HS luyện đọc lại bài theo các vai: người - 2 nhóm kể, HS cả lớp theo dõi và nhận xét dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo.. nhóm kể hay.[r]
(1)Trường tiểu học Đàm Thủy Giáo án Lớp – buổi chiều Tuần 5: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán Tiết 20 : Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (không nhớ ) A Mục tiêu: - HS biết đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(không nhớ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân B- Đồ dùng dạy học : GV : Bảng phụ - Phiếu HT HS : SGK C -Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 6? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: a) HĐ 1: HD HS Thực phép nhân: - Ghi bảng: 12 x = ? - Nêu cách tìm tích? - HD đặt tính và nhân theo cột dọc SGK b) HĐ 2: Thực hành: Bài 1: Tính Bài 2: - Nêu cách đặt tính và thứ tự thực phép tính? - Chấm bài, chữa bài Bài 3: - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT yêu cầu gì? - Chấm bài, nhận xét D- Các hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Ôn các bảng nhân từ đến Dặn dò: - Ôn lại bài Gv: Hoàng Thị Luyến Hoạt động trò - Hát -3 HS đọc 12 + 12 + 12 = 36 12 x = 36 12 36 - HS làm phiếu HT- HS chữa bài - Làm phiếu HT - HS nêu và thực 32 11 42 13 x x x x 96 66 84 39 - Làm - HS chữa bài trên bảng - hộp có 12 bút - hộp có ? bút Bài giải Cả bốn hộp có số bút chì màu là: 12 x = 48( bút chì) Đáp số: 48 bút chì màu - HS thi đọc Lop3.net (2) Trường tiểu học Đàm Thủy Tiết 2: Giáo án Lớp – buổi chiều Thể dục ( Giáo viên chuyên dạy) ******************************** Tiết 3: Tiếng Việt (TC ) Rèn đọc Người lính dũng cảm I MỤCTIÊU A-TẬP ĐỌC: -Đọc đúng các từ: cây nứa, thủ lĩnh, lỗ hổng, hoảng sợ, buồn bã Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật (chú lính nhỏ ,viên tướng ,thầy giáo ) -Hiểu các từ ngữ : quyết, nghiêm giọng ,thủ lĩnh HS hiểu mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Người dám nhận lỗi và sưả lỗi là người dũng cảm -Giáo dục HS biết nhận lỗi và sửa lỗi B-KỂ CHUYỆN: -Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại đoạn và toàn câu chuyện -HS theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét,đánh giá đúng lời kể bạn -Động viên nhắc nhở HS học tập người lính nhỏ câu chuyện II CHUẨN BỊ: -GV: Tranh minh hoạ truyện SGK , bảng phụ -HS:Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1.Ổn định: Nề nếp Bài cũ :Ông ngoại H: Thành phố vào thu có gì đẹp? H: Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên? H:Nêu nội dung chính ? Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề HOẠT ĐỘNG DẠY Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -Yêu cầu HS đọc bài -Yêu cầu lớp đọc thầm H:Trong bài có nhân vật? Kể tên các nhân vật? -Cho HS đọc nối tiếp câu -GV theo dõi hướng dẫn phát âm từ khó -Yêu cầu HS đọc đoạn -GV treo bảng phụ HD cách đọc đúng các câu mệnh lệnh ,câu hỏi -GV nhận xét và nêu cách đọc đúng +Lời viên tướng : Vượt rào, / bắt sống lấy nó !// -chỉ thằng hèn chui Gv: Hoàng Thị Luyến HOẠT ĐỘNG HỌC -HS theo dõi -1 HS khá đọc bài –đọc chú giải -HS đọc thầm và tìm hiểu - Có ba nhân vật:( viên tướng, chú lính, thầy giáo ) -HS đọc nối tiếp câu theo dãy -HS phát âm từ khó -HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc đúng các câu trên bảng phụ -HS theo dõi 10 Lop3.net (3) Trường tiểu học Đàm Thủy -Về thôi ! +Lời chú lính nhỏ :Chui vào à ?(rụt rè ,ngập ngừng )-Ra vườn !(khẽ rụt rè )Nhưng là hèn (quả ) -Gọi HS đọc -Yêu cầu HS đọc nhóm -Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu - GV nhận xét-Tuyên dướng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc đoạn và H: Các bạn nhỏ truyện chơi trò gì?Ở đâu? H: Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào? H: Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì? Giảng từ : Thủ lĩnh :người đứng đầu -Yêu cầu HS rút ý Y1: Hậu trò chơi đánh trận giả -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại H: Thầy giáo chờ mong điều gì HS lớp? H: Ai là “Người lính dũng cảm” truyện này? Vì sao? H: Em học gì từ chú lính nhỏ bài? Giảng từ: Nghiêm giọng: nói giọng nghiêm khắc Quả quyết: dứt khoát không chút dự -Yêu cầu HS rút ý Giáo án Lớp – buổi chiều - HS nối tiếp đọc - nhận xét sửa sai -HS đọc theo nhóm hai -Đại diện nhóm đọc- nhận xét -1 HS đọc.lớp đọc thầm theo -Các bạn chơi trò đánh trận giả vườn trường -Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Hàng rào đổ.Tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ,hàng rào đè lên chú lính nhỏ -HS rút ý -HS nhắc -1 HS đọc -Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm - Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm Vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi Khi có lỗi phải nhận lỗi và sửa lỗi -HS trả lời -1 HS nhắc lại -HS thảo luận nhóm hai Đại diện nhóm trả lời -HS nhắc lại Ý 2: Chú lính nhỏ biết nhận lỗi và sửa lỗi -HS thực nghe và nhận xét bạn đọc - Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút nội - HS theo dõi dung chính -GV rút NDC ghi bảng Nội dung chính: Chú lính nhỏ đã biết nhận lỗi và sửa lỗi Hoạt động 3:Luyện đọc lại - YC học sinh nối tiếp đọc đoạn trước lớp -GV nhận xét và hướng dẫn cách đọc -GV treo bảng phụ HD cách đọc đoạn văn -Về thôi ! // -Nhưng / là hèn // Nói ,chú lính qủa bước phía Gv: Hoàng Thị Luyến -2HS thi đọc đoạn văn lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp theo dõi -4 HS đọc diễn cảm theo đoạn 11 Lop3.net (4) Trường tiểu học Đàm Thủy Giáo án Lớp – buổi chiều vườn trường // Cả lớp theo dõi nhận xét bạn đọc hay Những người lính và viên tướng / sững lại - Giải lao phút / nhìn chú lính nhỏ // Rồi, / đội bước nhanh theo chú, / là bước theo người huy dũng cảm // - Luyện đọc nhóm, sau đó nhóm thi đọc -Yêu cầu HS thi đọc đoạn văn bài theo vai - GV đọc mẫu lần - HS nhận xét nhóm đọc hay - Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo đọan - HS đọc yêu cầu GV nhận xét-tuyên dương - HS quan sát - Chia nhóm, nhóm HS và yêu cầu - HS kể theo nhóm em -4 HS kể nối tiếp, HS đoạn HS luyện đọc lại bài theo các vai: người - nhóm kể, HS lớp theo dõi và nhận xét dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo nhóm kể hay -Nhận xét và tuyên dương Hoạt động 4: Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV dán tranh minh họa truyện lên bảng - Yêu cầu HS kể nhóm - Yêu cầu HS kể trước lớp - Tổ chức các nhóm thi kể chuyện - GV nhận xét tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - H: Em đã dũng cảm nhận lỗi chưa? Khi đó em đã mắc lỗi gì ? - GV giáo dục HS : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi Người dám nhận lỗi ,dám sữa chữa khuyết điểm mình là người dũng cảm Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe ************************************** Thứ ba ngày 17 tháng năm 2013 Tiết 1: Đạo đức ( Giáo viên chuyên dạy) ************************************** Tiết 2: Thể dục ( Giáo viên chuyên dạy) *************************************** Tiết 3: Tin học ( Giáo viên chuyên dạy) *************************************** Thứ tư ngày 18 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán (TC) Luyện