+ Hàng ngày ở trường các con được tham gia vào các hoạt động đầy thú vị và ý nghĩa cùng cô giáo và các bạn như: Cùng ăn, cùng ngủ, cùng học, cùng chơi,Và bây giờ các con sẽ cùng nhau tha[r]
(1)Tuần TÊN CHỦ ĐỀ LƠN: Thời gian thực : Số tuần :04 Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần :01 A.TỔ CHƯC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
-CHƠI
–THỂ DỤC SÁNG
1 Đón trẻ
2 Điểm danh
3 Trò chuyên buổi sáng
4.Thể dục sáng + ĐT hơ hấp: - Hít vào thở + ĐT tay:
- Hai tay đưa lên cao trước, dang ngang
+ ĐT lưng, bụng
- Đứng cúi người phía trước
+ĐT chân:
- Đứng khuyu gối - Bật tách chân
- Tạo cho trẻ thói quen cần thiết tới lớp như: cất đồ dùng cá nhân gọn gàng, chào cô giáo, người thân bạn đến lớp
- Biết quan tâm tới bạn bè, giữ gìn vệ sinh thể - Trẻ biết gọi tên - Tìm hiểu lội quy tới trường lớp
- Tìm hiểu sở thích thói quen ăn uống sinh hoạt trẻ
- Cô giáo dục trẻ kĩ giao tiếp, hợp tác với bạn, biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: nước, điện, - Trẻ rèn luyện thể lực qua động tác thể dục - Trẻ biết vận động theo nhịp đếm tập nhịp
- Tập cho trẻ có thói quen nề nếp tốt tham gia hoạt động thể dục
- Tìm hiểu sở thích, khó khăn
- Cơ gần gũi trị chuyện trẻ
- Sổ điểm danh, bút
- Tranh ảnh trang trí lớp học theo chủ đề
- Đồ chơi góc
- Địa điểm tập thể dục - xắc xô
(2)trong vận động, trị chơi thói quen trẻ TRƯỜNG MẦM NON
Từ ngày : 06/09/2018 đến gày 05/10/2018 Ngày hội đến trường
Từ ngày: 0/09/2018 đến ngày 14/09/2018 HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ
Cơ đến sớm mở cửa thơng thống phịng nhóm, dọn vệ sinh ngồi lớp học
- Cơ ân cần, niềm nở đón trẻ vào lớp học, tạo cho trẻ niềm tin vào cô bạn Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ cất đồ dùng nơi quy
- Trao đổi phụ huynh sức khỏe trẻ, trò chuyện với phụ huynh tình hình sức khỏe, thói quen ăn uống sinh hoạt hàng ngày trẻ
2 Điểm danh
- Cô điểm danh trẻ theo danh sách lớp - Cơ báo ăn cho ni
3.Trị chun buổi sáng
- Cơ trị chuyệ với trẻ nội quy tới trường lớp
- Cơ trẻ tìm hiểu lớp học trường, gần gũi trị chuyện với trẻ
+ Tìm hiểu tâm lý cháu : Con cảm nhận lớp mẫu giáo tuổi c2 con?
