Đang tải... (xem toàn văn)
Nội dung trọng tâm: Nhận biết được các kỳ phân bào ở tiêu bản tạm thời hay cố định qua quan sát bằng kính hiển vi quang học và làm tiêu bản tạm thời tế bào rễ hành.. II.[r]
(1)Giáo án giảng dạy môn Sinh học 10 (nâng cao)
Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh
CHƯƠNG IV PHÂN BÀO
Bài 31 THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC KÌ NGUYÊN PHÂN QUA TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY CỐ ĐỊNH
o0o
-I Mục tiêu:
Sau học xong học sinh cần phải:
1. Kiến thức
- Nhận biết kỳ phân bào tiêu tạm thời hay cố định qua quan sát kính hiển vi quang học - Tiếp tục rèn kỹ quan sát tiêu sử dụng kính hiển vi quang học
2. Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ làm tiêu tạm thời tế bào rễ hành
3. Thái độ
- Thêm u thích mơn học thực nghiệm
Nội dung trọng tâm: Nhận biết kỳ phân bào tiêu tạm thời hay cố định qua quan sát kính hiển vi quang học làm tiêu tạm thời tế bào rễ hành
II Phương pháp phương tiện dạy học:
- Phương pháp:
o Phương pháp chính: hướng dẫn thao tác giảng giải nội dung o Phương pháp xen kẽ: thảo luận nhóm
- Phương tiện dạy học:
Nguyên liệu - hố chất Dụng cụ
- Axêtơcacmin, axit axêtic 45%
- Rễ hành ngâm dung dịch cacmin (để giữ cho tế bào không hỏng cố định kì phân bào) - chuẩn bị trước
- Tiêu kì nguyên phân hành tây, lúa nước - Kính hiển vi quang học (số lượng tương ứng với số nhóm
học sinh)
- Kim mũi giáo, đĩa kính, lưỡi lem, kéo, đèn cồn, giấy lọc
III Nội dung tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra cũ không kiểm tra cũ
Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số, nhóm thực hành thí nghiệm vệ sinh phịng học.
2. Vào mới: a Mở <5 phút>
Giáo viên nêu nội quy phịng thí nghiệm yêu cầu thực hành, hướng dẫn nhắc nhỡ HS viết thời gian nộp thu hoạch, cho HS đọc sách giáo khoa để xác định mục tiêu đặt câu hỏi cách tiến hành thí nghiệm
b Tiến trình học <37 phút>:
Hoạt động GV HS Nội dung mới
- GV giới thiệu mục tiêu thực hành
- Giới thiệu dụng cụ, hóa chất mẫu vật có liên quan
- Hướng dẫn HS quan sát tiêu cố định theo nhóm
- HS tiến hành thao tác với kính hiển vi quan sát tiêu nhóm
- HS nhận dạng hình thái NST hay kỳ phân bào cần trao đổi nhóm quan sát với xác nhận GV
- GV hướng dẫn HS cách làm tiêu tạm thời với rễ hành chuẩn bị trước
1 Quan sát tiêu cố định
+ Đưa tiêu lên kính Lúc đầu dùng vật kính có bội giác x 40 để lựa chọn đạt yêu cầu quan sát Sau chuyển bội giác lớn để quan sát tiếp
+ Trong tiêu đồng thời có tế bào kỳ khác VD: tế bào kỳ trung gian có nhân hình trịn không thấy rõ NST hay tế bào phân chia kỳ khác thông qua việc xác định vị trí, hình thái NST tế bào
2 Làm tiêu tạm thời
- Lấy – rễ hành cho vào đĩa kính với dung dịch axêtơcacmin
- Đun nóng đèn cồn phút ( không cho sôi) chờ 30
40 phút để rễ nhuộm màu
- Đặt lên phiến kính giọt axit axêtic 45%, dùng kim mũi mác lấy rễ hành đặt lên phiến kính, dùng dao cạo cắt khoảng mơ phân sinh đầu mút rễ chừng 1,5 – mm bổ đơi Loại bỏ phần cịn lại - Đậy kính lên vật mẫu, dùng giấy lọc hút axit axêtic thừa
- Dùng đầu cán gỗ kim mũi mác chà lên kính theo chiều để tế bào mô phân sinh đầu rễ hành dàn thành lớp
(2)-Giáo án giảng dạy môn Sinh học 10 (nâng cao)
Trường THPT Tắc Vân Giáo viên: Ngô Duy Thanh
- Đưa tiêu tạm thời lên kính tiến hành quan sát mục I - HS tự làm tiêu theo
nhóm quan sát kính hiển vi
- HS thảo luận nhóm quan sát xác nhận GV kết
- HS viết thu hoạch
- Tường trình lại thao tác, l àm ti chí kinh nghiệm rút thực hành
- Vẽ hình quan sát tiêu vào thực hành
3. Củng cố dặn dò: <3 phút>
Củng cố: Nhận xét kết thực hành, thao tác nhóm.
Dặn dị: Dọn vệ sinh phịng thực hành Ơn tập chuẩn bị thi học kỳ I 4 Rút kinh nghiệm
Tuần …… ngày … tháng … năm 2009 Ngày soạn: 27/12/2009
Tổ trưởng ký duyệt Giáo viên soạn
PHẠM THU HÀ NGÔ DUY THANH