* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều con vật có đặc điểm về hình dáng, màu sắc khác nhau…?. HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách nặn..2[r]
(1)TUẦN 25
Ngày soạn:12/5/2020
Ngày giảng:Thứ 3,ngày 19/5/2020( Lớp 3B) Thứ 5, ngày21/5/2020( Lớp 3D) Thứ 6, ngày 22/5/2020 (Lớp 3A, 3C)
TIẾT 25: TẬP NẶN TẠO DÁNG
NẶN HOẶC VẼ XÉ DÁN HÌNH NGƯỜI HOẶC CON VẬT ĐƠN GIẢN.
I Mục tiêu: Nặn vật
1 Kiến thức: : - HS nhận biết hình dáng chung vật, người 2.Kĩ năng: - HS biết cách nặn, có ý thức bảo vệ, chăm sóc vật.
3 Thái độ: u thích mơn học
*KNS: HS yêu quý vật (HĐTH) II Chuẩn bị:
- GV: Tranh ảnh số vật ni, quy trình nặn, đồ dùng - HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Quan sát, nhận xét
GV đưa tranh ảnh vật, người ? Tên vật tranh
? Nêu phận vật ? Nêu số vật mà em biết ? Nêu phận Người
* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều vật có đặc điểm hình dáng, màu sắc khác nhau…
2 Cách nặn
GV cho HS quan sát tranh bớc nặn gợi ý: Bư
ớc : Chọn nội dung đề tài
HS quan sát
+ Con mèo, thỏ… + Đầu, thân, đuôi
+ Trâu, gà, lợn, dê, khỉ… HS lắng nghe
Đầu, mình, tay, chân…
HS quan sát
(2)B
ước : Nhào đất nặn phận B
ước : Nặn phận phụ: Tai, đuôi, mắt, mũi, miệng…
B
ước : Lắp ghép phận thành vật, người hoàn chỉnh
Gợi ý HS nặn cách vuốt từ thỏi đất nặn chi tiết lắp ghép
* GV kết luận: Có bước để nặn vật, người Các em lưu ý nặn nhiều vật
Giới thiệu số tập sưu tầm HS năm trước
- GV giới thiệu số tập nặn em - Bài sưu tầm HS năm trước
3 Thực hành
GV yêu cầu thời gian HS nặn tập GV bàn quan sát, hướng dẫn thêm * Nhận xét, đánh giá
GV HS chọn nhận xét, xếp loại BT *KNS: HS yêu quý vật
Nhận xét chung tiết học
HS vẽ hình HS làm BT
HS nhận xét HS lắng nghe
- Về nhà hoàn thành tập Chuẩn bị sau chu đáo
………
(3)Ngày soạn:13/5/2020
Ngày giảng:Thứ 4,ngày 20/5/2020( Lớp 2A, 2B)
Thứ 5, ngày 21/5/2020( Lớp 2C, 2D) Môn: Mĩ thuật
TIẾT 25: VẼ HỌA TIẾT DẠNG HÌNH VNG – HÌNH TRỊN I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - HS hiểu giống, khác TTHV, TTHT với vẽ hoạ tiết HV, HT
2.Kĩ năng: - HS biết cách vẽ hoạ tiết HV, HT. 3 Thái độ: - HS yêu thích mơn học.
*KNS: HS u thích nghệ thuật truyền thống dân tộc (HĐ4) II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Một số trang trí hình, hình vng, hình trịn, hình chữ nhật - Hình gợi ý cách vẽ, HS, đồ dùng học vẽ
- Học sinh: VTV, màu vẽ, bút chì, tẩy III Hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Cho HS quan sát mẫu có dạng HV, HT * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hs Phông.
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận
xét
GV cho HS quan sát số hoạ tiết gợi ý:
? Hoạ tiết nằm khung hình
? Các phần học tiết ? Màu hoạ tiết
HS quan sát
+ HV, HT, HCN… + Giống nhau,
+ Hoạ tiết giống vẽ màu giống
(4)* GV: Có nhiều hoạ tiết trang trí với dạng khác nhau: Hình tam giác, hình vng, hình trịn…
2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ
Bư
ớc 1, : Vẽ HV, HT, kẻ trục đối xứng
B ước 3, : Vẽ hoạ tiết phù hợp, vẽ màu
GV cho HS nhắc lại cách vẽ * GV nhận xét, bổ sung
3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành
GV cho HS vẽ
GV quan sát, gợi ý HS cách trang trí 4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh
giá
GV nhận xét, đánh giá vẽ HS *KNS: HS yêu thích nghệ thuật truyền thống dân tộc
GV nhận xét chung tiết học
HS lắng nghe
HS ý quan sát tự nhận biết cách vẽ
HS nhắc lại
HS thực hành
HS lắng nghe
Bư
ớc 1, : Vẽ HV, HT, kẻ trục đối xứng
B ước 3, : Vẽ hoạ tiết phù hợp, vẽ màu
HS thực hành
C Củng cố- dặn dò (3’- 5’):
(5)