Đang tải... (xem toàn văn)
- Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn chuyện thể hiện ®îc t×nh c¶m hån nhiªn vµ tinh thÇn dòng c¶m cña Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü - HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi :[r]
(1)TuÇn 26 Thø hai ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 LuyÖn tËp To¸n I)Môc tiªu gióp hs rÌn kü n¨ng thù hiÖn phÐp chia ph©n sè II)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra : häc sinh nªu l¹i c¸ch chia ph©n sè 2.LuyÖn tËp Bài : H s đọc yêu cầu HS thực phép chia phân số rút gọn kq đến tối giản GV gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy a, 3 12 : = = 5 15 b, : 1 2 4 Bài : GV giúp hs nhận thấy : các qui tắc tìm x tương tự số tự nhiên a, x = GV cho hs xác định thành phần phép tính ( x là thừa số chia hết ) Cho hs nªu c¸ch t×m tha sè HS tr×nh bµy bµi 4 x = : x = 7 cho hs thö l¹i phÐp tÝnh x= 20 11 20 60 60 : 15 20 vËy x = = = là đúng 11 105 105 : 15 11 Tương tự với phần b 1 :x = x= Bµi 3(t/c): cho hs tÝnh 1 : x= 23 =1 3 , 1 47 =1 , =1 2 1 74 GV cho hs nhËn xÐt : - phép nhân hai phân số đó là hai phân số đảo ngược - Nhân hai phân số đảo ngược với thì có kết Bài : HS đọc đầu bài nêu yêu cầu Hỏi – HS nêu hai cách tính độ dài đáy hình hành GV mêi 1hs lªn b¶ng dãi líp lµm vµo vë nhËn xÐt Cñng cè dÆn dß Lop4.com (2) NhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc Th¾ng biÓn I)Mục tiêu : Học sinh đọc đúng các từ khó : lên cao,giáo lên lan rộng đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giộng gấp gáp căng thẳng cảm hứng ca ngợi Hiểu nội dung, ý nghiã bài: Ca ngợi lòng dũng cảmý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên II)Đồ dùng ; tranh minh hoạ bài đọc sgk III)Các hoạt động dạy học : A.Kiểm tra bài cũ : hs đọc thuộc lòng bài thơ tiểu đội … B.bµi míi 1.GT bµi 2.HDhọc sinh đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - HS nối tiếp đọc đọc đoạn bài đọc 2-3 lượt GV kÕt hîp hd häc sinh quan s¸t tranh minh ho¹ Gióp hs hiÓu ý nghÜa c¸c tõ khã bµi (mËp , c©y vÑt, xung kÝch, ch·o - HS luyện đọc theo cặp 2hs đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Đoạn đọc giọng chận dãi §o¹n giäng gÊp g¸p c¨ng th¼ng §o¹n giäng hèi h¶ gÊp g¸p h¬n b.T×m hiÓu bµi - Hs đọc lướt bài Hỏi : Cuộc chiến đấu người và bão biển miêu tả theo trình tự nào (Biển đe doạ đoạn 1, biển công đoạn 2.người thăng biển đoạn ) - Hs đọc thầm đoạn1 tìm từ ngữ, hìn ảnh đoạn văn nói len đe doạ bão biển: ( gió bắt đầu mạnh – nước biển càng dừ – biển muốn nuốt tươI đe mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé - HS đọc thầm đoạn : Cuộc công dội bão biển miêu tả nào ?( công bão biển miêu tả rõ nét, sinh động bão có sức phá huỷ tưởng không gì cản đàn cá voi lớn, sóng tràn qua cây vẹt cao nhất,vụt vào thân đê rào rào;cuộc chiến đấu diễn dội ác liệt:Một bên là gió giận giữ điên cuồng,một bên là hàng ngàn người víi tinh thÇn quyÕt t©m chèng gi÷)trong ®o¹n mét vµ ®o¹n hai ,t¸c gi¶ sö dông biÖn pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình anhr biển (so sánh, nhân hoá) - C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt nµy cã t¸c dông g×? (tạo nên hình ảnh rõ nét sinh động gây ấn tượng mạnh Học sinh đọc thầm đoạn Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo ®o¹n v¨n thÓ hiÖn lßng dòng c¶m søc m¹nh vµ chiến thắng người trươc bão C,hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm -Ba học sinh nối tiếp đọc ba đoạn bài (hướng dẫn để các em đọc diễn cảm thể đúng nội dung đoạn gợi ý mục luyện đọc Giáo viên hướng dẫn học sinh lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3.Cñng cè dÆn dß Häc sinh nãi ý nghÜa bµi v¨n Lop4.com Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc (3) Đạo đức Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo I)Môc tiªu : Häc song bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng Hiểu nào là hoạt động nhân đạo Vì cần tích cực than gia các hoạt động nhân đạo Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo trường lớp địa phương II)Các hoạt động dậy học 1.KiÓm tra Bµi míi giíi thiÖu bµi Hoạt động : Thảo luận nhóm GV yêu cầu hs đọc thông tin trang 37 sgk và trả lời các câu hỏi 1,2 C¸c nhãm th¶o luËn 4’ GV gọi đại diện các nhóm trình bày, lớp trao đổi tranh luận GV kÕt luËn : TrÎ em vµ nh©n d©n c¸c vïng bÞ thiªn tai có chiến tranh đã phải chịu nhiều khó khăn thiệt thòi Chúng ta cần cản thông chia sẻ với họ quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi GV giao cho tõng nhãm hs th¶o luËn bµi tËp GV gọi đại diện các nhóm trình bày C¶ líp nhËn xÐt bæ sung GV kÕt luËn - Việc làm các tình a,c là đúng - ViÖc lµm t×nh huèng b lµ sai v× kh«ng xuÊt ph¸t tõ tÊm lßng c¶m th«ng, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân Hoạt động : Bày tỏ ý kiến ( bài 3, SGK ) Tiến hành hoạt động bài GV nêu ý kiến HS biểu lộ thái độ cách giơ biển mầu theo qui ước GV yc hs giải thích lý Vì em cho là sai (đúng ) GV kÕt luËn ý kiÕn a : Đúng , b Sai , c: sai , d : đúng Gv mời 1-2 hs đọc phần ghi nhớ sgk Hoạt động tiếp nối Hs sưu tầm các thông tin, truyện, gương ca dao tục ngữ các hoạt động nhân đạo Lop4.com (4) nóng lạnh và nhiệt độ (tiếp ) Khoa häc I)Môc tiªu: - HS nªu ®îc vÝ dô c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i vÒ sù truyÒn nhiÖt - HS giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co dãn vì nóng l¹nh cña chÊt láng II)§å dïng d¹y häc 1.KiÓm tra 2.Bµi míi Hoạt động Tìm hiểu truyền nhiệt (nhóm ) - HS lµm thÝ nghiÖm trang 102 sgk theo dâi kÕt qu¶ vµ so s¸nh víi dù ®o¸n - Các nhóm báo cáo kết GV hướng dẫn hs giải thích sgk - GV gióp hs rót nhËn xÐt C¸c vËt ë gÇn vËt nãng h¬n th× thu nhiÖt sÏ nãng lªn C¸c vËt ë gÇn vËt l¹nh h¬n th× sÏ to¶ nhiÖt sÏ l¹nh ®i Hoạt động : Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên HS tiến hành thí nghiệm tranh 103 theo nhóm, sau đó trình bày kết theo lớp GV hướng dẫn hs quan sát nhiệt kế ( theo nhóm ) GV hd hs quan sát cột chất lỏng ống, nhúng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thấy cét chÊt láng d©ng lªn GV Khi dïng nhiÖt kÕ ®o c¸c vËt nãng l¹nh kh¸c chÊt láng èng sÏ në hay co l¹i kh¸c nªn mùc chÊt láng èng nhiÖt kÕ còng kh¸c VËt nãng mùc chÊt láng èng nhiÖt kÕ cµng cao Dùa vµo mùc chÊt láng nµy ta cã thể biết nhiệt độ vật GVcho hs liên hệ thực tế giải thích đun nước không nên đổ đầy nước vµo Êm Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau Thø ba ngµy 16 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Ga · vrèt ngoµy chiÕn luü I)Mục tiêu : đọc trôi chảy toàn bài - Đọc đúng lưu loát các tên riêng người nước ngoài ( Ga-vrốt , ăng-gôn –ra, Cuốc phây- rắc, lời đối đáp các nhân vật Lop4.com (5) - Giọng đọc phù hợp với lời nói nhân vật, với lời dẫn chuyện thể ®îc t×nh c¶m hån nhiªn vµ tinh thÇn dòng c¶m cña Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü - HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi : Ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt II)§å dïng d¹y häc III)Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra bµi cò B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : HS nối tiếp đọc đoạn -3 lượt Đoạn 1: dòng đầu : Đoạn 2- tiếp đến Ga-vrốt nói ; Đoạn còn lại GV kết hợp giúp hs phát âm đúng các tên riêng đọc đúng các câu hỏi, câu cảm ; Gióp hs hiÓu nghÜa c¸c tõ khã bµi HS đọc theo cặp 1-2 HS đọc bài GV đọc diễn cản các bài văn +Giäng ¡ng- gion- b×nh tÜnh +Giäng Ga-vrèt lu«n b×nh th¶m hån nhiªn tinh nghÞch Nhấn giọng các từ ngữ miêu tả hình ảnh chú bé nhặt đạn cho nghĩa quân B,Tìm hiểu bài ; HS đọc lướt phần đầu truyện, trả lời ? Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì ? (để nhặt đạm rúp nghĩa quân có đạn để chiến đấu Hs đọc đoạn còn lại, trả lời : Những chi tiết nào thể lòng dũng cảm Ga-vrốt ( Ga-vrốt không sợ nguy hiểm ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân làn mưa đạn địch ; Cuốc phăng rắc thét giục cậu quay vào chiến luỹ gavrốt nán lại để nhặt đạn , Ga-vrốt lúc ẩn lúc làn đạn giặc, chơi trò ú tim víi cacÝ chÕt HS đọc đoạn cuối Hái : v× t¸c gi¶ l¹i nãi Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt Ga- vrèt (ga-vrèt ) lµ mét c©u bÐ anh hïng c) HS đọc diễn cảm GV cho4 hs đọc theo cách phân vai GV hd học sinh đọc đúng và đọc diễn cảm lời các nhân vật GV hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Ga-vrốt dốc bảy, tám bao đạn …một cách ghe rợn 3.Cñng cè dÆn dß GV nhận xét tiết học Yêu cầu học sinh nhà luyện đọc -To¸n LuyÖn tËp I)Môc tiªu : Gióp häc sinh - RÌn luyÖn kü n¨ng thôc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho ph©n sè ph©n sè ph©n sè II)Các hoạt động dạy học : Bµi 1: HS tÝnh råi rót gän Lop4.com (6) HS cã thÓ tr×nh bµy HoÆc: 10 10 : : 7 28 28 : 14 25 : 7 14 Bµi : Cho häc sinh tÝnh 21 5 GV hd hs viÕt gän : Tương tự hs làm các phần còn lại Bµi 3(t/c) : cho hs ¸p dông tÝnh chÊt : mét tæng nh©n víi mét sè, hiÖu nh©n víi số để tính C¸ch ( 1 8 ) ( ) 15 15 15 30 15 1 C¸ch : ( ( ) = 5 Tương tự hs làm ( ) ( 10 16 10 60 60 60 15 2 ) 15 15 15 30 15 1 1 1 10 10 60 60 60 15 ( ) ( Bài 4(t/c) : GV hướng dãn hs làm theo mẫu lÇn 1 12 12 : vËy lín gÊp 12 3 12 Tương tự hs làm các phần còn lại 3.Cñng cè ; NhËn xÐt giê häc , ChuÈn bÞ bµi sau Khoa häc VËt dÉn nhiÖt vµ vËt c¸ch nhiÖt I/ M ôc tiªu : Sau bµi häc häc sinh cã thÓ - BiÕt ®îc nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ nh÷ng vËt dÉn nhiÖt kÐm - Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật liÖu - BiÕt lÝ gi¶i viÖc sö dông c¸c chÊt dÉn