Kĩ năng: HS biết cách nhận xét sơ lược về tranh phong cảnh 3.Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh.. - GDMT: HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên.[r]
(1)TUẦN 5 Lớp 1
Ngày soạn: 1/10/2018
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 8/10/2018( 1D) Sáng thứ 3, ngày 9/10/2018( 1A) Chiều thứ 4, ngày 10/10/2018(1C) Chiều thứ 6, ngày 12/10/2018( 1B)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 5: VẼ NÉT CONG I.MỤC TIÊU:
* Mục tiêu chung:
1 Kiến thức: - HS nhận biết, biết cách vẽ nét cong.
2 Kĩ năng: - HS từ vẽ nét cong vẽ số hình tương tự trong thiên nhiên
3 Thái độ: HS yêu thích mơn học *GT:Tập vẽ hình có nét cong tô màu * Mục tiêu riêng(dành cho HSKT): 1 Kiến thức: - HS nhận biết nét cong.
2 Kĩ năng: - Nhìn vẽ lại số hình ảnh có nét cong. 3 Thái độ: HS u thích mơn học, có thái độ hợp tác với gv. II CHUẨN BỊ:
1 GV : - Tranh, ảnh, hình vẽ nét cong
- Một số vẽ, hình ảnh có hình nét cong, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu HS: VTV, màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới:
(2)* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động 1(4- 5,): Giới thiệu nét cong
GV vẽ lên bảng số nét cong cho HS quan sát ? Hãy nhận xét nét thứ
? Hãy nhận xét nét thứ ? Hãy nhận xét nét thứ GV vẽ bảng hình có nét cong
? Các hình bảng vẽ nét
* GV nhận xét, bổ sung 2.Hoạt động (4- 5,): Cách vẽ
+ Vẽ nét từ trái sang phải theo chiều mũi tên
+ Vẽ hoa, từ nét cong
3.Hoạt động (17- 18,): Thực hành
Yêu cầu HS làm tập Hướng dẫn, giúp đỡ HS * Gợi ý HS vẽ cảnh: Vườn hoa, vườn cây…
4.Hoạt động (3- 4,):
HS quan sát
+ Là nửa hình trịn + Nét lượn sóng + Hình trịn kín HS quan sát HS trả lời
HS ý quan sát
HS thực hành
HS nhận xét với GV HS lắng nghe
HS quan sát lên bảng nhận biết nét cong( P/ a đa trình độ)
*HS quan sát gv thực
*Tập vẽ hoa từ nét cong
(3)Nhận xét, đánh giá
GV HS lựa chọn số vẽ HS
GV nhận xét tiết học
C Củng cố - dặn dò (1,): - Về nhà chuẩn bị đồ dùng học tập - Chuẩn bị sau chu đáo
(4)LỚP 2
Ngày soạn: 3/10/2018
Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 10/10/2018( 2A) Sáng thứ 5, ngày 11/10/2018( 2B, 2C) Chiều thứ 6, ngày 12/10/2018( 2D)
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 5: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN HÌNH CON VẬT I.MỤC TIÊU.
1 Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm số dáng vật. 2 Kĩ năng: - HS nặn số dáng vật đơn giản,