- Tổ chức số trò chơi giúp luyện tay cho trẻ 4.Thể dục sáng
Kiểm tra sức khỏe trẻ
* Khởi động : Cơ cho trẻ đi, chạy vịng trịn với kiểu chân : kiễng chân, gót chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc hát “Trường mầm non” dàn hàng
* Trọng động :Cô tập mẫu động viên trẻ lên tập mẫu cô, tập cho trẻ điều khiển lớp hoạt động
+ Cô quan sát trẻ tập quan tâm, động viên trẻ nhút nhát Hướng dẫn trẻ động tác trẻ cịn lóng ngóng Nhắc
- Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng vào lớp
- Trẻ tự cất đồ đùng cá nhân vào lơi quy đinh
- Trẻ da
- Trẻ trang chí lớp với
- trẻ tìm hiểu nội quy trường lớp
-Trẻ thực theo hiệu lệnh -Trẻ tập cô
(3)nhở trẻ tập nhịp nhàng theo hiệu lệnh
* Trị chơi: TC cho trẻ trò chơi vận động mà trẻ thích? * Hồi tĩnh : Cho trẻ làm chim bay tổ
A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC-HOẠT ĐỘNG CHƠI
TẬP
1 Góc tạo hình: - Vẽ đường tới lớp
- Tô màu theo tranh trương mầm non
2 Góc nghệ thuật:
Hát hát trường lớp mầm non
3 Góc sách: 3 Góc sách: - Xem tranh truyện
- Kể chuyện theo tranh trường mầm non
4 Góc xây dựng:
- Lắp ghép, xây dựng trường mầm non
- Luyện kỹ vẽ, tô để thể ý tưởng chơi - Rèn luyện khả khéo léo đôi bàn tay
- Phát triển khả sáng tạo
- Trẻ thuộc mạnh dạn biểu diễn
- Biết cách sử dụng kết hợp dụng cụ âm nhạc cách thành thạo
- Trẻ biết cách mở xem sách
- Kể truyện theo tranh
- Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để chơi góc như: Gỗ, gạch, que, hột, đồ chơi lắp
- Giấy màu , bút vẽ , giấy trắng
- Dụng cụ âm nhạc
- Sách chủ đề
- Gỗ, Gạch, Hàng rào, cỏ Vỏ sò, hột hạt
(4)5 Góc phân vai: - Đóng vai giáo
- Thể tiêu chuẩn đạo đức vai chơi,
địa trường, lớp, tên công việc cô giáo, cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ biết đồn kết với bạn bè
góc phân vai đầy đủ, phong phú
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG Hoat động trẻ
* Trò chuyện chủ đề: Cho trẻ hát “ bé nên ba”
+ Các vừa hát gì?của nhạc sĩ sáng tác? + Con có thích học khơng? Vì sao?
+ Khi trường thích tham gia vào hoạt động cô giáo bạn?
+ Hàng ngày trường tham gia vào hoạt động đầy thú vị ý nghĩa cô giáo bạn như: Cùng ăn, ngủ, học, chơi,Và tham gia vào hoạt động góc thể hoạt động diễn hàng ngày trường
Bước 1: Thoả thuận chơi.
+ Các kể tên góc chơi lớp mình? + Con thích chơi góc nào?Vì sao?
+ Hơm giáo định dạy học sinh ntn?
+ Ai thích chơi góc xây dựng?Con định chơi gì?Chơi nào? Con rủ bạn chơi?Ai làm kỹ sư trưởng, xây lớp hoc?ai xây tường rào?
+ Ngồi lớp cịn có nhiều góc chơi thú vị khác Góc sách, Góc nghệ thuật vơ hấp dẫn.Ai thích chơi góc nhẹ nhàng góc chơi thoả thuận nội dung chơi, phân vai chơi cho hợp lý
Bước 2:Q trình chơi:
- Trẻ góc chơi theo ý thích Cơ bao qt q trình chơi trẻ - Cô nhập vai chơi để giúp đỡ trẻ lúng túng chưa biết cách chơi
- Xử lý tình trẻ nhập vai chơi chưa hay trẻ lúng túng chưa biết thể vai chơi
Tạo tình liên kết góc chơi vai chơi nhóm, mở rộng nội dung chơi
- Cùng cô hát
Trả lời câu hỏi
Trẻ kể góc chơi tự lựa chọn góc chơi theo ý thích
(5)Bước 3: Kết thúc:
- Cơ đến góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét góc chơi, vai chơi bạn
+ Hơm nhóm chơi gì? Con có nhận xét vai chơi bạn?
- Nếu có thêm thời gian, gđình làm gì?
