Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên nêu tóm tắt chung:Muốn tạo dáng một con vật hoặc một đồ vật bằng các vật liệu trên ta cần phải biết được hình dáng, đặc điểm của chúng để tìm chất liệu tạo dáng cho phù hợ[r]
(1)TUẦN 16 NS: 7/21/12/2019
NG: 3/24/12/2019( 4D)
Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
TẬP NẶN TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh biết tạo dáng số vật, đồ vật 2 Kĩ năng:
- Học sinh tạo dáng vật hay đồ vật theo ý thích 3 Giáo dục:
- HS ham thích tư sáng tạo
- GT: Tạo dáng vật ô tô đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: - Một vài hình tạo dáng (con mèo, chim, tơ, ) hồn thiện - Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng
HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A/ Kiểm tra cũ: 3’ B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét(5p) - Gv g/thiệu số sản phẩm tạo dáng vật-ô tô:
+ Tên hình tạo dáng? + Các phận chúng? + Nguyên liệu để làm ?
- Giáo viên nêu tóm tắt chung:Muốn tạo dáng vật đồ vật vật liệu ta cần phải biết hình dáng, đặc điểm chúng để tìm chất liệu tạo dáng cho phù hợp
Hoạt động 2: Cách nặn(3p) + Chọn hình để tạo dáng
+ HS quan sát tranh trả lời: +Con mèo
+Đầu ,mình ,chân ,đi +Vỏ họp ,bìa cứng -HS lắng nghe
(2)+ Tìm phận hình cho rõ đặc điểm sinh động
+ Tìm làm thêm chi tiết cho hình sinh động
+ Dính phận tăm, hồ, băng dính,
*Cách xé dán(3p)
+ Yêu cầu chọn hình dáng tơ
+ Xé hình đầu tơ trước, hình thùng xe sau + Xé hình trịn làm bánh xe
+ Xé chi tiết làm cho ô tô đẹp như: - Gv cho xem số sản phẩm nặn lớp trước để em học tập cách nặn, cách xé dán
Hoạt động 3:Thực hành(13p)
- Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho nhóm
-GV đến nhóm để hướng dẫn nhóm chưa nắm vững
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá(3p) Giáo viên gợi ý học sinh bày sản phẩm nhận xét
- Giáo viên tóm tắt khen ngợi nhóm
+ Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
+ Đèn, cửa
+Chọn hình dáng màu sắc vỏ họp để làm phận
+Ghép dính phận keo để hồn chỉnh hình
Tập dạo dáng: Nặn, xé dán vật tơ
+ Mỗi nhóm từ đến học sinh +Tìm hình dáng chung phận sản phẩm
+Chọn vật liệu thích hợp
-HS nhận xét đánh giá về: +Hình dáng chung
+Các phận chi tiết +Màu sắc
(3)có sản phẩm đẹp 3 Củng cố dặn dò(3p) - Cho HS nêu lại cách vẽ - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Hs nêu lại - HS lắng nghe
NS: 7/21/12/2019
NG: 3/24/12/2019(5B)
Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs hiểu hình dáng đặc điểm mẫu 2 Kĩ năng:
- Hs tập vÏ mÉu cã hai vËt mÉu 3 Giáo dục:
- HS vẽ đợc hình hai vật mẫu bút chì đen màu - GT: Tập vẽ mẫu đơn giản cú hai đồ vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+Gv: SGK, SGV ,Chuẩn bị số mẫu có hai đồ vật để làm mẫu,lọ hoa,chai, …
- Một số vẽ mẫu có hai đồ vật học sinh lớp trớc +Hs: - SGK Giấy vẽ thực hành.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 3’ B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt mÉu(5p)
- Gv cho hs quan sát mẫu có hai đồ vật ?Cơ có vật mẫu gì?
?Mẫu gồm phần nào?Nằm khung hình gì?
? Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nh nào?
- Trùc quan mÉu
- Cái chai bát, ca chén, bình tách, ) - Nh chai, lọ, phích, nình đựng n-ớc
(4)? Sự giống nhau, khác đặc điểm số đồ vật
* Giống nhau: Có miệng, cổ, vai, thân, đáy * Khác nhau:
?VËt mÉu nµo ë tríc, vËt mÉu sau? Các vật mẫu có che khuất không?
