Cho học sinh nêu lại các bước giải một bài toán có lời văn.. Hs đọc trơn cả bài.[r]
(1)TUẦN 26 Ngày soạn: 18/ 5/ 2020
Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng năm 2020 Tốn
Bài 105: GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN (tiếp theo) I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
Giúp hs củng cố kĩ giải trình bày giải tốn có lời văn:
- Tìm hiểu tốn (Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi phải tìm gì?) - Giải tốn (Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu cầu hỏi Trình bày giải)
2 Kĩ năng: Làm làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng tranh vẽ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: ( 5’)
- Gọi hs chữa 4, trang 147, sgk - Gọi hs nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu cách giải tốn cách trình bày giải: (15’)
- Cho hs đọc toán
- Gv hỏi: + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Ghi tóm tắt lên bảng: Có : gà Bán : gà Còn lại: gà? - Cho hs tự giải toán chữa
Bài giải Số gà lại là:
9 - = (con) Đáp số: gà Thực hành
a Bài 1: (7’)
- Cho hs đọc tìm hiểu tốn - Cho hs nêu tóm tắt tốn - u cầu hs tự điền số vào tóm tắt - Cho hs tự giải toán
- Cho hs nhận xét giải bạn
Hoạt động hs - hs chữa
- Hs nhận xét
- Hs đọc + Hs nêu + Hs nêu
- Hs làm nháp - Hs đọc giải
- Hs đọc
- Hs nêu tóm tắt
(2)b Bài : (7’)Thực tương tự C Củng cố- dặn dò: (5’)
- Gv nhận xét học - Dặn hs làm tập
- Hs nhận xét
Tập đọc
Mời vào I.
MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
1.1 Hs đọc trơn Chú ý:
- Phát âm tiếng, từ khó: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Biết nghỉ sau dòng thơ
1.2.- Hiểu từ ngữ
- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi
- Biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật, vật u thích - Học thuộc lịng khổ thơ đầu thơ
2 Kỹ năng:
- Đọc Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Hiểu từ ngữ bài, nội dung
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (2’)
- Đọc Đầm sen trả lời câu hỏi sgk - Gv nhận xét
B Bài mới: (35’)
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện đọc:
a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền
- Luyện đọc câu - Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc
Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc
(3)+ Đọc đồng .3 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (20’)
- Cho hs đọc thơ
+ Những đến gõ cửa nhà? - Cho hs đọc khổ thơ
+ Gió chủ nhà mời vào để làm gì?
* Trẻ em có quyền tham gia (nói lời mời, nhờ, đề nghị).
- Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc phân vai khổ thơ b Học thuộc lòng thơ (10’)
- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ - Đọc thuộc lòng thơ
- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Đọc lại
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lòng - Chuẩn bị bài: Chú công
- Cả lớp đọc - Nhiều hs nêu
- Hs tổ thi đua nêu
- hs đọc
- Cả lớp đọc thầm - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài nhóm đọc
_ Chính tả
Hoa sen I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs chép lại xác, trình bày ca dao Hoa sen
- Làm tập tả: điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh - Nhớ quy tắc tả: gh + i, e, ê
2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn đúng khoảng cách chữ
3 Thái độ: u thích mơn học, thích đọc viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viêt sẵn ca dao Hoa sen
- Bảng phụ viết tập 2, luật tả cần ghi nhớ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Làm lại 2, trước - Gv nhận xét
B Bài mới:
(4)Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Hướng dẫn hs tập chép (15’) - Đọc viết
- Tìm viết chữ khó bài: trắng, chen, xanh, mùi,
- Gv nhận xét, sửa sai
- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét
Hướng dẫn hs làm tập (12’) a Điền vần: en hay oen?
- Yêu cầu hs làm bài: (đèn bàn, cưa xoèn ) - Nhận xét làm
- Đọc lại làm b Điền chữ: g hay gh?
- Yêu cầu hs tự làm bài: (đường gồ ghề, ghẹ, ghim áo, tủ gỗ lim )
- Nhận xét làm - Đọc lại làm c Quy tắc tả
- Gv hướng dẫn hs hiểu ghi nhớ quy tắc tả: + Gh+ e, ê, i
+ G+ a, o, ô, ơ, ư, u
- Gọi hs nhắc lại quy tắc tả C Củng cố, dặn dị: (3’)
*GV: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa, ai cũng u thích muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi.
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp
- Vài hs đọc
- Hs viết bảng - Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc - Hs theo dõi - Vài hs nêu lại
Ngày soạn: 18/ 5/ 2020
Ngày giảng: Thứ ba ngày 26 tháng năm 2020 Tập đọc Chú công I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
1.1 Hs đọc trơn Chú ý:
- Phát âm tiếng, từ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh 1.2 Ơn vần oc, ooc; tìm tiếng có vần oc, ooc
(5)- Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông đuôi lúc công trưởng thành
- Tìm hát hát công 2 Kỹ năng:
- Đọc Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Hiểu từ ngữ bài, nội dung
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc thuộc lòng Mời vào trả lời câu hỏi sgk
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Luyện đọc: (20’)
a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
- Luyện đọc câu - Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc
+ Đọc đồng Ôn vần oc, ooc (10’) a Tìm tiếng có vần oc b Tìm từ chứa tiếng có vần oc, ooc c Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc
Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (20’)
- Cho hs đọc đoạn
+ Lúc chào đời, công có lơng màu gì? + Chú biết làm động tác gì?
- Gọi hs đọc đoạn
+ Sau hai, ba năm đuôi công trống thay đổi nào?
Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc
- Hs đọc nt câu - Hs đọc nt đoạn - Vài hs đọc
- Cả lớp đọc - vài hs nêu
- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nêu
- hs đọc
(6)- Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại
b Luyện nói: (15’) - Nêu yêu cầu luyện nói
- Yêu cầu hs hát hát công - Gv bắt nhịp cho hs hát Tập tầm vông C Củng cố, dặn dò: (3’)
- Gọi hs đọc lại - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị Chuyện lớp
- Hs đọc - hs nêu - Vài hs hát - Cả lớp hát
_ Toán
Tiết 106: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
Giúp hs rèn luyện kĩ năng: - Giải tốn có lời văn
- Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 20 2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs làm bài: giải tốn theo tóm tắt sau: Có : 18 hồng
Ăn : hồng Còn lại: … hồng? B Bài luyện tập:
Bài 1: (7’)
- Yêu cầu hs đọc kĩ tốn tóm tắt tốn - Cho lớp làm
- Cho hs lên bảng chữa tập Bài giải
Cửa hàng lại số búp bê là: 15- 2= 13 (búp bê) Đáp số: 13 búp bê Bài 2: Thực tương tự (5’) - Cho lớp làm tập
- Gọi hs nhận xét
Hoạt động hs - hs làm bảng
- Hs đọc toán
- Hs điền số vào tóm tắt làm giải
- hs làm bảng
(7)Bài 3, 4: ( giảm tải)
C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Gv nhận xét học Cho học sinh nêu lại bước giải tốn có lời văn
- Dặn hs nhà làm tập vào ô li
_ Ngày soạn: 19/ 5/ 2020
Ngày giảng: Thứ tư ngày 27 tháng năm 2020 Tập đọc
Chuyện lớp I MỤC TIÊU:
Hs đọc trơn Chú ý: - Phát âm tiếng, từ khó: lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc Biết nghỉ sau dịng thơ
2 Ơn vần t, c; tìm tiếng có vần t, uôc Hiểu nội dung bài:
- Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan bạn lớp Mẹ em gạt Mẹ muốn nghe kể lớp ngoan
- Kể lại cho bố, mẹ nghe lớp em ngoan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa đọc phần luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc đoạn Chú công trả lời câu hỏi: Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì?
- Đọc đoạn trả lời câu hỏi: Sau hai, ba năm đuôi công có màu sắc nào?
- Gv nhận xét, khen ngợi hs B Bài mới: (35’)
Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện đọc:
a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ:ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tóc
- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp khổ thơ + Gọi hs đọc
+ Đọc đồng
Hoạt động hs - Vài hs đọc
- Hs đọc
- Hs đọc nối tiếp dòng thơ - hs nối tiếp khổ thơ
(8)3 Ơn vần c, t:
a Tìm tiếng có vần t
b Tìm từ chứa tiếng ngồi có vần t, c, c Nói câu chứa tiếng có vần t, c
Tiết 2
Tìm hiểu luyện nói: (37’) a Tìm hiểu bài:
- Đọc khổ thơ
+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện lớp? - Đọc khổ thơ
+ Mẹ nói với bạn nhỏ? - Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại
b Luyện nói:
- Nêu yêu cầu luyện nói: Hãy kể với cha mẹ, hơm lớp em ngoan nào?
- Yêu cầu hs hỏi trả lời theo cặp - Nói trước lớp
- Nhận xét
Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc lại
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà kể cho bố, mẹ nghe chuyện lớp hôm
- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu
- Hs đọc - hs nêu
- Hs nói theo cặp - Vài cặp hs nói - Hs nêu
- hs đọc
_ Chính tả
Chuyện lớp I MỤC TIÊU:
- Hs chép lại xác khổ thơ cuối Chuyện lớp Biết cách trình bày thể thơ chữ
- Điền vần uôt hay uôc, điền chữ c hay k II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viêt sẵn khổ thơ cuối Chuyện lớp - Bảng phụ viết tập 2,
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động Gv Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Hướng dẫn hs tập chép (20’) - Đọc viết
- Tìm viết chữ khó
Hoạt động hs - Vài hs đọc
(9)- Gv nhận xét, sửa sai
- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv chấm bài, nhận xét
Hướng dẫn hs làm tập (15’) a Điền vần: uôt hay uôc?
- Yêu cầu hs làm bài: (buộc tóc, chuột đồng) - Nhận xét làm
- Đọc lại làm b Điền chữ: c hay k?
- Yêu cầu hs tự làm bài: (túi kẹo, cam) - Nhận xét làm
- Đọc lại làm Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp
- Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu
- Vài hs đọc
-Toán
Bài 107: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
Giúp hs rèn luyện kĩ tự giải toán có lời văn 2 Kĩ năng: Làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Cho hs giải toán theo tóm tắt sau: Có : hình tam giác
Tơ màu : hình tam giác Khơng tơ màu: hình tam giác? - Gọi hs nhận xét
B Bài luyện tập: Bài 1: (10’)
- Cho hs đọc toán
- Yêu cầu hs điền số vào toám tắt giải toán
Hoạt động hs - hs làm
- Hs đọc
(10)Bài giải
Còn lại số thuyền là: 14- 4= 10 (cái thuyền) Đáp số: 10 thuyền - Cho hs nhận xét
Bài 2: (5’)
- Gọi hs đọc toán
- Yêu cầu hs tự tóm tắt giải tốn Tóm tắt Bài giải
Có : bạn Có số bạn nam là: Số bạn nữ : bạn 9- 5= (bạn)
Số bạn nam: bạn? Đáp số: bạn nam - Gọi hs đọc nhận xét
- Cho hs đổi kiểm tra
Bài 3: Thực tương tự (5’) Bài 4: ( Giảm tải)
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập
- Hs nhận xét - hs đọc - Hs làm
- hs lên bảng làm
- hs đọc nhận xét - Hs kiểm tra chéo - Hs làm
_ Phòng học trải nghiệm
GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH BẢNG, CÁCH SỬ DỤNG MÁY TÍNH BẢNG (Tiết 2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Học sinh biết máy tính bảng, cách mở, tắt máy, số biểu tượng máy
2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào sống Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học
- Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động trình học tập
II CHUẨN BỊ - Máy tính bảng III TIẾN TRÌNH
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:(3’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm
- u cầu nhóm trưởng lên nhận máy tính bảng
2 Kiểm tra cũ:(5’)
- YC học sinh nêu số chức máy
(11)tính bảng
- Cách sử dụng máy tính - Nhận xét
3 Giới thiệu máy tính bảng: (30’)
- Giáo viên giới thiệu cách tắt mở số biểu tượng máy tính bảng
- Yêu cầu học sinh quan sát máy tính bảng giáo viên giới thiệu đến phần yêu cầu học sinh thực hành thao tác phần
- Tổ chức cho học sinh thực hành trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương
4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau:(2’)
- Gọi học sinh nhắc lại cách tắt mở số biểu tượng máy tính bảng
- Giáo viên tổng hợp kiến thức
- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu - Hs thực
- Đại diện hs lên thao tác trước lớp
- Hsnx, bổ sung
- Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ
_ Ngày soạn: 19/ 5/ 2020
Ngày giảng: Thứ năm ngày 28 tháng năm 2020 Tập đọc
Mèo học I MỤC TIÊU:
1.Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó: buồn bực,kiếm cớ, đuôi, cừu
Nghỉ sau dấu chấm hỏi Ơn vần ưu, ươu
- Tìm tiếng có vần ưu.- Tìm tiếng ngồi có vần ươu - Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu
Hiểu nội dung bài: Bài thơ kể chuyện M lươì học, kiếm cớ nghỉ nhà Cừu dọa cắt đuôi làm mèo sợ ko dám nghỉ
- Học thuộc lòng thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (4’)
- Đọc thơ Chuyện lớp trả lời câu hỏi: Mẹ muốn em bé kể chuyện gì?
- Gv nhận xét, khen ngợi B Bài mới: (36’)
(12)Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện đọc:
a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, đuôi, cừu
- Gv giải nghĩa từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, be toáng
- Luyện đọc dòng thơ - Luyện đọc
- Đọc phân vai
+ Đọc đồng Ôn vần ưu, ươu
a Tìm tiếng có vần ưu b Tìm từ chứa tiếng có vần ưu, ươu
c Nói câu chứa tiếng có vần ưu vần ươu. Tiết 2
4 Tìm hiểu luyện nói: (37’) a Tìm hiểu bài:
- Đọc dòng thơ đầu
+ Mèo kiếm cớ để trốn học? - Đọc dịng thơ cuối
+ Cừu nói khiến Mèo vội xin học ngay? - Gv đọc diễn cảm văn
- Đọc lại
- Kể lại nội dung
- Quan sát tranh cho biết: Tranh vẽ cảnh nào? b Học thuộc lòng thơ
- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ - Đọc thuộc lòng thơ
- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp
- Các em có nên bắt chước bạn Mèo ko? Vì sao? c Luyện nói:
- Nêu yêu cầu luyện nói: Vì bạn thích học? - u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu
- Gv tổ chức cho hs nói theo cặp - Luyện nói trước lớp
C Củng cố, dặn dị: (3’) - Đọc lại
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lòng; chuẩn bị
- Vài hs đọc
- Hs đọc nt dòng thơ - Vài hs đọc
- Vài nhóm đọc - Cả lớp đọc - Nhiều hs nêu
- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nói
- hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - Vài hs đọc - hs kể - vài hs nêu - Hs tự đọc
- Hs tổ thi đọc - Vài hs nêu
(13)bài: Ngôi nhà
Toán
Bài 108: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức:
Giúp hs rèn luyện kĩ lập đề toán tự giải viết giải toán 2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.
3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng hình vẽ sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs giải toán 3, sgk (trang 151) - Nhận xét
B Bài luyện tập chung: Bài 1: (15’)
Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để có tốn giải tốn đó:
- Hỏi hs: Bài tốn cịn thiếu gì?
- u cầu hs tự viết tiếp vào tốn cho hồn chỉnh đề
- Gọi hs đọc toán hoàn chỉnh - Yêu cầu hs tự giải tốn
Bài giải a:
Trong bến có tất số ô tô là: 5+ 2= (ô tô)
Đáp số: ô tô Bài giải b:
Trên cành lại số chim là: 6- 2= (con chim)
Đáp số: chim - Cho hs nhận xét giải
Bài 2: (15’)
Nhìn tranh vẽ, nêu tóm tắt tốn, giải tốn
- Yêu cầu hs quan sát tranh, nêu tóm tắt tốn Tóm tắt:
Có : thỏ Chạy : thỏ Còn lại : thỏ?
Hoạt động hs - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - vài hs nêu - Hs tự làm - Vài hs đọc
- Hs tự giải toán - hs lên bảng làm
- hs làm bảng
- Hs nhận xét - hs đọc lệnh đề - vài hs nêu
(14)- Cho hs giải toán
Bài giải
Số thỏ lại là: 8- 3= (con thỏ) Đáp số: thỏ - Gọi hs nhận xét
- Gv nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập.
- Hs nhận xét
_ HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TRÒ CHƠI: “THUYỀN TRONG SƯƠNG MÙ” I.MỤC TIÊU:
- GD HS tinh thần đồn kết, hợp tác vượt khó khăn
- GD cho HS kĩ truyền thông, kĩ lắng nghe tớch cực II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
- Tổ chức theo quy mụ lớp - Sân chơi
- Phấn sơn để vẽ ô vuông sân III CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH: *Cách tiến hành
1 Chuẩn bị:
- GV phổ biến tên trò chơi , cách chơi luật chơi: + Tên trò chơi: “Truyền sương mù”
+ Cách chơi:
Người chơi chia thành nóm, nhóm người Mỗi nhóm thuyền mang tên riêng, HS tự đặt, chẳng hạn: Hải Đăng, Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, …
Ở sân vẽ ô vuông, tượng trưng cho cảng sân có đặt số ghế số vật đó, tượng trưng cho chướng ngại vật Mỗi nhóm cử thủy thủ đứng cảng để điều khiển cho tàu vào cảng sương mù
Đoàn thủy thủ tàu phải bịt mắt đứng theo hàng một, người sau đặt tay lên vai người trước
Theo hiệu lệnh dẫn hoa tiêu, tàu tiến vào cảng Nhóm vào cảng trước, nhóm thắng
+ Luật chơi: Các hoa tiêu phải hướng dẫn cho
(15)các tàu không đụng không đụng chướng ngại vật Tàu va chạm tàu khác đụng chướng ngại vật bị trừ điểm (Mỗi lần va chạm bị trừ điểm)
- GV tổ chức cho HS chơi thử HS tiến hành chơi:
- GV tổ chức cho HS chơi thật Đánh giá
- Bình chọn khen thưởng đội thắng Thảo luận
- Để giành chiến thắng trò chơi, người hoa tiêu cần phải dẫn nào? Các thủy thủ cần phải lắng nghe làm theo dẫn hoa tiêu nhứ nào?
- GVKL: Để giành thắng lợi trị chơi, phải có đồn kết, hợp tác tốt cỏc thành viên,… Tổng kết đánh giá:
- GV NX khen Hs chơi tốt
Dặn nhà chuẩn bị nội dung cho tiết sau
-Hs chơi thử -Hs chơi thật -Bình xét
-Hs lắng nghe
Văn hóa giao thơng
BÀI 8: NHẮC NHỞ NGƯỜI THÂN CHẤP HÀNH TÍN HIỆU ĐÈN GIAO THÔNG
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học sinh biết ý nghĩa tín hiệu đèn giao thông.
2 Kĩ năng: Học sinh biết nhắc nhở người thân chấp hành tín hiệu đèn giao thơng tham gia giao thông
3 Thái độ: Học sinh biết bày tỏ thái độ trước hành động khơng chấp hành tín hiệu đèn giao thơng
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp - bìa cứng hình trịn màu đỏ, xanh, vàng
III HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (5’)
- Hằng ngày ba mẹ đưa em đến trường phương tiện ?
- Khi đến ngã tư có đèn tín hiệu giao thơng, em thấy người thường làm gì?
- Nhận xét
(16)B Bài mới: (27’) 1 Giới thiệu bài:
- Để giúp em hiểu rõ ý nghĩa đèn tín hiệu giao thơng việc chấp hành tín hiệu đèn giao thơng đường phố, cô mời em vào học ngày hôm nay: Nhắc nhở người thân chấp hành tín hiệu đèn giao
2 Hoạt động bản:
- Giáo viên treo tranh kể câu chuyện: “Nhanh vài phút chẳng ích gì”
- Học sinh lắng nghe - Tại ngã tư thứ nhất, anh Hai
khơng chấp hành đèn tín hiệu giao thơng ?
- Mai làm để nhắc anh Hai chấp hành đèn tín hiệu giao thơng?
- Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Nếu Mai không nhắc anh Hai chấp
hành đèn tín hiệu giao thơng điều xảy với anh Hai Mai?
- Học sinh trả lời - Giáo viên: Vì sợ trễ nên thấy
đèn vàng anh Hai khơng giảm tốc độ mà cịn chạy thật nhanh qua Nhưng bạn Mai nhắc anh Hai phải chấp hành đèn tín hiệu giao thơng Nếu bạn Mai khơng nhắc anh Hai có lẽ hai bị tai nạn Vì vậy, cần nhớ :
* Câu ghi nhớ:
Nhắc vàng chuẩn bị dừng Đỏ dừng quay lại, xanh
Nhanh chân vài phút ích Xảy tai nạn chi đời
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc lại theo cô
3 Hoạt động thực hành:
- Sinh hoạt nhóm lớn phút theo yêu cầu sau: Hãy đánh dấu vào hình ảnh thể việc khơng nên làm
- Em nói với người lớn hình ảnh thể điều khơng nên làm - Gọi nhóm trình bày
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm
- Học sinh thảo luận nhóm trình bày
(17)làm tốt chốt hình ảnh thể việc khơng nên làm:
+ Hình 1: Người mẹ dắt qua đường xe cộ lại điều khơng nên làm nguy hiểm Khi qua đường cần chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng, đèn đỏ xe cộ dừng lại hết qua đường
+ Hình 3: Người đàn ơng hình chở băng qua gác chắn đường ray xe lửa điều không nên làm Khi đến đoạn đường có tàu lửa chạy cần ý chấp hành theo tín hiệu đèn giao thơng, khơng cố vượt qua gác chắn đường ray tàu lửa để tránh nguy hiểm 4 Hoạt động ứng dụng:
- GV cho HS thảo luận nhóm phút phân cơng đóng vai nhân vật hình ảnh thể điều không nên làm H1, H3
- GV gọi nhóm trình bày - Gv nhận xét tuyên dương C Củng cố, dặn dò: (5’)
- Trị chơi “Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng”
- GV phổ biến luật chơi: Nếu cô giơ bìa có hình trịn màu đỏ, em đứng im khơng nhúc nhích Nếu bìa màu vàng, em giậm chân chỗ nhẹ nhàng dừng lại Nếu bìa màu xanh, em giậm chân chỗ mạnh
- Nhận xét, tuyên dương
- HS thảo luận phân vai theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trình bày - HS tham gia trò chơi
- HS nhận xét
_ Ngày soạn: 20/ 5/ 2020
(18)Hs đọc trơn Luyện đọc từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu Tập đọc đoạn đối thoại
2 Ơn vần uc, ut;
- Tìm tiếng có vần uc, ut
- Nói câu chứa tiếng chứa vần uc ut 3.- Hiểu nội dung
Nhận cách cư xử ích kỉ Cúc; thái độ giúp đỡ bạn hồn nhiên, chân thành Nụ Hà Nụ Hà người bạn tốt
* QTE: Quyền học tập Bổn phận chăm học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- Đọc thuộc lòng Mèo học trả lời câu hỏi:
+ Mèo kiếm cớ để định trốn học? + Vì Mèo lại đồng ý học? - Gv nhận xét, khen ngợi hs
B Bài mới: (35’)
Giới thiệu bài: Gv nêu Luyện đọc:
a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:
- Luyện đọc từ ngữ: liền, sửa lại, nằm, ngượng nghịu
+ Cho hs ghép từ: Ngượng nghịu - Luyện đọc câu
- Đọc câu dề nghị Hà câu trả lời cúc - Tập đọc câu: Hà thấy lưng bạn câu: Cúc đỏ mặt cảm ơn Hà
- Luyện đọc bài:
+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc
+ Đọc đồng Ôn vần uc, ut
a Tìm tiếng có vần uc, ut b Nói câu chứa tiếng có vần uc, vần ut
Tiết 2 Tìm hiểu luyện nói: (37’) a Tìm hiểu bài:
- Đọc đoạn
Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi
- Vài hs đọc - Hs tự ghép
- Hs đọc nt câu - Vài hs đọc
- Vài hs đọc - Vài hs đọc - hs đọc - Cả lớp đọc - vài hs nêu
- Hs tổ thi đua nêu
(19)+ Hà hỏi mượn bút, giúp Hà? - Đọc đoạn
+ Bạn giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Gọi hs đọc lại
+ Em hiểu người bạn tốt? b Luyện nói:
- Nêu yêu cầu luyện nói: Kể người bạn tốt em - Cho hs tập kể theo cặp
- Gọi hs kể trước lớp Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc lại
- Gv nhận xét học
* Quyền học tập Bổn phận chăm học tập
- Dặn hs nhà, nhìn tranh minh họa, kể lại việc bạn nhỏ giúp
- Cả lớp đọc thầm - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu - hs nêu - Hs kể theo cặp - Vài hs kể trước lớp - hs đọc
_ SINH HOẠT LỚP
TUẦN 26 I MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
II NỘI DUNG
1 Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ (7’) - Tổ: 1, 2,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung (8’)
* Ưu điểm:
* Tồn tại
3 Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)
(20)- Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề
- Phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập - Tiếp tục thực tốt luật an tồn giao thơng phòng chống dịch bệnh
Kĩ sống
BÀI 10: KĨ NĂNG BẢO VỆ CÂY XANH (TIẾT 1)
I Mục tiêu:
- Biết lợi ích việc bảo vệ xanh
- Hiểu số yêu cầu việc bảo vệ xanh xung quanh - Tích cực hành động bảo vệ xanh xung quanh
II Đồ dùng dạy - học
- Vở BT Kĩ sống
III Hoạt động dạy - học:
Hoạt động gv Hoạt động gv
A Khởi động:
Lớp phó văn nghệ cho lớp hát bài: " Cái xanh xanh”
-GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng. 2 Các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hoạt động bản.
Trải nghiệm: Hãy đánh dấu v vào vật đem đến bóng mát cho em nhà, trường phố
- HS xem tranh đánh dấu vào - Nhận xét, chốt ý
* Hoạt động 2: Hoạt động chia sẻ -Kể tên loài trồng trường em - GV nhận xét
- HS viết vào
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống
-Hãy gọi tên việc làm bảo vệ xanh hình
-HS gọi tên, ghi tên vào GV nhận xét - Tổng kết tiết học
- Cả lớp hát.
- Lắng nghe. - Hs thực hiện.
- HS kể (5 - em)
-Hs viết
- HS tự làm phiếu theo hướng dẫn cô
- Nhận xét viết bạn