Giáo án lớp 1B- tuần 25

Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.. II.[r]

TUẦN 25 Ngày soạn: 11/ 5/ 2020

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2020 Toán

Bài 101: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Củng cố đọc, viết, so sánh số có hai chữ số; tìm số liền sau số có hai chữ số

- Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị 2 Kĩ năng: Đọc viết nhanh số có hai chữ số Vận dụng làm nhanh tập. 3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền dấu >, < =? a) 38 48 29 61 60 79 76 79 - Gv nhận xét

B Bài luyện tập: ( 25’) Bài 1: Viết số:

- Yêu cầu hs tự làm - Đọc lại số - Nhận xét

Bài 2: Viết (theo mẫu) (làm cột a,b)

- Gv hướng dẫn hs cách tìm số liền sau số - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét

Bài 3: (>, <, =)?(làm cột a,b) - Yêu cầu hs tự làm - Vì diền dấu >, <, =? - Nhận xét

Bài 4: Viết (theo mẫu):

- Gv hướng dẫn hs làm theo mẫu:

87 gồm chục đơn vị; ta viết: 87= 80+ - Tương tự yc hs làm tiếp

- Đọc lại kq - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Gọi hs đếm số từ đến 99

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- hs nêu yc - Hs làm tập - hs lên bảng làm - hs nêu yc

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

Tập đọc NGÔI NHÀ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

1.1 Học sinh đọc trơn thơ Chú ý:

- Phát âm từ: hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ

- Ngắt sau dòng thơ 1.2 Ôn vần yêu-iêu Cụ thể:

- Phát âm tiếng có vần yêu, iêu

- Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần 1.3 Hiểu từ ngữ câu thơ

- Trả lời câu hỏi hình ảnh ngơi nhà, âm thanh, hương vị bao quanh ngơi nhà Hiểu tình cảm với ngơi nhà bạn nhỏ

- Nói tự nhiên, hồn nhiên ngơi nhà em mơ ước - Học thuộc lịng khổ thơ mà em thích

2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: u q thiên nhiên, ngơi nhà mình. * QTE

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc “mưu sẻ”kết hợp trả lời câu hỏi 1,

- Giáo viên nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu: (5’)

2 Hướng dẫn luyện đọc: (15’) - Giáo viên đọc diễn cảm

- Cho hs luyện đọc tiếng từ: Hàng xoan, xao xuyến, nở, lảnh lót, thơm phức

- Yêu cầu hs phân tích đánh vần

- Cho hs đọc to câu, Gv quan sát sửa sai - Luyện đọc đoạn bài:

+ Gv chia thơ thành đoạn + Cho hs đọc nối tiếp đoạn

- Luyện đọc bài: Cho hs đọc toàn - Gv quan sát sửa sai cho hs

3 Ơn vần: n- ng (15’) - Cho hs nêu yêu cầu

- Cho hs tìm tiếng có vần yêu

- Giáo viên nêu u cầu 2: Tìm tiếng ngồi có

Hoạt động hs - hs đọc trả lời

- Hs đọc thầm toàn - Học sinh đọc tiếng từ - Hs phân tích đọc - Học sinh đọc câu

- Học sinh đọc nối đoạn - Đọc

- hs nêu

vần iêu

- Cho HS nêu yêu cầu

- Cho hs quan tranh - yêu cầu nhận xét tranh Sau nói câu chứa tiếng có vần iêu

- Gv tuyên dương

Tiết 2 4 Tìm hiểu đọc luyện nói. a Tìm hiểu bài:(15’)

- Giáo viên đọc diễn cảm thơ

- Đặt câu hỏi: ngơi nhà mình, bạn nhỏ: + Nhìn thấy gì?

+ Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì?

- Yêu cầu hs: Đọc câu thơ nói tình u ngơi nhà bạn

* GV: Trẻ em có quyền sống ngơi nhà với kỉ niệm yêu thương gắn bó Bên cạnh TE phải có bổn phận yêu thương gia đình người thân.

b Luyện đọc thuộc lịng: (5’)

- Giáo viên cho hs đọc tồn sách - Gọi hs đọc nối đoạn

- u cầu hs đọc thuộc lịng khổ thơ u thích

c Luyện nói:(5’)

- u cầu học sinh nêu chủ đề: Nói ngơi nhà mơ ước

- Giáo viên gợi ý hs nói C Củng cố, dặn dị: (3’) - Gọi học sinh đọc lại thơ - Nhận xét học

- Hs nhận xét

- Hs nhìn tranh nói theo mẫu - Nhiều hs nói

- Hs theo dõi đọc thầm - Cá nhân đọc

- Vài hs trả lời

- Vài hs đọc

- Đọc theo nhóm - Các tổ thi đọc

- Hs thi đọc thuộc lòng

- Hs nêu chủ đề luyện nói - Hs nói theo cặp

Ngày soạn: 11/ 5/ 2020

Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2020 Tập đọc

VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ (Tiết 1) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

1.1 Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: khóc ịa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay

- Biết nghỉ gặp dấu chấm, dấu phẩy, biết đọc câu có dấu chấm hỏi 1.2 Ơn vần ưt, ưc; tìm tiếng, nói câu có vần ưt, vần ưc

1.3 Hiểu từ ngữ Nhận biết câu hỏi; biết đọc câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ khóc

2 Kĩ năng: Đọc lưu loát, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, u thương người gia đình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng Quà bố trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv đọc cho hs viết: lần nào, luôn - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (5’) 2 Hướng dẫn hs luyện đọc: (15’) a Gv đọc mẫu văn

b Hs luyện đọc:

* Luỵên đọc tiếng, từ ngữ:

- Luyện đọc tiếng, từ khó: khóc ịa, đứt tay, cắt bánh

- Gv giải nghĩa từ: hoảng hốt - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc

- Thi đọc trước lớp - Nhận xét, tính điểm thi đua - Đọc đồng tồn 3 Ơn vần ưt, ưc (15’) a Tìm tiếng có vần ưt

b Tìm tiếng ngồi có vần ưt, vần ưc c Nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc - Đọc mẫu sgk

- Tổ chức cho hs thi nói câu chứa tiếng có vần ưt, ưc C Củng cố, dặn dò: (5’)

- Đọc lại toàn - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho

Hoạt động hs - hs đọc trả lời - hs viết bảng

- Hs theo dõi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nối tiếp - Vài hs đọc

- Hs thi đọc

- Đọc cá nhân, tập thể - Hs nêu

- Vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu

_ Tập đọc

VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ (Tiết 2) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức

1.1 Hs đọc trơn Chú ý phát âm từ ngữ: khóc ịa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay

1.3 Hiểu từ ngữ Nhận biết câu hỏi; biết đọc câu hỏi - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ, mẹ khóc

- Nói tự nhiên, hồn nhiên theo yêu cầu luyện nói 2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, yêu thương người gia đình. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa Tập đọc - Bộ chữ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Đọc thuộc lòng Quà bố trả lời câu hỏi 1, sgk

- Gv đọc cho hs viết: lần nào, luôn - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.(5’)

2 Luyện đọc kết hợp tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (15’)

- Cho hs đọc thầm

+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc ko? + Lúc cậu bé khóc?

+ Tìm câu hỏi

- Hướng dẫn hs đọc câu hỏi - Cho hs luyện đọc câu hỏi

- Gv đọc mẫu lần

- Thi đọc toàn bài: Đọc phân vai b Luyện nói: (10’)

- Nhìn tranh thực hành hỏi đáp theo mẫu - Yêu cầu hs tự hỏi đáp

- Gọi hs nhận xét

C Củng cố, dặn dị: (5’) - Đọc lại tồn

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà luyện đọc bài, chuẩn bị cho

Hoạt động hs - hs đọc trả lời - hs viết bảng

- hs đọc - hs

- vài hs nêu - Vài hs đọc

- hs đại diện tổ đọc - cặp hs thực - Vài cặp hs

- hs nói

- Thực hành theo cặp - Vài cặp hỏi- đáp - Hs nhận xét

_ Toán

Bài 102: BẢNG CÁC SỐ TỪ ĐẾN 100 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Nhận biết 100 số liền sau 99 - Tự lập bảng số từ đến 100

- Nhận biết số đặc điểm số bảng số đến 100

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu môn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ đồ dùng tốn

- bó, bó có chục que tính 10 que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Viết số liền sau số: 85, 70, 41, 98, 39, 54 - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bước đầu số 100 (5’)

- Hướng dẫn hs làm tập 1: Tìm điền số liền sau 97, 98, 99

- Gọi hs nêu kq

2 Giới thiệu bảng số từ đến 100 (10’) - Yêu cầu hs tự diền số thiếu vào tập - Đọc kết dòng, gv ghi bảng

- Gv hướng dẫn hs sử dụng bảng số để tìm số liền sau, số liền trước số

3 Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ 1 đến 100 (10’)

- Yêu cầu hs tự làm tập - Đọc kết

- Gọi hs đọc số bảng theo hàng theo cột

- Gv thu vở, nhận xét C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

Hoạt động hs - hs lên bảng điền

- Hs tự làm - Vài hs nêu - Hs làm cá nhân - Hs đọc

- Hs tự làm - Nhiều hs đọc - Nhiều hs đọc - Lắng nghe - Lắng nghe Ngày soạn: 12/ 5/ 2020

Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2020 Tập viết

TÔ CHỮ HOA E, Ê, G I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Hs biết tô chữ hoa E, Ê, G

- Viết vần ăm, ăp; từ ngữ: chăm học, khắp vườn- chữ thường, cỡ vừa kiểu

- Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn cách chữ theo mẫu chữ tập viết

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:

- Viết từ ngữ: gánh đỡ, - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: - Gv nêu

2 Hướng dẫn tô chữ hoa - Gv cho hs quan sát chữ hoa E

- Gv giới thiệu số lượng nét kiểu nét - Gv giới thiệu chữ Ê có thêm dấu mũ - Gv hướng dẫn quy trình viết

- Gv cho hs luyện viết bảng chữ E, Ê - Gv nhận xét, sửa sai

3 Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng - Đọc vần từ ngữ: ăm, ăp, chăm học, khắp vườn

- Yêu cầu hs luyện viết bảng - Gv nhận xét, sửa sai

4 Hướng dẫn hs viết tập viết - Cho hs tô chữ hoa E, Ê

- Luyện viét vần: ăm, ăp; từ ngữ: chăm học, khắp vườn

- Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết

Hoạt động hs - hs viết bảng

- Hs quan sát

- Hs quan sát - Hs viết bảng

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs tô theo quy trình - Hs tự viết

- Lắng nghe

Tập viết

TÔ CHỮ HOA: H, I, K I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh tô đẹp chữ: H, I, K

- Viết xác vần: i, ươi, iêt, ut; Các từ: nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh Viết theo chữ thường, cỡ vừa, kiểu

- Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn cách khoảng cách chữ theo mẫu chữ Tập viết

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu. 3 Thái độ: Yêu thích mơn học, thích luyện viết. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chữ viết mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra học sinh viết bài: vườn hoa, chăm học

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv giới thiệu. 2 Hướng dẫn cách viết:

- Gv treo bảng có viết chữ hoa: H, I, K - Gv hỏi: + Chữ H gồm nét? + Cao li?

- Gv hướng dẫn cách viết: Cuối nét đầu nét lượn, chụm vào thành góc nhọn Để khoảng cách hai nét khuyết vừa phải (không hẹp quá, hay rộng quá), đầu khuyết đối xứng

+ Chữ I: Gồm nét? + Cao li?

