Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn Bước 1: Làm việc cả lớp Gv hướng dẫn hs tìm hiểu hình trang 134, 135 sgk thông qua câu hỏi Mèi quan hÖ gi÷a c¸c thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®[r]
(1)TuÇn 33 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Vương quốc vắng nụ cười (tiÕp theo) I Mục đích yêu cầu Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng, đọc phân biết các nhân vật (nhà vua, cậu bé) Hiểu nội dung phần tiếp truyện và ý nghĩa toàn truyện: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi thoát khỏi nguy tàn lụi Câu chuyện nói lên cần thiết tiếng cười với sèng cña chóng ta II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Gv gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng, Không đề ; trả lời câu hỏi vÒ néi dung bµi häc B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp Hướng dẫn dọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc Hs nối tiép đọc ba đoạn bài ; đọc 2,3 lượt Đoạn 1: Từ đầu…ta trọng thưởng Đoạn 2: Tiếp theo…đứt dải rút §o¹n 3: Cßn l¹i Gv kết hợp hướng dẫn hs xem tranh minh hoạ truyện; lưu ý các em đọc đúng c¸c tõ ng÷ dÔ ph¸t ©m sai (lom khom, d¶i rót…) gi¶i nghÜa tõ khã bµi (tãc để trái đào, vườn ngự uyển) Hs luyện đọc theo cặp Một, hai hs đọc bài Gv đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi Hs đọc thầm toàn truyện, suy nghĩ trả lời các câu hỏi ? Cậu bé phát truyện buồn cười đâu? (ë xung quanh cËu, ë chÝnh m×nh …) ? Vì truyện buồn cười?(Vì truyện bất ngờ và trái ngược với tự nhiên…) ? Bí mật tiếng cười là gì? (Nhìn thẳng vào thật, páht truyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với mọt cái nhìn vui vẻ, lạc quan) Hs đọc đoạn cuối truyện, trả lời câu hỏi: Tiếng cười làm thay đổi sống nào? (tiếng cười có phép mầu làm gương mặt rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở chim hót, tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang nh÷ng b¸nh xe) c Hướng dẫn đọc diễn cảm Một tốp hs đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai (người dẫn truyện, nhà vua, cậu bé) gv giúp các em biết đọc thể biểu cảm lời các nhân vật Lop4.com (2) Gv hướng dẫn lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn : “ Tiếng cười thật để lấy….nguy tàn lụi” Gv mời tốp hs đọc diễn cảm toàn truyện(phần 1,2) theo các vai: người dẫn truyện, vị đại thần , vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua, cậu bé Cñng cè dÆn dß C©u chuyÖn nµy muèn nãi víi c¸c em ®iÒu giß? (Tiếng cười cần cho sống) Gv nhËn xÐt tiÕt häc ChuÈn bÞ bµi sau LÞch sö Tæng kÕt - ¤n tËp I Môc tiªu Häc xong bµi nµy, hs biÕt Hệ thống quá trình phát triển lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến kỉ XIX Nhớ các kiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu quá trình dựng nước dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn Tự hào truyền thống dựng nước và giữ nước dân tộc II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng công trình Huế Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Gv ®a b¨ng thêi gian gi¶i thÝch b¨ng thêi gian vµ yªu cÇu hs ®iÒn néi dungcác thời kì, triều đại vào ô trống cho chính xác Hs dựa vào kiến thức đã học làm theo yêu cầu gv Hoạt động 2: Làm việc lớp Gv ®a mét danh s¸ch c¸c nh©n vÊt lÞch sö Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Thánh Tông, Nguyễn Tr·i, NguyÔn HuÖ, … Gv yªu cÇu hs ghi tãm t¾t vÒ c¸c c«ng lao cña c¸c nh©n vËt lÞch sö trªn (KhuyÕn khÝch c¸c em t×m thªm c¸c nh©n vËt lÞch sö kh¸c vµ c«ng lao cña hä các giai đoạn lich sử đã học lớp 4) Hoạt động 3: Làm việc lớp Gv đưa số địa danh, di tích lịch sử, văn hoá có đề cập sgk sau L¨ng Vua Hïng, Thµnh Cæ Loa, S«ng B¹ch §»ng, Thµnh Hoa L, Thµnh Thăng Long, Tượng Phật A – di - đà, … Lop4.com (3) Gv gäi mét sè hs ®iÒn thªm thêi gian hoÆc sù kiÖn lÞch sö g¾n liÒn víi c¸c địa danh, di tích lịch sử, văn hoá đó (các di tích, địa danh sgk mà gv chưa đề cập tới ) Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau To¸n ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I Môc tiªu Gióp hs «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp nh©n vµ phÐp chia ph©n sè II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi B D¹y bµi míi Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Hs tù lµm bµi ch÷a bµi a KÕt qu¶: 8 , , , 21 21 b,c tương tự phần a Bµi 2: Hs nªu yªu cÇu cña bµi hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp Lớp và gv thống kết đúng a x = b x= c x = 14 Bµi 3: Hs tù tÝnh råi rót gän Hs đổi chéo để chữa bài 1 (do rót gän cho 7, rót gän cho 3) 3 b : (do sè bÞ chia b»ng sè chia) 7 1 c d 11 a Bµi 4: Hs tù gi¶i bµi to¸n, ch÷a bµi C¶ líp vµ gv nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i đúng Chu vi tê giÊy h×nh vu«ng lµ DiÖn tÝch tê giÊy h×nh vu«ng lµ DiÖn tÝch mét « vu«ng lµ Sè « vu«ng c¾t ®îc lµ ChiÒu réng tê giÊy h×nh ch÷ nhËt lµ Lop4.com (m) 5 2 (m2) 5 25 2 (m2) 25 25 625 4 : 25 (« vu«ng) 25 625 4 : (m) 25 5 (4) m, diÖn tÝch: m 25 b 25 « vu«ng c m §¸p sè: a Chu vi: Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Đạo đức: Dànhcho địa phương Bài : Giúp đỡ hàng xóm láng giềng I Môc tiªu Sau bµi häc Hs hiểu người sống cần đến người xung quanh là hàng xãm l¸ng giÒng Giáo dục cho hs có thói quen giúp đỡ hàng xóm láng giềng II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò T¹i chóng ta kh«ng nªn nãi dèi? Gv nhËn xÐt ch÷a B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Gv kÓ chuyÖn ThÊy trêi ma Gv kÓ lÇn hs nghe Gv kÓ lÇn cã tranh §µm tho¹i + ThÕ nµo lµ hµng xãm l¸ng giÒng (là người nhà gần nhà ta cùng ngõ, xóm, cùng làng, …) + Nhµ b¸c Lîi vµ nhµ TuÊn truyÖn gÇn nh thÕ nµo? (S¸t cïng chung mét s©n) + ë n¬i lµmviÖc b¸c Lîi lo nghÜ g× thÊy trêi ma to? + Khi hÕt giê lµm viÖc b¸c trë vÒ nhµ thÊy thÕ nµo? + Ai đã cất giúp bác? + Em hãy thuật lại việc làm Tuấn thấy mưa kéo đến? + ViÖc lµm cña TuÊn nãi lªn ®iÒu g×? + Trước việc làm Tuấn thái độ bác Lợi nào? gv chốt lại ý chÝnh Rót bµi häc Đối với hàng xóm láng giềng cần có quan hệ tốt, giúp đỡ lẫn gặp khã kh¨n Lop4.com (5) B¸n anh em xa mua l¸ng giÒng gÇn Liªn hÖ Hs tù liªn hÖ Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc Lop4.com (6) Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I Môc tiªu Giúp hs ôn tập, củng cố kĩ phối hợp phép tính với phân số để tính giá trÞ cña biÓu thøc vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Gäi hs lµm l¹i bµi Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Hs lµm bµi ch÷a bµi Lớp và gv nhận xét chốt lời giải đúng 11 3 ) 11 11 11 7 6 ( ) 11 11 11 11 18 15 33 = 77 77 77 b a ( d 11 Bµi 2: Hs nªu yªu cÇu cña bµi hs lầnlượt lên bảng làm bài Cả lớp làm vào nháp Líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi 3: Hs đọc đề toán hs lªn b¶nglµm bµi Líp lµm bµi vµo nh¸p Lớp cùng gv nhận xét chốt lời giải đúng Bµi gi¶i Số vải đã may quần áo là 20 : x = 16(m) Sè v¶i cßn l¹i lµ 20 – 16 = 4(m) Số túi đã may là 4: = (c¸i tói) §¸p sè: c¸i tói Bµi 4: Hs tù gi¶i Gäi hs lµm bµi ch÷a bµi Sè thÝch hîp viÕt vµo « trèng lµ Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau D 20 Lop4.com (7) ChÝnh t¶ ( nhí viÕt ) Ngắm trăng, Không đề I Mục tiêu : Nhớ và viết lại đúng chính tả Biết cách trình bày đúng bài thơ Ngắm trăng, Không đề Làm đúng các bài tập có âm vần dễ lẫn tr / ch, iêu / iu II Các hoạt động dạy học A kiÓm tra bµi cò hs đọc to cho hs viết bảng, lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ có ©m ®Çu x / s Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS nhớ viết - Một HS đọc yêu cầu bài, đọc thuộc lòng bài thơ Cả lớp nhìn SGK đọc thầm lại để ghi nhớ bài thơ GV nh¾c HS chó ý c¸ch tr×nh bµy tõng bµi th¬ HS gÊp SGK, nhí l¹i bµi th¬ tù viÕt bµi ViÕt xong tù so¸t lçi GV chÊm ch÷a bµi nªu nhËn xÐt Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài 2: HS đọc bài nêu yêu cầu HS lµm bµinh¾c c¸c em chó ý chØ ®iÒn vµo b¶ng nh÷ng tiÕng cã nghÜaÝah lµm bµi theo cÆp, gäi HS tr×nh bµy kÕt qu¶, nhËn xÐt Líp viÕt bµi vµo vë viÕt kho¶ng 20 tõ Bµi 3: Hình thức làm bài tượng bài 2a iªu: liªu xiªu, liÒu liÖu, thiªu thiÕu, … iu: hiu hiu, d×u dÞu, chiu chÝu, … Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (8) LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời I Môc tiªu Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ tinh thần lạc quan yêu đời Trong các từ đó có từ Hán Việt Biết thêm số từ ngữ khuyên người luôn lạc quan yêu đsời, bền gan, kh«ng n¶n chÝ nh÷ng hoµn c¶nh khã kh¨n II Các hoạt động dạy học chủ yếu A KiÓm tra bµi cò hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ bài trước Líp vµ gv nhËn xÐt B Bµi míi Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài HS đọc yêu cầu bài tập GV cho HS hoạt động nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết líp vµ gv nhËn xÐt tÝnh ®iÓm thi ®ua Lớp sửa theo lời giải đúng Tình hình đội tuyển lạc quan (có triển vọng tốt đẹp) Chị sống lạc quan (luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp) L¹c quan lµ liÒu thuèc bæ (… ) Bµi TiÕn hµnh nh bµi Những từ đó có từ lạc có nghĩa là “vui mừng” lạc quan, lạc thú Những từ đó có từ lạc có nghĩa là “rớt lại” “sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Bµi TiÕn hµnh nh hai bµi trªn Những từ đó từ quan có nghĩa là “quan lại”: quan quân Những từ đó từ quan có nghĩa là “nhìn, xem”: lạc quan Những từ đó từ quan có nghĩa là “liên hệ, gắn bó”: quan hệ, quan tâm Bµi 4: TiÕn hµnh nh bµi trªn - Sông có khúc, ngưới có lúc + NghÜa ®en: Dßng s«ng cã khóc th¼ng, khóc quanh, khóc réng, khóc hÑp… người có lúc sướng, lúc khổ, lúc vui, lúc buồn,… + Lời khuyên: Gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên nản chí - KiÕn tha l©u còng ®Çy tæ + NghÜa ®en: Con kiÕn rÊt nhá bÐ mçi lÇn tha chØ ®îc mét Ýt måi nhng tha m·i còng cã ngµy ®Çy tæ + Lêi khuyªn: NhiÒu c¸i nhá dån gãp l¹i thµnh lín, kiªn tr× vµ nhÉn n¹i ¾t thµnh c«ng Cñng cè dÆn dß GV nhËn xÐt giê häc Yªu cÇu HS hoµn chØnh ®o¹n v¨n ë bµi tËp DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (9) Thø t ngµy th¸ng n¨m 2010 To¸n ¤n tËp vÒ c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I Môc tiªu Gióp hs «n tËp, cñng cè kÜ n¨ng tÝnh céng, trõ, nh©n, chia c¸c ph©n sè vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Mét sè hs lªn b¶ng lµm l¹i bµi Líp vµ gv theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi Bµi 1: Hs đọc đầu bài Hs nªu yªu cÇu cñabµi tËp hs lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm nh¸p Lớp và gv nhận xét chữa bài, thống kết đúng 38 35 KÕt qu¶: 35 18 35 14 Bµi 2: Hình thức tiến hành tương tự bài Bµi 3: Hình thức tiến hành tương tự bài KÕt qu¶: a 29 12 b c 12 d Bµi 4: Hs đọc bài Hs lªn b¶ng lµm bµi Líp lµm nh¸p Lớp và gv nhận xét chữa bài chốt lời giải đúng Bµi gi¶i Số phần bể nước sau vòi nước đó chảy vào bể là x = (bÓ) 5 Số phần bể nước còn lại là - = (bÓ) 10 §¸p sè: a Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com bÓ, b bÓ 10 (10) KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe đã đọc I Môc tiªu RÌn kÜ n¨ng nãi - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe đã đọc có nhân vật, ý nghĩa nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung ý nghĩa câu chuyện Rèn kỹ nghe : lắng nghe lời kể, nhận xét đúng lời kể bạn II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Mét HS kÓ l¹i chuyÖn Kh¸t väng sèng Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn Giíi thiÖu bµi Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu bài GV viết đề bài lên bảng, HS đọc GV gạch chân từ ngữ quan trọng Kể … em đã nghe, đọc tinh thần lạc quan, yêu đời Hai HS nối tiếp đọc gợi ý 1và Cả lớp theo dõi SGK Qua gợi ý có thể thấy người lạc quan yêu đời không thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn không may Đó có thể là người biết sống vui, sống khoẻ, ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước Phạm vi đề tài rộng Các em có thửê kể các nghệ sĩ hài vua Sác lô, Tr¹ng Quúnh, nh÷ng nhµ thÓ thao, … nhân vật nêu làm ví dụ gợi ý 1,2 là nhân vật sgk Các em có thể kể hai nhân vật đó Nhưng đáng khen các em tìm truyÖn kÓ ngoµi sgk HS nèi tiÕp giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh kÓ Nãi râ em chän kÓ chuyÖn gì ? Em đã nghe kể chuyện đó từ , đã đọc chuyện đó từ đâu … b) HS thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện Từng cặp cặp HS kể cho nghe câu chuyện mình, kể xong các em trao đổi ý nghĩa c©u chuyÖn HS thi kể chuyện trước lớp Cả lớp theo dõi dựa vào tiêu chí để đánh giá HS có thể cùng trao đổi nội dung nhân vật câu chuyện Cả lớp b×nh chän b¹n cã truyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ truyÖn hay nhÊt … Cñng cè dÆn dß : NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (11) Khoa häc Quan hÖ thøc ¨n tù nhiªn I Môc tiªu Sau bµi häc, hs cã thÓ: KÓ mèi quan hÖ gi÷a yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh tù nhiªn Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Một hs lên bảng vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi Hoạt động 1: Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh tong tù nhiªn + Bước 1: Gv yêu cầu hs quan sát hình trang 130 sgk Trước hết kể tên gì vẽ hình Nói ý nghĩa chiều các mũi tên có sơ đồ Gv giảng thêm để hs hiểu + Bước gv gọi hs trả lới các câu hỏi Thức ăn cây ngô là gì? Từ thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo chất dinh dưỡng nào để nuôi cây KÕt luËn Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vËt Bước 1: Làm việc lớp Gv hướng dẫn hs tìm hiểu mối quan hệ thức ăn các sinh vật yhông qua mét sè c©u hái + Thøc ¨n cña ch©u chÊu lµ g×? L¸ ng« + Gi÷a c©y ng« vµ ch©u chÊu cã quan hÖ g×? (C©y ng« lµ thøc ¨n cña ch©u chÊu) + Thøc ¨n cña Õch lµ g×? (Ch©u chÊu) + Gi÷a ch©u chÊu vµ Õch cã quan hÖ g×? Bước 2: Làm việc theo nhóm Gv chia nhãm vµ bót vÏ cho c¸c nhãm Các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật này là thức ăn sinh vật ch÷ Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm cử đại diện trình bày trước lớp KÕt luËn Kết thúc tiết học gv cho các nhóm thi vẽ sơ đồ thể sinh vật này là thức ăn sinh vật Nhóm nào viết vẽ xong trước, đúng đẹp là thắng Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (12) KÜ thuËt (L¾p ghÐp m« h×nh tù chän) L¾p xe ®Èy hµng I Môc tiªu HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng Lắp phận và lắp xe đảy hàng đúng kĩ thuật, đúng qui định Rèn cho các em có tính cẩn thận, an toàn lao động thực các thao tác l¾p ghÐp, th¸o c¸c chi tiÕt cña xe ®Èy hµng II Các hoạt động dạy học Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu bài học Hoạt động : Quan sát và nhận xét mẫu - HS quan s¸t vµ nªu c¸c bé phËn cña xe ®Èy hµng - Nªu t¸c dông cña xe ®Èy hµng thùc tÕ Hoạt động Gv hướng dẫn thao tác a Chän c¸c chi tiÕt nh sgk b L¾p tõng bé phËn + Lắp giá đỡ, trục bánh xe hình SGK + Lắp tầng trên xe và giá đỡ hình sgk + L¾p thµnh sau xe, cµng xe, trôc xe h×nh c Lắp giáp xe đảy hàng GV làm theo qui trình sgk học sinh quan sát GV gọi hs thực vài bước lắp qui trình, GV kiểm tra hoạt động cña xe d GV hd hs tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp tiến hành các bài trước TiÕt Hoạt động : Thực hành a HS chän chi tiÕt - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo sgk và để riêng loại vào nắp hộp - GV kiểm tra và giúp đỡ hs chọn đúng đủ các chi tiét để lắp xe đẩy hàng b L¾p tõng bé phËn - Gv gọi hs đọc phần ghi nhớ - HS thùc hµnh gv lu ý hs +Lắp các chữ u dài vào đúng các hàng lỗ lớn để làm giá đỡ trục b¸nh xe 2.Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm Lop4.com (13) 3: Cñng cè – DÆn dß GV nhËn xÐt giê häc- ChuÈn bÞ bµi sau Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Con chim chiÒn chiÖn I Mục đích yêu cầu Đọc trôi chảy lưu loát bài thơ, đọc đúng nhịp thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên vui tươi, tràn đầy tình yêu cuéc sèng HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi Hiểu nội dung bài thơ: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca gi÷a kh«ng gian cao réng khung c¶nh thiªn nhiªn thanhb×nh lµ h×nh ¶nh sống ấm no, hạnh phúc gieo lòng người đọc cảm giác thêm yêu đời thêm yêu sống Häc thuéc lßng bµi th¬ II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò Gv gọi tốp hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười (phần 2) theo cách ph©n vai tr¶ lêi c©u hái sgk Líp theo dâi nhËn xÐt B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a Luyện đọc HS đọc nối tiếp toàn bài thơ đọc lượt GV kết hợp sửa lỗi phát âm ngắt nhịp Tìm từ khó đọc HS luyện đọc từ khó HS đọc toàn bài thơ, học sinh đọc theo cặp GVđọc diễn cảm toàn bài b) T×m hiÓu bµi HS đọc thầm toàn bài, trao đổi trả lời câu hỏi ? Con chim chiền chiện bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào? ? Nh÷ng tõ ng÷ vµ chi tiÕt nµo vÏ lªn h×nh ¶nh chim chiÒn chiÖn tù bay lượn không gian cao rộng? ? T×m nh÷ng c©u th¬ nãi vÒ tiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn? ? TiÕng hãt cña chim chiÒn chiÖn gîi cho em nh÷ng c¶m gi¸c nh thÕ nµo? HS đọc toàn bài nêu nội dung GV ghi bảng nội dung c) §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng HS đọc nối khổ thơ, lớp đọc thầm tìm giọng đọc hay Gv hướng dẫn lớp luyện đọc Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn Đời lên đến thì … NhËn xÐt cho ®iÓm HS Lop4.com (14) Hs nhẩm học thuộc lòng bài thơ Hs thi đọc thuộc lòng khổ, bài Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau To¸n Ôn tập đại lượng I Môc tiªu Giúp hs củng cố các đơn vị đo khối lượng và bảng các đơn vị đo khối lượng Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng và giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi tËp Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu cña bµi Một hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Lớp và gv nhận xét chốt kết đúng Hs ch÷a bµi vµo vë Bài 2: Hướng dẫn hs chuyển đổi đơn vị đo Vd: 10 yÕn = yÕn x 10 = 10kg x 10 = 100kg Hướng dẫn hs thực phép chia: 50 : 10 = Vậy 50kg = yến Víi d¹ng bµi 1 yến = … kg, có thể hướng dẫn yÕn = 10kg x = 5kg 2 Với dạng bài 1yến 8kg = … kg, gv hướng dẫn hs 1yÕ 8kg = 10kg + 8kg = 18kg b và c hướng dẫn ttương tự Bài 3: Hướng dẫn chuyển đổi các đơn vị đo so sánh kết để lựa chọn c¸c dÊu thÝch hîp Hs tù lµm bµi Hs đổi cho để chữa bài Bài 4: Hs đọc bài hs lªn b¶ng lµm bµi Líp lµm nh¸p Líp vµ gv nhËn xÐt ch÷a bµi Bµi gi¶i Sè gam c¶ c¸ vµ rau c©n nÆng lµ 1700 + 300 = 2000(g) 2000g = 2kg §¸p sè: 2kg Bài 5: Cho hs tiến hành tượng tự bài Bµi gi¶i Xe « t« chë ®îc tÊt c¶ lµ 50 x 32 = 1600(kg) 1600kg = 16 t¹ §¸p sè 16 t¹ Lop4.com (15) Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n Miªu t¶ vËt (KiÓm tra viÕt) I Mục đích yêu cầu Hs thùc hµnh viÕt bµi v¨n miªu t¶ vËt sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n miªu t¶ vật, bài viết đúng với yêu cầu đề, có đầy đủ phần, diễn đạt thành câu lêi v¨n tù nhiªn, ch©n thùc II Các hoạt động dạy - học Giíi thiÖu bµi D¹y bµi míi Gv chép đề bài lên bảng Chọn các đề sau §Ò 1: ViÕt bµi v¨n t¶ vËt em yªu thÝch Më bµi cho bµi v¨n theo kiÓu gi¸n tiÕp §Ò 2: T¶ mét vËt nu«i nhµ em KÕt bµi theo kiÓu më réng §Ò 3: T¶ mét vËt lÇn ®Çu tiªn em nh×n thÊy r¹p xiÕc (hoÆc xem trên ti vi) gây cho em ấn tượng mạnh Gv nhắc nhở hướng dẫn trước làm bài Hs lµm bµi Thu bµi DÆn dß To¸n Ôn tập đại lượng I Môc tiªu Giúp hs củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ các đơn vị đo đó Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Hs lµm l¹i bµi tËp Lop4.com (16) Líp vµ gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu cña bµi hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp Lớp và gv nhận xét chốt kết đúng Hs ch÷a bµi vµo vë Bài 2: Hướng dẫn hs chuyển đổi đơn vị đo Hướng dẫn tương tự bài a 15 m2 = 150000cm2 103m2 = 10300dm2 2110dm2 = 211000cm2 … b 500cm2 = 5dm2 1300dm2 = 13m2 60000cm2 = m2 … Bài 3: Hs đọc đầu bài Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? hs