1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Giáo án lớp 1D tuần 5

22 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 22
Dung lượng 40,28 KB

Nội dung

- Cho hs luyện đọc bài trên bảng lớp. - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. Kết luận: Trẻ em có quyền được học tập. Gv nêu cách chơi, luật chơi và tổ chức cho hs chơi.. Kĩ năng: phân [r]

(1)

TUẦN 5

Giáo án buổi sáng Ngày soạn: 25/9/2017

Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 17: u, ư A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

2 Kĩ năng: phân biệt u, với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hs đọc viết: tổ cò, mạ, da thỏ, thợ nề - Gọi hs đọc câu: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Giáo viên nhận xét

II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

Âm u: 8’

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: u

- Gv giới thiệu: Chữ u gồm nét xiên phải, nét móc ngược

- So sánh u với i

- Cho hs ghép âm u vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: u

- Gọi hs đọc: u

- Gv viết bảng nụ đọc - Nêu cách ghép tiếng nụ

(Âm n trước âm u sau, dấu nặng u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nụ

- Cho hs đánh vần đọc: nờ- u- nu- nặng- nụ - Gọi hs đọc toàn phần: u- nờ- u- nu- nặng- nụ- nụ Âm ư:7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm u.) - So sánh u với

( Giống nhau: có chữ u Khác nhau: có thêm dấu râu.)

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm u - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(2)

c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: -7’

- Gv giới thiệu cách viết chữ u, ư, nụ, thư

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: 10’

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: thứ tư, bé hà thi vẽ - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: thứ tư Kết luận: Trẻ em có quyền học tập. - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói: 10’

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: thủ

+ Trong tranh giáo đưa hs thăm cảnh gì? + Chùa Một Cột đâu?

+ Hà Nội gọi gì? + Mỗi nước có thủ đơ? + Em biết thủ Hà Nội?

* Để Thủ đô Hà Nội đẹp, đến thăm Hà Nội phải làm nào? Kết luận: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí. c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: u, ư, nụ, thư

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết

- Gv chấm số bài- Nhận xét chữ viết, cách TB

- hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - HS trả lời

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dị: 5’

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

(3)

Ngày soạn:25 /9/2017

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 18: x, ch A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

- Học sinh đọc viết được: x, ch, xe, chó

- Đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - chủ đề: xe bị, xe lu, xe tơ

2 Kĩ năng: phân biệt x, ch với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: Yêu thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hs đọc viết: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Gọi hs đọc câu: thứ tư bé hà thi vẽ

- Giáo viên nhận xét II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

Âm x: 8’

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: x

- Gv giới thiệu: Chữ x gồm nét cong hở trái nét cong hở phải

- So sánh x với c

- Cho hs ghép âm x vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: x

- Gọi hs đọc: x

- Gv viết bảng xe đọc - Nêu cách ghép tiếng xe (Âm x trước âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xe

- Cho hs đánh vần đọc: xờ- e- xe - Gọi hs đọc toàn phần: xờ- xờ- e- xe- xe Âm ch: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm x.) - So sánh ch với th

( Giống nhau: có chữ h Khác nhau: ch bắt đầu c th bắt đầu t.)

c Đọc từ ứng dụng: 5’

Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm x - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(4)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 7’

- Gv giới thiệu cách viết chữ x, ch, xe, chó

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: 10’

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: xe ô tô chở cá thị xã - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: xe, chở - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói: 10’

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: xe bị, xe lu, xe tơ + Xe bị thường dùng làm gì?

+ Xe lu dùng làm gì?

+ Xe ô tô tranh gọi xe ô tô gì? c Luyện viết:10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: x, ch, xe, chó

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dò:10’

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 19

_ Toán

Bài 17: Số 7 A MỤC TIÊU:

(5)

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 7; nhận biết số phạm vi 7; vị trí số dãy số từ đến

2 Kĩ năng: Phân biệt, nhận biết số Thái độ: Biết vận dụng số thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? (5’)

- Gv nhận xét II Bài mới:

Giới thiệu số 7: (15’) * Bước 1: Lập số

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có em chơi cầu trượt, em khác chạy tới Tất có em?

