Khi lực F (không đổi) tác dụng lên vật trong khoảng thời gian Δt thì địa lượng nào sau đây được gọi là xung của lực F trong khoảng thời gian Δt: A.. Trong hệ kín động lượng của hệ đượ[r]
(1)Ngày soạn: /12/2006 Chơng IV: Các định luật bảo toàn. Tiết 45: 31 Định luật bảo toàn động lợng.
I- Mơc tiªu: 1)KiÕn thøc:
- Biết đợc hệ kín
- Nắm vững Đn động lợng nội dung ĐLBT động lợng áp dụng cho hệ kín 2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT để giải số tập
II- ChuÈn bị.
Giáo viên: - TN H.31.1 (nếu có)
Học sinh: - Ôn lại ĐLBT công THCS ĐL BT khối lợng III- Tiến trình dạy- học:
HĐ HS H§ cđa GV Néi dung
Hoạt động 1: (5p) Tìm hiểu hệ kín - Ghi nhận hiểu
- Lấy đợc VD - Đa Kn hệ kín.? HS lấy VD hệ kín ?
? thøc tÕ cã tån t¹i hƯ kÝn nh Đn không ? Vì ?
? Cỏc ĐL NT áp dụng đ-ợc lĩnh vực khơng? Có phơng pháp khác để giải tập học khơng?=> ĐLBT
1- HƯ kÝn: (HƯ c« lËp)
- Là hệ mà vật hệ tơng tác với nội lực, có ngoại lực chúng phải triệt tiêu lẫn
VD: Hệ súng - đạn, hệ vật trái đất (bỏ qua lực hấp dẫn hành tinh khác)
Hoạt động 2; (5p) Tìm hiểu ĐLBT vật lí - Hồn thành y/c GV
- HiĨu vai trß ĐLBT phạm vi áp dụng chúng
? ĐÃ học ĐLBT nào? NX? - Đa nội nghiên cứu ĐLBT chơng
- Vai trò ĐLBT so với ĐL häc cỉ ®iĨn
2 Các định luật bảo tồn: - Là ĐL nghiệm hệ coi kín, mà số đại lợng vật lý đặc trng cho trạng thái hệ đợc BT (tức không đổi theo t)
- Các ĐKBT : Khối lợng ,động l-ợng,năng lợng
Hoạt động 3: (20p) XD khái niệm động lợng độ biến thiên động lợng - Quan sát TL ?
- Vận tốc vật thay đổi từ v thành v’ thu gia tốc
- ViÕt biÓu thøc tÝnh gia tèc
- BiĨu thøc §L II NT ? - BT ĐL III NT cho trờng hợp tơng tác vật hệ kín ?
- Hoàn thành y/c GV
- TN 1: thả viên bi từ độ cao khác đến va chạm viên bi (đứng yên)
? dới td F bi td khoảng thời gian Δt trạng thái bi thay đổi ntn ?
a = ⃗v'−⃗v Δt => ⃗F Δt=m⃗v'
−m⃗v (1) - F.Δt gọi xung lực, vế phải gọi độ biến thiên đại lợng mv hay cò gọi độ biến thiên động lợng
? động lợng ? biểu thức tính ? đơn vị ?
? Động lợng có hớng ntn? Biểu
3 nh lut bo ton ng l-ng:
a) Tơng tác gi÷a vËt hƯ kÝn: -XÐt vËt m1, m2 :cã vËn tèc t¬ng
øng
+ Tríc tơng tác: v1 , v2
+ Sau tơng tác: v1’ , v2’
=> Theo ĐL II NT lực tơng tác vật làm thay đổi vận tốc chúng gây gia tốc: - ⃗F
1=m1
⃗ v1' −⃗v1
Δt ; ⃗F
2=m2
⃗ v2' −⃗v2
Δt
=> Theo §L IIII NT: ⃗F 1=−⃗F2
Ta cã : m1(v1’ – v1) = - m2( v2’- v1)
<=> m1v1 + m2v2 = m1v1’ + m2v2’
(1)
* Tỉng tÝch m.v cđa hƯ vËt tríc va chạm sau va chạm
b) Động lợng: - §n: ( sgk)
(2)thức độ biến thiên động lợng ? ? Trong hệ kín vật tơng tác với tổng động lợng trớc sau tơng tác cí thay đổi khơng ?
(2)
- Đơn vị: kgm/s
=> ng lợng đặc trng cho chuyền CĐ vật tơng tác c) Định luật bảo toàn động lợng: Từ (1) (2) ta đợc:
⃗p1+ ⃗p2=⃗p1+⃗p2
- Trêng hỵp nhiỊu vËt hƯ: ⃗pi=¿ pi’ <=> p = p’ (3)
(3) nội dung ĐLBT động lợng - Biểu thức tính độ biến thiên động lợng:
Δp = F.Δt (4) Hoạt động 4: (10p) Thí nghiện kiểm chứng
- Nghiên cứu TN kiểm chứng SGK
- áp dụng ĐLBTĐL vào BT
- y/c HS c SGK d) TN kiểm chứng: (HS đọc SGK) => ĐLBT động lợng áp dụng cho TH hệ vật ban đầu có vận tốc khơng,hoặc vật có v =
e) Bài tập áp dụng: * Bài (148-sgk):
a) p = 6kgm/s c) p = √p12
+p22 = 4,24kgm/s
b) p = d) p1=p2 =
3kgm/s ,(p1,p2) = 1200
Hoạt động - Nắm đợc nd bài; - BTVN: 1,2,3,4 (sgk)
IV- Rót kinh nghiệm dạy:
Ngày soạn: /12/2006
Tiết 46: 32 Chuyển động phản lực.Bài tập định
luật bảo toàn động lợng.
I- Mục tiêu: 1)Kiến thức:
- Nắm vững nguyên tắc CĐ phản lực
- Hiu phân biệt đợc hoạt động động máy bay phản lực tên lửa vũ trụ 2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT động lợng để giải số tập, giải thích tợng vật lí có liên quan
II- Chn bÞ.
Giáo viên: số ví dụvề CĐ phản lực Học sinh: - Ôn lại kiến thức động lợng III- Tiến trình dạy- học:
HĐ HS HĐ GV Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: kiểm tra cũ ĐVĐ - Hoàn thành ? GV
- Đa phơng án trả lời ?Phát biểu ĐLBT động lợng.viết biểu thức ĐLBT TH vật có m1 ,m2 ban đầu đứng yên (ở
gắn lò so bị nén) sau vc CĐ ntn? (2 vật CĐ đờng thẳng)
- §V§: cho xe lăn nhỏ, tren xe có gắn bút bi bóng (h.vẽ).nghĩ cách làm xe CĐ mà không cần td lực?
=> CĐ xe lăn nhờ khí bóng gọi CĐ phản lực
? lấy số VD CĐ tơng tự?
(3)- hoµn thµnh nhiƯm vơ GV y/c
- Hiểu nguyên tắc CĐ phản lùc
? Tại xe lăn lại CĐ đợc?Viết BT ĐLBT động lợng cho TH nhận xột?
? Vậy CĐ bằn phản lựclà CĐ ntn? ? TL C1?
?Giải thích đợc tợng súng giật bắn?
1- Nguyên tắc chuyển động bằng phản lực:
- Là CĐ hệ kín đứng n,nếu có phần CĐ theo hớng phần lại CĐ theo hớng ng-ợc lại
Hoạt động 3: Giải thích nguyên tắc hoạt động động phản lực, tên lửa - áp dụng nguyên tắc
CĐ phản lực để giải thích CĐ máy bay phản lực tên lửa, so sánh đợc khác loại CĐ chúng
- ghi nhí vµ tiÕp thu
? Tại lại đạt tên cho loại máy bay CĐ nhờ khí máy bay phản lực? giải thích?
? TL C2?
?Giải thích CĐ tên lửa? - HS c thờn phn ch nh
2- Động phản lực.Tên lửa. a)Động phản lực:
- L loại CĐ nhờ phản lực hỗn hợp khơng khí nhiên liệu đợc đốt cháy phía sau để đẩy động CĐ phía trớc
b)Tªn lửa: loại CĐ phản lực Nhng khác với máy bay phản lực CĐ chân không
Hot ng 4: Lm mt s BT ĐLBT động lợng
- HS làm theo nh hng ca GV
-y/c HS làm BT vận dụng sgk
Định hớng: Bài 1:
? ném bình khí nhà du hành lại CĐ phía tầu?áp dụng ĐLBT để X tc ca nh du hnh
Bài 2:tơng tự nhng CĐ vật không hớng nên phải chọn chiều + cho CĐ hệ
Bài 3:
?có thể coi hệ đạn nổ kín không? áp dụng ĐLBT nào?
? Biểu diễn véc tơ động lợng trớc sau viên đạn nổ?=>hớng mảnh đạn thứ 2?
? XĐ độ lớn vận tốc mảmh đạn ntn?
3- Bài tập ĐLBT động l ợng: * Bài 1: (sgk)
- Theo ĐLBT động lợng CĐ ngời bình khí phơng nên có:
MV + mv = => V = - mv/M = - 1.6m/s
DÊu – ngêi C§ vỊ phÝa tầu ngợc so với CĐ bình khí
* Bµi (sgk)
Theo ĐLBT động lợng ta có (chiều+của vật 1)
m1v1 – m2v2 = -m1v1’ + m2v2’
=> m1/m2 = 0,6
* Bµi 3: (sgk)
- coi hệ đạn nổ hệ kín.áp dụng ĐLBT động lợng có:
⃗p=⃗p1+⃗p2 .
(p1,p)=450; p1= 1000kgms-1;p =
1413kgms-1 => p = p
1 √2 => p1 =
p2 = 1000kgm/s
VËy: v2 = 1000m/s
Hoạt động 5: Củng cố giao BTVN
- Hiểu đợc ND bài, áp dụng đợc ĐLBT động lợng vào BT nguyên tắc CĐ phản lực vào giải thích số tợng vật lí có liên quan
- Bài tập lớp: 1(153-sgk) - BTVN: 2,3 (sgk-153)
- Ơn lại kiến thức cơng học IV- Rút kinh nghiệm dạy:
(4)Tiết 47: 33 Công công suất
I- Mơc tiªu: 1)KiÕn thøc:
- Phân biệt đợc KN công ngôn ngữ thông thờng KN cơng vật lí
- Biết đợc cơng học đợc gắn với yếu tố: lực td độ dời điểm đặt theo phơng lực BT
- Hiểu công đại lợng vô hớng,KN công cản công phát động
- KN công suất,ý nghĩa công suất thực tiễn đs kt.Giải thích đợc ứng dụng hộp số tơ ,xe mỏy
2) Kỹ năng:
- ¸p dơng c«ng thøc tÝnh céng c¸c TH lùc td theo hớng khác II- Chuẩn bị.
Giáo viên: Giáo án
Hc sinh: - Ơn lại kiến thức cơng học III- Tiến trình dạy- học:
HĐ HS HĐ GV Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Kiểm tra kiến thức cũ ĐVĐ - Đa số VD có liên
quan đến KN công thực tiễn để HS KN công học
Hoạt động 2: Xây dựng biểu thức tính cơng TH tổng qt - Nhớ lại cơng thức tính cơng
cơ học lực F td vào vật làm di chuyển quãng đờng s biết F s phơng
=> F = F1s = F.s.cos = ⃗F.⃗s
- XĐ công F td biến đổi quỹ đạo không thẳng
- TD lực F vào vật m theo phơng hợp với độ dời s góc => XĐ công lực F ?
? TL C1? ? TL C2? ? TL C3?
1- C«ng:
* §Þnh nghÜa: (sgk)
* Biểu thức: A = F.s.cos (1) Trong đó: = (F,s)
* Chó ý:
+ cos > ( < 900) => A > gäi lµ
cơng phát động
+ cos < (900< <,= 1800) => A <
gọi công c¶n
+ cos = ( = 900) => A = lùc
kh«ng thùc hiƯn c«ng
=> BT (1) F = const => công lực F biến đổi quỹ đạo khơng thẳng cơng tồn phần = tổng công nguyên tố ΔA A = ΔA vi A =
F.s
* Đơn vị công: Jun (J) 1J = 1N.m
HĐ 3: Xây dựng kn công suất ? Trong thực tế khả
thực công vật khác có giống không? sao?Chỉ cách phân biệt?
=> KN c«ng suÊt ? TL C4?
2- Công suất: * Định nghĩa: (sgk)
* Biu thc: tốc độ thực công vật hay công suất là:
P = A/t (2) * Đơn vị: oát (W)
Hay: 1W = 1J/1s
1kW = 1000W; 1MW = 1000.000W
m· lùc = HP = 736W * chó ý :
- 1KW.h = 3,6.106J = 1số điện
n v ca cụng
(5)P=A t =
⃗ F.⃗s
t =⃗F⃗v (3)
+ NÕu t lín công suất giá trị trung bình Ptb ;
+ Nếu t << P giá trị tức thời điểm xét
* ng dng: Hp số động ơtơ (sgk)
3- HiƯu st:
- tỉ số công có ích công toàn phần:
H = A / A (%) (4)
HĐ 3: Làm tập áp dụng - Cá nhân hoàn thành y/c
gv -y/c HS lµm bµi tËp vËn dơng sgk *Định hớng:
+ lực td vào vật => XĐ công lực
+ Tìm công có ích + XĐ hiệu suất
4- Bài tập vận dơng: * BT 1: (sgk)
*BT2: (bµi -159 sgk)
HĐ 4: củng cố BTVN - Nắm đợc ND
- BTVN: 3,4,5 (sgk) Bt SBT - Giờ sau chữa BT
IV- Rút kinh nghiện dạy:
Ngày soạn: /1/2007
Tiết 48: Bài tập I- Mục tiêu:
1)Kiến thøc:
- Nắm vững ĐLBT học
- Biết cách vận dụng ĐLBT động lợng trờng hợp cụ thể
2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT để giải số tập, giải thích tợng vật lí có liên quan
II- Chuẩn bị.
Giáo viên: - dạng tập
Hc sinh: - Ôn lại kiến thức ĐLBT động lợng , cơng ,cơng suất III- Tiến trình Dạy- học:
1.Hịn bi thép có khối lượng 200g rơi tự từ độ cao h = 20cm xuống mặt phẳng nằm ngang Sau va chạm bi bật ngược trở lại với tốc độ cũ Tính độ biến thiên động lượng bi.Lấy g = 10m/s2.
A B 0,4kgm/s C.0,8kgm/s D.1,6kgm/s
2.Hịn bi thép có khối lượng 400g rơi tự từ độ cao h = 80cm xuống mặt phẳng nằm ngang Sau va chạm bi mặt phẳng, hịn bi nằm n mặt phẳng Tính độ biến thiên động lượng bi Lấy g = 10m/s2.
A B.3,2 kgm/s C 1,6 kgm/s D.8 kgm/s
(6)4 Chọn câu sai:
A Động lượng vật đại lượng véc tơ
B Độ biến thiên động lượng vật khoảng thời gian xung lực tác dụng lên vật khoảng thời gian
C Khi vật trạng thái cân động lương vật D Động lượng có đơn vị kgm/s
5 Hai vật có khối lượng m1 = 1kg, m2 = 3kg chuyển động với vận tốc v1 = 3m/s, v2 = 1m/s Tổng động lượng hệ trường hợp ⃗v1 và v2 phương , ngược chiều.
A 6kgm/s B 3kgm/s C 10kgm/s D
6. Một vận có khối lượng 1kg rơi tự xuống đất khoảng thời gian 0,5s Độc biến thiên động lượng vật khoảng thời gian là:Lấy g = 9,8m/s2 A 5kgm/s B 4,9kgm/s C 10kgm/s D 0,5 kgm/s
7 Động lượng tính bằng: A Nm/s B.Nm C N.s D N/s 8 Khi lực F (không đổi) tác dụng lên vật khoảng thời gian Δt địa lượng sau gọi xung lực F khoảng thời gian Δt: A ΔP B ⃗F
Δt C ⃗F Δt
D ΔΔt⃗P
9 Điều sau sai nói động lượng
A Trong hệ kín động lượng hệ bảo toàn.; B Động lượng hệ không phụ thuộc vào hệ quy chiếu
C Động lượng xác định tích khối lượng vật véc tơ vận tốc vật D Động lượng đại lương véc tơ
10. Điều sau sai nói trường hợp hệ có động lượng bảo tồn A Các vật hệ hồn tồn khơng tương tác với vật bên ngoà i hệ
B Tương tác vật hệ với vật bên diễn thời gian ng ắn C Hệ khơng kín tổng hình chiếu ngoại lực theo phương , theo phương động bảo tồn
D Hệ hồn tịan kín
11. Một vật nhỏ khối lượng m = 2kg trượt xuống đường dốc thẳng nhẵn thời điểm xác định có vận tốc 3m/s, sau 4s vật có vận tốc 7m/s, tiếp sau 3s vật có động
lượng (kgm/s) là: A kgm/s B 10kgm/s C 20kgm/s D 28kgm/s 12. Vật m1 = 1kg chuyển động với vận tốc v1 = 6m/s đến va chạm hoàn toàn mềm vào vật
m2 = 3kg Ngay sau va chạm vận tốc vật m2 :
A 2m/s B 1,5 m/s C 24m/s D 2/3 (m/s)
13 Vật m1 = 2kg chuyển động với vận tốc v1 đến va chạm hoàn toàn mềm vào vật m2 = 3kg Ngay sau va chạm vận tốc vật m2 2m/s.Tính ận tốc vật m1 ? A 3m/s B 1,2 m/s C 5m/s D 0,8 (m/s)
14 Một người có khối lượng m1 = 50kg đứng thuyền có khối lượng m2 = 200kg Người nhẩy từ thuyền theo phương nằm ngang với vận tốc 4m/s thuyền.Biết lúc đầu thuyền có vận tốc v = (bỏ qua lực ma sát) Độ lớn vận tốc thuyền sau người nhẩy là: A 0,8m/s B 0,6 m/s D m/s D Một kết khác
15 Một vật có khối lượng m chuyển động theo hướng động với vận tốc v, va chạm với vật khác có khối lượng m chuyển động với vận tốc v theo hướng Bắc Sau va chạm hai nhập thành vật khối lượng 2m.Vật tạo thành sau va chạm chuyển động theo hướng Đông - Bắc với vậntốc
(7)16 Một người ngối xe gng C§ đường ray Vận tốc xe thay đổi người nhảy khỏi xe ?
A.Tăng tốc B.Giảm tốc C.Giữ nguyên vận tốc D.Không thể xác định khơng đủ kiện 17.Trong chuyển động sau đây, chuyển động không dựa nguyên tắc ĐLBT động lượng ?
A Chuyển động tên lửa B Chuyển động mực ống tẩu thoát C Chuyển động bong bóng xì vượt khỏi tay
D Chiếc máy bay trực thăng bay bầu trời
18. Trong tượng sau đây, tượng không liên quan đến ĐLBT động lượng A Vận động viên chạy lấy đà để nhẩy xa
B Xe ơtơ xả khói ống thải chuyển động
C Một người nhảy từ thuyền lên bờ làm cho thuyền chuyển động ngược lại
D Một người nhảy từ bờ lên thuyền làm cho thuyền thay đổi hướng chuyển động 19. Trong qúa trình sau , động lượng ơtơ bảo tồn
A Ơtơ tăng tốc B Ơtơ giảm tốc
C Ơtơ chuyển động trịn D.Ơtơ chuyển động thẳng đường khơng có ma sát 20 Phát biểu sâu chưa xác
A Vật rơi tự khơng phải hệ kín trọng lực tác dụng lên ngoại lực B Một hệ vật gọi hệ kín khơng có ngoại lực tác dụng lên hệ
C Hệ vật gồm: “Vật rơi tự trái đất” xem hệ kín khơng kể lực tương tác hệ vật với vật khác ( Mặt trời hành tinh )
D Hệ chịu tác dụng nội lực động lượng hệ bảo tồn
21. Một đạn đứng yên đột ngột nổ vỡ thành mảnh Hỏi mảmh phải bay theo phương hợp với góc độ ? A 00 B 900 C.1800 D Khơng thể xác định chưa đủ kiện
22. Một viên đạn bay ngang Cách mặt đất 200m, với vận tốc 300m/s nổ thành mảnh có khối lượng m1 = 10kg m2 = 20kg Mảnh bay lên theo phương thẳng đứng với vận tốc v1 = 519 m/s Lấy g = 10m/s2 Vận tốc mảnh sau đạn nổ là:
A v1 = v2 = 519m/s B v1 = 500m/s; v2 = 200 m/s C v1 = 400 m/s; v2 = 200 m/s D Kết khác A,B,C
23. Một người nặng 80kg leo lên cầu thang Trong 10s người leo lên 6m tính theo phương thẳng đứng Cho g = 9,8 m/s2 Công suất người thực tính theo HP (1HP = 745,7W) là:
A 0,63 HP B 1,26HP C 1,8 HP D 2,10 HP 24. Chọn câu sai:
A Đại lượng để so sánh khả thực công máy khác khoảng thời gian công suất
B Công suất đại lượng đo thương số độ lớn công thời gian dùng để thực công
C Giá trị công không phụ thuộc vào hệ quy chiếu
D Lực sinh công phương lực khơng vng góc với phương dịch chuyển 25. Chọn đáp án Khi ôtô (xe máy) lên dốc
A Người lái xe sang số lớn ( cách đổi bánh xe hộp số sang bánh xe nhiều hơn) để tăng công suất xe
(8)26. Chọn đáp án Cơng thực biểu thị tích của: A Lực vận tốc
B Lực quãng đường
C Lực, quãng đường khoảng thời gian D Nng lng v khong thi gian
Ngày soạn: /12/2006
Tiết 49: 34 ng nng.nh lý ng
năng
I- Mục tiêu: 1)Kiến thức:
- Nắm vững ĐLBT
- Bit cỏch thit lp LBT c nng trờng hợp cụ thể lực đàn hồi trọng lực.Từ mở rộng thành ĐL tổng quát lực td lực nói chung
2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT để giải số tập, giải thích tợng vật lí có liên quan
II- Chn bÞ.
Giáo viên: - chuẩn bị H.37.1;37.4a phóng to, lắc đơn lắc lị so (nếu có) Học sinh: - Ôn lại kiến thức động
III- TiÕn tr×nh d¹y- häc:
HĐ HS HĐ GV Nội dung cn t
HĐ : ĐVĐ - Hoàn thành y/c GV
? Nhắc lại Kn lợng kể tên ? ? Đn công học vµ BiĨu thøc ?
? Giải thích hoạt động cần cẩu hình 34.1-SGK ?
=> W® phụ thuộc vào yếu tố nào.nc
bài
HĐ 2: XD khái niệm độg năng, - Dự oỏn cỏc yu t m ng
năng phụ thuộc - Ghi nhí
- Hoµn thµnh C2
- khả thực công lớn vật mang lợng lớn ? Từ TN cho biết Wđ phụ thuộc
vào yếu tố ? => Đn động nng ? TL C2 ?
1 Động năng: * Định nghĩa: (sgk)
* Biểu thức: Wđ = mv2/2
(1)
* đơn vị : J
* Nhận xét: + động đại l-ợng vô hớng, ln dơng
+ Wđ có tính tơng đối , phụ thuộc
vµo hqc
+ (1) ch vật CĐ tịnh tiến HĐ 3: XD định lí động
- Hồn thành y/c GV theo định hớng:
=> viết đợc công thức có liên quan
- ghi nhí vµ tiÕp thu
- Một vật CĐ với v1 chịu tác
dụng F = h/s chuyển dời đợc s đạt v2
? công F thu dợc có liên hệ ntn với độ biến thiên động ca vt ? tỡm biu thc toỏn hc?
Định híng:
* F t/d vËt cã gia tèc kh«ng ? * §é rêi cđa vËt X§ ntn?
* Công ngoại lực liên hệ với F ?
- GV đa Kn độ biến thiên đông
=>những lu ý
* Công vật sinh b»ng vµ
2- Định lí động năng:
- Khi F t/d vào vật m làm vật thay đổi vận tốc từ v1 đến v2 có gia tốc:
⃗ a=⃗F
m A12 =
mv2
2 −
mv1
2 (1) v22 - v12 = 2as
A12 = F.s
Hay A12 = W®2 - W®1 = ΔW®
(2)
(2) định lí động
(9)trái dấu với công ngoại lực => vật sinh cơng (+) động ca vt gim
tác dụng lên vật
+ A > => động tăng + A < => động giảm + (2) TH F thay đổi vật có dạng đờng
H§ 4: VËn dơng: - Hoàn thành y/c GV
* Đ.A : B
** §.A: B
- Nhớ lại cơng thức động công ngoại lực => lập luận đa kết luận
- Đa Bt trắc nghiệm để Hs vận dụng
( lí giải việc trọn đáp án)
- Bt tù luận: ( Hs tự làm theo gợi ý)
3- Bài tập vận dụng: Các tập trắc nghiệm:
* Một vật khối lượng không đổi động tăng lên lần giá trị ban đầu nó.Khi động lượng vật là:
A Bằng 4,5 lần giá trị ban đầu B Bằng lần giá trị ban đầu C Bằng lần giá trị ban đầu D Bằng 81 lần giá trị ban đầu =>B
** Động vật tăng khi: A Gia tốc vật tăng
B Các lực t/d lên vật sinh công dương
C Vận tốc vật v > D Gia tốc vật a > => B
Bài tập tự luận:
ôtô tăng tốc: 10km/h->20km/h; 50km/h-> 60km/h.trong khoảng thời gian nh
So sánh F A TH Gợi ý:
+ W® ~ v2 => A1≠ A2
<=> A = F.s =m.a.s = m v2
2
− v12
2 H§ 5: Giao nhiƯm vơ VN
- Nắm đợc ND bài; - Làm BT sgk sbt - Đọc trc bi 35
Ngày soạn: /12/2006
Tiết 50: 35 Thế năng.Thế träng
tr-êng
I- Mơc tiªu: 1)KiÕn thøc:
- Tìm đợc cơng trọng lực mà vật dịch chuyển => Biểu thức trọng trờng - Mqh Công cỏa trọng lực độ giảm
- Kn chung học =>phân biệt đợc Wđ Wt , hiểu ln gắn với
t¸c dơng cđa lùc thÕ
- Từ công tthức độ biến thiên => cơng trọng lực có mlh - Giá trị phụ thuộc vào cách chọn gốc
2) Kỹ năng: - Vận dụng để giải số tập, giải thích tợng vật lí có liên quan II- Chuẩn bị.
Học sinh: - Ôn lại kiến thức lực hấp dẫn, trọng lực, trọng trờng, Kn học III- Tiến trình dạy- học:
HĐ HS HĐ GV Nội dung cần đạt
(10)? Giải thích HĐ búa máy cánh cung (H 35.1 35.2-sgk) ?
? Năng lợng mà vật dự trữ dạng lợng ?
? cã nh÷ng loại nào? => học HĐ 2: Tìm hiểu Kn - Phán đoán kết sịnh c«ng
của VD nêu
=> phụ thuộc vào độ cao búa độ bin dng ca cung tờn
? phán đoán VD nêu cánh cung búa máy thực công lớnhơn ? ? Năng lợng => phụ thuộc vào yếu tố ?
=> Kn
1- Khái niệm năng:
- Th nng l nng lợng vật có đợc có vị trí tơng đối so với vị trí ban đầu ( hay so với trạng thái cha biến dạng)
H§ 3: X§ công trọng lực, XD biểu thức trọng trêng - Lµm viƯc víi phiÕu häc tËp
=> ABC = ΣΔAi = Σ(P.Δz)
- Công số đo biến đổi lợng
- Ghi nhí
- y/c Hs hoµn thµnh y/c1 phiÕu häc tËp:
-Định hớng: để XĐ đợc công lực dích chuyển từ B đến C cần chia đoạn thành độ dời nhỏ Δs (coi nh đờng thẳng)
? NX phụ thuộc công trọng lực vào dạng quỹ đạo chuyển động ?
- Thông báo Kn lực ? TL C1 ?
? NX mối quan hệ công lực biến đổi TH (h 35.4) ?=> KL ?
=> c¸c NX * Chó ý:
Nếu gốc tọa độ O’ (OO’ = a) z’ = z + a
=> Wt’ = mgz’ = mgz + mga = Wt
+ C
=> C không làm thay đổi độ giảm A12’ = A12 Vậy
trọng trờng đợc XĐ sai số cộng
? TL C2 ?
2- C«ng cđa träng lùc: BiÓu thøc: ABC = P.(zB-ZC) =
mg.(zB-ZC) (1)
*NX: Công trọng lực không phụ thuộc vào dạng đ-ờng mà phụ thuộc vào vị tríđiểm đầu điểm cuối Lực có t/c nh đợc gọi lực hay lực bảo toàn
3- Thế trọng trờng: Đặt Wt = mgz (2)vµ
gọi trờng vật dịch chuuyển từ VT đến VT ln có: ABC = WtB - WtC = ΔWt
(3)
Vậy:+ Công trọng lực hiệu vị trí đầu vị trí cuối ,tức độ giảm vật + Từ (2) ta thấy Wt phụ thuộc
vào việc chọn gốc tọa độ (coi 0) gọi mực không (gốc năng) Thờng chọn gốc mặt đất (=0)
+ Thế hệ vật - trái đất giống (2)
+ Mọi thiên thể vũ trụ hấp dẫn nên tồn lợng dới dạng hấp dẫn=> trọng trờng lf TH riêng hấp dẫn
+ Đơn vị: Jun HĐ 4: Mối liên hệ lực thé
Hoàn thành y/c GV ? Kể tên số lực lực ? ? Fms có phải lực không ?
=> ChØ cã lùc thÕ t/d lªn vËt tạo cho vật
4- Lực năng: - Lực thế: Fđh;Fhd ; F tĩnh
điện…=> tạo , Vậy năng lợng hệ có đợc tơng tác phần hệ thông qua lực
- phụ thuộc vào vị trí tơng đối phần B
C z
C z B
P
Δs
Δ
(11)trong hƯ H§ 5: VËn dơng
- Hs lµm viƯc víi phiÕu häc
tËp - y/c hs hoµn thµnh phiÕu häc tËp
HĐ 6: BTVN - Nắm đợc ND bảncủa
- BTVN: 1-5 (sgk) BT sbt Phiếu học tập
1) Một vật coi nh chất điểm có khối l-ợng m, di chuyển từ B có độ cao zB đến
C có zC so với mặt đất A = ?
2) Một buồng cấp treo trở ngời với khối lợng tống cộng 800kg từ VT xuất phát cách mặt đất 10m tới trạm dừng núi độ cao 550m sau tới độ cao 1300m
a Tìm trọng trờng tạicác vị trí.(lấy gốc lần lợt mặt đất điểm dừng thứ nhất) b) Tính cơng trọng lực buồng cáp treo di chuyển:
+ Từ VT xuất phát đến trạm thứ nhất; + từ trạm đến trạm => so sánh công TH Ngày soạn: /12/2006
Tiết 51: 35 Thế đàn hồi
I- Mơc tiªu: 1)KiÕn thøc:
- Nắm đợc Kn ăng đàn hồi nh lợng dự trữ để sinh công vật biến dạng
- Tính đợc cơng lực đàn hồi thực vật biến dạng => biẻu thức - Nắm vững mối quan hệ: Công lực đàn hồi độ giảm đàn hồi
- Hiểu b/c đàn hồi tơng tác lực đàn hồi (lực thế) phân tử vật biến dạng đàn hồi
- Liê hệ thực tế để giải thích đợc khả sinh cơng vật hệ vật biến dạng đàn hồi
2) Kỹ năng: - Vận dụng để giải số tập, giải thích tợng vật lí có liên quan II- Chuẩn bị.
Học sinh: - Ôn lại kiến thức biến dạng đàn hồi lò so,Bt ĐL Húc,Kn đàn hồi học THCS
III- Tiến trình dạy- häc:
H§ cđ HS H§ cđa GV Néidung
H§ : KiĨm tra kiÕn thøc cị, §V§ ? P/b §L Hóc ?
? Thế gì? vật độ cao h gì? tạo ?
- Năng lợng tồn dới dạng lực đàn hồi thực gọi ,nó phụ thuộc vào yếu tố => học
HĐ 2: XĐ công lực đàn hồi Biếu thức đàn hồi - HS hoạt động cá nhân để tìm
biểu thức đàn hồi theo định hớng GV băng phơng pháp vận dụng ĐL Húc pp đồ thị (h36.2):
=>kÕt qu¶ : A12 = ΣΔA =
kx12
2 −
kx22
2 - pp đồ thị: khoảng biến dạng đàn hồi BC ta chia BC = ΣΔx
=> ΔA = F Δx = -kxΔx
? HS quan sát TL C1 ? - y/c HS XD biểu thức đàn hồi nh Bt trọng trờng : cách xét clls gồm vật m gằn vào lò so nằm ngang, đầu cố đinh, đầu di chuyể đợc theo ph-ơng ngang (Fc = 0)
? Nhận xét công lực đàn hồi thực đợc ? Lực đàn hồi có phải lực khơng? sao?
? TL C2 ?
1- Cơng lực đàn hồi: - Năng lợng mà vật biến dạng đàn hồi thực đợc gọi đàn hồi
- Biểu thức đàn hồi:
A12 = ΣΔA =
kx12
2 −
kx22
2 (1)
=> Công lực đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng đầu cuối lò so => lực đàn hồi lực
2- Thế đàn hồi: B
C zC
(12)- Ghi nhí
? nhận xét công lực đàn hồi thực đợc trỡnh vt bin dng ?
Đặt Wđh = kx
2
2 (1) viết thành:
A12 = W®h1 - W®h2 = ΔW®h
(2)
=> Công lực đàn hồi độ giảm đàn hồi
=> Khi giảm độ biến dạng, công lực đàn hồi dơng ngợc lại => đự vị : Jun
H§ 3: VËn dụng:
- Hoàn thành Bt áp dụng - y/c Hs hoàn thành Bt áp dụng 3- Bài tập vËn dơng:* Bµi 1-171(sgk):
F = 3N; x = 2cm ( lß so n»m ngang)
a) k = ? b)Wđh = ? (tại x =
2cm)
c) A = ? (lò so dÃn thêm từ 2cm -> 3,5cm)
A > hay A< giải thích ? (Fc=
0) Đ.A:
a) k = 150N/m b) 0,03J
c) - 0,062J => gi¶i thÝch * BTTNo:
1 Một lò so thẳng đứng, đầu cố định, đầu đỡ vật m = 8kg,làm lò so nén 10cm.Nén thêm vào vật để lò so bị nén thêm 30cm thả nhẹ.Lấy g = 10m/s2.Thế lị so lúc là:
A 64J B 6,4J C 640J
D kết khác A,B,C => §.A (A)
HĐ 4: BTVN - Nắm đợc nội dung
- BTVN : SGK SBT
Ngày soạn: /12/2006
Tiết 52: 37 Định luật bảo toàn năng
I- Mục tiêu: 1)Kiến thức:
(13)- Biết cách thiết lập ĐLBT trờng hợp cụ thể lực đàn hồi trọng lực.Từ mở rộng thành ĐL tổng quát lực td lực nói chung
2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT để giải số tập, giải thích tợng vật lí có liên quan
II- Chn bÞ.
Giáo viên: - chuẩn bị H.37.1;37.4a phóng to, lắc đơn lắc lị so (nếu có) Học sinh: - Ôn lại kiến thức động v th nng
III- Tiến trình dạy- học:
HĐ HS HĐ GV Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Kiểm tra - ĐVĐ - HS hoàn thành y/c
của GV ? ? Viết bt Wnăng vừa năng.đ ? VD vật vừa có động - Xét vật rơi tự ( H.37.1) => NX động vật ?
=> tăng giảm động có tn theo quy luật khơng ?
Hoạt động 2: XD ĐLBT TH trọng lực -Chon gốc mặt
đất:
T¹i: h = 50m:
W® = J ; Wt = 500J
=>Wđ+Wt= 500J
Tại h = 45m :
W® = 50J ; Wt = 450J
=>Wđ+Wt= 500J
Tại h = 0m:
Wđ = 500 J ; Wt = J
=>W®+Wt= 500J
- Hoµn thµnh CH cđa GV
- Ghi nhớ KN ND ĐLBT
- XD ĐLBT cho TH lực lực đàn hồi
- KÕt ln tỉng qu¸t vỊ ĐLBT
- Y/c HS lm bi : vật có m = 1kg, rơi tự từ độ có 50m tính động vật độ cao: 50m, 45m , 0m, so với mặt đất => so sánh giá trị ttổng động năngvà vật độ cao
? NX kết thu đợc ? ? Bằng tính tốn lí thuyết ta có BT ntn?
? Để XĐ động ta phải XĐ đợc đại l-ợng ?
- KN
? lực đàn hồi có phải lực khơng? Để XĐ đợc động lực đàn hồi ta phải XĐ giá trị ? ? Biểu thức tính vật dới td lực đàn hồi ? ? Kết luận chung vê lực ?
? Có thể áp dụng ĐLBT cho TH lắc đơn đc không ?
1- Thiết lập định luật: a) Trờng hợp trọng lực:
- vật có m rơi tự lần lợt qua vị trí A B có độ cao z1 z2 vận
tốc tơng ứng v1 v2 Ta có:
A12 = W®2 – W®2
A12 = Wt1- Wt2 => W®2 – W®2=
Wt1- Wt2
- Trong trình CĐ vật dới td trọng lực, có biến đổi qua lại động nhng tổng chúng hay gọi khơng thay đổi.Vậy ta có: mv12
2 +mgz1=
mv22
2 +mgz2 (1)
Hay W® + Wt = W = const
(2)
W gọi vật * ĐLBT năng;(sgk) b) TH lực đàn hồi:
- Xét CĐ lắc lò so (H 37.4a): Tơng tự trọng lực , lực đàn hồi lực nên ta áp dụng ĐLBT cho trờng hợp lực thế:
W = W® + W®h =
mv2
2 +
kx2
2 =const (3)
c) KÕt luËn: ĐLBT tổng quát: (sgk)
Hot ng 4: Mối liên hệ độ biến tiên với cơng lực khơng phải lực - Hồn thành y/c GV ? Vật chịu td lực
không phải lực =>cơ hệ có đợc bảo tồn khơng ?
? §é biến thiên hệ
2- Biến thiên năng.Công lực không phải lực thế.
- Trong thực tế ngồi lực vật cịn chịu td lực lực ( Fms) => vật khơng đợc
b¶o toµn
(14)đợc XĐ ?
? Trong hệ khơng kín hệ có BT không ? phần lợng biến đổi ntn?
X§:
A(lùc thÕ) = Wt1 – Wt2
A(lực không thế) +A(lực thế) = Wđ1 Wđ2
=> A(lực không thế) = (Wđ2 Wđ1) + (Wt2
-Wt1)
= ( W®2+ Wt2) -
(Wđ1+Wt1)
Suy ra: A(lực không thế) = W2- W1 = ΔW
(4)
* KL: công lực không = độ biến thiên
Hoạt động 4: củng cố giao nhiệm vụ nhà - HS trả lời câu hỏi
vµ nhËn nhiƯm vơ häc tËp
- Ghi BTVN Ôn tập chơng III IV
- y/c H làm tập áp dụng SGK ? áp dụng ĐLBT để XĐ vận tốc đơn vị trí thấp ?
- Mn t×m lực căng dây phải áp dụng ĐL II NT => PP dùng ĐLBT thay hoàn toàn PP ĐLH - BTVN: 1,2,3 (sgk) BT SBT Giờ sau chữa BT - ôn tập chuẩn bị ktra tiết
3- Bài tập áp dông:
+ XĐ vận tốc vật vị trí thấp lắc đơn: Chọ gốc nng ti C (VTCB)
Theo ĐLBT ta cã:
v = √2gl(1−cosα) (5) + Bài 2: (SGK)
IV- Rút kinh ngiệm dạy:
Ngày soạn: /1/2007
Tiết 53: Bài tập I- Mục tiêu:
1)Kiến thức:
- Nắm vững ĐLBT đx học
- Biết cách vận dụng ĐLBT trờng hợp cụ thể lực đàn hồi trọng lực
2) Kỹ năng: - Vận dụng ĐLBT để giải số tập, giải thích tợng vật lí có liên quan
II- Chn bị.
Giáo viên: - dạng tập
Hc sinh: - ễn lại kiến thức động năng, ĐLBT III- Tiến trình Dạy- học:
* Bµi (177-sgk)
Bi có m = 20g ném thẳng đứng lên cao với v = 4m/s h = 1,6m so với mặt đất
a) Wđ= ? Wt = ? W = ? lúc ném vật ( Xét hqc mặt đất )
b) hmax = ?
Giải:
a) + Wđ =
mv2
2 =
0,02 16
2 =0,16 J + Wt = mgh = 0,31 J
+ W = W® + Wt = 0,47 J
b) mghmax = mv
2
2 +mgh=>hmax− h= v
2g=0,28m => hmax = 2,42m * Bµi (177-sgk)
Con lắc đơn: l = 1m; = 450 thả tự v = ? tại: = 300, = 00.
Gi¶i:
+ Chọn mốc VTCB O ta có: - Cơ A ( = 450): W
A = Wt = mg hA = mgl (1 – cos 450)
- Cơ B ( = 300) :
y/c HS lên bảng làm
(15)WC = W®C+ WtC = mvC
2
2 +mghC= mvc
2
2 +mgl(1−cos 30
0
)
Theo ĐLBT năng: WA = WB => vc = √2gl(cos 300−cã 450) = 1,76 m/s
* Bµi (177-sgk):
Vật ném từ mặt đất: v = 10m/s chếch lên với góc: = 300 , = 600 (F c =
0)
a) vận tốc chạm đất vật lần ném thay đổi ntn? b) hmax = ?
Gi¶i:
a) Chọn gốc mặt đất ( nơi ném) => TH Wt1 = Wt2 =
Theo ĐLBT ta cã W®1 = W®2 => v2 = v1 = 10m/s
theo PP động lực học ta có:
+ v1x = v2x (CĐ theo phơng ngang)
+ v1y = v2y (CĐ biến đổi với g theo phng thng ng
=> v2 hợp với phơng ngang cïng gãc nÐm nhng
chÕch xuèng phÝa díi
b) đỉnh quỹ đạo parabol hmax => v = v0cos
Theo ĐLBT năng: v0cos
2
¿ m¿ mv02
2 =¿
+ = 300 => h
1 = 1,27 m
+ = 600 => h
2 = 3,38 m
- Gỵi ý HS
* Lu ý: + Bài tập cần kết hợp PP để có xét đầy đủ véc tơ vận tốc
Trong TH cụ thể + Cơng thức tính độ cao cực đại vật nén giống nh tầm cao vật CĐ ném xiên học
- BTVN: xem lại BT chữa - Làm BT cuối chng III v IV
- Ôn lại kiến thức chơng gìơ sau kiểm tra tiết IV- Rút kinh nghiện dạy:
Ngày so¹n: /01/2007
Tiết 55-56: 38 Va chạm đàn hồi
không đàn hồi
I- Mơc tiªu: 1)KiÕn thøc:
- Có Kn chung va chạm, phân biệt đợc va chạm đàn hồi với va chạm mềm (hoàn toàn không đàn hồi)
- Vận dụng ĐLBT động lợng cho hệ kín để khảo sát VC vật
- tính đợc vận tốc vật sau va chạm đàn hồi phần động hệ bị giảm sau va chạm mềm
2) Kỹ năng: - giải thích tợng vËt lÝ cã liªn quan
(16)II- Chn bÞ.
Học sinh: - Ơn lại kiến thức ĐLBT động lợng cách làm tập III- Tiến trình dạy- học:
HĐ HS Hoạt động GV Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: ĐVĐ - Nhận thức vấn đề
bài học - va chạm học tợng vật gặpnhau CĐ tơng đối tơng tác qua tiếp xúc trực tiếp xét vc vật => có loại vc vật ? sau vc trạng thái vật thay đổi ntn?
Hoạt động 2: Tìm hiểu Kn va chạm -Đọc SGK để tìm hiểu
th«ng tin
_ Hoµn thµnh y/c cđa GV
- y/c HS đọc sgk (1)
? Hệ vật va chạn coi hệ kín khơng ? Tại ? ? Có thể vận dụng ĐLBT để khảo sát va chạm vật ?
1- Phân loại va chạm:
- Hệ vật vc coi hệ kín vì: khoảng thời gian tơng tác ngắn bỏ qua ngoại lực
- Cã lo¹i va ch¹m :
+ Va chạm đàn hồi: vc xuất biến dạng sau lại trở trạng thái ban đầu => động tồn phần khơng đổi, sau vc vật CĐ tách rời
+ Va chạm mềm: sau Vc vật dính CĐ => tổng động khơng đợc bảo tồn ( phần chuyển thành nhiệt)
Hoạt động 3: Khảo sát va chạm đàn hồi - Hs lấy VD
- vận dụng kiến thức học vào khảo sát VD cụ thể:
- Tự xây dựng để XĐ vận tốc cầu sau va chạm - Dựa vào DLLBT động lợng động => hoàn thành y/c GV
- Hoµn thµnh y/c cđa GV
? Lấy VD vc đàn hồi ?
? Có thể áp dụng ĐL để k/s VC đàn hồi ? => Bài tập VD: (H 38.2 a,b – sgk)
? Nhận xét khối l-ợng cầu nhau,hoặc khác ?
2- Va chạm đàn hồi trực diện:
- Chỉ xét vc trực diện : vc đàn hồi tâm vật vc trớc sau ln C trờn cựng1ng thng
+ xét cầu (rắn, nhẵn) m1 m2 : trớc va
chạm có vận tốc lần lợt v1 , v2, sau va ch¹m cã v’1
và v2’ (các vận tốc phơng Ox)
- áp dụng ĐLBT động lợng ta có:
m1(v1 – v1’) = m2 (v2 – v2’)
(1)
Mặt khác động BT có: m1v1
2
2 +
m2v2
2 =
m1v1
'2
2 +
m2v2
'2
2 (2) Suy ra: m1(v12 - v1’2 ) = m2(v2’2 - v22 ) (3)
Chia (3) cho (1) đợc: v1 + v1’ = v2 + v2’
=> v2’ = v1 + v1’ – v2
- Vận tốc cầu sau va chạm lµ: v1’ =
(m1− m2)v1+2m2v2
m1+m2
(4)
v2’ =
(m2− m1)v2+2m1v1
m1+m2 * NhËn xÐt:
+ m1 = m2 =>v1’ = v2 , v2’ = v1 có trao đổi vận
tèc
+ m1>> m2 vµ v1 = =>
m2 m1
≈ v1’ = 0, v2’
= - v2
Hoạt động 4: Khảo sát va chạm không đàn hồi m
1
m
v1 v2
m
v1 v2
sau va ch¹m tr ícva ch¹m m
(17)- Ghi nhơ KN va chạm mềm lấy đợc VD
- Vận dụng ĐLBT động lợng để XĐ độ biến thiên động hệ
- Hoµn thµnh y/c cđa GV
? LÊy VD vỊ va ch¹m mỊm ?
- Đa toán VD => y/c Hs tự XĐ
? XĐ vận tốc vật sau vc
? Động hệ đợc XĐ nh th no?
? NX kết thu đ-ợc ?
- Lu ý: va chạm vÈttong thùc tÕ thêng ë gi÷a danh giíi TH va chạm
3- Va chạm mềm:
- va chạm mềm (va chạm hoàn toàn không đ.hồi) vật có m khác sau va chạm chúng dính CĐ vận tốc
* Bài tËp VD: vËt m cã vËn tèc v theo ph¬ng ngang, xuyên vào vật M.Sau va chạm chúng CĐ vËn tècV
=> XĐ độ biến thiên động hệ đạn- thùng cát trớc sau va chạm
+ Theo ĐLBT động lợng: mv = (M + m)V => Độ biến thiên động hệ: ΔWđ = Wđ2 – Wđ1 = -
M
M+mW®1 <
=> ΔWđ giảm lợng va chm, lng ny
chuyển hoá thành dạng lợng khác ( nhiệt )
Hot ng 5: Bi v va chm
- HĐ cá nh©n =>
kết - y/c HS làm vào phiếu học tập Sau báo cáo kết
4 Bài tập áp dụng: * BT (SGK):
* BT : Bắn hịn bi ve có khối lợng m với vậntốc v1 vào bi thép đứng yên khối
l-ợng 3m Tính vận tốc bi sau vc ( vc trực diện đàn hồi)
* BT3; Tren mặt phăng ngang, bi 15g CĐ sang phải với vận tốc 22,5 cm/s, vc trực diện,đàn hồi với bi 30g CĐ sang trái với v2 = 31,5cm/s.Tìm vận tốc bi
lớn sau vc Kiểm tra lại xác nhận tổng động đợc BT
Hoạt động 6: BTVN - BT 2,3 – sgk.181
- Các BT SBT - Đọc trớc 39 IV- Rót kinh nghiƯm giê d¹y:
(18)Tiết 57: 39 Bài tập nh lut bo
toàn.
I- Mục tiêu: 1)KiÕn thøc:
- Nắm vững vận dụg đợc ĐLBT việc giải bt giải thích số tợng vật lý liên quan
2) Kỹ năng: - giải thích tợng vật lÝ cã liªn quan
- Rèn luyên kỹ giải tốn vc đàn hồi khơng đàn hồi II- Chuẩn bị.
Học sinh: - Ôn lại kiến thức ĐLBT động lợng ĐLBT =>cách làm tập III- Tiến trình dạy- học:
HĐ HS HĐ GV Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ĐVĐ - cá nhân trả lời
- Nhận thức vấn đề học
? Viết biểu thức ĐLBT ĐLBT động lợng ? K ỏp dng cỏc LBT?
- ĐVĐ: Khi áp dụng ĐLBT cần lu ý ?
=> ¸p dơng gi¶i c¸c BT sau:
Hoạt động 2: Những ý áp dụng ĐLBT giải BT
- Ghi nhớ đẻ áp dụng làm tập
? áp dụng ĐLBT động lợng cho vật CĐ phơng khác phơng ta làm nào?
? áp dụng ĐLBT ntn lực tác dụng lực ? lực td lực có áp dụng đợc khơng?
? Độ biến thiên TH lực td không ?
? áp dụng ĐLBT cho toán va chạm cần lu ý ?
1-Những l u ý áp dụng ĐLBT : + ĐLBT động lợng cho TH:
- vật CĐ phơng,ta quy ớc chiều (+) lập phơng trình đại số để giải; vận tốc khác phơng,ta phải vẽ giản đồ véc tơ để từ XĐ độ lớn hớng vận tốc PP hình học => vận tốc phải xét cựng HQC
+ ĐLBT năng:
- TH lực thế:W = h/s, độ tăng(giảm)của động độ giảm (tăng)
- TH lực không thế: W không BT, công lực không độ biến thiên
+ BT va chạm: cần kết hợp ĐLBT.Riêng vc mềm ĐLBT động lợng thảo mãn
Hoạt động 3: Một số BT áp dụng ĐLBT
- Cá nhân thực sau báo cáo kết - nhận thức bt áp dụng giải tập
- y/c HS làm lần lợt SGK ? Hệ ngời-thuyền có phải hệ kín không ? ? AD ĐLBT ?
=> so sánh đợc t thuyền CĐ đợc độ rời s t mà ngời CĐ hết đồn L, biểu thức liên hệ , giải thích kết qu
2-Các tập áp dụng: * Bài 1:
Thuyền: L = 5,6m ,M = 80kg.; Ngời: m = 52kg Ban đầu: Hệ thuyền –ngời đứng yên
Sau: ngêi C§ däc theo thun
XĐ:độ rời thuyền so với nớc(s =?)=> chiều CĐ ( Fc = 0, nớc có v = 0)
Giải:
- Hệ ngời-thuyền hệ kín ( FA = P)
- Theo ĐLBT động lợng: m (v + V) + MV = => V
v = -m M+m
VËy thun vµ ngêi CĐ ngợc - Theo ra: t = L
v= s
V =>s= V
v L=¿ -m
M+mL => s = - 2,2 m
(19)? CĐ đạn cầu sau vc vc ?vận tốc vật sau vc?
? ĐLBT động lợng => v0 ?
? Wđ = ? có ?
? lực td vào ngời nhảy ? lực ? ? DLBT để XD v2
=?
? CĐ nớc có thên lực ? BT không? sao? NX ?
? Tại hmax có
loi nng lng ? ? ĐLBT đẻ XĐ v vợt x ?
Quả cầu: M = 300g (mép bàn)
Đạn: m = 10g có v0 theo phơng ngang xuyên qua tâm
cầu rơi cách mép bàn s2 = 15m, q.cÇu s1 = 6m cho h =
1m X§:
a) v0 = ? ; b) Wđ = ?
Giải:
a)Theo LBT động lợng: mv0 = mv + MV (vì vận
tèc cïng ph¬ng)
=> v0 = mv+MV
m (*)
- XÐt theo ph¬ng ngang cđa C§ vËt nÐm ngang cã: s = vt = v √2h
g => v = s √ g 2h Ta cã: v = s1 √ g
2h = 13,3 m/s ; V = s2 √ g
2h = 33,2 m/s
Thay vào (*) đợc v0 = 432,2m/s
b)Ta cã: ΔW® = W®2 – W®1 = - 901 J
dấu – chứng tỏ động giảm chuyển hoà thành nhịêt sau vc
* Bµi 3:
Ngêi: P = 650N r¬i tù h = 10m
a) v1 = ? (h1 = 5m); v2 = ? ( ch¹m níc) ,g = 10 m/s2
b) NÕu v0 = 2m/s => v2’ =?
c) ĐK ý b nớc s = 3m ( thẳng đứng) => ΔW = ? Giải:
a) v1 = √2gh1 = 10m/s ; v2 = √2gh2 = 14,14 m/s
b) chọn gốc mặt nớc theo ĐLBT năng: Wđ = -Wt <=> Wđ2 Wđ1 = Wt1 – Wt2 => v2’2 =
v02 + 2gh2 = 14.28m/s
c) Khi ngời CĐ đợc s nớc ngồi lực vật cịn chịu td lựckhơng nên cơng lực khơng thề là:
Ac¶n = ΔW = W2 – W1 = -mgs -
mv2'2
2 = - 8580 J ( giảm)
* Bµi 4:
OH1 = 1,95m, m = 72kg OG = 1m
a) qua xµ: GH1 = 10cm => Wt = ? (trong trình nhảy)
b) vận tốc chân xà lấy đà: v1 = 5,5 m/s OH2 = ?
( Wđ = Wt)
c) Tại hmax => v2 = ? ( phơng ngang)
Giải:
a) Gi cao trọng tâm ngời qua xà so với mặt đất là:
h2 = OH1 + GH1 = 2,05m
Độ biến thiên lµ: ΔWt = Wt2 – Wt1 = mg (h2
– h1) = 740,9 J
(20)mghmax = mv1
2
2 => hmax = v1
2
2g = 1,54m
=> độ cao trọng tâm ngời cách mặt đất là: H = hmax +
OG = 2,54m
c) theo ĐLBT ta có: Wđ = Wt => Wđ2 = 348,1
J
vËn tèc cđa V§V lóc vợt xà là: v2 = 2Wđ2
m = 3,1 m/s Hoạt động 4: BTVN
- BT SBT phần chơng ; - đọc trớc 40 IV- Rỳt kinh nghim gi dy:
Ngày soạn: /02/2007
Tiết 58: 40 Các định luật Kê – ple Chuyển động
vƯ tinh.
I- Mơc tiªu: 1)KiÕn thøc:
- Hiểu hệ nhật tâm - XĐ ĐL Kờ-ple
- Nội dung ĐL Kê-ple hệ qu¶ cđa nã
2) Kỹ năng: - giải thích tợng vật lí có liên quan - Vận dụng ĐL Kê-ple để giải toán đơn giản II- Chuẩn bị.
Häc sinh: - Ôn lại kiến thức ĐL vạn vật hấp dẫn công thức lực hấp dẫn vũ trụ Ném xiên
III- Tiến trình dạy- häc:
H§ cđa HS H§ cđa GV Néi dung
Hoạt động 1: Đặt vấn đề
-Nhận thức vấn đề học -ta thớng nói mặt trời mọc hớng đông, chiều lặn hớng tây Thực tế có phải nh khơng ?
- Kh«ng chØ riêng TĐ quay quanh MT mà nhiều hành tinh khác (hệ MT)
1- Mở đầu: - (sgk)
Hoạt động 2: Tìm hiểu ĐL I II Kê-ple - Ghi nhớ tiếp thu
- Hoµn thµnh yêu cầu GV
Qu o C ca cỏc hành tinh hệ MT xác nh ? => Quy luật đợc nhà bác học Kê-ple tìm năm 1960 gọi I ĐL Kê-ple
? HS CM c«ng thøc (1) ?
? HS CM §L III ?
? BiĨu thøc tÝnh khối lợng hành tinh biết r ,T
2- Các ĐL Kê-ple:
* nh lut I: hành tinh CĐ theo quỹ đạo elip mà mặt trời tiêu điểm(h.vẽ)
* §L II: Đoạn thẳng nối mặt trời hành tinh quét diện tích trongnhững khoảng thời gian nh
=> Khi gần mặt trời hành tinh có vận tốc lớn xa mặt trêi cã vËn tèc nhá
v = √GMT
r (1) * §L III: TØ sè lập phơng bán trục lớn bình phơng chu kú quay lµ gièng cho mäi hµnh tinh quay quanh MT
a1
3
T12= a23
T22= = ai3
Ti2
MTrêi
S3 S2
S1
F1 F2
M
a
(21)cđa mét hµnh tinh kh¸c? (2)
- XĐ khối lợng MT :biết T,r K/c từ MT đến hành tinh là: MT=4π
2
r3
G.T2 (3)
Hoạt động 3: Bài tập áp dụng ĐL Kê-ple - Hoàn thành y/c GV - HS lần lợt giải BT áp
dụng SGK 3- Bài tập áp dụng:* Bài 1: Hoả tinh: R1 ; Trái đất: R2
=> R1/ R2 = 1,52
=> T1/T2 = ? Ta cã: (T1/T2)2 =
(1,52)3 => T
1 = 1,87T2
*Bài 2: K/c từ TĐ đến MT
r = 1,5.1011m; T = 365,25 ngµy =>
MT = ?
Ta cã: MT=4π
2r3
G.T2 = 2.10 30kg.
Hoạt động 4: Tìm hiểu vệ tinh nhân tạo tính vận tốc vũ trụ - Hồn thành y/c GV
- Tính tốn tốc độ cần thiết để vật CĐ quay quanh TĐ
? Ném xiên vật với vận tốc khác CĐ vật ntn? ? Nhật xét tầm xa vật TH đó?
? Có thể có TH ném vật với vận tốc lớn vật khơng rơi trở lại TĐ khơng? Khi CĐ vật ntn? - Các quỹ đạo CĐ VT nhân tạo với cấp độ khác nhau:
4- Vệ tinh nhân tạo Tốc độ vũ trụ: - Khi vật đợc cung cấp vận tốc lớn, vật không rơi trở lại TĐ mà quay quanh TĐ, lực hấp dẫn TĐ vật lực h
vật đợc gọi vệ tinh nhân tạo TĐ + Theo ĐL II NT có: F
=> v = √GMT
r
VI lµ vËn tèc vị trơ cấp I => vật CĐ tròn
+Nu v > vI => vật CĐ theo quỹ đạo elip
+ cã vII = 11,2km/s => vƯ tinh sÏ ®i xa khái
TĐ theo quỹ đạo parabol
+ cã vIII = 16,7km/s =>vƯ tinh cã thĨ tho¹t
khỏi hệ MT theo quỹ đạo hypebol Hoạt động 5: Củng cố giao nhiệm vụ nhà
- Nắm đợc ND bài.;BTVN: 1,2,3 (sgk) BT SBT
- Ôn lại kiến thức lực acsimet, áp suất.; Đọc thêm phần em có biết Đọc học phần tổng kết C3
TD vI= 7,9km/s