GIÁO ÁN TUẦN 16 CHỦ ĐỀ nhánh NTLQĐNDN năm 2017-2018 (5TA2)

- Giáo dục trẻ: Các chú bộ đội đã vì dân vì nước không ngại gian khổ hành quân ra mặt trận để chiến đấu với quân thù, đem lại bình yên cho đất nước, để chúng ta bây giờ được sống tron[r]

(1)

(2)

TUẦN THỨ 16: CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực tuần: Tên chủ đề nhánh 2:

Thời gian thực hiện:Từ 18/12/2017 A TỔ CHỨC CÁC

HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Đón trẻ

+ Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ

+ Kiểm tra tư trang, quần áo trẻ

+ Hướng dẫn trẻ tự cất tư trang vào nơi quy định

- Trò chuyện nội dung chủ đề ngày thành lập QĐNDVN

- Trẻ hoạt động theo ý thích

- Thể dục buổi sáng

- Điểm danh

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Phát đồ vật không an toàn cho trẻ

-Trẻ biết nghĩa ngày 22/12

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

-Trẻ tập theo động tác

-Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực - Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn

-Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh

- Thơng thống phịng học

- Nước uống cho trẻ - Ba lô trẻ

- Kiểm tra ngăn tủ đựng tư trang trẻ

-Tranh ảnh, tranh truyện theo chủ đề,câu hỏi đàm thoại - Đồ chơi

Sân tập phẳng sẽ, xắc xô

Sổ theo dõi

(3)

Từ ngày 11/12 đến 22/12 năm 2017

Ngày Thành lập QĐ NDVN 22/12

đến ngày 22/12/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lý, thói quen trẻ nhà - Trò chuyên, làm quen dần với trẻ, giúp trẻ quen dần với cô giáo bạn

- Trẻ tự kiểm tra túi quần áo,ba lô lấy cho cô đồ vật khơng an tồn có túi quần áo trẻ - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Cho trẻ quan sát tranh - Hỏi tranh vẽ

- Trị chuyện với trẻ cơng việc sinh hoạt hàng ngày đội

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi, nhắc trẻ chơi đoàn kết

1)Khởi đợng:

- Cho trẻ vịng trịn vừa vừa hát bài: Cháu u cơng nhân, kết hợp kiểu đi: Đi gót chân, mũi bàn chân, khom lưng, chạy nhanh, chạy châm Xếp hàng ngang

2)Trọng động:

- Cho trẻ thực động tác lần x nhịp: + Động tác hô hấp: Thổi nơ bay

+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập sau gáy + Động tác chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa trước + Động tác bụng: Ngồi duỗi chân tay thay đưa thẳng lên cao

+ Động tác bật: Bật tách chân, khép chân

3) Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng 1- vòng

- Cô lần lượi điểm danh tên trẻ Báo ăn

- Chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ kiểm tra quần áo, ba lô - Trẻ cất đồ dùng

- Quan sát,đàm thoại

- Trẻ chơi

- Thực theo hiệu lệnh cô

- Tập theo cô động tác

- Dạ cô cô gọi đến tên

(4)

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc phân vai:

+ Gia đình, đội

+ Siêu thị: Nhân viên bán hàng

* Góc xây dựng:

+ Xây dựng doanh trại quân đội

* Góc nghệ thuật:

+ Hát, biểu diễn hát đội

+ Tô màu, xé, cắt, dán: Ngôi mũ đội, công an

+ Vẽ đội, công an

* Góc sách:

+ Xem sách tranh truyện liên quan đến cơng việc đội

* Góc khoa học tự nhiên:

+ Chăm sóc cây, cắt tỉa cho

- Chơi với cát, nước

* Góc dân gian:

+ ăn quan, bắn bi

- Trẻ biết thể vai chơi,hành động chơi -Biết liên kết vai chơi với nhau,biết thoả thuận vai chơi chủ đề chơi

- Trẻ biết sử dụng số kỹ xếp ghép

- Biết phối hợp để xây doanh trại đội

- Hiểu nội dung hát,hát lời nhạc

- Trẻ biết cách xé dán, tô màu dồ dùng dụng cụ đội

- Trẻ biết xem sách nội dung chủ đề

- Biết làm sách, kể chuyện theo tranh

- Trẻ biết chơi trò chơi dân gian

- Một số đồ dùng, đồ chơi góc,Trang phục, chơi nấu ăn, sách, bút, cặp sách, sản phẩm nông nghiệp - Gạch, cây, hoa

- Các loại sách tranh truyện công việc số nghề phổ biến

- Giấy A4, giấy màu, keo dán

(5)

HOẠT ĐỘNG

1.Ơn định tổ chức,trị chuyện chủ đề.

- Cơ trị chuyện trẻ nội dung chủ đề

2.Thoả thuận chơi.

- Cô giới thiệu góc chơi biểu tượng góc cho trẻ

- Giới thiệu nội dung chơi góc chơi - Con thích chơi góc nào?