- Cho hs lấy hình trịn, lấy thêm hình trịn nêu: hình trịn thêm hình trịn hình trịn

- Tương tự gv hỏi: tính thêm tính tính?

- Gv hỏi: có bảy hs, bảy chấm trịn, bảy tính, nhóm số lượng mấy?

*Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 7, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, - Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, Thực hành: (15’)

a Bài 1: Viết số b Bài 2: Số ?

- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét

d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

Hoạt động hs - hs làm

- Vài hs nêu - Hs tự thực - Hs nêu

- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs tự làm - Vài hs thực

2

1

(6)

III- Củng cố, dặn dị: (5’) ? Hơm học tốn gì? ? Đọc số từ đến 7? - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Ngày soạn: 26/9/2017

Ngày giảng : Thứ tư ngày tháng 10 năm 2017

Toán Bài 18 : Số 8 A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 8; nhận biết số phạm vi 8; vị trí số dãy số từ đến

2 kĩ năng: Phân biệt số 8, nhóm đồ vật có số lượng Thái độ: u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? 5’

- Gv nhận xét II Bài mới:

Giới thiệu số 8: 15’ * Bước 1: Lập số

- Tiến hành tương tự số Giúp hs nhận biết được: Có đếm thêm

- Qua tranh vẽ nhận biết được: Tám hs, tám chấm trịn, tám tính có số lượng tám

*Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 8, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,

- Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, Thực hành: 15’

a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

Hoạt động hs - hs làm

- Vài hs nêu - Hs tự thực - Hs nêu

- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết

1 2 6

(7)

c Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống - Đọc nhận xét

d Bài 4: (>, <, =)?

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Đọc lại nhận xét

- hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs tự làm - Vài hs thực III- Củng cố, dặn dò: 5’

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Học vần

Bài 19: s, r A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: s, r, rễ, sẻ - Đọc câu ứng dụng: bé tơ cho rõ chữ số - Luyện nói từ – câu với chủ đề: rổ, rá

2 Kĩ năng: phân biệt s, r với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích môn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hs đọc viết: thợ xẻ, xa xa, chì dỏ, chả cá - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở cá thị xã

- Giáo viên nhận xét II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

Âm s: 8’

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: s

- Gv giới thiệu: Chữ s gồm nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái

- So sánh s với x

- Cho hs ghép âm s vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: s

- Gọi hs đọc: s

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

(8)

- Gv viết bảng sẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng sẻ

(Âm s trước âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: sẻ

- Cho hs đánh vần đọc: sờ- e- se- hỏi- sẻ - Gọi hs đọc toàn phần: sờ- sờ- e- se- hỏi- sẻ- sẻ Âm r: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm s.) - So sánh r với s

( Giống nhau: nét xiên phải, nét thắt Khác nhau: kết thúc r nét móc ngược cịn s nét cong hở trái.) c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 8’

- Gv giới thiệu cách viết chữ s, r, sẻ, rễ

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: 10’

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé tô cho rõ chữ số - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: rõ, số

Kết luận: Trẻ em học tập, chăm sóc, dạy dỗ. - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện nói: 10’

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: rổ, rá + Trong tranh vẽ gì?

+ Rổ dùng làm gì? + Rá dùng làm gì? c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: s, r, sẻ, rễ

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày

- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm s - vài hs nêu

- hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

(9)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 20

_ Ngày soạn: 26/9/2017

Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 20: k, kh A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: k, kh, kẻ, khế - Đọc câu ứng dụng: chị kha kẻ cho bé hà bé lê

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu Kĩ năng: phân biệt k, kh với âm khác Đọc lưu loát

3 Thái độ: u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: 5’

- Gọi hs đọc viết: su su, chữ số, rổ rá, cá rô - Gọi hs đọc câu: bé tô cho rõ chữ số

- Giáo viên nhận xét II Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

Âm k: 8’

a Nhận diện chữ:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: k

- Gv giới thiệu: Chữ k gồm nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược

- So sánh k với h

- Cho hs ghép âm k vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: k

- Gọi hs đọc: k

- Gv viết bảng kẻ đọc - Nêu cách ghép tiếng kẻ

(Âm k trước âm e sau, dấu hỏi e.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: kẻ

