GIAO AN TUAN 1 - LOP 2

- Quan sát tranh và trả lời các câu hỏi: - Công viên, vườn hoa,vườn trường - Các bạn học sinh.. - Đang dạo chơi, ngắm hoa.[r]

TUẦN 1

Ngày soạn: / / 2019

Ngày giảng: Thứ hai / /2019 TOÁN

Tiết 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Viết số từ đến 100, thứ tự số

- Số có , hai chữ số , số liền trước , số liền sau 2 Kĩ năng:

- HS đọc viết số thứ tự chân phương Rèn kĩ đọc, viết số đến 100

3 Thái độ:

- Giáo dục HS tính cẩn thận, tính tốn khoa học, xác

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: bảng ô vuông- Học sinh: Vở - SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A KTBC (2’) : GT sách toán

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2 Bài (30’)

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc nội dung tập - Yêu cầu HS làm vào VBT, HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chữa

- Yêu cầu HS đếm xuôi từ đến 9, đếm ngược từ đến

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng- Lớp làm

a Nêu tiếp số có chữ số

0

b Viết số bé có chữ số: c Viết số lớn có chữ số: - Lớp nhận xét, chữa

Các số vừa đếm số có chữ số? - GV nhận xét

Bài 2: - Treo bảng phụ có nội dung tập Yêu cầu HS

- HD HS làm tập, gọi HS lên bảng làm , HS lớp làm vào VBT

- GV nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Yêu cầu Hs đọc tập - Yêu cầu HS làm vào VBT - Thu số chấm

- GV nhận xét, sửa chữa đưa cách tìm số liền trước, số liền sau

C Củng cố - dặn dò: (3’)

? Bài ơn nội dung gì? - Dặn dị HS ôn tập

- hướng dẫn làm BT SGK

- HS suy nghĩ trả lời: có chữ số - HS nêu yêu cầu

- HS làm

a Nêu tiếp số có hai chữ số: 10; 11; 12; 13; 14; ;99

b Viết số bé có hai chữ số : 10 c Viết số lớn có hai chữ số: 99 - HS nêu yêu cầu tập

- HS làm vào - nhận xét

a) Số liền sau 39 40 b) Số liền trước 90 89 c) Số liền trước 99 98 d) Số liền sau 99 100 e) Số liền sau 99 100

TẬP ĐỌC

Tiết 1, 2: CĨ CƠNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Rèn kỹ đọc thành tiếng

- Đọc trơn tồn bài,đọc từ : nắn nót, mải miết, ôn tồn, thành tài, quyển, nguệch ngoạc, quay

- Biết nghỉ sau dấu câu , cụm từ

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể lời nhân vật 3.Thái độ:

+ Rèn kỹ đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa từ - Hiểu ý nghĩa câu tục ngữ

- Hiểu lời khuyên: Làm việc phải kiên trì, nhẫn nại thành công

II CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC.

+ Xác định giá trị (nhận biết ý nghĩa câu chuyện, từ xác định : kiên trì , tâm vượt gian khó thành cơng)

+ Lắng nghe tích cực, Kiên định, Đặt mục tiêu (biết đặt mục tiêu lập kế hoạch thực hiên)

III CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu văn cần hướng dẫn - HS: Sách giáo khoa

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- GV giới thiệu chương trình, chủ điểm - GV giới thiệu qua tranh minh họa 2 Luyện đọc: (38’)

- GV đọc mẫu toàn

+Lời người dẫn truyện: thong thả, chậm rãi

+Lời cậu bé: tò mò , ngạc nhiên +Lời bà cụ : ôn tồn hiền hậu

- Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp câu lần 1:

- Theo dõi HS đọc

- Hướng dẫn luyện đọc tiếng, từ khó:

- HS quan sát

- Theo dõi cách đọc GV

- HS nối tiếp đọc câu

* Đọc nối tiếp câu lần 2:

- GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS * Đọc nối tiếp đoạn lần 1:

- GV hỏi HS tập đọc gồm đoạn? Các đoạn phân chia nào? - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- Theo dõi, hướng dẫn luyện đọc câu văn dài, nhấn giọng từ gạch chân

* Đọc nối tiếp đoạn lần 2:

- Hướng dẫn giải nghĩa từ cuối (SGK)

* Đọc đoạn nhóm:

- Chia nhóm, yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm

- Theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở * Thi đọc nhóm:

- Tổ chức cho nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho cá nhân thi đọc đoạn

- Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt * Đọc đồng thanh:

- Nối tiếp đọc câu - HS suy nghĩ trả lời

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS luyện đọc câu văn dài:

+ Mỗi cầm sách/ cậu đọc vài dòng /đã ngáp ngắn ngáp dài/ bỏ dở.//

+ Giống cháu học/ ngày cháu học /sẽ có ngày cháu thành tài.// - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc từ giải nghĩa cuối

- HS nhóm luyện đọc

- Các nhóm thi đọc trước lớp

- Lớp nhận xét

- Cả lớp đọc đồng đoạn 2, TIẾT

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (18’) - Yêu cầu HS đọc đoạn 1- Lớp đọc thầm Trả lời câu hỏi:

- Lúc đầu cậu bé học hành

- HS đọc bài, lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi:

1 Cậu bé lười học:

nào?

- GV nhận xét, sửa chữa

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3- Lớp đọc thầm Trả lời số câu hỏi: - Cậu bé thấy bà cụ làm gì? - Bà cụ mài sắt vào đá để làm gì? - Cậu bé có tin lời bà cụ khơng? - Câu cho thấy cậu bé không tin? - Bà cụ giảng giải nào?

- Đến lúc cậu bé có tin lời bà cụ khơng, chi tiết chứng tỏ điều đó? - Câu chuyện khuyên em điều gì?

- Em hiểu có cơng mài sắt có ngày nên kim?

- GV kết luận:

4 Luyện đọc lại: (18’)

- GV hướng dẫn đọc phân vai

Người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi

- Cậu bé: tò mò ngạc nhiên - Bà cụ: ôn tồn hiền hậu

- nhóm HS tự phân vai thi đọc - Nhận xét chung, tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay

C Củng cố - Dặn dò: 2'

* Liên hệ : QTE - GDTTHCM

dòng bỏ chơi

+Viết nguệch ngoạc cho xong - Lớp nhận xét, bổ sung

- HS đọc bài, lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời số câu hỏi:

2 Câu chuyện bà cụ cậu bé: - Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá - Bà mài mài để kim

- Câu bé không tin ngạc nhiên

- Thỏi sắt to bà mài thành kim được?

- Mỗi ngày mài kim, giống cháu học ngày học thành tài

- Cậu bé hiểu quay nhà học - Câu chuyện khuyên em phải chăm cần cù khơng ngại khó ngại khổ

- Nếu chăm chịu khó có ngày thành tài

- Câu chuyện khuyên làm bất cứ việc phải kiên trì chịu khó

- HS quan sát, lắng nghe

- nhóm HS tự phân vai thi đọc

- HS đọc cbị cho tiết kể chuyện - GV nhận xét học

-Ngày soạn: / / 2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày / /2019 TOÁN

Tiết 2: ÔN CÁC SỐ ĐẾN 100 (TIẾP )

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Đọc viết so sánh số có hai chữ số 2 Kĩ năng:

- Phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vị 3 Thái độ:

- Có ý thức học cb tốt - u thích mơn học

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ Bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: (4’)

- HS lên bảng làm Bài 2, Bài - GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới: (33’)

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Luyện tập ( 32’)

Bài 1: - GV treo bảng phụ nội dung tập Yêu cầu Hs đọc

- GV hướng dẫn HS làm bài, yêu cầu lớp làm vào VBT, HS lên bảng làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét, sửa chữa

? Số 71 gồm chục đơn vị?

- HS lên bảng làm

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng- Lớp làm - NXC

chục đơn vị viết số

đọc số

85

Tám mươi lăm

? Số 94 gồm chục đơn vị? Bài 3:

- Hướng dẫn HS làm, sau yêu cầu HS làm vào VBT, HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chữa

- GV: Lưu ý tính để điền dấu

Bài 2:

Viết số 33, 54, 45, 28 a Theo thứ tự từ bé đến lớn: b Theo thứ tự từ lớn đến bé - GV hướng dẫn HS làm tập - GV thu chấm số bài, nhận xét

Bài Nối số thích hợp với trống - GV chia nhóm, u cầu HS thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng làm, nhóm khác nhận xét, sửa chữa

C Củng cố dặn dị: (2’)

? Ơn nội dung kiến thức gì?

- GV NX học- HD BT SGK 1,2,3,4

7 71 Bảy mươi mốt

9 94 Chín mươi tư

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng- Lớp làm - Lớp nhận xét, chữa

34 < 38 80 + .> 85 72 > 70 40 + = 44 27 < 72 68 = .68 - HS nêu yêu cầu tập

- Lớp làm vào VBT - Thu chấm, chữa

a.38, 42, 59,70 b.70, 59, 42, 38

- HS đọc yêu cầu tập - Các nhóm thảo luận,

- Đại diện nhóm lên bảng làm - Nhóm khác nhận xét, sửa chữa

a) < 20 ; b) > 70

30 20 10

KỂ CHUYỆN

Tiết 1: CĨ CƠNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: + Rèn kỹ nói:

- Dựa vào trí nhớ , tranh minh họa, gợi ý tranh kể lại đoạn toàn câu chuyện

2 Kĩ năng:

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, cử , biết thay đổi giọng kể phù hợp nội dung

3 Thái độ:

+ Rèn kỹ nghe:

- Theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn, lể tiếp lời kể bạn

II CHUẨN BỊ

- tranh minh họa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn kể ( 35’)

Bài 1: Kể đoạn chuyện theo tranh - GV treo tranh Bài tập

* Kể chuyện nhóm * Kể chuyện trước lớp

- GV NX, TD nhóm, cá nhân kể hay Bài 2: Kể toàn câu chuyện

- GV hướng dẫn kể phân vai - Lần 1: GV dẫn chuyện

HS đóng vai cậu bé bà cụ - Lần 2: HS kể phân vai

- Lần 3: HS kể + động tác minh họa - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

C Củng cố dặn dò: (3’)

- HS nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh đọc thầm lời gợi ý - HS nối tiếp kể đoạn nhóm - Cá nhân kể chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét

- HS thực theo yêu cầu

Qua câu chuyện em học điều gì? - Dặn dị HS kể cho người thân nghe - GV nhận xét học

CHÍNH TẢ

Tiết 1: NGHE VIẾT CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

+ Rèn kỹ viết tả: 2 Kĩ năng:

- Chép lại xác đoạn trích - Củng cố quy tắc viết c/k

3 Thái độ:

- Điền chữ vào ô trống theo tên chữ.- Thuộc lòng tên chữ đầu bảng chữ

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ chép đoạn văn - VBT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: B Dạy mới: (37’)

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết ghi đầu 2 Hướng dẫn nghe viết: (23’)

* Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn bảng phụ ? Đoạn chép trích từ nào? ? Đoạn chép lời với ai? ? Bà cụ nói gì?

? Đoạn chép có câu?

- HS nhìn bảng đọc lại Hs đọc thầm nối tiếp trả lời câu hỏi:

- Có cơng mài sắt có ngày nên kim - Lời bà cụ với cậu bé

? Cuối câu có dấu gì?

? Chữ viết hoa? ? Chữ đầu doạn viết nào? - Đọc tiếng, từ khó cho HS viết bảng

- Nhận xét, sửa chữa *Học sinh viết bài:

- Nhắc nhở HS trước viết

- Theo dõi, uốn nắn thêm (tư ngồi viết, tay cầm bút )

- GV đọc câu cho HS viết *Chấm, chữa bài:

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- GV thu 7- 10 chấm, nhận xét, 3 Hướng dẫn làm tập: (13’) Bài 1: Điền c k

im khâu ậu bé iên nhẫn bà ụ - Chữa bài: + NX Đ-S

.K im khâu C ậu bé K iên nhẫn bà C ụ - GV đưa quy tắc viết c/k

Bài 2: Viết chữ thiếu bảng

- GV nhận xét, chữa

STT Chữ Tên chữ

1

a ă â b c d

a bê xê dê

- dấu chấm

- chữ đầu câu , đầu đoạn - viết hoa lùi vào ô

- HS luyện viết từ khó bảng

- HS chuẩn bị tư viết - Hs viết theo GV đọc - Nghe, soát lại - Thu bài, sửa

- HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng- Lớp làm - Chữa bài:

+ Đối chiếu bảng + HS đọc lại làm

- HS nêu yêu cầu tập - HS làm mẫu

- HS lên bảng- Lớp làm - Nhận xét, chữa

7

đ e ê

đê e ê - GV xóa dần luyện học thuộc lòng

C Củng cố dặn dò: ( 3’)

? Nêu quy tắc viết c/k? - GV NX chung viết - GV NX học

-Ngày soạn: / / 2019

Ngày giảng: Thứ tư 9/ / 2019

TOÁN Tiết 3: SỐ HẠNG - TỔNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết tên gọi , thành phần, kết phép cộng 2 Kĩ năng:

- Củng cố phép cộng số có hai chữ số giải tốn có lời văn 3 Thái độ.

- Tự hoàn thành tập kt học

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : Bảng phụ, bảng chữ, số - Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: (4’)

H/ Viết số 24, 46, 31, 78 theo thứ tự từ bé đến lớn

- GV kiểm tra chuẩn bị HS, - GV nhận xét

B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn mới: (12’) *Giới thiệu số hạng tổng:

- Gv viết phép tính- HS đọc phép tính - GV số nêu tên gọi

- GV viết phép cộng theo cột dọc- Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần kết phép tính

- Gv giới thiệu tổng 35+24 3 Luyện tập: (20’)

Bài 1: - GV hướng dẫn: ? Vì điền 17 vào Tổng 12 ?

- Yêu cầu HS làm vào VBT, HS lên bảng làm

- GV nhận xét, sửa chữa

- GV kết luận: - Cách tìm tổng

- Tên gọi thành phần kết phép cộng

Bài Đặt tính tính ( theo mẫu) - GV: H dẫn mẫu cách đặt tính tính

Mẫu: 25 + 43 68

a Các số hạng 42 36 b Các số hạng 72 11 c Các số hạng 40 37 d Các số hạng 71

- HS quan sát, lắng nghe - HS đọc phép tính 35+24 - HS quan sát, lắng nghe - Nhiều HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát, lắng nghe -1HS lên bảng- Lớp làm

- Nhận xét, chữa bài, giải thích cách làm

- HS nêu yêu cầu tập - Nghe hướng dẫn mẫu GV - HS lên bảng- Lớp làm - Nhận xét, chữa

KQ : 78 ; 83; 77; 76

- HS đọc đề - Phân tích đề

-Lớp giải tập vào VBT

Số hạng 12 43 65

Số hạng 26 22

Tổng 17

Bài 3: - Gọi HS đọc đề tốn - Hướng dẫn phân tích đề, tóm tắt - GV tóm tắt: ? Bài cho biết gì? ? Bài hỏi ?

- Yêu cầu HS làm vào VBT, gọi HS lên bảng chữa

+ Gv cho biểu điểm HS tự chấm + GV nhận xét, sửa chữa

? Nêu cách đặt lời giải khác?

? Gọi tên thành phần kết phép tính?

- Gv: Cách lựa chọn lời giải cho phù hợp

C Củng cố dặn dò: (3’)

- Nêu tên gọi thành phần kết phép cộng

- GV NX học - HD BTVN

- HS lên bảng làm tập Bài giải

Trong vườn có số cam quýt là: 20 + 35 = 55 (cây quýt )

Đáp số : 55 quýt + HS đổi chấm chéo

- Nhận xét, chữa

- vài HS nêu cách giải khác gọi tên thành phần kết phép tính

- Quan sát, lắng nghe

TẬP ĐỌC

Tiết 3: TỰ THUẬT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

+ Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn tồn bài, đọc từ khó: q qn, quận, trường, nam, nữ, nơi sinh, lớp

2 Kĩ năng::

- Biết nghỉ sau dấu phẩy , dòng, phần yêu cầu trả lời dòng 3 Thái độ:

+ Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa từ câu thơ Nắm thơng tin bạn HS Bước đầu có khái niệm tự thuật

- Tranh, bảng câu hỏi tự thật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: (4’)

- HS đọc cũ- Trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm

B Bài :

1 Giới thiệu bài: (1’) - GV ghi đầu bài, 2 Luyện đọc: (18’) - GV đọc mẫu toàn

- H dẫn đọc: Đọc rõ ràng, dứt khoát - Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ *Đọc nối tiếp câu lần 1:

- Theo dõi HS đọc

- Hdẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó - Nhận xét, sửa sai cho HS

*Đọc nối tiếp câu lần 2: - GV nhận xét

* Đọc đoạn lần 1: - GV chia nhóm

- Theo dõi HS đọc, sửa sai * Đọc đoạn lần 2: - GV giải nghĩa từ cuối

- Yc HS nêu cách đọc, cách ngắt giọng

* Đọc đoạn nhóm: - Theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở

* Thi đọc nhóm: - Theo dõi, nhận xét *Đọc đồng thanh: 3 Tìm hiểu bài: (8’)

- Yêu cầu Hs đọc thầm lại đoạn

- HS đọc trả lời câu hỏi bài: Có cơng mài sắt có ngày nên kim

- Theo dõi cách đọc GV - HS nối tiếp đọc câu

+ Đọc cá nhân+ đồng tiếng, từ khó: huyện, quê quán, nữ, xã, quận, nơi sinh

- HS nối tiếp đọc câu - HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

- Đọc từ giải nghĩa cuối + HS nêu cách đọc, cách ngắt giọng + HS nhóm luyện đọc

- Đại diện nhóm thi đọc Lớp nhận xét

- Cả lớp đọc đồng đọc

trong bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi: - Em biết bạn Thanh Hà?

- Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà? ? Hãy cho biết họ tên em?

-GV nhận xét, sửa chữa

? Hãy cho biết địa p nơi em sinh sống? 4 Luyện đọc lại: (7’)

- Tổ chức cho Hs thi đọc

- Nhận xét, cho điểm, tuyên dương

C Củng cố dặn dò (2’)

* Liên hệ QTE : Ai cần viết tự thuật Viết tự thuật phải xác

- GV NX học

hỏi:

- Tên bạn Bùi Thanh Hà, bạn sinh ngày 23 tháng năm 1996tại Hà Nội, quê bạn Hà Tây

- Nhờ đọc tự thuật

2 HS làm mẫu- Lớp nhận xét - Trả lời câu hỏi

- HS thi đọc trước lớp

- Lớp nhận xét góp ý bạn đọc, bình chọn cá nhân đọc hay

-Ngày soạn: / / 2019

Ngày giảng: Thứ năm 10 / /2019

TOÁN

Tiết 4: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Giúp HS củng cố về: Phép cộng: Tính nhẩm tính viêt ,tên gọi thành phần kết phép cộng

2 Kĩ năng:

Giải tốn có lời văn 3 Thái độ:

- Có ý thức học tập tốt

II CHUẨN BỊ :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Tính tổng 23 32, 61 24 - GV nhận xét, chấm điểm

B Bài mới: (32’)

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập: (31’) *Bài 1:

- GV h dẫn th.hiện ptính theo cột dọc - Yêu cầu HS làm vào VBT,

- Nhận xét, sửa chữa – CC cách tính Bài 2:

- GV treo bảng phụ nội dung BT2

- GV hướng dẫn hs làm tập Yêu cầu HS làm vào VBT Đọc kết

- GV nhận xét, sửa chữa- Hd nx

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- Hướng dẫn HS làm

- NX chữa – Cc cách đặt tính +

Bài 4: Gọi HS đọc đề toán

- Hướng dẫn phân tích đề, tóm toắt - Yêu cầu HS làm vào VBT

- Thu chấm số

- Nhận xét, sửa chữa cho HS

- HS lên bảng làm

- Lớp làm vào nháp- Lớp nhận xét

-1 HS nêu yêu cầu tập

-1 HS lên bảng – lớp làm vào

- Chữa :

23 40 64 33 +

51 + 19 + 72 + 24 + 3 74 59 78 88 36

- HS quan sát nêu yêu cầu tập - HS nối tiếp nêu kết

- HS nhận xét – Giải thích cách làm 60 + 20 + 10 = 90 40 + 10 + 20 = 70 60 + 30 = 90 40 + 30 = 70 - HS đọc đề toán

- HS lên bảng- Lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài,

34 40 +

42 + 24 + 31 76 64 39 - HS đọc đề

– Lớp làm vào Gà: 22

Vịt: 10 Tất cả: ….con?

Bài 5: Yêu cầu HS đọc tập

- GV gợi ý: Mỗi ô trống điền chữ số cho

- GV nhận xét, chữa tập cho HS.

C.Củng cố dặn dò: (3’)

- Yêu cầu HS cho ví dụ phép cộng , nêu tên gọi thành phần, kết phép tính

- GV NX học

Mẹ nuôi tất là:

22 + 10 = 32 ( con) Đáp số: 32

– HS nêu yêu cầu - HS quan sát, lắng nghe - Lớp làm

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 1: TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- HS biết từ câu 2 Kĩ năng:

- Bước đầu làm quen với khái niệm từ câu 3 Thái độ:

- Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập, bước đầu biết dùng từ đặt câu đơn giản

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi Bài tập - Vở tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn HS làm tập: (36’)

bài tập: tranh vẽ người vật, chọn tên gọi cho phù hợp

- Cho HS chơi trị chơi: Ghép từ tranh cho thích hợp

- GV nhận xét, tuyên dương

- GV vào hình vẽ cho HS đọc từ - GV chốt: Tên gọi cho người, vật, việc, từ Từ ln có nghĩa

Bài 2:

- Giao việc: Tìm từ đồ dùng học tập, từ hoạt động HS, từ tính nết HS

- Các nhóm nhiều em ghi từ tìm vào thẻ ghi gắn vào tờ giấy lớn nhóm, có kẻ sẵn nhóm từ Xong, nhóm trưởng mang lên bảng

- Nhận xét – Tuyên dương

- GV chốt : Từ có số lượng nhiều Có từ người, vật, hoạt động tính chất

Bài 3: GV treo tranh BT3 Yêu cầu HS đọc nội dung yêu cầu BT Trả lời số câu hỏi:

- Tranh vẽ cảnh gì?

- Trong tranh có ai?

- Các bạn tranh làm gì?

- Giao việc: Mỗi nhóm viết câu nói người cảnh vật tranh Tự chọn tranh Viết xong, dán lên bảng lớp

- HS làm theo nhóm đơi Nhóm thi đua tiếp sức

- Nhận xét, sửa chữa - Hs đọc lại từ

- HS nêu yêu cầu tập - Lớp làm vào - nhóm thi đua

Từ ĐDHT

Từ HĐ HS

Từ tính nết HS

Bút Vở Bảng … Đọc Vẽ Hát … Chăm Thật Khiêm tốn …

- Nhóm trưởng mời bạn đọc lại - HS nhận xét, bổ sung

- HS nêu yêu cầu tập

- Quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Công viên, vườn hoa,vườn trường - Các bạn học sinh

- Đang dạo chơi, ngắm hoa

- Thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên dán kết bảng

- GV sửa chữa vài câu so sánh với tranh ý nghĩa

- GV chốt lại: Khi trình bày việc, dùng từ diễn đạt thành1 câu nói để người khác hiểu ý nói

C Củng cố dặn dò: (3’)

? Học kiến thức gì? - GV củng cố

- GV nhận xét học

- Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Từ ngữ học tập Dấu chấm hỏi

bông hoa

Tranh 1: Các bạn vui vẻ vào vườn hoa. Tranh 2: Lan khen hoa đẹp.

- Nhận xét, sửa chữa tập

- Suy nghĩ trả lời

TẬP VIẾT Tiết 1: CHỮ HOA A

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết viết chữ A hoa cỡ vừa nhỏ 2 Kĩ năng:

- Biết viết câu ứng dụngAnh em hòa thuận theo cỡ nhỏ chữ viết mẫu nét nối chữ quy định

3 Thái độ:

- Có ý thức rèn luyện chữ viết mẫu

II CHUẨN BỊ:

- Chữ mẫu đặt khhung - Vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: B Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết dạy 2 Hướng dẫn viết chữ hoa: (8’) - GV treo mẫu chữ hoa A lên bảng - H dẫn HS quan sát nhận xét về: + Độ cao, độ rộng

+ Các nét chữ

- Hướng dẫn cách viết theo quy trình - GV viết mẫu lên bảng

- Hướng dẫn HS viết bảng - Gv theo dõi uốn nắn

3 Hướng dẫn viét câu ứng dụng( 8’) - Gth câu ứng dụng: Anh em thuận hòa

- Hdẫn HS nhận xét độ cao chữ cụm từ:

+ Độ cao chữ

+ Vị trí dấu

+ Khoảng cách chữ ghi tiếng - GV viết mẫu chữ Anh

- H dẫn HS viết chữ Anh vào bảng - GV theo dõi uốn nắn

- Quan sát chữ mẫu, nêu nhận xét - Chữ A hoa cao li, rộng

- Viết nét: Nét Gần giống nét móc ngược trái lượn phía bên phải

+ Nét 2.Nét móc phải + Nét Nét lượn ngang

- Theo dõi cách viết mẫu GV

- HS viết lượt bảng chữ hoa A (cỡ vừa nhỏ)

- Đọc cụm từ ứng dụng

Nghĩa: Khuyên anh em nhà phải yêu thương

- HS quan sát, nêu cách hiểu + Các chữ cao 2,5 li : A, h

+ Các chữ cao li: n, e, m, u, â, o, a + Chữ t cao 1,5 li

+ Dấu nặng â + Dấu huyền o

+ Các chữ cách chữ o - HS quan sát GV viết mẫu

4 GV hướng dẫn viết vào vở: (17’) - GV nêu yêu cầu viết

- Hdẫn HS cách ngồi viết , cách cầm bút – Gv theo dõi uốn nắn

5 Chấm, chữa bài: (4’) - Gv thu chấm 5- 10 - NX chung viết

- Tuyên dương viết đẹp

C Củng cố -dặn dò: (2’)

- Nêu nét chữ A hoa - GV NX học

- HS chuẩn bị tư viết - Tự viết vào tập viết

- Thu bài, chữa

Ngày soạn:7/ 9/ 2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 /9 2019

TOÁN

Tiết 5: ĐỀ XI MÉT

I MỤC TIÊU:

Kiến thức:

- Bước đầu nắm tênn gọi , kí hiệu độ lớn đơn vị đo đề xi mét 2 Kĩ năng:

- Nắm quan hệ dm cm 3 Thái độ:

- Biết làm phép tính cộng trừ với số đo có đơn vị dm - Bước đầu tập đo ước lượng độ dài theo đơn vị dm

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: (4’)

30 + 40 + 20 = 30 + 20 + 40 = – GV NX, cho điểm

B Bài mới: (33’)

1 Giới thiệu bài: (1’) - GV ghi đầu bài

Tính nhẩm : HS lên bảng- Lớp làm vào nháp

2 Giới thiệu đơn vị dm: (10’) ? Băng giấy dài cm?

- GV: 10 cm gọi đề xi mét. - GV hướng dẫn cách đọc viết tắt:dm - Gv vẽ đoạn thẳng 20 cm

3 Luyện tập: (22’) Bài 1:

- Độ dài đoạn thẳng AB 1dm - Độ dài đoạn thẳng CD 1dm b Điền ngắn dài vào chỗ chấm cho thích hợp ?

- Đoạn thẳng AB đoạn thẳng CD - Đoạn thẳng CD đoạn thẳng AB

GV nhận xét, sửa chữa Bài Tính ( theo mẫu)

a 1dm + 1dm = dm b 5dm- 3dm= 2dm + dm = 10dm- 5dm= 7dm + 3dm = 18dm – 6dm = 8dm + 10dm = 49dm – 3dm = GV: Lưu ý viết đơn vị cuối kết

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 1dm - Hướng dẫn HS cách vẽ, yêu cầu HS làm, HS lên bảng vẽ

- GV nhận xét, sửa chữa Bài 4:

- Hướng dẫn hs làm

- Yêu cầu HS làm vào VBT - Thu chấm 5- 10 chấm

-GV nhận xét chung, sửa chữa tập

- HS đo băng giấy dài 10cm dm= 10 cm

10 cm = dm

- Hs nhắc lại cách đọc - Hs lên bảng thực hành đo Bài

- HS đọc yêu cầu tập - HS làm vào vở- 1HS lên bảng - Chữa bài:

a Độ dài đt AB lớn hơn 1dm - Độ dài đt CD Bé hơn 1dm b- Đt AB dài đt CD - Đt CD ngắn đtAB Bài

- HS nêu yêu cầu

- Hs làm theo nhóm đơi - Chữa :+ Cácnhóm báo cáo + Giải thích cách làm

a 5dm; 10dm; 18dm b 5dm; 12dm; 46dm Bài

- HS nêu y/c – Tự vẽ HS làm bảng lớp - Lớp NX, sửa chữa Bài 4:

- HS đọc yêu cầu tập - Làm vào VBT

C Củng cố dặn dò: (3’)

? Được học đơn vị gì? ? Nêu cách đọc viết? -NX học Giao BTVN

1dm > cm 1dm <15cm

CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT)

TIẾT : NGHE VIẾT: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI?

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: + Rèn kỹ viết:

- Nghe viết khổ thơ Ngày hôm qua đâu rồi? Hiểu cách trình bày thơ chữ, chữ đầu dòng thơ viết hoa bắt đầu viết từ ô thứ hai

2 Kĩ năng:

- Viết tả + Học bảng chữ cái: 3 Thái độ:

- Điền chữ vào ô trống theo tên chữ - Học thuộc 10 chữ

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên : Bảng phụ

- Học sinh : vở, SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: (5’)

- GV đọc, gọi HS lên bảng viết bảng: + Nên kim Nên người

+ Đứng lên Lên núi - GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1’)

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học

- HS viết bảng- Dưới lớp viết nháp - HS đọc thuộc 10 chữ đầu

2 Hướng dẫn nghe viết: (20’) a Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc khổ thơ

? Khổ thơ lời nói với ai? ? Bố nói với điều gì?

? Khổ thơ có dịng? Chữ đầu dịng viết nào?

? Trong nên viết từ ô thứ mấy? b Học sinh viết bài:

- Nhắc nhở học sinh trước viết - GV đọc cho HS viết, td.uốn nắn c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại cho Hs soát lỗi - Gv thu chấm, nhận xét 3 Hướng dẫn làm tập: (11’)

Bài 1:

( lịch, nịch): ( lịch)

(nịch)

( làng, nàng): ( nàng) tiên ( làng,) xóm ( bàng , bàn): ( bàng )

(bàn )

( thang , than): ( than )

( thang ) - Hướng dẫn làm tập

- Yêu cầu HS làm vào VBT, gọi HS lêm bảng làm

- Nhận xét, sửa chữa Bài 2:

- Yêu cầu HS làm tổ

- HS đọc lại Lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi:

- Là lời bố nói với

- Bố muốn nói học hành chăm ngày hơm qua khơng

- Có dịng, chữ đầu dịng viết hoa - Viết từ ô thứ

- HS luyện viết vào bảng con: lại , chăm chỉ

HS nghe viết vào

– HS nghe, soát lỗi sai - Thu bài, sửa chữa

- HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng- Lớp làm

- Chữa bài: + NX Đ-S

+ HS đọc lại làm - Chữa vào VBT

- Gọi tổ trình bày

-GV nhận xét, tuyên dương, sửa chữa

- Yêu cầu HS học thuộc bảng chữ

C Củng cố dặn dò: (3’)

- GV NX viết

- Dặn dò HS học thuộc bảng chữ - GV NX học

- Đại diện nhóm làm

- Lớp nhận xét, sửa chữa

STT Viết Đọc

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

G H I K

L M N O Ô Ơ

giê hát i ca e- lờ em- mờ

en- nờ o ô

- Hs học thuộc bảng chữ

TẬP LÀM VĂN

Tiết 1: TỰ GIỚI THIỆU - CÂU VÀ BÀI

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

+ Rèn kỹ nghe nói:

- Biết nghe trả lời số câu hỏi thân

- Biết nghe nói lại điều em biết người bạn lớp 2 Kĩ năng:

+ Rèn kỹ viết:

- Bước đầu biết kể miệng mẩu chuyện theo tranh 3 Thái độ:

+ Rèn ý thức bảo vệ công

II CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN:

- Kỹ giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác

III CÁC PHƯƠNG PHÁP :

- Phương pháp làm việc nhóm - chia sẻ thơng tin - Phương pháp đóng vai

IV CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi tập - Tranh minh hoạ tập SGK

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: B Bài mới: (32’)

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 Hướng dẫn làm tập: (31’) Bài Trả lời câu hỏi SGK

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo cặp - Yêu cầu HS hoàn thành vào VBT

* QTE : TE có quyền có họ tên , đi học vui chơi

Bài Nghe bạn lớp trả lời nói lại điều em biết bạn

- Gọi số HS trả lời miệng - GV nhận xét

Bài Kể lại nội dung tranh 1, câu để tạo thành câu chuyện - Treo bảng phụ nội dung tập - Yêu cầu HS làm vào VBT

- Gọi HS đọc làm

Bài - HS nêu yêu cầu tập - HS hỏi đáp theo cặp

- Từng cặp hỏi đáp trước lớp - HS hoàn thành vào tập

Bài 2- HS nêu yêu cầu tập - Nhiều HS nói miệng

- Lớp nhận xét, bổ sung

Bài - HS nêu yêu cầu tập - HS quan sát tranh

- Hs làm vào

- Chữa bài: + Đọc làm + Lớp NX

Bài làm

- GV NX

-GV kết luận: Từ dùng để đặt câu, kể lại việc dùng số câu để tạo thành

C Củng cố dặn dị: (3’)

- u cầu HS hồn thành vào - GV NX học

thích lắm.Huệ giơ tay định hái , Tuấn thấy vội ngăn bạn lại Tuấn khuyên Huệ không nên ngắt hoa , hoa để người ngắm

SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 1

A AN TỒN GIAO THƠNG (20P)

AN TỒN GIAO THÔNG CHO NỤ CƯỜI TRẺ THƠ BÀI 1: ĐI BỘ AN TOÀN

I MỤC TIÊU: Giúp HS

1 Kiến thức: - Học sinh biết cách tự an tồn.

2 Kỹ năng: - Nhận thức nguy hiểm xảy bộ. 3.Thái độ: - HS nhận biết nơi an toàn.

II ĐỒ DÙNG DẠY, HỌC:

-Tranh học

- Một số tranh an toàn thực tế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC:

Hoạt động GV Hoạt động Học sinh

1 Ổn định: 1ph

- Kiểm tra sách đồ dùng học tập 2 Bài mới

2.1.Giới thiệu: (2p)Gv cho hs quan sát

sách giáo khoa học sinh giới thiệu sách

- Nghe hát: …

- Gv nêu: Để giúp biết cách an tồn vào học

đầu tiên: Bài 1: Đi an toàn - Gv ghi tên

2.2 Các hoạt động

Hoạt động 1: Xem tranh trả lời câu hỏi (5 -7 ph)

* Bước 1: Xem tranh

- Cho học sinh xem tranh - Gv đưa câu hỏi: + Tranh vẽ gì?

* Bước 2: Thảo luận nhóm

-ChiaIớpthànhcácnhóm đơi,u cầu thảo luậnđể trả lời câu hỏi: (3ph) + Theo em, bạn nhỏ đâu?

+ Những bạn an toàn? Những bạn chưa an tồn? Vì sao?

- Gọi đại diện nhóm lên tranh trình bày

- Gv nhận xét

- Liên hệ thực tế: Quãng đường từ nhà đến trường em có an tồn khơng? Vì sao?

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài (5-7p)

- Gv đưa câu hỏi:

+ Các em có thường đến trường không?

+ Các em thấy an toàn?

+ Khi bộ, không nên thực hành vi nguy hiểm nào?

-Gv nhận xét đưa học

-Hs nêu: Tranh vẽ cảnh đường phố có bạn hs học, có người lại…

-Hs nghe nhiệm vụ thảo luận nhóm đơi

-2 nhóm trình bày Các nhóm khác nghe, nhận xét bổ sung

-Vài Hs liên hệ thân trả lời câu hỏi

-G v nêu học hs nhắc lại - Cả lớp nhắc lại

Hoạt động Góc vui học:

-Tìm hiểu nội dung tranh

-Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng?

-Gv tổ chia lớp thành đội

- Cách chơi: Gv phát cho đội tranh bảng gài có chia cột an tồn chưa an toàn Yêu cầu đội thảo luận tìm tranh có bạn an tồn tranh có bạn chưa an toàn

-Luật chơi: Trong thời gian phút, đội gắn nhanh, đội thắng

- Tổ chức cho Hs chơi

- Gv nhận xét, tuyên dương đội thắng

- Gv đưa câu hỏi:

+ Vì cho bạn tranh tranh an tồn? + Vì cho bạn tranh 3, chưa an tồn ? Vì sao? 2.3 Ghi nhớ dặn dị: 2p

- Gv tóm tắt ý cần ghi nhớ

- Gv bổ sung, chốt kiến thức dặn dò học sinh

-Hs nhận tranh bảng gài

-Nghe phổ biến luật chơi

-Hs tham gia trò chơi

- Hs bình chọn nhóm thắng

Hs giải thích

-2-3 hs đọc nội dung ghi nhớ

2.4 Bài tập nhà:1p

- Yêu cầu hs nhà chia sẻ với người gia đình cách an toàn Yêu cầu

B SINH HOẠT TẬP THỂ (15P)

TUẦN 1

I MỤC TIÊU:

- Đánh giá kết tình hình học tập tuần 1, nhận xét ưu điểm lớp Tuyên dương HS có tiến bộ, nhắc nhở bạn yếu Thực vệ sinh cá nhân tốt chưa tốt

- HS nắm phương hướng tuần tới

II CHUẨN BỊ:

- GV, HS: Sổ ghi chép, theo dõi hoạt động HS tuần qua - Một số tiết mục văn nghệ

III HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

A Hát tập thể:

B Đánh giá thực nhiệm vụ tuần 1:

* Lớp trưởng sinh hoạt Sinh hoạt tổ (3 tổ trưởng điều hành tổ), thành viên góp ý Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập lớp:

3 Lớp phó lao động báo cáo tình hình lao động-vệ sinh lớp: Lớp trưởng báo cáo tình hình hoạt động chung lớp:

5 Giáo viên chủ nhiệm đánh giá tình hình thực nhiệm vụ lớp tuần Ưu điểm:

* Nền nếp: Thực tốt nề nếp: Truy đầu giờ, hát, đọc điều Bác Hồ dạy, sinh hoạt tập thể có hiệu Đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy Ý thức tự quản lớp tốt

* Học tập:

- Lớp học đều, giờ, học làm đầy đủ trước đến lớp

- Các em chuẩn bị trước đến lớp Trong lớp ý nghe giảng xây dựng bài, ý thức tự quản lớp tốt

* TD-LĐ-VS:

- Tập thể dục đều, Vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân gọn gàng Tiết kiệm điện, nước, bảo vệ công

- Lao động dọn vệ sinh lớp học, sân trường tốt Tồn tạị:

* Bình tổ làm tốt nhiệm vụ, cá nhân xuất sắc: ………… - Cá nhân: ………

C Triển khai nhiệm vụ trọng tâm tuần 2

- Các tổ tiếp tục hồn thành nhiệm vụ mình, thi đua học tốt chào mừng ngày toàn dân đưa trẻ đến trường

- Thực tốt luật ATGT đường bộ, đội mũ bảo hiểm - Duy trì nề nếp có

- Học làm nhà đầy đủ trước đến lớp - Không ăn q vặt, khơng chơi trị chơi nguy hiểm - Tiết kiệm điện nước, bảo vệ công

- Thực tốt tiếng tróng trường D Sinh hoạt tập thể:

- Ban ATGT lớp tuyên truyền phòng tránh TNGT đường - Các tổ tham gia sinh hoạt văn nghệ