- Vì lại thích chơi góc đó? - Cơ cho trẻ tự góc chơi mà trẻ thích

- Cơ cho trẻ tự nhận thẻ góc tự thỏa thuận vai chơi

3.Qúa trình chơi

- Cơ hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi nội dung hoạt động

- Cô cho trẻ thực chơi

- Góc chơi trẻ cịn lúng túng, chơi trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực

- Trong chơi ý góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo sản phẩm nhanh đẹp

- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung góc-Trẻ chơi bao qt hướng dẫn trẻ chơi

- Cô chơi trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,

4 Kết thúc

- Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi, - Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ

- Củng cố góc chơi.

- Cơ cho trẻ thăm quan góc chơi , gợi mở để trẻ tự giới thiệu sản phẩm góc

- Cơ nhận xét tất góc chơi

Lắng nghe trị chuyện

-Trẻ lắng nghe q/s -Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời góc chơi

-Trẻ góc chơi mà trẻ chọn

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ góc chơi chơi -Trẻ thực chơi đồn kết,giúp đỡ bạn chơi

-Trẻ tự nhận xét

-Trẻ lắng nghe cô nhận xét-gd

- Giới thiệu sản phẩm

- Nhận xét

- Trẻ ý lắng nghe

(6)

HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát qn phục đội

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân chơi

* Trò chơi vận động:

Chơi vận động: Lá gió, Cây cao cỏ thấp

* Chơi tự do: + Chơi

với đồ chơi trời

- Trẻ biết ngày 22/ 12 ngày TLQĐNDVN, iết quân phục đội

- Giáo dục trẻ yêu quý đội

- Trẻ biết thời tiết ngày hơm nào, dạo chơi sân trường

- Trẻ chơi thành thạo trò chơi

- Trẻ chơi luật hứng thú chơi

- Thoả mãn nhu cầu chơi

- Chơi đoàn kết với bạn bè

`- Địa điểm sân phẳng, rộng rãi, an toàn cho trẻ

- Trang phục trẻ gọn gàng, dễ vận động - Góc sân trường râm mát,

- Câu hỏi đàm thoại

- Góc sân trường sạh

- Sân chơi sẽ, an toàn

- Đồ chơi trời

(7)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xếp hàng

2 Giới thiệu hoạt động:

- Các đến hoạt động trời tổ lấy rép xếp hàng ngắn để chơi

3.Nội dung:

- Quan sát thời tiết, dạo chơi sân trường

- Các thấy thời tiết hôm nào?

- Khi thời tiết rét phải làm trước tới lớp?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo theo mùa

- Trò chuyện quân phục bộ đội

- Cho trẻ đọc thơ : Chú đội hành quân mưa

- Quân phục ? có ? - Quần áo đội màu gì?

- Mũ đội có ?

- giáo dục trẻ u q kính trọng iết ơn đội

*Trị chơi vận đợng: Lá gió, Cây cao cỏ thấp - Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Giới thiệu luật chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi từ 3-4 lần

- Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét trò chơi

* Chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi tự với đị chơi thiết bị ngồi trời - Nhắc trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp thành hàng dọc - Trẻ ý lắng nghe - Trang phục gon gang đến địa điểm quan sát - Rét

- Mặc quần áo ấm, đeo dày tất ,đội mũ

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ đọc thơ

- Quan sát trò chuyện - Màu anh

- Trên mũ có ông - Lắng nghe

- Lắng nghe - Trẻ chơi - Lắng nghe - Trẻ vẽ

- Chơi

(8)

HĐ NỘI DUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ H O Ạ T Đ Ộ N G Ă

N1.Vệ sinh- ăn trưa

2 Trong giờ ăn

Sau ăn

- Trẻ biết cách rửa tay xà phòng vòi nước chảy lau khô tay khăn

- Trẻ có đủ chỗ ngồi ăn

- Có đủ trẻ khăn lau miệng có ký hiệu riêng

- Trẻ biết ngồi chỗ

- Trẻ biết ý nghĩa ăn

- Trẻ biết mời chào trước ăn - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất ăn

- Trẻ biết lau miệng, uống nước, vệ sinh

- xà phịng lai poi - Khăn khơ lau tay

- vệ sinh phòng ăn sẽ, bàn nghế ăn lau - Khăn lau miệng cho trẻ

- Bát, thìa

- Cơm, canh, thức ăn - Bài thơ ăn cô dạy

- Nước uống

H O Ạ T Đ Ộ N G N G Ủ

1 Chuẩn bị trước trẻ ngủ

2 Theo dõi trẻ ngủ

3 Chăm sóc sau trẻ thức dậy

- Trẻ biết vệ sinh

- Trẻ biết đồ dùng cá nhân trẻ - Trẻ biết lấy gối để vào giường mà trẻ ngủ hàng ngày cô xếp

- Trẻ biết vào giường ngủ, nằm ngủ tư

- Giúp trẻ tỉnh ngủ trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Phịng ngủ ln thống mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Giường ngủ đủ cho số trẻ lớp

- Gối trẻ

(9)

HOẠT ĐỘNG

1.Chuẩn bị trước ăn.

- Cho trẻ đọc thơ rửa tay

- Các xếp hàng theo tổ, cho trẻ rửa tay theo thứ tự từ đầu hàng đến cuối hàng

- Trước vào ăn trưa cô mời đọc thơ “ Mời bạn ăn”

- Bài thơ nói điều gì? - Giờ ăn phải nào?

2.Theo dõi trẻ ăn: Cô cho trẻ ngồi để tay lên đùi và chia xuất ăn cho trẻ, Cô hỏi trẻ bữa ăn?

- Các xem hơm ăn cơm với gì? - Cơ hỏi chất dinh dưỡng ăn? - Cơ mời ăn cơm

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, tạo cho trẻ có khơng khí ăn thật ngon miệng

3 Sau ăn: trẻ lau miệng, lau tay, uống nước

- Nhắc trẻ không đùa nhiều chạy nhảy sau ăn

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ xếp hàng thành tổ - Trẻ rửa tay song lau khô chỗ ngồi

- Trẻ đọc thơ

- Con thưa nói ăn

- Khi ăn khơng để cơm rơi bàn, khơng nói chuyên ăn

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ trả lời theo bữa ăn

- Con mời cô ăn cơm, mời bạn ăn cơm

1 Chuẩn bị trước trẻ ngủ

- Trước trẻ ngủ, cô nhắc nhở vệ sinh trước ngủ Hướng dẫn trẻ tự lấy gối, chăn…

- Bố trí chỗ ngủ cho trẻ , yên tĩnh, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đông

- Khi ổn định chỗ ngủ, hát cho trẻ nghe hát ru, dân ca êm dịu để trẻ dễ vào giấc ngủ Với cháu khó ngủ, gần gũi, vỗ trẻ giúp trẻ yên tâm, dễ ngủ

2.Theo dõi trẻ ngủ

- Trong thời gian trẻ ngủ cô phải thường xuyên có mặt để theo dõi lúc trẻ ngủ

- Quan sát, phát kịp thời xử lý tình xảy ngủ

Chăm sóc sau trẻ thức dậy - Không nên đánh thức trẻ dậy đồng loạt - Sau trẻ dậy hết, cô hướng dẫn trẻ tự làm

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân phục vụ cho ngủ trẻ

- Trẻ giường trẻ mà cô quy định để ngủ

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

A.TỔ CHỨC CÁC

(10)

Chơi hoạt đợng theo ý thíc h

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Ơn lại hoạt đợng buổi sáng

- Cho trẻ học vở: GB Tập tô nét làm quen với chữ ( Thứ 2) - Cho trẻ học vở:

GBLQVT qua hình vẽ ( Thứ 5)

- Cho trẻ học kitmat ( thứ 5)

- Chơi ở góc: Theo ý thích

- Xếp đờ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương

- Vệ sinh- Trả trẻ

- Trẻ thư dãn thỏa mái - Bổ sung lượng cho hoạt động buổi chiều

- Khắc sâu kiến thức cho trẻ Trẻ tiếp xúc với đồ chơi Biết cách chơi rèn tính độc lập cho trẻ

- Trẻ biết cách sủ dụng máy tính, biết chơi trị chơi

- Trẻ chơi thoải mái, đoàn kết

- Trẻ biết cách chơi phát triển khả phản xạ nhanh nhẹn trẻ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngăn nắp, gọn gàng

-Trẻ mạnh dạn, tự tin

- Trẻ biết tự nhận xét mình, nhận xét bạn hành vi tốt, chưa tốt

- Biết nhận lỗi sửa chữa lỗi

- Phấn đấu để ngoan - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh ( Rửa mặt chải tóc, ) ,

- Trẻ chăm ngoan lễ phép học

- Biết chào cô chào, chào ông bà, bố mẹ bạn

- Bài tập: Đu quay - Quà chiều cho trẻ, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

- Đồ dùng phục vụ cho hoạt động Vở: GBLQVT

- Phòng kitmats đầy đủ trang thiết bị - Đồ chơi góc

- Rổ đựng đồ chơi - Dụng cụ âm nhạc - Bảng bé ngoan, cờ, phiếu bé ngoan

- Đồ dùng vệ sinh - Đồ dùng cá nhân trẻ

(11)

- Cô cho trẻ vận động theo nhạc bài: Đu quay!

- Cho trẻ ngồi vào bàn, cô chia quà chiều cho trẻ, động viên, giúp trẻ ăn hết phần

- Cô cho trẻ đọc thơ, hát, nghe kể chuyện thơ, hát, câu chuyện chủ đề

- Thực tiếp nhiệm vụ buổi sáng - Cho trẻ học GBLQVT qua hình vẽ

- Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ chơi góc - Chú ý nhắc nhở trẻ chơi phải ntn? - Phải chơi với nhau, không tranh giành, không quăng ném đồ chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, cô chơi trẻ

- Trẻ tự lấy rổ xếp đồ chơi vào rổ gọn gàng vào góc

- Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ - Cho trẻ nêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ nhận xét chéo tổ nhau, cá nhân - Cô nhận xét chung

- Cho trẻ cắm cờ tổ

- Cô phát phiếu bé ngoan vào cuối tuần

- Cô rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sẽ, gọn gàng

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép

- Trao đổi ngắn với phụ huynh tình hình trẻ lớp

- Trẻ vận động theo nhạc -Trẻ ăn quà chiều

-Trẻ vệ sinh sau ăn

- Trẻ ôn tập cô - Trẻ ngồi vào bàn học

- Trẻ tìm khoanh trịn chữ ô

- Xếp đồ sách, bút gọn gàng - Trẻ chơi

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan -Trẻ nêu nhận xét

- Trẻ cắm cờ

- Trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ bạn

(12)

TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC

Hoạt đợng chính: Tung, đập bắt bóng chỗ. Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi : Tiếp sức

I MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên tập

-Trẻ biết cách phối hợp vận động: Tung, đập bắt bóng chỗ

2 Kỹ năng:

- Phát triển chân toàn thân cho trẻ qua tập vận động qua trò chơi - Luyện kỹ nghe phát triển vận động

- Kỹ chơi trò chơi vận động bạn

3.Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức tham gia luyện tập nhau, siêng tập thể dục để thể khỏe mạnh

- Hứng thú tham gia tập luyện có nếp có tinh thần đồng đội

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đờ chơi:

- Bóng: trẻ

- nhạc, Cây nẹp gắn thảm cỏ ( cây)

2 Địa điểm tổ chức:

Sân trường

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRE

1.Ôn định tổ chức

- Cô trẻ hát “ Cháu thương

đội”

- Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói ai?

2 Giới thiệu bài

- Các thấy đội có vất vả để bảo vệ

cho tổ quốc không?

- Lớp có muốn làm đội không? -Vậy phải thường xuyên tham gia tập thể dục để thể khỏe mạnh lớn lên làm đội

3 Hướng dẫn HĐ Khởi động :

- Cho trẻ khởi động theo hình vịng trịn kết hợp với gót chân ,mũi bàn chân,đi khom lưng sau hàng ngang tập tập phát triển chung

- Trẻ hát

- Cháu thương đội - Nói đội

- Có - Có - Vâng

- Trẻ làm đồn tàu kiểu

(13)

HĐ2 Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập sau gáy + Động tác chân: ngồi khuỵu gối, tay đưa trước + Động tác bụng: Ngồi duỗi chân tay thay đưa thẳng lên cao

+ Động tác bật: Bật tách chân, khép chân

* Vận đợng bản: Tung, đập bắt bóng chỗ.

- Cô giới thiệu tên tập

- Cơ thực mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác

- Cô thực mẫu lần 2:

+ Phân tích động tác: Đứng hai chân rộng vai, tay tung bong lên cao trước mặt, mắt nhìn theo bóng, ,để bong rơi trước mặt nẩy lên bắt lấy bóng

- Cơ gọi trẻ lên thực (Cô quan sát sửa sai cho trẻ)

- Cho trẻ thực :

- Lần 1: cho trẻ nhóm lên thực (Cô quan sát sửa sai cho trẻ)

- Lần 2: Cho đội thi đua tập xem đội nao tập đẹp nhanh

- Củng cố: Hỏi tên tập, gọi trẻ lên thực thiện lại tập

* Trị chơi vận đợng : “ tiếp sức ”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi:

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Lần lượt bạn đội di chuyển bóng chân hết đường thẳng để bóng vào rổ, đội chuyển nhiều bóng đội đội chiến thắng

+ Luật chơi: Khi di chuyển bóng khơng làm bong lăn khỏi đường thẳng

- Thời gian chơi nhạc, nhóm thua phải hát hát

- Cô mời trẻ lên chơi mẫu - Cho trẻ chơi

- Cơ động viên quan sát khích lệ trẻ kịp thời

HĐ 3.Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 2-3 vòng

4 Củng cố

- Trẻ tập “Bài tập phát triển chung” cô, cô ý động viên trẻ tập

- Trẻ thực

- Trẻ lắng nghe

- Quan sát lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

(14)

- Hơm lớp học vận động gì?

5.Kết thúc

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật : tình trạng sức

khoẻ;trạng thái ,thái độ hành vi trẻ,kiến thưc ,kỹ trẻ)

………

……… ………

……… ……….………… ……… ……….………… ……… ……….………… ……… ……….………… ……….… ……… ……….………… ……… ……….………… ……… ……….………… ……….… ……… ……….………… ……….… ……… ……….………… ……… ……….………… ……… ……….………… ……….… ……… ……….………… ……… ……….…………

(15)

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC: THƠ

Chú bộ đội hành quân mưa Hoạt động bổ trợ:Trị chơi :Giúp bố mẹ mang thóc kho

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ tên tác giả

- Trẻ trả lời câu hỏi cô giáo, hiểu nội dung thơ, đọc thuộc đọc diễn cảm thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ đàm thoại đọc diễn cảm cho trẻ

3.Giáo dục:

- Trẻ biết yêu quý nghề xã hội - Có ý thức học tập

II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng - đồ chơi:

- Máy tính, slide, nhạc hát: Cháu thương đội, Chú đội

- Trong lớp

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Ôn định tổ chức

Cô đọc câu đố:

“Nhiều có tên

Chú Hải Đảo, ngồi Biên Cương Có bảo vệ bầu trời

Cùng chung nhiệm vụ giữ gìn q hương (Đó ai?)

- Đố vậy?

- Các đóng qn đâu? - Cơng việc hàng ngày làm gì?

- GD: Tất đội đóng quân đất nước Việt Nam làm nhiệm vụ khác chung mục đích là: Bảo vệ hịa bình cho đất nước Vì phải biết ơn, kính trọng đội

2 Giới thiệu

Ngoài thao trường luyện tập lao động Các phải hành quân, vất vả khó khăn gian nan hành quân nhà thơ Vũ Thùy Hương bày tỏ điều qua thơ Chúng lắng nghe nhé!

3 Hướng dẫn

- Trẻ lắng nghe

- Chú đội

- Canh giữ đảo xa - Bảo vệ tổ quốc

-Trẻ lắng nghe

(16)

HĐ 1: Cô đọc thơ

- Lần 1: Cô đọc diễn cảm thơ

- Bài thơ tên gì? Bài thơ tác giả nào? + Bài thơ có hay khơng?

- Lần 2: Cơ đọc thơ + hình ảnh minh họa

- Giảng nội dung: Bài thơ: “Chú đội hành quân mưa” nói lên vất vả, gian khổ đội đợt hành quân bầu trời mưa Mặc cho trời mưa to, mặc cho đêm tối mịt mù Cho dù áo có ướt, đường ta trận dài với lòng dũng cảm, kiên cường tới

* Đàm thoại:

- Cơ vừa đọc thơ gì? - Bài thơ sáng tác?

- Chú đội thơ làm gì?

- Chú đội hành quân điều kiện thời tiết nào?

- Trời mưa nào?

- Chú độ hành quân vào lúc nào?

- Những ngơi đỏ tác giả ví gì?

- Bạn cho biết đội hành quân mặt trận để làm gì?

- Giáo dục trẻ: Các đội dân nước khơng ngại gian khổ hành quân mặt trận để chiến đấu với quân thù, đem lại bình yên cho đất nước, để sống hịa bình ấm no hạnh phúc Vì tất phải yêu quý biết ơn đội, phải chăm ngoan học giỏi sau xây dựng quê hương ngày giàu đẹp

HĐ2 Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết thơ - Cho trẻ đọc hình thức:

+ Lớp( đọc - lần), + Tổ ( Mỗi tổ đọc lần), + Nhóm ( đọc - lần), + Cá nhân ( cho 3-4 trẻ đọc)

( Cô ý sửa sai động viên trẻ đọc thơ)

- Cho trẻ thi đua theo tổ: Cơ đưa tay phía tổ tổ đọc, vịng tay qua đầu lớp đọc

- Bài thơ “Chú đội hành quân mưa” tác giả Vũ Thùy Hương

- Có

- Lắng nghe , quan sát

- Chú đội hành quân mưa

- Tác giả: Vũ Thùy Hương - Đang hành quân

- Trời mưa - Lộp độp

- Trong đêm tối - Như đèn nhỏ - Để bảo vệ tổ quốc - Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ - Trẻ đọc thơ

(17)

- Củng cố: Cho lớp đọc lại lần * Hát vận động hát: Chú đội

4 Củng cố

- Hôm lớp học thơ gì?

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Trẻ hát vận động - Chú đội hành quân mưa

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(18)

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT

Hoạt đợng chính: Nhận biết, phân biệt khối trụ, khối chữ nhật, khối vuông. Hoạt đợng bổ trợ: Trị chơi: “Thi xem tổ nhanh”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhân biết, phân biệt khối trụ, khối chữ nhật, khối vuông.

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nhận biết phân biệt

3.Giáo dục:

- Trẻ đoàn kết, biết yêu quý đội Chú ý quan sát nghe lời cô giáo

II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng - đồ chơi:

- Khối trụ, khối vuông, chữ nhật ( cơ)

- Mỗi trẻ rổ có khối trụ,khối vuông, chữ nhật

- Đồ dùng đồ chơi xung quanh lớp ,3 rổ có gắn khối vng, khối chữ nhật khối trụ

- Trong lớp

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ hát hát vận động: Cháu thương đội

- Bài hát nói lên điều gì?

- Các ơi, đội vất vả canh giữ biên giới hải đảo xa sơi, để giư cho đất nước n bình

- Vì phải biết yêu quý đội, chăm học hành để mai sau làm người có ích cho xã hội

- Hôm cô học “Nhận biết, phân biệt khối trụ, khối chữ nhật, khối tam giác”

3 Hướng dẫn

Hoạt đợng 1: Ơn luyện cũ:

- Cac quan sát sem xung quanh lớp có nào?

- Cho trẻ quan sát gọi tên hình: Tam giác, chữ nhật, hình trịn, hình vng xung quanh lớp

Trẻ hát

- Bạn nhỏ yêu đội - Trẻ ý lắng nghe

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

(19)

- Động viên khen trẻ

* Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết, phân biệt khối trụ, khối chữ nhật, khối tam giác

+ Khối chữ nhật - Câu đố:

Tơi có mặt

Ngắn dài khác Mặt trước mặt sau Giống đôi Chẳng lăn Chỉ đứng nằm thơi Ai đốn tơi Tên vậy? - Là khối con?

- Các đếm với khối có mặt khơng nhỉ?

- Chúng kiểm tra xem mặt khối có dài ngắn khác khơng

- Cơ dùng thước có đánh dấu độ dài mặt để trẻ quan sát nhận dài ,ngắn khác đôi khối chữ nhật

- Chúng lấy khối chữ nhật sờ xung quanh đường bao xem khối chữ nhật có đặc điểm gì?

- Các mặt khối chữ nhật có khơng? - À, khối chữ nhật có cặp mặt đối diện thơi, cịn mặt kề không

- Các lăn khối chữ nhật nào? - Có lăn khơng nhỉ? Vì - Có xếp chồng lên khơng?

- Các khối chữ nhật có mặt, tất mặt bao hình chữ nhật, mặt bao phẳng, không lăn xếp chồng lên

- Các nhìn xem xung quanh lớp có đồ dùng giống khối chữ nhật

- Khối chữ nhật - Trẻ đếm cô

- Trẻ thực

- Không

- Không lăn

- Xếp chồng lên - Trẻ xếp chồng khối lên

(20)

- Khối vuông:

- Các quan sát xem có đây?

- Các có nhận xét khối vng?

- Các sờ mặt bao khối vuông nhận xét ?

- Khối vng có mặt bao nào? - Tất mặt bao khối vuông phẳng

- Đây mặt bao khối vng - Khối vng có mặt?

- Các đếm nhé! - Khối vng có mặt

- Các mặt khối vuông hình gì? - Tất hình vng

- Khối vng có chồng lên khơng?( Cơ cho bạn ngồi gần chồng khối lên nhau) - Khối vng khối có tất mặt bao phẳng, có mặt hình vng

*So sánh khối chữ nhật khối vuông

- Giống nhau: có mặt , mặt bao hai khối phẳng không lăn được, xếp trồng lên

- Khác nhau:

+Khối vng có mặt hình vng + Khối chữ nhật có mặt hình chữ nhật - Khối trụ,

- Các kiểm tra xem rổ cịn khối hình mà chưa khàm phá ?

- Các lấy khối trụ đặt đằng trước

- Bạn có nhận xét đặc điểm khối trụ ?

- Khối vng

- Khơi vng có mặt, đường phẳng,các mặt khối vng hình vng

- Có mặt

- Trẻ đếm 1….6 mặt

- Hình vng

- Trồng lên

- Trẻ trả lời

- Khối trụ - Trẻ chơi TC

(21)

- Cô lăn thử nhé, trước tiên để khối trụ đứng lăn nhé, khối trụ có lăn khơng?

- Bây đặt khối trụ nằm lăn thử

- Khối trụ có lăn khơng?

- Chúng thử xếp xem khối trụ xếp chồng lên khơng

- Có xếp khơng? Vì sao?

- Cơ chốt lại: Khối trụ có mặt hình trịn ,có đường bao trịn Khi đặt đứng khơng lăn chồng lên được, đặt nằm ngang lăn không chồng lên

- Các thử phát xem xung quanh lớp có đồ vật có dạng khối trụ ?

- Các vừa cô khám phá khối nhỉ?

*Hoạt đợng 3: Luyện tập qua trị chơi

+ Trị chơi 1: Nghe tinh đốn

Lần 1:cơ nói đặc điểm khối, trẻ giơ khối nói tên khối

Lần 2:Cơ nói tên khối - trẻ giơ khối nói đặc điểm khối

- Cho trẻ chơi

+ Trò chơi 2: Cất khối nơi qui định

Cô có rổ có ký hiệu khối bạn chọn cho khối mà thích cầm lên tay vừa vùa hát có hiệu lệnh cô nhanh tay cất khối rổ

- Cho trẻ chơi

4.Nhận xét- tn dương

- Hơm thấy lớp học ngoan bạn cố gắng, cô chúc ngày chăm ngoan học giỏi để trở thành ngoan trò giỏi tất người yêu quý học đến kết thúc khoang tay đẹp chào cô

bao trịn

- Khơng lăn

- Lăn

- Khi đặt đứng chồng lên hai đầu có mặt phẳng

- Quan sát, gọi tên đồ dung

- Trẻ chơi

(22)

5.Kết thúc:

……… ……… ……… ………

…………

……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

…………

……… ………

……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

…………

……… ………

(23)

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPXH

Hoạt đợng chính: Trị chuyện ngày thành lập QĐNDVN 22/12 UDPHTM Hoạt động bổ trợ: hát: cháu thương đội

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1.Kiến thức:

-Trẻ biết công việc hoạt động, sinh hoạt Bộ đội - Biết ngày 22/12 ngày TLQĐNDVN

- Biết hát ca ngợi Bộ đội

2.Kỹ năng:

- Rèn khả ý, quan sát có chủ đích

3.Giáo dục

- Trẻ biết yêu quí, kính trọng biết ơn Bộ đội

- Chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên làm Bộ đội

II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng đồ chơi:

- Mơ hình doanh trai Bộ đội - Tranh ảnh đội

- Hệ thống má tính kết nối PHTM

- Nhạc hát chủ điểm ngày 22/12 - Giáo án paowerpoint.Máy tính bảng

2 Địa điểm

- Tại PHTM

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Cháu thương đội ” - Bài hát vừa nói ai?

- Vậy có yêu đội khơng? Vì sao? - Các ơi! Các đội phải hành quân vất vã vui bảo vệ cho đất nước bình, cho có n vui học hành Ngành quân đội quan trọng đất nước ta

- Thế có biết ngày thành lập quân đội nhân dân vào ngày khơng? Muốn biết rõ tìm hiểu nhé!

3 Hướng dẫn:

-Trẻ hát

-Làm Bộ đội

- Nói bạn nhỏ muốn làm Bộ đội

(24)

HĐ1 : Quan sát - Đàm thoại

a Quan sát tranh đội( Quảng bá hình ảnh)

- Cho trẻ quan sát tranh Bộ đội

- Ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ngày nào? ( Đó ngày 22/12)

- Thế có biết lại có ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22/12 không? - Để ghi nhớ công ơn cô, đội nên vào ngày 22/12 chọn làm ngày thành lập “Quân đội nhân dân Việt Nam”đấy

- Các nhìn thấy đội chưa? - Bây nhìn lên

+Các làm gì? +Quần áo màu gì?

+Trang phục mặc có giống không? + Các ngoan giỏi, cô đến thăm nơi nơi làm việc

b Quan sát doanh trại đội:

- Cô giới thiệu hỏi trẻ doanh trai đội -Từ cổng vào doanh trại trạm gác ah Ai vào cổng phải xuất trình giấy tờ - Đây thao trường nơi luyện tập

- Đây khu nhà để Còn khu để hết làm việc tăng gia sản xuất ( Trồng rau, nuôi gà, lợn, thả cá vv)

- Các bạn vừa quan sát công việc trang phục cô đội đơn vị, nơi nơi để súng đạn phục vụ cho quân đội, nơi làm việc kho, xưởng… Ngồi làm việc bạn cịn thấy đội làm khơng? ( Chơi thể thao, tăng gia chăn nuôi…)

HĐ 2: Mở rộng( Quảng bá hình ảnh)

- Khơng có đội đóng qn mà biết, mà nhiều đội binh chủng khác nhau, bạn xem thêm số hình ảnh nhé.( mở rộng thêm cho trẻ số hình ảnh binh chủng khác ; Hải quân, Không quân, Đặc công…)

- Các biết không, hàng năm đến ngày 22/12 nước ta lại tưng bừng chào đón ngày lễ trọng đại với nhiều hội thi, phong trào tổ

- Đàm thoại cô - Ngày 22/ 12

- Không - Rồi - Quan sát

- Đang luyện tập - Màu xanh - Có

- Quan sát, trị chuyện - Lắng nghe

(25)

chức… Và đến ngày vui mừng, hạnh phúc Các cầm tay sung giữ yên bở cõi quê hương, cố gắn để hồn thành tốt nhiệu vụ mình…

- Sau lớn lên làm nghề gì? Và lại thích làm đội? Nếu làm đội thích làm đội nào?

- Giáo dục trẻ yêu quý cô đội…

Những muốn trở thành đội cần phải có chiều cao sức khỏe, học giỏi, có phục vụ tổ quốc nhân dân

- Các ngày đêm luyện tập để bảo vệ tổ quốc Để tỏ lòng biết ơn nhà nước lấy ngày 22/12 để làm ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam

*Hát -Vận động.

- Hôm ngày 22/12.Ngày TLQĐNDVN, cháu đến thăm nơi làm việc Bây biểu diễn thật hay để tặng nhân ngày 22/12

- Cơ cho lớp hát - Nhóm hát - Cá nhân trẻ hát

(Cơ khuyến khích động viên trẻ)

4 Củng cố

- Hôm trò chuyện ngày nào? - Ngày 22/12 ngày gì?

- Giáo dục: Ngành quân đội quan trọng đất nước, nhân dân ta yêu quý Nhờ có hi sinh anh dũng bảo vệ đất nước mà có sống bình

- Vậy phải làm để xứng đáng với lòng yêu thương cao dành cho con?

5 Kết thúc

Nhận xét –Tuyên dương

- Con thích làm đội - Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát

- Ngày 22/12

- Là ngày thành lập QĐNDVN

- Trẻ lắng nghe

………

(26)

……… ……….…………

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Tạo hình

Hoạt đợng chính: Vẽ q tặng đội

Họat động bổ trợ: Đọc thơ: Chú đội hành quân mưa. IMỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết thực Kỹ vẽ nét, tô màu, chọn màu, vẽ tranh các quà tặng đội

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ Kỹ năng, vẽ, tô màu, Kỹ chọn màu, bố cục tranh,

3.Giáo dục:

- Biết yêu quý, kính trọng , kễ phép với đội - Trẻ hứng thú học tập

II-CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng - đồ chơi:

- Mẫu : quà tặng đội ( Mũ, hoa, áo… ) - Bài hát, thơ chủ đề

- Giấy vẽ - Bút màu - Giá treo tranh

- Trong lớp

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Chú đội ” - Trong hát nhắc tới ai? - Các đội làm gì?

- Các có biết đội đón ngày khơng?

- Thế có biết ngày 22/12 ngày khơng? - Ngày 22/12 ngày quân đội nhân dân việt nam Thế lớp có có bố đội không nào?

- Thế chuẩn bị đến ngày có muốn gửi tặng q cho bố khơng?

2 Giới thiệu bài.

- Trẻ hát

- Chú đội

- Chú đội hành quân

- 22/12

- Trẻ trả lời theo ý trẻ - Có

(27)

- Và hôm cô tổ chức cho vẽ quà tặng cho đội nhân ngày 22/12 để xem bạn vẽ quà thật đẹp để tặng đội nhé! có thích khơng nào?

3:Hướng dẫn

*HĐ Hướng trẻ tới đối tượng tạo hình * Quan sát tranh “ Cái mũ”

- Cơ có tranh vẽ đây?

- Bạn có nhận xét tranh vẽ “ Cái mũ” - Được vẽ nào?

- Vẽ nét gì? - Cái mũ có màu gì? - Cơ tơ màu nào?

* Quan sát tranh “Hoa”

- Cơ có tranh vẽ đây?

- Bạn có nhận xết tranh “ vẽ hoa” - Được vẽ nào?

- Vẽ nét gì?

- Bức tranh vẽ hoa có màu gì? - Cô tô màu nào?

* Tương tự: áo, cô đàm thoại tương tự…

HĐ 2: Trẻ thực hiện:

- Cô phát giấy, bút, sáp màu cho trẻ - Cô hỏi trẻ tư ngồi, cách cầm bút

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe động viên khích lệ trẻ vẽ

- Trong q trình trẻ thực nhẹ nhàng hỏi nhỏ trẻ

- Con làm gì? - Con vẽ gì?

- Con vẽ nét gí? - Con tơ màu gì?

- Con tô màu nào?

- Cô hướng dẫn trẻ lúng túng

HĐ 3: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên treo - Cho trẻ nhận xét bạn - Con thích nào?

- Của ai?

- Vì thích?

- Có

- Vẽ mũ

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Nét cong tròn

- Màu xanh

- Cô tô dều màu, màu không trờm ngồi

- Bơng hoa

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Gọi 1-2trả nhận xét - Gọi 3-4 trả nhận xét: - Màu đỏ

- Cô tơ dều màu, màu khơng trờm ngồi

- Trẻ trả lời - Trẻ vẽ

- Con vẽ quà tặng đội

- Con vẽ hoa

- Con vẽ nét cong tròn - Con tơ màu đỏ

- Tơ khơng trườm ngồi - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

(28)

- Bạn vẽ nào?

- Bạn vẽ nét gì?

- Bạn tơ màu nào? Đẹp chưa?

- Cô nhận xét chung, nhận xét đẹp, chưa đẹp, động viên khen ngơi trẻ kịp thời

* Đọc thơ: Chú đội hành quân mưa

4.Củng cố

- Hơm vẽ gì?

5: Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ lắng nghe - Đọc thơ

- Vẽ quà tặng đội

(29)