm cách để lấy lại viên ngọc bị cá đớp mất?

?Mèo lấy lại viên ngọc quý từ tay quạ?

? Mèo Chó đáng yêu điểm nào? - HS kể đoạn nhóm

- Đdiện nhóm thi kể đoạn trước lớp - Lớp nhận xét, đánh giá

Bài 2

- HS nêu yêu cầu

- HS kể toàn câu chuyện trước lớp - Lớp nhận xét đánh giá

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: (3p)

? Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào?

Con chó nhà hàng xóm

- Tình bạn Bé Cún Bơng giúp Bé mau lành bệnh

Tìm ngọc Bài 1

- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện học:

Tranh 1: Long Vương tặng chàng trai viên ngọc quý

- Người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc

Tranh 3: …

Tranh 4: Mèo Chó rình bên sơng chờ câu cá nuốt ngọc lấy lại Tranh 5: Mèo vờ chết đợi Quạ xuống ăn thịt lền vồ quạ bắt trả ngọc

Tranh 6: Mèo Chó thơng minh, tình nghĩa

Bài 2

- Kể lại tồn câu chuyện (Dành cho hs có khiếu)

(6)

- GV nhận xét học

- Dặn HS nhà tập kể lại câu truyện

tình nghĩa

––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả TÌM NGỌC I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Nghe viết xác, trình bày tóm tắt chuyện “Tìm ngọc” - Làm tập có âm, vần dễ lẫn: ui/uy; r/d/gi

2 Kỹ năng: Rèn kĩ viết tả chữ ghi tiếng có âm, vần dễ lẫn: ui/uy; r/d/gi

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ

II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ, Vở tập Tiếng Việt

- GV đọc, HS viết bảng lớp - Lớp viết nháp

- HS nhận xét bảng - GV nhận xét

2 Bài mới

b Hướng dẫn hs viết tả * Hướng dẫn học sinh chuẩn bị(7p) ? Đoạn trích nói nhân vật nào? ? Ai tặng cho chàng trai viên ngọc?

? Nhờ đâu mà Chó Mèo lấy lại viên ngọc quý?

? Đoạn văn có câu?

? Trong có từ cần viết hoa? Tại sao?

- HS luyện viết từ khó

* GV đọc học sinh chép vào vở. (15p) - GV đọc – HS chép vào

- GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút

* Chấm, chữa bài: (3p) - HS chữa lỗi bút chì - GV chấm khoảng em

- Nxét viết học sinh, rút kinh nghiệm

c Hướng dẫn làm tập tả(7p)

Bài 1

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm cá nhân

- HS chữa vào bảng phụ

nối nghiệp nơng gia quản cơng

Tìm ngọc

- Chó, Mèo chàng trai - Long Vương

- Nhờ thông minh, nhiều mưu mẹo

- Các chữ tên riêng chữ đứng đầu câu phải viết hoa

Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa

Bài 1

- Điền ui hay uy.

(7)

- Lớp nhận xét, chốt lại lời giải - GV nhận xét đánh giá

- HS đọc câu văn

Bài 2

- GV tổ chức trò chơi: Thi điền nhanh - Lớp nhận xét GV nhận xét đánh giá - HS đọc lại từ điền

4 Củng cố, dặn dò(1p)

- GV nx chung viết, GV nhận xét học

- Mất ngọc, chàng trai ngậm ngùi, Chó Mèo an ủi

- Chuột chui vào tủ, lấy viên ngọc cho Mèo: Chó Mèo vui

Bài 2

- Điền r/d/gi:

dừng lại, rừng núi, giang, rang tôm

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 20/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 27/ 12/ 2017 Toán

TIẾT 83: ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ( ) I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Giúp HS củng cố

- Công trừ nhẩm phạm vi bảng tính - Cộng trừ có nhớ phạm vi 100

- Tìm thành phần chưa biết phép cộng phép trừ - Giải tốn

2 Kỹ năng:

- Rèn kĩ cộng trừ nhẩm phạm vi 100 giải tốn Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG: VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ(3p)

- HS lên bảng- Lớp làm vào nháp

- GV NX

2 Bài mới

Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết

- GV nhận xét H: KHi biết + = 14 em biết + khơng? Vì sao?

Bài 2: HS nêu yêu cầu

- HS làm bảng- Lớp làm vào

- Chữa : + NX – sai ? Nêu cách đặt tính tính phép

Đặt tính tính

64 + 28 98 – 59 62 - 57

Bài 1. Tính nhẩm

a) + = + =

+ = + =

b) 16 – = 11- = 14 – = 17 – =

Bài 2. Đặt tính tính

(8)

tính cụ thể?

+ Dưới lớp đổi chéo + Nhận xét bạn + GV kiểm tra

Bài 3: HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS chữa bảng - Chữa bài:

+ Giải thích cách làm + Nhận – sai

+ Dưới lớp đọc làm

H: Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, số hạng chưa biết

Bài 4: HS đọc đề GV tóm tắt:

? Bài cho biết gì? ? Bài hỏi ?

- HS làm vào - HS làm bảng - Chữa bài:

+ HS đọc làm bảng + Nhân xét – sai

3 Củng cố dặn dò(1p) - GV NX học

Bài 3 Tìm x

x + 17 = 45 x – 26 =

34 60 – x = 20 x + 17 = 45

x = 45 – 17

x = 28

x – 26 = 34 x = 34 + 26 x = 60

Bài 4

Bài giải

Thùng sơn cân nặng số ki lô gam là: 50 – 28 = 22 ( ki lô gam) Đáp số: 22 kg sơn

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập đọc

GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn bài, biết nghỉ

- Bước đầu biết đọc với giọng kể tâm tình, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn

2 Rèn kỹ đọc- hiểu

- Hiểu từ ngữ khó: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở

- Hiểu nội dung bài: Lồi gà biết nói với nhau, có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương người

II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ học SGK

- HS đọc

?Chó Mèo vật ntn?

2 Bài mới

b Hướng dẫn hs luyện đọc(15p)

* Đọc mẫu

Tìm ngọc

- Chó mèo vật thơng minh, tình nghĩa

(9)

- Giáo viên đọc mẫu toàn - GV hướng dẫn đọc khái quát

* Hdẫn HS l.đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu

- HS tiếp nối đọc câu - HS luyện đọc từ khó

- Đọc đoạn trước lớp - GV chia đoạn

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Hướng dẫn đọc câu dài

- HS đọc giải SGK - Đọc đoạn nhóm - Từng học sinh nhóm đọc - Các HS khác nghe, góp ý -Thi đọc nhóm

- Đại diện nhóm thi đọc đoạn 2,3 - Lớp giáo viên nhận xét

c Tìm hiểu bài(10p)

Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào? Khi gà mẹ gà nói chuyện với cách nào?

Cách gà mẹ báo tin cho biết khơng có nguy hiểm nào?

Cách gà mẹ báo cho biết “ Lại mau con! Mồi ngon lắm!”?

Cách gà mẹ báo tin cho biết: Tai hoạ! Nấp mau!

d Luyện đọc lại(5p) - GV hướng dẫn đọc - HS thi đọc lại - Lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dị(2p)

? Bài văn giúp em hiểu điều gì? - GV NX học

- Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm

Gấp gáp, rc rc, nũng nịu Đoạn 1: Các câu 1,2

Đoạn 2: Các câu 3,4 Đoạn 3: Còn lại

- Từ gà cịn nằm trứng, / gà mẹ nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ//

- Gà biết trò chuyện với mẹ từ nằm trứng

- Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng, gà phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ - Gà mẹ kêu đều: cúc, cúc, cúc - Gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh: cc, cc, cúc

- Gà mẹ xù lơng, miệng kêu lên liên tục gấp gáp: roóc, roóc

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập viết CHỮ HOA : Ô - Ơ I MỤC TIÊU

Kiến thức

- Biết viết chữ hoa Ô, Ơ cỡ vừa nhỏ

- Viết đúng, viết đẹp cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng” cỡ nhỏ, mẫu, nét nối chữ quy định

(10)

3 Thái độ: Có thái độ tích cực hứng thú rèn viết chữ đẹp giữ

II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ Ô, Ơ; Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ(4p) - HS viết bảng lớp - Lớp viết bảng - GV nhận xét

2 Bài mới

b Hướng dẫn viết chữ hoa: (5p)

* Hướng dẫn hs quan sát nhận xét

- HS quan sát mẫu chữ

? Chữ Ô, Ơ hoa cỡ nhỡ có điểm giống khác chữ hoa O?

- GV hướng dẫn cách viết

- GV vừa viết mẫu chữ Ô, Ơ hoa cỡ nhỡ vừa giảng giải cách viết

* Luyện viết bảng con

- HS luyện viết chữ Ô, Ơ hoa lượt - GV nhận xét, uốn nắn

c Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng(5p)

* Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- HS đọc cụm từ ứng dụng

H: Em hiểu ntn “Ơn sâu nghĩa nặng”?

*Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét

?Cụm từ gồm tiếng? ? Tiếng viết hoa? ? Nêu độ cao chữ cái?

?Khoảng cách chữ viết chừng nào?

- GV viết mẫu chữ Ơn cỡ nhỡ

* Hướng dẫn viết bảng con

- HS viết bảng chữ Ơn lượt

- GV nhận xét uốn nắn thêm cách viết

d Viết tập viết(15p) - GV nêu yêu cầu viết - HS viết theo yêu cầu

- GV uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu

e Chấm bài(5p)

- GV thu chấm tổ

O – Ong bay

Chữ hoa Ô, Ơ

- Giống chữ O, thêm dấu phụ (Ơ có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu)

- Chữ Ơ: Viết chữ O hoa, sau thêm dấu mũ có đỉnh năm đường kẻ - Chữ Ơ: Viết chữ O hoa, sau thêm dấu râu vào bên phải chữ

- Có tình nghĩa sâu nặng với - Cụm từ có tiếng

- Tiếng Ơn viết hoa - Chữ Ơ, g, h: cao 2,5 li - Chữ n,u, a, ă: cao li - Chữ s : cao 1,25 li

- Bằng khoảng cách viết chữ O

1 Dịng chữ Ơ, Ơ hoa cỡ vừa dịng chữ Ơ hoa cỡ nhỏ dòng chữ Ơ hoa cỡ nhỏ dòng Ơn cỡ vừa

(11)

- Nhận xét viết HS

3 Củng cố, dặn dò(1p) - GV nhận xét học - Dặn HS viết nhà

–––––––––––––––––––––––––––––––––

Tự nhiên xã hội

Bài 17: PHÒNG TRÁNH TÉ NGÃ KHI Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Kể tên hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho thân cho người khác trường

2 Kỹ năng: Biết cách xử lí thân người khác bị ngã Thái độ: Có thái độ tích cực học tập

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN

- Kỹ kiên định; từ chối không tham gia vào trò chơi nguy hiểm - Kỹ định: nên khơng nên làm để phòng té ngã - Phát tiển kỷ giao tiếp thông qua hoạt động học tập

III PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Tranh, ảnh SGK trang 36, 37 - SGK

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò

1 Khởi động: (1p)

2 Bài cũ: 4p

Các thành viên nhà trường - Nêu công việc Cô Hiệu Trưởng? - Nêu công việc GV?

- Bác lao cơng thường làm gì? - GV nhận xét

3 Bài mới

a/ Khám phá: (1p)

- Giới thiêu Phòng tránh té ngã trường b/ Kết nối

 Hoạt động 1: Nhận biết hoạt động nguy hiểm cần tránh : 10p

Phương pháp: Hỏi đáp, thảo luận

 ĐDDH: SGK

*Bước 1: Động não

-GV nêu câu hỏi, HS nói câu:

+Kể tên hoạt động dễ gây nguy hiểm trường?

-GV ghi lại ý kiến lên bảng *Bước 2: Làm việc theo cặp

-Treo tranh hình 1, 2, 3, trang 36, 37, gợi ý HS quan sát

- Hát

- HS trả lời Bạn nhận xét

- Đuổi bắt, chạy nhảy, đu quay,

(12)

*Bước 3: Làm việc lớp -Gọi số HS trình bày

+Những hoạt động tranh thứ nhất? +Những hoạt động tranh thứ hai? +Bức tranh thứ ba vẽ gì?

+Bức tranh thứ tư minh họa gì?

+Trong hoạt trên, hoạt động dễ gây nguy hiểm?

+Hậu xấu xảy ra? Lấy VD cụ thể cho hoạt động

+Nên học tập hoạt động nào?

-Kết luận: Chạy đuổi sân trường, chạy xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành qua cửa sổ nguy hiểm không cho thân mà có nguy hiểm cho người khác

 Hoạt động 2: Lựa chọn trị chơi bổ ích (8p)

Phương pháp: Thực hành, trò chơi

 ĐDDH: Chuẩn bị trò chơi

*Bước 1: Làm việc theo nhóm

-Mỗi HS tự chọn trị chơi tổ chức chơi theo nhóm (GV cho HS sân chơi 10 phút)

*Bước 2: Làm việc lớp

+Thảo luận theo câu hỏi sau: +Nhóm em chơi trị gì?

+Em cảm thấy chơi trò này?

+Theo em trò chơi có gây tai nạn cho thân bạn chơi không?

+Em cần lưu ý điều chơi trị để khỏi gây tai nạn?

 Hoạt động 3: Làm phiếu tập (10p)

Phương pháp: Thi đua

-GV chia lớp thành nhóm phát cho nhóm phiếu tập Yêu cầu nhóm thi đua xem thời gian, nhóm viết nhiều ý phiếu tập nhóm thắng

4.Củng cố – Dặn dò (1p) - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Giữ trường học đẹp

động dễ gây nguy hiểm - Nhảy dây, đuổi bắt, trèo

cây, chơi bi, …

- Nhoài người khỏi cửa sổ tầng hai, vịn cành để hái hoa - Một bạn trai đẩy bạn khác cầu thang - Các bạn lên, xuống cầu

thang theo hàng lối ngắn

- Đuổi bắt, trèo cây, nhoài người cửa sổ, xô đẩy cầu thang, …

- Đuổi bắt dẫn đến bị ngã làm bạn bị thương,

- Hoạt động vẽ tranh

- HS chơi theo hướng dẫn - HS thảo luận trả lời

(13)

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 21/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 28/ 12/ 2017 Tốn

TIẾT 84: ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC I MỤC TIÊU

- Nhận dạng nêu tên gọi cho hình học

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, xác định điểm thẳng hàng

- Tiếp tục củng cố xác định vị trí điểm lưới ô vuông để vẽ hình Kỹ năng: Rèn kĩ cộng trừ nhẩm phạm vi 100 giải tốn