- Cho trẻ tham quan góc chơi bật.Cho trẻ tự giới thiệu sản phẩm mình, nhóm
Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, nơi quy định
-Quan sát lắng nghe
- Thu dọn đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động
Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị
Họat động ngoài trời- Hoạt động chơi tập
1 HĐ có mục đích: - Quan sát thời tiết
- Trị chuyện trường mầm non Hồng Thái Đông
2 Trị chơi vận động - TC: Bóng trịn to
- Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lửa xẻ
- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên
- Trẻ quan sát ghi nhớ khung cảnh trường học mình, khu vực lớp học, khu vui chơi - Trẻ biết bảo vệ ôi trương xanh xạch đẹp
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
- Tham gia vào trị chơi dân gian mơt cách hào hứng, sơi
- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè
- Địa điểm quan sát phẳng, râm mát, hợp lý
- Sân chơi phẳng, râm mát
(6)3.Hoạt động tự do - Chơi theo ý thích ,đua quay
- Trẻ tham gia hoạt động theo sở thích cá nhân -Biết giữ gìn chia sẻ đồ chơi, tránh xa nơi nguy hiểm
- Sân
- Đồ dùng trời, an toàn
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIAÓVIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng sân kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cô giao nhiệm vụ yêu cầu hoạt động để trẻ nắm mục đích buổi thăm quan, dạo chơi trời
2 Giới thiệu bài:
-Cô cho trẻ hát “trường cháu trường mầm non” - Các vừa hát hát gì?
- Bài hát nói nên điều gì? => Cơ giáo dục trẻ
Hôm cô dạo quanh sân trường quan sát xem thời tiết hôm nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích *Quan sát thời tiết
- Các có biết mùa khơng? - Các thấy thời tiết hôm nào? - Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? - Bầu trời nào?
- Vào thời tiết phải mặc quần áo nào? => Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa * Trò chuyện trường mầm non Hồng Thái Đơng: + Con có nhận xét quang cảnh xung quanh trường ? - Lần lượt hướng trẻ quan sát khu vực lớp học, cách trí, khu vực sân trường với sân chơi, cầu trượt, nhà bóng nêu nhận xét
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ hát
- Vâng ah
- Mùa hè -Trời nắng - Có ah - quang mây - Trẻ trả lời
(7)+Con thấy trường có nhiều hoa khơng? b Hoạt động 2: Trò chơi vận động :
* Chò trơi :Bóng trịn to
- Cơ (trẻ) nêu lên cách chơi, luật chơi
+ Cách chơi : Cô trẻ càm tay tạo thành vòng tròn “ hát bóng trịn to”.Khi hát tơi đoạn “bóng trịn to” trẻ nùi phí sau tạo vịng trịn to,và hát tới “bóng xì hơi” trẻ tiến phía trước tạo thành vịng trịn nhỏ
- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần trò chơi, tùy theo hứng thú chơi trẻ
* Dung dăng dung dẻ, kéo cưa lửa xẻ
-Cô giới thiệu cách chơi ,luật chơi cho trẻ nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
c Hoạt động 3: Chơi tự
- Cô cho trẻ chơi với thiết bị ngồi trời
- Cơ bao uát trẻ ,và giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn bè
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi -Trẻ chơi
-Trẻ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Hoạt động ăn
- Trước ăn: trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
- Trong ăn: tổ chức cho trẻ ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết mời cô bạn
- Khi ăn không nói chuyện
- Trẻ biết thức ăn chất dinh dưỡng ăn
- Nước sạch, khăn mặt
(8)- Sau ăn
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết vệ sinh, uống nước,
Hoạt động ngủ
- Trước ngủ
- Trong ngủ
- Sau ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc
- Trẻ ngủ ngon tư
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
- Phản ,chiếu ,gối
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trước ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào + Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại
+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt
+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi
+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực * Trong ăn:
- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
(9)- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
* Sau ăn:
Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh
- Trẻ mời cô bạn ăn
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh - Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ vào phòng ngủ - Trẻ đọc
- Trẻ ngủ
- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
A.TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Chơi, hoạt động theo ý thích- chơi tập
*Tró chuyện xem tranh ảnh chủ đề
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng - Thơ: Bại - Bài hát : Vui đến trường
2 Chơi theo ý thích góc
- Trẻ biết trị chuyện ngày hội tới trường trẻ
- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng - Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát - Trẻ nhớ tên thơ trẻ thuộc thơ - Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Tranh ảnh chủ đề
-Các học buổi sáng
- Đồ chơi góc
(10)Trả trẻ
1.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ chủ đề
2.Trả trẻ
biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
-Bảng bé ngoan, cờ - Các hát chủ đề
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô giáo Hoạt động trẻ
- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề 1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ơn
+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đồn kết với ban bè
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
1 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
(11)+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ hunh
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét
- Trẻ cắm cờ
- Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 06 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán
Đếm đồ chơi lớp theo khả trẻ nói kết đếm HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
TC: Ai tinh mắt I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ biết đếm tùng đối lượng theo kha biết nói kết đếm 2- Kỹ năng:
- Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, ý có chủ định - Trả lời xác câu hỏi cô
3- Giáo dục thái độ:
(12)II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ: - cặp, ban ghế,
- Mỗi trẻ rổ đựng tranh lơ tơ hình cặp, 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện: - Cho trẻ hát bài: “Cháu mẫu giáo” - Cô vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến gì?
- Hàng ngày đến lớp giáo dạy gì?
- Các cho chơi trị chơi chơi đồ chơi gì?
*Giáo dục: Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 2 Giới thiệu bài:
- Các ạ! Trước học nên chuẩn bị đồ dùng cá nhân để đến lớp với cô khám phá đồ dùng cá nhân
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Đếm đồ chơi lớp theo khả trẻ nói kết đếm
+ Cơ có đây? + Cái cặp có màu gì?
+ Trên cặp có hình gì?
- Các quan sát nhận xét xem bàn có máy cặp nhé?
-Cô lấy cặp đếm
-Sau đếm đếm cô tiếp tục đếm theo kha cô - Cô cho lớp đếm theo cô
- Phát cho trẻ rổ hình lơ tơ đếm theo u cầu cơ: đếm hết hình loto rổ đếm khả trẻ
- Tiếp tục cô cho trẻ đếm bàn ghế lớp học theo khả trẻ
-Từng trẻ thực đếm theo kha -Trẻ đếm ý sửa sai
* Hoạt động 2: Luyện tập: Ai nhanh
- Hát
- Cháu mẫu giáo - Hát, đọc thơ
- Chú ý nghe
- Lắng nghe
- Caí cặp - màu xanh - hình bạn mèo - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời -Trẻ đếm
(13)- Cách chơi : cô vẽ hình trịn lớp u cầu trẻ làm theo hiệu lệnh cô, cô yêu cầu trẻ vào vòng tròn, trẻ phải tạo thành bạn vịng trịn đó.Cơ u cầu bạn nhóm kiểm tra kết có phải hay không
-Cô tổ chức cho trẻ chơi, trẻ chơi cô bao quát trẻ 4 Củng cố:
- Hơm học gì? - Được chơi trị chơi gì?
-> Cơ giáo dục trẻ 5 Kết thúc:
- Cô trẻ hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm non”
- Trẻ chơi - trẻ trả lời - Ai nhanh
-Trẻ hát
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ………
Thứ ngày 07 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Tạo hình: Tô màu trường học bé
Hoạt động bổ trợ:Trị chuyện với trẻ chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết tơ màu cho mái trường mình - Trẻ biết cách càm bút màu, trẻ biết maù đỏ 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ khéo léo đôi tay 3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ phát triển óc tư sáng tạo, biết giữ gìn sảm phẩm
(14)1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Tranh trường học tô màu, tranh trường học chua tô mái, bút màu đỏ - Que chỉ, bàn ghế cho trẻ ngồi
2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp III TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định Tổ chức:
- Các có biết tuần học chủ đề gì? -Thế có thích lến lớp học không?
- Thế đến lớp gặp ai? -Giáo dục trẻ thích đến lớp
2 Giới thiệu bài
- hôm cô tơ màu mái trường nhé, có thích khơng ?
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu đàm thoại -các nhìn xem tranh vẽ gi ?
-Đây gi ?( Cô vào mái nhà) - Các mái nhà có màu ?
