Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhận xét tác phẩm của từng nhóm, khen thưởng nhóm vẽ nhanh nhất, đẹp nhất, phân tích ý nghĩa và tác dụng của sự chia sẻ và cộng tác trong công việc.. - GV nhận xét.[r]
(1)TUẦN 5 Ngày soạn: 07/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 10 tháng 10 năm 2018 Buổi chiều
THỰC HÀNH TOÁN (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (trường hợp có nhớ) Củng cố cách xem đồng hồ
2 Kĩ năng: Biết áp dụng phép nhân vào giải tốn có lời văn
3 Thái độ: HS biết quý trọng thời gian
II Đồ dùng dạy học - Bảng con, bảng phụ
III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
Bài 1: Đặt tính tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi HS nhắc lại cách đặt tính tính - Yêu cầu HS làm
- Gọi HS báo cáo kết
- Giáo viên nhận xét
Bài 2: Tính
- Gọi HS đọc yêu cầu
a) 23 x + b) 18 x – - Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS làm cá nhân, gọi HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét
Bài 3: Giải toán
- Gọi HS đọc đề tốn - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - Tìm số nho thùng ntn?
- Yêu cầu HS làm cá nhân, HS làm bảng phụ
- Gọi HS nhận xét - GV nhận xét
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS nêu
- Hoạt động cá nhân
36 48 24 37 x x x x
108 96 120 148 - HS đọc yêu cầu
- HS làm
a) 23 x + = 92 + = 100 b) 18 x - = 108 -
= 100 - HS đọc đề toán
- HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải
6 thùng có tất số ki-lô-gam nho là: 15 x = 90 (kg)
(2)Bài 4: Đồng hồ giờ? - Gọi HS đọc yêu cầu
- HS làm theo nhóm đơi sau GV cử nhóm lên thi đọc nhanh số đồng hồ
- GV nhận xét, tuyên dương
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm lên thi đọc nhanh
- HS lắng nghe
-THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Rèn kĩ đọc: đọc từ khó (Vũ Duệ, nghe lỏm, tài năng), câu khó
2 Kĩ năng: Rèn kĩ hiểu: hiểu nghĩa từ (nghe lỏm, trôi chảy, trung nghĩa, sáng dạ) Hiểu ND (ca ngợi tinh thần ham học ông Vũ Duệ)
- Ơn tập câu hỏi Ai – gì?
3 Thái độ: HS u thích mơn học
II Đồ dùng
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5’)
- Kiểm tra đồ dùng học sinh - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Dạy mới
Bài 1: Đọc truyện: “Cậu bé đứng ngoài lớp học.”
- GV đọc mẫu, HD chung cách đọc - Đọc nối tiếp câu: lượt, kết hợp chỉnh sửa phát âm
- Đọc đoạn: đoạn
- Y/c HS đặt câu với từ tài năng.
- HS đọc đoạn nhóm - HS đọc
Bài 2: Đánh dấu √ vào thích hợp:
đúng hay sai?
- Gọi HS đọc yêu cầu
? Hồn cảnh nhà Duệ ntn? Duệ có đến trường học không?
? Duệ học cách nào?
? Cách học cho thấy Duệ cậu bé ntn?
? Thấy Duệ ham học, thầy giáo có cho
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS đọc nối tiếp đoạn lượt, kết hợp giải nghĩa từ Vũ Duệ, nghe lỏm, trôi chảy, tài năng.
- HS đặt câu
- HS đọc đoạn theo nhóm - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS làm theo nhóm đơi
(3)Duệ vào học không? Duệ học cách nào?
? Nhờ đâu mà Duệ xóa nợ cho bố mẹ?
? Về sau Duệ trở thành người ntn? - Cho HS làm cá nhân
- GV chữa bài, sau liên hệ cho HS gương ham học…
Bài 3: Chọn câu trả lời
- Cho HS làm cá nhân, sau mời đại diện tổ lên thi điền nhanh, điền giải thích chọn đáp án
- GV nhận xét, cho HS đặt câu với từ sáng mẫu câu Ai gì?
C Củng cố, dặn dị (5p)
- Liên hệ cho HS gương ham học Vũ Duệ thực tế em biết - Nhận xét tiết học Về nhà học
- HS làm - HS lắng nghe
a) Sáng dạ: thông minh, hiểu nhanh b) Nhờ ham học hỏi, sáng dạ, có chí vươn lên
c) gì? - HS liên hệ - HS lắng nghe
-Ngày soạn: 029/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 12 tháng 10 năm 2018 Buổi chiều
THỰC HÀNH TOÁN (T2) I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho học sinh bảng chia
2 Kĩ năng: Biết áp dụng bảng chia vào giải toán có lời văn
3 Thái độ: HS u thích môn học
II Đồ dùng
- Bảng phụ ghi ND
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra cũ (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét
B Bài (30p)
1 Giới thiệu (1p) Trực tiếp
2 Hoạt động thực hành Bài 1: Tính nhẩm
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho H dựa vào bảng nhân, chia để làm cá nhân
- HS làm bài, HS nêu miệng kết theo cột
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét củng cố mối liện
- HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu - HS làm bài, báo cáo kết
(4)hệ phép nhân phép chia
Bài 2: Bài giải
- Gọi HS nêu yêu - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Yêu cầu HS làm
- GV theo dõi nhận xét
Bài 3: Khoanh vào chữ đặt hình thích hợp:
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn cách làm
- Yêu cầu HS làm bài, báo cáo kết - GV nhận xét
Bài 4: Đố vui
- Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài, giơ bảng - GV nhận xét, chốt
C Củng cố, dặn dò (5p)
- Yêu cầu HS nêu lại bảng nhân - Nhận xét học
b) : = 42 : = x = 18 18 : = 36 : = 18 : = 48 : = 60 : = 10 18 : = x = 30 30 : = 30 : = - HS đọc yêu cầu
- HS lên bảng, lớp làm vào
Bài giải:
Mỗi đĩa có số lê là: 30 : = (quả ) Đáp số: lê - HS đọc yêu cầu - HS làm bài, báo cáo kết
- Đã tô màu vào 1/6 hình là: Hình B - HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, giơ bảng - Kết quả: 36 : = - HS đọc bảng nhân - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG Bài 2: BÁT CHÈ SẺ ĐÔI
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- Cảm nhận đức tính hịa đồng, ln chia sẻ với người khác Bác - Nêu tác dụng sống biết chia sẻ với người khác
2 Kĩ năng: Biết đề cao ý thức chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, đặc biệt lúc người khác gặp khó khăn
3 Thái độ: Biết chia sẻ, giúp đỡ người khác gặp khó khăn
II Đồ dùng học tập
1 Giáo viên: Tranh SGK, phiếu tập, bảng phụ, bút dạ, tài liệu Bác Hồ
2 Học sinh: Sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy học 1 Hoạt động 1: Khởi động (5’)
- Cho HS lớp hát
- GV nhận xét, tuyên dương HS - Giới thiệu
2 Hoạt động 2: Đọc hiểu (15’) * Hoạt động cá nhân
(5)- GV đọc chậm câu chuyện “Bát chè sẻ đôi” ( Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3/ tr.8)
- GV cho HS làm vào phiếu tập
+ Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng:
1 Đồng chí liên lạc đến gặp Bác vào lúc nào?
a, Ban ngày b) Buổi tối c) 10 đêm Bác cho anh thứ gì?
a, Một bát chè sen b, Nửa bát chè đậu xanh c, Nửa bát chè đậu đen
3 Vỉ sau ăn xong bát chè sẻ đơi, đồng chí liên lạc lại cảm thấy khơng sung sướng gì?
a, Vì anh thấy có lỗi b, Vì anh thương Bác c, Vì bị anh cấp dưỡng trách mắng - Cho HS nộp phiếu, chấm phiếu sửa cho HS
* Hoạt động nhóm
GV chia lớp làm nhóm, thảo luận:
- Em nêu ý nghĩa hành động sẻ đôi bát chè Bác?
- GV nhận xét
3 Thực hành - ứng dụng (15’) * Hoạt động cá nhân:
+ Em hiểu biết chia sẻ với người khác?
+ Hãy kể câu chuyện thân người khác việc biết chia sẻ (hoặc ích kỉ, khơng chia sẻ)
- GV treo bảng phụ:
- Tìm biểu chia sẻ không chia sẻ điền vào bảng
Biết chia sẻ Không biết chia sẻ
Ví dụ: Có ăn, sách hay biết chia sẻ với bạn bè
VD: Có đồ chơi mà không cho bạn chơi
- GV nhận xét
* Hoạt động nhóm: Trị chơi : “ Tiếp sức”
- GV hướng dẫn HS chơi theo tài liệu
- HS lắng nghe - HS trả lời + c, 10 đêm
+ c, Nửa bát chè đậu đen + b, Vì anh thương Bác
- HS nộp phiếu
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS lắng nghe + HS trả lời
- HS kể câu chuyện thân
- HS chia nhóm, thảo luận câu hỏi, ghi vào bảng nhóm
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
(6)- GV nhận xét tác phẩm nhóm, khen thưởng nhóm vẽ nhanh nhất, đẹp nhất, phân tích ý nghĩa tác dụng chia sẻ cộng tác công việc
- GV nhận xét
4 Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá (5’)
- GV đưa câu hỏi tình
- GV nhận xét, đánh giá, chốt kết + Em hiểu biết chia sẻ với người khác?
- GV liên hệ thực tế, giáo dục HS - Nhận xét tiết học
chơi theo hướng dẫn GV
- Lắng nghe - HS trả lời - HS lắng nghe - HS trả lời