- Cho hs đánh vần đọc: ca- e- ke- hỏi- kẻ - Gọi hs đọc toàn phần: ca- ca- e- ke- hỏi- kẻ- kẻ

Hoạt động hs - hs đọc viết

- hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép âm k - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

(10)

Âm kh: 7’

(Gv hướng dẫn tương tự âm k.) - So sánh kh với k

( Giống nhau: chữ k Khác nhau: kh có thêm h.) c Đọc từ ứng dụng: 5’

- Cho hs đọc từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: 8’

- Gv giới thiệu cách viết chữ k, kh, kẻ, khế

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2: Luyện tập:

a Luyện đọc: 10’

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: chị kha kẻ cho bé hà bé lê - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: kha, kẻ

Kết luận: Trẻ em có quyền học tập, quyền kết giao với bạn bè.

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện nói: 10’

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các vật, vật có tiếng kêu nào? + Có tiếng kêu nghe thấy người ta phải chạy vào nhà ngay?

c Luyện viết: 10’

- Gv nêu lại cách viết chữ: k, kh, kẻ, khế

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết

- Hs thực hành âm k - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết III Củng cố, dặn dị: 5’

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm

- Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

(11)

_ Toán

Bài 19: Số 9 A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến

2 Kĩ năng: - Phân biệt, viết số Đếm so sánh nhanh số phạm vi 9; nhận biết số phạm vi 9; vị trí số dãy số từ đến

Thái độ: u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các nhóm có đến đồ vật loại - Mỗi chữ số đến viết tờ bìa C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? 5’

- Gv nhận xét II Bài mới:

Giới thiệu số 9: 15’ * Bước 1: Lập số

- Tiến hành tương tự số Giúp hs nhận biết được: Có đếm thêm

- Qua tranh vẽ nhận biết được: chín hs, chín chấm trịn, chín tính có số lượng chín

*Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 9, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

- Cho hs đếm số từ đến ngược lại

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,

2 Thực hành: 15’ a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống

- Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

- Gv hỏi: gồm mấy?

c Bài 3: Điền dấu thích hợp vào chỗ trống: - Gọi hs nêu cách làm

Hoạt động hs - hs làm

- Vài hs nêu - Hs tự thực - Hs nêu

- Vài hs nêu - Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - Vài hs nêu - hs nêu yc

1

(12)

- Yêu cầu hs so sánh số phạm vi - Đọc nhận xét

d Bài 4: Điền số thích hợp vào trống

- u cầu hs đếm số từ đến đọc ngược lại - Cho hs tự điền số thích hợp vào ô trống

- hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs đọc nhận xét - hs nêu yc

- Hs đếm nhẩm - Hs tự làm - Vài hs thực III- Củng cố, dặn dò: 5’

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Ngày soạn: 27/9/2017

Ngày giảng : Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2017

Học vần Bài 21: Ôn tập A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Hs biết đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuần: u, ư, x, ch, s, r, k, kh

- Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện kể Thỏ sư tử

2 Kĩ năng: Phát âm âm học với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: u thích mơn học

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv I- Kiểm tra cũ: 5’

- Cho hs viết: k, kh, kẻ, khế - Gọi hs đọc: + bé lê

+ kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho + chị kha kẻ cho bé hà Gv nhận xét

II- Bài mới:

1 Giới thiệu bài: 5’

- Cho hs nêu âm học tuần - Gv ghi bảng ôn

2 Ôn tập:

a, Các chữ âm vừa học: 5’

- Cho hs đọc chữ bảng ôn - Gv đọc chữ cho hs bảng

b, Ghép chữ thành tiếng: 7’

- Cho hs đọc chữ ghép bảng ôn - Cho hs đọc các tiếng cột dọc kết hợp với

Hoạt động hs - hs viết bảng

- hs đọc

- Nhiều hs nêu

- Hs thực - Vài hs bảng

(13)

dấu dòng ngang c, Đọc từ ngữ ứng dụng: 5’

- Cho hs tự đọc từ ngữ ứng dụng: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế

- Gv sửa cho hs giải thích số từ d, Tập viết: 7’

- Cho hs viết bảng: xe chỉ, củ sả - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