-Thế có muốn tơ màu tranh mái trường cho thát đẹp khơng ?
- Để tơ đẹp quan sát cô làm mẫu nha
b Hoạt động 2: Cô tô mẫu
- Cô cầm màu tay phải sử dụng đầu ngón tay để cầm bút, tơ màu từ xuống dưới, tô kheo léo
-Trẻ trả lời - Có
- bạn giáo
- Có ạ
-Trường học -Mái nhà -Màu đỏ - Có
(15)khơng bị nhn ngồi -Cơ thực xong
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô nhấn mạnh kĩ cầm bút, tư ngồi cho trẻ - Cô phát màu tranh cho trẻ
- Trẻ thực hiên
- Cô quan sát động viên hướng dẫn trẻ thực d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm lên giá
- Cho lớp quan sát tất sản phẩm, nhận xét sản phẩm theo ý tưởng
- Chọn 3-4 sản phẩm đặc sắc cho lớp xem cô nhận xét trẻ
- Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm
4 Củng cố
- Hôm học gì?
=>Giáo dục biết giưc gìn sản phẩm thích thú đến trường lớp!
5.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
-Trẻ quan sát
-Trẻ thực
- Trẻ nhận xét
- Tô màu trường học - Nghề xây dựng
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
(16)Thứ ngày 10 thấng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC
-VĐCB:Đi kiễng gót chân
-TCVĐ: Đồn tàu nhỏ xíu HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: Bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu
I.MỤC ĐÍCH - U CẦU 1.Kiến thức.
-Trẻ biết kiễng gót chân
-Trẻ biết thực theo yêu cầu cô -Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
-Rèn kỹ vận động cho trẻ
-Kỹ khéo léo ,nhanh nhẹn đôi chân -Kỹ quan sát thực hành
3.Giáo dục thái độ.
-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ -Đài nhạc,Sân tập, tập
2.Đị điểm tổ chức -Ngoài sân trường
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
-Cô trẻ hát : Cô mẹ
-Ở lớp có ,bạn ,các bạn lớp có u q khơng?
-Giáo dục bạn bè phải đoàn kết 2.Giới thiệu
(17)-Để có sức khỏe tốt học tập phải làm gì? -Hơm có bạn bị ốm bị đau tay,đau chân không? 3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Khởi động -Kiểm tra sức khỏe
-Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung: Cho trẻ tập theo “Trường chúng cháu trường mầm non”
+ ĐT hơ hấp: Hít vào thở
+ ĐT tay:Hai tay đưa lên cao trước, dang ngang + ĐT lưng, bụng: Đứng cúi người phía trước +ĐT chân: Đứng khuyu gối, Bật tách chân * Vận động bản: Đi kiễng gót chân
Chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo, hơm có vận động địi hỏi nhanh nhẹn đơi chân “Đi kiễng got chân”
-Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác
-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB đứng hai chân song song vach xuất phat có hiệu lệnh kiễng hai gót chân hai mũi bàn chân chạm đất bước chân lọ chân kia, hết đoạn đường qui định cuối hàng đứng
+Cô vừa thực xong vận động gì?
-Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát -Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)
-Cho trẻ thực theo nhóm 2-3 trẻ thực 2-3 lần +Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?
* TCVĐ: Đoàn tàu hỏa
-Cách chơi:các thành vòng tròn hát đồn tàu nhỏ xíu làm theo hiệu lệnh cô
-Cho trẻ chơi lần -Củng cố tên trò chơi c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.
-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 4 Củng cố giáo dục
- Cô cho trẻ nhắc lại tên học?
-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh
5.Kết thúc
-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi
-Tập thể dục
-Trẻ khởi động
-Trẻ tập theo cô
-Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe
+Đi kiễng got chân -Thực
-Trẻ thực +Đi kiễng gót chân -Chú ý nghe
-Trẻ chơi
(18)-Cho trẻ chơi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 11tháng 09 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH
Trò chuyện ngày khai giảng HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ:
Hái bài: “ trường chúng cháu trường mầm non” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
--Trẻ biết ngày 5-9 ngày khai giảng năm học mới, biết ý nghĩa ngày hội đến trường bé
.-Trẻ ham thích đến trường ,đến lớp
-Biết kính trọng cô giáo yêu thương bạn bè
-Trẻ biết tên lớp, tên cô giáo tên bạn lớp -Trẻ biết hoạt động ngày hội tới trường 2.Kỹ năng
-Rèn kỹ giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ mạnh dạn giao tiếp
3.Giáo dục ,thái độ
(19)1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
-Tranh cô giáo hoạt động củ ngày hội tới trường -Bài hát theo chủ đề
-Bup bê, rổ 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III, Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức:
-Cô trẻ hát “ trường chúng cháu trường mầm non”
+Các thấy bạn hát bạn ó thích tới trường khơng?
+ở lớp có nhiều bạn khơng? +Khi chơi với bạn phải làm gì?
-Cơ giáo dục trẻ yêu lớp bạn bè cô giáo 2.Giới thiệu :
-Hôm cô trò chuyện ngày hội đến trường nha
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Quan sát
-Cơ chia lớp thành nhóm ngồi xem trang, quan sát, thảo luận nội dung tranh
b.Hoạt động 2:Đàm thoại
- Sáng đưa đến trường?cơ hỏi vài trẻ - Con có biết hơm ngày khơng?
- Ngày khai giảng ngày nào?
=> Ah.ngày 5/9 ngày khai giảng năm học
- Ngày đầu năm học có thấy vui khơng?vì sao?
-Cơ thấy sáng hơm lớp có bạn học cịn khóc, ngày đến trường bạn cịn bỡ ngỡ chưa quen cơ, chưa quen bạn Vậy làm để giúp đỡ bạn nào?
- Năm hoc lớp tuổi +Cô cho lớp đọc”Lớp tuổi C2” +Trong lớp học có ai?
-Các lớp tuổi cô thương yêu chăm sóc dạy học,có bạn học chơi nhiều đồ
- Trẻ hát -Có ah -Có ah
-Đồn kết ah
-Vâng ah
-Trẻ xem tranh
- Trẻ trả lời
- Ngày khai giảng - 5/9
- Trẻ trả lời
- Trẻ Trả lời
(20)chơi đến trường phải ngoan ,chơi đoàn kết với bạn ,khi chơi xong phải biết cất đồ chơi nơi qui định
c.Hoạt động 3: Trị chơi *Trị chơi 1: ghép đơi
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi , luật chơi.
-Cách chơi: Cô phát cho bạn rổ, bạn khác búp bê hát kết thúc bạn phải tìm đơi bạn cầm búp bê tìm ban cầm rổ để tạo thành đôi
- Luật chơi : Bạn khơng tìm thấy đơi bạn phải hát nhảy lị cị
-Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ chơi bao quat trẻ ,động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố - giáo dục
- Hôm cô quan sát, trị chuyện gì?
-> Cơ giáo dục trẻ chơi đoàn kết bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp
5 Kết thúc
-Cô nhận xét học
-Động viên tuyên tuyên dương trẻ -Cho trẻ chơi
-Trẻ nắng nghe
-Trẻ chơi
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 12 tháng năm 2018 `TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:
Thơ: Bạn HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
(21)1.Kiến thức
-Trẻ nhớ tên thơ trẻ phân biệt ngữ điệu,giọng diệu vui vẻ thơ -Trẻ biết đọc diễn cảm thơ
2.Kỹ năng
-Kỹ lắng nghe có chủ đích -phát triển ngơn ngữ
3.Giáo dục thái độ
-Biết quan tâm chăm sóc bạn bè,thích thú tới trường II CHUẨN BỊ
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên trẻ
-Tranh minh họa nội dung thơ,máy tính -Thơ “Bạn mới”
-Những lơ tơ bó cỏ rổ 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định Tổ chức:
- Cô trẻ hái bài: “Vui đến trường”
- Ở lớp có bạn nào?các bạn chơi với sao?
Giáo dục trẻ biết u q bạn bè giáo 2.Giới thiệu bài:
- Cơ thấy lớp hôm học dất ngoan giỏi nên cô thưởng cho lớp thơ hay nói mái trường ,vậy cô học thơ
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm - Cô đọclần không tranh: diễn cảm
- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa giảng nội dung -> Giảng giải nội dung:Bài thơ “ bạn mới” nói bạn nhỏ
-Trẻ hát -Trẻ trả lời
-Vâng
(22)đi tới lớp cịn bỡ ngỡ có bạn lớp giúp bạn nhỏ quen với lớp cô giáo khen bạn đồn kết
- Cơ đọc lần 3: mởi máy thính cho tre nghe b.Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? +Bài thơ nhắc tới ?
+Bạn học nào?
+ Thế bạn lớp làm cho bạn đỡ bỡ nhỡ?
+ Khi nhìn thấy bạn chơ hịa đồng giáo nói gì?
+Vậy chơi với bạn phải làm gì?
- Giáo dục: Các phải biết giúp đỡ bạn gặp khó khăn
c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ - Cô cho lớp đọc 2-3 lần - Cô cho tổ thi đua với - Cho nhóm, nhân thi đua
-Trẻ đọc cô ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ 4.Củng cố giáo dục
- Hôm nghe đọc thơ gì? -> Cơ giáo dục trẻ
5 Kết thúc
- Cô củng cố nhận xét học - Tuyên dương trẻ cho trẻ chơi
-bạn - Bạn nhỏ
- Hẵn nhút nhát
- Dạy bận hát, dủ bạn chơi - Cô giáo khen
-Chơi đoàn kết
- Trẻ đọc
-Bạn
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
(23)TÊN HOẠT ĐỘNG : TOÁN
-Nhận biết nhiều Hoạt động bổ trợ:
Trò chuyện trường mầm non
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức
-Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ -Trẻ biết phân biệt nhiều
2.Kỹ
-Rèn kỹ quan sát, so sánh ,phân biệt 3Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp thầy bạn -Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơ
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùngcho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên
-Đồ dùng: cốc , rổ,khăn mặt *Đồ dùng cho trẻ
-Ngơi nhà(gắn hình,gắn nhiêù,hình) -Mỗi trẻ 1lơ tơ( búp bê ,bóng ,nhiều gạch) 2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(24)CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức
-Trò chuyện chủ đề trường mầm non
-Con miêu tả ngơi trường mà học cho cô cá bạn nghe
-Cô giáo dục trẻ u q trường ,lớp ,u cơ,u bạn 2.Giới thiệu bài
-Các lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi có muốn biết xem chúng có hay nhiều không?
-Hôm cô học đếm đồ dùng ,đồ chơi,cửa sổ…nhận biết 1và nhiều nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: đếm đồ dùng, đồ chơi,ô cửa.
-Cô trẻ tham quan lớp học cô đếm đồ dùng,đồ chơi lớp
-Các đếm với xem có cửa vào lớp
-Có cửa sổ
b Hoạt động 2: Nhận biết nhiều -Cốc !cốc!
-Tớ búp bê xin chào bạn
-Mình nghe tin bạn lớp tuổi học ngoan giỏi lên có q tặng bạn có thích khơng? -Cơ mời trẻ lên mở quà
-Các bạn đếm xem bạn búp bê tặng bạn Bóng
-Trẻ miêu tả theo ghi nhớ
-Chú ý nghe
-Có
-Vâng
-Trẻ đếm
-Một cửa -Bốn cửa sổ
-Ai
-Chào bạn búp bê
-Có -Trẻ mở
(25)-Các biết có bạn búp bê đến thăm lớp mình? -Bạn búp bê mang theo bóng?
-2 Quả bóng hay nhiều? -Lớp có giáo ? -Có bạn?