nhiÖt, c¸ch nhiÖt vµ sö dông hîp lÝ trường hợp đơn giản II/ Hoạt động dạy học Lop4.com (7) Hoạt động Tìm hiểu vật nào dẫn nhiệt tốt vật nào dẫn nhiệt kém Bước HS làm thí nghiệm theo nhóm và trả lời câu hỏi trang 104 Bước HS làm việc theo nhóm thảo luận chung GV giúp HS nhận xét : Các kim loại đồng nhôm … dẫn nhiệt tốt - Vật dẫn nhiÖt Gç, nhùa … dÉn nhiÖt kÐm - VËt c¸ch nhiÖt GV hái T¹i nh÷ng h«m trêi rÐt ch¹m tay vµo ghÕ s¾t ta c¶m thÊy l¹nh Ch¹m tay vµo ghÕ gç tay ta kh«ng cã c¶m gi¸c l¹nh b»ng ch¹m tay vµo ghÕ s¾t Hoạt động Làm thí nghiệm tính cách nhiệt không khí Bước Hướng dẫn HS đọc phần đối thoại hai HS hình trang 105 Bước Tiến hành thí nghiệm hướng dẫn SGK trang 105 Bước3 Trình bày kết thí nghiệm và kết luận rút từ kết Hoạt động Thi kể tên và nêu công dụng các vật cách nhiệt Chia lớp làm nhóm sau đó các nhóm kể tên ( không trùng lặp ), đồng thời nêu chất liệu là vật cách nhiệt hay dẫn nhiệt nêu công dụng ; việc giữ gìn đồ vật ( ví dụ không nhảy lên chăn bông, bật lại chăn … 2) Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau _ KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện ),đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói lòng dũng cảm người - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện ) RÌn kÜ n¨ng nghe - Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Mét häc sinh kÓ mét ®o¹n cña c©u chuyÖn nh÷ng chó bÕ kh«ng chÕt Lop4.com (8) B.D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề bài Một HS đọc đề bài GV gạch từ lòng dũng cảm , nghe đọc đề bài Bốn HS tiếp nối đọc các gợi ý 1,2,3,4 GV : Nh÷ng truyÖn ®îc nªu lµm vÝ dô gîi ý ( ë l¹i víi chiÕn khu, nçi d»n vÆt cña An- ®r©yca….) lµ nh÷ng chuyÖn SGK NÕu kh«ng t×m ®îc câu chuyện ngoài SGK, các em có thể kể truỵên đó + Mét sè häc sinh tiÕp nèi giíi thiÖu tªn c©u truyÖn cña m×nh HS thực hành kể truyện nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện HS kể chuyện trước lớp và nói ý nghĩa câu chuyện mình kể GV cho lớp trao đổi nhân vật chi tiết truyện C¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm , b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt ,b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt A Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc chuÈn bÞ bµi sau Thø t ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I)Môc tiªu :Gióp häc sinh - RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn II)Các hoạt động dạy học : Bµi 1a,b: Cho hs lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2a,b: Cho hs lµm theo mÉu GV làm mẫu hướng dẫn hs tính và viết gọn 5 5 :3 : 7 21 , 5 :3 7 21 Bài 3(t/c): GV hướng dẫn HS thực nhân chia trước cộng trừ sau Lop4.com (9) 3 1 1 36 6 6 1 1 3 : - 4 4 4 Bài : Các bước giải GV cho Hs đọc đầu bài Nêu các bước giải TÝnh chiÒu réng TÝnh chu vi TÝnh diÖn tÝch GV gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i NhËn xÐt, GV söa sai nÕu cã §¸p sè : chu vi 192 m DiÖn tÝch 2160 m2 3.