- Gv hướng dẫn cách viết Chân nét móc rộng nét cong đầu chữ

- Gv vừa viết vừa hướng dẫn - Hướng dẫn chữ K tương tự

c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- Gv treo bảng phụ viết sẵn gọi hs đọc: uôi, ươi, nải chuối, tưới cây, iêt, uyêt, viết đẹp, duyệt binh, - Hướng dẫn viết vào bảng

- Gv quan sát nhận xét d Hướng dẫn viết vào - Nhắc hs ngồi đứng tư - Cho hs viết

- GV nx số C Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét viết, học, đánh giá chữ viết hs

- Dặn hs luyện viết nhà

- Hs quan sát trả lời :

- Hs theo dõi

- Hs quan sát - Hs đọc

- Hs viết vào bảng

- Học sinh viết vào

Chính tả

CÂU ĐỐ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs chép lại xác, trình bày câu đố ong - Làm tập tả

2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp 3 Thái độ: u thích mơn học, chịu khó luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Gv chép sẵn đoạn tả lên bảng - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Làm lại tập 2, trước - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (5’) 2 Hướng dẫn hs tập chép (15’) - Đọc câu đố

- Yêu cầu hs tự giải đố

-Ttìm viết từ khó bài: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn

- Yêu cầu hs tự chép câu đố vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs kiểm tra - Gv nhận xét

3 Hướng dẫn hs làm tập (10’) a Điền ch hay tr?

- Yêu cầu hs tự làm (thi chạy, tranh bóng ) - Đọc từ vừa điền - Nhận xét

b Điền v, d, hay gi? - Yêu cầu hs làm (vỏ trứng, giỏ cá, cặp da) - Đọc lại từ - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đẹp

- hs lên bảng làm

- hs đọc - vài hs nêu - Hs viết bảng - Hs viết

- Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

Toán

Bài 103: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:Giúp hs củng cố về:

- Viết số có chữ số; tìm số liền trước, số liền sau số; so sánh số; thứ tự số

- Giải toán có lời văn

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền số liền sau số: 97, 98, 99 - Nêu số bé có chữ số

Hoạt động hs - hs làm

- Nêu số lớn có chữ số B Bài luyện tập: (30’)

Bài 1: Viết số: - Nêu cách làm

- Yêu cầu hs tự làm bài: 33, 90, 99, 58, 85, 21, 71, 66, 100

- Đọc lại - Nhận xét Bài 2:Viết số:

- Nêu cách tìm số liền trước số - Nêu cách tìm số liền sau số - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét Bài 3:

- Yêu cầu hs tự làm - Đọc số

- Yêu cầu hs đổi kiểm tra - Nhận xét

Bài 4: Dùng thước bút nối điểm để có hình vng.(HS khá, giỏi)

- Gv hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs đổi kt - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu

- hs đọc yêu cầu - hs nêu

- Hs làm

- hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- hs nêu yc - hs nêu - hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yc

- Hs làm tập - hs đọc

- Hs kiểm tra chéo - hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs kiểm tra chéo

_ Phòng học trải nghiệm

GIỚI THIỆU VỀ MƠ HÌNH HÊ MẶT TRỜI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh có hiểu biết đơn giản hệ mặt trời: trái đất hành tinh, vệ tinh quanh trái đất

2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào sống Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học

- Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động trình học tập

II CHUẨN BỊ

- Mơ hình hệ mặt trời III TIẾN TRÌNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: (3’)

- Giáo viên u cầu học sinh vào vị trí nhóm

- u cầu nhóm trưởng lên nhận mơ hình hệ

mặt trời

2 Kiểm tra cũ:(5’)

- YC học sinh nêu số phận mơ hình kính thiên văn

- Nhận xét

3 Giới thiệu mô hình hệ mặt trời: (30’)

- Giáo viên giới thiệu chi tiết mơ hình hệ mặt trời

- u cầu học sinh quan sát mơ hình hệ mặt trời giáo viên giới thiệu đến phần yêu cầu học sinh tay vào phần

- Tổ chức cho học sinh hoạt động tương tác: phân loại, đọc tên thành phần mơ hình hệ mặt trời

- Gọi số HS trình bày lại cá nhân trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau:(2’)

- Gọi học sinh nhắc lại tên thành phần mơ hình hệ mặt trời học hôm - Giáo viên tổng hợp kiến thức

- – hs nhắc lại

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu - Hs thực

- Học sinh chia sẻ nhóm

- Hs trình bày - Hsnx, bổ sung

- Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ

Phịng học trải nghiệm

GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH BẢNG, CÁCH SỬ DỤNG MÁY TÍNH BẢNG (Tiết 1) I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Học sinh biết máy tính bảng, cách mở, tắt máy, số biểu tượng máy

2 Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào sống Thái độ: Nghiêm túc, tôn trọng quy định lớp học

- Hịa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động trình học tập

II CHUẨN BỊ - Máy tính bảng III TIẾN TRÌNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định:(3’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm

- u cầu nhóm trưởng lên nhận máy tính bảng

2 Kiểm tra cũ:(5’)

- YC học sinh nêu số phận mơ hình hệ mặt trời

- Nhận xét

- Hs thực - Nhận thiết bị

3 Giới thiệu máy tính bảng: (30’)

- Giáo viên giới thiệu cách tắt mở số biểu tượng máy tính bảng

- Yêu cầu học sinh quan sát máy tính bảng giáo viên giới thiệu đến phần yêu cầu học sinh thực hành thao tác phần

- Tổ chức cho học sinh thực hành trước lớp - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau:(2’)

- Gọi học sinh nhắc lại cách tắt mở số biểu tượng máy tính bảng

- Giáo viên tổng hợp kiến thức

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu - Hs thực

- Đại diện hs lên thao tác trước lớp

- Hsnx, bổ sung

- Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ

Ngày soạn: 12/ 5/ 2020

Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2020 Chính tả NGƠI NHÀ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs chép lại xác, trình bày khổ thơ Ngôi nhà

- Làm tập tả: điền vần iêu yêu, điền chữ c k? - Nhớ quy tắc tả: k+ i, ê, e

2 Kĩ năng: Viết nhanh, tả đều, đẹp 3 Thái độ: Yêu thích mơn học, chịu khó luyện viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép - Bảng phụ viết tập 2,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Điền ch hay tr? Thi ạy; .anh bóng

- Gọi Hs đọc lại từ bảng - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Hướng dẫn hs tập chép: (15’) - Đọc khổ thơ Ngôi nhà

- Tìm viết tiếng dễ sai - Tập chép đoạn văn vào

- Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm tập (15’) a Điền vần: iêu hay yêu?

Hoạt động hs - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng - Hs tự viết

- Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm

(Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có khiếu vẽ Bố mẹ yêu quý Hiếu.)

- Gọi hs đọc lại - Nhận xét, chữa b Điền chữ: c hay k? - u cầu hs tự làm

(Ơng trơng cảnh./ Bà kể chuyện./ Chị xâu kim.)

- Đọc lại tiếng

- Hướng dẫn hs ghi nhớ quy tắc: k+ i, ê, e - Cho hs nhắc lại quy tắc

C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học

- Yêu cầu hs nhà chép lại

- hs đọc

- Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Hs theo dõi - Vài hs nhắc lại

Kể chuyện

Niềm vui bất ngờ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs nghe gv kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh họa, hs kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ - Kể toàn câu chuyện

2 Kĩ năng: Kể câu chuyện có điệu bộ, cử chỉ, giọng nhân vật. 3 Thái độ: Có tình yêu mẹ, lòng hiếu thảo.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa truyện sgk - Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:

- Kể chuyện Bông hoa cúc trắng - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu 2 Gv kể chuyện

- Gv kể lần để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh

- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi

Hoạt động hs - hs kể

- hs nêu

- Hs lắng nghe

tranh

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Câu hỏi tranh gì? + Gọi hs kể đoạn

- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Cho hs thi kể trước lớp

- Nhận xét phần kể chuyện bạn 4 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Gv chốt lại: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Hồ

*GV: Trẻ em có quyền hưởng tình u thương, chăm sóc Bác Hồ.

C Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện

- hs nêu - hs đọc

- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu

- Vài hs nêu

_ Kể chuyện

SÓI VÀ SÓC I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs hào hứng nghe gv kể chuyện Sói Sóc

- Hs nhớ kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh

- Hs hiểu Sóc vật thơng minh nên khỏi tình nguy hiểm 2 Kĩ năng: Đọc lưu lốt, đọc có ngữ điệu bài.

3 Thái độ: học tập thơng minh, nhanh trí Sóc.

II CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Xác định giá trị thân

- Tư phê phán - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực - Ra định - Thương lượng

III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện sgk - Mặt nạ Sói Sóc

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ:

- Kể chuyện Niềm vui bất ngờ - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu.

Hoạt động hs - hs kể

2 Gv kể chuyện.

- Gv kể lần để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh.

- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh - Gọi hs kể đoạn

- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Nhận xét phần kể chuyện bạn 4 Hs phân vai kể tồn truyện:

- Gv chia nhóm, u cầu hs kể theo cách phân vai - Nhận xét

5 Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện.

- Sói Sóc, người thơng minh? Hãy nêu việc chứng tỏ thơng minh

- Gv chốt lại: Sóc nhân vật thơng minh C Củng cố, dặn dò:

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Hs lắng nghe

- Hs nghe để nhớ câu chuyện

- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu

- Vài nhóm hs kể - Hs nêu

- Vài hs nêu

_ Toán

Bài 104: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố đọc, viết, so sánh số có chữ số giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: ( 5’)

- Điền số liền trước, số liền sau số: 45, 69, 99

- Gv nhận xét

B Bài luyện tập: ( 20’) Bài 1: Viết số

- Yêu cầu hs tự viết số theo yêu cầu - Đọc lại số

- Nhận xét Bài 2: Đọc số

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Vài hs đọc

- Yêu cầu hs đọc số - Nhận xét

Bài 3: (>, <, =)?(làm cột b,c)

- Yêu cầu hs so sánh số điền dấu thích hợp - Nhận xét bạn

- Yêu cầu hs tự kiểm tra - Nhận xét

Bài 4:

- Nêu tóm tắt tốn

- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải: Tất có số là:

10+ 8= 18 (cây ) Đáp số: 18 - Nhận xét giải

Bài 5: Viết số lớn có hai chữ số - Yêu cầu hs tự làm

- Gọi hs đọc nhận xét - Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Vài hs đọc trước lớp - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs Đọc đầu - vài hs nêu - Hs làm

- hs lên bảng làm

- Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - Hs tự làm

- 1hs lên bảng làm - hs thực

- Lắng nghe

Hoạt động ngồi giờ Trị chơi “Lửa thiêng” I Mục tiêu:

- Giáo dục HS lịng u hịa bình, ghét chiến tranh II Tài liệu phương tiện:

- Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Bước 1: Chuẩn bị

GV phổ biến trò chơi để hoc sinh nắm được:

- Tên trò chơi: “Lửa thiêng” - Cách chơi:

+ Cả lớp đứng thành vòng tròn, GV đứng vịng trịn

+ GV hơ: “Lửa thiêng! Lửa thiêng!” + HS: Chúng ta nhóm lửa (tay phải chụm đầu ngón tay giơ cao, tay trái đưa sang đụng vào ngón tay phải

nhóm lửa)

+ GV hơ: “Lửa chiến tranh căm thù” + HS: Chúng ta dập tắt (Tay trái xịe ra, chụp lên đầu ngón tay phải)

+ GV hơ: “Lửa gia đình êm ấm”

+ HS: Chúng ta nhóm lên (Tay phải chụm lại giơ cao)

+ GV hơ: “Lửa bom đạn ốn thù”

+ HS: Chúng ta dập tắt (Tay trái xòe ra, chụp lên đầu ngón tay phải)

+ GV hơ: “Lửa hữu nghị, hịa bình”

+ HS: hoan hô, Hoan hô (Tất nhảy lên hô lớn)

*Bước 2: Tiến hành chơi

- Tổ chức cho HS chơi thử (3 lần) - Tổ chức cho HS chơi thật *Bước 3: Đánh giá

- GV khen HS thực lời đáp làm theo u cầu Nhắc nhở HS u hịa bình, phản đối chiến tranh phi nghĩa

- HS chơi trò chơi

- HS lắng nghe

Văn hóa giao thơng

Bài 7: KHƠNG ĐÙA NGHỊCH TRÊN HÈ PHỐ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS biết tác hại việc đùa nghịch hè phố, đường làng

2 Kĩ năng: HS biết chơi chỗ phù hợp an toàn.

3 Thái độ: HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân không đùa nghịch hè phố

II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

- Tranh ảnh, video hành động có ý thức/ khơng có ý thức hè phố để trình chiếu minh họa

- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 2 Học sinh

- Sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (5’)

- Em thường vui chơi với bạn nơi nào?

- Em chơi đùa vỉa hè chưa?

- Em chơi trò hè phố điều có ảnh hưởng tới người xung quanh không?

- Gv nhận xét B Bài mới

1 Giới thiệu (1’) - GV giới thiệu

2 Các hoạt động (27’)

- GV kể câu chuyện “Trận đấu liệt”

- GV nêu câu hỏi:

H: Chiều thứ bảy Sang, Tuấn, Kiệt Danh làm gì? HS trả lời

H: Tại Sang chị xe đạp bị ngã? HS trả lời

- HS trao đổi thảo luận theo nhóm đơi H: Chúng ta có nên chơi đùa hè phố không? Tại ?

- GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến - GV nhận xét

3 Hoạt động thực hành

- GV cho HS quan sát hình sách yêu cầu HS xác định việc nên khơng nên làm hình thức giơ thẻ Đúng/ Sai

- Yêu cầu HS giải thích số trường hợp em cho Sai

- GV hỏi thêm: Ngoài việc nêu sách giáo khoa Em nêu việc không nên làm vỉa hè?

- GV nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng

- Cho HS xem video nói việc chơi đùa vỉa hè:

(Xem đến đoạn Sơn rủ Tony đá bóng vỉa hè dừng lại)

H: Theo em, Sơn Tonny đúng, sai? Tại ?

- GV nhận xét

H: Nếu bạn Sơn rủ em chơi đá bóng vỉa hè, em trả lời bạn Sơn nào?

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS lắng nghe - HS lắng nghe - Học sinh trả lời

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

- HS quan sát hình sách

- HS xếp lại hình trình tự câu chuyện

- Học sinh nêu việc không nên làm vỉa hè

- Học sinh video nói việc chơi đùa vỉa hè

C Củng cố, dặn dò: (3’)

GV liên hệ giáo dục: Vỉa hè dùng để làm gì? Khi vỉa hè ta nên nào?

- GV nhận xét liên hệ giáo dục HS không đùa nghịch hè phố - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau

- HS nêu cách xử lí tình Sau mời số nhóm lên đóng vai

- Đại diện nhóm lên trình bày - HS nhận xét

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe Ngày soạn: 13/ 5/ 2020

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2020 Tập đọc Đầm sen I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Hs đọc trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng có âm dầu s x (sen, xanh, xòe) tiếng có âm cuối t (mát, ngát, khiết, dẹt)

- Biết nghỉ sau dấu chấm

2 Ơn vần en, oen; tìm tiếng, nói câu có vần en, vần oen Hiểu từ ngữ: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát - Nói vẻ đẹp lá, hoa hương sen

2 Kỹ năng:

- Đọc Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Hiểu từ ngữ bài, nội dung

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc lại Vì mẹ về, trả lời câu hỏi

- Gv đọc cho hs viết: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu. 2 Luyện đọc: (20’)

a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, khiết

- Gv giải nghĩa từ: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát

- Luyện đọc câu - Luyện đọc bài:

+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc

+ Đọc đồng 3 Ôn vần en, oen.(10’) a Tìm tiếng có vần en b Tìm từ chứa tiếng có vần en, oen c Nói câu chứa tiếng có vần en, vần oen - Gọi hs nhìn tranh đọc câu mẫu

- Yêu cầu hs thi nói nối tiếp câu có tiếng chứa vần en, vần oen

Tiết 2 Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài:(20’)

- Đọc thầm văn

+ Khi nở hoa sen trông đẹp ntn? - Đọc câu văn tả hương sen - Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại

b Luyện nói:(10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói

- u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu - Luyện nói trước lớp

C Củng cố, dặn dò:(3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị bài: Mời vào

- Lắng nghe - Vài hs đọc - Hs lắng nghe

- Đọc nối tiếp câu - Đọc nối đoạn

- Vài hs đọc - Cả lớp đọc - Hs nêu

- Nhiều hs nêu - hs đọc

- Hs nối tiếp nói

- Cả lớp đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc - hs nêu - hs nói mẫu - Nhiều hs nói

_ SINH HOẠT LỚP

TUẦN 25 I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1 Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ (7’) - Tổ: 1, 2,

* Ưu điểm:

* Tồn tại

Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề

- Phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập - Tiếp tục thực tốt luật an tồn giao thơng phịng chống dịch bệnh

Kĩ sống

BÀI 9: KĨ NĂNG GIỮ GÌN VỆ SINH CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết lợi ích việc giữ gìn vệ sinh chung

- Hiểu số yêu cầu việc giữ gìn vệ sinh chung - Tích cực hành động trì thói quen giữ gìn vệ sinh chung II Đồ dùng dạy - học:

- Vở BT Kĩ sống

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động gv Hoạt động gv

A Khởi động:

- Lớp phó văn nghệ cho lớp hát bài: "Em yêu bầu trời xanh”

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài, ghi mục lên bảng

2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hoạt động bản.

- Trải nghiệm: Hãy chọn hình ảnh em thích tơ màu hành động hình

- Chia sẻ phản hồi:

+ Vẽ mặt cười hình ảnh thể việc nên làm

+ Vẽ mặt mếu hình ảnh thể việc khơng nên làm

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống

- Em làm tình sau? Khi bãi biển, muốn vứt rác, em

- Cả lớp hát

- Lắng nghe - Hs thực

sẽ: Bố chở em xe máy, muốn vứt rác, em sẽ:

* Hoạt động 3: Hoạt động thực hành

- Hãy tô màu đỏ vào hoa, tặng cho người bạn biết giữ gìn vệ sinh chung

a Bạn Hoa nhờ mẹ dừng xe gần thùng rác để bỏ vỏ bánh vào

b Bạn Hùng tiểu gốc ven đường c Bạn Mai quét rác hất đường

- Tổ chức cho học tự xếp đồ đạc lớp học gọn gàng, ngăn nắp

* Hoạt động 4: Hoạt động ứng dụng

- Hãy viết lời cảm ơn phù hợp để động viên người xung quanh giữ vệ sinh chung phiếu biết ơn

- GV hướng dẫn

- HS đọc viết - GV chốt ý đúng, nhận xét - Tổng kết tiết học

- Hs thực

- Hs thực

- HS tự làm phiếu theo hướng dẫn cô

- Nhận xét viết bạn