- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.. Kĩ năng: phân [r]
(1)TUẦN 5
Giáo án buổi sáng Ngày soạn: 25/9/2017
Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 17: u, ư A MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô
2 Kĩ năng: phân biệt u, với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi hs đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề - Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Giáo viên nhận xét
II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:
Âm u: 8’
a Nhận diện chữ:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: u
- Gv giới thiệu: Chữ u gồm nét xiên phải, nét móc ngược
- So sánh u với i
- Cho hs ghép âm u vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: u
- Gọi hs đọc: u
- Gv viết bảng nụ đọc - Nêu cách ghép tiếng nụ
(Âm n trước âm u sau, dấu nặng u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ
- Cho hs đánh vần đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ - Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ Âm ư:7’
(Gv hướng dẫn tương tự âm u.) - So sánh u với
( Giống nhau: có chữ u Khác nhau: có thêm dấu râu.)
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép âm u - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
(2)c Đọc từ ứng dụng: 5’
- Cho hs đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: -7’
- Gv giới thiệu cách viết chữ u, ư, nụ, thư
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: 10’
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: thứ tư, bé hà thi vẽ - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ tư Kết luận: Trẻ em có quyền học tập. - Cho hs đọc tồn sgk
b Luyện nói: 10’
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: thủ
+ Trong tranh giáo đưa hs thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột đâu?
+ Hà Nội gọi gì? + Mỗi nước có thủ đơ? + Em biết thủ Hà Nội?
* Để Thủ đô Hà Nội đẹp, đến thăm Hà Nội phải làm nào? Kết luận: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí. c Luyện viết: 10’
- Gv nêu lại cách viết chữ: u, ư, nụ, thư
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết
- Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách TB
- hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - HS trả lời
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dị: 5’
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi
- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học
(3)Ngày soạn:25 /9/2017
Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 18: x, ch A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Học sinh đọc viết được: x, ch, xe, chó
- Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ
2 Kĩ năng: phân biệt x, ch với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: Yêu thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi hs đọc viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Gọi hs đọc câu: thứ tư bé hà thi vẽ
- Giáo viên nhận xét II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:
Âm x: 8’
a Nhận diện chữ:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: x
- Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái nét cong hở phải
- So sánh x với c
- Cho hs ghép âm x vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: x
- Gọi hs đọc: x
- Gv viết bảng xe đọc - Nêu cách ghép tiếng xe (Âm x trước âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xe
- Cho hs đánh vần đọc: xờ- e- xe - Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe Âm ch: 7’
(Gv hướng dẫn tương tự âm x.) - So sánh ch với th
( Giống nhau: có chữ h Khác nhau: ch bắt đầu c th bắt đầu t.)
c Đọc từ ứng dụng: 5’
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép âm x - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
(4)- Cho hs đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 7’
- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: 10’
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá thị xã - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện nói: 10’
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: xe bị, xe lu, xe tơ + Xe bị thường dùng làm gì?
+ Xe lu dùng làm gì?
+ Xe ô tô tranh gọi xe ô tô gì? c Luyện viết:10’
- Gv nêu lại cách viết chữ: x, ch, xe, chó
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày
- hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dò:10’
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi
- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 19
_ Toán
Bài 17: Số 7 A MỤC TIÊU:
(5)- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 7; nhận biết số phạm vi 7; vị trí số dãy số từ đến
2 Kĩ năng: Phân biệt, nhận biết số Thái độ: Biết vận dụng số thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? (5’)
- Gv nhận xét II Bài mới:
Giới thiệu số 7: (15’) * Bước 1: Lập số
- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Tất có em?
- Cho hs lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn nêu: hình trịn thêm hình trịn hình trịn
- Tương tự gv hỏi: tính thêm tính tính?
- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm trịn, bảy tính, nhóm số lượng mấy?
*Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 7, gọi hs đọc
* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Cho hs đếm số từ đến ngược lại
- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, Thực hành: (15’)
a Bài 1: Viết số b Bài 2: Số ?
- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa
c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét
d Bài 4: (>, <, =)?
- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét
Hoạt động hs - hs làm
- Vài hs nêu - Hs tự thực - Hs nêu
- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc
- Hs tự làm - Vài hs thực
2
1
(6)III- Củng cố, dặn dị: (5’) ? Hơm học tốn gì? ? Đọc số từ đến 7? - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Ngày soạn: 26/9/2017
Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng 10 năm 2017
Toán Bài 18 : Số 8 A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số
- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 8; nhận biết số phạm vi 8; vị trí số dãy số từ đến
2 kĩ năng: Phân biệt số 8, nhóm đồ vật có số lượng Thái độ: u thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? 5’
- Gv nhận xét II Bài mới:
Giới thiệu số 8: 15’ * Bước 1: Lập số
- Tiến hành tương tự số Giúp hs nhận biết được: Có đếm thêm
- Qua tranh vẽ nhận biết được: Tám hs, tám chấm trịn, tám tính có số lượng tám
*Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 8, gọi hs đọc
* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
- Cho hs đếm số từ đến ngược lại
- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Thực hành: 15’
a Bài 1: Viết số
b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa
Hoạt động hs - hs làm
- Vài hs nêu - Hs tự thực - Hs nêu
- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết
1 2 6
(7)c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét
d Bài 4: (>, <, =)?
- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét
- hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc
- Hs tự làm - Vài hs thực III- Củng cố, dặn dò: 5’
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Học vần
Bài 19: s, r A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: s, r, rễ, sẻ - Đọc câu ứng dụng: bé tơ cho rõ chữ số - Luyện nói từ – câu với chủ đề: rổ, rá
2 Kĩ năng: phân biệt s, r với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích môn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi hs đọc viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá thị xã
- Giáo viên nhận xét II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:
Âm s: 8’
a Nhận diện chữ:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: s
- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái
- So sánh s với x
- Cho hs ghép âm s vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: s
- Gọi hs đọc: s
Hoạt động hs - hs đọc viết
- hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
(8)- Gv viết bảng sẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng sẻ
(Âm s trước âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ
- Cho hs đánh vần đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ - Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ Âm r: 7’
(Gv hướng dẫn tương tự âm s.) - So sánh r với s
( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau: kết thúc r nét móc ngược cịn s nét cong hở trái.) c Đọc từ ứng dụng: 5’
- Cho hs đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 8’
- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: 10’
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ số - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số
Kết luận: Trẻ em học tập, chăm sóc, dạy dỗ. - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện nói: 10’
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: rổ, rá + Trong tranh vẽ gì?
+ Rổ dùng làm gì? + Rá dùng làm gì? c Luyện viết: 10’
- Gv nêu lại cách viết chữ: s, r, sẻ, rễ
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày
- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm s - vài hs nêu
- hs đọc - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
(9)- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi
- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 20
_ Ngày soạn: 26/9/2017
Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 20: k, kh A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: k, kh, kẻ, khế - Đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Kĩ năng: phân biệt k, kh với âm khác Đọc lưu loát
3 Thái độ: u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’
- Gọi hs đọc viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ số
- Giáo viên nhận xét II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:
Âm k: 8’
a Nhận diện chữ:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: k
- Gv giới thiệu: Chữ k gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược
- So sánh k với h
- Cho hs ghép âm k vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: k
- Gọi hs đọc: k
- Gv viết bảng kẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng kẻ
(Âm k trước âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ
- Cho hs đánh vần đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ - Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ
Hoạt động hs - hs đọc viết
- hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép âm k - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
(10)Âm kh: 7’
(Gv hướng dẫn tương tự âm k.) - So sánh kh với k
( Giống nhau: chữ k Khác nhau: kh có thêm h.) c Đọc từ ứng dụng: 5’
- Cho hs đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho
- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 8’
- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: 10’
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ
Kết luận: Trẻ em có quyền học tập, quyền kết giao với bạn bè.
- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: 10’
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Các vật, vật có tiếng kêu nào? + Có tiếng kêu nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay?
c Luyện viết: 10’
- Gv nêu lại cách viết chữ: k, kh, kẻ, khế
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết
- Hs thực hành âm k - vài hs nêu
- hs đọc
- Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dị: 5’
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm
- Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi
(11)_ Toán
Bài 19: Số 9 A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số
- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến
2 Kĩ năng: - Phân biệt, viết số Đếm so sánh nhanh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến
Thái độ: u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? 5’
- Gv nhận xét II Bài mới:
Giới thiệu số 9: 15’ * Bước 1: Lập số
- Tiến hành tương tự số Giúp hs nhận biết được: Có đếm thêm
- Qua tranh vẽ nhận biết được: chín hs, chín chấm trịn, chín tính có số lượng chín
*Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 9, gọi hs đọc
* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
- Cho hs đếm số từ đến ngược lại
- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
2 Thực hành: 15’ a Bài 1: Viết số
b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống
- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa
- Gv hỏi: gồm mấy?
c Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: - Gọi hs nêu cách làm
Hoạt động hs - hs làm
- Vài hs nêu - Hs tự thực - Hs nêu
- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - Vài hs nêu - hs nêu yc
1
(12)- Yêu cầu hs so sánh số phạm vi - Đọc nhận xét
d Bài 4: Điền số thích hợp vào trống
- u cầu hs đếm số từ đến đọc ngược lại - Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống
- hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc
- Hs đếm nhẩm - Hs tự làm - Vài hs thực III- Củng cố, dặn dò: 5’
- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
Ngày soạn: 27/9/2017
Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2017
Học vần Bài 21: Ôn tập A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể Thỏ sư tử
2 Kĩ năng: Phát âm âm học với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk
- Tranh minh hoạ học
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: 5’
- Cho hs viết: k, kh, kẻ, khế - Gọi hs đọc: + bé lê
+ kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho + chị kha kẻ cho bé hà Gv nhận xét
II- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: 5’
- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn
2 Ôn tập:
a, Các chữ âm vừa học: 5’
- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng
b, Ghép chữ thành tiếng: 7’
- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn - Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với
Hoạt động hs - hs viết bảng
- hs đọc
- Nhiều hs nêu
- Hs thực - Vài hs bảng
(13)dấu dòng ngang c, Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’
- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế
- Gv sửa cho hs giải thích số từ d, Tập viết: 7’
- Cho hs viết bảng: xe chỉ, củ sả - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
Tiết 2 Luyện tập:
a Luyện đọc: 7’
- Gọi hs đọc lại tiết
- Quan sát tranh nêu nội dung tranh
- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú
? Các em thăm sở thú chưa? Kết luận: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí. b Kể chuyện: Thỏ sư tử 15’
- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ sư tử có nguồn gốc từ truyện Thỏ sư tử
- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ
- Gv tổ chức cho hs thi kể đoạn truyện theo tranh - Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Những kẻ gian ác kiêu cưng bị trừng phạt c Luyện viết: 7’
- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét
- Hs đọc cá nhân - Hs lắng nghe - Hs viết bảng
- Vài hs đọc
- Hs quan sát nêu
- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp
- Hs lắng nghe - Hs theo dõi
- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe
- Hs viết III- Củng cố, dặn dò: 5’
- Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừ
Toán
Bài 20: Số 0 A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số
- Biết đọc, viết số 0.; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học
2 Kĩ năng: Phân biệt số 0.; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học
Thái độ: yêu thích, vận dụng thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
(14)Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? 5’
- Gv nhận xét II Bài mới:
Giới thiệu số 0: 15’ * Bước 1: Hình thành số
- Yêu cầu hs lấy que tính, bớt que tính, lần gv hỏi: Cịn que tính? (Thực lúc ko cịn que tính nào)
- Cho hs quan sát tranh vẽ hỏi: + Lúc đầu bể có cá?
+ Lấy cá cịn lại cá? + Lấy tiếp cá cịn lại cá? + Lấy nốt cá cịn lại cá? *Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 0, gọi hs đọc
* Bước 3: Nhận biết số dãy số từ đến - Cho hs xem hình vẽ sgk, gv vào vng hỏi: Có chấm trịn?
- Gọi hs đọc số theo thứ tự từ đến theo thứ tự ngược lại từ đến
- Gọi hs nêu vị trí số dãy số từ đến Thực hành: 15’
a Bài 1: Viết số
b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - Cho hs tự điền số thích hợp vào trống - Gọi hs chữa
c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gọi hs nêu cách làm
- Yêu cầu hs viết số liền trước số cho d Bài 4: (>, <, =)?
- Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs làm
Hoạt động hs - hs làm
- Hs tự thực - Vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs nêu
- hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm
IV- Củng cố, dặn dò: 5’ - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
(15)
Sinh hoạt
Tuần 5
I
MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp
II NỘI DUNG:
1.Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ (5’) Tổ 1, 2,
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung (5’)
* Ưu điểm
* Nhược điểm
3 Phư ơng h ướng hoạt động tuần tới (5’)
*Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt
- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập
- Thành lập đội tuyển ôn chữ viết đẹp cho học sinh * Tổ chức văn nghệ trò chơi (5’)
- GV hướng dẫn lớp phó văn thể cho lớp hát hát - GV hướng dẫn lớp phó văn thể tổ chức trị chơi “ U-I” - GV nhận xét trò chơi, tiết học
_ Bài 3
(16)1)Kiến thức
-Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng Có phản ứng với tín hiệu giao thơng
-Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an toàn
2)Kĩ :
-Quan sát phân biệt đèn tín hiệu giao thơng 3)Thái độ: Có phản ứng với tín hiệu giao thơng II /NỘI DUNG AN TỒN GIAO THÔNG :
Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức :
II/Kiểm tra cũ : (2’)
- Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố
- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa
III / Bài :
- Giới thiệu bài :(2’)
-Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thơng, điều khiển loại xe qua lại
- Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người
- Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu : Đỏ, vàng, xanh
- đèn tín hiệu cho người có hình người màu đỏ xanh
Hoạt đơng : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng (4’)
- HS nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu
- Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người
- GV : đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu ?
- Thứ tự màu ?
+ Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt
- loại đèn tín hiệu dành cho loại xe ?
- loại đèn tín hiệu dành cho người ?
Hoạt động học sinh
+ Hát , báo cáo sĩ số
- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn + Cả lớp ý lắng nghe
- 02 học sinh nhắc lại tên học
- Học sinh quan sát tranh theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên
- có màu
- Đỏ , vàng , xanh
- Học sinh quan sát tranh
(17)( Dùng tranh đèn tín hiệu có màu cho hs quan sát )
Hoạt đông 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp )(4’) - Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh màu ?
- Xe cộ dừng lại hay ?
- Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu ?
+Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người loại xe - Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm ?
- Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, loại xe người phải làm ?
- Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên ? - Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm ? Hoạt động 3 :Trị chơi đèn xanh, đèn đỏ (6’)
+Hs trả lời câu hỏi ?
- Khi có tín hiệu đèn đỏ xe người phải làm ?
- Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm ? - Điều sảy không theo hiệu lệnh đèn ?
+ Gv phổ biến cách chơi theo nhóm :
GV hơ : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ đường
- Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm tốc độ
- Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại - Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng
tốc độ
Hoạt động 4 : Trò chơi “ Đợi quan sát đi “1
HS làm quản trò.(4’)
- Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên ø hô (quan sát hai bên đi)
- Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô ( đợi )
( Cứ cho nhóm thực ) IV/Củng cố:(2’)
- Hs nhắc lại học Có loại đèn tín hiệu giao thơng (đèn dành cho người đèn dành cho loại xe )
- HS trả lời
- HS trả lời Dừng lại đèn đỏ - Được đèn xanh
- Các phương tiện chuẩn bị dừng lại
- HS ( Đỏ, vàng, xanh )
- Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh
- Màu xanh , màu đỏ dừng lại -HS thực chơi
- Chuẩn bị dừng xe - Dừng lại
- Được phép - Cả lớp thực - Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe trả lời theo câu hỏi giáo viên
- Hs nhắc lại
(18)- Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại
- Đèn tín hiệu giao thơng đặt bên phải người đường, nơi gần đường giao - Phải theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho người
Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an tồn
Giáo án buổi chiều Ngày soạn: 25/9/2017
Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017
Tiếng việt
Ôn tập
A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Củng cố cho Hs nhớ lại âm học
- Biết đọc tiếng ghép âm học Tìm tiếng có âm d, đ 2 Kĩ năng:
-Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ:
-GDHS u thích mơn Tiếng việt B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ sgk
- Vở TH T.Việt
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv 1 Kiểm tra cũ:3’
-Nhắc lại dấu học -Gv nhận xét
2.Củng cố khắc sâu kiến thức:30’ Bài Tìm tiếng có âm d, đ
- Cho hs đọc TH
- Y/c quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm d, đ
-Hs trình bày trước lớp - Nhận xét
Bài Nối chữ với hình
- Y/c hs đọc từ tập nối với tranh cho thích hợp
- Y/c tìm tiếng có âm d, đ từ vừa đọc - Nhận xét
Bài Viết
Hoạt động hs
-2 hs nhắc lại
-Hs quan sát
(19)- GV viết mầu: bé bộ, bà đò - YC nêu cách viết
- Hd viết chữ : bé bộ, bà đò - Cho hs quan sát chữ mẫu - Gv nêu cách viết viết mẫu
- Lưu ý HS tư ngồi viết cách cầm bút - Y/c hs viết GV quan sát giúp đỡ hs viết chậm
- Lưu ý khoảng cách chữ -Y/c hs viết vào
- GV nhận xét chữ viết, cách trình bày
3.Củng cố: Dặn dị:3’
-Đọc lại toàn -Nhận xét tiết học -VN chuẩn bị sau
- HS nêu -hs theo dõi
-Hs quan sát, nhận xét - hs lắng nghe
- HS viết bảng - HS viết -Hs lắng nghe -hs đọc
Tốn Ơn tập
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Giúp HS củng cố đọc số 1,2,3,4,5 Củng cố so sánh số ( > , < , = ) 2 Kĩ năng:
-Hs có kĩ đọc, viết số 1,2,3,4,5 3 Thái độ:
-Giáo dục Hs chăm hoàn thành học II CHUẨN BỊ
GV: Bảng phụ
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.Kiểm tra cũ:5’ -Nêu dấu học -Gv nhận xét
2.Bài mới: 30’
*HD học sinh làm thực hành Bài 1:Viết dấu =
… … 1… … …
- Hs làm -Gv nhận xét
Bài 2.Xóa bớt để -Cho hs quan sát hình vẽ -Hs làm
-Y/c hs đổi chéo kiểm tra
Bài 3 > , < , = ?
… … …
- Dấu <, >, =
- Nêu y/c tập - Hs làm -Hs lắng nghe
- Nhắc lại y/c tập -Hs quan sát
-Hs làm cá nhân - Đổi chéo kiểm tra
(20)… … … - CC: so sánh
Bài Đố vui
Nối trống với số thích hợp -Hs làm
-Gv nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:3’
- Nhận xét tiết học
- Đếm từ – ngược lại
- Hs chữa
-1 hs lên bảng làm -Hs làm vào -Hs lắng nghe -Hs đếm
Ngày soạn:25 /9/2017
Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017
Tiếng việt
Ôn tập
A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Củng cố cho hs đọc thành thạo tiếng, từ có âm u, ư, đọc viết mẫu - Hs đọc đúng, viết
2 Kĩ năng:
- Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ:
- Có ý thức tự giác chăm học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ sgk - Vở TH T.Việt
C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động gv Hoạt động hs
1.KTBC:3’
-Cho hs nhắc laị âm vừa học -Gv nhận xét
2 Bài mới: 30’
HD học sinh làm thực hành Bài 1:Tiếng có âm u , Tiếng có âm ư. - HD học sinh quan sát đọc tiếng từ - Gv gọi học sinh nêu tiếng có âm u
- Gv gọi học sinh nêu tiếng có âm ư - Gv NX học sinh chữa
Bài 2: Đọc
- HD học sinh quan sát tranh
Bài 3( sử dụng chữ viết mẫu)
- Cho hs quan sát chữ mẫu nhận xét độ cao chữ, khoảng cách
- Hs trả lời
- Hs đọc - học sinh nêu
-Lớp đọc đồng -Hs quan sát
- Hs đọc cá nhân - HS đọc nhóm - Xác định tiếng có âm u, -HS đọc từ để viết
(21)- HDHS viết từ: thu, bé có thư bố - HD HS viết vào
- Nhận xét khen HS viết 3 Củng cố, dặn dò:3’
- Cho học sinh đọc lại
- HD học sinh nhà viết lại từ vừa viết vào
- HS viết -Hs đọc lại
Ngày soạn: 26/9/2017
Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017
Tốn Ơn tập
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Đọc, viết số 7, Nắm cấu tạo số
- Hs nắm số liền trước bé số liền sau đơn vị ngược lại…để từ học sinh biết s2 điền dấu >, <, = so sánh số học.
2 Kĩ năng:
-Rèn kĩ đọc viết số 3 Thái độ:
-Giáo dục Hs chăm hoàn thành học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ
III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động Gv 1 Kiểm tra cũ:3’
-Nêu số học 2 HD học sinh ôn tập: Bài 1: Viết số 7, - HD h/s viết số
*Củng cố đọc, viết số Bài 2: Viết số thích hợp
- Hd hs đếm số lượng hình vng điền vào trống
* Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gv đưa b’ phụ HD:
Viết số thiếu - Chấm bài, nhận xét Bài 4: số
- Hd hs đếm hình điền số -Hs làm vào
-Gv nhận xét
*Củng cố: Cấu tạo số 3 Củng cố, dặn dò: - Đếm, đọc số từ 1->
Hoạt động Hs -Hs nêu
-h/s viết số vào thực hành
- Hs đếm hình điền số thích hợp
h/s làm
-Hs làm -Hs đọc số
(22)- Gv nêu T2 ND