- GV yêu cầu HS nhận xét về - HS nhận xét về giới thực giới thực vật vật - GV tiểu kết 15’ Hoạt động 2: Đặc điểm chung của TV - GV yêu cầu HS là bài tập mục - HS hoàn thành phiếu học tậ[r]
(1)Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 Ngày soạn : 13/8/2010 Tiết : 01 MỞ ĐẦU SINH HỌC Bài dạy: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I/ MỤC TIÊU: Kiến thức - Nêu ví dụ phân biệt vật sống và vật không sống - Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống - Nêu ví dụ cho thấy đa dạng sinh vật cùng với mặt lợi, mặt hại chúng, biết sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú - Biết nhóm sinh vật chính đồng thời hiểu sinh vât nói chung và thực vật học nói riêng Kỷ - Rèn kỷ tìm hiểu đời sống, hoạt động sống sinh vật - Kĩ hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên : - Tranh vẽ thể vài động vật ăn (bò, trâu…mèo, hổ ) - Tranh các nhóm động vật tự nhiên - Bảng phụ kẻ các bảng trang 6,7 SGK Chuẩn bị Học sinh - Quan sát trước nhà số đối tượng gà, cây đậu - Kẽ trước vào bài tập bảng có trang 6,7 SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp ph Kiểm tra bài cũ (3ph) - GV chia nhóm học tập cho HS hoạt động thuận tiện - HS cử nhóm trưởng và thư ký nhóm Giảng bài a Giới thiệu bài (1ph) Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại đồ vật, cây cối, vật khác Đó là vật chất quanh ta chúng bao gồm các vật không sống và vật sống Vậy chúng có điểm gì khác nhau, các thể sống có đặc điểm gì ? chúng ta nghiên cứu bài học hôm b Tiến trình bài dạy TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 6’ Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống - GV yêu cầu HS nêu vài ví dụ + HS nêu ví dụ vật sống vật sống và vật không sống và vật không sống Vật sống: Cây đậu, gà, lơn, bò… GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (2) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 Vật không sống: Cái bàn, viên gạch - HS nhóm cử người ghi lại ý kiến trao đổi thống nhóm - Vật sống lấy thức - Yêu cầu thấy được: gà, ăn, nước uống, lớn cây đậu lớn lên còn cái lên và sinh sản bàn không thay đổi - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm theo câu hỏi: ? Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để sống? ? Cái bàn có cần điều kiện giống gà và cây đậu để tồn không ? ? Sau thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích và đối tượng - HS đại diện nhóm trình bày - Vật không sống nào không tăng kích thước? ý kiến nhóm -> nhóm không lấy thức ăn, không lớn lên - GV cho HS tìm thêm ví dụ vật khác nhận xét, bổ sung - HS tự rút kết luận hoạt sống và vật không sống? động - GV yêu cầu HS rút kết luận 10’ Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống - GV : cho HS quan sát bảng - HS: quan sát bảng SGK SGK P6 GV giải thích tiêu đề cột chú ý cột và cột và - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập - HS hoàn thành bảng - Trao đổi chất với môi trường ( lấy các hoàn thành bảng phiếu học tập chất cần thiết và loại - GV treo bảng phụ có kẽ sẵn bảng bỏ các chất thải SGK - GV chữa bài cách gọi HS trả - HS - em lên bảng ghi ngoài) lời kết mình vào bảng - Lớn lên và sinh sản phụ -> HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, bổ sung - HS ghi tiếp các ví dụ khác ? Qua bảng so sánh hãy cho biết vào bảng :Sự khác thể sống và - 1-2 HS trả lời, lớp nhận xét vật không sống là gì? bổ sung ? Đặc điểm quan trọng thể sống là gì? - GV chỉnh lý và bổ sung ý kiến 19’ Hoạt động 3: Sinh vật tự nhiên- Nhiệm vụ sinh học Sinh vật tự nhiên a Sinh vật tự * Sự đa dạng giới sinh vật nhiên - GV yêu cầu