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau C¸c chi tiÕt vµ dông cô cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt I/ Môc tiªu: nh tiÕt KÜ thuËt II/ ChuÈn bÞ nh tiÕt III/ Các hoạt động dạy học Thùc hµnh - GV yêu cầu các nhóm HS gọi tên , đếm số lựơng các chi tiết cần lắp mèi ghÐp ë h×nh 4a-4b-4c-4d -4e - Tuú theo ®iÒu kiÖn GV yªu cÇu mçi HS l¾p 2- mèi ghÐp - HS thùc hµnh l¾p ghÐp c¸c mèi ghÐp - GV nh¾c nhë HS + phải sử dụng cờ – lê và tua vít để tháo lắp các chi tiết Lop4.com (10) + Chó ý an toµn sö dông tua vÝt + Dùng nắp hộp để đựng các chi tiết để tránh rơi vãi Khi l¾p ghÐpvÞ trÝ cña vÝt ë mÆt ph¶i, èc ë mÆt tr¸i cña m« h×nh Hoạt động Đánh giá kết học tập - HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh + GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá - Các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng qui trình - C¸c chi tiÕt l¾p ch¾c ch¾n vµ kh«ng bÞ xéc xÖch - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm mình bạn - GV nhận xét đánh giá kết học tập học sinh - GV nh¾c HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép - IV/ NhËn xÐt dÆn dß §Þa lÝ §ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung I Môc tiªu Häc xong bµi nµy , häc sinh biÕt Dựa vào đồ, lược đồ, đọc tên các đồng duyên hải miền Trung Duyên hải miền Trung có nhiều đồng nhỏ hẹp nối với tạo thành đồng với nhiều đồi cát ven biển Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên Chia sẻ với người dân miền Trung khó khăn thiên tai gây II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Giíi thiÖu bµi B Bµi míi Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển Hoạt động Làm việc lớp và nhóm 2,3 học sinh - GV trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam tuyến đường sắt, đường từ Hà Nội qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến thành phố Hồ Chí Minh; xác định dải đồng b»ng duyªn h¶i miÒn trung ë gi÷a l·nh thæ ViÖt Nam Bước GV yêu cầu các nhóm HS đọc câu hỏi, quan sát lược đồ, ảnh SGK trao đổi với tên vị trí độ lớn các đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung Lop4.com (11) HS cần đọc đúng tên và vị trí các đồng GV bổ sung: Các đồng gọi theo tên tỉnh có các đồng đó Bước Gv cho HS quan sát số ảnh đầm phá cồn cát trồng phi lao duyªn h¶i miÒn Trung GV giới thiệu kí hiệu núi lan biển trước đọc tên các đồng KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam Hoạt động Làm việc lớp Bước GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình1 Yêu cầu HS đọc tên dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, thành phố Huế, Đà Nẵng Bước GV giới thiệu vai trò "bức tường chắn gió" dãy Bạch Mã khác biệt khí hËu gi÷a phÝa b¾c vµ phÝa nam d·y B¹ch M· Bước GV nêu gió tây nam (gió Lào), gió đông bắc thổi vào cuối năm thường gây mưa dẫn đến lũ lụt đột ngột xảy gây nhiều thiệt hại cho đồng bào Cñng cè dÆn dß HS quan sát lược đồ và đọc tên đồng bằng, nhận xét đặc điểm các đồng b»ng duyªn h¶i miÒn Trung, sù kh¸c biÖt vÒ khÝ hËu gi÷a khu vùc b¾c vµ nam cña duyªn h¶i DÆn chuÈn bÞ bµi sau _ LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ lµ g× ? I/ Môc tiªu 1) TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g× ? T×m ®îc c©u kÓ Ai lµ g× ? Trong đoạn văn , nắm tác dụng câu xác định phận chủ ngữ và vị ngữ các câu đó 3) ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g× ? II/ Các hoạt động dạy học B KiÓm tra bµi cò Mét HS nãi ý nghÜa cña c¸c tõ gan d¹ , gan gãc , gan l× C D¹y bµi míi 1) Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2) Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1 HS đọc yêu cầu bài tập Tìm các câu kể Ai là gì ? đoạn văn , nêu t¸c dông cña nã HS phát biểu nhận xét GV chốt lại lời giải đúng Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên Huế ( giới thiệu ) Cả hai ông không phải là người Hà Nội ( nhận định ) ¤ng N¨m lµ d©n ngô c cña vïng nµy (giíi thiÖu ) CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chú công nhân ( nhận định ) Lop4.com (12) Bài 2) HS đọc yêu cầu bài xác định chủ ngữ vị ngữ câu vừa tìm ®îc HS ph¸t biÓu ý kiÕn GV gọi HS lên bảng gạch chủ ngữ và vị ngữ câu Bài HS đọc yêu cầu GV gợi ý Mỗi em cần tưởng tượng tình mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu gặp bố mẹ Hà trước hết cần chào hỏi nói lí em và các bạn đến thăm Hà bị ốm, sauđó giới thiệu với bố mẹ Hà bạn nhóm ( chú ý dùng kiểu câu Ai là g× ?) + giíi thiÖu thËt tù nhiªn GV cho HS giái lµm mÉu HS viÕt ®o¹n giíi thiÖu vµo vë bµi tËp GV cho HS nối tiếp đọc đoan văn , rõ các câu kể Ai là gì? C¶ líp theo dâi nhËn xÐt GV chÊm ®iÓm mét sè em 3) C ñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau Ngµy15/3/2010 _ Thø n¨m ngµy 18 th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I/ Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Bµi 1a,b HS lµm bµi, ch÷a bµi GV khuyÕn khÝch HS chän mÉu sè chung nhá nhÊt VÝ dô 5 12 12 12 12 ( MSC = 12 ) Bài 2a,b Tiến hành tương tự bài Bµi 3a,b HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Lu ý HS c¸ch tr×nh bµy ( Nªn viÕt gän ) Lop4.com (13) 3 5 46 15 4 13 52 13 5 15 12 Bài 4a,b Cho HS làm tương tự bài 8 a) : 24 3 :2 7 14 2 4 2 2: Bài 5(t/c) GV cho HS đọc đầu bài nêu yêu cầu – tóm tắt bài toán GV cho HS lên bảng trình bày bài giải , lớp làm vào – nhận xét sửa chữa Bµi gi¶i Sè ki-l«-gam ®êng cßn l¹i lµ 50 - 10 = 40(kg) Sè ki-l«-gam ®êng buæi chiÒu b¸n ®îc lµ 40 x = 15(kg) Sè ki-l«-gam ®êng c¶ hai buæi b¸n ®îc lµ 10 + 15 = 25(kg) §¸p sè: 25 kg ®êng Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc , chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I)Môc tiªu : - HS n¾m ®îc hai kiÓu kÕt bµi ( Kh«ng më réng, më réng ) bµi v¨n t¶ c©y cèi - LuyÖn viÕt ®o¹n kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng II)Các họat động dạy học : A.KiÓm tra bµi cò B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi 2.Hướng dẫn luyện tập Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, trao đổi cùng bạn trả lời câu hỏi HS phát biểu ý kiến GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : Có thể dùng các câu đoạn a,b để kết Lop4.com (14) bài Kết bài đoạn a nói tình cảm người tả cây kết bài đoạn b nêu lợi ích cây và tình cảm người tả cây Bµi 2; GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS d¸n tranh ¶nh mét sè c©y HS đọc bài suy nghĩ trả lời câu sgk để hình thàch các ý cho kết bài më réng hs nèi tiÕp ph¸t biÓu theo dµn ý ghi trªn b¶ng GV nhËn xÐt gãp ý Bµi GV nªu yªu cÇu cña bµi nh¾c hs chó ý + viÕt kÕt bµi theo kiÓu më réng dù trªn dµn ý tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi tËp ( sau t¶ c¸i c©y b×nh luËn thªm vÒ c¸i c©y Êy : Lîi Ých cña c©y t×nh c¶m cña người tả cây + Viết kết bài tả loài cây HS viết đoạn văn, nối tiếp đọc kết bài mình trước lớp Cả lớp và GV nhận xét khen hs có kết bài hay GV chấm ®iÓm mét sè bµi 3.Cñng cè dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc yªu cÇu hs vÒ nhµ hoµn chØnh ®o¹n kÕt bµi theo yªu cÇu cña bµi tËp 4, - DÆn chuÈn bÞ bµi sau Th¾ng biÓn ChÝnh t¶ ( nghe viÕt ) I)Môc tiªu : - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài tập đọc Thắng biển - Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu vần dễ lẫn l/n , inh / in II)Các hoạt động dạy học 1.KiÓn tra bµi cò ; KiÓm tra hs 2.Bµi míi a.Hướng dẫn hs nghe viết - Một hs đọc đoạn - C¶ líp theo dâi sgk - HS đọc thầm lại chú ý cách trình bày đoạn văn và từ ngữ mình hay viết sai Lop4.com GV cho hs luyÖn viÕt c¸c tõ : lan réng , vËt liÖu , d÷ déi, ®iªn cuång, vËt lén … (15) HS gấp sách giáo khoa gv đọc câu cho hs viết GV thu chÊm mét sè bµi nhËn xÐt vµ ch÷a lçi phæ biÕn 2.Hd hs lµm bµi tËp HS đọc bài nêu yêu cầu GV nhắc hs dựa vào tiếng có sẵn tìm tiếng thích hợp có âm đầu l/n để điền vần in / inh cho thích hợp Giải đáp : a.lại , lồ , lửa , nõn , nến , lóng lánh , lung linh , nắng, lũ lũ, lên, lượn b lung linh , giữ gìn , bình tĩnh, nhường nhịn , rung rinh , thầm kín, lặng thinh,học sinh,gia đình, thông minh 3.Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc, chuÈn bÞ bµi sau -LÞch sö Cuộc khẩn hoang đàng I)Môc tiªu Häc song bµi nµy häc sinh cÇn biÕt - Từ kỷ XVI, các chúa nguyễn đã dẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông danh trở vµo Nam Bé ngµy - Cuộc khẩn hoang từ kỷ XVI đã mở rộng diện tích sản xuất các nước vùng hoang hoá - Nh©n d©n c¸c vïng khÈn hoang sèng hoµ hîp víi - T«n träng s¾c th¸i v¨n ho¸ cña cÊc d©n téc II) Đồ dùng : đồ Việt Nam thé kỷ XVI –XVII III)Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Làm việc lớp GV giới thiệu đồ Việt Nam kỷ XVI – XVII yêu cầu học sinh đọc sgk xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ ngày Lop4.com (16) Hoạt động : Thảo luận nhóm học sinh thảo luận nhóm trình bày khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng sông Cöu Long - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - GV kÕt luËn nh sgk Hoạt động Làm việc lớp Hỏi : sống chung các dân tộc phía nam đã đem lại kết gì ? (X©y dùng cuéc sèng hoµ hîp , x©y dùng nÒn v¨n ho¸ chung trªn c¬ së vÉn tr× nh÷ng s¾c th¸i v¨n ho¸ riªng cña mçi d©n téc 3.Cñng cè dÆn dß ; Nh¾c l¹i phÇn ghi nhí NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau -Thø s¸u ngµy 19 th¸ng n¨m 2010 To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : Gióp häc sinh - RÌn luyÖn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn II Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi tiÕt luyÖn tËp chung B D¹y bµi míi Bµi 1: Cho hs lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 2(t/c): Cho hs lµm theo mÉu GV làm mẫu hướng dẫn hs tính và viết gọn 5 5 :3 : 7 21 , 5 :3 7 21 Bµi 3a,c: GV hướng dẫn HS thực nhân chia trước cộng trừ sau 3 1 1 36 6 6 1 1 3 : - 4 4 4 Bài 4: Các bước giải GV cho Hs đọc đầu bài Nêu các bước giải TÝnh chiÒu réng TÝnh chu vi TÝnh diÖn tÝch GV gäi hs lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i NhËn xÐt, GV söa sai nÕu cã §¸p sè : Chu vi 192 m DiÖn tÝch 2160 m2 Lop4.com (17) 3.Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc ChuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : Dòng c¶m I/ Môc tiªu - TiÕp tôc më réng vµ hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm Dòng c¶m BiÕt mét sè thµnh ng÷ g¾n víi chñ ®iÓm - Biết dùng số từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II/ Các hoạt động dạy học A/ KiÓm tra bµi cò B/ D¹y bµi míi Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài HS đọc yêu cầu bài tập GV gợi ý + Tõ cïng nghÜa lµ nh÷ng tõ cã nghÜa gÇn gièng nhau, tõ tr¸i nghÜa lµ nh÷ng tõ có nghĩa trái ngược +HS cần dựa vào từ mẫu để tìm từ GV cho HS thảo luận nhóm Các nhóm dùng từ điển để làm bài +GV gäi c¸c nhãm lªn tr×nh bµy Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Từ cùng nghĩa với dũng cảm : can đảm, can trường, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, t¸o b¹o, anh hïng , anh dòng, qu¶ c¶m - Từ trái nghĩa với dũng cảm : nhát,nhát gan, nhút nhát, hèn nhát,đớn hèn,hèn mạc hèn hạ , nhu nhựoc , khiếp nhược Bài 2: Gv nêu yêu cầu gợi ý cho hs đặt câu Mỗi hs đặt ít câu với từ tìm bài tập HS nối tiếp đọc câu vừa đặt , GV nhận xét Vd : Cả tiểu đội chiến đấu anh dũng Ph¶i b¹o gan l¾m nã míi ®i qua ng«i nhµ hoang Êy Bµi : HS chän tõ ®iÒn gäi hs ch÷a bµi nhËn xÐt + Dòng c¶m bªnh vùc lÏ ph¶i + KhÝ thÕ dòng m·nh + Hi sinh anh dòng Bài : HS trao đổi nhóm 2thành ngữ nói lòng dũng cảm là Vµo sinh tö Gan vµng d¹ s¾t GV có thể giải thích để hs nắm nghĩa các thành ngữ đó , hs tự đánh giá kÕt qu¶ bµi lµm cña m×nh Bµi 5: mét häc sinh nãi l¹i yªu cÇu cña bµi tËp GV cho hs dùa vµo nghÜa cña tõ thµnh ng÷ xem mçi thµnh ng÷ ®îc sö dông hoµn c¶nh nµo nãi vÒ phÈm chÊt g× cña HS đặt câu GV gọi hs tiếp nối đọc câu mình vừa đặt + Bố tôi đã vào sinh tử chiến trường Quảng Trị + Bộ đội là người gan vàng sắt Cñng cè bµi NhËn xÐt giê häc chuÈn bÞ bµi sau -TËp lµm v¨n Lop4.com (18) LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi I/ Môc tiªu HS luyÖn tËp tæng hîp viÕt hoµn chØnh mét bµi v¨n t¶ c©y cèi tuÇn tự theo các bước Lập dàn ý, viết đoạn ( mở bài, thân bài, kết bài ) TiÕp tôc cñng cè kÜ n¨ng viÕt ®o¹n më bµi ( kiÓu trùc tiÕp, gi¸n tiÕp ), ®o¹n th©n bµi, ®o¹n kÕt bµi ( më réng, kh«ng më réng ) II/ Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài tập Một HS đọc yêu cầu đề bài GVgạch từ ngữ quan trọng đề bài đã viết lên bảng : ( cây có bãng m¸t hoÆc c©y ¨n qu¶, c©y hoa mµ em yªu thÝch HS chän t¶ mét ba lo¹i c©y trªn GV d¸n mét sè tranh ¶nh lªn b¶ng Bốn , năm HS phát biểu cây em định tả Bốn HS nối tiếp đọc gợi ý Cả lớp theo dõi SGK GV nhắc HS lập dàn ý trước viết bài văn miêu tả có cấu trúc chặt chẽ b) HS viÕt bµi HS nối tiếp đọc bài viết Cả lớp và GV nhận xét khen ngợi HS có bµi viÕt hay vµ chÊm ®iÓm 4) Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc.Yªu cÇu HS vÒ nhµ viÕt l¹i , chuÈn bÞ bµi sau Ngµy17/3/2010 Lop4.com (19)