Giáo án lớp 1D- tuần 26

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS chép lại đọan văn trong bài Bàn tay mẹ.. II.[r]

(1)

Tuần 26

Ngày soạn: 11/03/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18/03/2019

Tập đọc

Bàn tay mẹ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

1 Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng Biết nghỉ gặp dấu chấm

2 Ơn vần an, at; tìm tiếng có vần an, vần at Hiểu từ ngữ bài: rám nắng, xương xương

- Nói lại ý nghĩ tình cảm bạn nhỏ nhìn đơi bàn tay mẹ Hiểu lịng u q, biết ơn mẹ bạn

2 Kỹ năng:

- Đọc Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Hiểu từ ngữ bài, nội dung

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa đọc - Bộ chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc sgk trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv nhận xét

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu văn b Hs luyện đọc:

* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc tiếng, từ khó: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương

- Phân tích tiếng: yêu, nắng, xương

- Gv giải nghĩa từ: rám nắng, xương xương * Luyện đọc câu:

- Đọc câu - Đọc nối tiếp câu

- Luyện đọc câu: Đi làm về, mẹ lại chợ, giặt chậu tã lót đầy

Hoạt động hs:

- hs đọc trả lời

- Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs nêu - Hs đọc nhẩm - Mỗi hs đọc câu nối tiếp - Vài hs đọc

HSKT

(2)

* Luyện đọc đoạn - Luyện đọc nối tiếp đoạn - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, tính thi đua - Đọc đồng tồn Ơn vần an, at

a Tìm tiếng có vần an - Yêu cầu hs tìm nhanh

- Đọc từ tìm được: bàn tay - Phân tích tiếng bàn

b Tìm tiếng ngồi có vần an, vần at - Đọc mẫu sgk

- Gv tổ chức cho hs thi tìm đúng, nhanh tiếng, từ có vần an, vần at

Tiết

4 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói:

a Tìm hiểu bài: - Đọc câu hỏi

- Đọc nối tiếp đoạn đầu

+ Bàn tay mẹ làm việc cho chị em Bình?

*GV: Trẻ em có quyền có cha mẹ chăm sóc việc từ ăn uống, tắm giặt, cũng ốm đau Bên cạnh TE phải có bổn phận yêu quý, lời cha mẹ.

- Đọc yêu cầu

- Luyện đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đơi bàn tay mẹ

- Thi đọc tồn b Luyện nói:

- Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - Thực hành hỏi đáp theo tranh 2, 3,

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- Hs đọc thi nhóm hs

- Hs đọc cá nhân, tập thể

- Hs nêu - Cả lớp đọc - Hs tìm nêu - Vài hs đọc - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs thi đua theo tổ - hs

- hs

- vài hs nêu - hs đọc - Vài hs đọc - hs thực - cặp hs thực - Vài cặp hs

Toán

Bài 97: Các số có hai chữ số I MỤC TIÊU

Bước đầu giúp hs:

- Nhận biết số lượng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập

(3)

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết số từ 20 đến 50 - Bộ đồ dùng tốn

- bó, bó có chục que tính 10 que tính rời

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (5’) - Gọi hs lên bảng làm tập: + Điền dấu: <, >, =

34 50 47 45 72 82 95 90 - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu số từ 20 đến 30: - Gv hướng dẫn hs lấy chục que tính lấy thêm que tính - Gv giới thiệu: Hai chục ba hai mươi ba

- Gv giới thiệu cách viết số: 23 - Gọi hs đọc

- Tương tự gv hướng dẫn hs nhận số lượng, đọc, viết số từ 21 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 1: + Phần b yêu cầu hs viết số từ 19 đến 30

+ Gọi hs đọc số từ 19 đến 30 từ 30 đến 19

2 Giới thiệu số từ 30 đến 40: - Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 30 đến 40 tương tự với số từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập + Yêu cầu hs viết số từ 30 đến 39 + Gọi hs đọc Lưu ý cách đọc số: 31, 34, 35

3 Giới thiệu số từ 40 đến 50: - Gv hướng dẫn hs nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự số từ 40 đến 50 tượng tự với số từ 20 đến 30

- Gv hướng dẫn hs làm tập 3: + Yêu cầu hs viết số từ 40 đến 50

Hoạt động hs

- hs thực hiện, lớp làm bảng

- Hs tự lấy

- Vài hs đọc

- Hs nêu số đọc số

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs nêu đọc số

- Hs tự làm - Vài hs đọc

- Hs nêu đọc số

- Hs tự làm - Vài hs đọc

- Hs đổi kiểm

HSKT

Hs quan sát

- Hs làm HD cô giáo

(4)

+ Đọc số

- Lưu ý cách đọc số: 41, 44, 45 + Yêu cầu hs kiểm tra

- Bài tập 4: + Đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs tự viết số vào ô trống

- Đọc dãy số theo thứ tự xi, ngược

C Củng cố, dặn dị: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

tra

- hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

_

Ngày soạn: 11/03/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19/03/2019

Tập viết

Tô chữ hoa C, D, Đ

I MỤC TIÊU:

- Hs biết tô chữ hoa C, D, Đ

- Viết vần an, at; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc- chữ thường, cỡ vừa kiểu;

- Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ theo mẫu chữ tập viết

3 Thái độ: u thích mơn học, thích đọc viết

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn viết: vần an, at; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc- chữ thường

- Chữ mẫu - Bảng

Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gv đọc cho hs viết: sáng, mai sau

- Gv nhận xét

B Bài mới: (29’) Giới thiệu bài: - Gv nêu

2 Hướng dẫn hs tô chữ hoa:

- Gv giới thiệu mẫu chữ hoa C, D, Đ - Nhận xét số lượng nét kiểu nét

- 2hs lên bảng viết

- Hs quan sát - Vài hs nêu

HSKT

- Hs nhìn mẫu viết bảng

(5)

- Luyện viết bảng - Gv nhận xét, sửa lỗi

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng

- Đọc vần từ ngữ ứng dụng - Luyện viết vần từ ngữ

- Gv nhận xét, chữa lỗi cho hs Hướng dẫn hs viết tập viết - Yêu cầu hs tô chữ hoa C, D, Đ - Tập viết vần từ ngữ: an, at, bàn tay, hạt thóc

- Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét giừ học - Dặn hs nhà viết

- Hs viết

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs tự tô - Hs tự viết

Hs viết bảng

- Hs tô tập viết - Hs viết tập viết

Chính tả

Bàn tay mẹ

I MỤC TIÊU:

- Hs chép lại xác, trình bày đoạn Bàn tay mẹ - Làm tập tả: điền vần an at, điền chữ g gh?

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS chép lại đọan văn Bàn tay mẹ

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết tập 2,

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3’) - Điền n hay l?

ụ hoa;

Con cò bay ả bay a

- Gọi Hs đọc lại từ bảng - Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Hướng dẫn hs tập chép: - Đọc đoạn văn cần chép

- Tìm viết tiếng dễ sai

- Tập chép đoạn văn vào

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự viết

- Hs tự chữa lỗi

HSKT

(6)

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm tập: a Điền vần: an hay at?

- Đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm (kéo đàn, tát nước ) - Nhận xét, chữa b Điền chữ: g hay gh? - Yêu cầu hs tự làm (nhà ga, ghế )

- Đọc lại tiếng

- Yêu cầu hs nhà chép lại

- hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs tự sốt bút chì

- Hs đổi kiểm tra

Hs làm bt HD GV

_ Toán

Bài 98:

Các số có hai chữ số

(tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS viết số từ 50 đến 69

- Bộ đồ dùng học toán

- bó, bó chục que tính 10 que tính rời

- Viết đọc số từ 24 đến 36 - Viết đọc số từ 35 đến 46 - Viết đọc số từ 39 đến 50 - Gv nhận xét

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu số từ 50 đến 60: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk nêu số chục, số đơn vị số 54

- Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính que tính rời - Gọi hs nêu số que tính

- Gv hướng dẫn hs đọc số 51

- 1hs - hs - 1hs

- Vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu

HSKT

Hs quan sát

(7)

- Gv làm tương tự với số từ 52 đến 60

- Hướng dẫn hs làm tập + Viết số từ 50 đến 59 + Đọc số

2 Giới thiệu số từ 61 đến 69: - Gv hướng dẫn hs làm tương tự giới thiệu số từ 50 đến 60

- Gv yêu cầu hs làm tập - Đọc số từ 60 đến 70 - Hướng dẫn hs làm tập + u cầu hs viết số cịn thiếu vào trống theo thứ tự từ 30 đến 69

- Đọc lại số B ài tập : (khơng làm)

C Củng cố, dặn dị: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs nêu số đọc số - Hs tự viết

- hs lên bảng viết - Vài hs đọc

- Hs nêu số đọc số

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

_ Ngày soạn: 12/03/2019

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20/03/2019

Tập đọc

Cái Bống

I MỤC TIÊU:

1 Hs đọc trơn Phát âm tiếng: sảy, cho, trơn, bang, gánh; từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Biết nghỉ sau dịng thơ

2 Ơn vần anh, ach; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach Hiểu từ ngữ bài: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

- Hiểu tình cảm yêu mẹ, hiếu thảo Bống, cô bé ngoan ngõa, chăm chỉ, biết giúp đỡ mẹ

- Biết kể đơn giản việc em thường làm giúp đỡ bố mẹ theo gợi ý tranh vẽ

- Học thuộc lòng đồng dao

2 Kỹ năng:

- Đọc Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Hiểu từ ngữ bài, nội dung

3 Thái độ:

(8)

- Tranh minh họa học - Bộ chữ học vần

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc Bàn tay mẹ trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv nhận xét

B Bài mới: (70’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs luyện đọc: a Gv đọc mẫu toàn b Hs luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc từ ngữ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Gv giải nghĩa từ: đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

* Luyện đọc câu: - Đọc câu

- Gv nhận xét, sửa sai * Luyện đọc bài: - Thi đọc - Gv nhận xét

- Đọc đồng tồn Ơn vần anh, ach:

a Tìm tiếng có vần anh:

- Yêu cầu hs tìm nhanh tiếng có vần anh

- Đọc lại tiếng vừa tìm

b Nói câu chứa tiếng có vần anh, vần ach - Đọc câu mẫu sgk

- Thi nói nhanh câu chứa tiếng có vần anh, vần ach

- Nhận xét, sửa sai cho hs Tiết Tìm hiểu luyện đọc: a Tìm hiểu bài:

- Đọc dịng thơ đầu

+ Bống làm giúp mẹ nấu cơm? - Đọc dòng thơ cuối

+ Bống làm mẹ chợ về?

*GV: Trẻ em có bổn phận ngoan ngỗn, giúp đỡ cha mẹ.

- hs đọc trả lời câu hỏi

- Hs theo dõi - Vài hs đọc

- Hs đọc nhẩm câu

- Hs đọc nối tiếp câu - Hs đọc cá nhân, tập thể

- Cả lớp đọc - Hs tìm nêu - Vài hs đọc - hs

- Hs nêu

- hs đọc - vài hs nêu - hs

- Vài hs nêu

HSKT

(9)

- Gv đọc diễn cảm thơ - Đọc lại tồn

b Học thuộc lịng Cái Bống - Luyện đọc thuộc lòng đồng dao - Thi đọc thuộc lòng

- Nhận xét c Luyện nói:

- Yêu cầu hs quan sát tranh minh họa - Yêu cầu hs thực hành hỏi đáp

- Nhận xét, bổ sung

- Hs theo dõi - hs

- Hs đại diện tổ đọc

- Hs quan sát - Vài cặp hs thực

- Hs nêu

_

Toán

Bài 99:

Các số có hai chữ số

(tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS viết số từ 70 đến 99

- Bộ đồ dùng học tốn

- bó, bó chục que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Viết đọc số từ 30 đến 69 - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu số từ 70 đến 80: - Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk nêu:

+ Có tất que tính?

+ Nêu cách viết số chục, số đơn vị vào cột

- Gọi hs đọc số viết số đọc số - Yêu cầu hs lấy bó, bó chục que tính nêu Lấy thêm que tính

- Có tất que tính?

- Làm tương tự để hs nhận biết số lượng, đọc, viết số 84, 95

- hs viết đọc

- Vài hs nêu - vài hs nêu - Vài hs

- Hs thực nêu

- vài hs nêu

HSKT

Hs quan sát

(10)

* Bài tập 1: Viết số:

- Yêu cầu hs tự viết số từ 70 - Đọc lại số

2.Giới thiệu số từ 80 đến 99 - Gv hướng dẫn hs thực để hs nhận biết số lượng, đọc, viết nhận biết thứ tự số từ 80 đến 99

* Bài tập 2: Viết số thích hợp vào trống

- Yêu cầu hs tự làm - Đọc lại số - Nhận xét, chữa

* Bài tập 3: Viết (theo mẫu):

- Số 76 gồm chục đơn vị?

- Tương tự yêu cầu hs làm hết - Đọc lại nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra * Bài tập 4:

- Quan sát tranh nêu: + Có bát?

+ Trong số có chục đơn vị?