lên bảng, lớp hs tự làm bài Hs đổi cho để chữa bài Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng lµ 64 x 25 = 1600 (m2) Sè t¹ thãc thöa ruéng thu hoach ®îc lµ 1600 x = 800(kg) 800kg = 8t¹ §¸p sè: t¹ Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Khoa häc Chuçi thøc ¨n tù nhiªn I Môc tiªu Hs ®îc cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n trªn c¬ së hs biÕt Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vËt Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thøc ¨n tù nhiªn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Vẽ sơ đồ chữ mối quan hệ bò và cỏ Gv nhËn xÐt B D¹y bµi míi Lop4.com (17) Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn Bước 1: Làm việc lớp Gv hướng dẫn hs tìm hiểu hình trang 134, 135 sgk thông qua câu hỏi Mèi quan hÖ gi÷a c¸c thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo Bước 2: Làm việc theo nhóm Gv chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c nhãm Hs làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sông hoang dã chữ Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp Gv hái: So sánh sơ đồ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã với sơ đồ vẽ chuỗi thức ăn đã học các bài trước em có nhận xét gì? Gv giảng: Trong sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã ta thấy có nhiều mắt xích Cô thÓ lµ: C©y lµ thøc ¨n cña nhiÒu loµi vËt kh¸c còng lµ thøc ¨n cña mét loµi kh¸c Trªn thùc tÕ tù nhiªn mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt cßn phức tạp nhiều tạo thành lưới thức ăn KÕt luËn Sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi Cây trồng và động vật sống hoang dã §¹i bµng Gµ C©y lóa R¾n hæ mang Chuột đồng Có mÌo Hoạt động 2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên Bước 1: Làm việc theo cặp Gv yªu cÇu hs quan s¸t c¸c h×nh trang 136, 137 sgk Kể tên gì vẽ sơ đồ (hình người ta ăn cơm và thức ¨n, h×nh Bß ¨n cá, H×nh C¸c loµi t¶o c¸ c¸ hép (thøc ¨n người) Hs thùc hiÖn nhiÖm vô theo gîi ý trªn cïng víi b¹n Gv kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động lớp Gv gọi số hs lên trả lời câu hỏi đã gợi ý trên Gîi ý C¸c loµi t¶o c¸ người ăn cá hộp Cá bß người Lop4.com (18) Trên thực tế thức ăn người phong phú để đảm bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình người đã tăng gia sản xuất, trồng trọt và chăn nuôi nhiên số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác Gv hái c¶ líp + Hiện tượng săn bắn thú rừng phá rừng dẫn đến tình trạng gì? + Điều gì xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt không cã cá th× + Chuçi thøc ¨n lµ g×? + Nêu vai trò thực vật sống trên trái đất Kết luận: Con người là thành phần tự nhiên vì chúng ta ph¶i cã nghÜa vô b¶o vÖ sù c©n b»ng tù nhiªn Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiªn Sù sèng trªn Tr¸i §Êt ®îc b¾t ®Çu tõ thùc vËt bëi vËy chóng ta cÇn ph¶i bảo vệ môi trường nước không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ Khai th¸c kho¸ng s¶n vµ h¶i s¶n ë vïng biÓn ViÖt Nam I Môc tiªu Häc xong bµi nµy hs biÕt: Vùng biển nước ta có nhiều hải sản, dầu khí; nước ta khai thác dầu khí thềm lục địa phía nam và khai thác cát trắng ven biển Nêu thứ tự các công việc từ đánh bắt đến xuất hải sản nước ta Chỉ trên đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản nước ta Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển tham quan, nghỉ mát vùng biÓn II Các hoạt động dạy - học A KiÓm tra bµi cò Trình bày số đặc điểm tiêu biểu biển, đảo, quần đảo nước ta B D¹y bµi míi Khai th¸c kho¸ng s¶n Hoạt động 1: Làm việc theo cặp Hs dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, tr¶ lêi c¸c c©u hái: ? Tµi nguyªn kho¸ng s¶n quan träng nhÊt cña vïng biÓn ViÖt Nam lµ g×? ? Nước ta khai thác khoáng sản nào vùng biển Việt Nam? đâu? Dùng để làm gì ? Tìm và trên đồ vị trí nơi khai thác các khoáng sản đó? Hs trình bày kết trước lớp và đồ treo tường nơi khai thác các kho¸ng s¶n (dÇu khÝ, c¸t tr¾ng) ë ViÖt Nam Gv: Hiện dầu khí nước ta khai chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta ®ang x©y dùng c¸c nhµ m¸y läc dÇu vµ chÕ biÕn dÇu §¸nh b¾t vµ nu«i trång h¶i s¶n Lop4.com (19) Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Hs dùa vµo tranh ¶nh, vèn hiÓu biÕt cña b¶n th©n, th¶o luËn theo gîi ý sau: Nêu dẫn chứng thể nước ta có nhiều hải sản Hoạt động đánh bắt hải sản nước ta diễn nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải sản? Hãy tìm nơi đó trên đồ Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña môc sgk Ngoài việc đánh bắt hải sản nhân dân còn làm gì để có thêm nhiều hải sản? Nêu vài nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biÓn Các nhóm trình bày kết theo câu hỏi, trên đồ vùng đánh bắt nhiều hải sản Gv mô tả thêm việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản nước ta Gv cho hs kể loại hải sản (cá, tôm, cua …) mà các em đã trông thấy đã ăn Gv nêu nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm môi trường biển: đánh bắt cá mìn, điện; vứt rác xuống biển; làm tràn dầu Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt giê häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tõ vµ c©u Thêm trạng ngữ mục đích cho câu I Mục đích yêu cầu Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lêi c©u hái nh»m c¸i g×?) Nhận diện trạng ngữ mục đích câu, thêm trạng ngữ mục đích cho câu II Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò hs lµm l¹i bµi tËp Một hs đặt câu có trạng ngữ nơi chốn B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp 1,2 Hs đọc yêu cầu cảu bài tập 1,2 ; Tìm trạng ngữ câu, xác định trạng ngữ cã bæ sung ý nghÜa g× cho c©u Hs phát biểu Gv chốt lại lời giải đúng Bộ phận trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghÜa thêi gian cho c©u Bµi tËp Hs đọc yêu cầu bài tập Hs ph¸t biÓu ý kiÕn Gv gióp hs nhËn xÐt kÕt luËn Viªn thÞ vÖ hít h¶i ch¹y vµo nµo? PhÇn ghi nhí Lop4.com (20) hs đọc lại nội dung cần ghi nhớ PhÇn luyÖn tËp Bµi 1: Hs đọc yêu cầu bài, suy nghĩ làm bài vào Gv dán băng giấy gọi hs lên bảng làm bài gạch trạng ngữ mục đích Lớp và gv nhận xét chốt lời giảI đúng Bµi 2: Lùa chän Hs đọc yêu cầu bài tập Gv lưu ý hs trình tự làm bài: đọc kĩ đoạn văn, câu văn thiếu trạng ngữ đoạn văn, sau đó viết lại câu cách thêm trạng ngữ để đoạn văn mạch lạc Chú ý viết đúng chính tả Hs lµm bµi Gv viÕt 12 b¨ng giÊy viÕt ®o¹n v¨n mêi hs lªn b¶ng lµm bµi Lớp và gv nhận xét chốt lời giảI đúng b Trường Sơn, … Vực thẳm Giữa lúc gió gào thét , cánh chim … mòi tªn Cã lóc chim l¹i … lªn cao Cñng cè dÆn dß Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (21)