Tiết 2 Luyện tập:

a Luyện đọc: 7’

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh nêu nội dung tranh

- Cho hs luyện đọc câu ứng dụng: xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

? Các em thăm sở thú chưa? Kết luận: Trẻ em có quyền vui chơi giải trí. b Kể chuyện: Thỏ sư tử 15’

- Gv giới thiệu: Câu chuyện Thỏ sư tử có nguồn gốc từ truyện Thỏ sư tử

- Gv kể chuyện có tranh minh hoạ

- Gv tổ chức cho hs thi kể đoạn truyện theo tranh - Gv tóm tắt câu chuyện nêu ý nghĩa: Những kẻ gian ác kiêu cưng bị trừng phạt c Luyện viết: 7’

- Cho hs luyện viết tập viết - Gv quan sát, nhận xét

- Hs đọc cá nhân - Hs lắng nghe - Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs quan sát nêu

- Hs đọc nhóm, cá nhân, lớp

- Hs lắng nghe - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe

- Hs viết III- Củng cố, dặn dò: 5’

- Gv bảng ôn cho hs đọc - Cho hs tìm chữ tiếng vừ

Toán

Bài 20: Số 0 A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số 0.; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học

2 Kĩ năng: Phân biệt số 0.; nhận biết vị trí số dãy số từ đến 9, biết so sánh số với số học

Thái độ: yêu thích, vận dụng thực tế B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(14)

Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: Số? 5’

- Gv nhận xét II Bài mới:

Giới thiệu số 0: 15’ * Bước 1: Hình thành số

- Yêu cầu hs lấy que tính, bớt que tính, lần gv hỏi: Cịn que tính? (Thực lúc ko cịn que tính nào)

- Cho hs quan sát tranh vẽ hỏi: + Lúc đầu bể có cá?

+ Lấy cá cịn lại cá? + Lấy tiếp cá cịn lại cá? + Lấy nốt cá cịn lại cá? *Bước 2: Gv giới thiệu số in số viết - Gv viết số 0, gọi hs đọc

* Bước 3: Nhận biết số dãy số từ đến - Cho hs xem hình vẽ sgk, gv vào vng hỏi: Có chấm trịn?

- Gọi hs đọc số theo thứ tự từ đến theo thứ tự ngược lại từ đến

- Gọi hs nêu vị trí số dãy số từ đến Thực hành: 15’

a Bài 1: Viết số

b Bài 2: Viết số thích hợp vào trống - Cho hs tự điền số thích hợp vào trống - Gọi hs chữa

c Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gọi hs nêu cách làm

- Yêu cầu hs viết số liền trước số cho d Bài 4: (>, <, =)?

- Cho hs nêu yêu cầu - Cho hs làm

Hoạt động hs - hs làm

- Hs tự thực - Vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết - hs nêu yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm

IV- Củng cố, dặn dò: 5’ - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

(15)

Sinh hoạt

Tuần 5

I

MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II NỘI DUNG:

1.Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ (5’) Tổ 1, 2,

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung (5’)

* Ưu điểm

* Nhược điểm

3 Phư ơng h ướng hoạt động tuần tới (5’)

*Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

- Thành lập đội tuyển ôn chữ viết đẹp cho học sinh * Tổ chức văn nghệ trò chơi (5’)

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể cho lớp hát hát - GV hướng dẫn lớp phó văn thể tổ chức trị chơi “ U-I” - GV nhận xét trò chơi, tiết học

_ Bài 3

(16)

1)Kiến thức

-Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng Có phản ứng với tín hiệu giao thơng

-Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an toàn

2)Kĩ :

-Quan sát phân biệt đèn tín hiệu giao thơng 3)Thái độ: Có phản ứng với tín hiệu giao thơng II /NỘI DUNG AN TỒN GIAO THÔNG :

Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức :

II/Kiểm tra cũ : (2’)

- Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa

III / Bài :

- Giới thiệu bài :(2’)

-Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thơng, điều khiển loại xe qua lại

- Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người

- Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu : Đỏ, vàng, xanh

- đèn tín hiệu cho người có hình người màu đỏ xanh

Hoạt đơng : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng (4’)

- HS nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu

- Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người

- GV : đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu ?

- Thứ tự màu ?

+ Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt

- loại đèn tín hiệu dành cho loại xe ?

- loại đèn tín hiệu dành cho người ?

Hoạt động học sinh

+ Hát , báo cáo sĩ số

- HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn + Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

- Học sinh quan sát tranh theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên

- có màu

- Đỏ , vàng , xanh

- Học sinh quan sát tranh

(17)

( Dùng tranh đèn tín hiệu có màu cho hs quan sát )

Hoạt đông 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp )(4’) - Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh màu ?

- Xe cộ dừng lại hay ?

- Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu ?

+Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người loại xe - Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm ?

- Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, loại xe người phải làm ?

- Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên ? - Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm ? Hoạt động 3 :Trị chơi đèn xanh, đèn đỏ (6’)

+Hs trả lời câu hỏi ?

- Khi có tín hiệu đèn đỏ xe người phải làm ?

- Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm ? - Điều sảy không theo hiệu lệnh đèn ?

+ Gv phổ biến cách chơi theo nhóm :

GV hơ : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ đường

- Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm tốc độ

- Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại - Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng

tốc độ

Hoạt động 4 : Trò chơi “ Đợi quan sát đi1

HS làm quản trò.(4’)

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên ø hô (quan sát hai bên đi)

- Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô ( đợi )

( Cứ cho nhóm thực ) IV/Củng cố:(2’)

- Hs nhắc lại học Có loại đèn tín hiệu giao thơng (đèn dành cho người đèn dành cho loại xe )

- HS trả lời

- HS trả lời Dừng lại đèn đỏ - Được đèn xanh

- Các phương tiện chuẩn bị dừng lại

- HS ( Đỏ, vàng, xanh )

- Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh

- Màu xanh , màu đỏ dừng lại -HS thực chơi

- Chuẩn bị dừng xe - Dừng lại

- Được phép - Cả lớp thực - Hs trả lời

- Hs trả lời

- Hs lắng nghe trả lời theo câu hỏi giáo viên

- Hs nhắc lại

(18)

- Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại

- Đèn tín hiệu giao thơng đặt bên phải người đường, nơi gần đường giao - Phải theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho người

Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an tồn

Giáo án buổi chiều Ngày soạn: 25/9/2017

Ngày giảng : Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017

Tiếng việt

Ôn tập

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Củng cố cho Hs nhớ lại âm học

- Biết đọc tiếng ghép âm học Tìm tiếng có âm d, đ 2 Kĩ năng:

-Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ:

-GDHS u thích mơn Tiếng việt B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ sgk

- Vở TH T.Việt

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv 1 Kiểm tra cũ:3’

-Nhắc lại dấu học -Gv nhận xét

2.Củng cố khắc sâu kiến thức:30’ Bài Tìm tiếng có âm d, đ

- Cho hs đọc TH

- Y/c quan sát tranh tìm tiếng có chứa âm d, đ

-Hs trình bày trước lớp - Nhận xét

Bài Nối chữ với hình

- Y/c hs đọc từ tập nối với tranh cho thích hợp

- Y/c tìm tiếng có âm d, đ từ vừa đọc - Nhận xét

Bài Viết

Hoạt động hs

-2 hs nhắc lại

-Hs quan sát

(19)

- GV viết mầu: bé bộ, bà đò - YC nêu cách viết

- Hd viết chữ : bé bộ, bà đò - Cho hs quan sát chữ mẫu - Gv nêu cách viết viết mẫu

- Lưu ý HS tư ngồi viết cách cầm bút - Y/c hs viết GV quan sát giúp đỡ hs viết chậm

- Lưu ý khoảng cách chữ -Y/c hs viết vào

- GV nhận xét chữ viết, cách trình bày

3.Củng cố: Dặn dị:3’

-Đọc lại toàn -Nhận xét tiết học -VN chuẩn bị sau

- HS nêu -hs theo dõi

-Hs quan sát, nhận xét - hs lắng nghe

- HS viết bảng - HS viết -Hs lắng nghe -hs đọc

Tốn Ơn tập

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Giúp HS củng cố đọc số 1,2,3,4,5 Củng cố so sánh số ( > , < , = ) 2 Kĩ năng:

-Hs có kĩ đọc, viết số 1,2,3,4,5 3 Thái độ:

-Giáo dục Hs chăm hoàn thành học II CHUẨN BỊ

GV: Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.Kiểm tra cũ:5’ -Nêu dấu học -Gv nhận xét

2.Bài mới: 30’

*HD học sinh làm thực hành Bài 1:Viết dấu =

… … 1… … …

- Hs làm -Gv nhận xét

Bài 2.Xóa bớt để -Cho hs quan sát hình vẽ -Hs làm

-Y/c hs đổi chéo kiểm tra

Bài 3 > , < , = ?

… … …

- Dấu <, >, =

- Nêu y/c tập - Hs làm -Hs lắng nghe

- Nhắc lại y/c tập -Hs quan sát

-Hs làm cá nhân - Đổi chéo kiểm tra

(20)

… … … - CC: so sánh

Bài Đố vui

Nối trống với số thích hợp -Hs làm

-Gv nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:3’

- Nhận xét tiết học

- Đếm từ – ngược lại

- Hs chữa

-1 hs lên bảng làm -Hs làm vào -Hs lắng nghe -Hs đếm

Ngày soạn:25 /9/2017

Ngày giảng : Thứ ba ngày tháng 10 năm 2017

Tiếng việt

Ôn tập

A MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Củng cố cho hs đọc thành thạo tiếng, từ có âm u, ư, đọc viết mẫu - Hs đọc đúng, viết

2 Kĩ năng:

- Đọc từ ngữ ứng dụng 3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác chăm học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ sgk - Vở TH T.Việt

C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động gv Hoạt động hs

1.KTBC:3’

-Cho hs nhắc laị âm vừa học -Gv nhận xét

2 Bài mới: 30’

HD học sinh làm thực hành Bài 1:Tiếng có âm u , Tiếng có âm ư. - HD học sinh quan sát đọc tiếng từ - Gv gọi học sinh nêu tiếng có âm u

- Gv gọi học sinh nêu tiếng có âm ư - Gv NX học sinh chữa

Bài 2: Đọc

- HD học sinh quan sát tranh

Bài 3( sử dụng chữ viết mẫu)

- Cho hs quan sát chữ mẫu nhận xét độ cao chữ, khoảng cách

- Hs trả lời

- Hs đọc - học sinh nêu

-Lớp đọc đồng -Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân - HS đọc nhóm - Xác định tiếng có âm u, -HS đọc từ để viết

(21)

- HDHS viết từ: thu, bé có thư bố - HD HS viết vào

- Nhận xét khen HS viết 3 Củng cố, dặn dò:3’

- Cho học sinh đọc lại

- HD học sinh nhà viết lại từ vừa viết vào

- HS viết -Hs đọc lại

Ngày soạn: 26/9/2017

Ngày giảng : Thứ năm ngày tháng 10 năm 2017

Tốn Ơn tập

I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

- Đọc, viết số 7, Nắm cấu tạo số

- Hs nắm số liền trước bé số liền sau đơn vị ngược lại…để từ học sinh biết s2 điền dấu >, <, = so sánh số học.

2 Kĩ năng:

-Rèn kĩ đọc viết số 3 Thái độ:

-Giáo dục Hs chăm hoàn thành học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng phụ

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động Gv 1 Kiểm tra cũ:3’

-Nêu số học 2 HD học sinh ôn tập: Bài 1: Viết số 7, - HD h/s viết số

*Củng cố đọc, viết số Bài 2: Viết số thích hợp

- Hd hs đếm số lượng hình vng điền vào trống

* Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Gv đưa b’ phụ HD:

Viết số thiếu - Chấm bài, nhận xét Bài 4: số

- Hd hs đếm hình điền số -Hs làm vào

-Gv nhận xét

*Củng cố: Cấu tạo số 3 Củng cố, dặn dò: - Đếm, đọc số từ 1->

Hoạt động Hs -Hs nêu

-h/s viết số vào thực hành

- Hs đếm hình điền số thích hợp

h/s làm

-Hs làm -Hs đọc số

(22)

- Gv nêu T2 ND

Ngày đăng: 11/04/2021, 11:42

w