-Các đọc là có 1đồ vật, từ hai đồ vật trở lên gọi nhiều
c,Hoạt động 3: Luyện tập
*Trị chơi:Tìm đồ dùng,đồ chơi theo yêu cầu cô -Cô cho trẻ lơ tơ có hình búp bê ,1 khăn mặt,nhiều viên gạch,nhiều rổ bảo tìm đồ dùng đị chơi có số lượng trẻ tìm giơ lên,khi bảo tìm nhiều trẻ giơ lên -Cho trẻ chơi 2-3 lần
*Trị chơi:về nhà mình -Cô giới thiệu lật chơi cách chơi
+Cách chơi:cô có ngơi nhà dán hình nhiều đồ dùng,đồ chơi ngơi nhà dán hình đồ chơi phát lơ tô cho trẻ, trẻ vừa vừa hát cô bảo nhà trẻ chạy thật nhanh nhà có số lượng nhiều
+Luật chơi:Ai sai nhà phải nhảy lò cò hát -Cô cho trẻ chơi đến phút
4.Củng cố
-Hỏi trẻ tên học?
-Củng cố nhận xét học 5.Kết thúc
-Cho trẻ chơi
bóng
-1bạn búp bê -2 bóng -Nhiều -2Cơ
-Có nhiều bạn
-chú ý nghe
-Chú ý
-Trẻ chơi
-Lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ trả lời -Chú ý nghe
-Ra chơi
(26)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
Thứ ngày 14 tháng năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG :Âm nhạc
Dậy hát : “Vui đến trường HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :
Trò chơi: “Tai tinh” I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát va giai điệu hát - Biết vận động theo nhịp hát
- Trẻ biết tên hát nghe, hưởng ứng theo giai điệu hát - Biết cách chơi trò chơi
2- Kỹ năng:
- Phát triển rèn luyện kỹ nghe hát - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết phối hợp vận động cách nhịp nhàng khéo léo - Kỹ ca hát
3- Giáo dục thái độ:
(27)II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:
- Băng đĩa cháu mẫu giáo, động tác minh họa - Bài hát , dụng cụ âm nhạc
- Mũ chóp kín 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức- trò chuyện chủ điểm: - Trò chuyện với trẻ quang cảnh lớp học + Tên gọi lớp?
+ Ở lớp có ai?
+ Lớp có đồ chơi gì?
+ Chúng phải làm để giữ gìn đồ dùng đồ chơi? 2 Giới thiệu bài:
Các có hát nói bạn nhỏ học vui vẻ có muốn biết hát hát khơng? - Để biết hát lắng nghe hát
3 Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1: Dạy hát “Vui dến trường” - Lần 1: cô hát không nhạc
- Lần 2: Cô hát vận động theo nhạc - Lần 3: Cô hát giảng nội dung
-> Nội dung:Bài hát nói bạn nhỏ tung tăng tơi trường, chào đón năm học ngày hội đến trường bé Các bạn phấn khởi tới trường với bạn Tất cảnh vật trường hòa nhập liềm vui bạn
+ Dạy trẻ hát
- Bây cô học hát - Cô dậy trẻ hát câu
- Cô cho lớp hát 2-3 lần cho hết
- Cho tổ thi đua với nhau, nhóm, cá nhan trẻ
- Trẻ hát cô ý sửa sai giai điệu cho trẻ,và khuyến khích động viên trẻ hát
* Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc
- Lớp tuổi C1 - Cô giáo bạn - Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Có ah
- Trẻ lắng nghe
(28)- Giới thiệu Trò chơi : “Tai tinh”
+ Cách chơi : Cơ mời bạn lên đội mũ chóp kín , mời bạn lên hát, sau hát hét bạn chỗ ngồi, bạn đội mũ chóp kín phải đốn xem bạn vừa hát Lần hai mời bạn sử dụng dụng cụ âm nhạc bạn đội mũ chóp kín phải đốn xem bạn sử dụng nhạc cụ
+ Luật chơi: Nếu bạn đội mũ chóp kín đốn sai phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên khen trẻ - Nhận xét chơi
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hơm hát gì? - Ai sáng tác?
- Cơ hát cho nghe gì? 5 Kết thúc:
- Các hát vận động lại hát cho ông bà bố mẹ nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Bài vui đến trường - Trẻ trả lời
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :