Giáo án lớp 1D tuần 5

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.. Kĩ năng: phân [r]

(1)

TUẦN 5

Giáo án buổi sáng Ngày soạn: 25/9/2017

Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 17:

u, ư

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

2 Kĩ năng: phân biệt u, với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hs đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề - Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

Âm u: 8’

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: u

- Gv giới thiệu: Chữ u gồm nét xiên phải, nét móc ngược

- So sánh u với i

- Cho hs ghép âm u vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: u

- Gọi hs đọc: u

- Gv viết bảng nụ đọc - Nêu cách ghép tiếng nụ

(Âm n trước âm u sau, dấu nặng u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ

- Cho hs đánh vần đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ - Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ Âm ư:7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm u.) - So sánh u với

( Giống nhau: có chữ u Khác nhau: có thêm dấu râu.)

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm u - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(2)

c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: -7’

- Gv giới thiệu cách viết chữ u, ư, nụ, thư

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: 10’

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: thứ tư, bé hà thi vẽ - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ tư Kết luận: Trẻ em có quyền học tập. - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói: 10’

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: thủ

+ Trong tranh giáo đưa hs thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột đâu?

+ Hà Nội gọi gì? + Mỗi nước có thủ đơ? + Em biết thủ Hà Nội?

* Để Thủ đô Hà Nội đẹp, đến thăm Hà Nội phải làm nào? Kết luận: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí. c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: u, ư, nụ, thư

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết

- Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách TB

- hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - HS trả lời

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dị: 5’

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

(3)

Ngày soạn:25 /9/2017

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 18:

x, ch

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: x, ch, xe, chó

- Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ

2 Kĩ năng: phân biệt x, ch với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: Yêu thích mơn học

- Gọi hs đọc viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Gọi hs đọc câu: thứ tư bé hà thi vẽ

- Giáo viên nhận xét II Bài :

Âm x: 8’

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: x

- Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái nét cong hở phải

- So sánh x với c

- Cho hs ghép âm x vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: x

- Gọi hs đọc: x

- Gv viết bảng xe đọc - Nêu cách ghép tiếng xe (Âm x trước âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xe

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- e- xe - Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe Âm ch: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm x.) - So sánh ch với th

( Giống nhau: có chữ h Khác nhau: ch bắt đầu c th bắt đầu t.)

c Đọc từ ứng dụng: 5’

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs ghép âm x - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(4)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 7’

- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá thị xã - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở - Cho hs đọc toàn sgk

- Gọi hs đọc tên luyện nói: xe bị, xe lu, xe tơ + Xe bị thường dùng làm gì?

+ Xe lu dùng làm gì?

+ Xe ô tô tranh gọi xe ô tô gì? c Luyện viết:10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: x, ch, xe, chó

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dò:10’

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 19

_ Toán

Bài 17:

Số 7

A MỤC TIÊU:

(5)

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 7; nhận biết số phạm vi 7; vị trí số dãy số từ đến

2 Kĩ năng: Phân biệt, nhận biết số Thái độ: Biết vận dụng số thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? (5’)

- Gv nhận xét II Bài mới:

Giới thiệu số 7: (15’) * Bước 1: Lập số

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Tất có em?

- Cho hs lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn nêu: hình trịn thêm hình trịn hình trịn

- Tương tự gv hỏi: tính thêm tính tính?

- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm trịn, bảy tính, nhóm số lượng mấy?

*Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 7, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, Thực hành: (15’)

a Bài 1: Viết số b Bài 2: Số ?

- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét

d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

Hoạt động hs - hs làm

- Vài hs nêu - Hs tự thực - Hs nêu

- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs tự làm - Vài hs thực

2

1

(6)

III- Củng cố, dặn dị: (5’) ? Hơm học tốn gì? ? Đọc số từ đến 7? - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Ngày soạn: 26/9/2017

Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng 10 năm 2017

Toán Bài 18 :

Số 8

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số

2 kĩ năng: Phân biệt số 8, nhóm đồ vật có số lượng Thái độ: u thích mơn học

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? 5’

Giới thiệu số 8: 15’ * Bước 1: Lập số

- Tiến hành tương tự số Giúp hs nhận biết được: Có đếm thêm

- Qua tranh vẽ nhận biết được: Tám hs, tám chấm trịn, tám tính có số lượng tám

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

- Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Thực hành: 15’

a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết

1 2 6

(7)

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét

d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

- hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs tự làm - Vài hs thực III- Củng cố, dặn dò: 5’

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Học vần

Bài 19:

s, r

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: s, r, rễ, sẻ - Đọc câu ứng dụng: bé tơ cho rõ chữ số - Luyện nói từ – câu với chủ đề: rổ, rá

2 Kĩ năng: phân biệt s, r với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích môn học

- Gọi hs đọc viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá thị xã

Âm s: 8’

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: s

- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái

- So sánh s với x

- Cho hs ghép âm s vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: s

- Gọi hs đọc: s

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

(8)

- Gv viết bảng sẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng sẻ

(Âm s trước âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

- Cho hs đánh vần đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ - Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ Âm r: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm s.) - So sánh r với s

( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau: kết thúc r nét móc ngược cịn s nét cong hở trái.) c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô

- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ số - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số

Kết luận: Trẻ em học tập, chăm sóc, dạy dỗ. - Cho hs đọc toàn sgk

- Gọi hs đọc tên luyện nói: rổ, rá + Trong tranh vẽ gì?

