- Cô hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung: Bài hát nói về các bạn nhỏ chơi trò chơi tham gia giao thông ở ngã tư đương phố và các bạn đã nhớ luật lệ giao thông và tham gia rất g[r]
(1)Tuần 25: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực hiện: tuân Tên chủ đề nhánh: Luật lệ PTGT đường sắt Thời gian thực Từ ngày 05/02
TỔ CHỨC CÁC
Đ
Ó
N
T
R
Ẻ
-T
H
Ể
D
Ụ
C
S
Á
N
G
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Đón trẻ.
2.Trị chuyện :- Cho trẻ chơi theo ý thích, xem tranh ảnh luật lệ số phương tiện giao thông đường sắt
- Trò chuyện với trẻ luật lệ PTGT đường sắt
3.Thể dục sáng:
4 Điểm danh trẻ tới lớp
- Tạo cho trẻ thích đến lớp, đến trường
- Giáo dục trẻ lễ phép chào hỏi
- Trẻ chơi vui vẻ biết quan sát tranh
- Trẻ hiểu biết số luật lệ PTGT đường sắt
- Trẻ hứng thú tập theo cô động tác nhịp nhàng động tác thể dục, phát triển bắp thể lực cho trẻ
- Trẻ biết tên tên bạn - Biết cô gọi đến tên
- Phòng học
- Đồ chơi - Tranh ảnh phương tiện giao thông đường sắt
- Nhạc tập - Sân tập
(2)GIAO THÔNG
từ ngày 19/02 đến ngày 16/03/ 2018) Số tuần thực tuần
đến ngày 09/03/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Đón trẻ
- Cơ đến sớm mở cửa, vệ sinh thơng thống phịng học, quét dọn lớp
- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào cô giáo bố mẹ bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định 2 Trò chuyện
- Cho trẻ chơi theo ý thích xem tranh PTGT đường sắt
* Trị chuyện:
- Cơ treo tranh Phương tiện giao thông đường sắt + Cô có tranh vẽ gì?
+ Đồn tàu phương tiện giao thơng đường gì? +Khi ngồi tàu hỏa khơng làm gì? -> À PTGT đường sắt tham gia giao thông nhớ chấp hành luật giao thông 3 Thể dục sáng: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
+ Khởi động: Trẻ sân khởi động - Cho trẻ Khởi động: “Đoàn tàu nhỏ xíu” theo đội hình vịng trịn kiểu gót chân
+ Trọng động:
+ ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ
+ ĐT Tay 1: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên
+ ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải + ĐTChân: Ngồi xổm, đứng lên + ĐT Bật: Bật chỗ
+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Điểm danh:
- Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp - Cô báo xuất ăn cho cô nuôi
- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, bạn
- Trẻ cất đồ dùng - Trẻ chơi, xem tranh
- Trẻ quan sát - Đoàn tàu
- PTGT đường sắt - Khơng thị đầu ngồi
- Trẻ khởi động - Trẻ tập theo cô lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp
(3)TỔ CHỨC CÁC
H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
N
G
O
À
I
T
R
Ờ
I
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
1 Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường
- Quan sát, trò chuyện xem tranh loại phương tiện giao thơng đường sắt, tìm hiểu luật lệ giao thơng sắt
2 Trị chơi vận động - TC: “Về bến ”, “Ơ tơ chim sẻ”
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi thiết bị trời:Bập
bênh,đu quay,cầu trượt
- Nhặt rụng
- Trẻ biết loại rau xung quanh trường
- Biết tên phương tiện giao thơng đường sắt
- Trẻ biết đồn kết chơi - Hứng thú tham gia hoạt động, biết chơi trò chơi vận động
- Trẻ thoải mái chơi - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết
- Vườn rau trường
- Tàu hỏa
- Vòng thể dục
- Đồ chơi trời, sân trường rụng
(4)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát *Giới thiệu bài: Hôm cô quan sát vườn rau tìm hiểu phương tiện giao thông đường sắt nhé!
* Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích
* Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường. - Các quan sát xem vườn rau trường nào? - Các kể tên xem vườn rau trường có loại rau nào?- Để vườn rau ln đẹp cần phải làm gì?
-> Giáo dục trẻ ăn nhiều rau biết chăm sóc bảo vệ * Quan sát phương tiện giao thông đường sắt.
Cô cho trẻ hát : Đồn tàu nhỏ xíu
- Các vừa hát nói PTGT gì? - À quan sát xem đồn tàu gồm phận nhé?- Con kể tên phận tàu hỏa?- Tàu hỏa dùng dể làm gì?
- Khi tàu hỏa có thị đầu,thị cổ ngồi khơng?
- Các tham gia giao thơng phải chấp hành luật giao thơng nhé!
2 Hoạt động 2: Trị chơi vận động: * Trị chơi: Ơ tơ chim sẻ.
- Cách chơi: Cơ vẽ vịng trịn làm vịm cây, đường kẻ làm đường tơ, cho trẻ làm tơ xoay trịn tay giả làm người lái tơ, trẻ cịn lại làm chim sẻ xuống đường mổ thóc Khi có tiếng “bim bim” chim sẻ phải chạy nhanh lên vỉa hè chạy vào vòng tròn để trú
- Luật chơi: Khi nghe thấy tiếng còi kêu “bim bim” trẻ phải nhảy tránh sang bên đường.- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần * Trò chơi: Ô tô bến
- Cách chơi Cô cho trẻ chơi lái ô tô chở hàng bến đỗ - Cô tổ chức cho trẻ chơi - lần Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
3 Hoạt động 3: Chơi tự
- Cho trẻ nhặt rụng sân trường Cô quan sát động viên trẻ
Ra sân
- Rất đẹp
- Su hào, Bắp cải, súp lơ,
- Chăm sóc
- Hát
- PTGT đường sắt +Bánh xe, toa tàu +Chở người ,chở hàng
+Không - Vâng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi - Trẻ chơi
- Trẻ nhặt rụng
(5)H
O
Ạ
T
Đ
Ộ
N
G
G
Ó
C
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
1.Góc đóng vai:
Đóng vai cảnh sát giao thơng ,bác lái xe ,hành khách tàu
2 Góc xây dựng : - Lắp ghép đường tàu
3 Góc nghệ thuật: - Tô màu tranh phương tiện giao thơng đường sắt
4 Góc học tập: - Xem sách, tranh
truyện chủ đề số phương tiện giao thông đường sắt
5 Góc khoa học:
- Chơi ơtơ phương tiện giao thông đường sắt
- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi
- Biết sử dụng nguyên vật liệu để lắp ghép đường tàu
- Phát triển kỹ cầm bút tô màu cho trẻ
- Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh
-Trẻ thích khám phá phương tiện giao thông đường sắt
- Đồ chơi
- Gạch đồ chơi xây dựng, lắp ghép
- Tàu hỏa
- Tranh PTGT đường sắt chưa tô màu, sáp màu
- Tranh ảnh GT sắt
- Các loại phương tiện giao thông đường sắt, ô tô
(6)HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định, trị chuyện chủ đề
- Cơ cho trẻ hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu
+Các vừa hát hát nhắc đến phương tiện giao thơng gì?
+Các có nhiều phương tiện giao thơng đường sắt nhớ ngồi tàu hỏa khơng quay ngang, quay ngửa lại thị đầu ngồi nhé! *Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc khoa học, chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
*Thỏa thuận trước chơi - Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
- Con chơi góc nào? Con đóng vai gì?
- Cảnh sát giao thơng, người lái xe hành khách tàu?
- Cịn thích góc chơi nào?
- Góc xây dựng làm gì?- Cần nguyên vật liệu để lắp ghép đường tàu?
- Còn chơi góc chơi nào?- Góc nghệ thuật làm gì? Tơ màu gì?
- Góc học tập xem tranh gì? Xem sách tranh PTGT đường sắt
2 Qúa trình chơi- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ
- Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cô chơi trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi + Con làm vậy?
3.Kết thúc chơi
- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung
- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Trẻ hát -Tàu hỏa
-Vâng
- Góc phân vai, xây dựng
- Góc chơi đóng vai
- Góc xây dựng - Lắp ghép đường tàu - Góc nghệ thuật
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhận xét
(7)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
-Nước,xà phòng, khăn mặ
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
gủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau - Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
(8)1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước ngủ
- Cô cho trẻ vào phịng ngủ Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng
- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ ăn
- Trẻ thực - Trẻ thực
TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
(9)C
h
ơ
i h
oạ
t
đ
ộn
g
th
eo
ý
t
h
íc
h
1 Ơn tập:
- Nghe, đọc thơ: “Tiếng cịi tàu”; Ơn bài hát “Em qua ngã tư đường phố” - Trò chuyện xem tranh ảnh luật lệ PTGT 2 Chơi theo ý thích góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Luật lệ PTGT đường sắt”
- Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nhớ tên thơ, hát
- Trẻ biết quan sát tranh - Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh thơ Nội dung hát
- Tranh PTGT - Đồ chơi góc
- Các hát chủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
T
rả
t
rẻ
4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
(10)1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ nghe đọc thơ “Tiếng cịi tàu” - Ôn lại hát “Em qua ngã tư đường phố” - Cơ động viên khuyến khích trẻ
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, chăm sóc, bảo vệ loại hoa - Trò chuyện với trẻ về luật lệ PTGT
2.Chơi theo ý thích
+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “ Luật lệ PTGT đường ”
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cơ cho trẻ nhận xét mình, bạn
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nghe đọc - Trẻ hát
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ
4.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
(11)-VĐCB: Đi khuỵu gối - TCVĐ: Thi nhanh. Hoạt động bổ trợ:
Hát: “Đồn tàu nhỏ xíu”
I.Mục đích- u cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết khuỵu gối
- Trẻ biết thực theo yêu cầu cô - Trẻ biết chơi trò chơi
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ nhanh nhẹn hoạt bát chơi trò chơi - Rèn kỹ phối hợp nhịp nhàng tay chân - Phát triển vận động cho trẻ
3 Giáo dục thái độ
- Trẻ có ý thức học tập u thích vận động
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Nhạc hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Em tập lái tơ” tập - Vạch xuất phát, Vòng thể dục
- Giáo án, xắc xô 2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Đồn tàu nhỏ xíu + Bài hát nói PTGT nào?
+ Tàu hỏa phương tiện giao thông đường gì?
+ Giáo dục trẻ luật lệ GT đường sắt tàu xe khơng thị đầu tay ngồi nguy hiểm, khơng chơi gần đường sắt không ném đất đá lên tàu tàu chạy 2.Giới thiệu bài
- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập phải làm gì?
-Chúng phải ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng thường xuyên tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh nhé!
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ a Hoạt động1: Khởi động
-Trẻ hát -Tàu hỏa -Đường sắt -Vâng
-Trẻ kể
(12)- Cơ cho trẻ khởi động theo hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung: Tập theo nhạc “Em tập lái ô tô”
+ ĐT Tay 1: Đưa tay lên cao, phía trước, sang hai bên + ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải
+ ĐTChân: Ngồi xổm, đứng lên + ĐT Bật: Bật chỗ
* Vận động bản: Đi khuỵu gối
Chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo hơm dạy vận động: “Đi khuỵu gối” Cô thực mẫu:
- Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ TTCB: Cơ đứng trước vạch xuất phát hai tay chống hông Khi có hiệu lệnh khụy gối thẳng phía trước đến đích sau cuối hàng cô đứng
- Lần 3: Mời 3- trẻ lên thực vận động mẫu
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động
-Cho trẻ thực 2-3 lần
-Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?
* Trị chơi vận động: Thi nhanh
Cơ thấy lớp vừa thực tốt vận động “Đi khuỵu gối” Bây thưởng cho lớp trị chơi, trị chơi “Thi nhanh”
- Cách chơi: Cơ cho lớp đứng thành vịng trịn vừa vừa hát “Đồn tàu nhỏ xíu” có hiệu lệnh cơ, trẻ giả làm đồn tàu ga bạn nhanh chạy ga tàu vịng chuẩn bị sẵn ga tàu bạn vào
- Luật chơi: Bạn chậm khơng tìm ga tàu cho phạt nhảy lị cị
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Bao quát nhận xét trẻ sau lượt chơi
c.Hồi tĩnh.
-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp
-Đi cô
- Tập theo cô nhịp lần x nhịp
2 lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp
-Trẻ quan sát
-Quan sát lắng nghe -Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực - Đi khuỵu gối
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
(13)4 Củng cố - giáo dục
- Các vừa học học gì?
=> Giáo dục trẻ có ý thức học tập yêu thích vận động
5.kết thúc:
-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ chơi
quanh lớp - Đi khuỵu gối
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ ngày 06 tháng năm 2018 Tên hoạt động: KPKH
Tìm hiểu số luật lệ PTGT đường sắt
Hoạt động bổ trợ
Đọc thơ : Tàu hỏa
I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm phương tiện giao thông đường sắt gồm nhiều toa, nhiều bánh xe dùng để chở hàng, chở người; xe chạy đường ray Trẻ biết xe lửa gọi tàu hỏa Người điều khiển tàu gọi lái tàu
- Trẻ biết cách chơi trò chơi 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sát, kỹ trả lời câu hỏi nhận dấu hiệu chung giao thông đường sắt
- Phát triển vốn từ, rèn phát âm, phát triển giác quan 3 Giáo dục
- Trẻ không vượt qua, chơi gần đường sắt, xe khơng thị đầu ngồi, xe dừng hẳn xuống
- Trẻ biết công dụng phương tiện giao thông đường sắt - Trẻ biết luật lệ giao thông đường sắt
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ: * Đồ dùng cô:
- Bài giảng điện tử Máy chiếu, máy tính
- Đoạn clip vể xe lửa chạy đường sắt * Đồ dùng trẻ
(14)- Xắc xô, que chỉ, giáo án - Trò chơi
2 Địa điểm - Tại lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ “Tàu hỏa” - Trò chuyện thơ
+ Chúng vừa đọc thơ gì? +Tàu hỏa chạy đâu?
+ Tàu hỏa có nối với nhau? + Khi ngồi tàu hỏa phải làm sao? => Giáo dục trẻ tham gia giao thông sắt 2 Giới thiệu bài
- Hôm tìm hiểu số luật lệ PTGT đường sắt
3 Hướng dẫn.
a Hoạt động 1: Tìm hiểu số luật lệ PTGT đường sắt
- Cho trẻ chơi “trời tối, trời sáng” * Cho trẻ xem hình xe lửa
- Các bạn nhìn xem có hình đây? - Xe lửa cịn được gọi gì?
- Cho trẻ quan sát tranh phần đầu xe lửa - Phần được gọi xe lửa?
- Các bạn thấy xe lửa có hay nhiều bánh xe? - Xe lửa chạy được ở đâu?
- Khi xe lửa chạy, tiếng còi xe lửa nào? - Người điều khiển tàu được gọi gì?
* Cho trẻ quan sát tranh toa tàu
- Những phần thân xe lửa được nối lại với được gọi gì?
- Toa tàu dùng để làm gì?
- Trong tranh có toa tàu? * Cho trẻ quan sát tranh nhà ga - Nơi đỗ tàu được gọi gì? - Nhà ga dùng để làm gì?
- Cô đố bạn, đem xe lửa chạy đường
- Trẻ đọc - Tàu hỏa - Đường ray - Toa tàu
- Ngồi yên, không lại, thị đầu ngồi
- Lắng nghe
- Trẻ chơi - Trẻ quan sát - Hình xe lửa - Tàu hỏa - Quan sát - Đầu tàu
- Nhiều bánh xe
- Chạy được đường sắt
- Tu tu… - Lái tàu - Quan sát - Toa tàu
- Toa tàu dùng để chở người, chở hàng - toa tàu
- Nhà ga
- Nhà ga dùng để cho hành khách đón xe xuống xe
(15)như xe tơ có xe lửa có chạy được không?
- Để biết xe lửa chạy được ở đâu, cô mời bạn xem đoạn video clip nha
=>Cơ chốt lại: Xe lửa cịn được gọi tàu hỏa Xe lửa chạy được đường sắt, dùng để chở người, chở hàng Nơi xe đỡ được gọi nhà ga Vì xe l ửa dừng lại được ở những chỗ nhất định, không dừng được xe ô tô, xe máy mà phanh phải cần đoạn đường dài dừng lại Vì bạn khơng nên chơi gần đường sắt, không tự ý vượt qua đường sắt Khi xe, không xe lửa mà xe ô tô, xe máy, bạn không được đưa tay, đầu cửa xe, xe ngừng hẳn bạn mới xuống xe
b Hoạt động : Luyện tập
* Trò chơi “Xem đội nhanh”
- Luật chơi: Ghép tranh nhanh
- Cách chơi: Chia lớp thành nhóm có bạn, nhóm thi dán hình toa tau vào tranh có hình đầu, cho toa tàu phải theo số thứ tự từ đến Nhóm thực nhanh nhóm chiến thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ
* Trò chơi “Tàu hỏa lên dốc, xuống dốc”
- Luật chơi: Đi theo hiệu lệnh
- Cách chơi: Trẻ thành vịng trịn, giả làm lái tàu, cô hô “tàu lên dốc”, trẻ chạy chầm chậm, bàn chân nhón lên, chạy mũi bàn chân Khi cô hô “tàu xuống dốc”, trẻ chạy chầm chậm gót bàn chân
- Cho trẻ chơi 2-3 lần - Nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - giáo dục - Hỏi trẻ vừa tìm hiểu gì?
=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông biết bảo vệ môi trường
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
- Cho trẻ hát “Đồn tàu nhỏ xíu”
biết
-Trẻ quan sát -Lắng nghe
- Lắng nghe
-Trẻ chơi -Lắng nghe - Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Luật lệ phương tiện giao thông đường sắt -Lắng nghe
- Trẻ hát
(16)
Thứ ngày 07 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Văn Học
Thơ: Tiếng còi tàu
Hoạt động bổ trợ:
Hát bài: Đi xe lửa
I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ, đọc thuộc thơ - Hiểu nội dung thơ 2 Kỹ năng
- Rèn kỹ đọc nghe cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ khả diễn đạt mạnh dạn cho trẻ 3 Giáo dục
- Biết chấp hành luật giao thông tham gia phương tiện giao thông II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô trẻ
- Tranh thơ, hình ảnh powerpoit - Que chỉ, xắc xô, giáo án
2 Địa điểm - Tại lớp học
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát “Đi xe lửa” giả làm đoàn tàu xe lửa
- Cơ vừa cho bạn hát hát gì?
- Bài hát nhắc đến phương tiện giao thông nào?
- Trẻ hát
(17)- Xe lửa loại phương tiện giao thông chạy đâu?
=> Giáo dục trẻ: Biết chấp hành luật giao thông tham gia phương tiện giao thông
2 Giới thiệu bài
- Hơm có thơ hay nói tiếng kêu loại PTGT đường sắt muốn dạy cho lớp đấy, có muốn học khơng?
- Đó thơ “Tiếng còi tàu” 3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm thơ
+ Cô đọc diễn cảm lần
- Cô giới thiệu tên thơ “Tiếng còi tàu” tác giả Hồng Vy sáng tác
+ Cô đọc lần 2: Cô cho trẻ xem tranh minh hoạ
Cô nói nội dung thơ: Bài thơ nói nói cách giữ an toàn cho người gần đường ray cách người vượt qua ray tàu
+ Cơ đọc lần 3: Kết hợp hình ảnh powerpoit
b Hoạt động 2: Giảng giải trích dẫn đọc từ khó. - Nhắc nhở người nghe tiếng cịi tàu nên nhắc nhở khơng nên ngồi rào chắn làm cho ta gặp nguy hiểm
" Xình xịch xình xịch Nghe tiếng còi tàu Hãy nhắc nhở Đừng cổng chắn"
- Chúng ta không nên liều lĩnh mà nghe tiếng cịi tàu mà vượt lúc khơng cịn chỗ để ta chạy
" Chớ có liều lĩnh Vượt qua đường tàu
Khi tàu xịch đến Biết tránh vào đâu? "
- Giảng từ khó: + Xình xịch: Tiếng cịi tàu hỏa
+ Cổng chắn: cổng sắt chắn cho người không vào đường ray
thông đường sắt - Chạy đường ray
- Lắng nghe
- Có
-Lắng nghe
-Lắng nghe
- Lắng nghe
(18)+ Liều lĩnh: bất chấp nguy hiểm
c Hoạt động3: Đàm thoại nội dung thơ
+ Bài thơ vừa học có tên gì? Của ai? + Bài thơ nói điều gì?
+ Tiếng cịi tàu nào?
+ Khi gần đường ray nghe tiếng cịi tàu phải làm sao?
- Giáo dục trẻ: Biết tàu hỏa PTGT đường sắt Khi nghe tiếng cịi tàu khơng vượt qua đường ray qua rào gây nguy hiểm tới biết chưa
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc thơ theo cô 2-3 lần - Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm - Mời cá nhân trẻ lên đọc thơ
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ đọc - Cả lớp đọc lại lần
4 Củng cố - giáo dục:
- Cô vừa dạy thơ gì?
=> Giáo dục trẻ chấp hành luật giao thông tham gia phương tiện giao thông
5 Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Tiếng còi tàu; Tác giả Hồng Vy
- Về tiếng cịi tàu hỏa - Xình xịch
- Không vượt qua đường
- Lắng nghe
- Vâng - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc
- Tiếng còi tàu - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): Thứ 5, ngày 08 tháng năm 2018 Tên hoạt động: TOÁN
So sánh số lượng phạm vi 5
Hoạt động bổ trợ: - Đọc thơ “Tiếng cịi tàu”
I Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức
(19)- Trẻ biết phân biệt PTGT Kĩ
- Rèn kỹ quan sát, khả ghi nhớ có chủ định - Trẻ gọi tên hình theo yêu cầu cô
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ luật PTGT đường sắt - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Mơ hình PTGT, thẻ số 2,3,4,5
- Cô trẻ rổ đựng lô tô tàu hỏa, người lái tàu - Bảng
- Chấm trịn, đồn tàu - Giáo án, que 2 Địa điểm -Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc thơ “Tiếng còi tàu” - Trong hát nói đến phương tiện gì?
- Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường gì?
- Các ngồi tàu hỏa không đùa nghịch, thị đầu ngồi cửa nhớ chưa không chơi gần đường tàu!
2.Giới thiệu bài:
-Hơm so sánh số lượng phạm vi nhé!
3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn đếm đến 5
- Cho trẻ tham quan mơ hình PTGT, đếm nhóm tàu, xe có số lượng 2, 3, 4, Đặt thẻ số tương ứng
b Hoạt động 2: Dạy trẻ so sánh số lượng phạm vi
- Cho trẻ xếp tàu bảng, chọn thẻ số gắn vào
- Xếp lái tàu Cho trẻ tìm thẻ số gắn vào - Đếm số lượng hai nhóm
+ Các thấy số lái tàu số tàu có
-Trẻ hát - Tàu hỏa - Đường sắt -Vâng
-Vâng
-Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ thực
(20)không?
+ Số nhiều số hơn? + Nhiều mấy, mấy?
+ Muốn cho lái tàu với số tàu ta phải làm gì? + Tạo thêm lái lái tàu
- Cho trẻ đếm hai nhóm nhận xét
+ Số tàu lái tàu với nhau? + Bằng mấy?
* Cho trẻ thêm, bớt phạm vi 5
- Một lái tàu nghỉ, số lái tàu mấy? (Cho trẻ đếm)
+ bớt mấy?
- Thêm lái tàu, đếm tất lái tàu + thêm mấy?
- Bớt lái tàu Thêm lái tàu, đếm - Bớt lái tàu Thêm lái tàu, đếm - Bớt lái tàu, thêm lái tàu đếm
( Cất nhóm lái tàu trước, nhóm tàu sau, từ phải sang trái)
c.Hoạt động 3: Luyện tập
*Trị chơi 1: Ơ cửa bí mật
- Cách chơi: Trẻ xếp đồn tàu bảng Cơ mở cửa, cửa có chứa số lượng chấm tròn khác nhau, trẻ thêm bớt số lượng đoàn tàu để tương ứng với số lượng chấm trịn cửa
- Luật chơi: Trẻ phải chọn số chấm tròn tương ứng
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, khen trẻ
*Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội Trên bảng đội cô gắn sẵn số đồn tàu thẻ chấm trịn Trẻ bật vào vòng bật để thêm bớt số đoàn tàu bảng cho số đoàn tàu tương ứng với số thẻ chấm trịn mà quy định Thời gian lẩn hát “đồn tàu nhỏ xíu” Đội thêm bớt nhiều đồn tàu đội thắng - Luật chơi: Phải thêm bớt theo yêu cầu cô
-Cho trẻ chơi, cô quan sát theo dõi trẻ -Cô nhận xét sau lần chơi
4.Củng cố - giáo dục:
- Hôm học gì?
- Số tàu nhiều số người lái tàu
-Là -Thêm vào - Trẻ đếm -Bằng - Bằng -Trẻ trả lời - Còn -Bằng -Trẻ trả lời -Trẻ trả lời -Trẻ cất
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
(21)=>Giáo dục trẻ có ý thức học u thích mơn học
5.kết thúc:
-Nhận xét tuyên dương
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ 6, ngày 09 tháng năm 2018 Tên hoạt động: ÂM NHẠC
Dạy hát: Em qua ngã tư đường phố
Nghe hát: Cô dạy em học giao thơng Trị chơi: Ai đoán giỏi
Hoạt động bổ trợ:
- Trò chơi: Bắt chước tiếng kêu PTGT I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ thuộc hát, hát lời, giai điệu - Trẻ ý nghe hát
- Trẻ biết chơi trò chơi 2 Kĩ
- Rèn cho trẻ mạnh dạn, tự tin
- Phát triển thẩm mỹ khả yêu thích ca hát cho trẻ - Rèn tai nghe âm nhạc cho trẻ
3 Giáo dục
- Trẻ yêu thích âm nhạc, yêu quý gia đình, bạn bè chấp hành luật giao thông II Chuẩn bị
1 Đồ dùng đồ chơi
- Nhạc hát “Em qua ngã tư đường phố”; “Cô dạy em học giao thông” - Xắc xô, giáo án
- Trị chơi “Ai đốn giỏi” 2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ chơi : Bắt chước tiếng kêu PTGT
(22)trẻ giả làm tiếng kêu PTGT Ví dụ : Cơ nói : Ơ tơ, trẻ kêu bip bip ; xe đạp- kính koong ; tàu hỏa- tu tu xình xịch
- Luật chơi : Bắt chước tiếng còi PTGT - Tổ chức trẻ chơi
=> Giáo dục trẻ biết chấp hành luật giao thông tham gia PTGT
2 Giới thiệu
- Hơm có hát hay đấy, có muốn hát cho bố mẹ nghe không? Bây cô dạy cho lớp
Đó hát: Em qua ngã tư đường phố 3.Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Dạy hát “Em qua ngã tư đường phố”
- Cô hát lần 1: Thể tình cảm, điệu
- Cơ giới thiệu tên hát “Em qua ngã tư đường phố” nhạc sỹ Hoàng Văn Yến sáng tác
- Cô hát lần 2: Kết hợp với nhạc
- Cơ hát nhẹ nhàng tình cảm, giảng giải nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ chơi trị chơi tham gia giao thông ngã tư đương phố bạn nhớ luật lệ giao thông tham gia giỏi Khi tín hiệu bạn tín hiệu đèn giao thơng khơng có bạn bị vi phạm luật lệ giao thông
- Vậy tham gia giao thơng gặp đèn đỏ làm gì? Cịn đèn xanh làm sao? - Vậy có muốn hát hát khơng? - Cô hát lần 3:
* Dạy trẻ hát:
- Cô dạy trẻ hát 2-3 lần - Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cô mời tổ, nhóm lên hát thi đua - Cơ mời 2-3 bạn lên hát cá nhân - Cô bật nhạc cho trẻ hát theo 2-3 lần - Cơ khuyến khích, động viên khen trẻ
b Hoạt động 2: Nghe hát “Cô dạy em học giao thông”
- Hơm thấy lớp hát hay
- Vì hát tặng lớp hát nói người tham gia giao thông Cả lớp lắng nghe cô hát
- Đó hát: “Cơ dạy em học giao thông” nhạc lời Lâm Trọng Tường
- Trẻ chơi -Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Lắng nghe
- Đèn đỏ dừng lại, đèn xanh
- Có - Trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ hát
(23)+ Cô hát lần 1:
Các hát cô vừa hát có bạn nhỏ ln nhớ lời dạy tham gia giao thơng đường Khi phải bên phải đường không bên trái đường, không đùa giỡn tham gia giao thông đường khơng sang đường khơng có vạch sơn
- Vậy có muốn hát cô hát không?
- Cô bật nhạc cho trẻ hát cô 1-2 lần - Cô động viên khuyến khích trẻ
c Hoạt động 3: TCAN “Ai đốn giỏi”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi: Ai đốn giỏi
- Cách chơi: Cơ chia trẻ làm đội mở đoạn nhạc hát cho trẻ đoán tên hát, đội đoán nhiều đội thắng
- Luật chơi: Trẻ phải đoán tên hát nghe nhạc
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố - giáo dục:
- Các vừa học hát gì?
=> Giáo dục trẻ u thích âm nhạc yêu quý gia đình, bạn bè chấp hành luật giao thông
5 Kết thúc:
- Nhận xét tun dương
- Có
-Trẻ hát
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Em qua ngã tư đường phố