- Nhận xét bổ sung

C.Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- hs đọc yc - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs viết số đọc số

- hs đọc yc - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- vài hs nêu - hs nêu yc - vài hs nêu - Hs làm tập - hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra

- Vài hs nêu - Vài hs nêu - Hs nêu

_

Ngày soạn: 12/03/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21/03/2019

Tiếng Việt

Ôn tập

I

MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố: - Các tập đọc học - Các tả viết Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa tập đọc - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

(11)

- Tự tin giao tiếp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhìn chép lại đoạn văn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

- Gọi học sinh kể tên tập đọc học

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (68’) Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học

2 Luyện đọc:

- Cho hs đọc trả lời câu hỏi tập đọc học theo nhóm + Nhóm trưởng điều khiển nhóm trả lời câu hỏi tập đọc học

+ Các thành viên nhóm lắng nghe, nhận xét bổ sung

- Giáo viên quan sát, giúp đỡ nhóm hoạt động

- Tổ chức cho hs thi đọc hình thức hái hoa dân chủ

- Gọi hs nhận xét

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs Luyện viết:

- Gv cho hs viết tập chép - Gv thu nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- học sinh

- Hs đọc trả lời theo nhóm

- Hs đọc thi

- Hs hoạt động theo nhóm

- Hs bố thăm câu hỏi mà giáo viên đưa

- Lắng nghe, nhận xét bổ sung - Hs viết

HSKT

- Hs viết

_

Tốn

Bài 100:

So sánh số có hai chữ số

I MỤC TIÊU:

- Biết so sánh số có hai chữ số

- Nhận số lớn nhất, số bé nhóm số

(12)

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS nhận biết số đứng trước số đứng sau

- Bộ đồ dùng học tốn

- Các bó, bó có chục que tính que tính rời

- Viết đọc số từ 80 đến 90 - Viết đọc số từ 89 đến 99 - Gv nhận xét

B Bài mới: (30’) Giới thiệu 62< 65:

- Yêu cầu hs quan sát hình vẽ sgk + 62 gồm chục đơn vị? + 65 gồm chục đơn vị? - Giữa số 62 số 65 ta điền dấu gì? 62< 65

- So sánh số 65 với số 62: 65> 62 - Yêu cầu hs làm bài: 42 44; 76 71 Giới thiệu 63> 58

- Tương tự gv cho hs điền dấu phù hợp

63> 58 ; 58< 63

- Gv đưa thêm vd: 39 70; 82 59 Thực hành:

a Bài 1: (>, <, =)? - Yêu cầu hs tự làm - Vì điền dấu >, <, =?

b Bài 2: Khoanh vào số lớn (làm phần a,b)

- Yêu cầu hs so sánh số khoanh vào số lớn

- Nhận xét làm bạn

c Bài 3: Khoanh vào số bé (làm phần a,b)

- Yêu cầu hs so sánh số khoanh vào số bé

- Nhận xét làm bạn d Bài 4:

- Yêu cầu hs tự so sánh xếp theo thứ tự yêu cầu đầu

- Nhận xét, sửa sai

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- hs - hs

- hs nêu - hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu

- hs lên bảng làm - Hs điền dấu - hs làm - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm

HSKT

Hs quan sát

- Hs làm HD cô giáo - Hs làm HD cô giáo

(13)

- Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi thi điền dấu nhanh, đúng: 26 47; 61 58; 69 92; 54 19; 72 65; 90 90;

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Bồi dưỡng tốn

ƠN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về: - Các kiến thức số trịn chục - Các số có hai chữ số

- Giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng:

- Thực thành thạo phép tính có thêm đơn vị kèm, giải tốn có lời văn

3 Thái độ:

- Tích cực làm có ý thức tự ơn

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS - Củng cố số có hai chữ số.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs lên bảng làm bài:

10cm - 5cm = 80cm – 60cm = - Gv nhận xét, đánh giá

B Thực hành (25’)

Bài 1: Viết ( theo mẫu)

a,- Hướng dẫn hs viết vào chỗ chấm Số 18 gồm … chục … đơn vị b, Hướng dẫn hs nối cho phù hợp - Gọi hs đọc nhận xét Bài

a, Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 90, 70, 80, 50

b, Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé: 12, 9, 13, 40

- Yêu cầu HS đọc nội dung tự làm

- Gọi hs đọc nhận xét Bài 3: Tính

- Hướng dẫn học sinh tự tính điền kết

- hs làm

- Hs tự làm - hs tự nối

- hs đọc kết

- Hs nêu yêu cầu

- HS lên bảng làm

-2 HS lên bảng làm

HSKT

Hs quan sát

(14)

