- GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến chức năng của từng bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.. - GV đi đến các nhóm gợi ý[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN T/N Hai 12/9/2012 Ba 13/9/2012 Tö 14/9/2012 Naêm 15/9/2012 Saùu 16/9/2012 Moân Saùng SHDC TÑ – KC* TÑ – KC* TH Chieàu T* THKTTV AV Saùng CT T TC TNXH Chieàu TH AN AV Saùng TNXH TÑ T T.VIEÁT Chieàu LT&C* MT THKT T Saùng CT TD T ĐĐ Chieàu GDNGLL AV AV Saùng TLV TD T SHL Chieàu THKT TV THKT T HÑTT Tiết Teân baøi daïy 13 14 Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm 21 Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) Luyện đọc: Người lính dũng cảm 22 Ng-V : Người lính dũng cảm Luyện tập Gấp cắt ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Phòng bệnh tim mạch 10 23 Hoạt động bài tiết nước tiểu Cuộc họp chữ viết Baûng chia Ôn tập chữ hoa : C (tt) So saùnh Nhân số có hai chữ số với số có chữ số 10 Taäp cheùp: Muøa thu cuûa em 24 Luyeän taäp Tự làm lấy việc mình Giáo dục vệ sinh miệng Keå veà gia ñình (tt) 25 Tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá Luyện tập: So sánh Luyện tập Giao thông đường sắt Lop4.com (2) Ngaøy daïy: 12 – – 2012 Tập đọc –Kể chuyện Người lính dũng cảm I Muïc ñích, yeâu caàu : - TĐ : Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm - KC :Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - HSK ,G kể lại toàn câu chuyện - Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh II Chuaån bò : -GV : tranh SGK, bảng phụ viết đoạn luyện đọc -HS : SGK III Các hoạt động dạy – học : Tieát 1 Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - h/s đọc bài Ông ngoại Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài Luyện đọc Học sinh quan sát, đọc thầm - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ HS nối tiếp đọc câu - Đọc câu đoạn - Đọc đúng Đọc nối tiếp đoạn bài - Đọc đoạn trước lớp Chú ý nghe - Hướng dẫn đọc câu dài Giải thích từ khó: - Đọc đoạn nhóm Tìm hiểu bài: Câu 1: Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi gì ? - Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi Ở đâu ? đánh trận giả vườn trường Câu 2: Vì chú lính nhỏ định chui - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường qua lỗ hổng chân rào ? - Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống - Việc leo rào các bạn khác đã gây hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ - Thấy mong học sinh dũng cảm nhận hậu gì ? ( GV cùng h/s liên hệ việc khuyết điểm bảo vẹ môi trường) Câu 3: Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh + Vì sợ hãi + Vì suy nghĩ chú ý căng thẳng lớp ? - Vì bạn nhỏ (run lên) thầy giáo + Vì nhận lỗi Lop4.com (3) hỏi? Câu 4: Phản ứng chú lính ntn nghe lệnh viên tướng ? - Thái độ các bạn trước hành động chú lính nhỏ ? - Ai là người dũng cảm chuyện này ? - Các em có nào dám dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi bạn nhỏ chuỵên không ? - Em học gì từ chú lính nhỏ? GD biết giữ lời hứa Luyện đọc lại: - Đọc phân vai - HDHS đọc phân vai - GV quan sát nhắc nhở - Chú nói (như là hèn) bước phía vườn trường - Mọi người sững sờ nhìn chú bước nhanh theo chú bước theo người lính huy dũng cảm - Chú lính đã dũng cảm vì dám nhận lỗi và sửa lỗi - HS tự phát biểu - Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi HS đọc phân vai theo nhóm - Các nhóm tự phân vai - Các nhóm đọc trước lớp - Bình chọn nhóm đọc hay - 1HS đọc toàn bài Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS GV nêu nhiệm vụ: HD kể lại câu chuyện theo tranh: a HS suy nghĩ và kể nhẩm theo tranh: b HS dựng lại câu chuyện theo cách phân - HS dựng lại câu chuyện theo cách phân vai: vai - HD h/s tập kể theo nhóm - GV tới các nhóm nhắc nhở - Yêu cầu kể trướng lớp c Nhận xét - Về nội dung - Về diễn đạt - Khen ngợi HS có lời kể sáng tạo Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ? - Về nhà kể cho người thân nghe Toán Nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) I Muïc tieâu : - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng giải toán có phép nhân -HSKG B1 coät Lop4.com (4) II Chuaån bò : GV: phieáu BT3 HS: baûng , phieáu III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng giải bài tập 14 ; 13 3 Bài mới: Hoạt động GV Giới thiệu phép nhân số có hai chữ số nhân với số có chữ số có nhớ: - GV đưa VD và viết phép tính 26 Hoạt động HS - HS đặt tính và tính trên bảng lớp làm nháp - Nhiều em nhắc lại cách thực 26 - GV đưa VD và viết phép tính 54 Luyện tập: Bài 1: (cột 1,2,4) - Nêu cách thực hiện? - Yêu cầu h/s làm bài - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T Bài 2: - GV HD giải bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét đánh giá và cho điểm Bài 3: Củng cố tìm thành phần chưa biết - Muốn tìm số bị chia ta làm nào ? - Yêu cầu h/s làm bài 78 - HS đặt tính và tính trên bảng lớp làm nháp - Nhiều em nhắc lại cách thực Vậy: 54 = 324 - Đọc yêu cầu - HS làm trên bảng Lớp làm vào và sgk - HS đọc yêu cầu - Nhiều HS nêu miệng tóm tắt - Cả lớp giải vào Bài giải: Hai cuộn vải dài là 35 x = 70 (m) Đáp số: 70 m - HS đọc yêu cầu Tìm x a, x : = 12 x = 12 x = 72 b, x : = 23 x = 23 x = 92 Củng cố, dặn dò : - Nêu các bước nhân số có chữ số với số có chữ số? - Về nhà xem lại bài tập Về nhà hoàn thành nốt bài tập Ngaøy daïy: 13 – – 2012 Lop4.com (5) Chính taû Nghe – viết: Người lính dũng cảm I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b -Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II Chuaån bò : GV: baûng phuï vieát saün baøi chính taû, trình baøy BT 2b vaø HS: VBT III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng viết: loay hoay, gió xoáy, hàng rào, giáo dục Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: HD nghe - viết: a GV đọc đoạn viết: - Đoạn này kể chuyện gì ? - h/s đọc - Đoạn văn này có câu ? - Đoạn văn này có câu Những từ nào bài viết hoa ? - Viết hoa chữ cái đầu câu, sau dấu hai chấm, dấu chấm xuống dòng, gạch đầu dòng - Yêu cầu HS viết tiếng khó - quyết, vườn trường, viên tướng, khoát tay b Viết bài vào vở: - GV đọc bài cho h/s viết - GV theo dõi uốn nắn c Chấm chữa bài: - GV chấm bài và nhận xét HD bài tập: Bài 2(a): - Đọc yêu cầu - GV câu đố Yêu cầu HS giải đáp câu đố Cả lớp làm nháp hs làm trên bảng - Nhận xét và chữa bài Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng Lũ bướm vàng lơ đãng bay qua Bài 3: - Yêu cầu lớp làm sgk - Đọc yêu cầu - Nhận xét và chữa bài Nhiều hs đọc chữ cái Ng: en nờ giê (en giê) Ngh: en nờ giê hát (en giê hát) Nh: en nờ hát (en hát) Ph: phê hát HS học thuộc lớp Củng cố, dặn dò: - Gọi h/s đọc lại các chữ cái đã ôn Lop4.com (6) - Nhận xét học, khen hs có tiến Về nhà khắc phục thiếu xót Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút -HSG B2c II Chuaån bò : GV:phieáu BT HS: SGK ,Vở III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: h/s thực phép nhân 42 ;x : = 15 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu: Luyện tập: Bài 1: - GV theo dõi HS đặt tính, lưu ý h/s yếu và T - Nhắc nhở HS tính từ phải sang trái - GV và lớp nhận xét Bài 2: (a,b) - Gọi h/s nêu yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài Củng cố cách thực phép nhân Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc bài - Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét và chữa bài Bài 4: - GV đọc - Yêu cầu HS quay kim đồng hồ - GV nhận xét Nêu yêu cầu - HS đặt tính , tính - Đọc yêu cầu HS làm trên bảng Cả lớp làm bảng - HS đọc bài - h/s làm trên bảng - Cả lớp làm vào Nhiều em nêu miệng tóm tắt Bài giải Số ngày là: 24 = 144 (giờ) Đáp số: 144 - HS quay kim trên đồng hồ mình đúng số GV yêu cầu Củng cố , dặn dò : - Nêu cách thực nhân số có chữ số? Lop4.com (7) - Chơi trò chơi nối nhanh phép tính với kết - Về nhà làm nốt các BT còn lại - Nhận xét các BT còn lại Thủ công Gấp cắt ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng (t1) I-Muïc tieâu : -Bieát caùch gaáp , caét daùn ngoâi naêm caùnh -Gấp cắt , dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng , cân đối II- Chuaån bò : GV : Maãu HS : Giaáy maøu , keùo III- Các hoạt động dạy học : 1-Kieåm : Duïng cuï hoïc thuû coâng 2- Bài : -Giới thiệu bài *HÑ 1: HD quan saùt nhaän xeùt Cho HS quan sát mẫu lá cờ đỏ vàng , đặt câu hỏi để HS trả lời *HĐ 2: Hướng dẫn mẫu -Bước : Gấp giấy để cắt ngôi vaøng naêm caùnh -Bước : Cắt ngôi vàng năm cánh -Bước : Dán ngôi vàng năm cánh vào tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ vaøng *HĐ : HS thực hành -HS thực hành -GV theo dỏi giúp đỡ HS +Lá cờ hình chữ nhật , màu đỏ , trên coù ngoâi maøu vaøng +Ngoâi vaøng coù naêm caùnh baèng +Ngôi dán chính hình chữ nhật màu đỏ cánh ngôi hướng thẳng lên cạnh dài phía trên hình chữ nhật -HS theo doõi -Với HS khéo tay : Gấp , cắt , dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi Hình dán phẳng , cân đối Lop4.com (8) *HÑ : Cuûng coá – Daën doø Veà nhaø taäp gaáp caét ngoâi naêm caùnh và lá cờ đỏ vàng chuẩn bị cho tiết sau Tự nhiên xã hội Phòng bệnh tim mạch I MỤC TIÊU: Biết tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: GV:Các hình sgk trang 20, 21 HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động : Động não - Bệnh thấp tim, bệnh áp huyết cao, bệnh - Yêu cầu h/s kể bệnh tim mạch mà em sơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim biết ? Hoạt động 2: Đóng vai Bước1: Làm việc cá nhân - QS H 1, 2, sgk đọc các câu hỏi nhân vật hình Bước 2: Làm việc theo nhóm - Bệnh tim mạch thường gặp trẻ em là - Bệnh thấp tim bệnh gì ? - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào ? - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van Các nhóm đóng vai theo các hình sgk tim và gây suy tim - Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim? - Nguyên nhân: Do bị viêm họng , viêm a3 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm mi-đan kéo dài, viêm khớp không Bước 1: Làm việc theo cặp Bước 2: Làm việc lớp Gọi h/s trình bày trước lớp + Kết luận: Đề phòng bệnh thấp tim cần phải Lop4.com - Thảo luận nhóm QS hình 4, 5, nói nội dung, ý nghĩa các việc làm hình với việc đề phòng bệnh thấp tim - Các cặp trình bày kết (9) : Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện ngày để không bị mắc các bệnh viêm họng - 2, HS đọc phần bạn cần biết GD KNS Củng cố dặn dò: - Nêu cách phòng bệnh tim mạch trẻ em? - Nhận xét học Tích cực phòng bệnh tim mạch đời sống hàng ngày Ngaøy daïy: 14 – – 2012 Tự nhiên xã hội Hoạt động bài tiết nước tiểu I MỤC TIÊU: - Nêu tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ mô hình II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Các hình sgk trang 22, 23 - Hình quan bài tiết nước tiểu phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Làm nào để phòng bệnh thấp tim trẻ em ? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệi bài: - Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ trao đổi với - HS thảo luận đôi vài HS trả lời bạn bên cạnh để trả lời câu hỏi : - Cơ quan nào tạo nước tiểu ? - Thận, quan vệ sinh - Tại thể lại bài tiết nước tiểu ? - Vì đó là các chất thỉa hoạt động Để biết rõ thêm hoạt động bài tiết nướoc thể tiểu và vai trò bài tiết nước tiểu Chúng ta cùng tìm hiểu bài tập hôm Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu HS cùng quan sát H1 trang 22 sgk và đâu là ống dẫn nước tiểu Bước 2: Làm việc lớp - GV treo hình quan bài tiết phóng to lên bảng, yêu cầu HS và nói tên các phận HS thảo luận nhóm quan bài tiết nước tiểu + Kết luận: Cơ quan bài tiết nước tiểu gốm thận, ống dẫn nước tiểu, ống đái, bóng vài HS lên và nêu tên các quan bài đái tiết Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Bước1: Làm việc cá nhân 1, HS nhắc lại Lop4.com (10) Yêu cầu HS quan sát hình, đọc các câu hỏi và trả lời các bạn H2 trang 23 sgk Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn tập đặt câu hỏi và trả lời các câu hỏi có liên quan đến chức phận quan bài tiết nước tiểu - GV đến các nhóm gợi ý cho HS nhắc lại câu hỏi sgk Bước 3: Thảo luận lớp - HS nhóm xung phong đặt câu hỏi và định các bạn nhóm khác trả lời, trả lời và đặt câu hỏi đúng định người khác - GV khuyến khích, động viên nhóm đặt nhiều câu hỏi và trả lời đúng + Kết luận: Thận có chức lọc máu lấy các chất thải độc hạicó máu tạo thành nước tiểu; ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái Bóng đái có chức chứa nước tiểu Ông đái có chức dẫn nước tiểu từ bóng đái ngoài - Làm việc cá nhân HS thảo luận nhóm đặt và trả lời câu hỏi Nước tiểu tạo đâu ? Trong nước tiểu có chất gì ? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái cách nào ? + Trước thải ngoài nước tiểu chứa đâu ? + Nước tiểu thải ngoài cách nào ? + Mỗi ngày người thải bao nhiêu lít nước ? 2, HS nêu Củng cố, dặn dò: - GV gọi số HS lên bảng, vừa vào sơ đồ quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm tắt hoạt động quan này - Vì cần uống đủ nước, giải đúng nơi quy định? - Dặn h/s thực hành tốt bài học Tập đọc Cuộc họp chữ viết I Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ, đọc đúng các kiểu câu, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời caùc nhaân vaät - Hiểu ND : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời các caâu hoûi SGK) II Chuaån bò : GV: Tranh SGK, phieáu ghi caâu hoûi HS: SGK III Các hoạt động dạy – học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Lop4.com (11) GV gọi h/s liên tiếp bài : Người lính dũng cảm - Nhận xét đánh giá Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện đọc: - GV đọc mẫu - GV HD h/s QS tranh và minh hoạ họp - HS quan sát sgk ngộ nghĩnh sgk - HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Mỗi em tiếp nối đọc câu cho hết bài - Đọc đoạn trước lớp (HD HS cách đọc Đọc hai vòng ngắt nghỉ câu dài) - Đọc đoạn theo nhóm - nhóm đọc tiếp nối đoạn HS đọc lại toàn bài HD tìm hiểu bài: Câu 1: Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ? - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết dùng dấu câu nên đã viết câu văn kì quặc Câu 2: Cuộc họp đề cách gì để giúp đỡ bạn - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng Hoàng ? đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu HS đọc yêu cầu 3, chia lớp thành nhóm a, Nêu mục đích họp: Hôm nhỏ phát cho nhóm tờ giấy yêu cầu chúng ta học để giúp đỡ em Hoàng các nhóm đọc lại bài văn, trao đổi tìm b, Nêu tình hình lớp: Hoàng hoàn toàn câu bài thể đúng diễn biến không biết chấm câu, có đoạn văn em viết này: Chú lính bước vào đầu chú họp - GV theo dõi gợi ý c, Nguyên nhân dẫn đến tình hình đó: Tất Hoàng chẳng để ý dấu câu, mỏi tay chỗ nào cậu ta chấm chỗ d, Nêu cách giải quyết: Từ nay, Hoàng định đặt dấu chấm câu, Hoàng phải đọc lại câu văn lần e, Giao việc cho người: Anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn lần trước Hoàng định chấm câu Câu 3: Qua bài tác giả đã cho em biết điều gì ? Lop4.com - Tầm quan trọng dấu chấm Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp, thi báo cáo kết bài làm Mỗi nhóm em tự phân vai đọc lại chuyện - HS luyện đọc - Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay (12) Luyện đọc lại: - HD đọc đúng theo lời nhân vật - Tổ chức cho h/s luyện đọc - Nhận xét đánh giá Củng cố, dặn dò: -Nêu cách tổ chức họp? - Nhận xét học Ghi nhớ diễn biến họp, trình tự tổ chức họp để thực hành Toán Baûng chia I Muïc tieâu : - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) -HSG B4 II Chuaån bò :GV: phieáu BT 2, caùc taám bìa HS: SGK, III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: h/ s giải trên bảng làm bài tập sau 27 ; 49 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HD lập bảng chia 6: - YC h/s lấy bìa có chấm tròn Lấy chấm tròn chia thành các nhóm, - HS thực theo y/c GV lấy lần = nhóm có chấm tròn thì nhóm ? Tương tự các phép tính khác 6:6=1 lấy lần = 12 12 : = lấy lần = 18 18 : = lấy lần = 24 24 : = * Lập bảng chia với phép tính còn lại Nhiều h/s đọc bảng chia - Nêu nhận xét bảng chia Luyện tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu - HD làm bài - HS điền kết vào phép tính sgk đọc lên - HS nhẩm theo mẫu Bài 2: - Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài - Tự làm bài chữa bài = 24 = 12 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = Lop4.com (13) - Em có nhận xét gì cách tính - Lấy tích chia cho thừa số thứ thừa số thứ Lấy tích chia cho thừa số thứ thừa số thứ hai - h/s đọc bài - HS suy nghĩ làm bài Bài giải: Độ dài đoạn dây là: 48 : = (cm) Đáp số : cm Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu h/s làm bài - GV nhận xét Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu đọc bảng chia 6, nhận xét so ánh cùng bảnh nhân 6? - Về làm nốt các BT còn lại - Nhận xét học Taäp vieát Ôn chữ hoa C (tt) I – Muïc ñích yeâu caàu : Viết đúng chữ hoa C Ê( dòng Ch) V, A ( dòng ) , viết đúng tên riêng Chu Văn An ( dòng) và câu ứng dụng : Chim khôn … dễ nghe ( lần ) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rỏ ràng tương đối nét và thẳng hàng II- Chuaån bò : GV : Chữ mẫu HS : Vở TV III- Các hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà h/s Bài Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HD viết trên bảng: - YC h/s tìm chữ hoa bài? - C, V, A, N - GV viết mẫu và HD nhận xét + Chữ C gồm có nét ? - Gồm nét là kết hợp nét + Các nét viết nào ? Cong và cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ - Luyện viết trên bảng - HS viết bảng lớp, bảng Viết từ ứng dụng: - Gọi h/s đọc từ Chu Văn An - HS đọc bài - GV: Chu Văn An là nhà giáo tiếng thời nhà Trần Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trử thành nhân tài - Nêu nhận xét cách viết đất nước - Yêu cầu nhận xét ách viết và viết từ - HS viềt bảng Lop4.com (14) Luyện viết câu ứng dụng: - Gọi h/s đọc câu - GT: Câu tục ngữ khuyên người ăn nói nên dịu dàng - Các chữ có cùng chiều cao viết nào? Viết vở: - GV đưa yêu cầu viết - Kiểm tra và giúp đỡ h/s chậm, T Chấm chữa bài: - GV chấm bài và nhận xét - Đọc câu ứng dụng - 2,5 li : C, V, A, k, g, h 1,5 li : t li: d li : các chữ còn lại - HS viết bài Củng cố, dặn dò: - Em học tập gì từ câu tục ngữ bài? - Nhận xét học Về nhà tập viết và học thuộc câu ứng dụng LT&C So saùnh I Muïc ñích, yeâu caàu : - Nắm kiểu so sánh : so sánh kém (BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT 3, BT4) II Chuaån bò :GV: ghi saün BT vaø BT HS: VBT III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HD làm bài tập: Bài 1: - HS đọc ND bài tập - Yêu cầu tìm hiểu yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm khổ thơ, Làm bài - Gọi HS lên bảng làm bài (gạch nháp hình ảnh so sánh với a, Cháu khoẻ ông nhiều Ông là buổi trời chiều khổ thơ) - Giúp HS phân biệt hai loại so sánh: so sánh Cháu là ngày rạng sáng ngang và so sánh kém b, Trăng khuya trăng sáng đèn - Cả lớp và GV chốt lời giải đúng c, Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức vì chúng Mẹ là gió suốt đời Bài - HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tìm từ so sánh các khổ - HS viết vào a, - là - là thơ Lop4.com (15) - Gọi HS lên bảng gạch từ so sánh khổ thơ Bài 3: - Yêu cầu HS lên bảng gạch vật so sánh với - GV theo dói nhắ nhơt gợi ý h/s yếu, T Bài 4: - Yêu cầu h/s làm bài - Cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng b, c, chẳng - là - HS đọc yêu cầu bài Lớp đọc thầm lại các câu thơ để tìm hình ảnh so sánh Cả lớp nhận xét, GV chốt lời giải đúng Quả dừa - đàn lợn Tàu dừa - lược - HS đọc yêu cầu bài HS lên điền các từ so sánh và đọc kết Hs làm nháp Tàu dừa lược chải vào mây xanh Tàu dừa là lược chải vào mây xanh Quả dừa đàn lợn nằm trên cao Quả dừa là đàn lợn nằm trên cao Củng cố, dặn dò: - Em hiểu nào là so sánh kém? - HS nhắc lại ND vừa học (so sánh ngang bằng, so sánh kém, các từ so sánh) Ngaøy daïy: 15 – – 2012 Chính taû Taäp cheùp: Muøa thu cuûa em I Muïc ñích, yeâu caàu : - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT điền tiếng có vần oam (BT2) - Làm đúng BT 3b II Chuaån bò :GV:ND baøi HS : VBT III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Viết bảng con: hoa lựu, lũ bướm, đỏ nắng, lơ đãng Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HD tập chép: a, GV đọc mẫu - hs đọc - Bài thơ viết theo thể thơ nào ? - Thơ chữ - Tên bài viết vị trí nào ? - Viết trang - Chữ đầu câu viết nào ? - Viết hoa - Yêu cầu HS viết tiếng khó vào bảng -0 HS viết bảng: nghìn, trời êm, chị Hằng, rước, ngôi trường… Lop4.com (16) b HS chép bài vào vở: - Yêu cầu tập chép - GV theo dõi uốn nắn, nhắc nhở h/s T c Chấm chữa bài: - GV chấm bài và nhận xét HD bài tập: Bài 2: - HD làm bài - Yêu cầu h/s tự làm bài - Nhận xét và chữa bài - Đọc yêu cầu - h/s làm trên bảng HS đọc bài a, Sóng vỗ oàm oạp b, Mèo ngoạm miếng thịt c, Đừng nhai nhồm nhoàm - Đọc yêu cầu - Tìm các tiếng bắt đầu l/n Nắm, lắm, gạo nếp Bài 3: - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét và chữa bài Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học Về nhà khắc phục thiếu sót Toán Luyeän taäp I Muïc tieâu : - Bieát nhaân, chia phaïm vi baûng nhaân 6, baûng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Bieát xaùc ñònh 1/6 cuûa moät hình ñôn giaûn II Chuaån bò : GV:phieáu BT HS: SGK, III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Gọi h/s đọc bảng chia 6, nhân Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu - Củng cố bảng chia - HS nhẩm miệng - GV và lớp nhận xét - Nhiều h/s nêu kết = 36 = 54 36 : = 54 : = = 42 = 48 42 : = 48 : = - Khi đã biết = 54 ta có thể ghi kết - Nếu lấy tích chia cho thừa số này thì 54 : = không ? Vì ? thừa số GV : Phép chia tức là phép tính ngược Lop4.com (17) phép nhân Bài 2: - GV HD mẫu - Yêu cầu làm bài SGK GV nhận xét - Đọc yêu cầu - Tính nhẩm - HS làm sgk 16 : = 18 : = 16 : = 18 : = 12 : = 15 : = 24 : = 24 : = - Đọc bài -1 h/s làm trên bảng - Lớp làm Bài giải: Mỗi quần áo may hết là: 18 : = (m) Đáp số : 3m - HS đọc yêu cầu h/s làm trên bảng Lớp làm sgk Đã tô 1/6 vào hình 2, hình Bài 3: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Thực phép tính gì? - Yêu cầu h/s làm bài Nhận xét và sửa sai Bài 4: - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét cho điểm Củng cố, dặn dò : - Gọi h/s đọc bảng nhân chia 6? - Về nhà ôn lại bảng nhân -chia - Làm tiếp các BT còn lại Đạo đức Tự làm lấy việc mình (t1) I Muïc tieâu : - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc mình -Biết tự làm lấy việc mình nhà, trường II Chuaån bò :GV:tranh, phieáu HS:VBTÑÑ III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: - Nêu ví dụ việc giữ lời hứa? Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Xử lí tình GV nêu tính cho HS tìm cách giải - HS đọc thầm nêu các cách giải - Đại cần tự mình làm bài mà không nên thích - Nếu là Đại em làm gì đó? chép bài bạn vì đó là nhiệm vụ + Kết luận: Trong sấng có công Đại việc mình và người cần phải tự làm lấy công việc mình GD làm việc phù hợp sức Lop4.com (18) mình Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu bài tập yêu cầu các nhóm thực - GV theo dõi nhắc nhở Kết luận: Tự làm lấy việc mình là cố gắng làm lấy công việc thân mà không đựa dẫm vào người khác Tự làm lấy việc mình là giúp các em mau tiến và không làm phiền người khác Hoạt động 3: Xử lí tình - GV nêu tình cho HS xử lí - Nếu là Việt em có đồng ý với đề nghị Dũng không ? Vì ? - Thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày ý kiến nhóm mình - Nhận xét ý kiến các bạn - HS tự phát biểu theo ý kiến mình Đề nghị Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc mình Củng cố, dặn dò: - Em đã biết tự làm lấy việc mình chưa? Nêu ví dụ tự làm lấy việc mình? - Về nhà thực giữ lời hứa với người GDNGLL Giáo dục thực hành vệ sinh miệng I/ Muïc tieâu : - Giúp học sinh ý thức vệ sinh miệng đúng phương pháp -HS biết thực vệ sinh miệng đúng phương pháp -Giáo dục HS ý thức vệ sinh miệng II/ Chuaån bò: III/ Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh:Haùt 2.Kiểm tra: Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động : Giáo dục vệ sinh miệng - Tìm hiểu nguyên nhân bị sâu , diễn tiến sâu Do ăn nhiều bánh kẹo, đồ khoâng chòu chaûi raêng neân bò saâu raêng raêng -Vì bò saâu raêng ? -Sâu diễn tiến qua giai đoạn ? +Thảo luận tác hại các giai đoạn sâu : HS chia nhoùm thaûo luaän, trình baøy .Saâu men: Loã nhoû treân men raêng khoù phaùt hieän Saâu raêng dieãn tieán qua giai không gây đau nhứt .Sâu ngà: Lỗ sâu tiến đến ngà răng, không gây đoạn: Sâu men, sâu ngà, viêm tuỷ, tuỷ chết và biến chứng eâ buoát nhai Lop4.com (19) Vieâm tuyû : Gaây ñau buoát aên, maët coù theå xöng leân, chaân raêng coù muõ…raát khoù chòu .Tuỷ chết và biến chứng : Gây cho ta cảm giác luoân ñau buoát nhaát laø aên… - Thảo luận cách đề phòng -Để tránh bị sâu răng, tránh đau nhứt cần làm gì? => Luôn thực vệ sinh miệng thất tốt Dặn dò : Xem lại bài , thực tốt nội dung đã học Chuaån bò baøi : caùc thoùi quen coù haïi cho raêng haøm " -Kể thói quen gây móm, hô ? tuyû Chải sau ăn xong, trước nguû Haïn cheá aên quaø vaët, điều trị sớm sâu Khám raêng ñònh kì Củng cố: Vì phải chải đúng phương pháp? Dặn dò: Về nhà thực điều đã học Ngaøy daïy: 16 – – 2012 Taäp laøm vaên Tập tổ chức họp I Muïc ñích, yeâu caàu : - Bước đầu biết xác định nội dung họp và tập tổ chức họp theo gợi ý cho trước (SGK) -HS K G biết tổ chức họp theo đúng trình tự II Chuaån bò : GV:baûng phuï HS:VBT III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: HS kể chuyện Dại gì mà đổi Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài: HD làm bài tập: a, Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý nội Cả lớp đọc thầm dung họp - Bài: Cuộc họp chữ viết đã cho các em - Phải xác định rõ ND bàn vấn đề gì Phải nắm trình tự tổ chức họp biết: Để tổ chức tốt họp các em + Nêu MĐ họp phải chú ý gì ? + Nêu tình hình lớp + Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó + Nêu cách giải + Giao việc cho người b Từng tổ làm việc: Các tổ bàn bạc điều khiển tổ Lop4.com (20) - GV cho HS ngồi theo đơn vị tổ - Yêu cầu các tổ tập tổ chức họp - GV theo dõi giúp đỡ c Các tổ thi tổ chức họp trước lớp - Yêu các tổ thi đua tổ chức họp - GV cùnglớp nhận xét đánh giá GD biết tự tổ chức họp Sau đây là ví dụ: Mục đích họp (tổ trưởng nói) trưởng ND họp - Từng tổ thi tổ chức họp - Cả lớp và GV bình chọn tổ họp có hiệu Tình hình (tổ trưởng nói) Nguyên nhân (tổ trưởng nói các thành viên bổ xung) Cách giải (cả tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại) Kết luận, phân công (cả tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại) Thưa các bạn ! Hôm này tổ chúng ta họp bàn việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Theo yêu cầu lớp thì tổ ta phải đóng góp tiết mục Nhưng tới có bạn đăng kí hát đơn ca Ta còn thiếu tiết mục tập thể Do chúng ta chưa họp để bàn bạc cụ thể, khuyến khích bạn trổ tài Vì vậy, đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục nào với lớp Tổ góp thêm tiết mục độc đáo là: Múa đôi bàn tay em và hoạt cảnh kịch dựa theo bài tập đọc Người mẹ (sgk) Ba bạn chuẩn bị tiết mục: Đôi bàn tay em bạn tập dựng hoạt cảnh Người mẹ Bắt đầu tập từ chiều mai, vào các tiết sinh hoạt tập thể Củng cố, dặn dò: - GV khen ngợi cá nhân và tổ làm tốt bài tập thực hành - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Toán Tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá I Muïc tieâu : - Bieát caùch tìm moät caùc phaàn baèng cuûa moät soá - Vận dụng để giải bài toán có lời văn II Chuaån bò : GV:12 vieân keïo HS:Vở III Hoạt động dạy học : Ổn định: Kiểm tra bài cũ: h/s lên bảng giải: x : = 9; 30 : x = Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS HD tìm các thành phần số - GV nêu bài toán - Chị có tất bao nhiêu cái kẹo ? - h/s đọc lại đề toán Lop4.com (21)