HS làm bài tập ∆ SGK - HS hoàn thành bảng thống - Sinh vật tự tr.7 kê nhiên phong phú - HS nhận xét thống kê theo và đa dạng , chúng cột dọc và bổ sung hoàn sống nhiều môi chỉnh nhận xét trường khác và - GV yêu cầu HS thảo luận trả lời - HS trao đổi nhóm rút có quan hệ mật thiết với và với câu hỏi kết luận: Sinh vật đa dạng người ? Qua bảng thống kê em có nhận xét gì giới sinh vật ? (về nơi ở, kích thước, di chuyển, vai trò GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (3) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 người?) ? Sự phong phú môi trường sống, kích thước khả di chuyển sinh vật nói lên điều gì? * Các nhóm sinh vật: - GV yêu cầu HS thực hiện: ? Hãy quan sát bảng thống kê có thể chia giới sinh vật thành nhóm? ? Vậy chúng ta xếp nấm vào nhóm nào? - GV treo tranh vẽ đại diện nhóm sinh vật chính để HS quan sát và đọc thông tin ? Thông tin đó cho chúng ta biết điều gì? ? Khi phân chia SV thành nhóm người ta dựa vào dặc điểm nào? GV gợi ý: ĐV: di chuyển , TV có màu xanh, Nấm không có màu xanh, Vi sinh vật vô cùng nhỏ bé - GV cho HS rút kết luận Nhiệm vụ sinh học: - GV: Các sinh vật có mối quan hệ với đời sống người Rất nhiều sinh vật có ích, chúng cho ta thức ăn và nhiều loại sản phẩm khác ? Các em hãy cho số ví dụ sinh vật có ích ? - Nhưng có nhiều loại gây hịa cho người, ĐV và TV - Yêu cầu HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi: ? Nhiệm vụ sinh học là gì - GV gọi 1-3 HS trả lời - Cho HS đọc to nội dung : Nhiệm vụ thực vật học cho lớp nghe 4’ - Cá nhân nghiên cứu nội dung SGK và nhìn lại bảng xếp loại ví dụ nào thuộc ĐV,ví dụ nào thuộc - Sinh vật tự ĐV và TV nhiên bao gồm - HS thảo luận và tự xếp nhóm lớn sau: ĐV, TV, VK, nấm … - SV tự nhiên chia làm nhóm -HS lắng nghe b Nhiệm vụ sinh học Nghiên cứu hình thái - HS : lợn, gà, các loại hoa cấu tạo, đời sống màu, rau đa dạng sinh vật nói chung và TV -HS đọc thông tin và trả lời nói riêng để sử dụng câu hỏi hợp lí, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ đời sống người là nhiệm vụ Sinh học Thực vật học Hoạt động 4: Củng cố- hướng dẫn bài tập học nhà GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (4) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 ? Giữa vật sống và vật không sống -HS trả lời có điểm gì khác nhau? ? Thực vật học có nhiệm vụ -HS trả lời gì? Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau:(1’) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Kẽ bảng bài tập vào bài tập IV RÚT KINH NGHIỆM – BỔ SUNG GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (5) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 ……………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn : 08.9.2007 Tuần: 02 Tiết : 02 Bài dạy NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC I/ MỤC TIÊU: Kiến thức - Nêu ví dụ cho thấy đa dạng sinh vật cùng với mặt lợi, mặt hại chúng, biết sinh vật tự nhiên đa dạng và phong phú - Biết nhóm sinh vật chính đồng thời hiểu sinh vât nói chung và thực vật học nói riêng Kỷ - Rèn kỷ quan sát, so sánh - Kĩ hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : - Tranh vẽ phóng to cảnh tự nhiên số động vật và thực vật - Tranh vẽ đại diện nhóm SV chính H2.1 SGK Học sinh - Kẽ trước vào bài tập bảng có SGK/7mm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp ph Kiểm tra bài cũ (5ph) ? Nêu đặc điểm chung thể sống? Dự kiến: Có trao đổi chất với môi trường thì tồn và có lớn lên và sinh sản Giảng bài a Giới thiệu bài (1ph) Sinh học là khoa học nghiên cứu giới sinh vật tự nhiên Có nhiều sinh vật khác nhau: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm…Vậy