70cm + 10cm = 80cm 30 + 20 + 10 = 60

60cm- 40 cm = 20cm 90- 40- 20 = 30

- Gọi hs đọc nhận xét Bài 4:

- Hướng dẫn hs đọc nội dung giải

Bài giải

Cả hai xậy số nhà là: 20 + 10 = 30(ngôi nhà) Đáp số: 30 nhà - Gọi hs đọc nhận xét

Bài 5: Đố vui Yêu cầu HS tự tìm

- Hs giải , GV nhận xét

C- Củng cố- dặn dò: (5’)

- Trò chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh”

- Học sinh chơi, gv nhận xét học

- hs đọc toán - HS lên bảng giải

- hs đọc giải

HS tự tìm

Hoạt động Ngồi giờ

CHđ §Ị THÁNG : Y£U Q Mẹ Và CÔ GIáO

HOạT Động : tiểu phÈm “ai yªu mĐ nhÊt”

I MỤC TIÊU

Giáo dục học sinh tình cảm yêu thương biết quan tâm, chăm sóc mẹ việc làm cụ thể sống hàng ngày

II QUY MÔ HOẠT ĐỘNG

Tổ chức theo qui mô lớp

III CÁCH TIẾN HÀNH

Hoạt động gv Bước 1: Chuẩn bị (5’)

- Trước 1-2 tuần, gv lựa chọn số học sinh có khả tổ chức cho em tập tiểu phẩm “Ai yêu mẹ nhất”

(Các vai: Người dẫn chuyện, thỏ mẹ, thỏ trắng, thỏ nâu, thỏ đen.)

Bước 2: Diễn tiểu phẩm (15’)

- Gv giới thiệu: Chúng ta u mẹ Hơm lớp xem tiểu phẩm “Ai yêu mẹ nhất” số bạn lớp đóng

- Các em ý quan sát trả lời xem ba bạn thỏ con, bạn yêu mẹ

Hoạt động HS

HS chuẩn bị

Hs diễn tiểu phẩm

Thảo luận trả lời

HSKT

(15)

Bước 3: Thảo luận lớp (15’)

- Sau chơi, gv tổ chức cho hs thảo luận theo câu hỏi sau:

+ Theo em, bạn thỏ yêu mẹ nhất? Vì sao?

+ Em biết yêu mẹ bạn thỏ chưa? Hãy kể vài việc em làm? - Giáo viên kết luận: Trong ba bạn thỏ, Thỏ Nâu yêu mẹ Thỏ Nâu biết quan tâm chăm sóc mẹ Các em học tập Thỏ Nâu, thể tình yêu với mẹ việc làm cụ thể, thiết thực sống hàng ngày

KỊCH BẢN TIỂU PHẨM “ AI YÊU MẸ NHẤT ”

Các vai : NGƯỜI DẪN CHUYỆN, THỎ MẸ, THỎ TRẮNG, THỎ NÂU, THỎ ĐEN

NGƯỜI DẪN CHUYỆN: Hôm Thỏ Mẹ bận làm ngày, tối đến nhà với túi xách nặng đầy đồ ăn cho

THỎ MẸ: ( gõ cửa gọi ) : Các ơi, mẹ Mau mở cửa cho mẹ NGƯỜI DẪN CHUYỆN: Ba bạn thỏ vui mừng, chạy ùa mở cửa đón mẹ

THỎ TRẮNG: ( Nắm cánh tay mẹ) : Mẹ ơi, nhớ mẹ quá, mẹ có mang q cho khơng?

THỎ ĐEN: ( Quàng tay ôm mẹ) : Mẹ ơi, yêu mẹ Con đói rồi, mẹ nấu cơm cho chúng ăn

NGƯỜI DẪN CHUYỆN: Còn Thỏ Nâu mang vào rót nước cho mẹ THỎ NÂU ( Chạy tới bên mẹ, đỡ lấy túi) : Mẹ ơi, mẹ có mệt khơng? Mẹ đưa túi cất cho

THỎ NÂU ( Rót cốc nước cầm đến mời mẹ ) : Mẹ ngồi nghỉ uống nước cho đỡ mệt

THỎ MẸ: Ơi tơi ngoan q Mẹ hết mệt

NGƯỜI DẪN CHUYỆN VÀ CÁC THỎ CON: Các bạn ơi, theo bạn, người yêu mẹ nào?

