GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH Hoạt động 1: Thảo luận cách đo dộ dài 15ph C1 : Em hãy cho biết độ dài ước lượng và kết quả đo bao nhiêu ?, nhận xét ước lượng các nhoïm C2 : Em âaî choün duûng [r]
(1)Tiết : ĐO ĐỘ DAÌI I MUÛC TIÃU : Biết xác định GHĐ và ĐCNN dụng cụ đo Rén luyện các kỹ sau : - Biết ước lượng gần đúng số độ dài cần - Đo độ dài số tình thông thường - Biết tính giá trị trung bình các kết đo Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc nhóm II CHUẨN BỊ + Cho nhoïm HS : - Thước kẻ có ĐCNN đến mm - Thước dây thước mét có ĐCNN dến 0,5cm + Cho lớp : Tranh vẽ thước kẻ có GHĐ là 20cm và ĐCNN là 2mm III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC Phương pháp học tập môn : nghe, làm và báo cáo TN Một số quy định : ghi, BT Kiểm tra : M, 15ph, 1T, HK Chia nhóm TN ; bầu nhóm trưởng, giao nhiệm vụ GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH Hoạt động 1: tình học tập GV và bài giống SGK Vç gang tay cuía chë em # Cách đo, số gang đếm không chính xaïc Để trách tranh cãi, hai chị em phải thống điều gì ? Hoảt âäüng : Đơn vị đo độ dài hợp pháp Việt nam là gç ? Đo độ dài lớn đơn vị ? nhỏ đơn vị ? HS : C1 (theo nhoïm) Trước đo cần làm gì ? C2, C3 HS tự làm và ghi kết So sánh ước lượng với độ dài đo Hoạt động : Tìm hiểu dụng cụ đo C4 muốn đo độ dài ta dùng gì ? Có loại thước nào ? Tại có nhiều loại kích GHI BAÍNG I ÂÅN VË ÂO ÂÄÜ DAÌI Ôn lại số đơn vị đo dộ dài Đơn vị đo độ dài hợp pháp là : mét (m) Ngoaìi : dm, cm, mm vaì km Ước lượng độ dài C2 : theo nhoïm C3 : tæû laìm II ÂO ÂÄÜ DAÌI Lop6.net (2) thước ? Khi dùng thước ta cần chú ý điều gì ? GHĐ vaì ÂCNN Tại phải biết ? Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài Thước dây, thước kẻ, thước thẳng Khi đo cần biết : Giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) GHĐ thước là độ dài lớn ghi trên thước ĐCNN là độ dài vạch chia liên tiếp trên thước C5, C6, C7 (hs) Âo âäü daìi - laìm theo nhoïm - Ghi kết quả, báo cáo C5, C6, C7 HS làm và thông báo kết Hoảt âäüng : Phán nhoïm, giao duûng cuû Nhận xét kết TN nhóm VI CỦNG CỐ : Đơn vị đo chiều dài là gì Thế nào là GHĐ và ĐCNN Khi đo tiến hành điều gì V DẶN DÒ Học thuộc phần ghi nhớ Học bài và chuẩn bị bài Làm bài tập Lop6.net (3) Tiết : ĐO ĐỘ DAÌI (tiếp theo) I MUÛC TIÃU : Nắm quy tắc đo: - ước lượng chiều dài cần đo - chọn thước đo thích hợp - Xaïc âënh GHC vaì ÂCNN - Đặt thước đo đúng - Đặt mắt nhìn và đọc kết đo đúng - Biết tính giá trị trung bình các kết đo Rèn luyện tính trung thực tjhông qua việc ghi kết đo II CHUẨN BỊ Hçnh 2.1, 2.2, 2.3 , SGK phoïng to III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC Kiểm tra bài cũ : 10 ph a Đơn vị đo độ dài hợp pháp Việt nam là gì ? Để đo độ dài lớn dùng đơn vị ? (dm, cm, mm km) Dụng cụ đo độ dài (thước), kể số thước em biết ? Tại có nhiều loại thước ? b Khi dùng thước, cần biết gì thước ? Định nghĩa ĐCNN và GHĐ thước ? (GV đưa thước cho HS xác định) Hoảt âäüng dảy hoüc : GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH Hoạt động 1: Thảo luận cách đo dộ dài (15ph) C1 : Em hãy cho biết độ dài ước lượng và kết đo bao nhiêu ?, nhận xét ước lượng các nhoïm C2 : Em âaî choün duûng cuû âo naìo ?, taûi ? Giaïo viãn læu yï HS : Nên chọn : - thước cuộn đo bàn HS - thước kẻ đo bề dày SGK đổi lại có nên không ? (không, vì không phù hợp) C3 : đặt thước nào : đặt thước không đúng vạch có không ? tính nào ? áp dụng trường hợp nào? Dọc theo là nào ? C4: đặt mắt ntn ? không đặt mắt vuông góc xẩy điều gì ? C5 :khi đầu cuối vật không ngang với GHI BAÍNG I CAÏCH ÂO ÂÄÜ DAÌI C1 : ghi kết lên bảng C3 : dọc theo độ dài cần đo C4 : Mắt nhìn vuông góc với cạnh thước C5 : theo vạch chia gần Lop6.net (4) vạch chia thì đọc kết đo ntn ? Hoạt động : Hướng dẫn HS rút kết luận II RÚT RA KẾT LUẬN (5 ph) Học sinh làm cá nhân rút kết luận C6 chung III VẬN DỤNG Hoạt động : Vận dụng : hướng dẫn HS làm C7, C8, C9 có thời gian thi làm C10 Củng cố Xây dựng lại cách đo độ dài (ghi vở) - ước lượng độ dài cần thiết để chọn thước đo thích hợp - đặt thước và mắt nhìn đúng cách : + đọc theo thước + vạch ngang với đầu vật + mắt nhìn theo hướng vuông góc - đọc, ghi kết đúng quy định : + theo vạch chia gần + theo ĐCNN là bội số ĐCNN Lop6.net (5) Tiết : ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG I MUÛC TIÃU Kể tên số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng Biết xác định thể tích chất lỏng dụng cụ đo thể tích II CHUẨN BỊ : - Cho lớp : xô đựng nước - chuẩn bị nhóm HS : + Bình đựng đầy nước chưa biết dung tích + Bình có ít nước + Mäüt bçnh chia âäü + Mäüt vaìi loải ca âong Veî to hçnh 3.3, 3.4, 3.5 III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC Kiểm tra bài cũ : a đo độ dài ta cần phải làm gì ? b làm nào đo đường kính bóng bàn ? em chọn dụng cụ nào ? Hoảt âäüng dảy hoüc GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG I ĐƠN VỊ ĐO THỂ TÍCH Hoạt động 1: vào bài giống SGK Em hãy kể số dụng cụ chưa chất lỏng ? làm nào để biết chúnh chứa bao nhiêu lít hay coìn bao nhiãu lêt - mét khối (m3) và lít (l) Hoạt động : Đơn vị thể tích thường dùng ? ngoài còn dùng các đơn vị nào ? đâu ? - 1m3 = 1000dm3 = 1000.000 cm3 = 106cm3 C1 : goüi HS lãn baíng laìm - 1dm3 = l - ml = cm3 = 1cc II ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG Hoạt động : muốn đo thể tích dùng gì ? Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích C2 : tìm hiểu dụng cụ đo, ĐCNN, GHĐ - dụng cụ đo : chai, lọ, ca có ghi sẵn dung Hướng dẫn C3, C4, C5 cho HS ghi vào têch Phân biệt thể tích và dung tích Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng Hoảt âäüng : C6, C7, C8 HS tỉû laìm + Rút kết luận : Làm nào để đo và đọc chính xác chất lỏng a (1) thể tích ? b (2) GHÂ, (3) ÂCNN BT 3.1, 3.2, 3.3 SBT c (4) thẳng đứng d (5) ngang e (6) gần Hoạt động : Nêu cách làm, ghi kết vào Thực hành baíng IV DẶN DÒ : Kẽ sẵn bảng 4.1 “Kết đo thể tích vật rắn” vào Lop6.net (6) Tiết : ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚC MUÛC TIÃU : Biết sử dụng các dụng cụ đo (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích vật rắn có hình dạng không thám nước Tuân thủ các quy tắc đo và trung thực với số liệu mà mình đo được, hợp tác công việc nhóm II CHUẨN BỊ : Nhoïm HS : - Vật rắn không thấm nước ( gia trọng buộc dây) - bình chia độ, chai có ghi sẵn dung tích - Bçnh traìn - Bình chứa - Khăn thấm, ống nhỏ giọt Lớp : - Xô đựng nước - Hình vẽ sẵn 4.2, 4.3, bảng 4.1 III NÄÜI DUNG Kiểm tra : a Đơn vị đo thể tích chính chất lỏng là gì ? Ngoài còn có đơn vị nào ? Dụng cụ đo thể tích b Nêu cáh đo thể tích chất lỏng bình chia độ, C, C1 Hoảt âäüng dảy hoüc GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG I CÁCH ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN KHÔNG Hoạt động 1: vào bài giống SGK THẤM NƯỚC Tại phải là vật rắn không thấm nước Duìng bçnh chia âäü C1 : GV dùng hình chiếu và cho HS mô tả C1 : gọi V1 :thể tích nước trước thả vật rắn GV laìm TN cho HS quan saït gọi V2 :thể tích nước sau thả vật rắn V âaï = V2-V1 = 200 -150 = 50 (cm3) Hoảt âäüng : Duìng bçnh traìn C2 : hòn đá to không bỏ lọt bình chia độ Thể tích nước tràn đúng thể tích thç phaíi laìm ntn ? vật GV dùng hình chiếu , cho HS mô tả và làm TN Rút kết luận : GV cho HS rút kết luận C3 : (1) thaí chçm (2) dáng lãn (3) thaí (4) traìn Đo thể tích vật rắn (bằng bình chia độ) Hoảt âäüng : Thỉûc haình Ghi vào bảng vẽ sẵn GV ghi kết đo các nhóm và nhận xét II VẬN DỤNG Hoạt động : Vận dụng Lop6.net (7) C4 : chú ý điều gì ? BT 4.1, 4.2 SBT C4 : - lau khä baït - không làm sánh, đổ nước bát - đổ hết (không làm rớt nước ngoài) vào bçnh chia âäü IV CỦNG CỐ : Thể tích vật rắn không thấm nước có thể đo cách nào ? V DẶN DÒ : Làm BT và nghiên cứu bài Lop6.net (8) Tiết : KHỐI LƯỢNG - ĐO KHỐI LƯỢNG I MUÛC TIÃU Trả lời câu hỏi cụ thể : đặt túi đường lên cái cân, cân kg, thì số đó chè gç ? Nhận biết cân kg Trình bày cách điều chỉnh số cho cân Rô-béc-van và cách cân vật cân Rô-bécvan Đo khối lượng vật cân Chỉ ĐCNN và GHĐ cái cân II CHUẨN BỊ - Nhóm HS : nhóm đem đến lớp cái cân bát kỳ loại gì và vật để cân - Cả lớp : + Mäüt cán Rä-beïc-van vaì häüp quaí cán + Vật để cân +Tranh veỵ to cạc loải cán SGK III NÄÜI DUNG Kiểm tra: a Cách đo thể tích vật rắn bình chia độ b Cách đo thể tích vật rắn bình tràn Hoảt âäüng dảy hoüc GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG I KHỐI LƯỢNG, ĐƠN VỊ ĐO KHỐI Hoạt động 1: Dụng cụ đo khối lượng là gì ? LƯỢNG Khối lượng Hoảt âäüng : - vật dù to hay nhỏ có khối lượng C1 : trên hộp sữa có ghi 397g có nghĩa là gì ? - khối lượng vật lượng chất chưa đó C2 : túi bột giặt omo có ghi 500g gì ? C3 : C3 : (1) 500g C4 C4 : (2) 397g C5 C5 : (3) khối lượng C6 C6 : (4) lượng Đơn vị đo khối lượng hợp pháp Việt nam Đơn vị khối lượng hợp pháp laì gç ? a Việt nam là kilôgam (kg) Kg laì gç ? Ngoài : tấn, tạ, yến Đơn vị lớn kg ? nhỏ kg ? Heïctägam, gam, miligam b SGK Đo khối lượng gì ? II ĐO KHỐI LƯỢNG : BẰNG CÂN Trong phoìng TN duìng gç? phoìng TN duìng cán räbecvan Tìm hiểu cân rôbécvan GV cho HS quan saït cán räbeïcvan, chè caïc C7 : (1) : âoìn cán phận cân Lop6.net (9) Giới thiệu mã và tác dụng Cho HS điền C9 C10 : cân cân rôbécvan GV uốn nắn, cách đọc kết theo mã Cạc loải cán khạc ? chúng sử dụng đâu C13 : số có ý nghĩa gì ? (2) : âéa cán (3) : kim cán (4) : häüp quaí cán C8 : GHÂ, ÂCNN Cách dùng cân rôbécvan để cân vật C9 : (1) điều chỉnh số (2) vật đem cân (3) quaí cán (4) thăng (5) đứng (6) quaí cán (7) vật đem cân Cạc loải cán Cân ytế, cân tạ, cân đòn, cân đồng hồ III VAÛN DUÛNG C13 : xe có khối lượng trên không qua cầu BT : 5.3/8 SBT Lop6.net (10) Tiết : LỰC - HAI LỰC CÂN BẰNG I MUÛC TIÃU : Nêu các thí dụ lực đẩy, lực kéo Cjỉ phương và chiều các lực đó Nêu thí dụ lực cân Nêu nhận xét sau quan sát TN Sử dụng đúng thuật ngữ : lực đẩy, lực kéo, phương, chiều, lực cân II CHUẨN BỊ Nhóm HS : xe lăn, lò xo lá tròn, lò xo xoắn, nam châm thẳng, cây đinh, dây chỉ, giá TN III NÄI DUNG : Kiểm tra : a Khối lượng vật cho biết gì ? ví dụ đơn vị đo khối lượng 1tấn = ? tạ = ? kg = ? gam = ? mg b Dụng cụ đo khối lượng ? cách dùng cân rôbécvan Hoảt âäüng dảy hoüc GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG I LÆÛC Hoạt động 1: Đặt vấn đề SGK Thí nghiệm đẩy, kéo ? C1 : lò xo đẩy xe Hoạt động : Hình thành khái niệm lực Xe eïp loì xo Tại xe lại chuyển động ? - Phát dụng cụ, bố trí TN theo H.6.1 xe lại c/đ phía giá TN, lò xo giaîn ? C2 : loì xo keïo xe C2 : tác dụng lò xo và xe C3 : Nam chám huït âinh C3 : taïc duûng cuía nam chám C4 : cho HS điền C4, GV sửa chữa C4 : (1) : lực đẩy (2) : læûc eïp (3) : læûc keïo (4) : æûc keïo (5) : læûc huït Qua TN trên, em rút kết luận gì ? Rút kết luận : SGK II PHƯƠNG VAÌ CHIỀU CỦA LỰC Hoạt động : Phương và chiều lực Mỗi lực có phương và chiều xác định C5 : Phương ngang, chiều từ trái sang phải C5 ? III HAI LỰC CÂN BẰNG Hoạt động : nghiên cứu hai lực cân Là