tập I Mục tiêu Gv: Hoàng Thị Luyến 12 Lop3.net (5) Trường tiểu học Đàm Thủy Giáo án Lớp – buổi chiều - Củng cố cho HS đặt tính tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( không nhớ ) - Củng cố ý nghĩa phép nhân II Đồ dùng GV : Nội dung HS : Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Đặt tính tính 36 x - HS lên bảng, lớp làm bảng 15 x 85 x 36 15 x 85 x x 144 105 425 - Nhận xét bài bạn Bài * Bài : Tính + em lên bảng, lớp làm bài vào 49 x 37 68 x 49 x x 68 x - GV nhận xét 37 x 147 185 408 - Đổi vở, nhận xét bài làm bạn * Bài : Tìm x X : = 79 X : = 48 - Nêu tên gọi thành phần và kết phép - X : số bị chia, : số chia, 79 : thương tính X : = 79 - Muốn tìm SBC ta làm nào ? - Lấy thương nhân với số chia - em lên bảng làm, lớp làm X : = 79 - GV nhận xét bài làm HS * Bài : Một cuộn dây dài 63m Hỏi cuôn dây dài bao nhiêu mét ? - Bài toán cho biết gì ? Gv: Hoàng Thị Luyến X = 79 x X = 48 x X = 237 X = 288 - HS đọc bài toán - HS trả lời 13 Lop3.net X : = 48 (6) Trường tiểu học Đàm Thủy - Bài toán hỏi gì ? Giáo án Lớp – buổi chiều - HS tóm tắt và giải bài toán Tóm tắt Một cuộn : 63m cuộn dài .m ? Bài giải cuôn dây dài số m là : 63 x = 252 ( m ) - GV chấm bài, nhận xét Đáp số : 252 m *************************************** Âm nhạc Tiết 2: ( Giáo viên chuyên dạy) ************************************* Tiết 3: Hoạt động ngoài lên lớp Chủ điểm tháng : MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU HOẠT ĐỘNG 2:CHÚNG EM VỀ “ MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU “ 2.1 Mục tiêu hoạt động : - Qua tranh tự vẽ ,Hs thể tình cảm mình qua trường lớp , với thầy cô, bạn bè - Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý, gắn bó với ngôi trường thân yêu mình - Phát huy khiếu vẽ và khả biểu cảm học sinh qua tranh vẽ 2.2 Quy mô hoạt động : - Tổ chức theo quy mô lớp 2.3 Tài liệu và phương tiện : - Các tranh vẽ trường lớp , thầy cô năm trước - Giấy màu, bút vẽ,… 2.4 Các bước tiến hành : Bước : chuẩn bị - Theo yêu cầu vẽ tranh đã nhắc tuần trước - Nội dung vẽ tranh theo chủ đề “ Mái trường “ tranhcần thể khung cảnh trường lớp , hoạt động bạn bè, thầy cô trường ,… - Hình thức trình bày : vẽ tranh trên khổ giấy A4 to hơn, góc cuối bên phải ghi tên người vẽ , có thể đặt tên cho tranh - Cả lớp tham gia vẽ tranh Mỗi nhóm phân công khu vực triển lãm - Công bố danh sách BGK : GVCN , Lớp trưởng , lớp phó, mời GV mĩ thuật cố vấn cho triển lãm - Cử chọn người dẫn chương trình Bước : Vẽ tranh - HS lựa chgọn nội dung và tiến hành vẽ tranh ( có thể xin ý kiến đóng góp GV dạy mĩ thuật người thân , ) - Nộp tranh vẽ cho tổ trưởng trước 2-3 ngày Gv: Hoàng Thị Luyến 14 Lop3.net (7) Trường tiểu học Đàm Thủy Giáo án Lớp – buổi chiều - Mỗi nhóm cử đại diện thuyết minh tranh tổ mình triển lãm Bước : Trưng bày tranh , triển lãm tranh theo chủ đề : Mái trường thân yêu Bước : triển lãm tranh - các tiết mục văn nghệ - GV khai mạc và giới thiệu ý nghĩa triển lãm tranh - Cả lớp bình chọn tranh đẹp, treo lên bảng, BGK hội ý nhanh để đưa kết luận tranh đạt giải ( Trao giải có điều kiện ) Bước : Nhận xét, đánh giá - GV động viên, khen ngợi học sinh có ý thức và tinh thần cố gắng lớp Nhấn mạnh tranh vẽ thể tình cảm các em với mái trường, thầy cô, bạn bè Đặc biệt có tranh đẹ , giàu cảm xúc,…mong các em phát huy khiếu hội hoạ để truyền chjo người xem cảm xúc mình - Tuyên bố kết thúc triển lãm - Dặn dò : chuẩn bị cho HĐ *********************************** Thứ năm ngày 19 tháng năm 2013 Tin học Tiết 1: ( Giáo viên chuyên dạy) *************************************** Tiết 2: Toán (TC) Luyện tập Củng cố Bảng chia A Mục tiêu: - HS dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia - Thực hành chia phạm vi và giải toán có lời văn B Đồ dùng GV: Các bìa, có chấm tròn Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 6? - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ1: HD lập bảng chia6: - Lấy bìa có chấm tròn " lấy lần mấy?"