Ngày soạn: 13/03/2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22/03/2019

Chính tả

Cái Bống

I MỤC TIÊU:

(16)

- Làm tập điền tiếng có vần anh vần ach; điền chữ ng ngh vào chỗ trống

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn khoảng cách chữ

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS chép lại đồng dao Cái Bống

- Bảng phụ viết sẵn tập 2,

- Gv đọc cho hs viết: nhà ga, ghế, gà, ghê sợ

- Gv nhận xét

B Bài mới: (30’)

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Hướng dẫn hs nghe - viết: - Đọc Cái Bống sgk

- Tìm viết từ khó: khéo sảy, khéo sàng, nấu cơm, đường trơn, mưa ròng - Gv nhận xét, sửa sai

- Gv đọc cho hs viết tả - Gv đọc lại cho hs soát lỗi

- Gv chữa lên bảng lỗi sai phổ biến

- Yêu cầu hs kiểm tra chéo Hướng dẫn hs làm tập: a, Điền vần: anh hay ach? - Yêu cầu hs tự làm

- Đọc làm mình: hộp bánh, túi xách tay

- Nhận xét, sửa sai b, Điền chữ: ng hay ngh?

- Gv tổ chức cho hs thi điền tiếp sức - Đọc kết quả: ngà voi, nghé - Gv nhận xét tổng kết thi

- Dặn hs nhà viết lại cho đẹp

Hoạt động của hs:

- hs viết bảng

- hs đọc

- Hs viết bảng - Hs viết

- Hs dùng bút chì sốt lỗi

- hs nêu yc - Hs làm tập

- hs lên bảng làm

- hs đọc - Hs nêu - hs đọc yc - Hs đại diện tổ thi

- Mỗi tổ hs đọc

HSKT

- Hs viết bảng

- Hs tự chép vào

- Hs tự soát bút chì

Hs làm bt HD GV

T

(17)

1 Kiến thức: Đọc, viết tả Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa tập đọc - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú Tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS chép lại đọan văn Trường em

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các bảng ôn sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* Học sinh làm đề kiểm tra

CÁI NHÃN VỞ

Bố cho Giang Giữa trang bìa nhãn trang trí đẹp Giang lấy bút nắn nót viết tên trường , tên lớp, họ tên em vào nhãn

*Bài tập:

1/ Điền vần ăm hay ăp ?

Bé ch…… học Sách ngăn n

2/ Điền chữ ng hay ngh:

… ôi nhà; .… e nhạc

Bồi dưỡng Toán

(18)

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về: - Các kiến thức số trịn chục - Các số có hai chữ số

2 Kĩ năng:

- Thực thành thạo phép tính có thêm đơn vị kèm, giải tốn có lời văn

3 Thái độ:

- Tích cực làm có ý thức tự ôn

* HSKT: Qua quan sát giáo viên hướng dẫn, HS - Củng cố số có hai chữ số

- Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5p)

- Gọi hs lên bảng làm bài: - = - = - Gv nhận xét

B Thực hành:

1 Bài 1: Viết (theo mẫu) (5’)

- Hướng dẫn hs đọc tự phân tích số

- Gọi hs đọc nhận xét

2 Bài Điền dấu thích hợp vào chỗ

chấm (5’)

- Yêu cầu HS đọc nội dung tính điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

3 Bài 3: (5’)

a Khoanh vào số lớn nhất. b Khoanh vào số bé nhất.

- Hướng dẫn hs đọc nội dung khoanh

4.Bài 4: Viết số: 38, 19, 40, 41. (5’)

a Theo thứ tự từ bé đến lớn…… b Theo thứ tự từ lớn đến bé……

- Gv yêu cầu hs tự so sánh làm toán

- Gọi hs lên chữa

5 Bài 5: Đố vui(5’)

Yêu cầu HS tự ghép

- hs làm

- Hs tự làm - Vài hs đọc kết - HS tự làm

- Hs nêu toán - HS tự làm

2 HS lên bảng làm

1 HS lên bảng giải

- HS làm bài: 69, 96, 99, 66

HSKT

Hs quan sát

(19)

- Hs giải , GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò:(5')

- Trò chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, gv nhận xét học - Về làm tập vào ô ly

_

SINH HOẠT LỚP

TUẦN 26

I MỤC TIÊU:

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II N ỘI DUNG

1

Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ.

- Tổ: 1, 2, 3,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung

* Ưu điểm:

* Tồn tại

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập