Giáo án lớp 1A tuần 9

II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Gv A.. Nối tiếng với vần. Kiến thức: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5 2. Kĩ năng: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng m[r]

(1)

TUẦN 9

Ngày soạn: 28/ 10/ 2019

Ngày soạn: Thứ hai ngày tháng 11 năm 2019 Học vần Bài 35:UÔI, ƯƠI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

- Đọc câu ứng dụng: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trị đố chữ - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuối, bưởi, vú sữa - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người

- Tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa học

- Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Học sinh đọc viết: ui, ưi, túi, gửi quà - Đọc câu ứng dụng: Dì Na gửi thư Cả nhà vui

- Giáo viên nhận xét

- Tìm tiếng chứa vần học?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu

2 Dạy vần:

* Vần uôi:

a Nhận diện vần: (3’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uôi - HS ghép vần uôi

- Gv giới thiệu: Vần uôi tạo nên từ uô i - So sánh vần uôi với ôi

- Cho hs ghép vần uôi vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: (10’) - Gv phát âm mẫu: uôi

- Gọi hs đọc: uôi - HS ghép tiếng chuối - Gv viết bảng chuối đọc

Hoạt động hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Vài hs nêu

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần uôi

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi

(2)

- Nêu cách ghép tiếng chuối (Âm ch trước vần uôi sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chuối

- Cho hs đánh vần đọc: chờ- uôi- chuôi- sắc- chuối

- HS ghép tiếng nải chuối

- Gọi hs đọc toàn phần: uôi- chuối- nải chuối * Vần ươi: (10’)

(Gv hướng dẫn tương tự vần uôi.) - So sánh ươi với

(Giống nhau: Kết thúc i Khác nhau: ươi bắt đầu ư)

c Đọc từ ứng dụng: (7’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (7’)

- Gv giới thiệu cách viết: uôi, ươi, nải chuối múi bưởi

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2 3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (17’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

- Cho hs đọc câu ứng dụng

* Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí - Hs xác định tiếng có vần mới: buổi - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết (7’)

- Gv nêu lại cách viết: uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét

c Luyện nói: (6’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Chuối, bưởi, vú sữa

- vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đánh vần đọc

- Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành vần uôi

- vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Hs đọc cá nhân, đồng

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

(3)

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Trong thứ em thích loại nhất? + Bưởi thường có nhiều vào mùa nào?

C Củng cố, dặn dị: (5’)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 36

+ vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu - Hs tham gia chơi

Toán

Bài 32:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

1 Kiến thức:

- Phép cộng số với

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học

- Tính chất phép + (khi đổi chỗ số phép cộng, kết ko thay đổi) Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm

- Bảng phụ

- Phịng học thơng minh

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc phép cộng phạm vi 2, 3, 4, - Cho học sinh làm bảng

3 + = + = + = - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Bài luyện tập:

a Bài 1: (7’) Tính:

- Yêu cầu hs thực tính - Đọc lại nhận xét b Bài 2: (6’) Tính:

(Thực tương tự 1) c Bài 3: (7’) (>, <, =)? - Nêu cách làm - Yêu cầu hs làm

2 < + = + + > + > + + < + = +

- hs đọc - Hs thực

- Hs thực - hs lên bảng làm - hs nêu yêu cầu - Hs nêu

- Hs làm

(4)

- Cho hs nhận xét - Gv nhận xét

d Bài 4: (6’) Viết kết phép cộng: - Cho hs quan sát mẫu nêu cách làm

+

1

2

- Tương tự cho hs làm - Cho hs nhận xét

- Gv nhận xét

C Củng cố- dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu cách làm

- Hs làm theo nhóm - Hs gắn lên bảng - Hs so sánh kết

Ngày soạn: 28/ 10/ 2019

Ngày soạn: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2019 Học vần Bài 36:ay, â - ây I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết đọc, biết viết vần: Ay- ây, máy bay, nhảy dây

- Đọc từ, câu ứng dụng: “Giờ chơi bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây” - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “Chạy, bay, bộ, xe”

2 Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : “Chạy, bay, bộ, xe” - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ chữ thực hành Tiếng Việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho học sinh viết: nải chuối, múi bưởi

- Gọi hs đọc câu ứng dụng: “Buổi tối, chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ”

B Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu

- hs đọc viết - hs đọc

(5)

2 Dạy vần mới: a Nhận diện vần: (3’) * Vần ay:

- GV giới thiệu tranh vẽ, rút vần - Ghép vần: ay

- Gọi hs nêu cấu tạo vần?

- Cho hs ghép vần ay vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn (10’)

- Gọi hs đánh vần đọc: a-y- ay- ay - GV dẫn vào từ để hs ghép tiếng: bay - Gọi hs nêu cách ghép tiếng bay?

- Cho hs đánh vần đọc: Bờ- ay- bay- bay - Ghép từ: máy bay

- Yêu cầu hs ghép từ: máy bay - Gọi hs nêu cách ghép từ: máy bay - Đọc từ: máy bay

- Gọi hs đọc toàn phần: ay- bay- máy bay * Vần ây:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ay) - So sánh vần ay với vần ây

(Giống âm cuối vần y Khác âm đầu vần a- â)

c Đọc từ ứng dụng: (7’)

- GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ: cối xay, ngày hội, vây cá, cối

- Cho hs đọc

d Luyện viết bảng con: (7’)

- GV giới thiệu cách viết vần: ay, ây, nhảy dây, máy bay

- Cho hs viết bảng con- giáo viên quan sát sửa sai cho hs yếu

- Nhận xét viết hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

- Cho hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp

- Gv kết hợp kiểm tra xác xuất tiếng có vần - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu kết hợp cách đọc câu: Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây

- Gv hướng dẫn đọc cách ngắt nghỉ câu - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs quan sát nêu - Hs ghép vần: ay - Hs nêu

- Hs ghép

- Vài hs đánh vần đọc - Hs ghép tiếng: bay - Hs nêu

- Hs đánh vần đọc - Hs ghép từ: máy bay - vài hs nêu

- Hs đọc: máy bay - Nhiều hs đọc

- Hs thực hành tương tự vần ay

- vài hs nêu

- Nhiều hs đọc - Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- học sinh đọc - học sinh đọc - Vài hs nêu

- Hs quan sát tranh - Hs theo dõi - Vài hs đọc

(6)

* Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí thể khả

- Hs xác định tiếng có vần mới: nhảy, dây - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện viết: (7’)

- Gv nêu lại cách viết vần ay- ây

- Hướng dẫn hs cách ngồi viết cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết

- GV nhận xét c Luyện nói: (6’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs nêu tên chủ đề: Chạy, bay, - Gv hỏi:

+ Con nêu tên hoạt động?

+ Hằng ngày xe hay đến lớp?

C Củng cố, dặn dị (5’)

- Trị chơi “Thi tìm tiếng có vần mới” Gv nêu cách chơi, luật chơi Gọi hs đọc lại bảng

- Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc, viết - Xem trước 37: Ôn tập

- Hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu

_

Toán

Bài 33:LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

1.Kiến thức:

- Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học - Phép cộng số với

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ; đồ dùng học tốn, que tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc phép cộng phạm vi 2, 3, 4, - Cho học sinh làm bảng

3 + = + = + = - Gv nhận xét

B Bài mới:

2 Luyện tập:

a Bài : Tính: (9’)

- hs đọc - Hs thực

(7)

- Cho hs tính theo cột dọc - Gọi hs nhận xét

b Bài 2: (9’) Tính: - Cho hs nêu cách tính - Yêu cầu hs tự làm - Cho hs nhận xét c Bài 3: (10’) (>, <, =)?

- Yêu cầu hs thực so sánh, điền dấu - Đọc lại nhận xét

d Bài 4: (9’) Viết phép tính thích hợp:

- Yêu cầu hs quan sát tranh nêu toán viết phép tính thích hợp

- Gọi hs thực trước lớp - Cho hs nhận xét kiểm tra

C Củng cố- dặn dò: (5’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- Hs làm

- Hs nêu - Hs làm

- Hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs thực theo cặp - Vài hs nêu

- Hs nêu

_

Ngày soạn: 29/ 10/ 2019

Ngày soạn: Thứ tư ngày tháng 11 năm 2019 Tốn

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy số từ đến 10

- Nhận biết hình vng, hình tam giác, hình trịn Kĩ năng: Làm thành thạo số phạm vi 10 Thái độ: Có ý thức làm

II ĐỀ KIỂM TRA: Giáo viên làm đề kiểm tra

III CÁCH ĐÁNH GIÁ:

- Giáo viên nhận xét làm học sinh

ĐỀ KIỂM TRA 1 Số ?

2 Xếp số 7, 9, 6, 10,

a Theo thứ tự tăng dần: b Theo thứ tự giảm dần:

3

7





=

0 4

(8)

8 …… … +

9 …… 10 … +

4 Tính:

1

2

… … 5 Tính:

2 + = + + = + = + + =

+ = 5 + = 4

…… > > … > 5 7 Viết phép tính thích hợp

8 Điền số

Có hình tam giác Có hình vng

Học vần

Bài 37: ÔN TẬP

+

?

+

(9)

I MỤC TIÊU: Kiến thức:

- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc -i -y - Đọc từ ngữ đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu kể lại câu chuyện: Cây khế Kỹ năng:

- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Cây khế - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Bảng ôn tập - tranh vẽ minh họa đoạn thơ - Phịng học thơng minh

- Cho hs viết vần ay, ây, máy bay, nhảy dây - Gọi hs đọc:

+ Cối xay, ngày hội, vây cá, cối

+ Giờ chơi, bé trai thi chạy, bé gái thi nhảy dây - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu: Gv nêu

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học (18’)

- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần

- Gv ghi lên bảng

- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Giới thiệu tiếng, từ: ai- ay

- Gọi hs phân tích cấu tạo tiếng: ai, ay - Yêu cầu đọc đánh vần vần ai, ay

- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng: (7’)

- Gọi hs đọc từ: đôi đũa, tuổi thơ, mây bay - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: tuổi thơ

* Trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương chăm sóc

c Luyện viết: (7’)

- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: tuổi

- Hs viết bảng - hs đọc

- Vài hs nêu

- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - Hs quan sát - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu

- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs đọc

- Hs theo dõi

- Hs quan sát

(10)

thơ, mây bay

- Quan sát hs viết

- Gv nhận xét viết hs

- Gọi hs đọc lại bài- kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng:

Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng - Gọi hs đọc câu ứng dụng

b Luyện viết: (7’)

- Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: tuổi thơ, mây bay - GV nhận xét viết

c Kể chuyện (13’)

- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ - Gv tổ chức cho hs thi kể đoạn truyện theo tranh

- Nêu ý nghĩa: Không nên tham lam

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ơn tập Hs nêu lại vần vừa ôn

- Gv nhận xét học

- Về nhà luyện tập thêm Xem trước 38

- Hs viết vào bảng

- hs đọc

- Hs quan sát, nhận xét

- Hs theo dõi - Vài hs đọc

- Hs ngồi tư - Mở viết - Hs theo dõi

- Đại diện nhóm kể thi kể - Hs lắng nghe

_

T

hực hành Tiếng Việt ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần i, ươi Kĩ năng: Đọc viết câu ứng dụng

3 Thái độ: u thích mơn học

- Bảng ôn sgk

- Tranh minh hoạ học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: (5')

- Cho hs viết: Bà lúi húi thổi xôi - Gọi hs đọc đoạn văn: Bà thổi xôi - Gv nhận xét

B Bài mới:

Hoạt động Hs

(11)

1 Giới thiệu bài: (3')

- Cho hs nêu âm học tuần

2 Ôn tập:

Bài Nối tiếng với vần (5')

- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để nối

- GV nhận xét kết luận, tuyên dương học sinh tìm nối

Bài Đọc đoạn văn: Ngựa gỗ (7') - Yêu cầu HS đọc khổ thơ

- u cầu HS tìm tiếng chứa vần i, ươi - Giáo viên nhận xét

3 Luyện viết: (10')

- Cho hs luyện viết thực hành

- Trong học sinh viết giáo viên quan sát uốn nắn học sinh

- Gv quan sát, nhận xét

C Củng cố, dặn dị: (5')

- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học

- Nhiều hs nêu

- HS tìm đọc lên trước lớp

- HS đọc nối tiếp câu - HS: em đọc - HS lắng nghe

- HS viết vào thực hành: Bi cưỡi ngựa buổi trưa

- Hs nêu _

T

hực hành T ốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi Kĩ năng: Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở tập thực hành

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Gv A Kiểm tra cũ: Số?(5')

- Gọi hs làm

+ = 5= + + = = + - Gv nhận xét

B Bài luyện tập: Bài Tính (5')

- Hướng dẫn hs tính viết kết phép tính - Gọi hs đọc nhận xét

Bài 2: Tính (5')

- Yêu cầu hs tính biểu thức có phép tính + + =… 2+ + = … + + = …

Hoạt động Hs

- hs lên bảng làm

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - hs đọc nhận xét - Hs tự làm

- 3hs lên bảng làm

(12)

- Gọi hs đọc kết nhận xét

Bài Điền dấu thích hợp vào chố chấm (5') - HS tự cộng nhẩm so sánh hai kết phép tính điền dấu thích hợp

Bài 4: Viết phép tính thích hợp (5')

- Cho hs quan sát hình bài, nêu tốn viết phép tính thích hợp vào trống

- Đọc phép tính nhận xét

5 Bài 5: Đố vui.(5')

- Nối số thích hợp với trống

- Đọc phép tính nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (5') - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập sách

- hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ

- Yêu cầu hs thực theo cặp

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs thực

_ Ngày soạn: 29/ 10/ 2019

Ngày soạn: Thứ năm ngày tháng 11 năm 2019 Học vần Bài 38:EO, AO I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết vần: eo, ao, mèo, - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào

Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão, lũ Kỹ năng:

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Gió, mây, mưa, bão, lũ - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết ngời

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Phịng học thơng minh

- Cho hs viết: máy bay, tuổi thơ - Gọi hs đọc: + máy bay, tuổi thơ

+ Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gío trời

(13)

Giữa trưa oi ả - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

2 Dạy vần mới:

a Nhận diện vần: (3’) * eo

- Gv giới thiệu vần eo ghi bảng - HS ghép vần eo

- Cho hs đánh vần đọc vần eo - Cho hs phân tích vần eo

b Đánh vần: (10’)

- Hướng dẫn hs đánh vần: e- o- eo - HS ghép tiếng mèo

- Đánh vần đọc tiếng mèo - Gọi hs phân tích tiếng mèo

- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng mờ- eo- meo- huyền - mèo

- Gv cho hs quan sát mèo - HS ghép từ mèo

- Gv viết bảng mèo

- Gọi hs đọc: eo- mèo- mèo

* ao

(Thực tương tự vần eo) - Cho hs so sánh vần ao với vần eo - Gọi hs đọc: ao- sao- c Cho hs đọc từ ứng dụng: (7’) - kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ

- Yêu cầu hs tìm tiếng mới: kéo, leo, trèo, đào, chào

- Đọc lại từ ứng dụng d Luyện viết: (7’)

- Gv viết mẫu: eo, ao, mèo, - Cho hs viết bảng

- Gv quan sát, nhận xét

- Gọi hs đọc lại tiết

- Quan sát tranh câu ưd nhận xét

- Cho hs đọc câu ứng dụng: Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi sáo - Yêu cầu hs tìm tiếng chứa vần eo, ao

- vài hs nêu

- hs

- vài hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs quan sát

- Hs đọc cá nhân, đồng - vài hs nêu

- Vài hs đọc - vài hs nêu - hs đọc - Hs quan sát - Hs viết bảng

- 5hs

- Hs quan sát nhận xét - Vài hs đọc

- 1vài hs nêu

(14)

- Gv đọc mẫu

- Gọi hs đọc lại câu ứng dụng

*Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến thể khả

- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết: (7’)

- Gv hướng dẫn lại cách viết: eo, ao, mèo,

- Luyện viết tập viết - Gv nhận xét

c Luyện nói: (6’)

- Giáo viên quảng bá video (Gió, mây, mưa, bão, lũ) hỏi:

+ Trên đường học về, gặp mưa em làm nào?

+ Trước mưa to, em thường thấy bầu trời?

+ Em biết bão lũ?

C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc lại sgk - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc làm tập

- Hs theo dõi - Vài hs đọc - Vài hs đọc - Hs theo dõi - Hs viết

- Học sinh nhận video xem trả lời câu hỏi

+ Hs trả lời theo suy nghĩ + 1vài hs nêu

+ Vài hs nêu

_ Toán

Bài 34:PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:

1 Kiến thức:

- Có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ - Biết làm tính trừ phạm vi

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo

-Bộ đồ dùng dạy tốn mơ hình phù hợp - Phịng học thơng minh

- Gọi hs lên bảng làm bài:

1+ = 3+ = 4+ = 1+ = - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu khái niệm ban đầu phép trừ

(10’)

a Hướng dẫn hs học phép trừ 2- 1= 1:

(15)

- Hướng dẫn hs xem tranh, tự nêu toán: Lúc đầu có ong đậu bơng hoa, sau ong bay Hỏi cịn lại ong?

- Hướng dẫn hs trả lời câu hỏi tốn: Có ong, bay Còn lại ong - Gv nêu lại: bớt ta viết: - = - Giới thiệu dấu trừ (một nét ngang)

b, Hướng dẫn hs làm phép trừ 3- 1= 3; 3- 2= (Thực tương tự 2- 1= 1)

c, Hướng dẫn hs nhận biết mối quan hệ cộng trừ:

- Cho hs xem sơ đồ nêu phép tính phù hợp

- Từ phép cộng: 2+ 1= Hướng dẫn hs nhận xét, lấy trừ 2: 3- 1= 2; Lấy trừ 1: 3- 2= Tương tự với 1+ 2=

2 Thực hành:

a Bài 1: (5’) Tính:

- Yêu cầu hs thực tính - Đọc lại nhận xét b Bài 2: (5’) Tính:

- Cho hs nêu yêu cầu tập

- Gv hướng dẫn hs đặt số, viết kết thẳng cột - Cho hs làm chữa

c Bài 3: (5’) Viết phép tính thích hợp:

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp

- Gọi hs lên chữa

C Củng cố- dặn dò: (5’)

-Trò chơi: hướng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh”

- Học sinh chơi, gv nhận xét học Về làm tập vào ô ly

- Hs nêu toán - Hs trả lời

- Vài hs đọc 2- 1=

- Hs nêu phép trừ: - 1= 3; - 2=

- Hs nhận xét: - 1= - 2=

- Hs thực - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs làm theo cặp - Vài hs lên bảng làm - Hs đổi chéo kiểm tra - Hs tham gia chơi

_ Hoạt động n gồi giờ

CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CƠ GIÁO BÀI: THẦY GIÁO, CÔ GIÁO CỦA EM I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giáo dục cho học sinh biết kính trọng, biết ơn, u q thầy giáo, giáo

2 Kĩ năng: Bước đầu hình thành cho hs kĩ tự tin, kĩ hợp tác hoạt động

3 Thái độ: Học sinh biết kính trọng, biết ơn, u q thầy giáo, giáo

II TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN: - Các hát, hoa

(16)

III Các hoạt động chủ yếu: * Hoạt động 1.Chuẩn bị:

- Thành lập ban tổ chức, bao gồm: Gv chủ nhiệm lớp, đại diện nhà trường, tổng phụ trách Đội

- Gv chủ nhiệm phổ biến kế hoạch trước 1- tuần

- Hd hs xây dựng chương trình tập luyện tiết mục văn nghệ

- Dự kiến khách mời

* Hoạt động 2.Tiến hành:

- Chương trình buổi liên hoan văn nghệ tiến hành sau:

- Tuyên bố lí do, giới thiệu khách mời - Trưởng ban tổ chức khai mạc biểu diễn - Đại diện hs lên tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo

- Đại diện thầy cô giáo lên phát biểu - Các tiết mục văn nghệ trình diễn theo kế hoạch

- Kết thúc chương trình, lớp trưởng thay mặt lên cám ơn thầy cô giáo

* Hoạt động Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét chung buổi biểu diễn văn nghệ - Khen cảm ơn toàn thể hs tham gia biểu diễn văn nghệ

- HS lắng nghe

- HS trình diễn

- HS lắng nghe

Phòng học trải nghiệm

Bài 9: LẮP GHÉP CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết lắp ghép số 1, 2, 3, 4, Kĩ năng: Biết cách vận dụng, áp dụng vào tốn học Thái độ:

- Nghiêm túc, tơn trọng quy định lớp học

- Hòa nhã, có tinh thần trách nhiệm nhiệm vụ chung nhóm - Nhiệt tình, động q trình học tập

II CHUẨN BỊ

-Bộ lắp ghép hình que

III TIẾN TRÌNH

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: (3’)

- Giáo viên yêu cầu học sinh vào vị trí nhóm

- u cầu nhóm trưởng lên nhận thiết bị

2 Kiểm tra cũ: (5’)

(17)

- YC số học sinh nêu lại tên hình vng, trong, tam giác

3 Giới thiệu cách lắp ghép số 1, 2, 3, 4, 5:

(10’)

- Giáo viên gọi hs đọc số 1, 2, 3, 4,

- Yêu cầu học sinh mở hộp thiết bị lắp ghép hình que quan sát giáo viên giới thiệu lấy chi tiết lắp ghép thành số

4 Học sinh thực hành lắp lắp ghép số 1, 2, 3, 4, 5: (20’)

- Tổ chức cho học sinh hoạt động tương tác: lắp ghép số 1, 2, 3, 4,

- Gọi số học sinh trình bày lại cá nhân trước lớp

- Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, tuyên dương

- Lắp sáng tạo số sản phẩm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét tiết học – HD tiết sau: (2’) - Gọi học sinh đọc lại số cừa lấp ghép - Tổng hợp kiến thức

- – hs nhắc lại

- Hs đọc

- Hs quan sát, nghe cô giới thiệu

- Hs thực - Hs trình bày - Hsnx, bổ sung

- Hs thực trao đổi nhóm, lắp

- Hs nhắc lại kiến thức có mà nhớ

Ngày giảng: 30/ 10/ 2019

Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2019 Tập viết

Tiết 7: XƯA KIA, NGÀ VOI, MÙA DƯA I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh viết từ: xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái

2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn

3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

- Chữ viết mẫu

- Bảng con, tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’) - Cho hs viết: nho khô, cá trê

B Bài mới:

2 Hướng dẫn viết: (10’) - Giới thiệu chữ viết mẫu

- Hs viết bảng

- Hs quan sát nhận xét

(18)

+ Giáo viên viết mẫu lần + Giáo viên viết mẫu lần

- Giáo viên viết mẫu vừa hướng dẫn

+ Xưa kia: Gồm tiếng xưa viết trước, viết sau

+ Mùa dưa: Tiếng mùa có dấu huyền u, viết tiếng dưa sau

+ Ngà voi: Viết ngà trước, tiếng voi sau

+ Gà mái: Viết tiếng gà có dấu huyền a, tiếng mái có dấu sắc a

3 Thực hành: (13’)

- Hướng dẫn hs ngồi viết cầm bút tư - Hướng dẫn viết vào tập viết

- Giáo viên thu số nhận xét viết

C Củng cố- dặn dò:(5’) - Giáo viên nhận xét học - Dặn hs luyện viết

- Hs theo dõi

- Hs thực - Học sinh viết

_

Tập viết

Tiết 8: ĐỒ CHƠI, TƯƠI CƯỜI, NGÀY HỘI I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh viết từ ngữ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ - Trình bày đẹp, thẳng hàng

2 Kỹ năng:

- Rèn cho hs kỹ viết nhanh, liền mạch , thẳng dòng, khoảng cách đặn Thái độ:

- Giáo dục hs u thích mơn tập viết, thấy vẻ đẹp chữ viết Từ hs có ý thức rèn chữ đẹp giữ sách đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Chữ viết mẫu

- Bảng con, tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ: (5’) - Học sinh viết: xưa kia, ngà voi - Cả lớp quan sát nhận xét

B Bài mới:

2 Hướng dẫn cách viết: (10’)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần - Vừa viết vừa hướng dẫn

+ đồ chơi: Viết tiếng đồ trước, tiếng chơi

- Hs viết bảng

(19)

sau,

dấu huyền đặt chữ ô

+ tươi cười: Gồm tiếng viết tiếng tươi trước,tiếng cười sau, dấu huyền đặt chữ

+ ngày hội: Viết tiếng ngày trước, tiếng hội sau Tiếng ngày có dấu huyền đặt chữ a, tiếng hội có dấu nặng đặt chữ ô - Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu

c Hướng dẫn viết vào vở: (13’)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

- Thu số nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh

C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Về nhà viết thêm ô li

- Chuẩn bị sau

- Hs viết vào bảng

- Hs viết vào tập viết

_

SINH HOẠT LỚP TUẦN 9 I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Giúp HS nắm số ưu, khuyết điểm tuần để sửa chữa phát huy - HS nắm phương hướng phấn đấu tuần sau

2 Kĩ : HS có thói quen phê tự phê

3 Thái độ HS có ý thức chấp hành nội quy trường, lớp

II CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU

1 Nhận xét ưu khuyết điểm tuần: (15’) - Các tổ trưởng nhận xét ưu khuyết điểm tổ

2 GV CN nhận xét chung: (15’)

* Ưu điểm:

* Nhược điểm:

(20)

3 Phương hướng tuần tới: (5’)

a) Nề nếp

- Tiếp tục trì ổn định sĩ số, đảm bảo tỉ lệ chuyên cần - Thực tốt nề nếp có

b) Học tập

- Đẩy mạnh phong trào đôi bạn tiến, bàn học danh dự - Có ý thức chuẩn bị tốt đồ dùng soạn sách, TKB - Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn 15 phút đầu

- Tiếp tục phong trào giải toán mạng

- Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp nhà

c) Công tác khác

- Tiếp tục thực tốt nề nếp mặc đồng phục, múa hát tập thể - Tiếp tục hướng dẫn cho học sinh thi giải toán qua mạng

- Nhắc nhở học sinh thực tốt an tồn giao thơng, đội mũ bảo hiểm ngồi xe máy

- Học sinh tiếp tục thực tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp - Tham gia thứ sáu xanh

_ PHẦN II KỸ NĂNG SỐNG

Bài 2: KĨ NĂNG DIỄN ĐẠT ĐIỀU MUỐN NÓI I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Biết yêu cầu diễn đạt cảm xúc, ý nghĩ Kĩ năng: Hiểu số cách diễn đạt điều muốn nói hiệu

3 Thái độ: Tự tin, mạnh dạn nói điều suy nghĩ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Vở BT Kĩ sống

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Khởi động: (3’)

- Hát bài: “ Chào người bạn đến”

B Bài mới: (15’)

1 Giới thiệu bài:

- Ghi mục lên bảng

2 Các hoạt động:

* Hoạt động 1: Trải nghiệm

- GV đọc cho HS nghe câu chuyện “Sức mạnh lời nói”

+ Ai tới tìm thỏ?

+ Thỏ dặn cừu điều gì?

+ Theo em Thỏ nạn? + Thỏ vật nào? - Gv nhận xét, chốt ý kiến

Hoạt động 2: Chia sẻ, phản hồi.

- HS lắng nghe nêu lại tựa

(21)

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh SGK + Bức tranh vẽ gì?

+ Em thấy bạn nhỏ tranh nào?

+ Em chia sẻ niềm vui giáo khen?

- GV nhận xét, nhắc nhở HS: Muốn cô giáo khen cần chăm học tập, học làm đầy dủ, khơng nói chuyện riêng học,

Hoạt động 3: Xử lí tình huống.

- GV nêu tình

- GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4, thảo luận (mỗi nhóm tình huống)

- GV gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt ý

Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm.

- GV nêu tập: Hãy tô màu vào hành động

- GV đọc hành động

+ Vì em chọn tô màu hành động này? - GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV nhận xét học, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau

- Hs quan sát + Học sinh trả lời + Học sinh trả lời + Học sinh trả lời

- Hs lắng nghe

- HS hoạt động nhóm - Hs trình bày

- Hs cho ý kiến + HS trả lời