- Ghi bảng x = - Có chấm tròn, chia thành các nhóm, nhóm có chấm Được nhóm? - Ghi bảng : : = - GV làm tương tự với các phép tính còn lại để hoàn thành bảng chia Gv: Hoàng Thị Luyến - Hát - HS đọc - Nhận xét - lấy lần - Được nhóm - Đọc bảng chia 6( Đọc CN + ĐT) 6:6=1 15 Lop3.net (8) Trường tiểu học Đàm Thủy Giáo án Lớp – buổi chiều * Luyện HTL bảng chia b) HĐ 2: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẩm - Tính nhẩm là tính ntn? - Nhận xét, cho điểm Bài 2: Tính nhẩm - Đọc đề? - Từ phép nhân ta viết thành phép chia? * Củng cố mối quan hệ phép nhân và phép chia: Lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số * Bài 3: - BT yêu cầu gì? - BT hỏi gì? 12 : = 18 : = 60 : = 10 - Nghĩ đầu và ghi KQ giấy - HS nêu KQ - HS đọc - Làm miệng x = 24 24 : = 24 : = - Đọc đề - HS nêu - Làm - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: - Đồng bảng chia 6? * Dặn dò: Ôn bảng chia Bài giải Độ dài đoạn dây đồng là: 48 : = 8( cm) Đáp số: cm - HS đọc x = 12 12 : = 12 : = ********************************************* Tiết 3: Tiếng Việt (TC) Luyện viết: Người mẹ I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ viết chính tả -Nghe viết chính xác đoạn bài (Từ Người mẹ…đi đâu ) -Viết đúng các tên riêng và các từ khó : hớt hải, đêm ròng, thiếp đi, mặc áo choàng, -Tìm đúng các từ chứa tiếng có âm đầu v , d ,gi , tr / ch II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập chính tả III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài -Nghe -Ghi đề bài -2 HS đọc lại đề bài 2.Hướng dẫn HS nghe viết a.Hướng dẫn chuẩn bị -Nghe -Gv đọc đoạn chính tả -Đọc lại -Gọi 2,3 HS đọc lại -Trả lời Hỏi: -Thần Chết, Thần Đêm +Đoạn văn có câu ? Tối +Tìm tên riêng bài? -Hỏi để củng cố cách viết các tên riêng ? -Luyện viết các từ khó -Yêu cầu HS viết các từ khó đã nêu phần mục tiêu vào bảng -1 Hs viết bài trên bảng, Gv: Hoàng Thị Luyến 16 Lop3.net (9) Trường tiểu học Đàm Thủy Giáo án Lớp – buổi chiều lớp viết bài vào b.GV đọc bài cho HS viết -Đổi chéo vở, soát lỗi -Gv theo dõi, uốn nắn tư ngồi, cách cầm bút HS c.Chấm chữa bài -Yêu cầu HS đổi vở, nhìn bài viết trên bảng, soát lỗi, ghi số lỗi ngoài lề -GV chấm từ 5-7 bài, nhận xét nội dung, cách trình bày, chữ -Quan sát, suy nghĩ viết HS 3.Hướng dẫn Hs làm bài tập *Bài -Treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung bài tập -Điền vào chỗ trống r , d gi ? -1 Hs lên bảng làm bài, lớp Hát …u, …u dương, dịu …àng, …ải thưởng, thể …ục, thúc giải vào -Nhận xét bài làm bạn …ục, …àn đồng ca, …àn bầu, nước mắt …àn rụa -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài, nhận xét -Đọc yêu cầu *Bài -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Tìm các tiếng bắt đầu tr ch có nghĩa sau -Trái nghĩa với chung -Cùng nghĩa với leo -Thi làm bài -Vật đựng nước để rửa mặt, rửa tay, rửa rau -Nhận xét -Cho HS lên bảng thi làm bài, lớp làm bài trên giấy nháp -Nhận xét , chốt lại các tiếng đúng với yêu cầu bài tập và cho lớp sửa bài 3.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học, nhắc nhở HS tư ngồi viết -Dặn dò HS ********************************** Gv: Hoàng Thị Luyến 17 Lop3.net (10)