Giáo án tuần 17 lớp 1B 18-19

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.. Rèn kĩ năng thực hiện phép tính cộn[r]

TUẦN 17

NS: 24/12/2018

NG: 31/12/2018

Thứ ngày 31 tháng 12 năm 2018 HỌC VẦN

BÀI 69: ĂT - ÂT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh đọc viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu Lơng vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời Ơi gà Ta yêu

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ngày chủ nhật Nói 2- câu theo chủ đề

2 Kĩ năng:

- Rèn đọc, viết thành thạo vần tiếng, từ, câu

3.Thái độ:

- HS tự giác tích cực học tập

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ đồ dùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc viết: bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, chẻ lạt

- Đọc câu ứng dụng: Ai trồng

Người có tiếng hát Trên vịm

Chim hót lời mê say - Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu

2 Dạy vần:

Vần ăt

a Nhận diện vần: (5’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ăt - Gv giới thiệu: Vần ăt tạo nên từ ă t

- So sánh vần ăt với at

- Cho hs ghép vần ăt vào bảng gài

- Hs đọc viết - Hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét

b Đánh vần đọc trơn: (10’)

- Gv phát âm mẫu: ăt - Gọi hs đọc: ăt

- Gv viết bảng mặt đọc - Nêu cách ghép tiếng mặt

(Âm m trước vần ăt sau, nặng ă.)

- Yêu cầu hs ghép tiếng: mặt

- Cho hs đánh vần đọc: mờ- ăt- mắt – nặng- mặt

- Gọi hs đọc toàn phần: ăt- mặt – rửa mặt Vần ât:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ăt.) - So sánh ât với ăt

(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần â ă)

c Đọc từ ứng dụng: (8’)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật

- Gv giải nghĩa từ: thật - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (10’)

- Gv giới thiệu cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: ( 14’)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

GDG&QTE: Bổn phận yêu thương chăm sóc vật, bảo vệ, giữ gìn mơi trường - Gv đọc mẫu: Cái mỏ tí hon

Cái chân bé xíu Lông vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời gà Ta yêu - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: mắt - Cho hs đọc toàn sgk

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ăt - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

b Luyện nói: (8’)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ngày chủ nhật

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích thăm vườn thú hay công viên vào dịp nào?

+ Ngày chủ nhật, bố mẹ cho chơi đâu?

+ Nơi em đến có đẹp? + Em thấy đó?

+ Em thích chơi nơi ngày chủ nhật? Vì sao?

+ Em có thích ngày chủ nhật khơng? Vì sao?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

c Luyện viết: (13’)

- Gv nêu lại cách viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét số

3 Củng cố, dặn dò: (5’)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 70

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- HS chơi

TOÁN

TIẾT 65: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Cấu tạo số phạm vi 10 - Viết số theo thứ tự cho biết

- Xem tranh, tự nêu tốn giải viết phép tính giải toán

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ đọc, viết số viết phép tính thích hợp thành thạo

3.Thái độ:

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG:

- Các tranh

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs làm bài: Tính:

4 + + = 10 - – = 10 - - = 10 – = + - = + – = - Gv nhận xét, đánh giá

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Bài luyện tập chung:( 30’)

a Bài 1: Số?

- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs đọc nhận xét b Bài 2: Viết số 7, 5, 2, 9, 8:

+ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, + Theo thứ tự từ lớn bé đến: 9, 8, 7, 5, - Cho hs đọc dãy số nhận xét

- Cho hs đổi kiểm tra

c Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

- Cho hs quan sát hình tóm tắt, nêu tốn viết phép tính thích hợp: 4+ 3= 7; 7- 2=

- Gọi hs đọc kết nhận xét

3 Củng cố- dặn dò (5)

+ Đọc số từ đến 10 ngược lại? - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10 tính tốn thành thạo

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- hs làm

- Cả lớp làm

- Hs đọc kết làm - hs đọc yêu cầu

- Hs tự làm

- Đọc kết nhận xét - Hs kiểm tra chéo

- hs đọc yêu cầu - Vài hs nêu toán - Hs làm

- hs đọc kết

- Thực - Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 17: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS hiểu cần phải giữ trật tự vào lớp Đó quyền đảm bảo an toàn trẻ

2.Kĩ năng: HS biết xếp hàng theo hàng vào lớp

3 Thái độ: HS có ý thức tự giác thực hàng vào lớp

II ĐỒ DÙNG:Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung tập Học sinh: Vở tập đạo đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A Kiểm tra cũ (5’)

- Tại phải đo học ? - Để học em cần chuẩn bị ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: ( 2’)

- Nêu tên

2 Làm tập (8’)

- Treo tranh, yêu cầu nhóm thảo luận việc vào lớp bạn hai tranh ? - Em có nhận xét ? Nếu em em làm ?

Chốt: Chen lấn xơ đầy vào lớp làm ồn trật tự, gây vấp ngã

3.Thi xếp hàng bạn xếp tổ (10’)

- Tổ trưởng điều khiển bạn xếp hàng vào lớp GV cán lớp làm Ban giám khảo

- Tuyên dương tổ thực tốt

Chốt: Cần có ý thức tự thực xếp hàng vào lớp

4.Liên hệ (5’)

- Trong lớp có bạn chưa thực tốt, bạn thực tốt ?

*QVBPTE: Trật tự trường học giúp em để thực tốt quyền học tập

5 Củng cố - dặn dị (5’)

- Vì phải xếp hàng vào lớp ? - Nhận xét học

- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Tiếp theo

- Nắm yêu cầu bài, nhắc lại đầu

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác bổ sung

- HS tự trả lời

- Không nên chen lẫn xô đẩy xếp hàng vào lớp

- Hoạt động tổ - Thi đua tổ - theo dõi

- Phê bình bạn chưa thực tốt, học tập bạn làm tốt

- Hs trả lời

NS: 25/12/2018 NG:1/1/2019

Thứ ngày tháng năm 2019 HỌC VẦN

BÀI 70: ÔT - ƠT

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: + Học sinh đọc viết được: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Đọc câu ứng dụng: Hỏi tuổi

Cây không nhớ tháng Cây dang tay Che trịn bóng râm

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Những người bạn tốt Nói 2-4 câu theo chủ đề

2 Kĩ năng: Đọc ,viết thành thạo vần, tiếng, từ

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ đồ dùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs đọc: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật

- Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon Cái chân bé xíu Lơng vàng mát diụ Mắt đen sáng ngời gà Ta yêu - Viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài :

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) 2 Dạy vần:

Vần ôt

a Nhận diện vần: (5) Giới thiệu vần mới: ôt - Nêu cấu tạo vần ôt?

- Cho hs ghép vần ôt vào bảng b Đánh vần đọc trơn: (10)

- Gv hướng dẫn cách phát âm vần: ôt - Gọi hs đọc: ôt

- Có vần ơt muốn có tiếng cột làm nào?

- Gv viết bảng cột đọc - phân tích tiếng cột

(Âm c trước vần ôt sau, nặng ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: cột

- Cho hs đánh vần đọc: cờ- ôt- cốt – nặng- cột

- giới thiệu tranh - Rút từ - Gọi hs đọc

- Phân tích từ “ cột cờ” - Ghép từ “ cột cờ” - Giơ bảng

- Nhận xét bảng

- Gọi hs đọc tồn phần: ơt- cột- cột cờ

Hoạt động hs

- 3,4 hs đọc - hs đọc

- HS viết

- Hs quan sát vần

- Vần ôt tạo nên từ ô t - Hs ghép vần ôt

-HS đọc

- Thêm âm c vào trước vần ôt - Nhiều hs đọc

- Hs trả lời - vài hs nêu -Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Nêu nội dung tranh - Cột cờ

- Cá nhân, tổ, lớp - HS trả lời

- Ghép

Vần ơt:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ôt.) - So sánh ơt với ôt

(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần ô)

c Đọc từ ứng dụng: (8)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa

- giải nghĩa từ: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Tìm tiếng ngồi có vần học d Luyện viết bảng con: (10)

- Gv giới thiệu cách viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Nhận xét chữ?

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (13)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Hỏi tuổi

Cây không nhớ tháng Cây dang tay Che trịn bóng râm

LHTHGDBVMT: Cây xanh mang đến cho người lợi ích gì?

- Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: - Cho hs đọc tồn sgk

b Luyện nói: (9) * giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Những người bạn tốt

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Các bạn tranh làm gì?

+ Em nghĩ họ có phải người bạn tốt không?

+ Em có nhiều bạn tốt khơng?

+ Hãy giới thiệu tên người bạn thích nhất?

thanh

- Thực hành vần ôt - vài hs nêu

- hs đọc - Hs theo dõi

- Hs tìm - Hs quan sát - Nhận xét

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

-HS: Có bóng mát, làm cho mơi trườngthêm đẹp, người thêm khoẻ mạnh,…

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

Vì thích bạn nhất?

+ Người bạn tốt giúp đỡ em gì? + Em có muốn trở thành bạn tốt người khơng?

+ Em có thích có nhiều bạn tốt không? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

LHGDG&QTE: Quyền có người thân gia đình, họ nội, họ ngoại Quyền kết giao bạn bè, có người bạn tốt người bạn tốt

c Luyện viết: (12)

- Gv nêu lại cách viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét số

3 Củng cố, dặn dị: (5)

- Đọc lại tồn

- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết; Xem trước 71

+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết - HS đọc

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 17: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP

I MỤC TIÊU:

1, Kiến thức: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp

2, Kĩ năng: Mối quan hệ gv hs, hs hs hoạt động học tập va vệ sinh lớp học

3,Thái độ: Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động vệ sinh lớp học nhà trường

- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp

*GDQVBPTE: HS hiểu em có quyề bình đẳng giới, quyền học hành, quyền vui chơi giải trí Có bổn phận chăm ngoan, học giỏi, lời thầy cô

II ĐỒ DÙNG:

- Các hình sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs kể lớp học hoạt động vệ sinh lớp nhà trường

- Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương

Hoạt động hs:

B Bài mới :

1 Quan sát tranh thảo luận ( 18)

- Hướng dẫn hs quan sát tranh nói với bạn hoạt động thể tranh sách giáo khoa

- Gọi học sinh trả lời câu hỏi: + Trong hoạt động vừa nêu, hoạt động đựơc tổ chức lớp?

+ Hoạt động đựoc tổ chức sân? + Nêu hoạt động

+ Giáo viên làm gì? Học sinh làm gì? - Kết luận: lớp có nhiều hoạt động khác Trong có hoạt động tổ chức lớp, có hoạt động tổ chức ngồi sân trường

GDG&QTE: Quyền bình đẳng giới, quyền học hành, quyền vui chơi, giải trí, bổn phận chăm ngoan, học giỏi lời thầy cô

2 Thảo luận theo cặp ( 12)

- Cho hs thảo luận theo cặp: lớp bạn tham gia hoạt động nào? Bạn thích hoạt động nào?

- Gọi đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Kết luận: Phải biết hợp tác, giúp đỡ chia sẻ với bạn lớp hoạt động lớp

3 Củng cố- dặn dò: (5)

- Cho hs nêu hoạt động vệ sinh lớp hoạt động vệ sinh lớp học - Gv nhận xét học

- Dặn hs giữ lớp học

- Học sinh quan sát tranh trả lời nội dung tranh

- Vài hs trình bày trước lớp

- Hs trả lơì: Các hoạt động tổ chức lớp là: học tập, hát, vẽ, kĩ thuật, tập đọc, …

+ Các hoạt động tổ chức sân: thể dục, quan sát phong cảnh, trò chơi bịt mắt bắt dê,…

- Hs thảo luận cặp

- Đại diện lên trình bày

- Hs nêu

NS: 25/12/2018 NG:2/1/2019

Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2017 HỌC VẦN

BÀI 71: ET - ÊT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo vần “et, êt”, cách đọc viết vần

2 Kĩ năng: Đọc viết, thành thạo vần tiếng, từ, câu

3.Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.: Kiểm tra cũ (5)

- Đọc bài: ôt, ơt - đọc SGK - Viết: ôt, ơt, cột cờ, vợt

- Nhận xét, đánh giá, tuyên dương

- viết bảng

2 Giới thiệu bài (2)

- Giới thiệu nêu yêu cầu - nắm yêu cầu

3 Dạy vần mới ( 15)

- Ghi vần: et nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần học - cài bảng cài, phân tích vần - Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “tét” ta làm nào? - Ghép tiếng “tét” bảng cài

- thêm âm t trước vần et, sắc đầu âm e

- ghép bảng cài - Đọc tiếng, phân tích tiếng đọc tiếng - cá nhân, tập thể - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác

định từ

- bánh tét

- Đọc từ - cá nhân, tập thể - Tổng hợp vần, tiếng, từ - cá nhân, tập thê - Vần “êt”dạy tương tự

- so sánh giống khác vần et, êt

4 Đọc từ ứng dụng (8)

- Ghi từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau cho HS đọc tiếng, từ có vần

- cá nhân, tập thể

- Giải nghĩa từ ứng dụng

5 Viết bảng (10)

- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét độ cao, nét, điểm đặt bút, dừng bút

- quan sát để nhận xét nét, độ cao…

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

Tiết 2

1 Kiểm tra cũ (3)

- Hơm ta học vần gì? Có tiếng, từ gì?

- vần “et, êt”, tiếng, từ “bánh tét, dệt vải”

- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự

- cá nhân, tập thể

3 Đọc câu (5)

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HSNK đọc câu

- đàn chim bay - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới,

đọc tiếng, từ khó

- luyện đọc từ: rét, mệt - Luyện đọc câu, ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

4 Đọc SGK(6)

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể

5 Luyện nói (7)

- Treo tranh, vẽ gì? - bé mẹ chợ tết - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Chợ tết

- Nêu câu hỏi chủ đề

6 Viết (10)

- Hướng dẫn HS viết tương tự hướng dẫn viết bảng

- nhận xét số

7.Củng cố - dặn dị (5).

- Chơi tìm tiếng có vần học - Nhận xét học

- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: ut, ưt

- tập viết

- theo dõi rút kinh nghiệm

TOÁN

TIẾT 66: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố thứ tự số dãy số từ đến 10

Rèn kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, kĩ so sánh số phạm vi 10, kĩ xem tranh nêu đề tốn viết phép tính thích hợp, xếp hình

2 Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo số từ đến 10 tính cộng trừ thành thạo phạm vi 10

3 Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề giải vấn đề

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Bảng phụ vẽ - Học sinh: Bộ đồ dùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ (5)

- Đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương

B Bài mới:

Hoạt động giáo viên

1.Giới thiệu bài (2)

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu

2 Luyện tập (30)

Bài 1: Nối số theo thứ tự:

Treo bảng phụ có vẽ sẵn lên bảng, gọi HS nêu yêu cầu đề?

- Yêu cầu HS làm gọi HS chữa - Nêu tên hình vừa tạo thành nối số?

- HS tự nêu yêu cầu

- HS làm nhận xét bạn chữa

- Hình chữ thập, tơ… Bài 2: Tính

Gọi HS nêu yêu cầu

a) Yêu cầu HS làm chữa - Nhận xét bạn kết cách đặt tính

b) Yêu cầu HS làm miệng chữa - Đọc kết theo bạn Bài 3: >,<,=

Gọi HS nêu yêu cầu

- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu HS điền dấu sau lên chữa

bài

- Làm vào vở, HS trung bình chữa Bài 4: Viết phép tính thích hợp

Gọi HS nêu yêu cầu

- Viết phép tính thích hợp

a) Gọi HS nêu đề tốn? - Có vịt bơi, bơi đến thêm Hỏi tất có vịt? - Viết phép tính giải? + =

- Em có tốn khác? - Có bơi, bơi đến… - Từ yêu cầu HS nêu phép tính khác? + =

b) Tiến hành tương tự

Bài 5: Xếp hình theo mẫu đây:

Cho HS phát mẫu - Hai hình trịn, hình tam giác xếp thẳng hàng

- Cho HS chơi thi đua xếp hình theo mẫu

3 Củng cố - dặn dò (5)

- Đọc bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học

- Về nhà học bài, xem trước bài: Luyện tập chung

- Thi đua theo cặp

- Thực - Lắng nghe

NS:26/12/2018 NG:3/1/2019

Thứ ngày tháng năm 2018 HỌC VẦN

BÀI 72: UT - ƯT

I MỤC TIÊU:

Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời

+ Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ngón út, út, sau rốt Nói 2-4 câu theo chủ đề

2 Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo vần, tiếng, từ, câu

3.Thái độ: HS có ý thức tự giác học tập

II ĐỒ DÙNG:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói - Bộ đồ dùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)

- Cho hs đọc viết: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn

- Đọc câu ứng dụng: Chim tránh rét bay phương nam Cả đàn thấm mệt cố bay theo hàng

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

B Bài :

1 Giới thiệu bài: (2)Gv nêu

2 Dạy vần:

Vần ut

a Nhận diện vần: (5)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ut - Gv giới thiệu: Vần ut tạo nên từ uvà t - So sánh vần ut với et

- Cho hs ghép vần ut vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn: (10) - Gv phát âm mẫu: ut

- Gọi hs đọc: ut

- Gv viết bảng bút đọc - Nêu cách ghép tiếng bút

(Âm b trước vần ut sau, sắc u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: bút

- Cho hs đánh vần đọc: bờ- ut- bút- sắc- bút

- Gọi hs đọc toàn phần: ut- bút- bút chì Vần ưt:

(Gv hướng dẫn tương tự vần ut.) - So sánh ưt với ut

(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần u)

Hoạt động hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu

- Hs ghép vần ut

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

c Đọc từ ứng dụng: (8)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ

- Gv giải nghĩa từ: sút bóng, nứt nẻ - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

d Luyện viết bảng con: (10)

- Gv giới thiệu cách viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

-Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a Luyện đọc: (10)

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét đánh giá

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Bay cao cao vút

Chim biến Chỉ cịn tiếng hót Làm xanh da trời - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có vần mới: vút - Cho hs đọc toàn sgk

HSNK: Đọc trơn

HSHC: Đánh vần từ câu ứng dụng

b Luyện nói: (10) - Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ngón út, út, sau rốt

- Gv hỏi hs:

+ Trong tranh vẽ gì?

+ Hãy ngón út bàn tay em

+ Em thấy ngón út so với ngón khác nào?

+ Nhà em có anh chị em?

+ Giới thiệu tên người út nhà em + Đàn vịt có khơng? + Đi sau cịn gọi gì?

- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay

c Luyện viết: (15)

- Gv nêu lại cách viết: ut, ưt, bút chì, mứt gừng

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách

- hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

- hs đọc - vài hs nêu

- Đọc cá nhân, đồng

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu

cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét số

3 Củng cố, dặn dị: (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi

- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 73

- Hs viết

- HS chơi

TOÁN

TIẾT 67: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ, so sánh số phạm vi10

Thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10, so sánh số phạm vi 10, xem tranh nêu đề toán viết phép tính thích hợp, nhận dạng hình tam giác

2 Kĩ năng: Cộng, trừ, so sánh thành thạo phạm vi 10

3 Thái độ: Hăng say học tập, có ý thức tự phát vấn đề giải vấn đề

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Bảng phụ vẽ - Học sinh: Bộ đồ dùng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh A Kiểm tra cũ (5')

- Đọc xuôi, ngược số từ đến 10

B.Bài mới:

1.Giới thiệu (2')

- Nêu yêu cầu học, ghi đầu

2 Luyện tập (27')

Bài 1: Tính

Gọi HS nêu đề toán

- Yêu cầu HS làm gọi HSHC chữa

- Đọc bảng cộng 10

- HS tự nêu yêu cầu

- HS làm nhận xét bạn chữa

- nêu

Bài 2: Số

Gọi HS nêu yêu cầu

- số?

- Yêu cầu HS làm chữa - nhận xét bạn - Dựa vào đâu em có số để điền? - bảng cộng, trừ học Bài 3: Trong số 6,8,4,2,10

Gọi HS nêu yêu cầu

- tìm số lớn nhất, bé - Yêu cầu HS đọc nhẩm số sau so

sánh nhẩm tìm số lớn nhất, số bé

nhất?

Bài 4: Viết phép tính thích hợp Gọi HS nêu yêu cầu

Giảm tải: Yêu cầu viết phép tính thích hợp với tốn

- viết phép tính thích hợp

Gọi HS nêu đề tốn? - tự dọc tóm tắt tốn - Viết phép tính giải? + =

- Em có phép tính khác khác? + = Bài 5: Cho HS chơi thi đua đếm hình

tam giác

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố - dặn dò ( 5)

- Đọc bảng cộng, trừ 10

- Nhận xét học, tuyên dương

- Về nhà tích cực ơn tập chuẩn bị thi hết học kì I

- thi đua theo cặp

- HS chơi

THỦ CÔNG

TIẾT 17: GẤP CÁI VÍ

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: + Học sinh biết cách Gấp ví + Gấp ví giấy

2.Kỹ năng: Rèn kĩ gấp giấy cho HS

Thái độ: HS có ý thức tiết kiệm giấy giữ vệ sinh lớp học

II ĐỒ DÙNG:

- Quạt mẫu, giấy dùng để gấp hình chữ nhật, sợi chỉ, bút chì thứơc kẻ, thủ công

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC.

Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5)

- Kiểm tra đồ dùng dụng cụ, chuẩn bị học sinh

- Gv nhận xét

B Bài mới:

a Hoạt động 1: (7) Hướng dẫn học sinh quan sát

- Hướng dẫn Gấp ví lượt

- Nêu lại cách bôi hồ mặt sau giấy màu - Cho hs nêu lại Gấp ví

b Hoạt động 2: (23)Học sinh thực hành - Giáo viên nhắc nhở học sinh nếp gấp phải miết kĩ bôi hồ phải mỏng, đều, buộc dây đảm bảo đẹp

Hoạt động hs:

- Học sinh quan sát - Hs nêu

- Hs theo dõi

- Cho hs thực hành Gấp ví giấy

- Quan sát giúp đỡ hs hoàn thành sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương

- Nhắc học sinh dán vào thủ cơng

3 Củng cố- dặn dị (5)

- Nêu lại bước Gấp ví?

- Gv nhận xét học Yêu cầu học sinh thu dọn giấy vụn lớp

- Dặn hs chuẩn bị giấy màu sau gấp ví

theo tổ

- HS nêu

NS:27/12/2018 NG:4/1/2019

Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2017 TẬP VIẾT

TIẾT 15: THANH KIẾM, ÂU YẾM…

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bái cát, thật

2 Kĩ năng:Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ , đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ thành thạo

3 Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Chữ: kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt, bãi cát, thật đặt khung chữ

- Học sinh: Vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs viết: vầng trăng, củ riềng - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương

B Bài mới:

a Giới thiệu: Gv nêu

b Hướng dẫn cách viết:(15’)

- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm

- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần

- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:

+ thanh kiếm: Gồm tiếng viết trước,

Hoạt động hs

- hs viết bảng

tiếng kiếm viết sau

+ âu yếm: Viết tiếng âu trước, tiếng yếm viết sau có chữ y cao li lia bút lên để viết chữ ê chữ m,

+ ao chuôm: Viết tiếng ao trứớc sau viết tiếng chm sau

+ bánh ngọt: Viết tiếng bánh trước sau viết tiếng sau Các nét tiếng đợc viết nối liền

- Tương tự giáo viên hương dẫn từ bãi cát, thật thà

- Cho học sinh viết vào bảng

- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở: (15’)

- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào

- nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh

3 Củng cố- dặn dò:(5’)

- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học

- Về luyện viết vào

- Hs theo dõi

- Hs viết vào bảng

- Hs ngồi t - Hs viết vào tập viết

- Hs nêu

TẬP VIẾT

TIẾT 16: XAY BỘT, NÉT CHỮ, KẾT BẠN…

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết

2 Kĩ năng:Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ thành thạo

3 Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG:

- Giáo viên: Chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết đặt khung chữ

- Học sinh: Vở tập viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY VÀ HỌC

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Cho hs viết: vầng trăng, củ riềng - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét, đánh giá, tuyên dương

Hoạt động hs

B Bài mới:

1.Giới thiệu: Gv nêu (2’)

2 Hướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng( 13’)

- Treo chữ mẫu: “xay bột” yêu cầu HS quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ ? Độ cao nét?

- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bảng

- Gọi HS nêu lại quy trình viết?

- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai

- Các từ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết hướng dẫn tương tự

- HS tập viết bảng

3 Hướng dẫn HS tập tô tập viết (15’)

- HS tập viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, vịt, thời tiết vào

- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở…

- Nhận xét viết HS

4 Củng cố - dặn dò (5’)

- Nêu lại chữ vừa viết?

- Nhận xét học, tuyên dương - Về nhà luyện viết thêm cho đẹp

- Hs đọc từ

- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét

- Hs theo dõi

- Hs viết vào bảng

- Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết

- Hs nêu

SINH HOẠT

KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TUẦN 17

I MỤC TIÊU:Giúp học sinh:

- Biết ưu, khuyết điểm tuần 17

- Đề phương hướng hoạt dộng tuần sau ( tuần 18 ) - Giáo dục ý thức phê tự phê

*KNS: HS biết số kĩ Ra định giải vấn đề - Biết nhắc bạn số kĩ Ra định giải vấn đề

II ĐỒ DÙNG

- Chuẩn bị nội dung sinh hoạt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 Ổn định tổ chức.(2)

- Yêu cầu học sinh hát tập thể hát 2 Tiến hành sinh hoạt:(10)

a Nêu yêu cầu học.

b Đánh giá tình hình tuần:

- Các tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua

- Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung tình hình chung lớp

- Giáo viên nhận xét, tổng kết chung tất hoạt động

- Học tập: Đa số em có ý thức chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp, tích cực phát biểu xây dựng

- Nề nếp: ổn định nề nếp học tập, truy tương đối tốt, trật tự học Tự quản tốt

c Một số hạn chế:

- Một số em chưa ý học tập, viết chưa đẹp

- Một số em quên sách vở, đồ dùng học tập: - Cịn tình trạng HS khơng học làm nhà 3 Phương hướng tuần tới (5).

- Duy trì nề nếp học tập tốt Phát huy tính tự quản - Yêu cầu học giờ, vệ sinhT/X gọn, - Tuyên truyền phòng chống bệnh dịch

- Thực tốt ATGT

- Học sinh ý lắng nghe

- Hs ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho thân