Bài soạn 78 DẸN 125

Gia ́ o a ́ n Ngư ̃ văn 6 Nguyễn Thi ̣ Thu Trươ ̀ ng THCS Tôn Quang Phiê ̣ t 1 Gia o a n Ng vn 6 4. Củng cố: (2 phút) - Sự việc trong văn tự sự đợc trình bày nh thế nào? Lựa chọn ra sao? - Nhân vật trong văn tự sự có vai trò gì? Đợc kể bằng cách nào? - Nhắc lại nội dung ghi nhớ. - Củng cố lại kiến thức đã học. 5. Dặn dò: (2 phút) - Về nhà, liệt kê các sự việc chính theo trật tự, nêu nhân vật chính, nhân vật phụ trong truyện Con Rồng, cháu Tiên - Học thuộc phần ghi nhớ. - Làm bài tập 2 (Sgk - Trang 39), làm bài tập ở sách bài tập (Trang 18, 19). - Chuẩn bị bài Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự. Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 2 Gia o a n Ng vn 6 Ngày soạn ./ ./ . Ngày dạy: / ./ Tuần 4 Tiết 13 sự tích hồ gơm I. mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh nắm đợc: - Nội dung và ý nghĩa của truyện, vẻ đẹp của một số hình ảnh trong truyện Sự tích Hồ Gơm. Kể tóm tắt đợc nội dung của truyện. - Rèn luyện kỹ năng đọc, kể, tóm tắt. - Giáo dục lòng tự hào, sự kính trọng có ý thức bảo vệ sinh sản văn hoá dân tộc. II. chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài. Soạn bài chu đáo. Những bức tranh, ảnh về Hồ G- ơm, về vùng đất Lam Sơn, đền thờ vua Lê ở Thanh Hoá. - Học sinh: Học bài. Đọc và soan bài theo câu hỏi Sgk. III. tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kể chuyện Sơn Tinh, Thuỷ Tinh và nêu cảm nhận của em về nhân vật Sơn Tinh. 3. Bài mới: * Đặt vấn đề: (2 phút) Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn chống quân Minh là cuộc khởi nghĩa lớn, ở nửa đầu thế kỉ XV, kéo dài 10 năm, bắt đầu từ Lê Lợi dấy binh ở Lam Sơn (Thanh Hoá) và kết thúc bằng sự kiện nghĩa quân Lam Sơn đại thắng quân Minh, nhà Lê dời đô về Thăng Long. Lê Lợi là thủ lĩnh, là ngời anh hùng của khởi nghĩa của khởi nghĩa Lam Sơn. Nhân dân ghi nhớ hình ảnh Lê Lợi không bằng chỉ đền thờ, tợng đài, lễ hội mà bằng cả những sáng tác nghệ thuật dân gian. Truyện thuyết dân gian về Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn rất phong phú, trong đó tiêu biểu có Sự tích Hồ Gơm. Hoặc: Cho Hs xem ảnh Hồ Gơm. Gv giới thiệu: Hà Nội có Hồ Gơm Nớc xanh nh pha mực, Bên hồ, ngọn tháp Bút Viết thơ lên trời cao." Giữa thủ đô Hà Nội, Hồ Gơm đẹp nh một lẵng hoa lộng lẫy và duyên dáng. Lúc đầu Hồ Gơm có tên gọi là Hồ Lục Thuỷ, Hồ Tả Vọng . Đến thế kỷ 15, hồ mới mang tên là Hồ Gơm. Vậy, tại sao ngời ta đổi tên Tả Vọng, Lục Thuỷ thành Hồ Gơm? Tiết học này chúng ta sẽ cùng nhau hiểu đợc điều đó. * Triển khai bài: Hoạt động của Gv - Hs Nội dung bài giảng Hoạt động 1 (10 phút) I. Đọc, kể, tìm hiểu chú thích ? Theo em, truyện này đọc với giọng nh thế nào? 1. Đọc: Đọc: Giọng chậm rãi gợi không khí cổ tích. Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 3 Gia o a n Ng vn 6 Gv: Đọc. Hs: Đọc, kể tóm tắt nội dung của truyện. Hs: Đọc chú thích Sgk. 2. Chú thích: ? Có những từ nào khó cần giải thích? Chú ý các chú thích: 1, 3, 4, 6, 12. Hs: Nêu từ khó. Gv cùng Hs giải nghĩa. (Xem chú thích Sgk - Trang 42). ? Sự tích Hồ Gơm là truyện truyền thuyết thời nào? - Truyền thuyết. - Thời hậu Lê. Gv: Hớng dẫn các em tìm hiểu một số chú thích khó. (1,3,4,6,12). Hoạt động 2 (18 phút) II. Tìm hiểu văn bản * Bố cục: 2 phần: ? Theo em, truyện này có thể chia làm mấy phần? Giới hạn và nội dung của mỗi phần? - Phần 1: Từ đầu -> đất nớc: Long Quân cho nghĩa quân mợn gơm thần để đánh giặc). Hs: Phân đoạn. Gv: Nhận xét, chốt và chuyển. - Phần 2: Còn lại: Long Quân đòi gơm sau khi đất nớc hết giặc. 1. Long Quân cho nghĩa quân mợn gơm thần. a. Lý do cho mợn gơm: ? Vì sao Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn của Lê Lợi mợn gơm thần? - Giặc Minh đô hộ nớc ta, chúng làm nhiều điều bạo ngợc, nhân dân căm giận chúng. - Nghĩa quân ta nổi dậy chống lại ở Lam Sơn, lực lợng còn yếu, nhiều lần bị thua. ? Cuộc khởi nghĩa đợc ai giúp đỡ? -> Cho mợn gơm thần giết giặc. => Đợc tổ tiên, thần thiêng giúp đỡ, ủng hộ. ? Lê Lợi nhận đợc gơm thần của Long Quân nh thế nào? Gv: Giải thích: Thuận Thiên: Thuận theo ý trời. b. Lê Lợi nhận đợc gơm thần. - Lê Thận kéo cá -> bắt đợc lỡi gơm dới nớc (3 lần). -> Gia nhập đoàn quân khởi nghĩa Lam Sơn. Lỡi gơm khi gặp Lê Lợi thì sáng rực hai chữ Thuận Thiên -> Không biết vật báu. - Lê Lợi trên đờng bị giặc đuổi, thấy chuỗi gơm nạm ngọc (ở ngọn cây đa), đem về tra vào lỡi gơm thì vừa nh in. -> Lê Thận dâng gơm thần lên cho Lê Lợi: ý trời phó thác. * Tác dụng của gơm thần: ? Trong tay Lê Lợi, gơm thần đã phát huy tác dụng nh thế nào? - Sức mạnh của nghĩa quân đợc nhân lên gấp bội. - Là vũ khí thần diệu để đi đến thắng lợi hoàn toàn. c. ý nghĩa cách Long Quân cho mợn g- ơm. ? Cách Long Quân cho mợn gơm có gì độc đáo? - Lỡi gơm dới nớc, chuôi gơm trên cây. Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 4 Gia o a n Ng vn 6 ? Tại sao Thần tách lỡi và chuôi ra mỗi cái mỗi nơi? - Câu chuyện mợn gơm trở nên ly kỳ, hấp dẫn, thiêng liêng và huyền bí. ? Cách Long Vơng cho mợn gơm có ý nghĩa gì? Hs: Thảo luận, trình bày, nhận xét. Gv: Kết luận. - Các nhân vật đợc lỡi gơm dới nớc, chuôi gơm trên rừng. -> Sức mạnh cứu n- ớc có khắp nơi, từ miền sống nớc đến miền rừng núi, miền ngợc, miền xuôi cùng đi đánh giặc. ? Chi tiết các bộ phận của gơm rời nhau, mỗi cái mỗi nơi nhng ghép lại thì khớp nh in nói lên điều gì? Các bộ phận của thanh gơm nhng khi khớp lại thì vừa nh in -> Nguyện vọng của dân tộc là nhất trí, nghĩa quân trên d- ới một lòng. Khẳng định tính chất chính nghĩa của cuộc khởi nghĩa quyết tâm chiến đấu của nhân dân Đại Việt. => Lê Thận dâng gơm cho Lê Lợi đề cao vai trò chủ tớng Lê Lợi. Lê Lợi nhận gơm là trách nhiệm thuộc về mình. ? Chỉ ra sức mạnh của gơm thần đối với nghĩa quân Lam Sơn? -> Gơm thần làm cho nhuệ khí nghĩa quân tăng lên -> Giúp họ đánh thắng giặc. 2. Long Quân đòi lại gơm thần. ? Long Quân cho rùa vàng lên đòi lại gơm khi nào? a. Hoàn cảnh: - Nhân dân đã đánh đuổi giặc Minh, đất nớc thái bình. - Chủ tớng Lê Lợi đã lên ngôi và nhà Lê dời đô về Thăng Long. ? Cảnh đòi gơm và trả gơm đã diễn ra nh thế nào? b. Cảnh đòi gơm và trao lại gơm. - Vua Lê Lợi ngự thuyền Rồng dạo chơi trên hồ Tả Vọng. Long Quân sai Rùa Vàng lên đòi lại gơm thần (Thuyền đến giữa hồ Rùa Vàng nhô lên, thân kiếm rung động). Vua Lê trao gơm, Rùa Vàng đớp lấy thanh gơm và lặn xuống. ? Vì sao nhận gơm ở Thanh Hoá mà trả kiếm ở Thăng Long? -> Việc trả lại gơm ở (Hà Nội) Thăng Long mở ra một thời kỳ mới, thời kỳ hoà bình độc lập dân tộc. Hoạt động 3 (3 phút) III. ý nghĩa văn bản Gv chia Hs làm 4 nhóm: Cho các em thảo luận, ghi giấy Rôky to. Sau đó lên trình bày. Gv: Chốt lại các ý cơ bản. ? Theo em, truyện này có những ý nghĩa gì? - Ca ngợi tính nhân dân, toàn dân, chính nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn. - Đề cao, suy tôn Lê Lợi - Vua Lê. ? Truyện nhằm giải thích điều gì? - Giải thích nguồn gốc tên gọi Hồ Hoàn Kiếm. - Thể hiện khát vọng hoà bình của dân tộc. ? Ngoài truyền thuyết Sự tích Hồ Gơm, Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 5 Gia o a n Ng vn 6 em còn biết truyện nào có hình ảnh của Rùa Vàng? ? Rùa Vàng trong truyền thuyết Việt Nam tợng trng cho ai, tợng trng cho cái gì? - Rùa Vàng tợng trng cho tổ tiên, khí thiêng sông núi, tình cảm của nhân dân. ? Truyện ca ngợi điều gì và giải thích điều gì? * Ghi nhớ: (Sgk) Hs đọc ghi nhớ (Sgk - T.43). Hoạt động 4 (3 phút) IV. Luyện tập Gv cho Hs thảo luận tại lớp câu hỏi 2 (Luyện tập). ? Vì sao tác giả dân gian không để Lê Lợi đợc trực tiếp nhận cả chuôi gơm và lỡi g- ơm cùng một lúc? Bài tập 2: Tác giả dân gian không để Lê Lợi nhận ngay một lúc chuôi và lỡi gơm là có ngụ ý: Nếu nhận cùng một lúc sẽ không thể hiện đợc tính chất toàn dân, trên dới một lòng của nhân dân trong cuộc khởi nghĩa. -> Muốn kháng Minh thắng lợi thì quân với dân phải một lòng cùng nhau hợp tác. Gv đã giải thích ở phần trên. Bài tập 3: Lê Lợi nhận gơm ở Thanh Hoá nhng trả gơm ở Hồ Gơm - Thăng Long vì Thăng Long là thủ đô tợng trng cho cả n- ớc -> T tởng yêu hoà bình, tinh thần cảnh giác của cả nớc. 4. Củng cố: (2 phút) - Câu hỏi 6 (Sgk), ý nghĩa cách Long Quân cho mợn gơm thần. - Kể tóm tắt lại chuyện. - Nội dung và nghệ thuật của truyện. - ý nghĩa của truyện. - Hệ thống kiến thức. 5. Dặn dò: (2 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ. - Kể chuyện bằng ngôn ngữ của mình. - Làm bài tập 3, 4 (Sgk - T.43). Làm bài tập 1, 3 (SBT - T.20). - Chuẩn bị bài Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự. Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 6 Gia o a n Ng vn 6 Ngày soạn: ./ ./ . Ngày dạy: / ./ Tuần 4 Tiết 14 chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự I. mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm đợc chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự. Mối quan hệ giữa sự việc và chủ đề. Tập viết mở bài cho bài văn tự sự. - Biết tìm hiểu đề văn tự sự và cách làm bài văn tự sự. II. chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài. Soạn bài chu đáo. - Học sinh: Học bài. Đọc trớc bài để tiếp thu dễ hơn. Trả lời các câu hỏi trong Sgk ra giấy nháp. III. tiến trình lên lớp: 1. ổn định tổ chức: (1 phút) 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới. 3. Bài mới: * Đặt vấn đề: (1 phút) Muốn hiểu bài văn tự sự trớc hết ngời đọc cần nắm đợc chủ đề của nó, sau đó tìm hiểu bố cục của bài văn. Vậy, chủ đề là gì? Bố cục có phải là dàn ý không? Làm thế nào để xác định đợc chủ đề và dàn ý của tác phẩm văn học? Tiết học này giới thiệu bài tự sự hoàn chỉnh gồm chủ đề và dàn bài, chuẩn bị cho các em làm bài viết thứ nhất. * Triển khai bài: Hoạt động của Gv - Hs Nội dung bài giảng Hoạt động 1 (25 phút) I. Tìm hiểu chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự Gv cho Hs đọc bài văn mẫu Sgk. 1. Ví dụ: (Sgk) 2. Nhận xét: ? ở phần thân bài, Tuệ Tĩnh đã làm những gì? - Tuệ Tĩnh làm 2 việc: từ chối việc chữa bệnh cho ngời nhà giàu trớc vì bệnh ông ta nhẹ. Chữa ngay con trai ngời nông dân, vì bệnh chú bé nguy hiểm hơn. ? Qua 2 sự việc trên, thể hiện phẩm chất gì của Tuệ Tĩnh? - Hết lòng thơng yêu, cứu giúp ngời bệnh -> ý chính (vấn đề chủ yếu) -> Chủ đề. ? ý chính mà ngời kể muốn thể hiện trong văn bản này là gì? - Y đức chữa bệnh cứu ngời của Tuệ Tĩnh: Không phân biệt giàu nghèo, sang hèn trong xã hội -> Hết lòng thơng yêu, cứu giúp ngời bệnh. ? ý chính đó đợc thể hiện trực tiếp trong những câu văn nào trong bài? - Hai câu đầu của bài: Ngời ta cứu giúp nhau lúc hoạn nạn, sao ông bà lại nói chuyện ơn nghĩa (thể hiện qua lời nói, còn thể hiện qua việc làm). ? ý chính mà bài văn đề cập đến, ngời ta gọi là gì? -> Chủ đề của của văn bản Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 7 Gia o a n Ng vn 6 ? Trong 3 tên truyện đã cho, tên nào phù hợp? Vì sao? - Cả 3 tên truyện đều phù hợp. Đều thể hiện đợc chủ đề của bài văn. - Hai nhan đề sau đã chỉ ra chủ đề khá sát. Tấm lòng nhấn mạnh tới khía cạnh tình cảm cảm của tuệ Tĩnh, còn Y đức là đạo đức nghề y, nói tới đạo đức nghề nghiệp của Tuệ Tĩnh. ? Thế nào là chủ đề? a. Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà ngời viết muốn đặt ra trong văn bản (đề cao, ca ngợi, lên án, phê phán, chế giễu). ? Về vi trí, chủ đề có thể nằm ở đâu? - Nằm ở đoạn mở đầu, đoạn giữa, đoạn kết thúc hoặc có thể toát lên trong toàn bộ nội dung bài. ? Theo em, chủ đề có liên quan đến tên (tiêu đề) của bài văn không? - Có: Vì tiêu đề, tên gọi phải thể hiện nội dung chủ đề. ? Vậy trong các tiêu đề sau: - Tuệ Tĩnh và 2 ngời bệnh. - Y đức Tuệ Tĩnh. - Tuệ Tĩnh. Có tiêu đề nào không nêu lên đợc chủ đề của bài văn không? - Có: Nhan đề thứ t: lấy tên nhân vật chính -> Chung chung, không toát lên đợc tấm lòng của Tuệ Tĩnh. Gọi Hs đọc mục ghi nhớ (Sgk) * Ghi nhớ: (Sgk) Gv: Chốt lại nội dung ghi nhớ. b. Dàn bài văn tự sự: Thờng có 3 phần: ? Dàn bài văn tự sự thờng có mấy phần? Mỗi phần có tên gọi là gì? + Phần đầu: Mở bài. + Phần giữa: Thân bài. + Phần cuối: Kết bài. ? Nhiệm vụ của mỗi phần trong bài văn tự sự là gì? - Mở bài: Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc. - Thân bài: Kể diễn biến của sự việc. - Kết bài: Nêu lên kết cục của sự việc. ? Trong 3 phần đó của bài văn tự sự, có thể thiếu, bỏ qua một phần nào không? Vì sao? -> Dàn bài của bài văn tự sự không thể thiếu phần nào trong 3 phần đó vì thiếu một trong 3 phần ngời đọc khó theo dõi, khó thấy đợc diễn biến, kết thúc câu chuyên nh thế nào? Hs: Trình bày. Gv: Nhận xét, kết luận. => Trong 3 phần, phần đầu và cuối thờng ngắn gọn, phần thân bài dài hơn, chi tiết hơn. ? Vậy, dàn bài của bài văn tự sự có phải là bố cục của nó hay không? * Ghi nhớ: (Sgk) Gv gọi 1 hoặc 2 Hs đọc phần ghi nhớ. Hoạt động 2 (14 phút) II. Luyện tập Gv cho Hs đọc to bài văn có nhan đề Phần thởng (Sgk 45, 46). Bài tập 1: ? Xác định chủ đề của truyện? Chủ đề nằm ở phần nào? Vì sao em biết? a. Chủ đề: - Ca ngợi trí thông minh và lòng trung Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 8 Gia o a n Ng vn 6 thành đối với vua của ngời nông dân. - Tố cáo, chế giễu thói tham lam của tên cận thần Gv: Cho Hs thảo luận nhóm, sau đó gọi đại diện lên trình bày. Gv: Nhận xét, ghi điểm. * Nhan đề: Phần thởng có 2 nghĩa: Một nghĩa thực và một nghĩa chế giễu, mỉa mai. Đối với ngời nông dân, thởng là khen th- ởng, đối với cận thần, thởng là phạt. Hs: Thảo luận, trình bày. Gv: Nhận xét, ghi điểm. - Chủ đề: Toát lên từ toàn bộ nội dung của truyện. Thể hiện tập trung ở sự việc: ngời nông dân xin đợc thởng 50 roi và đề nghị chia đều phần thởng đó (không thể hiện ở câu cụ thể nào). b. 3 phần của truyện: Mở bài: Câu đầu Thân bài: Các câu tiếp theo. Kết bài: Câu cuối. Hs: Thảo luận, trình bày. Gv: Nhận xét, bổ sung. c. So sánh: Truyện về Tuệ Tĩnh và Phần thởng giống nhau về bố cục có 3 phần. Kết bài cả hai bài đều hay. - Khác nhau: + Mở bài bài Tuệ Tĩnh nói rõ ràng chủ đề. + Mở bài Phần thởng chỉ giới thiệu tình huống, toát lên từ toàn bộ nội dung truyện. Kết bài bài Tuệ Tĩnh có sức gợi bài hết rồi mà thầy thuốc lại bắt đầu một cuộc đời chữa bệnh mới. Kết bài Phần thởng là viên quan bị đuổi ra, còn ngời nông dân đợc thởng. Sự việc ở hai truyện có kịch tính, gây bất ngờ. Truyện Tuệ Tĩnh bất ngờ ở đầu. Truyện Phần thởng bất ngờ ở cuối truyện. Hs: Thảo luận, trình bày. Gv: Nhận xét, bổ sung. d. Câu chuyện thú vị ở chỗ: Lời cầu xin phần thởng lạ lùng và kết thúc bất ngờ, ngoài dự kiến của tên quan và của ngời đọc, nhng nói lên sự thông minh, tự tin, hóm hỉnh của ngời nông dân. 4. Củng cố: (2 phút) - Chủ đề trong văn tự sự là gì? - Bài văn tự sự thờng có mấy phần?- Nhiệm vụ của từng phần?. - Mối quan hệ giữa sự việc, chủ đề, nhan đề của bài băn tự sự. - Hệ thống bài học. - Chốt lại nội dung ghi nhớ. 5. Dặn dò: (2 phút) - Học thuộc phần ghi nhớ. Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 9 Gia o a n Ng vn 6 - Làm bài tập 2 (Sgk - Trang 46) và bài tập 3, 4 (SBT - Trang 21). - Chuẩn bị bài Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự. Nguyờn Thi Thu Tr ng THCS Tụn Quang Phiờ t 10 [...]... năng tìm hiểu đề và làm bài văn tự sự, chuẩn bị tốt cho bài viết số 1 + Viết đợc một bài văn kể chuyện có nội dung, nhân vật, sự việc, thời gian, địa điểm, nguyên nhân, kết quả + Bài viết có 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài + Rèn cho Hs khả năng diễn đạt câu chuyện bằng lời văn của mình II chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài Ra đề, đáp án, gợi ý cho học sinh - Học sinh: Học bài Suy nghĩ câu chuyện... phút) 2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới 3 Bài mới: * Đặt vấn đề: Trực tiếp * Triển khai bài: Hoạt động của Gv - Hs Nội dung bài giảng Hoạt động 1 (30 phút) I Luyện tập 1 Lập dàn ý: Gv hớng dẫn Hs làm dàn ý của đề 1 (Sgk) Hs: Viết vào giấy Viết phần dàn ý Gv: Nhận xét cách viết Kết luận Gv: Hớng dẫn Hs viết phần mở bài 2 Viết phần mở bài Hs: Trao đổi, viết phần mở bài Gọi Hs đọc phần mở bài Hs: Nhận xét... văn và vận dụng để xây dựng đoạn văn giới thiệu nhân vật, sự việc II chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo - Học sinh: Học bài Đọc trớc bài để tiếp thu dễ hơn III tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức: (1 phút) II Kiểm tra bài cũ: Kết hợp bài mới 3 Bài mới: * Đặt vấn đề: (1 phút) Một bài văn gồm có nhiều đoạn văn liên kết với nhau để tạo thành Mỗi đoạn văn thì gồm nhiều câu văn liên... tích diễn cảm b- phơng pháp: II chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo Tranh ảnh có liên quan đến bài học - Học sinh: Học bài Đọc kỹ và soạn bài theo câu hỏi Sgk III tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức: (1 phút) 2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kể lại truyện Sọ Dừa một cách ngắn gọn và nêu ý nghĩa của truyện Sọ Dừa? 3 Bài mới: * Đặt vấn đề: (1 phút) Thạch Sanh là một trong những truyện... viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo Tranh ảnh liên quan bài dạy Su tầm một số câu thơ liên quan đến truyện - Học sinh: Học bài Đọc và soạn bài theo câu hỏi Sgk III tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức: (1 phút) 2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Để lấy đợc công chúa, Thạch Sanh đã phải trải qua những thử thách nào? Qua những thử thách ấy, ta thấy đợc những phẩm chất gì của Thạch Sanh? 3 Bài mới: * Đặt... Chuẩn bị bảng phụ ghi các đề - Học sinh: Học bài Đọc trớc bài để tiếp thu dễ hơn III tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức: (1 phút) 2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Chủ đề của bài văn tự sự là gì? - Bài văn tự sự gồm mấy phần? Nhiệm vụ của từng phần là gì? 3 Bài mới: * Đặt vấn đề: (1 phút) Tiết trớc các em đã học chủ đề và dàn ý bài văn văn tự sự Muốn cho bài viết của mình đi đúng hớng, không đi lệch... và đánh giá con ngời II chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo Tranh ảnh về Sọ Dừa - Học sinh: Học bài Đọc và soạn bài theo câu hỏi Sgk Tóm tắt đợc cốt truyện III tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức: (1 phút) 2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kể lại truyện Sự tích Hồ Gơm, giải thích tên gọi Hồ Gơm và nêu ý nghĩa của truyện 3 Bài mới: * Đặt vấn đề: (1 phút) Không một truyện cổ tích nào... sinh thái độ yêu ghét rõ ràng, lòng nhân hậu II chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo Tài liệu tham khảo: Truyện cổ tích Việt Nam - Học sinh: Học bài Đọc và soạn bài theo câu hỏi Sgk III tiến trình lên lớp: 1 ổn định tổ chức: (1 phút) 2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Kể lại diễn cảm truyện cổ tích Sọ Dừa? 3 Bài mới: * Đặt vấn đề: (1 phút) Các em đã tìm hiểu nhân vật Sọ Dừa Xoay quanh nhân...Giao an Ng vn 6 Ngày soạn ./ ./ Ngày dạy: / ./ Tuần 4 Tiết 15 tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự I mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm vững các kỹ năng tìm hiểu đề văn tự sự và cách làm bài văn tự sự - Các bớc tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết thành bài văn - Luyện tập tìm hiểu đề, tìm ý trên một đề văn cụ thể II chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài Soạn bài chu đáo Chuẩn bị bảng... bài: Vua nhớ công ơn, lập đền thờ ngay quê nhà => Lập dàn ý là sắp xếp việc gì kể trớc, việc g kể sau để ngời đọc theo dõi đợc câu chuyện v hiểu đợc ý định của ngời viết d Viết thành văn theo bố cục - 3 phần: Mở bài, thân bài và kết bài ? Thao tác cuối cùng khi làm một bài văn tự sự là gì? 12 Nguyờn Thi Thu Trng THCS Tụn Quang Phiờ t Giao an Ng vn 6 Gv: Hớng dẫn Hs viết phần mở bài ? Khi làm một bài . thuộc phần ghi nhớ. - Làm bài tập 2 (Sgk - Trang 39), làm bài tập ở sách bài tập (Trang 18, 19). - Chuẩn bị bài Chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự. Nguyờn. II. chuẩn bị : - Giáo viên: Nghiên cứu bài. Soạn bài chu đáo. Tranh ảnh về Sọ Dừa. - Học sinh: Học bài. Đọc và soạn bài theo câu hỏi Sgk. Tóm tắt đợc cốt