3 Thái độ: HS yêu mến vật nuôi.
* GDMT: HS lưu ý tập nặn giữ VS chung lớp học, khơng để đất nặn dính vào bàn, ghế, sách (HĐ2)
II CHUẨN BỊ
1 GV: Tranh ảnh số vật ni, quy trình nặn, đồ dùng
- Một số nặn HS lớp trước, hình gợi ý cách nặn, đồ dùng HS: VTV, màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra cũ (3’- 5’,):
? Kiểm tra đồ dùng HS B Bài mới
* Giới thiệu (1’): Trong sống hàng ngày có biết vật dễ thương đáng yêu phải không nào? Hôm cô giáo hướng dẫn hiểu biết cách nặn vật đáng yêu
* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét GV đưa tranh ảnh vật
? Tên vật tranh
HS quan sát
(5)? Nêu phận vật ? Nêu số vật mà em biết
* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều vật có đặc điểm hình dáng, màu sắc khác 2.Hoạt động (4- 5,): Cách nặn
Bước 1: Chọn nội dung đề tài
Bước 2: Nặn phận như: Đầu, thân Bước 3: Nặn phận phụ: Tai, đuôi… Bước 4: Lắp ghép phận thành vật * GV kết luận: Có bước để nặn vật Các em lưu ý nặn nhiều vật
* GDMT: Trong trình tập nặn em cần lưu ý giữ VS lớp học, khơng để đất nặn dính vào sách vở, quần áo…
3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành GV gợi ý HS vẽ số vật giấy Yêu cầu HS nặn nhiều vật GV góp ý, hướng dẫn thêm
4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá GV HS chọn, nhận xét, số nặn Nhận xét chung tiết học
Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến
+ Đầu, thân, đuôi
+ Trâu, gà, lợn, dê, khỉ… HS lắng nghe
HS ý quan sát tự nhận biết cách nặn
HS vẽ hình HS làm BT
HS nhận xét
C Củng cố- dặn dò (1,):
- Về hoàn thành tập - Chuẩn bị sau
(6)LỚP 3
Ngày soạn: 4/10/2018
Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 11/10/2018
Môn: Mĩ thuật TIẾT 5: NẶN QUẢ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:HS nhận biết hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp số quả. 2 Kĩ năng: HS biết cách nặn số loại quả
3 Thái độ: HS có tình cảm u thiên nhiên.
* Giáo dục môi trường:Biết bảo vệ thiên nhiên, không vặt non, giữ VS ăn quả.(HĐ1, HĐ 4)
II.CHUẨN BỊ:
1 GV: - Một số tranh ảnh
- Một số vẽ HS lớp trước, bút chì, tẩy, màu vẽ HS: VTV, màu vẽ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -* Kiểm tra đồ dùng học tập HS? * Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Hoạt động (4- 5,): Quan sát, nhận xét GV cho HS quan sát mẫu số loại ? Tên loại
? Hình dáng, màu sắc chúng ? Phân biệt khác chúng
? Ngồi loại em cịn biết loại không
* GV nhận xét, bổ sung: Có nhiều loại khác với hình dáng, màu sắc khác ? Em thấy loại đẹp có ích
* GV nhận xét, bổ sung (GDMT): Có nhiều loại khác với hình dáng, màu sắc khác Bên cạnh có ích lợi cho người Chính muốn có quả
HS quan sát
+ Quả nhãn, khế, táo
+ Quả nhãn: Màu nâu, trịn + Hình dáng, màu sắc khác HS trả lời
+ Quả lê, đu đủ, hồng, cam, xoài…
(7)ngon cần phải bảo vệ cây ăn quả, không bẻ cành, hái non… 2.Hoạt động (4- 5,): Cách nặn
Bước 1: Nhào đất, bóp đất nặn cho dẻo, mềm Bước 2: Nặn thành khối có dáng trước Bước 3: Nặn, gọt dần, chỉnh sửa cho giống mẫu
Bước 4: Sửa hoàn chỉnh gắn chi tiết GV cho HS nhắc lại cách nặn
* Nhận xét, bổ sung: Có cách nặn, là: Nặn phận lắp ghép vuốt từ thỏi đất
3.Hoạt động (15- 17,): Thực hành GV yêu cầu thời gian HS nặn GV lưu ý HS nặn theo mẫu
4.Hoạt động (3- 4,): Nhận xét, đánh giá GV HS chọn nhận xét, xếp loại số nặn
GDMT: Gợi ý HS ăn cần vất vỏ vào thùng rác, không vất bừa bãi…
Nhận xét chung tiết học
HS ý quan sát tự nhận biết cách nặn
2 HS nhắc lại HS lắng nghe
HS thực hành
HS nhận xét
HS nghe lời GV nhận xét C Củng cố- dặn dị (1,):
- Hồn thành BT
- Chuẩn bị sau chu đáo
(8)Lớp 4
Ngày soạn: 1/10/2018
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 8/10/2018( 4D) Sáng thứ 3, ngày 9/10/2018( 4B) Sáng thứ 4, ngày 10/10/2018( 4A) Chiều thứ 5, ngày 11/10/2018( 4C)
Môn: Mĩ thuật
TIẾT 5: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH PHONG CẢNH I.Mục tiêu:
