Kiến thức:HS nhận biết được hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của một số quả.. Kĩ năng: HS biết cách nặn một số loại quả.[r]
(1)TUẦN 5
Ngày soạn: 25/9/2017
Ngày giảng:Lớp 1B, 1C,1A: Sáng thứ 2, ngày 2/10/2017 Lớp 1D: Sáng thứ 3, ngày 3/10/2017
Môn: Mĩ thuật TIẾT 5: VẼ NÉT CONG I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - HS nhận biết, biết cách vẽ nét cong.
2 Kĩ năng: - HS từ vẽ nét cong vẽ số hình tương tự trong thiên nhiên
3 Thái độ: HS u thích mơn học *GT:Tập vẽ hình có nét cong tô màu II CHUẨN BỊ:
1 GV : - Tranh, ảnh, hình vẽ nét cong
- Một số vẽ, hình ảnh có hình nét cong, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu HS: VTV, màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
* Giới thiệu (1’): Trực tiếp * Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động 1(4- 5,): Giới thiệu nét cong
GV vẽ lên bảng số nét cong cho HS quan sát ? Hãy nhận xét nét thứ
? Hãy nhận xét nét thứ ? Hãy nhận xét nét thứ
GV vẽ bảng hình có nét cong ? Các hình bảng vẽ nét
HS quan sát
(2)* GV nhận xét, bổ sung
2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ
+ Vẽ nét từ trái sang phải theo chiều mũi tên
+ Vẽ hoa, từ nét cong
3.Hoạt động (17- 18,): Thực hành Yêu cầu HS làm tập
Hướng dẫn, giúp đỡ HS
* Gợi ý HS vẽ cảnh: Vườn hoa, vườn cây… 4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá GV HS lựa chọn số vẽ HS GV nhận xét tiết học
HS ý quan sát
HS thực hành
HS nhận xét với GV
HS lắng nghe
C Củng cố - dặn dò (1,): - Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập - Chuẩn bị sau chu đáo
(3)TUẦN 5
Ngày soạn: 26/9/2017
Ngày giảng: Lớp 2A,2B, 2C: Sáng thứ 3, ngày 3/10/2017
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I.MỤC TIÊU.
1 Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm số dáng vật. 2 Kĩ năng: - HS nặn số dáng vật đơn giản,
3 Thái độ: HS yêu mến vật nuôi. II CHUẨN BỊ
1 GV: Tranh ảnh số vật ni, quy trình nặn, đồ dùng
- Một số nặn HS lớp trước, hình gợi ý cách nặn, đồ dùng HS: VTV, màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới
* Giới thiệu (1’): Trong sống hàng ngày có biết vật dễ thương đáng yêu phải không nào? Hôm cô giáo hướng dẫn hiểu biết cách nặn vật đáng yêu
* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét GV đưa tranh ảnh vật
? Tên vật tranh ? Nêu phận vật ? Nêu số vật mà em biết
* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều vật có
HS quan sát
+ Con mèo, thỏ + Đầu, thân,
(4)đặc điểm hình dáng, màu sắc khác 2.Hoạt động (4- 5,): Cách nặn
Bước 1: Chọn nội dung đề tài
Bước 2: Nặn phận như: Đầu, thân Bước 3: Nặn phận phụ: Tai, đuôi… Bước 4: Lắp ghép phận thành vật * GV kết luận: Có bước để nặn vật Các em lưu ý nặn nhiều vật
* GDMT: Trong trình tập nặn em cần lưu ý giữ VS lớp học, không để đất nặn dính vào sách vở, quần áo…
3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành GV gợi ý HS vẽ số vật giấy Yêu cầu HS nặn nhiều vật GV góp ý, hướng dẫn thêm
4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá GV HS chọn, nhận xét, số nặn Nhận xét chung tiết học
Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến
HS ý quan sát tự nhận biết cách nặn
HS vẽ hình HS làm BT
HS nhận xét
C Củng cố- dặn dò (1,):
- Về hoàn thành tập - Chuẩn bị sau
……… ………
(5)Ngày soạn: 28/9/2017.
Ngày giảng:Lớp 3D: Sáng thứ 5, ngày 5/10/2017. Lớp 3A, 3B: Sáng thứ 6, ngày 6/10/2017. Lớp 3C: Chiều thứ 6, ngày 6/10/2017.
Môn: Mĩ thuật TIẾT 5: NẶN QUẢ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp số quả. 2 Kĩ năng: HS biết cách nặn số loại quả
3 Thái độ: HS có tình cảm u thiên nhiên.
* Giáo dục môi trường:Biết bảo vệ thiên nhiên, không vặt non, giữ VS ăn quả.(HĐ1, HĐ 4)
II.CHUẨN BỊ:
1 GV: - Một số tranh ảnh
- Một số vẽ HS lớp trước, bút chì, tẩy, màu vẽ HS: VTV, màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * Kiểm tra đồ dùng học tập HS? * Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét
GV cho HS quan sát mẫu số loại
? Tên loại ? Hình dáng, màu sắc chúng
? Phân biệt khác chúng
? Ngoài loại em biết loại khơng
* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại khác với
HS quan sát
+ Quả nhãn, khế, táo + Quả nhãn: Màu nâu, trịn
+ Hình dáng, màu sắc khác
HS trả lời
+ Quả lê, đu đủ, hồng, cam, xoài…
HS lắng nghe
Gv vào y/c hs gọi tên quả.( p/a đa trình độ)
(6)hình dáng, màu sắc khác ? Em thấy loại đẹp có ích
* GV nhận xét, bổ sung (GDMT): Có nhiều loại khác với hình dáng, màu sắc khác Bên cạnh có ích lợi cho người Chính muốn có những ngon này chúng ta cần phải bảo vệ cây ăn quả, không bẻ cành, hái quả non…
2.Hoạt động (4- 5,): Cách nặn
Bước 1: Nhào đất, bóp đất nặn cho dẻo, mềm
Bước 2: Nặn thành khối có dáng trước
Bước 3: Nặn, gọt dần, chỉnh sửa cho giống mẫu
Bước 4: Sửa hoàn chỉnh gắn chi tiết
GV cho HS nhắc lại cách nặn * Nhận xét, bổ sung: Có cách nặn, là: Nặn phận lắp ghép vuốt từ thỏi đất
3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành
GV yêu cầu thời gian HS nặn
GV lưu ý HS nặn theo mẫu 4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá
GV HS chọn nhận xét,
HS ý quan sát tự nhận biết cách nặn
2 HS nhắc lại HS lắng nghe
HS thực hành
HS nhận xét
HS nghe lời GV nhận xét
Bước 1: Nhào đất, bóp đất nặn cho dẻo, mềm
Bước 2: Nặn thành khối có dáng trước.( P/a đa trình độ)
(7)xếp loại số nặn
GDMT: Gợi ý HS ăn quả cần vất vỏ vào thùng rác, không vất bừa bãi…
Nhận xét chung tiết học
C Củng cố- dặn dị (1,): - Hồn thành BT
- Chuẩn bị sau chu đáo