3 Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II ĐỒ DÙNG: Thước kẻ

1 Kiểm tra cũ(4p) - HS lên bảng vẽ hình - Lớp làm vào nháp - GV NX

2 Bài mới

Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu tên hình - HS nhận xét

- GV nhận xét

Bài 2: HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào vở, Chữa + Dưới lớp đổi chéo + Nhận xét bạn + GV kiểm tra

Bài 3(HSG) HS nêu yêu cầu

- HS làm vào vở- HS chữa bảng

- Chữa bài:

+ Giải thích cách làm + Nhận – sai

H: Nthế ba điểm thẳng hàng

- GV tổ chức trò chơi tổ - GV đưa hiệu lệnh- HS vẽ - GV nhận xét phần chơi tổ

3 Củng cố dặn dò(2p)

Hình tam giác Hình tứ giác

Bài 1: viết tên hình vào chỗ chấm a, tam giác

b, tứ giác c, hình vng d, hình chữ nhật đ, hình vng

Bài 2. a) Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm b) Vẽ đoạn thẳng có độ dài 12cm

Bài 3: dùng thước thẳng bút nối ba diểm thẳng hàng

A B C I

M N p A,I,N ; M,I,B ; A,B,C ; M,N,P

(14)

- Gv nx học

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Luyện từ cà câu TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI CÂU KIỂU: AI – THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Mở rộng vốn từ : Các từ đặc điểm loài vật

- Nêu từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh Bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước nói câu có hình ảnh so sánh

2 Kỹ năng: - Rèn kĩ đặt câu với từ đặc điểm loài vật

3 Thái độ: Có thái độ dùng câu nói viết

II ĐỒ DÙNG: Tranh minh họa SGK, Thẻ viết từ đặc điểm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Kiểm tra cũ(4p)

- HS đặt câu theo mẫu học - Lớp nhận xét

- GV nhận xét

2 Bài mới

Bài 1

- GV treo tranh minh họa - HS quan sát - HS thảo luận nhóm đơi, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ vào tranh

- Lớp đọc kết quả, nhận xét

?Tìm thêm vật khoẻ? ?Những vật chậm ? ?Những vật nhanh?

Bài 2

- HS đọc yêu cầu - HS đọc câu mẫu

- HS nối tiếp phát biểu ý kiến - GV viết bảng số cụm từ so sánh - HS đọc lại cụm từ so sánh

- GV giải thích: xanh tàu (thường vẻ mặt người ốm dậy, xanh xao)

Bài 1

Ai - gì? Ai - làm gì? Ai - nào?

Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai-thế nào?

Bài 1

Chọn cho vật từ chỉ đúng đặc điểm nó:

1 Trâu - Khoẻ Rùa - Chậm

3 Chó - Trung thành Thỏ - Nhanh - Voi, hùm, gấu - Sên

- Sóc, cắt

Bài 2

Thêm hình ảnh so sánh vào sau mỗi từ đây:

Đẹp: đẹp tiên Cao: Cao sếu Khoẻ: Khoẻ voi Nhanh: nhanh sóc Chậm: chậm sên Hiền: hiền đất Trắng: trắng tuyết Xanh: xanh tàu Đỏ: đỏ gấc

(15)

- HS đọc yêu cầu - Lớp làm cá nhân

- HS làm bản, HS nhận xét - HS đọc viết

- Lớp nhận xét bổ sung

3 Củng cố, dặn dò (1p)

- GV hệ thống nhận xét học

các câu sau:

- Mắt mèo nhà em tròn bi ve

- Tồn thân phủ lớp lơng màu vàng mượt nhung

- Hai tai nhỏ xíu hai búp non –––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 21/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29/ 12/ 2017 Tốn

TIẾT 85: ƠN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Giúp HS củng cố

- Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân

- Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày tháng thứ tuần

- Biết xem đồng hồ kim phút 12 Kỹ năng: Rèn kĩ xem lịch, xem đồng hồ

3 Thái độ: Có thái độ tích cực, hứng thú học tập

II. ĐỒ DÙNG: Đồng hồ, lịch

1 Kiểm tra cũ(4p)

- HS lên bảng- Lớp làm vào nháp - GV NX

2 Bài mới

b Hướng dẫn làm tập Bài 1: HS nêu yêu cầu - HS nối tiếp nêu kết - HS giải thích lí

- HS nhận xét GV nhận xét

Bài 2 - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng - Lớp làm vào

- Chữa bài: + NX – sai + Dưới lớp đổi chéo + Nhận xét bạn + GV kiểm tra

- GV gọi HS lên tìm ngày tờ

Vẽ hình, tam giác, tứ giác, hình vng, hình chữ nhật

Bài 1

a Con vịt cân nặng kg? (3 kg) b Quả dưa cân nặng kg? (4 kg) c Hoà cân nặng kg? (30 kg)

Bài 2: Xem lịch cho biết

Tháng 10 có 31 ngày Có ngày chủ nhật Đó ngày : 5, 12 ,19 , 26

Tháng 11 có 30 ngày Có ngày chủ nhật ? Có ngày thứ năm

Tháng 12 có 31 ngày Có ngày chủ nhật Có ngày thứ bảy Em nghỉ ngày thứ bảy chủ nhật, tháng 12 em nghỉ ngày

(16)

lịch

- HS nhận xét – GV nhận xét

Bài 4: HS nêu yêu cầu - GV tổ chức trò chơi + đội, đội HS

+ Theo hiệu lệnh GV đội chơi lên bảng nối đồng hồ với tranh phù hợp - Chữa bài:

+ HS đọc làm bảng + Nhân xét – sai + GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò (1p) - GV NX học

Ngày 10 tháng 10 thứ mấy?( thứ sáu ) Ngày 20 tháng 11 thứ mấy?( thứ năm) Ngày 29 tháng 11 thứ mấy?( thứ bảy) Ngày 25 tháng 12 thứ mấy?( thứ năm ) Ngày 31 tháng 12 thứ mấy? thứ tư)

Bài 4: Lan vào học lúc 7giờ Lan chơi lúc

Lan bắt đầu ăn cơm trưa lúc 11

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Tập làm văn

NGẠC NHIÊN, THÍCH THÚ LẬP THỜI GIAN BIỂU I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết cách thể ngạc nhiên, thích thú - Dựa vào mẩu chuyện lập thời gian biểu

2 Kỹ năng: Rèn kĩ thể ngạc nhiên, thích thú

3 Thái độ: Có thái độ mực thể tình cảm

*TH: Quyền tham gia (thể ngạc nhiên, thích thú - Quyền có cha mẹ, cha mẹ tặng quà)

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Hs biết kiểm soát cảm xúc, biết cách quản lý thời gian, biết lắng nghe tích cực

III CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ 1, Bút + giấy khổ to

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ (4p) - HS đọc tập - Lớp nhận xét - GV nhận xét

2 Bài mới

b Hướng dẫn HS làm tập(28p)

Bài 1

- HS đọc lời bạn nhỏ tranh - HS đọc thầm lời bạn nhỏ, quan sát

- Thời gian biểu buổi tối em 18 30 – 19 30: ăn tối 19 30 – 21 giờ: học 21 giờ: ngủ

Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu. Bài 1:Đọc lời bạn nhỏ tranh đây, cho biết lời nói thể thái độ bạn nhỏ

(17)

tranh nêu lời nói cậu trai ? Lời bạn nhỏ thể thái độ gì? - HS đọc lời cậu trai, thể thái độ ngạc nhiên, thích thú lịng biết ơn

*TH: Quyền tham gia (thể ngạc nhiên , thích thú)

Bài 2

- HS đọc yêu cầu - Lớp thảo luận nhóm đơi - HS phát biểu ý kiến

- Lớp GV nhận xét, kết luận

? Lời nói phải thể thái độ gì?

*TH: Quyền có cha mẹ, cha mẹ tặng quà

Bài 3

- HS làm theo nhóm lớn

- Đại diện nhóm báo cáo kết (dán bảng lớp)

- Lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

?Hãy nêu việc bạn Hà làm vào sáng chủ nhật

?Đầu tiên bạn làm cơng việc trước vào lúc nào?

?Cơng việc cuối bạn làm lúc sáng chủ nhật việc gì? vào lúc nào?

3 Củng cố, dặn dị(1p) - GV nhận xét học

Lời nói cậu trai thể thái độ ngạc nhiên, thích thú thấy q mẹ tặng, lịng biết ơn với mẹ

Bài 2:

Bố công tác về, tặng em gói quà. Mở quà ra, em ngạc nhiên thích thú

Ơi ! Con ốc biển đẹp quá! To quá! Con cảm ơn bố

Thể thái độ ngạc nhiên, thích thú lòng biết ơn với bố

Bài 3: Dựa vào mẩu chuyện sau, em hãy viết thời gian biểu sáng chủ nhật bạn Hà.

6 30 – giờ: Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt

7 – 15: Ăn sáng

7 15– 30: Mặc quần áo 30: Tới trường dự lễ sơ kết 10 giờ: Về nhà, sang thăm ông bà

- Ngủ dậy, tập thể dục, đánh răng, rửa mặt - Sang thăm ơng bà lúc 10h

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Chính tả GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(18)

- Viết dấu hai chấm, dấu ngoặc kép ghi lời gà mẹ - Luyện viết âm, vần dễ lẫn ao/au; r/d/gi

2 Kỹ năng: Rèn kĩ viết tả chữ ghi tiếng có âm, vần dễ lẫn ao/au; r/d/gi

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, giữ

II ĐỒ DÙNG

- Gv: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu - Hs: Máy tính bảng

- GV đọc - HS viết bảng lớp - Lớp viết nháp

- HS nhận xét – GV nhận xét

2 Bài mới

b Hướng dẫn nghe viết

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị(5p) - GV đọc toàn tả, HS đọc lại ?Đoạn văn nói điều gì?

?Trong đoạn văn câu lời gà mẹ nói với gà con?

?Cần dùng dấu để ghi lời gà mẹ? - HS luyện viết bảng

b Học sinh nhìn bảng chép vào

vở(15p)

c Chấm, chữa bài(5p) - GV chấm em - Nx viết học sinh

3 Hướng dẫn làm tập chính tả(7p)

Bài 1

- Đọc thầm lại đoạn văn, làm vào VBT

- HS làm bảng

- Lớp GV nx, chốt lại giải - HS đọc lại đoạn văn

Bài 2

- HS nêu yêu cầu

* Ứng dụng PHTM

- Tiến hành gửi tập tin cho Hs

rừng núi thuỷ cung dùng lại ngọc quý rang tôm ngậm ngùi

Gà tỉ tê với gà

- Cách gà mẹ báo tin cho biết: “Khơng có nguy hiểm, lại mau mau con, mồi ngon lắm”

- Cúc cúc cúc “Những tiếng kêu đều, nghĩa là: “ Khơng có nguy hiểm ” kêu nhanh kết hợp với động tác bới đất, nghĩa là” lại mau ” - Dấu hai chấm ngoặc kép

- Kiếm mồi, bới

Bài 1

- Điền vào chỗ trống ao hay au

Sau đợt rét đậm, mùa xuân Trên gạo ngồi đồng, đàn sáo chuyền cành lao xao Gió rì rào báo tin vui, giục người ta mau đón chào xuân

Bài 2

- Điền vào chỗ trống r, d hay gi

(19)

- Tiến hành thu thập tập tin cho Hs - Lớp nhận xét, chốt lại lời giải - GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò(1p) - GV nhận xét học

bánh rán dành dụm gián tranh giành dán giấy rành mạch - Học sinh lớp gửi tâp tin

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Sinh hoạt

Phần I: SINH HOẠT TUẦN 17 (20p) I MỤC TIÊU

- Đánh giá hoạt động tuần 17 - Triển khai hoạt động tuần 18

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Đánh giá hoạt động tuần 17

* Ưu điểm

*Nhược điểm

* Tuyên dương: … *Phê bình:

2 Các hoạt động tuần 18

- Ôn tập tốt chuẩn bị cho kiểm tra cuối kỳ I - Duy trì tốt nề nếp

- Thực tốt việc vệ sinh cá nhân, lớp, trường

- Tích cực giải Toán Tiếng Anh GTTM mạng Internet mạng –––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Phần II: GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG (20’)

BÀI CHỦ ĐỀ 2: KĨ NĂNG LẮNG NGHE TÍCH CỰC ( Tiết 2) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nhận biết hậu xảy khơng lắng nghe tích cực

2 Kỹ năng: Hiểu lắng nghe tích cực

3 Thái độ: Học sinh có thói quen lắng nghe tích cực

II ĐỒ DÙNG: Bài tập thực hành kĩ sống

III CÁC HĐ DẠY & HỌC

HĐ GV HĐ HS

A KTB cũ(5p)

- Gọi HS nhắc học tiết trước - Hỏi:

(20)

+ Lắng nghe tích cực có tác dụng gì? + Khơng biết lắng nghe tích cực dẫn đến hậu gì?

- GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài(1p) 2 Dạy mới(13p)

Bài tập 3: Hậu khơng lắng nghe tích cực

- Gọi học sinh đọc yêu cầu tập - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm để tìm phút ghi kết vào phiếu

- Giáo viên phát phiếu cho nhóm - Yêu cầu nhóm khoanh vào chữ trước hậu việc lắng nghe tích cực

- Gọi đại diện nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét

* Ngoài hậu cịn có hậu khác

- Giáo viên nhận xét

C Củng cố- Dặn dị (1p) - Thực hành lắng nghe tích cực

- 2HS - 2HS

- Lớp nhận xét

- 2HS đọc to

* Thảo luận theo nhóm

PHIẾU HỌC TẬP

Theo em khơng biết lắng nghe tích cực dẫn đến hậu thế nào?

a) Có thể hiểu sai, hiểu khơng đầy đủ điều người khác nói với b) Có thể làm cho người nói với cảm thấy khơng vui, cảm thấy bị coi thường, bị xúc phạm

c) Có thể ảnh hưởng đến mối quan hệ với người khác

d) Mất thời

đ)……… - HS đại diện trả lời giải thích Các nhóm khác nhận xét bổ sung cần

–––––––––––––––––––––––––––––––––––––

TUẦN 17 (CHIỀU) Ngày soạn: 18/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 25/ 12/ 2017 Thực hành Tiếng việt

TIẾT ĐỌC HIỂU CHUYỆN “CON VẸT CỦA BÉ BI” I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết đọc đúng, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung câu chuyện Con vẹt bé Bi

(21)

3 Thái độ: Có thái độ yêu quý vật nuôi nhà chia sẻ niềm vui chị em gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ KTBC (4p)

- Hs đọc lại đoạn văn viết vật tuần trước

2/ Bài mới

a) gtb (1p)

b) HD hs luyện tập(28p) - Gv đọc mẫu

- Hs đọc

- Hs đọc nối tiếp câu - Đọc từ tiếng khó - Đọc đoạn

- Hs đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn hs tìm hiểu - Chọn câu trả lời

a Bi lo điều ơng tặng Bi vẹt? b Ơng nói với Bi?

c Vì Bi khơng muốn vẹt gọi tên chị Chi?

d Khi Bi để vẹt đói, rét, chị Chi làm gì?

e Câu cấu tạo theo mẫu Ai nào?

- Luyện đọc lại - Hs đọc cá nhân

4 Củng cố dặn dò (1p) - Gv nx tiết học

1hs

Mỗi hs đọc câu Hs đọc từ tiếng khó

a Vẹt khơng gọi tên Bi

b Bi yêu thương, dạy dỗ vẹt, gọi tên Bi

c Vì Bi ích kỷ: vẹt Bi, gọi tên Bi

d Chị làm tất việc e Con vẹt đẹp

- Hs đọc nhóm - Hs đọc cá nhân

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thực hành Toán

TIẾT LUYỆN TẬP BẢNG CỒNG, BẢNG TRỪ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố cho học sinh bảng cộng bảng trừ học - Củng cố cách tìm SBT, ST, SH giải toán nhiều

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ tìm SBT, ST, SH giải toán nhiều

3 Thái độ

- Hs nghiêm túc học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt

(22)

- Gọi 2hs lên bảng làm, lớp làm nháp - Hs n.xét, nêu cách đặt tính cách tính

- GV nhận xét

B/ Bài

b Hướng dẫn hs làm tập (28p)

Bài

- Hs đọc yêu cầu - Hs lên bảng làm - Gv hs nx

Bài

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa

Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

- 3hs lên bảng giải - Hs đọc kq

Bài

- Hs đọc toán - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa

Bài 5

- Gọi hs đọc yêu cầu - tự khoanh

- Gv nhận xét chữa

C/Củng cố dặn dò: (1p)

- Gv nx tiết học

75 – 47 47 + 37

Bài 1: Tính nhẩm

3 + = + = + = + = + = + = + = + = 11 – = 12 – = 13 – = 17 – = 11 – = 12 – = 13 – = 17 – =

Bài 2: Đặt tính tớnh

86 + 17 92 – 29 100 -

Bài 3: Tìm x:

X + 17 = 30 x - 38 = 24 45 – x = 16

Bài 4

Bài giải

Thùng to có số lít nước mắm là: 25 – 10 = 15 (lít)

Đáp số: 15 lít

Bài 5

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 20/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 27/ 12/ 2017 Thực hành Tiếng việt

TIẾT ÔN TẬP VỀ NỐI TỪ I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố cho hs quy tắc viết tả âm vần ao/au, r/d/gi, et/ec

- Biết nối từ để tạo nên hình ảnh so sánh đặt câu có dùng cách nói so sánh

2 Kĩ năng: Rèn kĩ làm tập tả dạng điền âm, vần

3 Thái độ: Hs nghiêm túc học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và TV

III.C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ

(23)

- 2hs đọc Con vẹt bé Bi

2/ Bài a Gv gtb (1p)

b Hd hs ôn tập(28p)

Bài 1

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn hs làm tập - Hd hs làm

- Hs làm bảng - Gọi hs đọc

Bài 2

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Hướng dẫn hs làm tập - Hd hs làm

- Hs làm bảng - Gọi hs đọc

Bài 3

- Gọi hs đọc yêu cầu - gọi 2hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa

Bài 4: Hs làm tập - Hs đọc câu vừa đặt - Hs gv chữa

4.Củng cố dặn dò(1p) - Gv nhận xét tiết học

Bài 1: Điền vần: ao au:

- rau, bao, vào màu

Bài 2

a/ Điền vào chỗ trống:r/d/gi.

rừng, dội, gió, dậy, rừng, giống

b/ Nối nghĩa với từ thích hợp

- Tủ sắt đựng tiền, vật quý: két sắt - Trái nghĩa với nóng: Rét

- xe ôtô lớn, chở nước sạch: xe-téc - Không qua,

Bài 3: Nối A với B để tạo nên hình ảnh so sánh.

- Thính mũi chó săn - Nhanh chớp

- Yếu sên - Xanh tàu - Ngọt mía lùi - Trắng - Đen láy hạt na

Bài 4: Đặt câu có dùng cách nói so sánh.

- Cơ có giọng nói mía lùi

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Bồi dưỡng Tiếng Việt ƠN TẬP VÀ GIẢI TOÁN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố cho học sinh bảng cộng bảng trừ học - Củng cố cách tìm SBT, ST, SH giải tốn nhiều Kĩ

- Rèn kĩ tìm SBT, ST, SH giải toán nhiều Thái độ

(24)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hệ thống câu hỏi, tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra cũ(4p)

- GV nhận xét Bài

a Giới thiệu (1p)

b Hướng dẫn hs làm tập (28p) Bài

Bài

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

Bài

- Hs đọc toán - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa Củng cố dặn dò(1p) - Gv nx tiết học

75 – 47 47 + 37

Bài 1: Tính nhẩm

5 + = + = + = + = + = + = + = + = 12 – = 15 – = 14 – = 13 – = 12 – = 15 – = 14 – = 13 – = Bài 2: Đặt tính tớnh

90 - 17 42 + 34 100 - 25

Bài 3: Tìm x:

X - 27 = 50 x + 38 = 100 72 – x = 36

Bài

Bài giải

Buổi sáng cửa hàng bán số kg gạo là: 25 + 10 = 35 (kg)

Đáp số: 35 kg ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Ngày soạn: 21/ 12/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 29/ 12/ 2017 Thực hành Toán

TIẾT ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC, THỜI GIAN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Củng cố cho hs cách nhận biết hình

- Củng cố cho hs cách vẽ đoạn thẳng

- Ôn lại cách xem đồng hồ, cách xem lịch, ôn cách ước lượng kg

2 Kĩ năng: Rèn kĩ xem đồng hồ, xem lịch

3 Thái độ: Hs nghiêm túc học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách thực hành Toán Và Tiếng Việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra cũ (1p)

(25)

Hs làm nháp Hs nx kq

2 Bài mới (1p)

a Giới thiệu bài (1p)

b Hướng dẫn hs làm

tập(28p)

Bài

- Gọi hs đọc yêu cầu : - Hs làm tập - Hs đọc kq - Gv nx

Bài

- Hs làm cá nhân.đọc kq - Hs nhận xét

- Gv chữa

Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Hs làm

- Hs nx, đối chiếu kq - Gv nx chữa

Bài 4

- Gọi hs đọc yêu cầu : - Hs tự làm

- Nhận xét chữa - Gv nx chữa

Bài 5

- Hs đọc yêu cầu

- Hs khoanh vào câu trả lời

- Lớp nhận xét Gv sửa

3 Củng cố dăn dò: (1p) Nhận xét học

76 – 59 53 + 38

Bài 1: Đánh dấu + vào hình vng

Hình 1, hình 3, hình

Bài 2: a/ Vẽ đoạn thẳng Ab có đọ dài 5cm b/ Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 1dm

Bài 3: Số?

- Các bạn chào cờ lúc 8 giờ sáng

- Tan học về, em tưới rau lúc 17 hay 5 giờ

chiều

Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm.

Thứ

chủ nhật Tháng

12

1

6 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26

27 28 29 30 31

- Ngày 20/12 ngày thứ hai, ngày 25/ 12 ngày thứ

- ngày chủ nhật tháng 12 là: 5, 12, 19, 26

Bài 5

- Quả bí ngơ cân nặng 4kg

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Thực hành Tiếng việt

TIẾT DÙNG CÁCH NÓI SO SÁNH VIẾT ĐOẠN VĂN I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(26)

- Biết viết đoạn văn – câu nói vẹt bé Bi có dùng cách nói so sánh

2 Kỹ

- Rèn kĩ viết đoạn văn ngắn kể vật Thái độ

- Có thái yêu quý chăn sóc vật nuôi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sách thực hành Toán Và TV

III.C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ 1 Kiểm tra cũ (4p)

- Gọi hs đặt câu theo mẫu Ai

nào?

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét

2 Bài a GTB(1p)

b HD hs luyện tập(28p)

Bài 1: Hs đọc yêu cầu - Hs làm nhóm bàn - Các nhóm trình bày làm

- Gv nx sửa sai

Bài 2

- Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn - Hs làm

- Hs đọc làm

- Các nhóm nhận xét - Gv sửa câu lời

3 Củng cố dặn dò (1p) - Nhận xét học

- Hs đặt câu

Bài Dùng cách nói so sánh, viết tiếp câu sau

a Bộ lơng cún trắng bơng b Chim bói cá có lơng xanh biếc da trời

c Đôi mắt vẹt đen láy hạt na

Bài 2

- Viết 3- nói vet bé Bi

Bé Bi ông tặng vẹt đẹp Nó có lơng xanh da trời Cái mỏ đỏ khoằm giống lưỡi câu Đôi mắt đen hạt na Giọng líu lo bắt chước tiếng người Em thích vẹt bé Bi

––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

Bồi dưỡng Tốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

(27)

2 Kĩ

- Rèn kĩ tìm SBT, ST, SH giải tốn nhiều Thái độ

- Hs nghiêm túc học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hệ thống câu hỏi, tập

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ(4p)

- GV nhận xét

2 Bài

b Hướng dẫn hs làm tập (28p)

Bài

- Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa

Bài 3: Hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

Bài

- Hs đọc toán - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chữa

3 Củng cố dặn dò(1p)

- Gv nx tiết học

75 – 47 47 + 37

Bài 1: Tính nhẩm

5 + = + = + = + = + = + = + = + = 12 – = 15 – = 14 – = 13 – = 12 – = 15 – = 14 – = 13 – =

Bài 2: Đặt tính tớnh

90 - 17 42 + 34 100 - 25

Bài 3: Tìm x:

X - 27 = 50 x + 38 = 100 72 – x = 36

Bài 4

Bài giải

Buổi sáng cửa hàng bán số kg gạo là: 25 + 10 = 35 (kg)