* Mục tiêu chung
1 Kiến thức: HS thấy phong phú tranh.
2 Kĩ năng: HS biết cách nhận xét sơ lược tranh phong cảnh 3.Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp tranh.
- GDMT: HS có ý thức bảo vệ thiên nhiên (HĐ 2)
* Giảm tải: Tập mơ tả hình ảnh màu sắc tranh * Mục tiêu riêng( Dành cho HSKT):
1 Kiến thức: HS thấy vẻ đẹp tranh.
2 Kĩ năng: HS nhận biết số hình ảnh tranh phong cảnh. 3.Thái độ: HS cảm nhận vẻ đẹp tranh.
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh phong cảnh số tranh đề tài khác họa sĩ thiếu nhi - Học sinh: VTV, màu vẽ, tranh ảnh sưu tầm
III Hoạt động dạy- học: A Kiểm tra cũ:(3’-5’):
? Nêu bước vẽ tranh đề tài B Bài mới:
* Giới thiệu (1,): Cho HS xem số tranh phong cảnh.
* Dạy mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC HSKT
1.Hoạt động (4’- 5’): Giới thiệu tranh
GV gợi ý HS xem số
(9)tranh đề tài phong cảnh: Tên tác giả, tên tranh * GV nêu đặc điểm tranh phong cảnh: Tranh PC tranh vẽ đề tài phong cảnh: Biển, đồi núi, thành phố
2 Hoạt động (19’- 20’): Xem tranh phong cảnh + Phong cảnh Sài Sơn:
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo bàn
? Hình ảnh tranh
? Em có nhận xét bố cục tranh
? Màu sắc tranh
? Tranh vẽ chất liệu
? Em có thích tranh khơng
* GV tóm tắt: Bức tranh tác phẩm tiêu biểu đề tài nông thôn Việt Nam
+ Phố cổ - Bùi Xuân Phái:
G V gọi HS nêu tiểu sử Bùi Xuân Phái
GV yêu cầu HS quan sát tranh
Gợi ý HS viết tranh
HS lắng nghe
HS thảo luận
+ Phong cảnh làng quê + Bố cục chặt chẽ + Màu sắc tươi sang + Tranh khắc gỗ
HS trả lời theo cảm nhận HS lắng nghe
HS trả lời HS quan sát
Đại diện nhóm trả lời HS lắng nghe
HS xem tranh theo nhóm Đại diện nhóm trả lời HS ý lắng nghe
HS nghe lời GV nhận xét
Hs ý lắng nghe
GV vào số hình ảnh y/c hs gọi tên hình ảnh
Hs gọi tên màu sắc
(10)vào phiếu HT
* GV tóm tắt, bổ sung: Bức tranh vẽ với màu sắc ghi xám, nâu trầm, vàng nhẹ…
+ Cầu Thê Húc- Tranh của Tạ Kim Chi.
GV cho HS xem tranh theo nhóm bạn
Yêu cầu HS trả lời câu hỏi * Nhận xét, bổ sung (GDMT): Phong cảnh đẹp thường gắn liền với môi trường xanh, sạch, đẹp… Vì chúng ta cần có ý thức bảo vệ môi trường: Không vất rác bừa bãi
Hoạt động (2’- 3’): Nhận xét, đánh giá
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi HS tích cực phát biểu ý kiến
C Củng cố - dặn dò (3’-5,):
? Gợi ý HS tập mô tả tranh mà tổ sưu tầm được. Quan sát dạng tròn, chuẩn bị sau chu đáo
(11)