+ Rổ dùng làm gì? + Rá dùng làm gì? c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: s, r, sẻ, rễ

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm s - vài hs nêu

(9)

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 20

_ Ngày soạn: 26/9/2017

Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 20:

k, kh

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: k, kh, kẻ, khế - Đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Kĩ năng: phân biệt k, kh với âm khác Đọc lưu loát

3 Thái độ: u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gọi hs đọc viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ số

Âm k: 8’

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: k

- Gv giới thiệu: Chữ k gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược

- So sánh k với h

- Cho hs ghép âm k vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: k

- Gọi hs đọc: k

- Gv viết bảng kẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng kẻ

(Âm k trước âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ

- Cho hs đánh vần đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ - Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs ghép âm k - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(10)

Âm kh: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm k.) - So sánh kh với k

( Giống nhau: chữ k Khác nhau: kh có thêm h.) c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho

- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ

Kết luận: Trẻ em có quyền học tập, quyền kết giao với bạn bè.

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: 10’

- Gọi hs đọc tên luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật, vật có tiếng kêu nào? + Có tiếng kêu nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay?

c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: k, kh, kẻ, khế

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết

- Hs thực hành âm k - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dị: 5’

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm

- Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

(11)

_ Toán

Bài 19:

Số 9

A MỤC TIÊU:

2 Kĩ năng: - Phân biệt, viết số Đếm so sánh nhanh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến

Thái độ: u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Giới thiệu số 9: 15’ * Bước 1: Lập số

- Tiến hành tương tự số Giúp hs nhận biết được: Có đếm thêm

- Qua tranh vẽ nhận biết được: chín hs, chín chấm trịn, chín tính có số lượng chín

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

- Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

2 Thực hành: 15’ a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

- Gv hỏi: gồm mấy?

c Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - Vài hs nêu - hs nêu yc

1

(12)

- Yêu cầu hs so sánh số phạm vi - Đọc nhận xét

d Bài 4: Điền số thích hợp vào trống

- u cầu hs đếm số từ đến đọc ngược lại - Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống

- hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs đếm nhẩm - Hs tự làm - Vài hs thực III- Củng cố, dặn dò: 5’

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Ngày soạn: 27/9/2017

Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 21:

Ôn tập

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể Thỏ sư tử

2 Kĩ năng: Phát âm âm học với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: 5’

- Cho hs viết: k, kh, kẻ, khế - Gọi hs đọc: + bé lê

+ kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho + chị kha kẻ cho bé hà Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 5’

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:

a, Các chữ âm vừa học: 5’

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, Ghép chữ thành tiếng: 7’

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn - Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs thực - Vài hs bảng

(13)

dấu dòng ngang c, Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

- Gv sửa cho hs giải thích số từ d, Tập viết: 7’

- Cho hs viết bảng: xe chỉ, củ sả - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2 Luyện tập:

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

? Các em thăm sở thú chưa? Kết luận: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí. b Kể chuyện: Thỏ sư tử 15’

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ sư tử có nguồn gốc từ truyện Thỏ sư tử

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể đoạn truyện theo tranh - Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Những kẻ gian ác kiêu cưng bị trừng phạt c Luyện viết: 7’

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

- Hs đọc cá nhân - Hs lắng nghe - Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe

- Hs viết III- Củng cố, dặn dò: 5’

- Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừ

Toán

Bài 20:

Số 0

A MỤC TIÊU:

- Biết đọc, viết số 0.; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học

2 Kĩ năng: Phân biệt số 0.; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học

Thái độ: yêu thích, vận dụng thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(14)

Giới thiệu số 0: 15’ * Bước 1: Hình thành số

- Yêu cầu hs lấy que tính, bớt que tính, lần gv hỏi: Cịn que tính? (Thực lúc ko cịn que tính nào)

- Cho hs quan sát tranh vẽ hỏi: + Lúc đầu bể có cá?

+ Lấy cá cịn lại cá? + Lấy tiếp cá cịn lại cá? + Lấy nốt cá cịn lại cá? *Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 0, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số dãy số từ đến - Cho hs xem hình vẽ sgk, gv vào vng hỏi: Có chấm trịn?

- Gọi hs đọc số theo thứ tự từ đến theo thứ tự ngược lại từ đến

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số từ đến Thực hành: 15’

a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - Cho hs tự điền số thích hợp vào trống - Gọi hs chữa

c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs viết số liền trước số cho d Bài 4: (>, <, =)?

- Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs làm

- Hs tự thực - Vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm

IV- Củng cố, dặn dò: 5’ - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

(15)

Sinh hoạt

Tuần 5

I

MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II NỘI DUNG:

1.Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ (5’) Tổ 1, 2,

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung (5’)

* Ưu điểm

* Nhược điểm

3 Phư ơng h ướng hoạt động tuần tới (5’)

*Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

- Thành lập đội tuyển ôn chữ viết đẹp cho học sinh * Tổ chức văn nghệ trò chơi (5’)

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể cho lớp hát hát - GV hướng dẫn lớp phó văn thể tổ chức trị chơi “ U-I” - GV nhận xét trò chơi, tiết học

_ Bài 3

(16)

1)Kiến thức

-Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng Có phản ứng với tín hiệu giao thơng

-Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an toàn

2)Kĩ :

-Quan sát phân biệt đèn tín hiệu giao thơng 3)Thái độ: Có phản ứng với tín hiệu giao thơng II /NỘI DUNG AN TỒN GIAO THÔNG :

Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ : (2’)

- Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa

III / Bài :

- Giới thiệu bài :(2’)

-Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thơng, điều khiển loại xe qua lại

- Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người

- Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu : Đỏ, vàng, xanh

- đèn tín hiệu cho người có hình người màu đỏ xanh

Hoạt đơng : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng (4’)

- HS nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu

- Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người

- GV : đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu ?

- Thứ tự màu ?

+ Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt

- loại đèn tín hiệu dành cho loại xe ?

- loại đèn tín hiệu dành cho người ?

Hoạt động học sinh

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn + Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

- Học sinh quan sát tranh theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên

- có màu

- Đỏ , vàng , xanh

- Học sinh quan sát tranh

(17)

( Dùng tranh đèn tín hiệu có màu cho hs quan sát )

Hoạt đông 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp )(4’) - Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh màu ?

- Xe cộ dừng lại hay ?

- Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu ?

+Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người loại xe - Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm ?

- Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, loại xe người phải làm ?

- Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên ? - Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm ? Hoạt động 3 :Trị chơi đèn xanh, đèn đỏ (6’)

+Hs trả lời câu hỏi ?

- Khi có tín hiệu đèn đỏ xe người phải làm ?

- Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm ? - Điều sảy không theo hiệu lệnh đèn ?

+ Gv phổ biến cách chơi theo nhóm :

GV hơ : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ đường

- Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm tốc độ

- Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại - Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng

tốc độ

Hoạt động 4 : Trò chơi “ Đợi quan sát đi “1

HS làm quản trò.(4’)

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên ø hô (quan sát hai bên đi)

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô ( đợi )

( Cứ cho nhóm thực ) IV/Củng cố:(2’)

- Hs nhắc lại học Có loại đèn tín hiệu giao thơng (đèn dành cho người đèn dành cho loại xe )

- HS trả lời

- HS trả lời Dừng lại đèn đỏ - Được đèn xanh

- Các phương tiện chuẩn bị dừng lại

- HS ( Đỏ, vàng, xanh )

- Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh

- Màu xanh , màu đỏ dừng lại -HS thực chơi

- Chuẩn bị dừng xe - Dừng lại

- Được phép - Cả lớp thực - Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe trả lời theo câu hỏi giáo viên

- Hs nhắc lại

(18)

- Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại

- Đèn tín hiệu giao thơng đặt bên phải người đường, nơi gần đường giao - Phải theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho người

Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an tồn

Giáo án buổi chiều Ngày soạn: 25/9/2017

Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017

Tiếng việt

Ôn tập

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Củng cố cho Hs nhớ lại âm học

- Biết đọc tiếng ghép âm học Tìm tiếng có âm d, đ 2 Kĩ năng:

-Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ:

-GDHS u thích mơn Tiếng việt B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ sgk

- Vở TH T.Việt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv 1 Kiểm tra cũ:3’

-Nhắc lại dấu học -Gv nhận xét

2.Củng cố khắc sâu kiến thức:30’ Bài Tìm tiếng có âm d, đ

- Cho hs đọc TH

- Y/c quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm d, đ

-Hs trình bày trước lớp - Nhận xét

Bài Nối chữ với hình

- Y/c hs đọc từ tập nối với tranh cho thích hợp

- Y/c tìm tiếng có âm d, đ từ vừa đọc - Nhận xét

Bài Viết

Hoạt động hs

-2 hs nhắc lại

-Hs quan sát

(19)

- GV viết mầu: bé bộ, bà đò - YC nêu cách viết

- Hd viết chữ : bé bộ, bà đò - Cho hs quan sát chữ mẫu - Gv nêu cách viết viết mẫu

- Lưu ý HS tư ngồi viết cách cầm bút - Y/c hs viết GV quan sát giúp đỡ hs viết chậm

- Lưu ý khoảng cách chữ -Y/c hs viết vào

- GV nhận xét chữ viết, cách trình bày

3.Củng cố: Dặn dị:3’

-Đọc lại toàn -Nhận xét tiết học -VN chuẩn bị sau

- HS nêu -hs theo dõi

-Hs quan sát, nhận xét - hs lắng nghe

- HS viết bảng - HS viết -Hs lắng nghe -hs đọc

Tốn

Ơn tập

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Giúp HS củng cố đọc số 1,2,3,4,5 Củng cố so sánh số ( > , < , = ) 2 Kĩ năng:

-Hs có kĩ đọc, viết số 1,2,3,4,5 3 Thái độ:

-Giáo dục Hs chăm hoàn thành học II CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Kiểm tra cũ:5’ -Nêu dấu học -Gv nhận xét

2.Bài mới: 30’

*HD học sinh làm thực hành Bài 1:Viết dấu =

… … 1… … …

- Hs làm -Gv nhận xét

Bài 2.Xóa bớt để -Cho hs quan sát hình vẽ -Hs làm

-Y/c hs đổi chéo kiểm tra

Bài 3 > , < , = ?

… … …

- Dấu <, >, =

- Nêu y/c tập - Hs làm -Hs lắng nghe

- Nhắc lại y/c tập -Hs quan sát

-Hs làm cá nhân - Đổi chéo kiểm tra

(20)

… … … - CC: so sánh

Bài Đố vui

Nối trống với số thích hợp -Hs làm

-Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:3’

- Nhận xét tiết học

- Đếm từ – ngược lại

- Hs chữa

-1 hs lên bảng làm -Hs làm vào -Hs lắng nghe -Hs đếm

Ngày soạn:25 /9/2017

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017

Tiếng việt

Ôn tập

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Củng cố cho hs đọc thành thạo tiếng, từ có âm u, ư, đọc viết mẫu - Hs đọc đúng, viết

2 Kĩ năng:

- Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác chăm học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ sgk - Vở TH T.Việt

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.KTBC:3’

-Cho hs nhắc laị âm vừa học -Gv nhận xét

2 Bài mới: 30’

HD học sinh làm thực hành Bài 1:Tiếng có âm u , Tiếng có âm ư. - HD học sinh quan sát đọc tiếng từ - Gv gọi học sinh nêu tiếng có âm u

- Gv gọi học sinh nêu tiếng có âm ư - Gv NX học sinh chữa

Bài 2: Đọc

- HD học sinh quan sát tranh

Bài 3( sử dụng chữ viết mẫu)

- Cho hs quan sát chữ mẫu nhận xét độ cao chữ, khoảng cách

- Hs trả lời

- Hs đọc - học sinh nêu

-Lớp đọc đồng -Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân - HS đọc nhóm - Xác định tiếng có âm u, -HS đọc từ để viết

(21)

- HDHS viết từ: thu, bé có thư bố - HD HS viết vào

- Nhận xét khen HS viết 3 Củng cố, dặn dò:3’

- Cho học sinh đọc lại

- HD học sinh nhà viết lại từ vừa viết vào

- HS viết -Hs đọc lại

Ngày soạn: 26/9/2017

Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017

Tốn Ơn tập

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Đọc, viết số 7, Nắm cấu tạo số

- Hs nắm số liền trước bé số liền sau đơn vị ngược lại…để từ học sinh biết s2 điền dấu >, <, = so sánh số học.

2 Kĩ năng:

-Rèn kĩ đọc viết số 3 Thái độ:

-Giáo dục Hs chăm hoàn thành học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động Gv 1 Kiểm tra cũ:3’

-Nêu số học 2 HD học sinh ôn tập: Bài 1: Viết số 7, - HD h/s viết số

*Củng cố đọc, viết số Bài 2: Viết số thích hợp

- Hd hs đếm số lượng hình vng điền vào trống

* Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gv đưa b’ phụ HD:

Viết số thiếu - Chấm bài, nhận xét Bài 4: số

- Hd hs đếm hình điền số -Hs làm vào

-Gv nhận xét

*Củng cố: Cấu tạo số 3 Củng cố, dặn dò: - Đếm, đọc số từ 1->

Hoạt động Hs -Hs nêu

-h/s viết số vào thực hành

- Hs đếm hình điền số thích hợp

h/s làm

-Hs làm -Hs đọc số

(22)

- Gv nêu T2 ND