GIAO AN LOP 5- tuan 33(buoi 1)

Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Gv đánh giá. *Bài 2: Tính Stp, V HLP. - HD làm bài cá nhân. - Gọi 1 Hs làm bảng. - Gv đánh giá, KL về tính Stp, V HLP. *Bài 3 : Tính V HHCN. - HD làm vở, gọi 1 Hs chữa bài. - Chấm bài, nhận xét kết quả. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Diện tích xung quanh phòng học là: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 x 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quyết vôi là: 84 + 27 8,5 = 102, 5 (m 2 ) Đáp số: 102, 5 m 2 - Nhận xét, bổ sung. * Hs đọc yêu cầu bài tập, nêu kết quả. - 1 Hs làm bảng. a) Thể tích cái hộp hình lập phơng là: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm 2 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 x 10 x 6 = 600 (cm 2 ). Đáp số: a) 1000 cm 2 b) 600 cm 2 . * Hs làm bài vào vở, 1 Hs chữa bài: Thể tích bể là: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. ________________________________________ Tập đọc Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em I/ Mục tiêu. - Đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là: văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) - Giáo dục các em ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 139 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 1/ Kiểm tra. - Gọi Hs đọc bài Những cánh buồm và nêu nội dung bài. - Nhận xét. 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài. b) HD Hs luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc. - HD chia 4 đoạn và gọi Hs đọc. - Gọi 1 Hs khá, giỏi đọc bài. - Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp hỏi phần chú giải. - Theo dõi, sửa, ghi lỗi phát âm và tiếng, từ Hs đọc sai lên bảng. - Gọi Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai. - Yêu cầu Hs đọc theo cặp. - Gọi1 Hs đọc cả bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài. - Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, Gv nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời. + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền trẻ em Việt Nam? + Đặt tên cho mỗi diều luật nói trên. + Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? + Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong luật? + Em đã thực hiện đợc những bổn phận gì? Còn nhữn bổn phận nào cần tiếp tục cố gắng thực hiện? + Nội dung chính của bài là gì? - Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng. Gọi Hs đọc. * Hớng dẫn đọc diễn cảm - Gọi Hs đọc bài. - Gv đọc diễn cảm đoạn 2-3 và HD đọc diễn cảm. - Cho Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho Hs thi đọc diễn cảm. - HD cả lớp nhận xét và bình chọn Hs đọc hay nhất. - Đánh giá, cho điểm. c) Củng cố-dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Dặn học ở nhà. - 2 Hs đọc theo yêu cầu. * Theo dõi, đánh dấu vào sách. - 1 Hs đọc toàn bài. - Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọc một đoạn) kết hợp tìm hiểu chú giải. - Hs đọc tiếng, từ đã đọc sai. - Đọc theo cặp (mỗi em một đoạn) - Một em đọc cả bài. * Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận trả lời. - Điều 15, 16, 17. - Điều 1: Quyền của trẻ em đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ - 5 bổn phận đợc quy định ở điều 21. - Hs phát biểu theo ý hiểu. - Hs nối tiếp nêu. - Hs nêu. - 2-3 Hs đọc. * 4 Hs nối tiếp đọc bài. - Lớp theo dõi. - Luyện đọc theo cặp. - 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 140 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Lịch sử Ôn tập: Lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ XIX đến nay I/ Mục tiêu. Sau khi học bài này, giúp học sinh: - Nắm đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử từ năm 1858 đến nay. - Nắm đợc ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng tám năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975. - Giáo dục ý thức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. 2/ Bài mới. a) Hoạt động 1: Kể các sự kiện lịch sử tiêu biểu. - HD làm việc theo nhóm 4, nêu miệng. + 1958: + 19/8/1945: + 2/9/1945: + 7/5/1954: +12/1972: + 30/4/1975: - Nhận xét, đánh giá. b) Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử. - HD làm theo nhóm lớn. - Yêu cầu Hs nối tiếp nhau nêu tên các trận đánh lớn của lịch sử từ 1945 1975. - Nhận xét, đánh giá. c) Hoạt động 3: ý nghĩa mốc lịch sử - Gv nêu từng mốc lịch sử. - Gv kết luận chung. d)Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao. - 1958: Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta. - 19/8/1945: Cách mạng tháng Tám thành công. - 2/9/1945: Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc Lập. - 7/5/1954: Chiến thắng Điện Biên Phủ. - 12/1972: Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không. - 30/4/1975: Đất nớc thống nhất. * Các nhóm thảo luận, cử đại diện báo cáo kết quả. - Nhận xét, bổ sung. * Hs thảo luận theo bàn nêu ý nghĩa - Nhận xét, bổ sung. _______________________________________________ Chính tả:( Nhớ-viết) Trong lời mẹ hát I/ Mục tiêu. - Nhớ- viết đúng, trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 141 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - Giáo dục ý thức rèn chữ viết. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, bảng nhóm. - Học sinh: sách, vở bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. - Gọi Hs nhắc lại quy tắc viết hoa tên huy chơng, danh hiệu, giải thởng. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. b) Hớng dẫn HS nghe - viết. *Hoạt động 1:Tìm hiểu nội dung bài thơ. - Gọi Hs đọc bài. - Yêu cầu Hs đọc thầm lại bài thơ. + Nêu nội dung chính của bài thơ? * Hoạt động 2: HD viết từ khó. -Yêu cầu Hs tìm và luyện viết tiếng, từ khó dễ lẫn trong bài. * Hoạt động 3: Viết chính tả - Nhắc nhở hình thức trình bày bài thơ, t thế ngồi viết, cách cầm bút - Yêu cầu Hs viết bài. - Yêu cầu học sinh soát lại bài - Chấm 7-10 bài. - Giáo viên nêu nhận xét chung c) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. * Bài 2 : Gọi 1 Hs đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. - Gv mời 1 Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - HD làm bài cá nhân. - Gv kết luận chung. + Tại sao từ về, của không viết hoa? d) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - 1-2 Hs trả lời. * 2 em đọc. - Lớp đọc thầm lại, chú ý dấu các câu, chữ dễ viết sai. - 1-2 Hs trả lời. *Viết bảng con từ khó: Hs tự tìm từ và luyện viết. (VD:chòng chành, nôn nao, lời ru, ) * Hs tự nhớ, viết bài vào vở. - Đổi vở, soát lỗi theo cặp. * Đọc yêu cầu bài tập 2, làm vở, 1 hs làm bảng. y ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc - về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 142 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu. - Biết tính thể tích và diện tích trong các trờng hợp đơn giản. Làm đợc BT1,2. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Kiểm tra vở bài tập của Hs. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. *Bài 1: Tính Sxq, Stp , V HHCN, HLP. - Giáo viên kẻ bảng. - Gọi học sinh lên bảng điền kết quả. - Nhận xét chữa bài. *Bài 2 : Giải toán. - Gv gợi ý để Hs biết cách tính chiều cao hình hộp chữ nhật khi biết thể tích và diện tích đáy của nó - HD làm nhóm đôi. - Gv chữa bài. *Bài tập 3: Giải toán. - HD làm vào vở, 1 Hs làm bảng. - Gv hớng dẫn Hs nhận xét: Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần. - Chấm, chữa bài c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Đọc yêu cầu. - Hs tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lập phơng và hình hộp chữ nhật. - Nhận xét, bổ sung. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả. Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m - Nhận xét, bổ sung. * Đọc đề bài. - Làm vở, 1 Hs làm bảng. - Cạnh của khối gỗ là: 10 : 2 = 5 (cm) Stp khối nhựa hình lập phơng là: (10 x 10) x 6 = 600 (cm 2 ) Stp của khối gỗ hình lập phơng là: (5 x 5) x 6 = 150 (cm 2 ) Stp khối nhựa gấp Stp khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lần) Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 143 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 Luyện từ và câu. Mở rộng vốn từ : Trẻ em I/ Mục tiêu. - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1, 2). - Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em(BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ (BT4). - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn . II/ Đồ dùng dạy-học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: từ điển, vở bài tập. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho VD. - Nhận xét, ghi điểm. 2/ Bài mới : a) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu bài học. b) Hớng dẫn học sinh làm bài tập. * Bài 1. - Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng. - Gọi nhận xét, sửa sai * Bài 2. Tìm từ đồng nghĩa với trẻ em -Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc theo nhóm 4. - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời đúng + Đặt câu với 1 từ vừa tìm đợc. * Bài 3: Đặt câu có hình ảnh so sánh về trẻ em. - HD làm vở. - Gợi ý để Hs tìm ra những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em. - Chấm bài. * Bài 4 : Tìm các thành ngữ, tục ngữ. - HD làm miệng. - 2 Hs thực hiện theo yêu cầu. * Đọc yêu cầu. - Hs làm bài cá nhân, nêu miệng. Chọn ý c) Ngời dới 16 tuổi * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện bài tập. - Cử đại diện nêu kết quả. Từ đồng nghĩa với từ trẻ em - trẻ, trẻ con, con trẻ, - không có sắc thái nghĩa coi thờng, hay coi trọng - trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, - có sắc thái coi trọng - con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con, - có sắc thái coi th ờng. - Thiếu nhi là măng non của đất nớc. * Đọc yêu cầu. - Hs viết bài vào vở. - 4, 5 em đọc trớc lớp. Trẻ em nh tờ giấy trắng. Trẻ em nh nụ hoa mới nở. Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non. Trẻ em là tơng lai của đất nớc. * Đọc yêu cầu. - Hs làm bài cá nhân, nêu miệng. a) Tre già măng mọc. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 144 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Gọi nhận xét, sửa sai c) Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. b) Tre non dễ uốn. c) Trẻ ngời non dạ. d) Trẻ lên ba, cả nhà biết nói. - Học sinh học thuộc các thành ngữ, tục ngữ trong bài tập. _________________________________________ Khoa học Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I/ Mục tiêu. - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nêu tác hại của việc phá rừng. Có ý thức bảo vệ môi trờng nơi ở và học tập. - Giáo dục các em ý rhức học tập tốt. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ bài trớc. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận. - Yêu cầu Hs đọc các thông tin và quan sát hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi theo nhóm 4. +Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để làm gì? +Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị tàn phá? trong sgk. - Gv chốt lại câu trả lời đúng. b)Hoạt động 2: Thảo luận. - HD Hs quan sát H5, 6 trả lời. + Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? - 2 Hs nêu phần ghi nhớ. * Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao. - Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp. +Hình 1: Cho thấy con ngời phá rừng để lấy đất canh tác, trồng các cây lơng thực, +Hình 2: Cho thấy con ngời phá rừng để lấy chất đốt. +Hình 3: Cho thấy con ngời phá rừng lấy gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc +Hình 4: cho thấy, cho thấy ngoài nguyên nhân rừng bị phá do chính con ngời khai thác, rừng còn bị tàn phá do những vụ cháy rừng. - Nhóm khác bổ sung. * Hs quan sát các hình 5, 6 (SGK) để trả lời câu hỏi. + Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán xảy Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 145 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nhận xét, chốt lại nội dung bài. c) Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. ra thờng xuyên. + Đất bị xói mòn trở nên bạc màu. + Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần. ___________________________________________ Tập làm văn Ôn tập về tả ngời I/ Mục tiêu. - Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong sgk. - Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. - Giáo dục ý thức tự giác học tập. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Nêu dàn ý bài văn tả ngời? - Nhận xét. 2/ Bài mới. a) Giới thiệu bài. - Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK). b) Hớng dẫn Hs làm bài tập. *Bài tập 1: HD làm bài cá nhân. - HD Hs phân tích đề, gạch chân những từ quan trọng. - Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs, mời một số em nói đề bài đã chọn. - Gv nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý. - Mỗi Hs tự sửa dàn ý bài viết của mình. - Gv kết luận chung. *Bài tập 2: - HD làm bài theo nhóm 4. - Hs dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày trong nhóm 4. - Gọi các nhóm thi trình bày dàn ý bài văn trớc lớp. - Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn ngời trình bày hay nhất. c) Củng cố - dặn dò. -Tóm tắt nội dung bài. - 1-2 Hs trình bày. * Đọc yêu cầu của bài. - Đọc gợi ý 1, 2. - Hs lập dàn ý cho đề bài đã chọn. - Hs trình bày trớc lớp. + Lớp nhận xét, bổ sung. - Hs sửa dàn ý của mình. * 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài. - Nhóm trởng điều khiển nhóm mình trình bày trong nhóm. - Các nhóm trình bày trớc lớp. - Hs bình chọn. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 146 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Nhắc chuẩn bị giờ sau. Kĩ thuật Lắp ghép mô hình tự chọn I/ Mục tiêu. - Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp đợc mô hình tự chọn. - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn. II/ Đồ dùng dạy học. - Giáo viên: nội dung bài, trực quan. - Học sinh: SGK, bộ lắp ghép. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs. 2/ Bài mới. * Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu. a)Hoạt động 1: Lựa chọn mô hình Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1. b) Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật. * HD chọn các chi tiết. - GV cùng Hs chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo mô hình đã chọn. - Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại. * Lắp từng bộ phận. - GV yêu cầu Hc hoàn thiện các bộ phận của mô hình đã chọn. *Trng bày sản phẩm. - Giáo viên tổ chức cho học sinh Trng bày sản phẩm. - Giáo viên nhận xét, biểu dơng. * HD tháo rời các chi tiết, xếp gọn vào hộp c)Hoạt động nối tiếp. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. * Hs quan sát. * Hs chọn các chi tiết theo mô hình đã chọn. - Tự nhớ các thao tác để lắp mô hình đã chọn. - Thực hành lắp các bộ phận của mô hình đã chọn. - Học sinh trng bày sản phẩm. - Bình chọn sản phẩm đẹp. * Tự tháo rời các chi tiết. ____________________________________________________________________ Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011 Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu. - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. Làm đợc BT1,2. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS. - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập. II/ Đồ dùng dạy học. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 147 Giáo án buổi 1 lớp 5D - Năm học: 2010 - 2011 - Giáo viên: nội dung bài. - Học sinh: sách, vở. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra. - Gọi Hs nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a)Giới thiệu bài. b)Bài mới. *Bài 1: Giải toán. - HD làm bài cá nhân. - HD tính chiều dài HCN từ đó tính đợc SHCN và tính đợc số kg sau theo kế hoạch đợc trên mảnh vờn HCN đó. - HD làm bài cá nhân, nêu miệng. - Gv kết luận KQ đúng. *Bài 2 : HD làm nhóm đôi. - HD cách tính chiều cao của hình hộp chữ nhật. - Gv kết luận bài làm đúng. Bài 3 : Tính S tam giác, S HCN rồi tính S hình thang. - HD làm vở. - Chấm bài, nhận xét. c)Củng cố - dặn dò. - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau. - 2 Hs nêu. * Đọc yêu cầu. - Hs tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp. Nửa chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài mảnh vờn hình chữ nhật là: 80 - 30 = 50 (m) Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là: 50 x 30 = 1500 (m 2 ) Số rau thu hoạch đợc là: 15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg - Nhận xét, bổ sung. * Các nhóm làm bài. - Đại diện các nhóm nêu kết quả. Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật 6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm - Nhận xét, bổ sung. * Hs làm bài vào vở. - Chữa bài. Đáp số: 1850 m 2 . ______________________________________________ Địa lí Ôn tập cuối năm I/ Mục tiêu. - Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ Thế giới. Nguyễn Thị Thu Thuỷ - Trờng Tiểu học Thị Trấn Cao Thợng 148 [...]... (kiểm tra viết) I/ Mục tiêu - HS viết đợc bài văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện đợc những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc - Rèn kĩ năng quan sát, dùng từ đặt câu cho HS - Giáo dục ý thức tự giác học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra -... rừng? - Nhận xét, cho điểm 2/ Bài mới a)Hoạt động1: Quan sát và thảo luận - Làm việc theo nhóm- nhóm trởng điều khiển - HD làm nhóm 4 + Hình 1 và 2 cho biết con ngời sử + Trên cùng 1 địa điểm, , con ngời sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đất ruộng dụng đất trồng trọt vào việc gì? 2 bên bờ sông hoặc kênh) đã đợc sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lên san sát, 2 cây cầu đợc bắc qua kênh +Nguyên nhân nào... của bạn về câu chuyện - Theo dõi bạn kể, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, báo chí về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ Kể và nêu ý nghĩa của chuyện Nhà vô - 2 em thực hiện theo yêu cầu địch... sai - Một em đọc cả bài - Yêu cầu Hs đọc theo cặp - Gọi1 Hs đọc cả bài - Đọc diễn cảm toàn bài * Hs đọc thầm từng đoạn thảo luận trả * Tìm hiểu bài lời - Cho học sinh đọc thầm từng đoạn, Gv -Giờ con đang lon ton, nêu câu hỏi và hớng dẫn trả lời + Những câu thơ nào cho thấy thế giới Khắp sân vờn chạy nhảy tuổi thơ rất vui và đẹp? Tiếng muôn loài với em - Thế giới của các em trở lên hiện thực + Thế... - Thế giới của trẻ thơ rất vui và rất đẹp phúc ở đâu? vì đó là thế giới của chuyện cổ tích + Bài thơ nói với các em điều gì? - Hs nêu - 2-3 Hs đọc + Nội dung chính của bài là gì? - Gv chốt ý đúng(Mục 1), ghi bảng Gọi Hs đọc * 3 Hs nối tiếp đọc bài * Hớng dẫn đọc diễn cảm - Lớp theo dõi - Gọi Hs đọc bài - GV đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu và HD - Luyện đọc theo cặp- nhẩm thuộc lòng đọc diễn cảm - 2-3 em... a) Hoạt động 1:(làm việc cá nhân ) * Bớc 1: * Hs làm việc cá nhân - Gv cho Hs chỉ các châu lục, các đại dơng - Nhận xét bổ sung và nớc Việt Nam trên bản đồ thế giới - Cho Hs chơi trò chơi: Đối đáp nhanh để * HS chia thành các đội rồi chơi giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu lục nào? - Nhận xét, đánh giá * Các nhóm trao đổi, hoàn thành các b) Hoạt động 2: (làm việc theo... Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề - Giáo viên gạch chân dới những từ - Xác định rõ những việc cần làm theo yêu ngữ cần chú ý và giúp học sinh xác cầu định đúng yêu cầu đề - Giáo viên giải nghĩa từ danh nhân: - HD học sinh tìm truyện ngoài sgk - Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk - Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý - Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết - Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên học này... ngời thân nghe và chuẩn bị giờ sau Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011 Toán Một số dạng toán đã học I/ Mục tiêu - Biết một số dạng toán đã học Biết giải bài toán có liên quan dến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó Làm đợc BT 1, 2 - Giáo dục ý thức tự giác trong học tập II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: nội dung bài, bảng nhóm - Học sinh: sách,... ngoặc kép - Hiểu sự tai hại của việc dùng sai dấu ngoặc kép, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu ngoặc kép - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn II/ Đồ dùng dạy-học - Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: từ điển, phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ - 2 Hs chữa bài - Gọi Hs làm bài tập 2, bài tập 4 - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới : a) Giới thiệu... sách bách khoa tri thức học sinh - Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả - Nhận xét bổ sung lời đúng * Bài 3 Nêu ý nghĩa từng dấu ngoặc * Đọc yêu cầu bài tập Tự làm bài, - HD làm bài vào vở + Dấu (1) đánh dấu từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt + Dấu (2) đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật (là câu trọn vẹn dùng kết hợp với dấu 2 chấm) + Dấu (3), (4) đánh dấu từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt - Chấm . trọng - trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, - có sắc thái coi trọng - con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con, - có sắc thái coi th ờng. - Thiếu nhi là măng non của đất nớc. * Đọc. ghi nhớ bài trớc. - Nhận xét. 2/ Bài mới. a) Hoạt động1: Quan sát và thảo luận. - Yêu cầu Hs đọc các thông tin và quan sát hình trang 134, 135 để trả lời các câu hỏi theo nhóm 4. +Con ngời. tả. * Bài 2 : Gọi 1 Hs đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. - Gv mời 1 Hs nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - HD làm bài cá nhân. -