sinh vật có nhiệm vụ gì? Đó là nội dung bài học hôm b Tiến trình bài dạy (37’) TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 22’ Hoạt động 1: Sinh vật tự nhiên * Sự đa dạng giới sinh vật - GV yêu cầu HS làm bài tập ∆ - HS hoàn thành bảng thống - Sinh vật tự SGK tr.7 kê nhiên phong phú - HS nhận xét thống kê theo và đa dạng , chúng cột dọc và bổ sung hoàn sống nhiều môi chỉnh nhận xét trường khác và GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (6) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 - GV yêu cầu HS thảo luận trả lời - HS trao đổi nhóm rút kết câu hỏi luận: Sinh vật đa dạng ? Qua bảng thống kê em có nhận xét gì giới sinh vật ? (về nơi ở, kích thước, di chuyển, vai trò người?) ? Sự phong phú môi trường sống, kích thước khả di chuyển sinh vật nói lên điều gì? * Các nhóm sinh vật: - Cá nhân nghiên cứu nội dung SGK và nhìn lại bảng - GV yêu cầu HS thực hiện: ? Hãy quan sát bảng thống kê xếp loại ví dụ nào có thể chia giới sinh vật thuộc ĐV,ví dụ nào thuộc ĐV thành nhóm? và TV ? Vậy chúng ta xếp nấm vào - HS thảo luận và tự xếp nhóm nào? - GV treo tranh vẽ đại diện nhóm sinh vật chính để HS quan sát và đọc thông tin ? Thông tin đó cho chúng ta biết - SV tự nhiên chia làm điều gì? nhóm ? Khi phân chia SV thành nhóm người ta dựa vào dặc điểm nào? GV gợi ý: ĐV: di chuyển , TV có màu xanh, Nấm không có màu xanh, Vi sinh vật vô cùng nhỏ bé - GV cho HS rút kết luận 10’ Hoạt động 2: Nhiệm vụ sinh học - GV: Các sinh vật có mối - HS lắng nghe quan hệ với đời sống người Rất nhiều sinh vật có ích, chúng cho ta thức ăn và nhiều loại sản phẩm khác ? Các em hãy cho số ví dụ - HS : lợn, gà, các loại hoa sinh vật có ích ? màu, rau - Nhưng có nhiều loại gây hịa cho người, ĐV và TV - Yêu cầu HS đọc thông tin và - HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi: trả lời câu hỏi ? Nhiệm vụ sinh học là gì - GV gọi 1-3 HS trả lời - Cho HS đọc to nội dung : Nhiệm vụ thực vật học cho lớp nghe có quan hệ mật thiết với và với người - Sinh vật tự nhiên bao gồm nhóm lớn sau: ĐV, TV, VK, nấm … Nghiên cứu hình thái cấu tạo, đời sống đa dạng sinh vật nói chung và TV nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển và bảo vệ chúng phục vụ đời sống người là nhiệm vụ Sinh học Thực vật học GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (7) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 5’ Hoạt động 3: Củng cố - hướng dẫn bài tập nhà ? Thế giới sinh vật đa dạng thể hiệnnhư nào? ? Người ta đã phân chia sinh vật tự nhiên thành nhóm? Hãy kể tên các nhóm? Hãy kể tên sinh vật có ích và sinh vật có hại cho người theo bảng STT Tên sinh vật Nơi sống Công dụng Tác hại Cây ngô đất Cây lương Chấy da người thực - Hút máu Ếch đất và nước Làm thức người ăn, tiêu diệt côn trùng - GV hướng dẫn HS làm bài tập này - GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau:(1’) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị bài “ Đặc điểm chung thực vật” - Sưu tầm tranh ảnh, bìa lịch các loài thực vật sống các môi trường khác - Ôn tập kiến thức quang hợp sách “Tự nhiên xã hội” - Kẽ khung SGK IV RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (8) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 Ngày soạn : 16/8/2010 Tiết : ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I/ MỤC TIÊU: Kiến thức - HS nắm đặc điểm chung thực vật - Tìm hiểu đa dạng phong phú TV Kỷ - Rèn kỷ quan sát, so sánh - Kỷ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên và bảo vệ TV II/ CHUẨN BỊ Chuẩn bị Giáo viên : - Tranh ảnh khu rừng, vườn cây, sa mạc, hồ nước… Chuẩn bị Học sinh - Sưu tầm các loài TV sống trên trái đất III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp ph GV kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp học Kiểm tra bài cũ (5ph) ? Nhiệm vụ sinh học là gì? DK: Nhiệm vụ sinh học là nghiên cứu các đặc điểm cấu tạo và hoạt động sống, các điều kiện sống các SV các mối quan hệ các sinh vật với và vơi môi trường sống, tìm cách sử dụng hợp lý, phục vụ đời sống người ? Trình bày đặc điểm thể sống? DK: - Trao đổi chất thể với môi trường ngoài - Lớn lên và sinh sản Giảng bài a Giới thiệu bài (1ph) Thực vật đa dạng và phong phú Vậy thực vật có đặc điểm chung gì? Ta nghiên cứu bài học hôm b Tiến trình bài dạy TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung 17’ Hoạt động 1: Sự đa dạng và phong phú thực vật - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát tranh và ảnh H 3.1->3.4 SGK và các tranh ảnh mang theo các em sưu tầm - GV treo tranh ảnh và lập bảng - HS phân công nhóm để HS có sở trả lời câu bạn đọc câu hỏi, bạn hỏi SGK chép nội dung trả lời - GV yêu cầu HS đọc câu hỏi và - HS các nhóm đưa ý kiến thảo luận trả lời thống nhóm - GV gọi 1- HS đại diện nhóm GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (9) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 trả lời, các nhóm khác bổ sung Những nơi TV sống Tên cây Các miền khí hậu Các dạng địa hình Hàn đới Ôn đới Nhiệt đới Rêu Lúa mì,táo.lê Nước Lúa, ngô,cà phê Lim, thông, trăc Chè, cọ, sim Lúa, ngô khoai cỏ lạc đà, xương rồng… Bèo, rong, sen, Trên mặt đất Cà chua, cải, đậu Đồi núi Trung du Đồng Sa mạc Các môi trường sống rau muống nước TV phong TV khan phú X X X X X X X X X - GV yêu cầu HS nhận xét - HS nhận xét giới thực giới thực vật vật - GV tiểu kết 15’ Hoạt động 2: Đặc điểm chung TV - GV yêu cầu HS là bài tập mục - HS hoàn thành phiếu học tập đa kẽ sẵn SGK - 1-2 em lên bảng thực - GV treo bảng phụ -> yêu cầu theo yêu cầu giáo viên HS hoàn thành - GV đưa số tượng yêu cầu HS nhận xét hoạt động sinh vật Lấy roi đánh chó, chó vừa chạy vừa sủa, quật vào cây, cây đứng im - Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ, thời gian cây cong chỗ ánh sáng - ĐV có di chuyển, thực vật ? Các em có nhận xét gì không di chuyển và có tính tượng trên hướng sáng - HS tự rút đặc điểm ? Vậy thực vật có đặc điểm chung thực vật chung gì? - GV tiểu kết * Thực vật đa dạng và phong phú nó cung cấp nhiều sản phẩm cho người : dược liệu để làm thuốc, gỗ, hoa màu, rau chống xói mòn…cho nên chúng ta phải bảo vệ các loại thực vật để chúng phục vụ cho Thực vật sống khắp nơi trên trái đất, có nhiều dạng khác nhau, thích nghi với môi trường sống * Thực vât có khả tự tổng hợp chất hữu cơ, không có khả di chuyển, phản ứng chậm với kích thích từ bên ngoài GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (10) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 đời sống người Mặc khác ta phải trồng cây và đồng thời khai thác hợp lý để đất nước ta ngày càng xanh đẹp 5’ Hoạt động 3: Củng cố - hướng dẫn bài tập nhà ? Thực vật sống nơi nào trên - HS dựa vào mục và trả trái đất ? lời ? Đặc điểm chung thực vật là gì? - GV hướng dẫn HS làm bài tập SGK Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau:(1’) - Học bài và trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị theo nhóm: cây hoa hồng, cây cải, cây dương xỉ, cây cỏ… - Xem và nghiên cứu trước bài IV RÚT KINH NGHIỆM … GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (11) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 …………………………………………………………………………………………………………………………… Bài : CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ? T/l 6ph * Tieán trình baøi daïy: Họat động GV Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Caâu hoûi : Hoạt động HS 23ph Hoạt động : Thực vật có hoa và thực vật không có hoa GV: yêu cầu HS hoạt động cá HS: quan sát H4.1 SGK đối nhân tìm hiểu các quan chiếu với bảng SGK ghi nhớ caây caûi kiến thức các quan caây caûi + Cây cải có loại Yêu cầu nêu : quan naøo ? + Chức loại Có loại quan : Cqsd và quan đó ? GV: yêu cầu HS hoạt động Cqss nhoùm phaân bieät: TV coù hoa vaø TV khoâng coù hoa ? GV:theo dõi hoạt đôïng các nhóm, có thể gợi ý hay hướng HS:kết hợp với H4.2 SGK daãn nhoùm naøo coøn chaäm… GV:chữa bảng gọi 1-3 hoàn thành bảng HS nhoùm trình baøy GV:löu yù cho HS caây döông xæ khoâng coù hoa nhöng coù Cqss HS: đại diện nhóm trình ñaëc bieät GV nêu câu hỏi : dựa vào đặc bày ý kiến mình cùng với mẫu đã phân chia trên ñieåm coù hoa thì coù theå chia HS: caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, thaønh maáy nhoùm ? bổ sungý kiến khác để trao đổi GV: cho HS đọc mục cho HS: dựa vào trả lời cách bieát theá naøo laø TV coù hoa vaø phaân bieät TV coù hoa vaø TV TV khoâng coù hoa ? khoâng coù hoa HS: laøm nhanh baøi taäp muïc GV: chữa nhanh cách SGK HS: tự rút kết luận hoạt đọc kết qủa đúng để HS giơ Noäi dung 1/ TV coù hoa vaø TV khoâng coù hoa + TV coù hoa laø TV maø cô quan ss laø hoa, quaû, haït + TV khoâng coù hoa cô quan ss khoâng phaûi laø hoa, quaû, haït + Cô theå TV coù hoa gồm hai loạ cô quan : - Cqsd goàm reã, thân, lá có chức naêng chính laø nuôi dưỡng cây - Cqss goàm hoa, quả, hạt có chức GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (12) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 tay tìm hiểu số lượng HS nắm bài 9ph 5ph động naêng sinh saûn, trì vaø phaùt trieån noøi gioáng Hoạt động : Cây năm và cây lâu năm GV: vieát leân baûng soá caây HS: thaûo luaän theo nhoùm ghi nhö : laïi noäi dung giaáy + Cây lúa, ngô, mướp gọi là + Có thể là: lúa sống ít thời caây naêm gian, thu hoạch cây + Caây hoàng xieâm, mít, vaûi goïi laø caây laâu naêm + Hoàng xieâm caây to, cho nhieàu GV đặt câu hỏi : người quả…… ta laïi noùi nhö vaäy ? GV: hướng dẫn cho HS chú ý HS: thaûo luaän nhoùm theo tới việc các TV hoa kết hướng cây đó bao nhiêu bao nhiêu lần vòng đời lần đời để phân biệt caây naêm vaø caây laâu naêm 2/ Caây moät naêm vaø caây laâu naêm : + Caây naêm hoa keát quaû laàn vòng đời + Caây laâu naêm hoa, keát quaû nhieàu laàn vòng đời GV: yêu cầu HS phân biệt cây HS: tự rút kết luận hoạt naêm vaø caây laâu naêm cho động HS rút kết luận hoạt động Hoạt động : Củng cố GV: Kẽ sẵn bảng yêu cầu HS lên bảng điền vào các ô trống cho thích hợp STT Teân SV Nôi soáng Coâng duïng Taùc haïi HS: 1- em lên bảng điền vào chỗ trống cho thích hợp * Daën doø : (1ph) IV/ BOÅ SUNG, RUÙT KINH NGHIEÄM: HS còn lúng túng phần điền tên các cây phần củng cố Nội dung kiến thức, bài soạn hợp lý GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (13) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 Ngày soạn: 20/8/2010 Tieát: Baøi daïy: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA I/ MỤC TIÊU: Kiến thức + HS biết qsát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào ñaëc ñieåm cuûa cô quan sinh saûn (hoa quaû) + Phaân bieät caây naêm vaø caây laâu naêm Kỷ + Reøn kó naêng quan saùt, so saùnh + Kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ + Giáo dục ý thức bảo vệ chăm sóc TV II/ CHUẨN BỊ Chuaån bò cuûa Giaùo Vieân +Tranh phoùng to veõ H4.1,4.2 SGK Chuaån bò cuûa Hoïc Sinh + Sưu tầm tranh và vật mẫu cây dương xỉ, rau bợ… III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tình hình lớp ph Kiểm tra bài cũ (5ph) ? TV nơi nào trên trái đất ? ? Ñaëc ñieåm chung cuûa TV laø gì ? Phương án trả lời: + TV sống nơi trên trái đất như: ao, hồ, sông, đồi núi, đồng bằng, sa mạc……… + TV có số đặc điểm chung sau :tự tổng hợp chất hữu cơ, phần phần lớn không có khả di chuyển, phản ứng chậm với các kích thích bên ngoài GV: nhận xét câu trả lời HS cho điểm Giảng bài a Giới thiệu bài (1ph) Thực vật phong phú và đa dạng, sống khắp nơi trên trái đất Tuy chúng có số đặc điểm chung bên cạnh đó quan sát kĩ các em nhận khác chúng b Tiến trình bài dạy TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15’ Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa GV: yêu cầu HS hoạt động cá nhaân tìm hieåu caùc cô quan cuûa caây caûi + Cây cải có loại quan Nội dung HS: quan sát H4.1 SGK đối 1/ TV có hoa và TV chiếu với bảng SGK ghi không có hoa nhớ kiến thức các quan cuûa caây caûi GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (14) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 naøo ? + Chức loại quan đó ? GV: yêu cầu HS hoạt động nhoùm phaân bieät: TV coù hoa vaø TV khoâng coù hoa ? GV:theo dõi hoạt đôïng các nhóm, có thể gợi ý hay hướng daãn nhoùm naøo coøn chaäm… GV:chữa bảng gọi 1-3 HS nhoùm trình baøy Yêu cầu nêu : Có loại quan : Cqsd và Cqss - HS mang mẫu vật tranh ảnh để trên bàn và quan sát các quan sinh sản và quan sinh dưỡng chia chúng làm nhóm - HS:kết hợp với H4.2 SGK hoàn thành bảng - HS: đại diện nhóm trình baøy yù kieán cuûa mình - GV:lưu ý cho HS cây dương xỉ cùng với mẫu đã phân chia không có hoa có Cqss đặc trên HS: caùc nhoùm khaùc nhaän bieät ? Dựa vào đặc điểm có hoa thì xét, bổ sung ý kiến khác để trao đổi coù theå chia thaønh maáy nhoùm ? GV: cho HS đọc mục cho biết nào là TV có hoa và TV HS: dựa vào trả lời caùch phaân bieät TV coù hoa khoâng coù hoa ? vaø TV khoâng coù hoa GV: chữa nhanh cách đọc HS: làm nhanh bài tập mục kết qủa đúng để HS giơ tay SGK tìm hiểu số lượng HS nắm HS: tự rút kết luận hoạt động baøi + TV coù hoa laø TV maø cô quan sinh sản laø hoa, quaû, haït + TV khoâng coù hoa là thực vật mà cô quan sinh sản khoâng phaûi laø hoa, quaû, haït - Cô theå TV coù hoa goàm hai loaiï cô quan + Cqsd goàm reã, thân, lá có chức naêng chính laø nuoâi dưỡng cây + Cqss goàm hoa, quả, hạt có chức naêng sinh saûn, trì vaø phaùt trieån noøi gioáng 17’ Hoạt động 2: Caây moät naêm vaø caây laâu naêm - GV yêu cầu HS thoả luận nhóm trả lời câu hỏi ? Nêu ví dụ cây có vòng đời kết thúc vòng năm? ? Kể tên số cây sống lâu năm, vòng đời có nhiều lần hoa, kết ? GV: vieát leân baûng soá caây nhö : + Cây lúa, ngô, mướp gọi là caây naêm + Caây hoàng xieâm, mít, vaûi goïi laø caây laâu naêm HS: thaûo luaän theo nhoùm 2/ Caây moät naêm vaø ghi laïi noäi dung giaáy caây laâu naêm : + Caây naêm là cây hoa keát + Có thể là: lúa sống ít thời lần vòng gian, thu hoạch cây đời + Hoàng xieâm caây to, cho + Caây laâu naêm là nhieàu quaû…… GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (15) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 5’ GV đặt câu hỏi : người ta HS: thảo luận nhóm theo cây hoa, laïi noùi nhö vaäy ? hướng cây đó bao kết nhiều lần GV: hướng dẫn cho HS chú ý tới nhiêu lần đời để vòng đời vieäc caùc TV hoa keát quaû bao phaân bieät caây naêm vaø caây laâu naêm nhiêu lần vòng đời GV mở rộng : Trong vườn quốc gia cúc phương có cây chò nghìn năm chu vi gốc khoảng 25n, cao trên 45m, cây sấu to và soóng lâu năm - Cây lá quạt Hàn Quốc đã trồng cách đây 1100 