? Khoảng cách hai vật mẫu nh nào? - Giáo viên kết luận:
+ Khi nhìn mẫu hớng khác nhau, vị trí vật mẫu thay đổi khác Mỗi ngời cần vẽ theo vị trí quan sát mẫu
Hoạt động 2: Híng dÉn c¸ch vÏ (5p) - Cho học sinh quan sát bước
+B1: So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để phác khung hình chung, sau phác hình vật mẫu (H.2a) +B2:Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tỉ lệ chúng: miệng, cổ, vai, thân (H.2b) +B3: Vẽ nét trớc, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống mẫu Nét vẽ cần có đậm, có nht (H.2c, d)
+B4: Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt (H.2e) vẽ màu
- Giỏo viờn cho xem vẽ theo mẫu: Mẫu có đồ vật lớp trớc để em học tập cách vẽ
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(17p) Bài tập: Vẽ mẫu có đồ vật
- Gv cho học sinh vẽ theo nhóm,cá nhân
- Vẽ khunh hình- Phác nét thẳng - Vẽ chi tiết, Vẽ đậm, nhạt
Hot ng 4: Nhn xột, đánh giá(3p) - Gv hs nhận xét xếp loại + Bố cục (cân tờ giấy)
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, tỷ lệ sát với mẫu) + Các độ đậm, nhạt (đậm, đậm vừa, nhạt) - Động viên khích lệ hs có vẽ hon thnh tt
3 Dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
cÇm
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs nghe
- Hs quan s¸t c¸ch vÏ
- Hs thực hành vẽ mẫu có đồ vật
- Hs thực hành theo nhóm,cá nhân
(5)- hs nêu lại bước NS: 7/21/12/2019
NG: 3/24/12/2019( 4C)
Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
TẬP NẶN TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh biết tạo dáng số vật, đồ vật 2 Kĩ năng:
- Học sinh tạo dáng vật hay đồ vật theo ý thích 3 Giáo dục:
- HS ham thích tư sáng tạo
- GT: Tạo dáng vật ô tô đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: - Một vài hình tạo dáng (con mèo, chim, tơ, ) hồn thiện - Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng
HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A/ Kiểm tra cũ: 3’ B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét(5p) - Gv g/thiệu số sản phẩm tạo dáng vật-ơ tơ:
+ Tên hình tạo dáng? + Các phận chúng? + Nguyên liệu để làm ?
- Giáo viên nêu tóm tắt chung:Muốn tạo dáng vật đồ vật vật liệu ta cần phải biết hình dáng, đặc điểm chúng để tìm chất liệu tạo dáng cho phù hợp
Hoạt động 2: Cách nặn(3p) + Chọn hình để tạo dáng
+ HS quan sát tranh trả lời: +Con mèo
(6)+ Tìm phận hình cho rõ đặc điểm sinh động
+ Tìm làm thêm chi tiết cho hình sinh động
+ Dính phận tăm, hồ, băng dính,
*Cách xé dán(3p)
+ Yêu cầu chọn hình dáng ô tô
+ Xé hình đầu ô tô trước, hình thùng xe sau + Xé hình trịn làm bánh xe
+ Xé chi tiết làm cho ô tô đẹp như: - Gv cho xem số sản phẩm nặn lớp trước để em học tập cách nặn, cách xé dán
Hoạt động 3:Thực hành(13p)
- Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho nhóm
-GV đến nhóm để hướng dẫn nhóm chưa nắm vững
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá(3p) Giáo viên gợi ý học sinh bày sản phẩm nhận xét
- Giáo viên tóm tắt khen ngợi nhóm
* HS làm việc theo (3 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
+ Đèn, cửa
+Chọn hình dáng màu sắc vỏ họp để làm phận
+Ghép dính phận keo để hồn chỉnh hình
Tập dạo dáng: Nặn, xé dán vật ô tô
+ Mỗi nhóm từ đến học sinh +Tìm hình dáng chung phận sản phẩm
+Chọn vật liệu thích hợp
-HS nhận xét đánh giá về: +Hình dáng chung
+Các phận chi tiết +Màu sắc
(7)có sản phẩm đẹp 3 Củng cố dặn dị(3p) - Cho HS nêu lại cách vẽ - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Hs nêu lại - HS lắng nghe
NS: 7/21/12/2019 NG: 3/24/12/2019( 5A)
Thứ ngày 24 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs hiểu hình dáng đặc điểm mẫu 2 Kĩ năng:
- Hs tập vÏ mÉu cã hai vËt mÉu 3 Giáo dục:
- HS vẽ đợc hình hai vật mẫu bút chì đen màu - GT: Tập vẽ mẫu đơn giản cú hai đồ vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+Gv: SGK, SGV ,Chuẩn bị số mẫu có hai đồ vật để làm mẫu,lọ hoa,chai, …
- Một số vẽ mẫu có hai đồ vật học sinh lớp trớc +Hs: - SGK Giấy vẽ thực hành.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 3’ B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt mÉu(5p)
- Gv cho hs quan sát mẫu có hai đồ vật ?Cơ cú nhng vt mu gỡ?