hai lực nhau, cùng phương và ngược C6 : Sợi dây chuyển động ntn trái mạnh chiều ?, yếu ?, mạnh ? Nhận xét phương và chiều ? (cùng phương, ngược chiều) C8 : (1) : cân C8 (2) : đứng yên 10 Lop6.net (11) C9 C10 : thí dụ hai lực cân (3) : chiều (4) : phæång (5) : chiều C9 : a lực đẩy b læûc keïo BT : 6.1 - 6.2 Dặn dò : chuẩn bị tiết sau viên bi/nhóm 11 Lop6.net (12) Tiết : TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC I MUÛC TIÃU Nêu số thi dụ lực tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động lực đó Nêu số thí dụ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật đó II CHUẨN BỊ Mỗi nhóm HS : xe lăn, máng nghiêng, lò xo, lò xo lá tròn, hòn, sợi dây III NÄÜI DUNG : Kiểm tra : a Thế nào là lực, cho ví dụ; Chỉ lực phương, chiều lực b Thế nào là hai lực cân ? cho ví dụ, giải thích Hoảt âäüng dảy hoüc : GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG I NHỮNG HIỆN CẦN CHÚ Ý QUAN SÁT Hoạt động 1: Cho HS đọc mở bài KHI COÏ LÆÛC TAÏC DUÛNG GV : muốn biết có lực tác dụng vào vật hay không nhìn vào kết t/d lực Những biến đổi chuyển động : SGK Cho HS đọc SGK, trả lời C1 Cho HS láy thêm VD biến dạng Những sụ biến dạng : thay đổi hình dạng HS trả lời C2 vật II NHỮNG KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LÆÛC Thí nghiệm : C3 :TN h.6.1, âäüt nhiãn thaí tay C3 : xe đứng yên bắt đầu chuyển động C4 :xe chạy bổng nhiên giữ dây -nhận xét C4 : xe chạy bổng dừng lại C5 lúc đầu xe chuyển động gì ? Sau va C5 : Lúc đầu bị chuyển động thẳng, sau va chaûm vaìo loì xo ? chạm bị đổi hướng C6 : lấy tay ép đầu lò xo, kéo dài lò xo, nhận xét Kết luận : Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động vật làm vật biến dạng C7 : điền chỗ trống III VẬN DỤNG C8 : , C9, C10, C11 Co HS đọc phần ghi nhớ IV DẶN DÒ :Học bài, xem bài 12 Lop6.net (13) Tiết : TRỌNG LỰC - ĐƠN VỊ LỰC I MUÛC TIÃU trả lời câu hỏi trọng lượng vật là gì ? Nêu phương và chiều trọng lực trả lời câu hỏi đơn vị đo cường độ lực là gì ? Sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng II CHUẨN BỊ : Mỗi nhóm HS : giá treo, 1lò xo, nặng 100g có móc treo, dây dọi, khay nước, êke III TAÏC DUÛNG 1.Kiểm tra : Lực tác dụng lên vật cóthể gây kết nào ? cho ví dụ Hoảt âäüng dảy hoüc GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG Hoạt động 1: cho HS đọc mẫu đối thoại Bố Nam, đặt vấn đề là phải làm TN để khẳng định điều đó I TROÜNG LÆÛC LAÌ GÇ ? Hoạt động : phát tồn trọng Thí nghiệm læûc Nêu phương TN; nhận xét lò xo trước và C1 : lò xo tác dụng vào nặng lực, lực có sau treo vật nặng phương thảng đứng, chiều từ lên trên Phân tích lực, kết Do lực cân nên nặng đứng yên C2 : cho HS trả lời C2 : C3 : HS điền từ C3 : (1) cân (2) trái đất (3) biến đổi (4) læûc huït (5) trái đất Kết luận : SGK Hoạt động : Phương và chiều lực Trái đất tác dụng lực gì lên vật ? Lực này gọi là gì ? Trọng lực tác dụng lên vật gọi là gç ? II PHƯƠNG VAÌ CHIỀU CỦA TRỌNG LỰC TN dây dọi : thợ xây dùng dây dọi để làm gì ? Phương và chiều trọng lực: có phương Phæång cuía dáy doüi laì phæång gç ? thẳng đứng, chiều từ trên xuống C4 : HS C4 : (1) cân (2) dáy doüi (3) thẳng đứng (4) từ trên xuống Kết luận C5 : HS C5 : (1) hẳng đứng 13 Lop6.net (14) Hoảt âäüng : Âån vë lỉûc Để đo cường độ (độ mạnh) lực dùng đơn vị Niutån (N) C6 : làm TN, cho HS trả lời (2) từ trên xuống III ÂÅN VË LÆÛC : NIUTÅN (N) m = 100g P = 1N m = kg P = 10N IV VẬN DỤNG Trọng lực là gì ? Phương chiều trọng lực ? Troüng læûc coìn goüi laì gç ? Âån vë ? m = 1kg P =? BT : 8.1 8.4 SBT 14 Lop6.net (15) Tiết : không có 15 Lop6.net (16) Tiết 10 : LỰC ĐAÌN HỒI I MUÛC TIÃU Nhận biết nào là lực đàn hồi lò xo Trả lời câu hỏi đặc điểm lực đàn hồi Sæû phuû thuäüc cuía Fâh vaìo loì xo II CHUẨN BỊ : Mỗi nhóm học sinh : Giá TN; lò xo (lực kếchưa chia độ); thước chia đến mm; hộp nặng giống III NÄÜI DUNG Kiểm tra : a Trọng lực là gì ? trọng lực có phương và chiều ntn ? b trọng lực tác dụng lên vật còn gọi là gì ? đơn vị ? trọng lượng cân 250g = ?N Hoảt âäüng dảy hoüc GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG I BIẾN DẠNG ĐAÌN HỒI Hoạt động : Tình hocü tập : Độ biến dạng cho HS âoüc GSK - biến dạng lò xo Hoạt động : nghiên cứu biến dạng đàn hồi (qua lò xo) Độ biến dạng Đọc tài liệu, làm TN theo nhóm Xác định độ biến dạng, nhận xét ghi vào bảng TN C1 : HS Rút kết luận Biến dạng lò xo có đặc điểm gì ? C1 : (1) daîn (2) tàng lãn (3) Biến dạng lò xo gọi là biến dạng đàn hồi C2 : HS Độ biến dạng lò xo Độ biến dạng lò xo tính ntn ? l-l0 : độ biến dạng II LỰC ĐAÌN HỒI VAÌ ĐẶC ĐIỂM CỦA NÓ Hoạt động : Fđh và đặc điểm nó Lực đàn hồi : lực lò xo biến dạng tác dụng lên Lực đàn hồi là gì ? HS : C3 vật C3 : trọng lượng nặng C4 : HS choün cáu âuïng Đặc điểm lực đàn hồi C4 :C III VẬN DỤNG Hoạt động : Vận dụng C5 : (1) tăng gấp đôi (2) tăng gấp C6 : cùng tính chất đàn hồi Hoạt động :Củng cố Âoüc GSK Có thì :đọc thêm “có thể em chưa biết” 16 Lop6.net (17) Chú ý sử dụng lò xo ? (nếu vượt quá giới hạn đàn hồi lò xo tính đàn hồi IV DẶN DÒ : IV DẶN DÒ : làm BT; soạn bài 17 Lop6.net (18) Tiết 11 : LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC, TRỌNG LƯỢNG VAÌ KHỐI LƯỢNG I MUÛC ÂÊCH Nhận biết cấu tạo lực kế, GHĐ và ĐCNN lực kế Sử dụng công thức liên hệ trọng lượng và khối lượng cùng vật để tính trọng lượng vật, biết khối lượng nó II CHUẨN BỊ : Mỗi nhóm HS : lực kế lò xo ; sợi dây mãnh để buộc vào SGK với III NÄI DUNG : Kiểm tra a Thế nào là vật đàn hồi, xuất nào ? cho ví dụ b Thế nào là lực đàn hồi ? Nó phụ thuộc vào yếu tố nào ? Bài : GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG I TÌM HIỂU LỰC KẾ Hoạt động : Tìm hiểu lực kế Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực Lực kế là gì ? các loại ? dùng để làm gì ? Có nhiều loại lực kế Ta nghiên cứu lực kế lò xo Phát lực kế cho HS Em hãy mô tả lực kế đơn giản Mô tả lực kế đơn giản : C1 : (1) loì xo (2) kim chè thë GHĐ và ĐCNN lực kế ? (3) baíng chia âäü C2 : II ĐO MỘT LỰC BẰNG LỰC KẾ : Hoạt động : Đo lực lực kế Caïch âo : C3 : (1) vaûch C3 :HS (2) lực cần đo Hướng dẫn HS điều chỉnh số (3) phæång Đo trọng lượng SGK Thæûc haình âo læûc : C4 C5 C5 : Cầm lực kế cho lò xo tư thẳng đứng vì lực cần đo là trọng lực có phương thẳng đứng III CÔNG THỨC LIÊN HỆ GIỮA TRỌNG Hoạt động : Xây dựng công thức liên hệ LƯỢNG VAÌ KHỐI LƯỢNG P vaì m C6 : (1) :1N m = 100g P = 1N (2) : 200g m = ? g P = 2N (3) : 10N m = 1kg P = ? N : P = 10m (*) P và m có mối quan hệ ntn ? đó : P - trọng lượng vật (N) m - khối lượng vật P từ (*) m= ? từ (*) m = 10 18 Lop6.net (19) IV VẬN DỤNG : C7 : - vì trọng lượng tỷ lệ với khối lượng - lực kế lò xo C9 : m =3,2 = 3200 kg P = 10m = 32000 N m = 3,2 = ? kg P = 10 m = ? N IV CUÍNG CÄ Ú: - Lực kế dùng để làm gì ? - Mối quan hệ m và P ? 19 Lop6.net (20) Tiết 12 : TRỌNG LƯỢNG RIÊNG VAÌ KHỐI LƯỢNG RIÊNG I MUÛC TIÃU : - Nắm khối lượng riêng (D) và trọng lượng riêng (d) là gì ? - Xây dựng công thức m = DV và P = dV - Sử dụng bảng D số chát : chất đó là gì ? tính m, P biết D - Đo d chất làm cân II CHUẨN BỊ Nhóm HS : lực kế 2,5 N; cân 200g có móc; bình chia độ 250ml có đường kính lớn cán III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC Kiểm tra : a - lực kế dùng để làm gì ? cách đo lực ? - quan hệ P và m b BT 10.3 vaì 10.4 SBT Bài GIAÏO VIÃN VAÌ HOÜC SINH GHI BAÍNG Hoạt động : Đặt vấn đề SGK, cách xác âënh m cuía cáy cäüt I KHỐI LƯỢNG RIÊNG (KLR), TÍNH KHỐI Hoạt động : Tìm hiểu KLR Xây dựng công LƯỢNG CỦA CÁC CHẤT THEO KLR thức tính KLR C1 : HS âäüc, choün caïch naìo ? KLR V = 1dm m = 7,8kg - Âënh nghéa : SGK m V = 1m3 m = ? V = 0,9 cm3 m = ? - Công thức : D = V Vậy V = 1m sắt có m = 7800kg - Âån vë : kg/m3 7800kg 1m3 sắt gọi là KLR sắt KLR laì gç ? âån vë ? Cho HS âoüc baíng Bảng khối lượng riêng số chất Qua số liệu đó em có nhận xét gì ? Nhận xét : có V = m3 các chất khác Nói KLR sắt 78000kg/m3 có nghĩa là gì ? có khối lượng khác Tính khối lượng vật theo trọng lượng HS âoüc C2 riãng C2 : m = 0,5 x 2600 = 1300 (kg) Gợi ý : m đá có m = ? 0,5 m coï m = ? muốn biết khối lượng vật có thiết pải cân khäng ? C3 : m = D.V ; m - khối lượng, D - KLR, Không cần cân ta phải làm nào ? C3 V - thể tích II TLR Hoạt động : Tìm hiểu TLR 20 Lop6.net (21)