năm - Từ ví dụ trên GV: yeâu cầu HS phân biệt cây năm và HS: tự rút kết luận cây lâu năm cho HS rút hoạt động kết luận hoạt động Hoạt động 3: Củng cố - hướng dẫn bài tập nhà - Củng cố: Yêu cầu HS đọc kết luận SGK - Chọn câu trả lời đúng Trong nhóm cây sau đây, nhóm nào gồm toàn cây có hoa? a Cây : xoài, ớt, đậu, hoa hồng b Cây: bưởi, rau bợ, dương xỉ, Câu đúng: a, c cải c Cây: táo, mít, cà chua, điều d Cây: dừa, hành, thông, rêu Trong nhóm cây sau đây nhóm nào toàn cây năm a Cây: xoài, bưởi, đậu, lạc Câu đúng: b, d b Cây: lúa, ngô, hành, bí đao c Cây: táo, mít, đậu xanh, đào d Cây: xu hào, cải, cà chua, dưa chuột GV hướng dẫn gợi ý câu 3* SGK Các cây lương thực như: lúa, mì, ngô, khoai, kê thường là cây năm Sắn có thể sống lâu năm nhân dân thường trồng từ đến tháng thu hoạch GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (16) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học sau:(1’) Học bài, trả lời câu hỏi sau bài Đọc mục “Em có biết” Xem và nghiên cứu trước bài Chuẩn bị số rêu tường, rễ hành IV RÚT KINH NGHIỆM GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (17) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 Ngày soạn :23.8.2010 Tiết : Chöông II : TẾ BAØO THỰC VẬT Bài 11 : KÍNH LÚP, KÍNH HIỂN VI VAØ CÁCH SỬ DỤNG I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : + HS nhận biết dược các phận kính lúp và kính hiển vi + Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi Kĩ : + Rèn kĩ thực hành + Kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ : Có ý thức giữ gìn bảo vệ kính lúp và kính hiển vi II / CHUAÅN BÒ : Chuaån bò cuûa GV :+ Boán boä kính luùp vaø kính hieån vi + Maãu vaät : vaøi boâng hoa, reã nhoû Chuẩn bị HS : Mẫu đám rêu, rễ hành III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tổ chức :(1ph) Kiểm tra sĩ số lớp học, vệ sinh, ánh sáng phòng học Kiểm tra bài cũ GV : yêu cầu HS đặt hết vật mẫu lên bàn để kiểm tra HS: để vật mẩu trên bàn cho GV kiểm tra Giảng bài a Giới thiệu bài b Tieán trình baøi daïy: T/l Họat động GV Hoạt động HS ph 11 Hoạt động : Kính lúp và cách sử dụng * Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu Kính luùp GV: yêu cầu HS đọc SGK cho HS: đọc nắm bắt ghi nhớ bieát Kính luùp coù caáu taïo nhö theá caáu taïo naøo ? * Vấn đề 2: Cách sử dụng Kính HS: cầm lúp đối chiếu các luùp caàm tay phần đã ghi trên trình GV: yêu cầu HS đọc nội hướng bày lại cách sử dụng Kính lúp Noäi dung 1/ Kính luùp vaø cách sử dụng: Kính luùp goàm phaàn : + Tay caàm baèng kim loại + Taám kính GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (18) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 daãn SGK qsaùt H5.2 SGK cho lớp cùng nghe loài maët * Vấn đề 3:Tập qsát mẫu HS:Quan sát cây rêu Kính luùp caùch taùch rieâng caây ñaët leân giấy vẽ lại hình lá rêu đã GV: Kieåm tra tö theá ñaët Kính qsát lên giấy luùp cuûa HS vaø cuoái cuøng kieåm tra hình veõ laù reâu ph 17 Hoạt động : Kính hiển vi và cách sử dụng * Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo HS: Đặt kính trước bàn 2/ Kính hiển vi Kính hieån vi nhóm cử người đọc SGK và cách sử dụng : GV: Yêu cầu hạot động nhóm Kính hieån vi goàm phaàn caáu taïo kính nghiên cứu các phận HS: nhóm nghe đọc kết phaàn chính : Kính hieån vi hợp với H5.1 SGK để xác định GV: Kiểm tra cách gọi đại các phận kính + Chaân kính HS: caùc nhoùm theo doõi roài diện 1-2 nhóm lên trước lớp nhaän xeùt, boå sung trình baøy GV hoûi : Boä phaän naøo cuûa Kính hieån vi laø quan troïng nhaát ? HS: có thể trả lời các phận GV: Nhấn mạnh đó là thấu kính riêng lẻ ốc điều chỉnh + Thaân kính vì có ống kính để phóng to các hay oáng kính, göông… vaät * Vấn đề : Cách sử dụng Kính HS: đọc mục SGK nắm hieån vi các bước sử dụng kính GV:làm thao tác cách sử dụng HS: cố gắng thao tác đúng + Baøn kính kính để lớp cùng theo dõi các bước để có thể nhìn thấy bước maãu 10ph Hoạt động : Củng cố- hướng dẫn nhà GV: gọi HS lên bảng trình bày cấu tạo cách sử dụng Kính lúp và Kính hiển vi HS: 1-3 em lên bảng trình bày lớp nhận xét, bổ sung Daën dohoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theoø : (1ph) Học bài, trả lời câu hỏi sau bài Đọc mục “Em có biết” Moãi nhoùm chuaån bò : cuû haønh taây, quaû caø chua chín IV/ BOÅ SUNG, RUÙT KINH NGHIEÄM: GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (19) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 Ngày soạn : 6.9.09 Tiết 5: Baøi : QUAN SÁT TẾ BAØO THỰC VẬT I/ MUÏC TIEÂU : Kiến thức : HS phải làm tiêu TBTV ( TB vảy hành TB thịt cà chua chín) Kĩ : + Rèn kĩ sử dụng Kính hiển vi + Kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ : Bảo vệ, giữ gìn dụng cụ Trung thực vẽ hình quan sát II / CHUAÅN BÒ : * GV : Tranh veõ phoùng to cuû haønh vaø TB vaûy haønh, quaû caø chua chín vaø TB quaû caø chua chín Kính hieån vi, tieâu baûn TBBB vaûy haønh vaø thòt quaû caø chua chín * HS : Oân lại và nghiên cứu kĩ SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Oån ñònh tình hình lớp :(1ph) Kiểm tra sĩ số lớp học, vệ sinh, ánh sáng phòng học Kiểm tra bài cũ GV kiểm tra chuẩn bị HS Giảng bài a Giới thiệu bài b Tieán trình baøi daïy: T/l Họat động GV Hoạt động HS Noäi dung ph Hoạt động : Yêu cầu bài thực hành GV kieåm tra: + Phần chuẩn bị HS theo nhóm đã phân công + Các bước sử dụng Kính hiển vi HS :+ Làm tiêu TB cà chua vảy hành + Vẽ lại hình qsát + Các nhĩm không nói to không lại lộn xộn GV: Phaân coâng soá nhoùm laøm tieâu baûn TB vaûy haønh, soá nhoùm laøm tieâu baûn thòt quaû caø chua ph 17 Hoạt động : Quan sát TB Kính hiển vi GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (20) Giáo án Sinh -Tuần 12 - Từ ngày 8/11 đến 13/11 GV : Yêu cầu HS các nhóm (đã HS :qsát H6.1 SGK đọc và 1/Quan saùt phân công) đọc cách tiến hành nhắc lại các thao tác TBTVdưới Kính HS :choïn baïn chuaån bò hieån vi: laáy maãu vaø qsaùt maãu treân kính kính, coøn laïi chuaån bò tieâu hướng dẫn GV + Quan sát HS : tieán haønh laøm, caàn chuù TBBB vaûy haønh GV : làm mẫu tiêu để HS ý TB vảy hành cần lấy cuøng qsaùt lớp thật mỏng trải phẳng không bị gập, TB thịt cà chua quệt lớp mỏng + Quan sát TB HS : sau qsát cố thịt cà chua GV : tới các nhóm giúp đỡ, gắng vẽ thật giống mẫu chín nhắc nhở, giải đáp thắc mắc HS ph 11 Hoạt động : Vẽ hình qsát kính GV : treo tranh phong to giới HS : quan sát tranh đối chiếu 2/ Quan sát thieäu với hình vẽ nhóm mình, TBTV và vẽ + Cuû haønh vaø TBBB vaûy haønh phaân bieät vaùch ngaên cuûa TB hình + Quaû caø chua vaø TB thòt quaû caø chua GV : hướng dẫn HS cách vừa qsát HS : vẽ hình vào Veõ hình quan vừa vẽ hình GV : có thể cho HS đổi tiêu HS : đổi tiêu để qsát sát nhóm này cho nhóm khác để có thể quan sát tiêu baûn 10ph Hoạt động : Củng cố - hướng dẫn bài tập nhà HS : tự nhận xét thao tác làm tiêu bản, sử dụng kính, kết GV : đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả) GV cho điểm các nhóm làm tốt, nhắc nhở các nhóm chưa tích cực HS : lau kính xếp lại vào hộp, vệ sinh lớp học Daën doø HS chuẩn bị cho tiết sau: (1ph) Học bài, trả lời câu hỏi sau bài Xem và nghiên cứu trước bài Söu taàm tranh aûnh veà hình daïng caùc TBTV IV/ BOÅ SUNG, RUÙT KINH NGHIEÄM: GV: Hồ ThỊ Anh Liên -Trường THCS Cát Hiệp Lop6.net (21)