?Mẫu gồm phần nào?Nằm khung hình gì?
? Hỡnh dỏng, t lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nh nào?
- Trùc quan mÉu
- Cái chai bát, ca chén, bình tách, ) - Nh chai, lọ, phích, nình đựng n-ớc
(8)? Sự giống nhau, khác đặc điểm số đồ vật
* Giống nhau: Có miệng, cổ, vai, thân, đáy * Khác nhau:
?VËt mÉu trớc, vật mẫu sau? Các vật mẫu có che khuất không?
? Khoảng cách hai vật mẫu nh nào? - Giáo viên kÕt luËn:
+ Khi nhìn mẫu hớng khác nhau, vị trí vật mẫu thay đổi khác Mỗi ngời cần vẽ theo vị trí quan sát mẫu
Hoạt động 2: Híng dÉn c¸ch vÏ (5p) - Cho học sinh quan sát bước
+B1: So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để phác khung hình chung, sau phác hình vật mẫu (H.2a) +B2:Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tỉ lệ chúng: miệng, cổ, vai, thân (H.2b) +B3: Vẽ nét trớc, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống mẫu Nét vẽ cần có đậm, có nhạt (H.2c, d)
+B4: Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt (H.2e) vẽ màu
- Giáo viên cho xem vẽ theo mẫu: Mẫu có đồ vật lớp trớc để em học tập cách vẽ
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(17p) Bài tập: Vẽ mẫu có đồ vật
- Gv cã thÓ cho häc sinh vẽ theo nhóm,cá nhân
- Vẽ khunh hình- Phác nét thẳng - Vẽ chi tiết, Vẽ đậm, nhạt
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(3p) - Gv hs nhận xét xếp loại + Bố cục (cân tờ giấy)
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, tỷ lệ sát với mẫu) + Các độ đậm, nhạt (đậm, đậm vừa, nhạt) - Động viên khích lệ hs có vẽ hồn thành tốt
3 Dặn dò(3p)
- Cho HS nờu li cỏch v - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
cÇm
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs nghe
- Hs quan s¸t c¸ch vÏ
- Hs thực hành vẽ mẫu có đồ vật
- Hs thùc hµnh theo nhóm,cá nhân
(9)- hs nờu li bước
NS: 7/21/12/2019 NG: 4/25/12/2019( 3C)
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam 2 Kĩ năng:
- Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp tô màu vào hình vẽ có sẵn - HS khiếu: Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh
3 Giáo dục:
- Yêu thích nghệ thuật dân tộc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Một số tranh tranh dân gian có đề tài khác dịng tranh Đông Hồ, Hàng Trống
- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 3’
- Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p) - Giới thiệu tranh dân gian chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ hình ảnh nào? + Hình ảnh chính, phụ tranh + Hình dáng màu sắc nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh
Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)
- Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước vẽ:
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi
(10)+ Tìm màu theo ý thích
+ Vẽ mầu hình ảnh trước, vẽ màu ngược lại
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước
Hoạt động 3: Thực hành(14p) - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(3p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm
3 Củng cố, dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn
- Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ
- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn
- – em nêu
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
NS: 7/21/12/2019 NG: 4/25/12/2019( 5D)
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
(11)- Hs tập vÏ mÉu cã hai vËt mÉu 3 Giáo dục:
- HS vẽ đợc hình hai vật mẫu bút chì đen màu - GT: Tập vẽ mẫu đơn giản cú hai đồ vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+Gv: SGK, SGV ,Chuẩn bị số mẫu có hai đồ vật để làm mẫu,lọ hoa,chai, …
- Một số vẽ mẫu có hai đồ vật học sinh lớp trớc +Hs: - SGK Giấy vẽ thực hành.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 3’ B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt mÉu(5p)
- Gv cho hs quan sát mẫu có hai đồ vật ?Cơ có vật mẫu gỡ?
?Mẫu gồm phần nào?Nằm khung hình g×?
? Hình dáng, tỉ lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nh nào?
? Sự giống nhau, khác đặc điểm số đồ vật
* Giống nhau: Có miệng, cổ, vai, thân, đáy * Khác nhau:
?VËt mÉu trớc, vật mẫu sau? Các vật mẫu có che khuất không?
? Khoảng cách hai vật mẫu nh nào? - Giáo viên kÕt luËn:
+ Khi nhìn mẫu hớng khác nhau, vị trí vật mẫu thay đổi khác Mỗi ngời cần vẽ theo vị trí quan sát mẫu
Hoạt động 2: Híng dÉn c¸ch vÏ (5p) - Cho học sinh quan sát bước
+B1: So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để phác khung hình chung, sau phác hình vật mẫu (H.2a) +B2:Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tỉ lệ chúng: miệng, cổ, vai, thân (H.2b) +B3: Vẽ nét trớc, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống mẫu Nét vẽ cần có đậm, có nhạt (H.2c, d)
+B4: Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt (H.2e) vẽ
- Trùc quan mÉu
- Cái chai bát, ca chén, bình tách, ) - Nh chai, lọ, phích, nình đựng n-ớc
- ë tû lƯ c¸c bé phËn (to, nhỏ, rộng, hẹp, cao, thấp ) chi tiết: nắp đật, quai xách, tay cầm
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs nghe
(12)mµu
- Giáo viên cho xem vẽ theo mẫu: Mẫu có đồ vật lớp trớc để em học tập cách vẽ
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(17p) Bài tập: Vẽ mẫu có đồ vật
- Gv cã thÓ cho häc sinh vÏ theo nhóm,cá nhân
- Vẽ khunh hình- Phác nét thẳng - Vẽ chi tiết, Vẽ đậm, nhạt
Hot động 4: Nhận xét, đánh giá(3p) - Gv hs nhận xét xếp loại + Bố cục (cân tờ giấy)
+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, tỷ lệ sát với mẫu) + Các độ đậm, nhạt (đậm, đậm vừa, nhạt) - Động viên khích lệ hs có vẽ hồn thành tốt
3 DỈn dß(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Hs thực hành vẽ mẫu có đồ vật
- Hs thực hành theo nhóm,cá nhân
- Hs nhận xét bµi
- hs nêu lại bước NS: 7/21/12/2019
NG: 4/25/12/2019( 3B)
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam 2 Kĩ năng:
- Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp tơ màu vào hình vẽ có sẵn - HS khiếu: Tô màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh
3 Giáo dục:
- Yêu thích nghệ thuật dân tộc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Một số tranh tranh dân gian có đề tài khác dịng tranh Đơng Hồ, Hàng Trống
- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
(13)A/ Kiểm tra cũ: 3’
- Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)
- Giới thiệu tranh dân gian chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Trong tranh vẽ hình ảnh nào?
+ Hình ảnh chính, phụ tranh + Hình dáng màu sắc nào?
- Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh
Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)
- Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước vẽ:
+ Tìm màu theo ý thích
+ Vẽ mầu hình ảnh trước, vẽ màu ngược lại
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước
Hoạt động 3: Thực hành(14p) - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(3p)
- Tổ chức cho HS trưng bày sản
- Bày đồ dùng học tập
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ
- Quan sát, theo dõi
- Bày đồ dùng học tập
- Quan sát -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời - Quan sát, theo dõi - Quan sát
- Quan sát
- Thực hành
(14)phẩm
- Nêu yêu cầu cần góp ý - Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm
3 Củng cố, dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn
- Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
- Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn
- – em nêu -Lắng nghe
-Lắng nghe rút kinh nghiệm
-Lắng nghe
-Lắng nghe -Lắng nghe -Lắng nghe
NS: 7/21/12/2019 NG: 4/25/12/2019( 3A)
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam 2 Kĩ năng:
- Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp tô màu vào hình vẽ có sẵn - HS khiếu: Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh
3 Giáo dục:
- Yêu thích nghệ thuật dân tộc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Một số tranh tranh dân gian có đề tài khác dịng tranh Đông Hồ, Hàng Trống
- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 3’
- Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
(15)- Giới thiệu tranh dân gian chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ hình ảnh nào? + Hình ảnh chính, phụ tranh + Hình dáng màu sắc nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh
Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)
- Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước vẽ:
+ Tìm màu theo ý thích
+ Vẽ mầu hình ảnh trước, vẽ màu ngược lại
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước
Hoạt động 3: Thực hành(14p) - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(3p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm
3 Củng cố, dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn
- Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
-HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ
- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn
- – em nêu
(16)học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
NS: 7/21/12/2019 NG: 4/25/12/2019( 4B)
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
TẬP NẶN TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh biết tạo dáng số vật, đồ vật 2 Kĩ năng:
- Học sinh tạo dáng vật hay đồ vật theo ý thích 3 Giáo dục:
- HS ham thích tư sáng tạo
- GT: Tạo dáng vật ô tô đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: - Một vài hình tạo dáng (con mèo, chim, ô tô, ) hoàn thiện. - Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng
HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A/ Kiểm tra cũ: 3’ B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét(5p) - Gv g/thiệu số sản phẩm tạo dáng vật-ô tô:
+ Tên hình tạo dáng? + Các phận chúng? + Nguyên liệu để làm ?
- Giáo viên nêu tóm tắt chung:Muốn tạo dáng vật đồ vật vật liệu ta cần phải biết hình dáng, đặc điểm chúng để tìm chất liệu tạo dáng cho phù hợp
Hoạt động 2: Cách nặn(3p)
+ HS quan sát tranh trả lời: +Con mèo
(17)+ Chọn hình để tạo dáng
+ Tìm phận hình cho rõ đặc điểm sinh động
+ Tìm làm thêm chi tiết cho hình sinh động
+ Dính phận tăm, hồ, băng dính,
*Cách xé dán(3p)
+ u cầu chọn hình dáng tơ
+ Xé hình đầu tơ trước, hình thùng xe sau + Xé hình trịn làm bánh xe
+ Xé chi tiết làm cho ô tô đẹp như: - Gv cho xem số sản phẩm nặn lớp trước để em học tập cách nặn, cách xé dán
Hoạt động 3:Thực hành(13p)
- Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho nhóm
-GV đến nhóm để hướng dẫn nhóm chưa nắm vững
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá(3p) Giáo viên gợi ý học sinh bày sản phẩm nhận xét
* HS làm việc theo (3 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
+ Đèn, cửa
+Chọn hình dáng màu sắc vỏ họp để làm phận
+Ghép dính phận keo để hồn chỉnh hình
Tập dạo dáng: Nặn, xé dán vật tơ
+ Mỗi nhóm từ đến học sinh +Tìm hình dáng chung phận sản phẩm
+Chọn vật liệu thích hợp
-HS nhận xét đánh giá về: +Hình dáng chung
(18)- Giáo viên tóm tắt khen ngợi nhóm có sản phẩm đẹp
3 Củng cố dặn dò(3p) - Cho HS nêu lại cách vẽ - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
-Tự xếp loại
- Hs nêu lại - HS lắng nghe
NS: 7/21/12/2019 NG: 4/25/12/2019( 4A)
Thứ ngày 25 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
TẬP NẶN TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh biết tạo dáng số vật, đồ vật 2 Kĩ năng:
- Học sinh tạo dáng vật hay đồ vật theo ý thích 3 Giáo dục:
- HS ham thích tư sáng tạo
- GT: Tạo dáng vật ô tô đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
GV: - Một vài hình tạo dáng (con mèo, chim, tơ, ) hoàn thiện. - Các vật liệu dụng cụ cần thiết cho tạo dáng
HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 4, bút chì,tẩy, màu sáp.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A/ Kiểm tra cũ: 3’ B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét(5p) - Gv g/thiệu số sản phẩm tạo dáng vật-ơ tơ:
+ Tên hình tạo dáng? + Các phận chúng?
+ HS quan sát tranh trả lời: +Con mèo
(19)+ Nguyên liệu để làm ?
- Giáo viên nêu tóm tắt chung:Muốn tạo dáng vật đồ vật vật liệu ta cần phải biết hình dáng, đặc điểm chúng để tìm chất liệu tạo dáng cho phù hợp
Hoạt động 2: Cách nặn(3p) + Chọn hình để tạo dáng
+ Tìm phận hình cho rõ đặc điểm sinh động
+ Tìm làm thêm chi tiết cho hình sinh động
+ Dính phận tăm, hồ, băng dính,
*Cách xé dán(3p)
+ Yêu cầu chọn hình dáng tơ
+ Xé hình đầu tơ trước, hình thùng xe sau + Xé hình trịn làm bánh xe
+ Xé chi tiết làm cho ô tô đẹp như: - Gv cho xem số sản phẩm nặn lớp trước để em học tập cách nặn, cách xé dán
Hoạt động 3:Thực hành(13p)
- Yêu cầu học sinh thực hành theo nhóm - Giáo viên gợi ý cho nhóm
-GV đến nhóm để hướng dẫn nhóm chưa nắm vững
+Vỏ họp ,bìa cứng -HS lắng nghe
* HS làm việc theo (3 nhóm) + Các nhóm hỏi lẫn theo hướng dẫn GV
+ Đèn, cửa
+Chọn hình dáng màu sắc vỏ họp để làm phận
+Ghép dính phận keo để hồn chỉnh hình
Tập dạo dáng: Nặn, xé dán vật ô tô
(20)Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá(3p) Giáo viên gợi ý học sinh bày sản phẩm nhận xét
- Giáo viên tóm tắt khen ngợi nhóm có sản phẩm đẹp
3 Củng cố dặn dò(3p) - Cho HS nêu lại cách vẽ - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
+Chọn vật liệu thích hợp
-HS nhận xét đánh giá về: +Hình dáng chung
+Các phận chi tiết +Màu sắc
-Tự xếp loại
- Hs nêu lại - HS lắng nghe
NS: 7/21/12/2019 NG: 5/26/12/2019( 5C)
Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs hiểu hình dáng đặc điểm mẫu 2 Kĩ năng:
- Hs tập vÏ mÉu cã hai vËt mÉu 3 Giáo dục:
- HS vẽ đợc hình hai vật mẫu bút chì đen màu - GT: Tập vẽ mẫu đơn giản cú hai đồ vật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
+Gv: SGK, SGV ,Chuẩn bị số mẫu có hai đồ vật để làm mẫu,lọ hoa,chai, …
- Một số vẽ mẫu có hai đồ vật học sinh lớp trớc +Hs: - SGK Giấy vẽ thực hành.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
(21)1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Híng dÉn quan s¸t, nhËn xÐt mÉu(5p)
- Gv cho hs quan sát mẫu có hai đồ vật ?Cơ cú nhng vt mu gỡ?
?Mẫu gồm phần nào?Nằm khung hình gì?
? Hỡnh dỏng, t lệ, màu sắc, đậm nhạt đồ vật nh nào?
? Sự giống nhau, khác đặc điểm số đồ vật
* Giống nhau: Có miệng, cổ, vai, thân, đáy * Khác nhau:
?VËt mÉu nµo ë tríc, vËt mÉu nµo sau? Các vật mẫu có che khuất không?
? Khoảng cách hai vật mẫu nh nào? - Giáo viên kết luận:
+ Khi nhỡn mẫu hớng khác nhau, vị trí vật mẫu thay đổi khác Mỗi ngời cần vẽ theo vị trí quan sát mẫu
Hoạt động 2: Híng dÉn c¸ch vÏ (5p) - Cho học sinh quan sát bước
+B1: So sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để phác khung hình chung, sau phác hình vật mẫu (H.2a) +B2:Vẽ đờng trục vật mẫu tìm tỉ lệ chúng: miệng, cổ, vai, thân (H.2b) +B3: Vẽ nét trớc, sau vẽ nét chi tiết sửa hình cho giống mẫu Nét vẽ cần có đậm, có nhạt (H.2c, d)
+B4: Nhìn mẫu vẽ đậm nhạt (H.2e) vẽ màu
- Giỏo viờn cho xem vẽ theo mẫu: Mẫu có đồ vật lớp trớc để em học tập cách vẽ
Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành(17p) Bài tập: Vẽ mẫu có đồ vật
- Gv cã thể cho học sinh vẽ theo nhóm,cá nhân
- Vẽ khunh hình- Phác nét thẳng - Vẽ chi tiết, Vẽ đậm, nhạt
Hot ng 4: Nhn xột, ỏnh giá(3p) - Gv hs nhận xét xếp loại + Bố cục (cân tờ giấy)
- Trùc quan mÉu
- Cái chai bát, ca chén, bình tách, ) - Nh chai, lọ, phích, nình đựng n-ớc
- ë tû lƯ c¸c bé phËn (to, nhỏ, rộng, hẹp, cao, thấp ) chi tiết: nắp đật, quai xách, tay cầm
- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs nghe
- Hs quan s¸t c¸ch vÏ
- Hs thực hành vẽ mẫu có đồ vật
(22)+ Hình vẽ (rõ đặc điểm, tỷ lệ sát với mẫu) + Các độ đậm, nhạt (đậm, đậm vừa, nhạt) - Động viên khích lệ hs có vẽ hồn thành tốt
3 Dặn dò(3p)
- Cho HS nờu li cỏch v - Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS
nh©n
- Hs nhËn xÐt bµi
- hs nêu lại bước NS: 7/21/12/2019
NG: 5/26/12/2019( 3D)
Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2019
MĨ THUẬT
VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu thêm tranh dân gian Việt Nam 2 Kĩ năng:
- Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp tô màu vào hình vẽ có sẵn - HS khiếu: Tơ màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh
3 Giáo dục:
- Yêu thích nghệ thuật dân tộc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV: Một số tranh tranh dân gian có đề tài khác dịng tranh Đông Hồ, Hàng Trống
- HS: Vở tập vẽ, màu vẽ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A/ Kiểm tra cũ: 3’
- Kiểm tra chuẩn bị HS B/ Bài mới
1-Giới thiệu bài: 2’ 2- HD tìm hiểu
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p) - Giới thiệu tranh dân gian chuẩn bị trước lớp kết hợp đặt câu hỏi:
+ Trong tranh vẽ hình ảnh nào?
- Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xét bổ sung
(23)+ Hình ảnh chính, phụ tranh + Hình dáng màu sắc nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp vào tranh
Hoạt động 2: Cách vẽ (5p)
- Giới thiệu tranh qui trình Thao tác bước vẽ:
+ Tìm màu theo ý thích
+ Vẽ mầu hình ảnh trước, vẽ màu ngược lại
- Giới thiệu số vẽ HS năm trước
Hoạt động 3: Thực hành(14p) - Tổ chức cho HS thực hành - Theo dõi, giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(3p) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần góp ý
- Cho HS chọn vẽ tốt
- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm
3 Củng cố, dặn dò(3p)
- Cho HS nêu lại cách vẽ màu vào hình có sẵn
- Liên hệ, giáo dục
- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
-HS trả lời -HS trả lời
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, theo dõi
- Quan sát, nhận xét
- Thực hành vẽ
- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn
- – em nêu