Đang tải... (xem toàn văn)
- BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt vÒ quy t¾c viÕt hoa tªn ngêi , tªn ®Þa lý ViÖt Nam ®Ó viÕt ®óng mét sè tªn riªng riªng ViÖt Nam. II[r]
(1)Tuần 7
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2008 Chào cờ (30 phút)
Tp đọc
Trung thu độc lập I.Mục tiêu
- Đọc trơn toàn bài.Biết đọc diễn cảm văn thể tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào ớc mơ hi vọng anh chiến sĩ tơng lai tơi đẹp đất nớc, thiếu nhi - Hiểu từ ngữ
- Hiểu ý nghĩa : Tình thơng yêu em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ớc anh t-ơng lai em đêm trung thu độc lp u tiờn ca t nc
II.Đồ dùng dạy häc - Tranh ¶nh
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên H :Luyn c ỳng.
- Đọc toàn bài, chia đoạn.3 đoạn - Đọc nối tiếp đoạn
- Luyện phát âm
- Luyện ngắt câu :Đêm nay/ anh đứng gác ở trại.Trăng ngàn gió núi bao la /khiến lịng anh man mác nghĩ tới trung thu nghĩ tới các em.
Anh mừng cho em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên anh mong ớc ngày mai ,những tết trung thu tơi đẹp nữa/ đến với em. - Luyện đọc theo cặp
- T×m hiểu nghĩa từ khó Hđ :Tìm hiểu bài
- Đọc thầm đoạn 1.trả lời câu 1.nêu ý
- Đoạn Đọc thành tiếng đọc thầm trả lời câu hỏi 2, nêu ý
- Xem tranh ảnh thành tựu kinh tế xà hội nớc ta năm gần
- Học sinh nêu ý nghĩa văn Hđ ; Luyện đọc diễn cảm.
-Tập đọc đoạn 1.Tìm cách nhấn giọng,giọng đọc đoạn
- Đọc cá nhân - Thi đọc
- Híng dÉn c¸ch chia đoạn
- Lắng nghe sửa lỗi phát âm cho học sinh
- Hớng dẫn ngắt câu
- Hớng dẫn tìm hiểu theo đoạn - Câu hỏi nhá
- Giảng bài;cho học sinh xem tranh - liên hệ giáo dục học sinh :yêu quý quê hơng, đất nớc,
- §äc mÉu
- Tổ chức đọc diễn cảm Tốn
Lun tËp I.Mơc tiªu
- Củng cố kĩ thực phép cộng phép trừ,cách thử lại phép cộng phép trừ - Giải toán có lời văn.Tìm thành cha biết phép tính cộng ,tính trừ
II.Đồ dùng dạy học - Sgk,vë to¸n
(2)hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên - Bài 1.Thực phép cộng tìm cách thử lại
- Ph¸t biểu cách thử lại phép cộng - Bài 2.Làm vào vở,tơng tự
- Bài 3.học sinh nêu cách tìm cách tìm số hạng ,số bị trừ
- Bài 4.Đọc toán Giải toán nhiều h¬n - Ta cã 3143>2428.VËy nói Phan – xi – păng cao núi Tây Côn Lĩnh
núi Phan xi păng cao núi Tây Côn Lĩnh là:3143-2428=715 (m)
Đáp số:715 m. - Bài 5.Nêu sè lín nhÊt cã cs,vµ sè bÐ nhÊt cã cs tính
- Củng cố kĩ céng, lu ý häc sinh yÕu, kÐm
- C©u hỏi củng cố - Chữa
- Hớng dẫn cách giải cách trình bày - Chữa
Gợi ý giúp học sinh tìm cách giải Mỹ thuật
Đ/c Trinh dạy
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2008 Đ/c Tâm dạy kê
Th t ngy tháng 10 năm 2008 Tập đọc
ë v¬ng quốc tơng lai I.Mục tiêu
- Bit c trn toàn văn kịch, ngắt giọng rõ ràng, phân biệt lời nói nhân vật
- Đọc ngữ điệu câu kể câu hỏi,câu cảm - Biết hợp tác phân vai đọc kịch
- Hiểu ý nghĩa kịch: ớc mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc,ở trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ cho cuc sng
II.Đồ dùng dạy học
- Bng phụ viết số câu luyện đọc
- HÄC SINH chuẩn bị phân vai đọc trớc đến lớp III.Hoạt động dạy học
Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên HĐ1: Luyện đọc tìm hiểu 1
Trong c«ng x
“ ëng xanh”
- Häc sinh quan s¸t tranh sgk nhận biết nhân vật Mi tin, Tin – tin
- Đọc nối tiếp đoạn (đọc lợt)
- Luyện đọc câu cảm,câu hỏi,tập ngắt giọng
- Hiểu từ ngữ thích sgk *Tìm hiểu nội dung 1.
- Đọc thầm trả lời câu 1,2 sgk Nêu ý
*Luyện đọc diễn cảm
Hoạt động Luyện đọc tìm hiểu đoạn 2
- Đọc lớt trả lời câu hỏi 3;4 - Đọc phân vai kịch
- GV đọc mẫu - Bảng phụ
- Cho học sinh đọc từ khó câu khó,luyện cách ngắt ging,
- Gợi ý câu trả lời
- Liên hệ phát minh ngày ngời
- GV tiÕn hµnh nh mµn
- Liên hệ tới học sinh :Thực tế ngời chinh phục vũ trụ lên hỏa, mặt trăng: cải tạo giống lúa, ngơ,
(3)To¸n
TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng I. mơc tiªu
Gióp häc sinh:
- ChÝnh thøc nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng
- Bớc đầu biết vận dụng t/c giao hoán phép cộng số trờng hợp đơn giản II Đ dùng dạy học
- B¶ng phơ
II.Hoạt động dạy học
hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên Hoạt động 1.Nhận biết tính chất giao hoán
phÐp céng
- Dựa vào biểu thức chứa chữ hoàn thành phÇn viƯc gv giao
a b a+b b+a
20 30 20+30 =50 30+20 =50 15 35 15+35.=40 35+15.=40 16 24 16+24 =30 24+16 =30
- Nhận xét: Kết số hạng đổi chỗ cho nhau.
- Tập phát biểu t/c giao hoán phép cộng :Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi
- ViÕt c«ng thøc: a+b=b+a
Hoạt động 2: Luyện tập
- Bµi 1.Häc sinh dùa vµo t/c cđa phép cộng nêu kết
- Bài 2;3Làm vào - Đổi chữa
- Cho học sinh hoàn thành bảng so sánh kết , yêu cầu giải thích nh
- Lắng nghe học sinh giảng khắc sâu kiến thøc
- Gióp häc sinh hiĨu c«ng thøc
- Cho häc sinh lun tËp ; vËn dơng c«ng thức tính
*Củng cố dặn dò
Địa lý
Một số dân tộc Tây nguyên
I.Mục tiêu
- - Học sinh biết Tây Nguyên nơi tập trung nhiều dân tộc
- - Học sinh biết Tây Nguyên nơi có làng với nhà rông; biết số trang phục & lễ hội dân tộc
- Kể tên số dân tộc Tây Nguyên
- Trỡnh by c đặc điểm tiêu biểu dân c, buôn làng, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tc Tõy Nguyờn
- Mô tả nhà rông Tây Nguyên
- Bc u bit da vào lợc đồ (bản đồ), tranh ảnh để tìm kiến thc
- Yêu quý dân tộc Tây Nguyên & có ý thức tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc
II.Đồ dùng dạy học
- Bản đồ địa lý TNVN
- Tranh ảnh trang phục lễ hội Tây Nguyên III
(4)hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên 1.Tây guyên n – nơi cú nhiu dõn tc sinh
sống.
Hđ 1.Làm việc cá nhân
- Đọc sgk trả lời c©u hái cđa gv
- Nêu đợc tên dân tộc Tây Nguyên,những dân tộc sinh sống lâu đời, đặc điểm tập quán, tiếng nói, sinh hoạt
- Liên hệ Nhà nớc làm để Tõy nguyờn cng giu p
2.Nhà rông Tây Nguyªn
Hoạt động 2.Làm việc theo nhóm. - Quan sát tranh ảnh, đọc thông tin +mô tả nhà rông
3.Trang phục lễ hội Hoạt động 3.Làm việc nhóm.
- Dựa vào mục 3, tranh ảnh thảo luận cách ăn mặc nam, nữ, truyền thống dân tộc,kể tên lễ hội đặc sắc Tây Ngun
- KĨ tªn số nhạc cụ Tây Nguyên
- Giao viÖc
- Trao đổi, hớng dẫn học sinh khai thác nội dung
- Tranh ¶nh
- Gióp học sinh liên hệ
*Kết luận: Tây Nguyên có nhiều dân tộc chung sống nhng lại nơi tha dân nớc ta.
- Mở rộng thªm
- Kết luận ý học sinh
-tranh ảnh
- Cho học sinh quan sát số nhạc cụ Tây Nguyên
- Kt luận đặc điểm tiêu biểu *Củng cố dặn dũ.
Âm nhạc
Bài 7: ôn tập hai hát em yêu hòa bình, bạn lắng nghe «n tËp t®n sè 1
I Mục tiêu cn t:
- Học sinh hát tốt hát, thuộc lời biểu diễn thục với yêu cầu thể sắc thái, tình cảm
- Nắm vững cao độ nốt đô, rê, mi, son, la thể đợc hình tiết tấu phân biệt t-ơng quan trờng độ nốt trắng, nốt đen, nốt móc đơn biết đọc TĐN số son la son II Chun b:
- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn hình tiết tấu, TĐN số son la son, ph¸ch - Häc sinh: Thanh ph¸ch, sách giáo khoa
III Ph ơng pháp:
- Tổng quát - giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, thực hành, lý thuyết IV.Hoạt động dạy học
(5)- Häc sinh l¾ng nghe
- Häc sinh hát theo hình thức lớp, bàn, dÃy, tổ
- Cá nhân - nhóm lên bảng biểu diễn
- Hát ôn bạn lắng nghe Học sinh luyện tập cao độ
Đồ rê mi son la la son mi rê -đô
Đô - mi - son - la - la - son - mi - ụ
- Ôn lại TĐN số son la son
- Häc sinh thùc hiƯn theo yªu cầu giáo viên
2 Kiểm tra cũ (4 )’
- Gọi em lên bảng đọc nhạc lời TĐN số
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 3 Bài (25 )’
a Giíi thiƯu bµi: - b Néi dung:
1 Ôn tập em yêu hòa bình
- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát dới nhiều hình thức lớp, bàn, dÃy, tổ
- Giỏo viên nghe sửa sai cho học sinh - Gọi cá nhân, nhóm lên bảng hát kết hợp với số ng tỏc ph
2 Ôn hát bạn lắng nghe
- Giáo viên cho học sinh ôn lại hát t-ơng tự nh em yêu hòa bình
3 ễn c nhc s
- Cho học sinh nhìn lên bảng tập đọc nhạc số đọc:
Cả lớp đọc, lời kết hợp nhạc lời Một dãy đọc nhạc dãy hát lời
Cho học sinh đọc nhạc - lời TĐN số kết hợp với gõ đệm theo phách 4 Củng cố dặn dò (4 )
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2008 Đ/c Luy dạy kê.
Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 2008
Thể dục
Quay sau vịng phải vịng trái.trị chơi Ném bóng trúng ớch /c Trinh dy
Luyện từ câu
(6)I Mơc tiªu
- Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời , tên địa lý Việt Nam để viết số tên riêng riêng Việt Nam
II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ - Bản đồ
III Hoạt động dạy học
Hoạt động học sinh Hỗ trợ giáo viên Hoạt động 1: Bi 1.
- Đọc yêu cầu tập Đọc toàn ca dao giải nghĩa từ Long Thµnh
- Hoµn thµnh vµo vë bµi tËp TiÕng Việt - học sinh làm vào bảng phụ - Lớp chữa
Hot ng ; Bi 2 - Hiểu cách chơi
- Thi tìm nhanh tên địa danh đồ viết vào bảng ph
- Trình bày - Nhận xét
- Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu làm
- Phát bảng phụ
- Cùng học sinh chữa
- Bn VN
- Tổ chức trò chơi du lịch đồ
- Chữa , khen ngợi biểu dơng
Toán.
Tiết 35.Tính chất kết hợp phép cộng I.Mơc tiªu
Gióp häc sinh :
- nhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hỵp cđa phÐp céng
- Vận dụng tính chất giao hốn kết hợp phép cộng để tính thuận tiện II.Đồ dùng dạy học
- B¶ng phơ
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động học sinh Hỗ trợ gv
Họat động 1: Nhận biết tính chất kết hợp ca phộp cng
- Hoàn thành bảng so sánh giá trị hai biểu thức (a+b)+c a+ (b+c)
a b c (a+b)+c a+(b+c) (5+4)+6
=9 +6 =15
5+(4+6) =5 + 10 =15 35 15 20 (35+15)+20
=50+20 =70
35+(15+20) =35+35 =70 28 49 51 (28+49)+51
=77+51 =128
28+(49+51) =28+100 =128
- NhËn xÐt: Gi¸ trị biểu thức (a+b)+c giá trị biĨu thøc a+(b+c)
- Tập nêu tính chất kết hợp phép cộng: Khi cộng tổng hai số với số thứ ba,ta có thể cộng sốthứ với tổng hai số lại. Hoạt động 2.Luyện tập.
- VËn dông t/c võa häc tÝnh thuận tiện.Bài1 - Biết giải hai cách
- B¶ng phơ - Giao viƯc
- Híng dÉn häc sinh hoµn thµnh - Híng dÉn häc sinh rót nhận xét
- Gợi ý học sinh nêu tính chất kết hợp phép cộng
- Khắc sâu kiến thức, hớng dẫn cách vận dụng vào tính nhanh
(7)Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện
I.Mục tiêu
- Làm quen với thao tác phát triển câu chuyện - Biết xếp việc theo trình tự thời gian II.Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ - Bót d¹
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động học sinh Hỗ trợ gv
Hoạt động 1.Tìm hiểu đề bài.
- Xác định kể câu chuyn theo ttrỡnh t thi gian
- Đọc gợi ý suy nghÜ tr¶ lêi
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện. - Kể nhóm
- Kể trớc lớp :3 em - Nhận xét đánh giá - Vit vo v
- Bảng phụ ghi câu hỏi gỵi ý
- Lu ý häc sinh biÕt dïng tõ chØ thêi gian, khun khÝch häc sinh ph¸t triĨn câu chuyện giàu trí tởng tợng
- Chám chữa cho học sinh * Củng cố dặn dò.
- Dặn học sinh hoàn thành tiếp
Sinh hoạt lớp Tuần I.Mục tiêu
- Hc sinh biết kết làm tốt cha tốt tuần 7, tìm hiểu nguyên nhân tìm cách khắc phục
II.ChuÈn bÞ.
- Nội dung sinh hoạt III.Hoạt động lớp Nhận xét đánh giá chung
- Nề nếp lớp: học,nghỉ học, học tập lớp,các hoạt động đội - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung